「人本主義教育論壇初步企畫(簡版)」修訂間的差異

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# 重啟大陸體制外教育的常態性交流
 
# 重啟大陸體制外教育的常態性交流
 
# 在台灣每五年辦一次十數國的國際性的教育交流，培養年輕一代的教育社運領袖
 
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馬來西亞線：
 
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==安全護欄：==
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===以「人本」倡議去符應中國政府的「全球治理倡議」===
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===以楊東平的《人本主義教育宣言》去符合大陸的教育價值觀===
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===具體操作===
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# 台灣和日本開放報名，大陸採邀請制
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# 討論人類社會治理，各自社會的優點與待加強，但排除統、獨
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# 研究三地對師生交流活動的風險承擔慣性

於 2026年8月19日 (三) 15:05 的修訂

目標

  1. 讓台灣、大陸、日本三地互為教育腹地
  2. 精進自主學習典範的落地實踐
  3. 重啟大陸體制外教育的常態性交流
  4. 在台灣每五年辦一次十數國的國際性的教育交流，培養年輕一代的教育社運領袖









日本線：

  1. 沈潔伃
  2. 楊逸頎
  3. 張書華
  4. 布彥隆之

新加坡


馬來西亞線：


安全護欄：

以「人本」倡議去符應中國政府的「全球治理倡議」

以楊東平的《人本主義教育宣言》去符合大陸的教育價值觀

具體操作

  1. 台灣和日本開放報名，大陸採邀請制
  2. 討論人類社會治理，各自社會的優點與待加強，但排除統、獨
  3. 研究三地對師生交流活動的風險承擔慣性
取自「http://well-being-ng.net/alWiki/index.php?title=人本主義教育論壇初步企畫(簡版)&oldid=11673」