檢視讓學習者參與治理自己的學習(宏推進) 的原始碼

[[分類:自主學習怎麼做]]
<B>(四)在整個社群 / 機構中</B>
#鼓勵人人為我，我為人人
#鼓勵不自私地做自己
#平等書寫
#章則治理，立約承責
#權責相符：給行動空間，並為後果負責
#讓成員自己組織自己的學習活動
#增加網絡減少科層
#以適當規模畫分群體與子群體
#提供雲端且可累積的內容與資源管理系統
#提供學習得以發生的支持條件

<B>(五)在整個台灣推進自主學習典範</B>
#法定保障教育經費數額
#設立中央教育發展基金
#發展在地盟校網絡
#在教育經費設算框架中，添加自主學習支援人力0.1C
#*社會上的達人擔任教學支援人員鐘點費分級表，地板(下限) 420，天花板(上限) 2000
#*聯合各方，細化〈校園自主學習樣態列表暨核結參考〉
#自主學習典範2.0：自然人與 AI 合作群學
#全球教育聯絡網
#*定下 wiki data 「教育理念」分類下的「自主學習典範」項目
#走向軟性課綱
#發展各領域基本內容(含知識與技能)
#扶持跨校選修 / 獨力教育工作社合作社群
#建立教師「自我培力」與「群學」的大型網絡
#各級學校導入自主學習課程泡泡
#增加網絡減少科層：讓學校成為班級的聯盟，讓地方教育施政，成為學校間的協作平台
#為待定向青少年成立「生涯發展高中」(第五類高中)
#推動起草《實驗教育特殊學習需求學生補助要點草案》
#以提供「群學」「陪伴」及「自主學習協助」，改善國中小「學生學習扶助」
#家長參與教育事務