檢視「啟動重建經費保障，參見全國同胞列車」芻議的原始碼

[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]
==(一) 背景，每隔 10~15 年就會有一次取消教育經費保障的考驗==
#	1997 年是當時的行政院長連戰與主計長韋端，趁修憲凍省之際凍結《憲法》第 164 條條對教育、科學、文化經費的保障條文。教育界與公民社會，經歷了長達三年的社會運動與制度倡議，於 2000 年建立《教育經費編列與管理法》，重建了教育經費保障。
#	2010 年，財政部發動修改《財政收支劃分法》，要把一般教育補助併入社福、警消等行政院一般性補助款， 25 個民間團體群起反對，並組織「均優學習論壇」，用「教育經費大走山」的議程，串連奔走，最後也因反對聲浪過大，修法無疾而終。
#	2025 年的當今，我們要誠實的告訴各方，教育經費保障已經被推倒了。
#	而推倒它的門檻竟然是「如此之低」，主計總處用一個「體積減重量」的公式就可以輕易推倒。
#	會這樣，是由於當前的教育界真的太「弱小」了。
#	這麼弱的教育界，就如同身懷 9000 億巨款的人，卻沒有半分「自衛」的能力！一定會有人試著來搶搶看，然後一搶就會得手。
#	教育界如果不能面對現實，明年的下場只會比今年更慘。
#	這次，如果再憑藉社運老將們的能耐把教育經費保障重建起來，未來青年世代也一定守不住。
#	上策是：大齡世代出錢，青年世代出力，走向全國各地，試著為教育界恢復一點「實力」，沒有實力的裝腔作勢救不了教育經費保障。
#	一箭射下雙鵰:復振常民政治/催化青年世代團結，並走向「宏觀」的公共參與。
==(二) 具體操作==
#	讓各地的社群辦客廳會、座談會，每 15~20 場次規畫為「一輪」。
#	組織 3~5 核心說明者，在 7~10 天內，分工跑完一輪。
#	全台一圈一圈跑，每一圈都是總部出手冊(寄到各縣市)，地方出人場。等於是行動式的均優學習論壇。
#	客廳會、座談會歡迎明年要參選的地方人士，組織或參與，也鼓勵和立委辦公室合辦。
#	每一場客廳會、座談會同時準備「教育財政人才培力」與「修法重建教育經費保障」的參考資料。紀錄使用相同平台。