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	<title>增能自學生陪伴者/課程目標 - 修訂歷史</title>
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	<updated>2026-05-06T05:13:20Z</updated>
	<subtitle>本 Wiki 上此頁面的修訂歷史</subtitle>
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		<title>丁志仁：建立內容為「分類:增能自學生陪伴者 # 掌握自學生陪伴者(以下簡稱陪伴者)的角色定位 # 建立或重建陪伴關係 # 習得支持學習的能力…」的新頁面</title>
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		<updated>2025-07-29T13:29:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;建立內容為「&lt;a href=&quot;/alWiki/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E5%A2%9E%E8%83%BD%E8%87%AA%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%99%AA%E4%BC%B4%E8%80%85&quot; title=&quot;分類:增能自學生陪伴者&quot;&gt;分類:增能自學生陪伴者&lt;/a&gt; # 掌握自學生陪伴者(以下簡稱陪伴者)的角色定位 # 建立或重建陪伴關係 # 習得支持學習的能力…」的新頁面&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[分類:增能自學生陪伴者]]&lt;br /&gt;
# 掌握自學生陪伴者(以下簡稱陪伴者)的角色定位&lt;br /&gt;
# 建立或重建陪伴關係&lt;br /&gt;
# 習得支持學習的能力：&lt;br /&gt;
#*規劃課程與學習任務&lt;br /&gt;
#*搜集與選用學習資源&lt;br /&gt;
#*紀錄學習歷程並回顧&lt;br /&gt;
#*判斷學習成果&lt;br /&gt;
# 練習引導自主學的技巧：&lt;br /&gt;
#*建立動機並自律&lt;br /&gt;
#*提問與對話&lt;br /&gt;
#*管理時間與安排節奏&lt;br /&gt;
#*拿捏多重身分(如老爸、老媽)，如：改善「親子言談品質」&lt;br /&gt;
#*接觸多元觀點&lt;br /&gt;
# 連結社群與資源：&lt;br /&gt;
#*同儕家長社群&lt;br /&gt;
#*諮詢專業資源並接受培訓&lt;br /&gt;
#*幫助孩子拓展社交圈&lt;br /&gt;
# 熟悉法規與行政知能：&lt;br /&gt;
#*法規理解與申請程序&lt;br /&gt;
#*通報責任&lt;br /&gt;
#*學歷銜接與長遠規劃&lt;br /&gt;
# 建立陪伴者的軟實力：自我成熟；自我陪伴；知覺&lt;br /&gt;
# 透過 AI 帶來的新可能，加一個維度，重新連結萬千資深學習者與資淺學習者&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>丁志仁</name></author>
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