跨校選修 - 近期變更 [zh-tw]

討論:七大主題軸組課

2026-05-05T09:07:37Z

討論:七大主題軸組課

2026-05-05T07:02:09Z

如何守護台灣/保管士

2026-04-30T06:22:36Z

使用者:施雅敏

2026-04-30T04:11:45Z

使用者:施雅敏

2026-04-30T01:42:32Z

分類:重建教育經費保障結案報告

2026-04-29T15:54:34Z

守護台灣重開機

2026-04-29T10:09:20Z

已移除至教育經費編列與管理法修正草案與現行法規對比的重新導向

計畫項目與微社群/圖示

2026-04-29T09:35:03Z

敬邀老友擔任福留子孫路徑圖基金管理人

2026-04-29T09:33:11Z

二、聯絡與發展諸微社群

分類:諸微社群

2026-04-29T09:07:10Z

全民國防施教與推廣至各級學校與終身學習計畫/附件

2026-04-29T08:11:01Z

一、中共包圍台灣怎麼辦

如何守護台灣/重要的 QR code

2026-04-29T08:06:20Z

全民國防施教與推廣至各級學校與終身學習計畫/附件

2026-04-29T08:00:28Z

四、能源安全

全民國防施教與推廣至各級學校與終身學習計畫/附件

2026-04-29T07:38:10Z

建立內容為「分類:全民國防開放課程」的新頁面

新頁面

[[分類:全民國防開放課程]]

全民國防施教與推廣至各級學校與終身學習計畫

2026-04-29T07:20:33Z

前情提要

顯示變更

@@ 行 12： / 行 12： @@
 # 全民國防主題營(6)，cid:218，2026:5/14
 # (守護台灣重開機Ⅰ)(6)，cid:223，2026:？，
-# (重建教育經費保障媒體投書工作坊)(3)，cid:？，2026:6/13，
+# (重建教育經費保障媒體投書工作坊)(3)，cid:？，2026:6/6，

@@ 行 4： / 行 4： @@
 # [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PViJBb4SJEMJLahlGXFPiPPHV57JaVtS/edit 請款用支出明細]
-四門組課：
+結案四門組課以上：
-# 增能自主學習陪伴者
+# 增能自主學習陪伴者(9)，cid:212，2025:8/16，8/30，9/13，9/27，10/11，11/8，11/29，12/20；2026:1/10：
-# 共讀進化論
+# 一起打造自主學習生態系！(5)，cid:219，2025:11/30，
-# 重建教育經費保障高雄場
+# 重建教育經費保障高雄場(3)，cid:222，2026:3/14，
-# 重建教育經費保障豐原場
+# 重建教育經費保障豐原場(3)，cid:無，2026:3/17，
-# 一起打造自主學習生態系！
+# 共讀進化論(6)，cid:223，2026:4/4，4/11，5/2，5/16，5/23，
-# (守護台灣重開機Ⅰ)
+# 全民國防主題營(6)，cid:218，2026:5/14
-# (重建教育經費保障媒體投書工作坊)
+# (守護台灣重開機Ⅰ)(6)，cid:223，2026:？，

@@ 行 37： / 行 37： @@
 #*清潔用品
 # 帳號保管士：【許瑋麟】
-# 塑膠椅保管士：【洪博玟】
+# 塑膠椅保管士：【王珝安】(【洪博玟】)
 <p style='font-family:標楷體;font-size:16pt'>產出說明：</p>

@@ 行 10： / 行 10： @@
 #*#「發展全民國防社群」中全部成員
 #*#wordpressblog庫中執行「SELECT u.user_login from AL_cu cu left join AL_users u USING(ID) where cid=219」
 #*#[https://urclass.net/AL/signup/showIntroduction.php?tName=AL_course&idName=cid&id=210 諸友人]
 #*#振鐸成員：jendo庫中執行「SELECT name,lineName from users u left join JJline l ON u.uname=l.name where name is not NULL」

←上個修訂		於 2026年4月30日 (四) 01:42 的修訂
（未顯示同一使用者於中間所作的 6 次修訂）
行 1：		行 1：
		+	'''2026.4.30：'''
		+	# [http://jendo.org/jendo/officialDocuments/editOfficialDocuments.php 發公文給教育部綜規司]
		+	#*「財政收支劃分法修改後全國各級政府教育經費應分擔數之試算公式研擬計畫委託研究案」
		+	# [http://gogopublic.net/ggp/DEC/trigger.php 守護台灣重開機廣宣]
		+	#*[https://urclass.net/AL/signup/showIntroduction.php?tName=AL_course&idName=cid&id=224 課程簡介]
		+	#* JJline 個邀
		+	#*#李權泰
		+	#*#全體工作伙伴
		+	#*#怡廷,芸伍,傅心怡,于庭,津羽
		+	#*#「發展全民國防社群」中全部成員
		+	#*#wordpressblog庫中執行「SELECT u.user_login from AL_cu cu left join AL_users u USING(ID) where cid=219」
		+	#*#[https://urclass.net/AL/signup/showIntroduction.php?tName=AL_course&idName=cid&id=210 諸友人]
		+	#*#振鐸成員：jendo庫中執行「SELECT name,lineName from users u left join JJline l ON u.uname=l.name where name is not NULL」
		+
	<details><summary>振鐸工作基本解說</summary>		<details><summary>振鐸工作基本解說</summary>
	* 重要的儲存系統		* 重要的儲存系統

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（未顯示同一使用者於中間所作的 1 次修訂）
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	[[分類:重建教育經費保障/研究]][[分類:結案報告]]		[[分類:重建教育經費保障/研究]][[分類:結案報告]]
		+	<pre>恩濡說目前有維基頁且有內容的：
		+	一、事情的完整經過
		+	二、台灣為什麼需要教育經費保障
		+	三、去年 8.26 之後的重創
		+	四、各地座談會
		+	五、過去十年中央政府教育經費佔中央政府財源比重之變化</pre>
		+
		+	劉瑞丰：
		+	# [http://jendo.org/uploadFiles/REFP/綜規司案/104-112中央政府教育支出及歲入淨額決算.xlsx 104-112中央政府教育支出及歲入淨額決算.xlsx]
		+	# [http://jendo.org/uploadFiles/REFP/綜規司案/113-114地方政府教育支出彙整(v0428).ods 113-114地方政府教育支出彙整(v0428).ods]

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−	~~#重新導向~~ [[~~教育經費編列與管理法修正草案與現行法規對比~~]]	+	[[分類:守護台灣重開機]]

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行 5：		行 5：


−	<div style='float:right'><img src='~~http~~://~~jendo~~.~~org~~/uploadFiles/丁志仁/實驗學校光譜/2025台灣實驗教育如何改進.svg' width=440 height:255/></div>	+	<div style='float:right'><img src='https://urclass.net/uploadFiles/丁志仁/實驗學校光譜/2025台灣實驗教育如何改進.svg' width=440 height:255/></div>

@@ 行 68： / 行 68： @@
 *# 促進台灣靭性與安全的其他社運。
 ===二、聯絡與發展諸微社群===
 ==台灣2025與實驗教育==
 {{wbn::台灣2025與實驗教育}}

@@ 行 1： / 行 1： @@
 [[分類:計畫項目與微社群]]
 其他維基平台上：
 #[[wbn::台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/發展全民國防教育|發展全民國防教育]]
 #[[wbn::台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/近未來數位公民|近未來數位公民]]

@@ 行 121： / 行 121： @@
 ==== 七、好好用 AI ====
 內容：認識 AI 運作方式及資訊戰，討論生活中可能面對的挑戰，提升資訊識讀能力。
 === 【第三階段：自主學習產出】 ===

@@ 行 2： / 行 2： @@
 <table style='border:none' width=100% align=center>
 <tr>
-<th style='line-height:100%;border:none'>課程首頁<br/><img src='http://jendo.org/uploadFiles/%E8%B7%A8%E6%A0%A1%E9%81%B8%E4%BF%AE/218/%E9%87%8D%E8%A6%81qrcode/%E5%9F%B9%E5%BE%B7%E5%B7%A5%E5%AE%B6_%E8%B7%A8%E6%A0%A1%E9%81%B8%E4%BF%AE%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E9%A6%96%E9%A0%81_qrcode.png' width='200' height='200'>
+<th style='line-height:100%;border:none'>課程首頁<br/><img src='https://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/重要qrcode/培德工家_跨校選修課程首頁_qrcode.png' width='200' height='200'>
 </th>
-<th style='line-height:100%;border:none'>上傳檔案櫃<br/><img src='http://jendo.org/uploadFiles/%E8%B7%A8%E6%A0%A1%E9%81%B8%E4%BF%AE/218/%E9%87%8D%E8%A6%81qrcode/%E5%9F%B9%E5%BE%B7%E5%B7%A5%E5%AE%B6_%E4%B8%8A%E5%82%B3%E6%AA%94%E6%A1%88%E6%AB%83qrcode.png' width='200' height='200'>
+<th style='line-height:100%;border:none'>上傳檔案櫃<br/><img src='https://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/重要qrcode/培德工家_上傳檔案櫃qrcode.png' width='200' height='200'>
 </th>
-<th style='line-height:100%;border:none'>共筆頁<br/><img src='http://jendo.org/uploadFiles/%E8%B7%A8%E6%A0%A1%E9%81%B8%E4%BF%AE/218/%E9%87%8D%E8%A6%81qrcode/%E5%9F%B9%E5%BE%B7%E5%B7%A5%E5%AE%B6_%E5%85%B1%E7%AD%86%E9%A0%81qrcode.png' width='200' height='200'></th>
+<th style='line-height:100%;border:none'>共筆頁<br/><img src='https://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/218/重要qrcode/培德工家_共筆頁qrcode.png' width='200' height='200'></th>
 </tr>
 </table>

←上個修訂		於 2026年4月29日 (三) 08:00 的修訂
（未顯示同一使用者於中間所作的 9 次修訂）
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	[[分類:全民國防開放課程]]		[[分類:全民國防開放課程]]
		+
		+	== 附件一合作意向書 ==
		+	甲方：中華民國振鐸學會（以下簡稱「甲方」）
		+	乙方：___________ 發展「社會韌性與全民防衛」課程單元單位（以下簡稱「乙方」）
		+
		+	中華民國振鐸學會辦理「全民國防施教與推廣至各級學校與終身學習計畫」（以下簡稱「全民國防計畫」），基於教育公益及專業合作之共同願景，甲方誠摯邀請乙方參與並擔任課程開發及推廣。雙方依平等互助原則簽署本合作意向書，以明確合作內容及責任義務，並共同推動全民國防推廣工作。
		+
		+	=== 第一條合作內容 ===
		+	# 課程開發（2026 年 05 月 01 日 - 2026 年 11 月 30 日）
		+	乙方提供甲方課程內容安排之專業建議，包含但不限於課程描述、學習目標、評量方式、課程單元及作業內容，並以創用CC授權課程使用於公共利益。
		+	# 教師培力授課（2027 年 01 月 01 日 - 2027 年 05 月 31 日）
		+	乙方依甲方計畫提供 2 次種子教師培訓之授課，包含但不限於理論講授及操作示範。
		+	# 出席圓桌會議（2027 年 02 月 01 日 - 2027 年 05 月 31 日）
		+	乙方依甲方計畫，出席全民國防圓桌會議，並提供專業建議。
		+	# 成果彙整與推廣（2027 年 05 月 01 日 - 2027 年 08 月 31 日）
		+	乙方依甲方計畫參與相關課程與活動之推廣，包含但不限於文字、影音、活動出席、講座等形式。
		+
		+	=== 第二條報酬與給付條件 ===
		+	==== 1. 合作項目報酬 ====
		+	{\| class="wikitable"
		+	! 合作項目 !! 金額 !! 單位 !! 數量 !! 支付條件
		+	\|-
		+	\| 課程開發費 \|\| 50,000 元 \|\| 每主題 \|\| 按主題數 \|\| 完成開發
		+	\|-
		+	\| 講師費 \|\| 1,600 元 \|\| 每小時 \|\| 按課程時數 \|\| 完成教師培力課程
		+	\|-
		+	\| 諮詢費 \|\| 2,000 元 \|\| 次 \|\| 1 \|\| 出席圓桌會議
		+	\|-
		+	\| 出席費 \|\| 1,500 元 \|\| 每次 \|\| 按出席次數 \|\| 出席相關推廣活動
		+	\|}
		+
		+	==== 2. 支付流程 ====
		+	甲方依照乙方完成工作內容之確認，於確認後 60 日內完成款項支付。
		+
		+	=== 第三條雙方權利義務 ===
		+	# 乙方因不可抗力因素無法履行
		+	若乙方因不可抗力因素無法按計畫履行合作內容，應於原定活動之前一個月通知甲方，說明協助安排代理之人選，並確保銜接進度順利進行：
		+	* 代理人交接：乙方負責說明合作進度及內容，確保代理人順利銜接工作。
		+	* 代理費用支付：甲方於代理人完成合作內容後支付報酬予乙方，再由乙方協助轉交。
		+	# 甲方支持
		+	甲方應提供必要之資源與行政協助，確保乙方工作順利完成。
		+
		+	=== 第四條合作終止與爭議解決 ===
		+	# 合作終止條件
		+	雙方如有一方未履行本意向書所列義務，另一方有權終止合作，並保留追究相應責任之權利。
		+	# 爭議解決機制
		+	若因本意向書履行發生爭議，雙方應以協商方式解決；協商不成時，雙方同意以甲方所在地法院為管轄法院。
		+
		+	=== 第五條其他條款 ===
		+	# 本意向書自雙方簽署日起生效，有效期至 2027 年 09 月 01 日。
		+	# 本意向書之任何修改，須經雙方書面同意並簽署方為有效。
		+
		+	甲　方：中華民國振鐸學會
		+	代表人：
		+	統一編號：
		+	地　址：
		+	電　話：
		+
		+	乙方代表簽署：____________________ 日期：___________
		+
		+
		+	== 附件二「社會韌性與全民防衛」課程單元說明範例 ==
		+	本計畫主軸（A）發展「社會韌性與全民防衛」課程單元，其中部分將以自主學習為導向，為學習者架構相關知識脈絡。可能的課程脈絡如以下說明：
		+
		+	=== 【第一階段：基礎知識建構與練習】 ===
		+	包含以下四個小主題：
		+
		+	==== 一、千軍萬馬沒法走過臺灣海峽 ====
		+	內容：臺灣之地理位置介紹。
		+
		+	<img src='https://urclass.net/uploadFiles/gogopublic/WPND/申請計畫參考案/臺灣之地理位置介紹.png' />
		+
		+	==== 二、GIS(標識第一島鍊) ====
		+	內容：
		+	* 認識太平洋地區之第一島鏈與第二島鏈之意義，並使用地理資訊系統進行標示。
		+	* 透過均質分組，練習以團隊合作進行群學。
		+	**練習使用共筆頁。
		+	**練習建立創用CC 授權之資料庫。
		+	**各組選擇想研究的主題。
		+
		+	<img src='https://urclass.net/uploadFiles/gogopublic/WPND/申請計畫參考案/太平洋地區之第一島鏈與第二島鏈.png' />
		+
		+	==== 三、糧食安全 ====
		+	內容：認識臺灣作為島國之糧食安全與維生物資配送網絡韌性。
		+
		+	<img src='https://urclass.net/uploadFiles/gogopublic/WPND/申請計畫參考案/糧食安全.png' />
		+
		+	==== 四、能源安全 ====
		+	內容：認識家用儲能設備及電網韌性。
		+
		+	<img src='https://urclass.net/uploadFiles/gogopublic/WPND/申請計畫參考案/能源安全.png' />
		+
		+	=== 【第二階段：行動參與與實作】 ===
		+	包含以下七個小主題：
		+
		+	==== 一、中共包圍台灣怎麼辦 ====
		+	內容：
		+	* 介紹中共攻占台灣的準備。
		+	** 假定什麼情況下會發生？什麼情況下不會發生？
		+	** 討論：中共可能如何買台灣？中共可能如何騙台灣？
		+	* 模擬分析中共攻台可能的情境與防衛應對。
		+	* 成立參訪國家太空中心籌備小組。
		+	* 各組同學選武器進行自主研究。
		+
		+	==== 二、通訊靭性 ====
		+	內容：使用簡單零件自製收音機。
		+
		+	==== 三、俄烏戰例桌遊 ====
		+	內容：學生投入以俄烏戰爭為例設計的桌上遊戲，認識戰時情境及策略。
		+
		+	==== 四、參訪國家太空中心 ====
		+	內容：學生自籌的參訪旅行，認識通訊韌性的現場工作。
		+
		+	==== 五、防災避難規劃 ====
		+	內容：利用先前所學，準備避難包及規劃戰時避難策略。
		+
		+	==== 六、衛生與基礎救護 ====
		+	內容：認識與實際操作練習基礎救護，包含檢傷、包紮、止血、運送傷患等基礎技術。
		+
		+	==== 七、好好用 AI ====
		+	內容：認識 AI 運作方式及資訊戰，討論生活中可能面對的挑戰，提升資訊識讀能力。
		+
		+
		+	=== 【第三階段：自主學習產出】 ===
		+	==== 防衛動員 ====
		+	內容：
		+	* 進行分組選武器的報告
		+	* 小部隊運動射擊練習
		+	* 分組自選主題的展演
		+
		+
		+	== 附件三「守護台灣施教平台」架構與功能示意圖 ==
		+	施教平台包含搜尋引擎功能（依主題、年齡、施教場域分類），部分公開內容（一般公民可閱覽），其餘內容將以「網路檔案櫃」之型態存在雲端，表達施教意願之單位將取得獨立之帳號密碼，可以檢視與使用這些開放的素材。
		+
		+	「網路檔案櫃」之內容包含：
		+	* 各單元與主題之上課手冊
		+	* 使用手機操作網路檔案櫃之說明
		+	* 同學自主學習之資料夾範例
		+	* 相關的重要QRcode（供參與者快速掃描檢視相關資料）
		+	* 各主題相關之圖片素材
		+
		+	各單元與主題之上課手冊圖例：
		+
		+	各主題相關之圖片素材圖例：