順地台灣福留子孫四對策

對策一、重建教育經費保障

教育財政的當前形勢

1. 《教育經費編列與管理法》保障我國政府教育經費應佔政府收入淨額的 23% (不含舉債收入)，每年約 8000~9000 億的教育經費。
2. 依《教育經費編列與管理法》，行政院設「教育經費基準委員會」管教育經費編列邏輯=>編列公式=>編列數字，教育部設「教育經費分配審議委員會」管 300 多個補助要點。
3. 我是行政院教育經費基準委員會委員(民間代表)
4. 也是教育部教育經費分配審議委員會委員(民間代表)
5. 去年由於有國防支出須逾 GDP 3% ，以及美國對等關稅須補助企業免於倒閉的政府財政壓力，再加上教育界表現的無比軟弱，既看不出有連結的能力，更看不出有發聲的意願，於是在去年 8.26 行政院教育經費基準委員會上，行政院主計處藉口《財劃法》修法，超刪中央政府 345 億教育預算，推倒了教育經費法定保障。
6. 目前：
   • 2025 年之前的各縣市基本需求差短補助(補窮縣教育機會均等)已全數刪除
   • 2025 年之前補助各縣市基本教育設施：照明、飲水、電費、營養午餐、資訊設備折舊、英語外師…，大部分刪除，改以「計畫型補助」執行一部分，變成用補助要點管理
   • 新版《財政收支劃分法》第 30 條第 3 項「中央政府給予地方政府之一般性補助款項金額，不得少於修正施行前一年度預算編列數。」已被繞過，變成沒有意義。
   • 《教育經費編列與管理法》第 3 條、第 10 條已變成「具文」。
7. 我在2026. 8.26 會上反對無果後，繼而在 8.28 與民間團體召開記者會，開始倡議「教育財政，藍綠休兵」，發動「重建教育經費保障，參見全國同胞列車」。
8. 教育部綜規司也已委託我進行研究，怎麼重建《財劃法》修法後的教育經費計算公式。

要恢復教育經費保障，必須研究、社運、立法遊說三方面同步推動，才有辦法。

(一)立法

1. 立委中要有人認同「教育財政，藍綠休兵」，而且是仇恨值較低的立委，我們拜託柯志恩委員和范雲委員提案，伍麗華委員排審，再修改《教育經費編列與管理法》，明確規範中央政府與地方政府各自的教育經費籌編責任。
2. 設計補強《教育經費編列與管理法》第 3 條、第 10 條及新增中央教育發展基金條款。
3. 說服行政院、立法院、地方政府基本上不反對。
4. 走過提案、交付委員會、審查、二三讀等流程。

第11屆第5會期委員名單：

伍麗華（召委）、吳沛憶、吳思瑤、林宜瑾、柯志恩、郭昱晴、陳秀寶、陳培瑜、葉元之、葛如鈞、謝龍介、羅廷瑋（召委）、羅智強、蔡春綢

(二)研究

• 查出過去十年中央政府教育預算/決算，佔中央政府歲入凈額的比重

年 分	教育支出決算 (千元)	退休撫卹給付 支出(千元)	中央對地方一般 教育補助(千元)	歲入淨額決算 (千元)	比率
104	242941687	17910621	51004921	1885671520	0.165383
105	244226673	23930958	49989964	1895742556	0.167822
106	258869438	21383144	49967951	1929818773	0.171115
107	261230595	21554718	51165034	2020338924	0.165294
108	272940609	16314884	49479157	2076530034	0.163125
109	280674954	17740706	48025763	2169606832	0.159679
110	286371021	19081775	52228876	2386951474	0.149849
111	302873214	18880372	50126589	2713248575	0.137061
112	325282734	19376428	55570945	2907399424	0.137659
113	357644754	24623826	58712303	3143927803	0.140264
114	320246459	27159656	64686012	3177653113	0.129684

算法說明：

1. 教育支出決算、退休撫卹給付支出、歲入淨額決算、中央對地方一般教育補助，除 2025 年外，採審計後決算數字
2. 教育支出決算、退休撫卹給付支出、歲入淨額決算、中央對地方一般教育補助， 2025 年，採審計前決算數字

• 比較完中央與 22 縣市 2025 年至 2026 年全部的教育相關的預決算。尤其是補助部分。

2026年未再補助項目(共10個，總金額共 14.65905 億)：

單位	計畫	金額(千元)	說明
高教司	大專校院推動創新創業教育計畫作業要點	-98,550	本計畫自101年推動迄今，已達成大專校院創新創業推動之階段性目標且高教深耕計畫業將創新創業納入鼓勵學校推動之特色項目，爰學校得以深耕資源賡續推動；或建議納入青年署U-start創新創業計畫，建立一條龍式創新創業推動機制，並由該署統籌辦理，爰高教司擬不再編列相關經費。
高教司	強化與東協及南亞國家合作交流辦理之計畫申請及經費使用原則	-40,600	考量新南向計畫執行期程已屆滿爰本計畫擬不再辦理。
技職司	教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫補助要點 (國立學校)	-166,000	本項基地計畫於114年度辦理完竣，爰減列經費。
技職司	教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫補助要點 (私立學校)	-50,000	本項基地計畫於114年度辦理完竣，爰減列相關經費。
藝教館	國立臺灣藝術教育館補助辦理全國學生美術比賽初賽要點	-1,400	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
資科司	教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點	-4,775	因應115年度中小學數位學習推動規劃與分工，國中小教師教學專業之培訓經費由國教署全數編列，資科司不再分攤。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）立高級中等學校改善校園環境與充實設施設備經費作業要點	-182,970	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助推動精緻國教基礎設施建設計畫作業要點	-816,800	公建計畫「111-114年新興人口成長區公立高級中等以下學校校舍新（增）建工程計畫」於114年辦理完竣，減列相關經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學校用書作業要點	-100,000	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部校長領導卓越獎評選及獎勵要點	-4,000	校長領導卓越獎每兩年辦理1次，本次為114年，預計116年將再辦理。

2026年酌減補助(共79個，共減少76.07234億)：

單位	計畫	金額(千元)	減列%	說明
青年署	教育部青年發展署促進青年國際參與及交流獎補助要點	-940,000	-99.14	「青年百億海外圓夢基金計畫」115年起向國家發展基金申請經費，逐年累計達百億規模。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)政府充實及改善幼兒園教學環境設施設備作業要點	-397,561	-92.53	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助國民中小學充實設施設備作業要點	-180,902	-88.72	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助辦理藝術教育活動實施要點	-162,603	-76.28	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理興建公共化幼兒園園舍作業要點	-1,023,000	-69.45	配合各興建案核定分年分期撥付調整。
學特司	教育部補助大專校院設立校園安全維護及全民國防教育資源中心原則	-17,000	-62.96	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助教保服務機構推動本土語言及在地文化融入教保活動課程原則	-125,600	-61.09	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助國民中小學老舊廁所整修工程作業要點	-17,128	-59.90	依業務實際需求調整115年度預算案數。
國際司	教育部補助辦理國際學術教育交流活動實施要點	-13,868	-58.36	輔導駐外館處及國內大專校院結合新興科技辦理視訊會議推動國際教育合作，整併業務出差或出國參與會議行程，節省場地費、行政庶務等支出，爰酌減經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助國民中小學弱勢學生實施要點	-581,094	-56.34	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助國立大學健全發展計畫經費要點	-361,682	-54.06	配合計畫執行核實編列。
終身司	教育部補助本國語文教育活動實施要點	-42,274	-51.14	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
青年署	教育部青年發展署促進青年公共參與獎補助作業要點	-38,329	-50.36	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助專科以上學校興建學生宿舍貸款利息實施要點(私立學校)	-4,000	-50.00	因部分私立技專校院宿舍貸款利息及本金已陸續償還完畢，另因近年度尚無學校提出新申請案，故酌減經費。
國際司	非洲培英專案-教育部獎補助大學校院招收非洲國家大學講師暨研究人員來臺攻讀學位計畫	-5,000	-50.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校學生校外職場參觀與校外實習及校內併校外實習經費作業要點	-38,489	-45.93	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助大專校院辦理教學助理納保作業要點	-21,500	-42.57	考量近年補助學校申請教學助理納保人次及經費需求減少，115年度依近年辦理情形減編經費。
技職司	教育部補助大專校院辦理獎助生團體保險要點	-4,000	-40.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
技職司	教育部博士生獎學金補助計畫作業要點	-42,000	-36.84	依技專校院實際申請名額情形，113學年度核定補助130名、114學年度核定補助227名，115學年度暫以300名編列，爰酌減經費以符實需。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣(市)政府推動少年事件過渡性教育措施作業要點	-40,000	-34.30	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
高教司	教育部辦理重點產業領域擴大招收僑生港澳學生及外國學生實施計畫作業要點	-59,962	-33.31	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國際司	教育部華語文獎學金作業要點	-119,924	-32.29	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，經評估各項計畫優先順序等，減辦本項計畫。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理校園安全相關業務作業要點	-40,038	-30.74	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	師資培育之大學辦理學士後教育學分班實施要點	-13,900	-29.11	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
資科司	教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點	-8,680	-28.00	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
資科司	教育部補助辦理防減災及氣候變遷調適教育計畫要點	-17,360	-28.00	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理新住民子女教育要點	-36,575	-25.61	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
終身司	教育部補助及獎勵辦理社區大學業務實施要點	-84,500	-25.04	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助技專校院辦理產業學院計畫實施要點	-20,000	-25.00	考量多數學校已將共同培育人才模式納入學校與企業常態性合作機制，並融入高等教育深耕計畫，爰考量業務實際需求酌減經費。
國教署	教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點	-423,802	-23.05	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理社區互助式及部落互助式教保服務中心作業要點	-4,540	-22.70	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國際司	新南向培英專案-教育部獎補助大學校院招收東南亞及南亞國家大學講師來臺攻讀學位計畫	-20,000	-22.22	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助推動國際教育經費作業要點	-43,276	-22.00	推動國際教育課程發展及教師共備社群委辦案併辦減少經費；培力計畫擬整併國際教育行政人員培力工作營及行政人員業務共備工作坊；其餘衡酌以往年度執行情形減討調整。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則	-43,200	-21.45	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部辦理大專校院學生校內住宿補貼要點	-200,000	-21.05	115年推估技專校院約72,800床次，以「一般身分收費」約67,300床，每名每學期補助5,000元為原則，及「低收、中低收之經濟弱勢身分收費」約5,500床，每名每學期補助7,000元為原則，酌減相關經費。
國教署	教育部國民及學前教育署推動高級中等以下學校臺灣手語教育補助要點	-14,800	-20.88	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
學特司	教育部補助大專校院改善無障礙校園環境要點	-106,000	-20.38	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，經評估各項計畫優先順序等，減辦本項計畫。
終身司	教育部補助辦理成人基本教育實施原則	-2,350	-19.03	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點	-23,140	-17.85	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理戶外教育要點	-4,382	-16.80	針對學校申請戶外教育計畫內容，為更符合本要點所補助之內容，例如:山野及海洋教育等，建議學校另申請其他項計畫，爰調整補助額度。
資科司	教育部補助推動縮減數位落差要點	-20,050	-15.59	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理建教合作作業要點	-92,000	-15.35	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理中輟生預防追蹤與復學輔導工作原則	-17,027	-15.16	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部補助地方政府發放二歲以上未滿五歲幼兒育兒津貼及五歲至入國民小學前幼兒就學補助作業要點	-9,450	-15.00	行政作業費係以人口計算補助經費，學齡人口逐年下降，爰酌減經費。
高教司	教育部補助大專校院重點培育領域系所實施要點	-7,512	-15.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校專業群科專任教師赴公民營機構研習或研究作業要點	-8,206	-15.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校遴聘業界專家協同教學作業要點	-8,206	-15.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點	-89,991	-14.17	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理實用技能學程作業要點	-132,003	-13.91	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助推動大學多元入學及考試調整精進作業要點	-90,547	-13.41	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助改善無障礙校園環境原則	-108,431	-12.59	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助高級中等以下學校辦理藝術才能班活動實施要點	-24,325	-12.58	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	全國高級中等學校學生技藝競賽實施要點	-1,316	-12.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校產業特殊需求類科要點	-13,515	-12.00	受十二年國教免學費政策實施、少子化及財政收支劃分法影響，115年補助產業特殊需求類科學生免學雜費酌減經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助公立高級中等學校充實行政人力要點	-11,769	-12.00	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理自我評鑑作業要點	-868	-12.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助公立高級中等學校導師職務加給差額作業要點	-10,000	-11.99	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育宣導作業要點	-410	-11.36	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
青年署	教育部青年儲蓄帳戶補助要點	-17,000	-11.18	本計畫115年度編列1.35億元，因計畫轉型較114年減少0.17億元，其中「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」1.15億元，轉型後之「青年生涯領航計畫」0.2億元。
學特司	教育部獎補助私立大專校院學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點	-23,759	-10.78	因應少子化，學生人數減少，爰減列經費。
國教署	教育部國民及學前教育署高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案經費補助要點	-30,529	-10.08	本案依學校申請實際狀況及後續依政策方向，辦理通盤檢視，並同步調整計畫架構與經費額度，爰酌減經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理非營利幼兒園及職場互助教保服務中心作業要點	-1,141,806	-10.03	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
終身司	教育部補助推展家庭教育實施要點	-19,766	-9.26	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部獎勵及補助私立高級中等學校經費實施要點	-13,246	-9.01	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
青年署	教育部青年發展署推動青年職涯輔導及發展獎補助要點	-2,700	-8.85	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，經評估各項計畫優先順序等，減辦本項計畫。
終身司	教育部補助及獎勵辦理樂齡學習活動及業務實施要點	-30,500	-8.60	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國際司	教育部補助大陸地區臺商學校實施要點	-10,000	-4.26	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國際司	留學獎學金甄試簡章	-10,000	-4.25	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助私立大專校院減免學雜費差額要點	-256,215	-3.99	依113年度學生請領情況減編。
終身司	終身學習課程實施及非正規教育課程補助要點	-1,200	-3.79	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助推動技專校院多元入學及考試調整精進作業要點	-10,000	-3.15	本項係為協助技專校院招生策略委員會、技專校院招生委員會聯合會及財團法人技專校院入學測驗中心基金會持續改善招生、試務及試題研發，依照實際需求酌減經費。
資科司	教育部補助永續循環校園作業要點	-842	-2.90	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點	-43,756	-2.22	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
人事處	教育部補助大專校院提繳未具本職兼任教師勞工退休金實施要點	-1,391	-1.85	補助總人次逐年減少，爰酌減經費。
高教司	教育部補助大專校院辦理教學助理納保作業要點	-2,000	-0.86	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點	-146	-0.65	依業務實際需求酌減經費。
高教司	教育部補助大專校院實施特殊優秀人才彈性薪資作業要點	-2,673	-0.33	經費核實編列，另配合「因應高教人才斷層 提升教研人員待遇計畫」彈性薪資加碼補助辦理。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市縣（市）政府推動學前教保工作實施要點	-1,350	-0.08	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	大專校院高等教育深耕計畫經費使用原則	-270	-0.01	考量業務實際需求酌減經費。

1. 要到全部公保資料與勞保資料，知道全國各級學校全部用人情形。
2. 組織中央與 22 縣市教育經費研究的微社群。

(三)社運

1. 組織 50 場 「重建教育經費保障，參見全國同胞列車」(客廳會或座談會)。
2. 有源源不斷的中央廚房，提供給各地手冊與簡報檔，並辦理種籽人員培訓。
3. 爭取教師組織、家長組織、校長組織、各地社大理解與認同。
4. 需要募款，我們 / 中生代 / 青年合作 三個世代的合作。

列車簡表：

	型態	日期	時間	縣市	地點	聯絡窗口	人數
1	座談會	2025.08.28	09:30~16:30	臺北市	台北市中正區青島東路8號	丁志仁	30
2	座談會	2025.09.06	14:00~17:00	臺中市	台中市北區北平二街3號	王珍誼	15
3	客廳會	2025.09.13	14:30~16:00	嘉義市	嘉義市永樂二街68號一樓	蔡毓純	7
4	客廳會	2025.09.17	18:00~22:00	臺北市	台北市松山區八德路四段650號(頂樓KTV室)	鄭婷如	6
5	座談會	2025.09.30	14:00~17:00	臺南市	臺南市東區林森路二段260號(後甲國中群育樓一樓好書室)	林朝成	30
6	座談會	2025.10.14	09:30~11:30	臺中市	台中市豐原區源豐路42號	張仁彰	14
7	座談會	2025.10.30	09:00~12:00	新竹市	新竹縣關西鎮12號	鄭婷如	13
8	座談會	2025.11.14	14:30~16:30	臺北市	台北市成淵高中(台北市大同區承德路二段235號)	賴和隆	51
9	客廳會	2025.11.29	10:00~12:00	臺南市	台南市中西區南門路241~3號(見樹美語,06~2136036)	郭怡蘭	5
10	座談會	2025.11.30	09:30~16:30	臺北市	臺北市南區社區培力基地(臺北市大安區延吉街236巷 17號5樓)	丁志仁	12
11	座談會	2025.12.06	09:30~17:00	臺北市	和平實驗國民小學(臺北市大安區敦南街76巷28號)	閉恩濡	16
12	座談會	2025.12.11	19:00~21:00	臺南市	臺南市西區成功路29號4樓	嚴婉玲	30
13	座談會	2026.03.14	9:00~12:30	高雄市	高雄市教師會(高雄市苓雅區輔仁路155號6樓之1)	陳銘彬	21
14	座談會	2026.03.17	09:30~11:30	臺中市	台中市豐原區源豐路42號	顏振寧	9
15	座談會	2026.05.16	9:00~12:30	臺東縣	台東均一實驗高級中學	彭清翎 汪履維	7
16	座談會	2026.06.27	9:00~12:30	新北市	新北市板橋區江翠國小	丁志仁	155

對策二、發展「守護台灣」課程

1. 已申請教育部學特司100萬經費
2. 目前的基地為基隆之培德工家

對策三：全齡自主學習活動

1. 基礎建設(3 主題 7 課次)
   • 課程助理培力工作坊 4 課次
   • 如何尋找達人：搬運工 / 群 => 達人資源池 1課次
   • 提供伺服器空間與服務 2 課次
   • 社大連結十二年國教的人脈打通，不能發活動廣告，要使用福格式聯絡網
   • 社大連結十二年國教的議題打通
2. ★守護台灣(全民國防)(4 主題 15課次)
   • 地緣政治
     1. 中美俄 1課次
     2. 美國 1課次
     3. 中國 1課次
     4. 台灣 1課次
     5. 日本 1課次
   • 高中全民國防課，全日 OST 4課次
   • 通訊靭性 3課次
   • 俄烏戰例 3課次
3. 好好用 AI (3 主題 8 課次)
   • 什麼是 AI
     1. Grokking現象揭示AI學習的異類本質 1 課次
     2. Token 和 Embedding 1 課次
   • AI 對人類社會的衝擊 1 課次
     1. 自主學習剛好派的 AI 使用路線 1 課次
   • 用 AI
     1. 十大常用 AI 2課次
     2. 用 AI 出書 2課次
4. 自主學習生態系(3 主題 8 課次)
   • 影片資源池
     1. 十大博主 2 課次
   • 實驗教育對話與合作，4 課次
   • 自主學習受補助案主協助設計 2 課次
5. ★公民公共參與(3 主題 6 課次)
   • ★重建教育經費保障
     1. 爭取輿論支持的實際操作課––撰寫讀者投書工作坊 2 課次
   • 縣市教育財政研究 2 課次
   • 修復國政運作
     1. 二度激活台灣公民社會運動 1 課次
     2. 台灣國民的新圖象 1 課次
6. 不歪樓理財(1 主題 3 課次)
   • 台灣房地產未來十年的探討
     1. 中國大陸前例剖析
     2. 台灣正在發生的微妙變化
     3. 6G 應用上路後的再變化
7. 青銀共學(1 主題 2 課次)
   • 睡眠與營養
     1. 睡眠與作夢的作用 1 課次
     2. 美國新版營養表 1 課次
   • 社會情緒學習與跨世代溝通
   • 我國政府的高齡政策

對策四：二度激活台灣公民社會運動

須要兩個條件：

1. 真正的危機與轉機。
2. 各路社運共同的敘事框架，一度激活是「走出戒嚴，走向公共」。二度激活建議用「台灣國民的新圖象」來激活。

入手操作：

1. 老中青聯手去二度激活台灣公民社會運動
2. 探討台灣國民的新圖象
   • 包容多元價值：此是多梯次移民人口構成的台灣社會，必須走的道路
   • 天選的危世方舟子民：台灣基本上是天選的「危世方舟」，因為台灣擁有以下條件：
     1. 土地：台灣整體地形傾斜，即使全球暖化，導致海平面上升，仍有海拔50公尺至3000公尺的土地可供居住
     2. 水資源：台灣年雨量平均為3000公釐，地下水源充足。
     3. 糧食：台灣有條件每年兩熟，糧食足以養活全島人口。
     4. 能源：
        • 台灣地熱潛能約30-40GW，其中淺層資源約1GW，深層須突破技術挑戰，透過增強型地熱系統（EGS）等技術開發，具巨大發展潛力。
        • 黑潮：黑潮在台灣海域的可能開發能量估計約50GW，實際發電潛能全年平均約5.5GW。其中冬季達10GW，夏季約4GW，為穩定的能量來源。
        • 其他尚有風力、水力、太陽能可做為補充的電力。
     5. 海洋：台灣四面環海，是危世時的天險。
     6. 人口：少子化趨勢下，台灣人口減至1500萬，對於台灣的天然資源是適當的規模。
   • 由大陸邊陲走向海洋的前哨
   • 出色的自造者與圖存者