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- 2026年9月4日 (五) 22:50 差異 歷史 0 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 22:49 差異 歷史 -129 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 22:46 差異 歷史 -16 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 22:44 差異 歷史 -96 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 21:27 差異 歷史 +1 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 21:22 差異 歷史 +16 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 20:53 差異 歷史 -40 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 20:50 差異 歷史 -2 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 20:49 差異 歷史 +6 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 20:27 差異 歷史 -6 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 20:25 差異 歷史 +10 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:20 差異 歷史 +683 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:15 差異 歷史 +4 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:14 差異 歷史 +5 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:12 差異 歷史 +4 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:11 差異 歷史 +10 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:09 差異 歷史 +152 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:06 差異 歷史 +23 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:04 差異 歷史 +18 自主學習生態系/課主的課次分工
- 2026年9月4日 (五) 19:04 差異 歷史 +2,982 新 自主學習生態系/課主的課次分工 建立內容為「分類:自主學習生態系 <table> <tr> <th>課次</th> <th>日期</th> <th>主題</th> <th>邀請達人</th> <th>聯繫達人</th> <th>選題…」的新頁面
- 2026年9月4日 (五) 08:05 差異 歷史 +65 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究
- 2026年9月4日 (五) 08:03 差異 歷史 +798 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 →一些放下，且避免好心辦壞事
- 2026年9月4日 (五) 07:42 差異 歷史 +299 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 →重新審視實驗教育在台灣整體教育中的角色與意義
- 2026年9月4日 (五) 07:24 差異 歷史 +396 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 →2025年三場台灣實驗教育界的對話與合作討論提出的主要訴求：
- 2026年9月4日 (五) 07:11 差異 歷史 +658 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 →重新審視實驗教育在台灣整體教育中的角色與意義
- 2026年9月4日 (五) 07:02 差異 歷史 +187 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 →重提實驗教育在台灣整體教育中的角色與意義
- 2026年9月4日 (五) 06:53 差異 歷史 +255 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 →感謝法制局報告的三點關切
- 2026年9月4日 (五) 06:37 差異 歷史 +61 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究
- 2026年9月4日 (五) 05:34 差異 歷史 +149 新 分類:研究地方教育教經費 建立內容為「 ===法制局報告的問題意識=== # 教師權益保障不足 # 辦學場地空間不足 # 補習班化 # 補助資源分配不均 # 法制整合」的新頁面
- 2026年9月4日 (五) 04:08 差異 歷史 +130 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究
- 2026年9月4日 (五) 04:05 差異 歷史 +29 新 回應2026立法院法制局對實驗教育三法修法方向的研究 建立內容為「分類:實驗教育制度」的新頁面
- 2026年9月3日 (四) 16:56 差異 歷史 +608 討論:七大主題軸組課 目前
- 2026年9月3日 (四) 16:35 差異 歷史 +13 分類:振鐸AI代理小組
- 2026年9月3日 (四) 12:13 差異 歷史 +5 討論:七大主題軸組課
- 2026年9月3日 (四) 12:12 差異 歷史 0 討論:七大主題軸組課
- 2026年9月2日 (三) 17:33 差異 歷史 +97 討論:七大主題軸組課
- 2026年9月2日 (三) 11:20 差異 歷史 0 青年彈性學習計畫Ⅱ/計畫綜合資料表 目前
- 2026年9月2日 (三) 09:34 差異 歷史 -9 人本主義教育論壇初步企畫(簡版)
- 2026年9月1日 (二) 21:27 差異 歷史 +17 敦請總統與行政院長「秉忠治國，守義施政」 目前
- 2026年9月1日 (二) 21:26 差異 歷史 +17 敦請總統與行政院長「秉忠治國，守義施政」
- 2026年9月1日 (二) 21:23 差異 歷史 +17 敦請總統與行政院長「秉忠治國，守義施政」
- 2026年9月1日 (二) 20:56 差異 歷史 +27 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 20:54 差異 歷史 +42 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 20:42 差異 歷史 +68 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 19:58 差異 歷史 -7 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 19:57 差異 歷史 +46 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 19:55 差異 歷史 +79 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 19:43 差異 歷史 +28 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 19:42 差異 歷史 -22 稜錐體積公式
- 2026年9月1日 (二) 19:41 差異 歷史 -34 稜錐體積公式