「新北市教育經費研究小組」修訂間的差異

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==簡則草案==
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[[分類:研究地方教育教經費]]__NOTOC__
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==簡則（1151024籌備會議通過）==
 
# 本小組名稱為「新北市教育經費研究小組」，對外簡稱「新北經研」，不申請登記立案。目標有二：<br/>(1)研究新北市政府之教育預決算，憑此提出對新北市教育治理之意見，並推動之。<br/>(2)聯絡台灣其他縣市之教育經費研究組織，共謀台灣教育之發展。
 
# 本小組名稱為「新北市教育經費研究小組」，對外簡稱「新北經研」，不申請登記立案。目標有二：<br/>(1)研究新北市政府之教育預決算，憑此提出對新北市教育治理之意見，並推動之。<br/>(2)聯絡台灣其他縣市之教育經費研究組織，共謀台灣教育之發展。
 
# 本小組以成員、贊助者、職員、志工、友人共同構成工作生態系。<br/>(1)成員定期例會，議決行動、處分財產。<br/>(2)現行贊助者於一定期間內贊助本小組財務或勞務，並得列席定期例會。<br/>(3)曾經贊助者曾為現行贊助者，但已終止贊助行為，得列席定期例會。<br/>(4)職員受領報酬，並依成員決議履行工作。<br/>(5)志工無償服務於成員決議之工作。<br/>(6)友人為與本小組有相同目標之個人或團體，得列席定期例會，並與本小組協力推動目標。
 
# 本小組以成員、贊助者、職員、志工、友人共同構成工作生態系。<br/>(1)成員定期例會，議決行動、處分財產。<br/>(2)現行贊助者於一定期間內贊助本小組財務或勞務，並得列席定期例會。<br/>(3)曾經贊助者曾為現行贊助者，但已終止贊助行為，得列席定期例會。<br/>(4)職員受領報酬，並依成員決議履行工作。<br/>(5)志工無償服務於成員決議之工作。<br/>(6)友人為與本小組有相同目標之個人或團體，得列席定期例會，並與本小組協力推動目標。
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# 有對內、對外各一目標
 
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# 聯合其他縣市一起推修法
 
# 聯合其他縣市一起推修法
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# 友人擬找卓冠廷，也希望其他成員能推荐一些友人，構成跨黨派的格局
 
 
# 例會準備兩個月開一次
 
# 例會準備兩個月開一次
 
# 準備僱兼任助理用AI代理看新北市的預決算
 
# 準備僱兼任助理用AI代理看新北市的預決算
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# 派代表參加10.28記者會
 
# 派代表參加10.28記者會
  
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==本日建議的待決議事項==
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==1151024建議的待決議事項（1151024已決議）==
 
# 先通過簡則。
 
# 先通過簡則。
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# 建議初始成員：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、余定澤、林松宏、度昀奇，擬再邀(實驗教育團體)、海山教育基金會、柑園文教基金會一起參加
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# 建議初始成員：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、余定澤（本日請假 梁心禎出席）、林松宏、度昀奇（本日請假），擬再邀(實驗教育團體)、海山教育基金會、柑園文教基金會一起參加。本日出列席名單：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、林松宏，代理余定澤出席梁心禎、莊佳琪
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# 推舉召集人。
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# 推舉召集人─決議先由許淑貞出任，後續再徵詢余定澤。
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# 決定執行秘書。
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# 決定執行秘書─決議先由蘇麗美協助。
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# 聘請林昀靜為工程師。
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# 聘請林昀靜為工程師（同意）。
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# 趕快成立台北新的教育經費研究小組，真正有戰力的市議員在台北市，如苗博雅、簡舒培。
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# 商討適合的藍營市議員當友人；綠營友人擬找卓冠廷，共同構成跨黨派的格局─快議同意邀請方向，實際邀請動作則於正式運作後討論再邀請。
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# 趕快成立台北新的教育經費研究小組，真正有戰力的市議員在台北市，如苗博雅、簡舒培─決議先行啟動本小組的運作，其餘再議。
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# 統整1151024會中決議─<br/>(1）本日出列席名單：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、林松宏，代理余定澤出席梁心禎、莊佳琪，請假：余定澤、張鉅輝、度昀奇；地點：板橋吳記清粥小菜（板橋區館前東路154號）<br/>（2）推舉召集人─決議先由許淑貞出任，後續再徵詢余定澤。決定執行秘書─決議先由蘇麗美協助。同意聘請林昀靜為工程師。<br/>（3）決議同意不單獨邀某一黨的議員為友人的邀請方向，實際邀請動作則於正式運作後討論再邀請。<br/>（4）繼續邀各團體代表成為「成員」，然若「成員」中有往政府官員或民意代表者，則自動退出「成員」。<br/>（5）須要積極募款支應兼職的工程師及職員<br/>（6）雖未申請成立團體，相關經費收入支出，仍須再確定是用哪個團體的專戶或專帳，以利報帳作業。<br/>（7）相關機器設備的財產歸屬仍須明列，目前若是共享設備仍須註記，有相關支應也於財產中明列。<br/>（8）10/28的記者會則請許淑貞召集人先行代表上臺。
  
 
==他山之石「高雄市教育經費研究小組」==
 
==他山之石「高雄市教育經費研究小組」==
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<td>是不同執行檔連結版本，不是同一 DB 有兩個版本</td>
 
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==不遠的前方：==
 
==不遠的前方：==
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再走一遍 1997~2000 的路。
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四階段：
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# 第一階段：
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#*在行政院教育經費基準委員會上截斷主計總處對教育經費的剋扣。
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#*跨黨提案。
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#*形成教育界的聯軍。
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# 第二階段：出委員會 / 和行政院交涉。
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# 第三階段：完成三讀。
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# 第四階段：新的教育經費治理生態系，由 公民公共參與 / 正常從政者治理 共軛構成。
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三種規格：
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# 完整的教育經費研究小組。如：高雄、新北、台北、中央。其他主題式的教育經費研究小組，如實驗教育和終身學習。
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# 友盟協力：如台南，由台南新芽和台南社大，每年各辦兩次焦點座談，仍有能力審視地方的教育預決算，派人參加全國的論壇。
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# 行動公民：願意領微薄的補助，守住一個縣市的「接口」與基礎資料的典藏，每年幫忙辦一次地方教育經費的焦點座談。
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全國性的教育經費治理改善倡議：
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# 輸入兩委員會。
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# 全國性的人才培力。

於 2026年10月26日 (一) 11:00 的最新修訂

簡則（1151024籌備會議通過）

  1. 本小組名稱為「新北市教育經費研究小組」，對外簡稱「新北經研」，不申請登記立案。目標有二：
    (1)研究新北市政府之教育預決算，憑此提出對新北市教育治理之意見，並推動之。
    (2)聯絡台灣其他縣市之教育經費研究組織，共謀台灣教育之發展。
  2. 本小組以成員、贊助者、職員、志工、友人共同構成工作生態系。
    (1)成員定期例會，議決行動、處分財產。
    (2)現行贊助者於一定期間內贊助本小組財務或勞務，並得列席定期例會。
    (3)曾經贊助者曾為現行贊助者，但已終止贊助行為，得列席定期例會。
    (4)職員受領報酬，並依成員決議履行工作。
    (5)志工無償服務於成員決議之工作。
    (6)友人為與本小組有相同目標之個人或團體，得列席定期例會，並與本小組協力推動目標。
  3. 志工團由參加本小組運作之「志工個人」組成，志工團本於民主原則自治。
    • 志工團參與例會，每五人為一表決權，由一位志工代表。
    • 志工團互選一人為團長，協調諸工作圈、議決權代表人。
  4. 本小組設召集人一名，為無給職；召集人對外代表本小組，對內召集例會。本小組設執行秘書一名，負責日常工作之推進。召集人與執行秘書於本小組例會中推舉，改選時亦同。召集人與執行秘書推動工作應遵守例會決議。
  5. 本小組例會以每兩個月召開一次為原則，由召集人召集，議決本小組各項事宜；表決時，成員各為一權。凡「志工個人」皆得參加例會，惟其表決權數依第三點之規定。例會之決議清單由執行秘書負責保管，凡成員皆得閱覽。
  6. 本小組以成員半數以上（含半數）與會，為有效開會額數。一般事宜議決，以相對多數通過；修改「本簡則」或「處分財產」之議決，以成員半數以上（含半數）同意為通過。必要時，得於線上討論與議決，惟決議須經下次例會追認。

簡則草案解說

  1. 不立案
  2. 有對內、對外各一目標
  3. 聯合其他縣市一起推修法
  4. 例會準備兩個月開一次
  5. 準備僱兼任助理用AI代理看新北市的預決算
  6. 先逐筆核對中央對新北市補助款、新北市的相對預算有沒有編足
  7. 派代表參加10.28記者會

1151024建議的待決議事項（1151024已決議）

  1. 先通過簡則。
  2. 建議初始成員：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、余定澤（本日請假 梁心禎出席）、林松宏、度昀奇（本日請假），擬再邀(實驗教育團體)、海山教育基金會、柑園文教基金會一起參加。本日出列席名單：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、林松宏，代理余定澤出席梁心禎、莊佳琪
  3. 推舉召集人─決議先由許淑貞出任，後續再徵詢余定澤。
  4. 決定執行秘書─決議先由蘇麗美協助。
  5. 聘請林昀靜為工程師（同意）。
  6. 商討適合的藍營市議員當友人；綠營友人擬找卓冠廷，共同構成跨黨派的格局─快議同意邀請方向，實際邀請動作則於正式運作後討論再邀請。
  7. 趕快成立台北新的教育經費研究小組，真正有戰力的市議員在台北市，如苗博雅、簡舒培─決議先行啟動本小組的運作，其餘再議。
  8. 統整1151024會中決議─
    (1）本日出列席名單：許淑貞、丁志仁、蘇麗美、林松宏，代理余定澤出席梁心禎、莊佳琪，請假：余定澤、張鉅輝、度昀奇；地點：板橋吳記清粥小菜（板橋區館前東路154號）
    （2）推舉召集人─決議先由許淑貞出任，後續再徵詢余定澤。決定執行秘書─決議先由蘇麗美協助。同意聘請林昀靜為工程師。
    （3）決議同意不單獨邀某一黨的議員為友人的邀請方向，實際邀請動作則於正式運作後討論再邀請。
    （4）繼續邀各團體代表成為「成員」，然若「成員」中有往政府官員或民意代表者，則自動退出「成員」。
    （5）須要積極募款支應兼職的工程師及職員
    （6）雖未申請成立團體，相關經費收入支出，仍須再確定是用哪個團體的專戶或專帳，以利報帳作業。
    （7）相關機器設備的財產歸屬仍須明列，目前若是共享設備仍須註記，有相關支應也於財產中明列。
    （8）10/28的記者會則請許淑貞召集人先行代表上臺。

他山之石「高雄市教育經費研究小組」

  1. 核心成員 2026.03.14 舉辦列車高雄場。
  2. 2026.03.25 聚會籌組高雄教育經費研究小組。
  3. 2026.05.29 聘孫緯家為工程師。
  4. 2026-06-13 下指令採購機器。
  5. 2026-09-16 提供以下六個連結給工程師：
    高雄市政府總預算：（高雄市政府主計處網站）https://bas.kcg.gov.tw/cp.aspx?n=77B47D1275C1A864
    高雄市政府總預算附屬單位預算及綜計表：（高雄市政府主計處網站）https://bas.kcg.gov.tw/cp.aspx?n=692C1CA6E08A9A3C
    高雄市政府教育局主管法定預算：（高雄市政府教育局網站）https://www.kh.edu.tw/forms/getDirectory/2691
    高雄市政府總決算：（高雄市政府主計處網站）https://bas.kcg.gov.tw/cp.aspx?n=03923EC76784D64E
    高雄市政府總決算附屬單位預算及綜計表：（高雄市政府主計處網站）https://bas.kcg.gov.tw/cp.aspx?n=747734D9BD70A038
    審計部總決算審核報告查詢平台：https://auditreport.audit.gov.tw/
  6. 2026-09-23 通過簡則，選舉召集人，執行秘書。預定明（116）2月（過年後）舉辦「高雄市教育財政論壇」。
  7. 2026-10-08 買到機器。
  8. 2026-10-23 孫緯家第一次述職報告。

AI 代理簡述：

機器(NT$46890)

層次 實機核實值 說明／狀態
主機 Mac mini 識別碼Mac18,5 型號由 sysctl 查得，未擷取序號／UUID
CPU Apple M6；12 實體／12 邏輯核心 不以核心數推論實際任務速度
RAM 32 GiB(34,359,738,368 bytes) CPU/GPU 共用記憶體，非獨立顯卡 VRAM
GPU system_profiler 顯示 Apple M6 本輪只確認名稱，未量測 Metal 效能或重新核對 GPU 核數
磁碟 根磁碟約 460.4 GiB；可用共享空間約 159.8 GiB APFS 根 snapshot 已用約 12.7 GiB 不是整台已用容量

軟體：

OS／核心 macOS 27.0.1，build 26A434；
Darwin 27.0.0 arm64		 系統版本與核心版本是不同欄位
Node.js v24.21.0 OpenClaw 執行環境
OpenClaw 2026.9.8（fc23bc8） Gateway LaunchAgent installed／loaded／running；
本機模式且可達
系統 Python 3.9.6 不等於專案實際使用版本
專案 PDF Python 3.12.15，既有 .venv PyMuPDF 1.28.2、pymupdf4llm 1.28.2
視覺模型 Python 3.12.15，專案既有獨立 .venv MLX 0.32.3、MLX-Metal 0.32.3、MLX-VLM 0.7.4、
Transformers 5.18.0、huggingface-hub 1.33.0
SQLite 資料庫 CLI／系統 Python 3.54.0；
PDF venv Python 連結 3.53.1		 是不同執行檔連結版本，不是同一 DB 有兩個版本
Ollama(本地LLM) 0.35.1 App 內 CLI，不在預設 shell PATH；
服務正常、僅 loopback listener

遠端 API：

  1. sub2/gpt-6.1-sol：目前 main 預設與本次任務 runtime 模型；遠端 provider 設定，不是本機權重。
  2. sub2/gpt-5.5：模型登錄存在；不等於現在執行，也未另發請求驗收。
  3. ollama/qwen3:14b：本地 provider 設定存在，與 Ollama manifest 的本地權重交叉相符；本輪未測試完整 OpenClaw→Ollama 推論鏈。
  4. configured context／maxTokens 是供執行層使用的宣告，不當作真實上下文穩定性或品質驗收；精確值保留於 evidence，供排錯而非行銷。

衍生費用：

  1. 工程師薪酬：每月一萬
  2. 遠端 API key ：六千其中的一千，能這麼低的原因是
    • 工程師找人分擔
    • 本地模型分擔一部分低階的工作

不遠的前方：

再走一遍 1997~2000 的路。

四階段：

  1. 第一階段：
    • 在行政院教育經費基準委員會上截斷主計總處對教育經費的剋扣。
    • 跨黨提案。
    • 形成教育界的聯軍。
  2. 第二階段：出委員會 / 和行政院交涉。
  3. 第三階段：完成三讀。
  4. 第四階段：新的教育經費治理生態系，由 公民公共參與 / 正常從政者治理 共軛構成。

三種規格：

  1. 完整的教育經費研究小組。如：高雄、新北、台北、中央。其他主題式的教育經費研究小組，如實驗教育和終身學習。
  2. 友盟協力：如台南，由台南新芽和台南社大，每年各辦兩次焦點座談，仍有能力審視地方的教育預決算，派人參加全國的論壇。
  3. 行動公民：願意領微薄的補助，守住一個縣市的「接口」與基礎資料的典藏，每年幫忙辦一次地方教育經費的焦點座談。

全國性的教育經費治理改善倡議：

  1. 輸入兩委員會。
  2. 全國性的人才培力。
取自「http://well-being-ng.net/alTest/index.php?title=新北市教育經費研究小組&oldid=12758」