「討論:青年彈性學習計畫Ⅱ/報告內文」修訂間的差異
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| − | 三、課程開設 | + | 三、課程開設 '''(順序調整，將開放空間論壇獨立出來)'''<br/> |
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| − | （三）探討重建教育經費保障 | + | （三）探討重建教育經費保障 <br/> |
| − | （四）全民國防主題營 | + | （四）全民國防主題營 '''(刪除了過程)'''<br/> |
| − | （五）俄烏戰例桌遊 | + | （五）俄烏戰例桌遊 <br/> |
| − | 四、「開放空間論壇」：一起打造自主學習生態系！ | + | 四、「開放空間論壇」：一起打造自主學習生態系！ <br/> |
| − | 伍、社大推動青年彈性學習發展結論與建議 | + | 伍、社大推動青年彈性學習發展結論與建議 '''(四點建議縮為三點)'''<br/> |
| + | 原先<br/> | ||
| + | 一、學習主題軸的調整<br/> | ||
| + | 二、建構公共性<br/> | ||
| + | 三、走向多種團體共構協力網絡<br/> | ||
| + | 四、社大導入自主學習<br/> | ||
| + | '''將二、三點合併為以「多種團體共構協力網絡」來建構公共性''' | ||
於 2026年10月14日 (三) 11:51 的最新修訂
君頤版本目錄
壹、計畫綜合資料表
貳、計畫緣起與目標
參、辦理單位
肆、計畫執行成果
一、工作小組會議 (君頤新增的部分)
二、社大推動青年彈性學習網絡建置 (君頤新增的部分)
三、課程開設 (順序調整，將開放空間論壇獨立出來)
（一）增能自主學習陪伴者
（二）共讀進化論 (刪除「學習的基本內容」圖)
（三）探討重建教育經費保障
（四）全民國防主題營 (刪除了過程)
（五）俄烏戰例桌遊
四、「開放空間論壇」：一起打造自主學習生態系！
伍、社大推動青年彈性學習發展結論與建議 (四點建議縮為三點)
原先
一、學習主題軸的調整
二、建構公共性
三、走向多種團體共構協力網絡
四、社大導入自主學習
將二、三點合併為以「多種團體共構協力網絡」來建構公共性