「2026宜蘭兩社大公民週––談財劃法修法衝擊教育財政」修訂間的差異
跳至導覽
跳至搜尋
（→重走一遍） |
|||
| 第5行： | 第5行： | ||
==重走一遍== | ==重走一遍== | ||
<table class=nicetable> | <table class=nicetable> | ||
| − | <tr><th>1997~2000</th></tr> | + | <tr> |
| + | <th>1997~2000</th> | ||
| + | <td> | ||
| + | 1.1995年民間即著手起草《教育經費管理法》<br/> | ||
| + | 2.1997.7.16~18國民大會凍結了原憲法第164條<br/> | ||
| + | 3.1997.9.27 民間團體遊行並在國父紀念館前發動<br/>  5000名師生戶外教學(罷課)<br/> | ||
| + | 4.1997.11劉進興提出《教育經費國庫負擔法草案》<br/> | ||
| + | 5.1999.12 李慶安、朱惠良、范巽綠等跨黨派提出<br/>  《教育經費編列與管理法草案》<br/> | ||
| + | 6.2000年「選教育當總統行動聯盟」評許信良、朱<br/>  惠良為五組總統候選人第一名；陳水扁、呂秀蓮<br/>  為五組總統候選人第二名<br/> | ||
| + | 7.選前兩天，陳水扁的競選團隊主動致電給教改團<br/>  體成員，表示願意支持其所提出「保障教育經費<br/>  占國民生產毛額(GNP)百分之六下限保障」<br/> | ||
| + | 8.2000.6 各教育團體要求總統兌現承諾，否則將與<br/>  新政府決裂，同時發動大規模抗爭<br/> | ||
| + | 9.教育團體與主計長林全協商以政府歲入 21.5% 為<br/>  政府教育經費編列下限<br/> | ||
| + | 10.同時建立教育財政兩委員會，並實施地方教育發<br/>    展基金，以強化教育財政紀律 | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
於 2026年10月28日 (三) 22:53 的修訂
總統帶頭淤積國庫
總統的本職：
- 籌集國家解決問題所需資源：包括內外、內外相互支援
- 用人
- 理順國政運作的制度
- 樹立國政運作的道德標準。他越秀下限，別人就可以秀下限
國庫為什麼會淤積？
我們可以把國庫比擬為一座水庫，當從政者為了討好選民，不斷將原本可以靈活調度的水，轉化為必須固定支出的「每年支出」時，這些法案就像泥沙一樣不斷流入水庫，造成「國庫淤積」。
- 國庫淤積很難清：就像水庫清淤工程浩大且昂貴，政治上的「清淤」(削減既有福利或修法降低預算下限)更是政治自殺，沒有從政者敢動手。
- 最終結果：水庫淤積會導致我們沒水喝，而國庫淤積，則會導致國家沒有彈性資金(活水)，去解決國防、長照、或其他突發的重大危機。
重走一遍
| 1997~2000 |
1.1995年民間即著手起草《教育經費管理法》 |
|---|