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跨校選修 - 使用者貢獻 [zh-tw]
2026-11-10T00:28:44Z
使用者貢獻
MediaWiki 1.35.14
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E4%B8%80%E8%B5%B7%E6%89%93%E9%80%A0%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%EF%BC%81&diff=8564
分類:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T06:27:01Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:跨校選修課]]<br />
<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br />
#*謝國清、沈潔伃、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、許元駿、黃郁容、陳心恬、劉士弘、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br />
#*周鄭州、李昭瑢、楊逸帆、賴萱任、Lara、林壯穎、黃志順、魯維倫、瑋寧、吳啟新<br />
# 政大 1~8 梯<br />
#*林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、李鎮仰、林欣宜、吳東燦、陳東玉、施采邑、游士賢<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br />
#*林意雪、戎培芬、李光莒、朱佳仁、鄭婉如、詹志禹、筱薇、唐光華、曲智鑛、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br />
#*汪履維、許淑貞、周玉靜、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、蕭典義<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
# 周樂生系<br />
#*周樂生、黃名、林辰潔<br />
# 自帶培 II 受訪老師<br />
# 三次國事會議與會者<br />
# 均優講者<br />
# 均優報名者<br />
# 校長名單<br />
# officeBuddies</div>
游士賢
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分類:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T03:28:12Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:跨校選修課]]<br />
<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br />
#*謝國清、沈潔伃、蕭典義、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、許元駿、黃郁容、陳心恬、劉士弘、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br />
#*周鄭州、李昭瑢、楊逸帆、賴萱任、Lara、林壯穎、黃志順、魯維倫、瑋寧、吳啟新<br />
# 政大 1~8 梯<br />
#*林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、李鎮仰、林欣宜、吳東燦、陳東玉、施采邑、游士賢<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br />
#*林意雪、戎培芬、李光莒、朱佳仁、鄭婉如、詹志禹、筱薇、唐光華、曲智鑛、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br />
#*汪履維、許淑貞<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
# 周樂生系<br />
#*周樂生、黃名、林辰潔<br />
# 自帶培 II 受訪老師<br />
# 三次國事會議與會者<br />
# 均優講者<br />
# 均優報名者<br />
# 校長名單<br />
# officeBuddies</div>
游士賢
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分類:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T03:19:48Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:跨校選修課]]<br />
<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br/>謝國清、沈潔伃、蕭典義、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、許元駿、黃郁容、陳心恬、劉士弘、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br/>周鄭州、李昭瑢、楊逸帆、賴萱任、Lara、林壯穎、黃志順、魯維倫、瑋寧、吳啟新<br />
# 政大 1~8 梯<br/>林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、施采邑、游士賢、李鎮仰、林欣宜、吳東燦、陳東玉<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br/>林意雪、戎培芬、李光莒、朱佳仁、鄭婉如、詹志禹、筱薇、唐光華、曲智鑛、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br/>汪履維、許淑貞<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
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# 自帶培 II 受訪老師<br />
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# 均優講者<br />
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# 校長名單<br />
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游士賢
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2025-11-14T03:17:13Z
<p>游士賢：</p>
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<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br/>謝國清、沈潔伃、蕭典義、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、汪履維、許元駿、黃郁容、陳心恬、劉士弘、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、許淑貞、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br/>周鄭州、李昭瑢、楊逸帆、賴萱任、Lara、林壯穎、黃志順、魯維倫、瑋寧、吳啟新<br />
# 政大 1~8 梯<br/>林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、施采邑、游士賢、李鎮仰、林欣宜、吳東燦、陳東玉<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br/>林意雪、戎培芬、李光莒、朱佳仁、鄭婉如、詹志禹、筱薇、唐光華、曲智鑛、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
# 周樂生系<br/>周樂生、黃名、林辰潔<br />
# 自帶培 II 受訪老師<br />
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# 均優講者<br />
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# 校長名單<br />
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游士賢
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分類:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T03:11:09Z
<p>游士賢：</p>
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<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br/>謝國清、沈潔伃、蕭典義、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、汪履維、許元駿、黃郁容、陳心恬、劉士弘、周樂生、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、許淑貞、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br/>周鄭州、李昭瑢、楊逸帆、賴萱任、Lara、林壯穎、黃志順、魯維倫、瑋寧、吳啟新<br />
# 政大 1~8 梯<br/>林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、施采邑、游士賢、李鎮仰、林欣宜、吳東燦、陳東玉<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br/>林意雪、戎培芬、李光莒、朱佳仁、鄭婉如、詹志禹、筱薇、唐光華、曲智鑛、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
# 周樂生系<br/>黃名、林辰潔<br />
# 自帶培 II 受訪老師<br />
# 三次國事會議與會者<br />
# 均優講者<br />
# 均優報名者<br />
# 校長名單<br />
# officeBuddies</div>
游士賢
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分類:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T03:00:21Z
<p>游士賢：</p>
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<div>[[分類:跨校選修課]]<br />
<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br/>謝國清、沈潔伃、蕭典義、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、汪履維、許元駿、楊逸帆、周鄭州、黃郁容、陳心恬、劉士弘、周樂生、魯維倫、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、許淑貞、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br />
# 政大 1~8 梯<br/>林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、施采邑、游士賢、李鎮仰、林欣宜、吳東燦<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br/>林意雪、戎培芬、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
# 周樂生系<br />
#*黃名、林辰潔<br />
# 自帶培 II 受訪老師<br />
# 三次國事會議與會者<br />
# 均優講者<br />
# 均優報名者<br />
# 校長名單<br />
# officeBuddies</div>
游士賢
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分類:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T02:59:46Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:跨校選修課]]<br />
<br />
'''廣宣群體：'''<br />
# 保障教育經費連署者<br />
#* 謝國清、沈潔伃、蕭典義、盧瑞興、張仁彰、顏振寧、李玨冠、蕭澤倫、彭英蘭、楊雅安、黃妮娜、李牧瞳、文馨瑩、汪履維、許元駿、楊逸帆、周鄭州、黃郁容、陳心恬、劉士弘、周樂生、魯維倫、曾琬珊、陳振淦、林應傑、林香君、劉建成、張益閎、李國章、許淑貞、王泱澄、周亮君、何恩柔、度昀奇、倪顯光、楊筑琪、李莉貞、余佩欣、蔡素貞、王妤安、邵素貞、李佳樺、吳雅雯、李美鳳<br />
# 推動、維持自主學習生態系微社群<br />
# 自主學習公共化推動連線<br />
# 政大 1~8 梯<br />
#*林怡廷、李頎、鄭婷如、孫季康、林東翰、趙奕瑋、施采邑、游士賢、李鎮仰、林欣宜、吳東燦<br />
# 政大實工全部導師，三位行政<br />
#*林意雪、戎培芬、陳建州、陳嫺霓<br />
# 7,8 梯說課型組課成員<br />
# 跨校選修部分註冊者<br />
# 8 梯說課型組課分享達人們<br />
# 全國高級中等學校教育產業工會<br />
#*賴和隆<br />
#*<br />
# 1221未來教育小聚<br />
# 振鐸理事和老會員<br />
# 雙北實驗教育團體<br />
# 全教總<br />
# 全家盟<br />
# 台家盟<br />
# 愛你一輩子<br />
# 周樂生系<br />
#*黃名、林辰潔<br />
# 自帶培 II 受訪老師<br />
# 三次國事會議與會者<br />
# 均優講者<br />
# 均優報名者<br />
# 校長名單<br />
# officeBuddies</div>
游士賢
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分類討論:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T02:22:01Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><p style='font-size:24pt' align=center>「一起打造自主學習生態系」初步發想</p><br />
#吸納各方的資源，如社大全促會，振鐸，教育部，國教署……等。<br />
#*去形成一個底層的作業系統<br />
#*支持各路自主學習微社群的發展，包括實驗教育，體制學校，終身學習三個領域(學前教育暫難觸及)。<br />
#以附件《自主學習生態系》為模型<br />
#*去建構十二路資源的通用工具箱。<br />
#*同學 / 達人 / 陪伴者的媒合平台。<br />
#希望準備讓經費 / 觸角網絡 / 人才 / 人力，一輪到齊。<br />
<br />
<p style='font-size:18pt'>附件：自主學習生態系'''</p><br />
{{:自主學習生態系}}</div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E6%95%99%E8%82%B2%E9%A0%90%E6%B1%BA%E7%AE%97%E8%88%87%E5%88%97%E8%BB%8A&diff=8550
教育預決算與列車
2025-11-14T01:41:35Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><table class=nicetable><br />
<tr><th style='width:40px'>序</th><th style='width:60px'>政府</th><th style='width:60px'>教育主管</th><th style='width:40px'>預算</th><th style='width:40px'>決算</th><th>日期</th><th>合作keyman</th></tr><br />
<tr><th>0</th><th>中央</th><th>教育部</th><th>0</th><th></th><th>2025.11.14(五)</th><td>謝國清,蕭東原,'''賴和隆'''(Peter Lai)</td></tr><br />
<tr><th>1&nbsp;①</th><th>台北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th>2025.12.06(六)</th><td>閉恩濡,余霖</td></tr><br />
<tr><th>2&nbsp;⑥</th><th>新北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''許淑貞''',</td></tr><br />
<tr><th>3</th><th>基隆市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>4</th><th>桃園市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>5</th><th>新竹市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>6</th><th>新竹縣</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>7</th><th>苗栗縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>8&nbsp;③</th><th>台中市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th>2025.12.14(日)</th><td>施采邑,江鳳英,'''張宛婷''',顏振寧,張仁彰,林韋廷,王珍誼</td></tr><br />
<tr><th>9</th><th>彰化縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>10</th><th>南投縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>11</th><th>雲林縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>12</th><th>嘉義縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>13</th><th>嘉義市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''蔡毓純''',凌子楚</td></tr><br />
<tr><th>14&nbsp;②</th><th>台南市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th>2025.11.29(六)<br/>2025.12.11(四)</th><td>'''郭怡蘭''',<br/>'''嚴婉玲''',丁志仁,吳錦秀</td></tr><br />
<tr><th>15&nbsp;④</th><th>高雄市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>蘇冠彰,任懷鳴,莊福泰,侯孟偉,劉孟佳</td></tr><br />
<tr><th>16</th><th>屏東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>17</th><th>宜蘭縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>18</th><th>花蓮縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>19&nbsp;⑤</th><th>台東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''彭清翎''','''汪履維''',鄭漢文,林東翰,黃婉茹,楊韓凌,白珮璇,楊書毓,蕭昱青,汪劭樺(教育處),王垠,孩子的書屋,</td></tr><br />
<tr><th>20</th><th>澎湖縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>21</th><th>金門縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>22</th><th>連江縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
</table></div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E4%B8%80%E8%B5%B7%E6%89%93%E9%80%A0%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%EF%BC%81&diff=8549
分類討論:一起打造自主學習生態系！
2025-11-14T01:37:58Z
<p>游士賢：建立內容為「#吸納各方的資源，如社大全促會，振鐸，教育部，國教署……等。 #*去形成一個底層的作業系統 #*支持各路自主學習微社…」的新頁面</p>
<hr />
<div>#吸納各方的資源，如社大全促會，振鐸，教育部，國教署……等。<br />
#*去形成一個底層的作業系統<br />
#*支持各路自主學習微社群的發展，包括實驗教育，體制學校，終身學習三個領域(學前教育暫難觸及)。<br />
#[http://urclass.net/printOut/自主學習生態系.html 初步可用資訊]<br />
#*為模型，去建構十二路資源的通用工具箱。<br />
#*同學 / 達人 / 陪伴者的媒合平台。</div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-11T05:04:16Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><p align=right>[https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001501 2025.10.21版]</p><br />
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育之國民中小學</font>階段，屬<font color='brown'>低收入戶</font>、<font color='brown'>中低收入戶</font>及<font color='brown'>依特殊教育法</font>或<font color='brown'>身心障礙者權益保障法鑑定</font>之身心障礙<font color='brown'>學生</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>學習資源</font>或<font color='brown'>學生輔導法</font>規定以外<font color='brown'>相關輔導資源</font>所需之<font color='brown'>經常門</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育</font>之學生，<font color='brown'>向各該個地方政府提出</font>；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br />
<br />
'''附表'''<br />
<pdfviewer>http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf</pdfviewer></div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-11T04:17:22Z
<p>游士賢：</p>
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<div><p align=right>[https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001501 2025.10.21版]</p><br />
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育之國民中小學</font>階段，屬<font color='brown'>低收入戶</font>、<font color='brown'>中低收入戶</font>及<font color='brown'>依特殊教育法</font>或<font color='brown'>身心障礙者權益保障法鑑定</font>之身心障礙<font color='brown'>學生</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>學習資源</font>或<font color='brown'>學生輔導法</font>規定以外<font color='brown'>相關輔導資源</font>所需之<font color='brown'>經常門</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育</font>之學生，<font color='brown'>向各該個地方政府提出</font>；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
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[http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf 附件]<br />
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[[File:教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf|page=1|600px]]<br />
<br />
[[File:test.pdf|page=1|600px]]</div>
游士賢
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檔案:教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf
2025-11-11T04:13:09Z
<p>游士賢：</p>
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游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-11T03:55:29Z
<p>游士賢：</p>
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<div><p align=right>[https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001501 2025.10.21版]</p><br />
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
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二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育之國民中小學</font>階段，屬<font color='brown'>低收入戶</font>、<font color='brown'>中低收入戶</font>及<font color='brown'>依特殊教育法</font>或<font color='brown'>身心障礙者權益保障法鑑定</font>之身心障礙<font color='brown'>學生</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
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三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>學習資源</font>或<font color='brown'>學生輔導法</font>規定以外<font color='brown'>相關輔導資源</font>所需之<font color='brown'>經常門</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育</font>之學生，<font color='brown'>向各該個地方政府提出</font>；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br />
<br />
[http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf 附件]<br />
<br />
<br />
[[File:教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf|page=1|600px]]</div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-11T02:52:12Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><p align=right>[https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001501 2025.10.21版]</p><br />
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育之國民中小學</font>階段，屬<font color='brown'>低收入戶</font>、<font color='brown'>中低收入戶</font>及<font color='brown'>依特殊教育法</font>或<font color='brown'>身心障礙者權益保障法鑑定</font>之身心障礙<font color='brown'>學生</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>學習資源</font>或<font color='brown'>學生輔導法</font>規定以外<font color='brown'>相關輔導資源</font>所需之<font color='brown'>經常門</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育</font>之學生，<font color='brown'>向各該個地方政府提出</font>；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br />
<br />
[http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf 附件]<br />
<br />
[[File:教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf|page=1|600px]]</div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T08:11:15Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育之國民中小學</font>階段，屬<font color='brown'>低收入戶</font>、<font color='brown'>中低收入戶</font>及<font color='brown'>依特殊教育法</font>或<font color='brown'>身心障礙者權益保障法鑑定</font>之身心障礙<font color='brown'>學生</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>學習資源</font>或<font color='brown'>學生輔導法</font>規定以外<font color='brown'>相關輔導資源</font>所需之<font color='brown'>經常門</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育</font>之學生，<font color='brown'>向各該個地方政府提出</font>；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br />
<br />
[http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf 附件]</div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T08:04:25Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育之國民中小學</font>階段，屬<font color='brown'>低收入戶</font>、<font color='brown'>中低收入戶</font>及<font color='brown'>依特殊教育法</font>或<font color='brown'>身心障礙者權益保障法鑑定</font>之身心障礙<font color='brown'>學生</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>學習資源</font>或<font color='brown'>學生輔導法</font>規定以外<font color='brown'>相關輔導資源</font>所需之<font color='brown'>經常門</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育</font>或<font color='brown'>個人實驗教育</font>之學生，<font color='brown'>向各該個地方政府提出</font>；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br />
<iframe src="http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf" width="800" height="600"></iframe></div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T08:01:21Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>'''團體實驗教育'''</font>或<font color='brown'>'''個人實驗教育之國民中小學'''</font>階段，屬<font color='brown'>'''低收入戶'''</font>、<font color='brown'>'''中低收入戶'''</font>及<font color='brown'>'''依特殊教育法'''</font>或<font color='brown'>'''身心障礙者權益保障法鑑定'''</font>之身心障礙<font color='brown'>'''學生'''</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關<font color='brown'>'''學習資源'''</font>或<font color='brown'>'''學生輔導法'''</font>規定以外<font color='brown'>'''相關輔導資源'''</font>所需之<font color='brown'>'''經常門'''</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育或個人實驗教育之學生，向各該地方政府提出；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。</font><br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
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七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
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九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
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十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
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十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
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<iframe src="http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf" width="800" height="600"></iframe></div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T08:00:03Z
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<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
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二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、<font color='brown'>'''團體實驗教育'''</font>或<font color='brown'>'''個人實驗教育之國民中小學'''</font>階段，屬<font color='brown'>'''低收入戶'''</font>、<font color='brown'>'''中低收入戶'''</font>及<font color='brown'>'''依特殊教育法'''</font>或<font color='brown'>'''身心障礙者權益保障法鑑定'''</font>之身心障礙<font color='brown'>'''學生'''</font>(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
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三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得<font color='brown'>實驗教育相關學習資源或<font color='brown'>'''學生輔導法'''</font>規定以外相關<font color='brown'>'''輔導資源'''</font>所需之<font color='brown'>'''經常門'''</font>經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
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四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
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五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育或個人實驗教育之學生，向各該地方政府提出；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。</font><br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
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六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br />
<iframe src="http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train08/教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點20251021附表.pdf" width="800" height="600"></iframe></div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T07:40:30Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:<font color='brown'>(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、團體實驗教育或個人實驗教育之國民中小學階段，屬低收入戶、中低收入戶及依特殊教育法或身心障礙者權益保障法鑑定之身心障礙學生(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:<font color='brown'>(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關學習資源或學生輔導法規定以外相關輔導資源所需之經常門經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='brown'>屬團體實驗教育或個人實驗教育之學生，向各該地方政府提出；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。</font><br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。</div>
游士賢
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T07:34:34Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
<br />
二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:<font color='red'>(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、團體實驗教育或個人實驗教育之國民中小學階段，屬低收入戶、中低收入戶及依特殊教育法或身心障礙者權益保障法鑑定之身心障礙學生(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
<br />
三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:<font color='red'>(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關學習資源或學生輔導法規定以外相關輔導資源所需之經常門經費。</font><br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；<font color='red'>屬團體實驗教育或個人實驗教育之學生，向各該地方政府提出；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。</font><br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。</div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%8F%8A%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E7%BD%B2%E8%A3%9C%E5%8A%A9%E6%8E%A8%E5%8B%95%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A6%81%E9%BB%9E&diff=8504
教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
2025-11-10T07:31:22Z
<p>游士賢：建立內容為「一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗…」的新頁面</p>
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<div>一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為協助學校型態實驗教育實施條例、公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例及高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例所稱實驗教育之發展，特訂定本要點。<br />
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二、本要點補助(以下簡稱本補助)之對象如下：<br/><br />
:(一)直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方政府)。<br />
:(二)學校(以下併稱實驗學校)：<br />
::１、依學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態實驗教育之公、私立高級中等以下學校。<br />
::２、依公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例委託私人辦理實驗教育之學校。<br />
:(三)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構(以下簡稱實驗教育機構)。<br />
:(四)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例實施機構實驗教育、團體實驗教育或個人實驗教育之國民中小學階段，屬低收入戶、中低收入戶及依特殊教育法或身心障礙者權益保障法鑑定之身心障礙學生(以下簡稱非學校型態實驗教育學生)。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體。<br />
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三、本補助項目如下：<br/><br />
:(一)地方政府：推動實驗教育之宣導、研習、成果發表、推廣、輔導、訪視、審議及其他行政業務經費。<br />
:(二)實驗學校：辦理實驗教育所需課程研發、課程實施、教學增能研習及設備設施之經常門及資本門經費。<br />
:(三)實驗教育機構：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門及資本門經費。<br />
:(四)非學校型態實驗教育學生：依學生實際學習需求，取得實驗教育相關學習資源或學生輔導法規定以外相關輔導資源所需之經常門經費。<br />
:(五)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：辦理實驗教育相關之課程研發、課程實施、教學研習及活動所需之經常門經費。<br/>前項補助項目之核定基準及申請規定如附表。<br />
<br />
四、前點第一項第一款之補助以本署核定經費百分之六十為上限。<br/>前點第一項第二款至第四款之補助，應依中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法之規定，就地方政府財力級次給予不同補助比率；屬第一級者，最高補助百分之八十；第二級者，最高補助百分之八十二；第三級者，最高補助比率百分之八十四。第四級者，最高補助比率百分之八十八；第五級者，最高補助比率百分之九十。<br/>前點第二項附表及前項所定補助比率及金額，本署得視預算編列、天然災害或其他特殊需要，酌予調整。<br />
<br />
五、申請本補助之程序如下：<br/><br />
:(一)第三點第一項第一款至第三款之申請對象應擬具計畫及經費申請表，屬地方政府主管實驗學校及實驗教育機構向各該地方政府提出，經各該地方政府初審彙報本署；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，逕向本署提出申請。<br />
:(二)第三點第一項第四款之申請對象應擬具經費申請表，並檢附經各地方政府核定之實驗教育計畫及補助資格證明文件，屬機構實驗教育之學生向所屬實驗教育機構轉各該地方政府提出；屬團體實驗教育或個人實驗教育之學生，向各該地方政府提出；經各該地方政府初審後，將申請彙報本署。<br />
:(三)第三點第一項第一款至第三款申請對象，其申請案應於每年五月一日前提出；第三點第一項第四款申請對象，於每年十月一日前提出，如於第二學期始實施非學校型態實驗教育者，至遲應於次年三月一日前提出；第三點第一項第五款申請對象，應於研習活動辦理二個月前提出。<br />
:(四)前款申請對象，依本署核定之計畫、經費額度及期限執行；申請本補助之項目，應為計畫內容所需，與計畫執行無關之設備或其他項目，不得申請；申請者應考量現有設施、設備，避免重複購置。<br />
<br />
六、前點申請案，得由本署成立審查小組或委由專責機構、學校，依其計畫內實驗教育之特定教育理念，或委託私人辦理、各學習資源及輔導資源之必要性、合理性及可行性，進行審查。<br />
<br/>申請計畫應包含目的、內容、工作執行項目與期程規劃、預期效益、成果檢核(第一年申請計畫請敘明成果檢核之構想)及經費編列說明。<br />
<br/>第三點第一項第二款及第三款申請對象於前項規定之內容項目內，應詳述實驗教育理念及系統課程架構。<br />
<br/>經前項審查通過者，由本署核定計畫及補助金額，屬地方政府主管實驗學校、實驗教育機構或非學校型態實驗教育學生，經本署通知各該地方政府後，由各該地方政府通知所轄各申請對象；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款申請對象，由本署逕行通知。<br />
<br />
七、本補助之撥款方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(二)公、私立實驗學校及實驗教育機構：學校型態實驗教育之學校實驗規範經核定後，一次撥付；委託私人辦理實驗教育之學校申請案，經核定且委託私人行政契約簽訂後，一次撥付；實驗教育機構經立案許可後，一次撥付。第二年以後之經費，經核定後一次撥付。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：申請案經核定後，一次撥付。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利之私法人及學術機關(構)、團體：申請案經核定後，一次撥付。<br />
<br />
八、本補助經費之核撥結報作業方式如下：<br/><br />
:(一)經費撥付、核銷及結報，應依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點及本署相關規定辦理。<br />
:(二)為利實驗教育學生有效運用各項學習資源或輔導資源，本署得依各地方政府歷年經費運用情形及年度預算額度，於每年七月預先核定第三點第一項第四款補助項目之所需經費。<br />
:(三)前款核定事項經各該地方政府及申請對象認為有變更必要者，應立即辦理計畫及經費變更，並依申請程序，經各該地方政府彙報本署重新核定，並於變更核定後始得支用第三點第一項第四款補助經費。<br />
:(四)第三點第一項第二款及第三款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥所轄各實驗學校及實驗教育機構；教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費由本署逕行撥付。<br />
:(五)第三點第一項第四款之補助經費由本署撥付各地方政府轉撥非學校型態實驗教育學生之設籍學校，並由設籍學校憑各類學習資源或輔導資源之執行成果證明或支用單據，逐項辦理撥付。<br />
:(六)本補助經費之收支、保管及運用，應設置專帳獨立處理，並依核定計畫內容執行。<br />
:(七)經核定後之計畫有變更或延期必要者，應事先報本署核定後，始得為之；因故未執行計畫者，應將本署補助經費全數繳回；另第三點第一項第四款申請對象如有中止實施非學校型態實驗教育之情事，各地方政府應就本署補助之未執行項目經費全數繳回。<br />
:(八)第三點第一項第二款及第三款補助經費由各實驗學校及實驗教育機構經所屬各地方政府轉本署辦理結報作業；第三點第一項第四款補助經費由申請對象向所屬設籍學校或各地方政府設立之專責單位轉各地方政府彙報本署辦理結報作業；屬教育部主管實驗學校及第三點第一項第五款之補助經費逕向本署辦理結報作業。<br />
<br />
九、本補助成效考核之方式如下：<br/><br />
:(一)地方政府：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，向本署提出成果報告。<br />
:(二)實驗學校及實驗教育機構：應於計畫執行結束後二個月內，依申請程序，經地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(三)非學校型態實驗教育學生：應於核定經費執行結束後二個月內，由設籍學校或各地方政府設立之專責單位彙整各類學習資源或輔導資源之執行成果轉地方政府向本署提出成果報告。<br />
:(四)公、私立專科以上學校、非營利私法人及學術機關(構)、團體：應於活動辦理結束後一個月內，向本署提出執行成果。<br />
<br />
十、本署得組成專案小組或委由專責機構或學校就本補助執行情形，進行評估及檢討；經本署評核為執行績效優良者，得由各級政府依權責逕予獎勵相關承辦人員。<br />
<br />
十一、同一性質計畫以其他規定向教育部或本署申請並獲補助或獎勵者，不得重複請領本補助；原住民族實驗教育學校經費補助，其已另依相關規定辦理，不得同時申請經費補助。經查證重複請領屬實者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。<br />
<br/>本要點補助經費，應專款專用；其有移作他用、違反核定之計畫、本要點或其他法令規定者，本署得撤銷補助資格，並追繳已領之補助款項。</div>
游士賢
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教育預決算與列車
2025-11-10T03:12:35Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><table class=nicetable><br />
<tr><th style='width:40px'>序</th><th style='width:60px'>政府</th><th style='width:60px'>教育主管</th><th style='width:40px'>預算</th><th style='width:40px'>決算</th><th>日期</th><th>合作keyman</th></tr><br />
<tr><th>0</th><th>中央</th><th>教育部</th><th>0</th><th></th><th>2025.11.14(五)</th><td>謝國清,蕭東原,'''賴和隆'''(Peter Lai)</td></tr><br />
<tr><th>1&nbsp;③</th><th>台北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>閉恩濡,余霖</td></tr><br />
<tr><th>2&nbsp;⑥</th><th>新北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''許淑貞''',</td></tr><br />
<tr><th>3</th><th>基隆市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>4</th><th>桃園市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>5</th><th>新竹市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>6</th><th>新竹縣</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>7</th><th>苗栗縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>8&nbsp;②</th><th>台中市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th>2025.12.14(日)</th><td>施采邑,江鳳英,'''張宛婷''',顏振寧,張仁彰,林韋廷,王珍誼</td></tr><br />
<tr><th>9</th><th>彰化縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>10</th><th>南投縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>11</th><th>雲林縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>12</th><th>嘉義縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>13</th><th>嘉義市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''蔡毓純''',凌子楚</td></tr><br />
<tr><th>14&nbsp;①</th><th>台南市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''嚴婉玲''',丁志仁,吳錦秀</td></tr><br />
<tr><th>15&nbsp;④</th><th>高雄市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>蘇冠彰,任懷鳴,莊福泰,侯孟偉,劉孟佳</td></tr><br />
<tr><th>16</th><th>屏東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>17</th><th>宜蘭縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>18</th><th>花蓮縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>19&nbsp;⑤</th><th>台東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''彭清翎''','''汪履維''',鄭漢文,林東翰,黃婉茹,楊韓凌,白珮璇,楊書毓,蕭昱青,汪劭樺(教育處),王垠,孩子的書屋,</td></tr><br />
<tr><th>20</th><th>澎湖縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>21</th><th>金門縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>22</th><th>連江縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
</table></div>
游士賢
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教育預決算與列車
2025-11-10T03:11:20Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><table class=nicetable><br />
<tr><th style='width:40px'>序</th><th style='width:60px'>政府</th><th style='width:60px'>教育主管</th><th style='width:40px'>預算</th><th style='width:40px'>決算</th><th>日期</th><th>合作keyman</th></tr><br />
<tr><th>0</th><th>中央</th><th>教育部</th><th>0</th><th></th><th>2025.11.14</th><td>謝國清,蕭東原,'''賴和隆'''(Peter Lai)</td></tr><br />
<tr><th>1&nbsp;③</th><th>台北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>閉恩濡,余霖</td></tr><br />
<tr><th>2&nbsp;⑥</th><th>新北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''許淑貞''',</td></tr><br />
<tr><th>3</th><th>基隆市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>4</th><th>桃園市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>5</th><th>新竹市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>6</th><th>新竹縣</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>7</th><th>苗栗縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>8&nbsp;②</th><th>台中市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th>2025.12.14</th><td>施采邑,江鳳英,'''張宛婷''',顏振寧,張仁彰,林韋廷,王珍誼</td></tr><br />
<tr><th>9</th><th>彰化縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>10</th><th>南投縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>11</th><th>雲林縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>12</th><th>嘉義縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>13</th><th>嘉義市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''蔡毓純''',凌子楚</td></tr><br />
<tr><th>14&nbsp;①</th><th>台南市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''嚴婉玲''',丁志仁,吳錦秀</td></tr><br />
<tr><th>15&nbsp;④</th><th>高雄市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>蘇冠彰,任懷鳴,莊福泰,侯孟偉,劉孟佳</td></tr><br />
<tr><th>16</th><th>屏東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>17</th><th>宜蘭縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>18</th><th>花蓮縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>19&nbsp;⑤</th><th>台東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''彭清翎''','''汪履維''',鄭漢文,林東翰,黃婉茹,楊韓凌,白珮璇,楊書毓,蕭昱青,汪劭樺(教育處),王垠,孩子的書屋,</td></tr><br />
<tr><th>20</th><th>澎湖縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>21</th><th>金門縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>22</th><th>連江縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
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游士賢
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教育預決算與列車
2025-11-10T03:09:00Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div><table class=nicetable><br />
<tr><th style='width:60px'>序</th><th>政府</th><th>教育主管</th><th>預算</th><th>決算</th><th>日期</th><th>合作keyman</th></tr><br />
<tr><th>0</th><th>中央</th><th>教育部</th><th>0</th><th></th><th>2025.11.14</th><td>謝國清,蕭東原,'''賴和隆'''(Peter Lai)</td></tr><br />
<tr><th>1&nbsp;③</th><th>台北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>閉恩濡,余霖</td></tr><br />
<tr><th>2&nbsp;⑥</th><th>新北市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''許淑貞''',</td></tr><br />
<tr><th>3</th><th>基隆市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>4</th><th>桃園市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>5</th><th>新竹市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>6</th><th>新竹縣</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>7</th><th>苗栗縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>8&nbsp;②</th><th>台中市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th>2025.12.14</th><td>施采邑,江鳳英,'''張宛婷''',顏振寧,張仁彰,林韋廷,王珍誼</td></tr><br />
<tr><th>9</th><th>彰化縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>10</th><th>南投縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>11</th><th>雲林縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>12</th><th>嘉義縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>13</th><th>嘉義市</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''蔡毓純''',凌子楚</td></tr><br />
<tr><th>14&nbsp;①</th><th>台南市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''嚴婉玲''',丁志仁,吳錦秀</td></tr><br />
<tr><th>15&nbsp;④</th><th>高雄市</th><th>教育局</th><th>0</th><th></th><th></th><td>蘇冠彰,任懷鳴,莊福泰,侯孟偉,劉孟佳</td></tr><br />
<tr><th>16</th><th>屏東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>17</th><th>宜蘭縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>18</th><th>花蓮縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>19&nbsp;⑤</th><th>台東縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td>'''彭清翎''','''汪履維''',鄭漢文,林東翰,黃婉茹,楊韓凌,白珮璇,楊書毓,蕭昱青,汪劭樺(教育處),王垠,孩子的書屋,</td></tr><br />
<tr><th>20</th><th>澎湖縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>21</th><th>金門縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
<tr><th>22</th><th>連江縣</th><th>教育處</th><th>0</th><th></th><th></th><td></td></tr><br />
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游士賢
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如何守護台灣/手機操作手冊
2025-10-27T02:54:49Z
<p>游士賢：/* etherpad */</p>
<hr />
<div>[[分類:如何守護台灣]]<br />
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游士賢
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如何守護台灣/手機操作手冊
2025-10-27T02:54:07Z
<p>游士賢：</p>
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游士賢
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使用者:蔡杏芬
2025-10-21T03:20:38Z
<p>游士賢：/* 常用連結： */</p>
<hr />
<div><details><summary>當前工作協調：</summary><br />
# 將懷鳴加入「重建教育經費保障工作小組」 line 群<br />
# 建立振鐸會員研習籌備群組<br />
#:玉靜、瑞興、仁彰、振寧、丁丁、懷鳴、度芸奇、杏芬<br />
# 向彭署長要均優的錢<br />
# [https://www.canva.com/design/DAGx5R11bf0/cmydHMBXvB3ZByrJwZrAmA/edit 改捐款意向書]<br />
# 跟智鈞談 <br />
#'''回 賴和隆(Peter Lai) 的 line ：<br />
## 樂於參加 11/14 活動<br />
## 請教活動細節<br />
## 登入列車<br />
#'''聯絡柯智恩辦公室'''，能拜訪委員最好，不然先跟法案助理談也行<br />
#* [http://jendo.org:82/wiki1231/index.php?title=政府人脈維護#.E6.9F.AF.E6.99.BA.E6.81.A9 政府人脈維護]<br />
#* 事由：<br />
#*#丁丁想和貴辦公室合作重建教育經費保障<br />
#*#但須要「教育財政，藍綠休兵」<br />
#*拜訪者：<br />
#*# 丁志仁，振鐸學會常務理事兼創會理事長，民間：教育再公共化聯盟執秘 / 自主學習公共化推動連線執秘<br/>行政院教育經費基準委員會委員<br />
#*# 曾在 8.28 開記者會，反對行政院教育經費基準委員會超刪中央教育預算[http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train00/ 資料夾]<br />
#*# 目前在連結教育界各方，重建教育經費保障，其中包含 50 場「重建教育經費保障，參見全國同胞列車」<br />
#*# [http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/train01/客廳會影片.mp4 列車影片連結]<br />
#*# [http://jendo.org/adminer-5.4.1-mysql.php?server=&username=root&db=wordpressblog&select=列車 場次]<br />
#*# [http://jendo.org/uploadFiles/REFP/train/保障教育經費列車.pdf 列車簡報之一]<br />
#* 聯絡資訊<br />
#*# [https://www.ly.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=46792 立院網頁]<br />
#*# [https://www.facebook.com/KoChihEn FB]<br />
#'''做圖示'''，並寫[http://jendo.org/todo/圖示解說.php 圖示解說]<br />
## [http://twees.info:9001/p/ggpAssistant 時間：2025.9.19(五) 共軛民主相關段落]<br />
## [http://twees.info:9001/p/ggpAssistant 時間：2025.10.7(二) 列車簡報 => 新版簡報]# 準備與國教院長林從一討論<br />
#*用丁丁的 LINE<br />
#*合作：教育品質指標研究<br />
#*合作：2026 均優 / 重建教育經費保障 / 借台中院區<br />
# [[如何守護台灣|培德工家全民國防課]]<br />
# 列車簡報 => 新版簡報<br />
#*要做到不簡單<br />
#*# 支持修法的網絡與陣線<br />
#*# 全國與地方的教育經費研究小組<br />
#*# 工具箱：資料庫 / 對照表<br />
#*# 列車 / 均優 / 工作坊<br />
#*如果做到了，就能改善治理<br />
#*# 以全民國防教育為例<br />
#*自主學習全球教育聯絡網網<br />
#*連結所有專案 / 建立重建教育經費保障社群<br />
# 列車跨屆場<br />
#*http://twees.info:9001/p/ggpAssistant<br />
#*https://docs.google.com/spreadsheets/d/15DBWTQGABWcgYgu3sn_ptf4TGUNzGUEIHt3hkLtHC_g/edit?gid=885354811#gid=885354811<br />
#*電0988148319孫季康約1025共乘<br />
# 電子報<br />
</details><br />
<details><summary>之前工作：</summary><br />
# [http://urclass.net/alWiki/index.php?title=小額募款/重啟振鐸會員研習 重啟振鐸會員研習]<br />
# [http://jendo.org/uploadFiles/WNRF/ 去下載「印領清冊_月用型.docx」]<br />
# [http://gogopublic.net/ggp/handBook/handBook.php 管理人手冊]<br />
# [http://urclass.net/alWiki/index.php?title=重建教育經費保障連署與828活動準備 828準備]<br/>----------製作管理人會議處理情形並貼到管理人的 line 群----------<br />
#去[http://urclass.net/alWiki/index.php?title=福留子孫/作業系統/首輪提案/處理 WIKI頁]<br />
#編輯WIKI頁，截取順地台灣→行政協助→管理決議清單之案由、決議、處理欄位<br />
#儲存html檔：在urclass.net後加/print.php<br />
#截圖並儲存PNG檔於「剪取與繪圖」 <br />
#轉貼至群組組<br />
</details><br />
===基本任務：===<br />
# 工作層級： 15 人眾工作伙伴 / 教育再公共化聯盟與振鐸 / 自主學習公共化推動連線 / 福留子孫<br />
# 杏芬的工作重點：人脈與金流<br />
===常用連結：===<br />
#[http://quality-learning.net/edu/browse.php 跨維基蒐尋入口]<br />
#[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br />
#[http://jendo.org/todo/todo.php 待辦事項]<br />
#[http://jendo.org/account/account.html 記帳]<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/ 檔案櫃]<br />
#[http://twees.info:9001/list 共筆頁]<br />
#*[http://twees.info:9001/p/變局中的台灣未來 《變局中的台灣未來》]<br />
#*[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=分類:《變局中的台灣未來》 分類:《變局中的台灣未來》]<br />
#*[http://twees.info:9001/p/officeBuddies 2024/8/19(一) / (二)小額募款核心文宣]<br />
#[http://nice-learning.tw 「自主學習公共化推動連線」官網]<br />
#[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=辦公室常用工具 辦公室常用工具]<br />
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=十五人眾工作提要 十五人眾工作提要]<br />
#[http://jendo.org/adminer-4.8.1-mysql.php?username=root&db=jendo 資料庫入口]<br />
#*如從表 JJline 查出 Stanley 是 劉士弘： 自主學習公共化推動連線志工；「👼 ᑤԹՐԾᘉ．瑪亞特」是施采邑，15人眾之中，負責台中的工作伙伴<br />
</mwdetails><br />
<mwdetails><summary>當前工作協調：</summary><br />
# 說帖：<br />
#[http://jendo.org/jendo/40years/ 振鐸四十週年]<br />
#*教改三十週年<br />
#[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/小額募款核心文宣/青年思考未來.png 青年思考未來]<br />
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=小額募款核心文宣/共用/憐我青年，憂患實多 憐我青年，憂患實多]<br />
# 十五人眾大頭貼<br />
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=十五人眾工作討論1 十五人眾工作討論1]<br />
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=小額募款核心文宣/振鐸/1版 小額募款核心文宣/振鐸/1版]<br />
#[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=小額募款核心文宣/振鐸/2版 小額募款核心文宣/振鐸/2版]<br />
#[http://urclass.net/alWiki/index.php?title=申請全民國防教育補助/振鐸學會/俄烏戰例桌遊 申請全民國防教育補助/振鐸學會/俄烏戰例桌遊]<br />
#[http://suitable.tw/WNRF/index.php/title=台灣教育的危機與對策 台灣教育的危機與對策]<br />
</mwdetails><br />
<mwdetails><summary>雜記：</summary></div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=2025%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%85%A8%E7%A4%BE%E6%9C%83%E9%9D%AD%E6%80%A7%E5%85%A9%E8%AB%96%E5%A3%87&diff=7914
2025台灣全社會靭性兩論壇
2025-09-22T08:06:48Z
<p>游士賢：/* 全社會防衛韌性委員會 */</p>
<hr />
<div>[[分類:台灣全社會靭性論壇]]<br />
==[https://forum2025.ltn.com.tw/ 2025自由時報國家安全&經濟靭性論壇]==<br />
#日期：2025年9月10日(星期三)，09:45–16:00<br />
#地點：台北寒舍艾美酒店3樓翡翠珍珠廳(台北市信義區松仁路38號)<br />
#關於論壇<br />
#*當前全球風險日益升高，臺灣正面臨氣候災害與灰色地帶威脅等多重挑戰，國家的應變能力與持續運作的韌性備受考驗。在此背景下，「全社會防衛韌性」已成為國家安全與發展戰略的核心，其中電信、金融與通訊等關鍵產業，正是這項韌性工程的第一道防線。<br />
#*無論是災難來襲時，維持通訊與金融系統穩定運作，確保資訊與資金流動不中斷；或是在面對資安威脅與認知作戰時，具備堅實的防護與聯防機制；甚至在平時即投入通報體系建構、異地備援、危機演練與資源整合，這些產業的角色早已超越單純的技術提供者，成為國家韌性的重要共構者，而唯有產業界與政府攜手合作、主動投入，才能讓臺灣在變動的世界中站穩腳步，更能強化全民對未來的信心與信任。<br />
#議題亮點<br />
#*戰略自主與供應鏈安全<br/>建立自主、分散、多元的供應與運行架構，不依賴單一廠商或國外技術，提升國內系統自主運營能力。<br />
#*科技安全與數位韌性<br/>建立跨業情資分享、防火牆與自我防禦能力，提升資安「韌性密度」，是科技韌性的核心任務。<br />
#*社會穩定與國民韌性<br/>數位通訊韌性是支撐「全民應變」與「訊息透明」的基石，直接關係人民安全與社會信心。<br />
#*經濟結構多元與抗衝擊能力<br/>尤其電信、金融、通訊業是系統樞紐，更應進入政府主導的韌性演練流程、建構跨領域合作模式。<br />
#簡報系統<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 供應鏈、數位通訊、全社會防衛及經濟 賴：4大面向保台灣國安韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 中華電信董事長簡志誠：通訊是國安韌性根基 護台灣穩健前行]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2756 交長陳世凱：交通基建主動脈 落實國土治理韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2757 經長龔明鑫：布局次世代科技 擴展產業聚落影響力]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2758 中華電信總經理林榮賜：海地星空多重備援 固數位韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2759 金管會主委彭金隆：韌性金融監理 安全與發展並進]<br />
<br />
==[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/2025總統府全社會防衛韌性國際論壇 2025總統府全社會防衛韌性國際論壇]==<br />
===[https://www.president.gov.tw/page/729 全社會防衛韌性委員會]===<br />
<br />
===各議程===<br />
#主軸一 民力訓練暨運用<br />
#*摘要<br/><br />
#主軸二 戰略物資盤整暨維生配送<br />
#*摘要<br/><br />
#專題討論<br />
#*摘要<br/><br />
#主軸三 能源及關鍵基礎設施維運<br />
#*摘要<br/><br />
#主軸四 社福醫療及避難設施整備<br />
#*摘要<br/><br />
#主軸五 資通、運輸及金融網絡安全<br />
#*摘要<br/><br />
#閉幕式<br />
#*摘要<br/><br />
#論壇晚宴<br />
#*摘要<br/></div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=2025%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%85%A8%E7%A4%BE%E6%9C%83%E9%9D%AD%E6%80%A7%E5%85%A9%E8%AB%96%E5%A3%87&diff=7913
2025台灣全社會靭性兩論壇
2025-09-22T05:21:34Z
<p>游士賢：/* 委員會 */</p>
<hr />
<div>[[分類:台灣全社會靭性論壇]]<br />
==[https://forum2025.ltn.com.tw/ 2025自由時報國家安全&經濟靭性論壇]==<br />
#日期：2025年9月10日(星期三)，09:45–16:00<br />
#地點：台北寒舍艾美酒店3樓翡翠珍珠廳(台北市信義區松仁路38號)<br />
#關於論壇<br />
#*當前全球風險日益升高，臺灣正面臨氣候災害與灰色地帶威脅等多重挑戰，國家的應變能力與持續運作的韌性備受考驗。在此背景下，「全社會防衛韌性」已成為國家安全與發展戰略的核心，其中電信、金融與通訊等關鍵產業，正是這項韌性工程的第一道防線。<br />
#*無論是災難來襲時，維持通訊與金融系統穩定運作，確保資訊與資金流動不中斷；或是在面對資安威脅與認知作戰時，具備堅實的防護與聯防機制；甚至在平時即投入通報體系建構、異地備援、危機演練與資源整合，這些產業的角色早已超越單純的技術提供者，成為國家韌性的重要共構者，而唯有產業界與政府攜手合作、主動投入，才能讓臺灣在變動的世界中站穩腳步，更能強化全民對未來的信心與信任。<br />
#議題亮點<br />
#*戰略自主與供應鏈安全<br/>建立自主、分散、多元的供應與運行架構，不依賴單一廠商或國外技術，提升國內系統自主運營能力。<br />
#*科技安全與數位韌性<br/>建立跨業情資分享、防火牆與自我防禦能力，提升資安「韌性密度」，是科技韌性的核心任務。<br />
#*社會穩定與國民韌性<br/>數位通訊韌性是支撐「全民應變」與「訊息透明」的基石，直接關係人民安全與社會信心。<br />
#*經濟結構多元與抗衝擊能力<br/>尤其電信、金融、通訊業是系統樞紐，更應進入政府主導的韌性演練流程、建構跨領域合作模式。<br />
#簡報系統<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 供應鏈、數位通訊、全社會防衛及經濟 賴：4大面向保台灣國安韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 中華電信董事長簡志誠：通訊是國安韌性根基 護台灣穩健前行]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2756 交長陳世凱：交通基建主動脈 落實國土治理韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2757 經長龔明鑫：布局次世代科技 擴展產業聚落影響力]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2758 中華電信總經理林榮賜：海地星空多重備援 固數位韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2759 金管會主委彭金隆：韌性金融監理 安全與發展並進]<br />
<br />
==[http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/WPND/2025總統府全社會防衛韌性國際論壇 2025總統府全社會防衛韌性國際論壇]==<br />
===[https://www.president.gov.tw/page/729 全社會防衛韌性委員會]===</div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%97%E8%BB%8A%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%B0%BD%E5%88%B0%E8%A1%A8&diff=7910
列車活動簽到表
2025-09-22T04:21:31Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;font-size:13pt;'><b>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt;'><b>姓&emsp;名</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt;'><b>簽&emsp;到</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt;'><b>備&emsp;註</b></th><br />
</tr><br />
<tr><br />
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游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%97%E8%BB%8A%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%B0%BD%E5%88%B0%E8%A1%A8&diff=7909
列車活動簽到表
2025-09-22T04:19:20Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;font-size:13pt;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;font-size:13pt'><b>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>姓&emsp;名</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>簽&emsp;到</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>備&emsp;註</b></th><br />
</tr><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T04:13:18Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;font-size:13pt;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;font-size:13pt'><b>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>姓&emsp;名</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>簽&emsp;到</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>備&emsp;註</b></th><br />
</tr><br />
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游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%97%E8%BB%8A%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%B0%BD%E5%88%B0%E8%A1%A8&diff=7907
列車活動簽到表
2025-09-22T04:12:38Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;font-size:13pt;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;font-size:13pt'><b>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>姓&emsp;名</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>簽&emsp;到</b></th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'><b>備&emsp;註</b></th><br />
</tr><br />
<tr<br />
<th style='height:48pt;font-size:13pt;'></th><br />
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游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%97%E8%BB%8A%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%B0%BD%E5%88%B0%E8%A1%A8&diff=7906
列車活動簽到表
2025-09-22T04:08:34Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;font-size:13pt'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T04:07:35Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;font-size:13pt'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%;font-size:13pt'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T04:05:41Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:1pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:48pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T04:02:56Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:13pt'>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:50pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T04:01:51Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p style='font-size:13pt'></p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:50pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:58:53Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:50pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
</tr><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:57:41Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p>&emsp;</p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:50pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:54:40Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<p></p><br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:45pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
</tr><br />
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游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=%E5%88%97%E8%BB%8A%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%B0%BD%E5%88%B0%E8%A1%A8&diff=7898
列車活動簽到表
2025-09-22T03:50:22Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:40pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
</tr><br />
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:47:04Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
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<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
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<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:40pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:43:11Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
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<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:40pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:41:11Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
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<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:40pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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列車活動簽到表
2025-09-22T03:34:49Z
<p>游士賢：</p>
<hr />
<div>[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]<br />
<br />
<center><br />
<p style='font-size:16pt'>順地臺灣 教育經費列車</p><br />
</center><br />
<table style='border:none;text-align:left'><tr><td style='border:none'><br />
<p style='font-size:13pt'>活動場次：ＯＯ場</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動名稱：ＸＸＸＸＸＸ</p><br />
<p style='font-size:13pt'>活動時間：2025/ＯＯ/ＯＯ</p><br />
</td></tr></table><br />
<br />
<table style='width:100%;' class=nicetable><br />
<tr bgcolor=#DDDDDD><br />
<th style='width:25%;height:25pt;'>所&emsp;屬&emsp;單&emsp;位</th><br />
<th style='width:25%'>姓&emsp;名</th><br />
<th style='width:25%'>簽&emsp;到</th><br />
<th style='width:25%'>備&emsp;註</th><br />
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游士賢
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2025台灣全社會靭性兩論壇
2025-09-22T03:15:02Z
<p>游士賢：/* 自由時報 */</p>
<hr />
<div>[[分類:台灣全社會靭性論壇]]<br />
==自由時報==<br />
#名稱：[https://forum2025.ltn.com.tw/ 2025國家安全&經濟靭性論壇]<br />
#日期：2025年9月10日(星期三)，09:45–16:00<br />
#地點：台北寒舍艾美酒店3樓翡翠珍珠廳(台北市信義區松仁路38號)<br />
#關於論壇<br />
#*當前全球風險日益升高，臺灣正面臨氣候災害與灰色地帶威脅等多重挑戰，國家的應變能力與持續運作的韌性備受考驗。在此背景下，「全社會防衛韌性」已成為國家安全與發展戰略的核心，其中電信、金融與通訊等關鍵產業，正是這項韌性工程的第一道防線。<br />
#*無論是災難來襲時，維持通訊與金融系統穩定運作，確保資訊與資金流動不中斷；或是在面對資安威脅與認知作戰時，具備堅實的防護與聯防機制；甚至在平時即投入通報體系建構、異地備援、危機演練與資源整合，這些產業的角色早已超越單純的技術提供者，成為國家韌性的重要共構者，而唯有產業界與政府攜手合作、主動投入，才能讓臺灣在變動的世界中站穩腳步，更能強化全民對未來的信心與信任。<br />
#議題亮點<br />
#*戰略自主與供應鏈安全<br/>建立自主、分散、多元的供應與運行架構，不依賴單一廠商或國外技術，提升國內系統自主運營能力。<br />
#*科技安全與數位韌性<br/>建立跨業情資分享、防火牆與自我防禦能力，提升資安「韌性密度」，是科技韌性的核心任務。<br />
#*社會穩定與國民韌性<br/>數位通訊韌性是支撐「全民應變」與「訊息透明」的基石，直接關係人民安全與社會信心。<br />
#*經濟結構多元與抗衝擊能力<br/>尤其電信、金融、通訊業是系統樞紐，更應進入政府主導的韌性演練流程、建構跨領域合作模式。<br />
#簡報系統<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 供應鏈、數位通訊、全社會防衛及經濟 賴：4大面向保台灣國安韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 中華電信董事長簡志誠：通訊是國安韌性根基 護台灣穩健前行]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2756 交長陳世凱：交通基建主動脈 落實國土治理韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2757 經長龔明鑫：布局次世代科技 擴展產業聚落影響力]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2758 中華電信總經理林榮賜：海地星空多重備援 固數位韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2759 金管會主委彭金隆：韌性金融監理 安全與發展並進]<br />
<br />
==總統府==<br />
===[https://www.president.gov.tw/page/729 委員會]===</div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=2025%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%85%A8%E7%A4%BE%E6%9C%83%E9%9D%AD%E6%80%A7%E5%85%A9%E8%AB%96%E5%A3%87&diff=7892
2025台灣全社會靭性兩論壇
2025-09-22T03:11:26Z
<p>游士賢：/* 自由時報 */</p>
<hr />
<div>[[分類:台灣全社會靭性論壇]]<br />
==自由時報==<br />
#名稱：2025國家安全&經濟靭性論壇<br />
#日期：2025年9月10日(星期三)，09:45–16:00<br />
#地點：台北寒舍艾美酒店3樓翡翠珍珠廳(台北市信義區松仁路38號)<br />
#議題亮點：<br />
#*戰略自主與供應鏈安全：<br/>建立自主、分散、多元的供應與運行架構，不依賴單一廠商或國外技術，提升國內系統自主運營能力。<br />
#*科技安全與數位韌性：<br/>建立跨業情資分享、防火牆與自我防禦能力，提升資安「韌性密度」，是科技韌性的核心任務。<br />
#*社會穩定與國民韌性：<br/>數位通訊韌性是支撐「全民應變」與「訊息透明」的基石，直接關係人民安全與社會信心。<br />
#*經濟結構多元與抗衝擊能力：<br/>尤其電信、金融、通訊業是系統樞紐，更應進入政府主導的韌性演練流程、建構跨領域合作模式。<br />
#關於論壇：<br />
#*當前全球風險日益升高，臺灣正面臨氣候災害與灰色地帶威脅等多重挑戰，國家的應變能力與持續運作的韌性備受考驗。在此背景下，「全社會防衛韌性」已成為國家安全與發展戰略的核心，其中電信、金融與通訊等關鍵產業，正是這項韌性工程的第一道防線。<br />
#*無論是災難來襲時，維持通訊與金融系統穩定運作，確保資訊與資金流動不中斷；或是在面對資安威脅與認知作戰時，具備堅實的防護與聯防機制；甚至在平時即投入通報體系建構、異地備援、危機演練與資源整合，這些產業的角色早已超越單純的技術提供者，成為國家韌性的重要共構者，而唯有產業界與政府攜手合作、主動投入，才能讓臺灣在變動的世界中站穩腳步，更能強化全民對未來的信心與信任。<br />
#簡報系統<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 供應鏈、數位通訊、全社會防衛及經濟 賴：4大面向保台灣國安韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2754 中華電信董事長簡志誠：通訊是國安韌性根基 護台灣穩健前行]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2756 交長陳世凱：交通基建主動脈 落實國土治理韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2757 經長龔明鑫：布局次世代科技 擴展產業聚落影響力]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2758 中華電信總經理林榮賜：海地星空多重備援 固數位韌性]<br />
#*[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php?nid=2759 金管會主委彭金隆：韌性金融監理 安全與發展並進]<br />
<br />
==總統府==<br />
===[https://www.president.gov.tw/page/729 委員會]===</div>
游士賢
http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=2025%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%85%A8%E7%A4%BE%E6%9C%83%E9%9D%AD%E6%80%A7%E5%85%A9%E8%AB%96%E5%A3%87&diff=7891
2025台灣全社會靭性兩論壇
2025-09-22T01:52:28Z
<p>游士賢：/* 委員會 */</p>
<hr />
<div>[[分類:台灣全社會靭性論壇]]<br />
==自由時報==<br />
<br />
<br />
<br />
==總統府==<br />
===[https://www.president.gov.tw/page/729 委員會]===</div>
游士賢