福留子孫 - 使用者貢獻 [zh-tw]

台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(振鐸內部版)

2025-04-21T11:04:22Z

施采邑：/* 現場活動組 */

[[分類:2025台灣實驗教育國是會議期前討論]]__NOTOC__
<table style='border:none' align=right><tr><th style='border:none;line-height:100%' colspan=2><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/台灣實驗教育的對話與合作.png' width=400 height=186/></th></tr>
<tr>
<th style='border:none;line-height:100%'>議題×Keyman</th>
<th style='border:none;line-height:100%'>廣宣志工×人脈</th>
</tr>
<tr>
<th style='border:none;line-height:100%' colspan=2>2025年 2月Ⅰ => 3月Ⅱ => 5月Ⅲ</th>

</tr>
</table>
==說明==
'''時間、地點、形式'''：
* 2025.5.18 9:00~16:30
* 地點：台中合勤共生宅(台中市烏日區大同九街73號) 上午：六樓漫思、下午：頂樓好青春
* 定向 OST
'''總目標'''：
*延續前兩場實驗教育國是會議期前討論的參與動能，促成「推動實驗教育前進」的微社群。
*微社群討論的主要議題方向
**改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
**催生良好的自主學習陪伴者
**幫助機構、團體、學校運作
**#助宜蘭人文國中小脫困
**#哈伯露塔
*微社群例會化：定期聚會，找議題討論或發起行動
*丁丁會投入行政資源，但要值得：以小額募款為催化性財源
'''主辦'''：振鐸學會、自主學習推動連線、台灣實驗教育推動中心、(另類教育學會 / 王慧蘭)、(政大X學院)、(台中父母成長協會)、(中區暖蛇)

'''註：除工作人員外，均不補助交通費'''

==工作計畫==
*總籌：采邑
*組別：內容組、廣宣組、現場活動組
====內容組====
參與夥伴：丁丁、芸伍、恩濡、(陳建州)

主要工作為編製手冊：
#實驗教育向上連結、向外連結(台灣教育生態系的驟變)
#實驗教育內部發展三主軸
#*改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
#*#合力推進實驗教育補助
#*催生良好的自主學習陪伴者
#*幫助機構、團體、學校運作
#*#助宜蘭人文國中小脫困
#手冊芻議
#*台灣 2025
#*台灣教育 2025 => 找出所有「重要課題 / 前瞻計畫」與台灣實驗教育的連結點
#*台灣實驗教育的使命與角色
#*台灣實驗教育發展的主要課題 / 參考「台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ」所導出的重要方向
#*展望下一步 => 大家合作 / 出錢出力
<table class='nicetable'>
<tr style='background:#FFDD84'>
<td>任務</td><td>細項說明</td><td>建議時程</td><td>負責夥伴</td>
</tr>
<tr>
<td>手冊內容大綱確定</td><td>依據福留子孫維基頁、前兩場次 的會議紀錄進行內容大綱訂定</td><td>4/26前</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>撰寫內容初稿</td><td>各章節分工撰寫，對應前兩場論 壇成果與維基頁資料進行轉譯</td><td>4/26-5/7</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>蒐集補充案例</td><td>針對每章節的主要論述，進行相 關案例的說明(能更貼近參與者)</td><td>4/26-5/7</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>彙整與版本整合</td><td>1. 各章節內容進行整合 2. 手冊進行排版</td><td>5/7討論</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>手冊確定版校對</td><td>檢查錯字、語句不通順處</td><td>5/16校對完成</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>定稿排版</td><td>最終排版樣式確認</td><td>5/16排版完成送廠商</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>印刷</td><td>送益誠，於活動前一天拿到手冊</td><td>5/16印刷完成</td><td></td>
</tr>
</table>

====廣宣組====
參與夥伴：采邑、恩濡、智鈞

主要工作事項：
#邀請未來微社群潛力成員參與
##劉士弘
##周樂生
##丁志仁
##侯孟偉(高雄市自學家庭支持協會)
##劉哲瑋(g0v)
##魯維倫
##哈伯露塔：周鄭州
##暖蛇(北區&中區)
##(尋路)
##(鯨落)
#邀請相關團體參與
#*自動連成員團體
#*實驗教育推動中心
#*# 陳建州
#*# 陳嫻霓
#*# 張雅涵
#*# 汪暐嵐
#*# 許筱榛
#*# 黃柔璇
#*# 陳姿云(六梯)
#*# (徐永康)
#*政大實工培力一到七梯
#透過社群媒體邀請其他參與者
<table class='nicetable'>
<tr style='background:#FADDAF'>
<td>任務</td><td>細項說明</td><td>建議時程</td><td>負責夥伴</td>
</tr>
<tr>
<td>邀請名單盤點</td><td>包含未來微社群成員、實驗教育組織 (可以直接加在現有的keyman名單後面)</td><td>4/26前</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>撰寫第一輪電子邀請函並寄出</td><td>邀請函可參考之前的格式</td><td>4/30</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>發布第一篇社群內容</td><td>說明前兩場國是會議期前討論的軸線</td><td>5/2</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>發布第二篇社群內容</td><td>重點分享未來實驗教育的可能發展</td><td>5/7</td><td></td>
</tr>
<tr>
<td>最終動員</td><td>依據報名狀況，確認是否要針對台中 特定社群或教育機構進行宣傳</td><td>5/11</td><td></td>
</tr>
</table>

目前進度：
# 台灣實驗教育推動中心(2025.4.20)，參與主辦，共識如下：
#* 合力推進實驗教育補助
#* 邀其中的年輕人「志願性」參與三組工作
#* 中心成員如果前往台中場，買單交通費
# 紙本邀請：
#*鄭同僚，不確定
#*朱佳仁，會去
#*楊筱薇，應該會去
#*鄭婉如，待再確認
#*戎培芬，待再確認
#*李光莒，在海上無法去

====現場活動組====
參與夥伴：采邑、士賢、芸伍、恩濡

主要工作事項：
#活動報名頁面
#活動現場佈置
#活動現場細流

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-09-28T03:26:34Z

施采邑：

==2023.08.30==
出席：王兆慶、丁志仁、施采邑

地點：彭婉如基金會
===討論紀錄：===
*教育部設有全民國防科
*由聯盟邀請各兒福團體合作
*分為兩條線合作推動
*#倡議團體
*#辦公室資源

====目前擬定項目：====
#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案
#*目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看
#拉齊、改善幼教勞動條件
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系
#*養成老師能自主學習的能力
#不賺錢地區再開設三千班幼兒園
#*以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼
#社宅留置幼兒園開班空間
#*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案
#*健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題
#*在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。
#*日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育
#設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組

==2023.09.21==
 討論時間：9:30~11:30
 討論地點：民權西路站小樹屋香杉301房 (民權西路56號3樓)
 出席人員：簡瑞連、陳惠菁、林慧華、覃玉蓉、王兆慶、丁志仁、黃鈴諭、施采邑
===討論紀錄：===
====現有學前教育政見提出與評價====

 (1)負面童年經驗規劃協助方案
*具體針對負面童年經驗作法？做法可大可小
 (2)拉齊並改善幼教勞動條件
*勞動條件不限薪資、把準公列為公共是不對的、私幼在實踐上有弊端，例如做了５、６年後辭退教師，或是在薪資上、師生比上有出入
*純公共 vs. 準公共(偽公共/未公共)
*準公共
*#私人空間，有一定私人成本，可試算推算成本
*#房地補助照拿，該給的薪水卻不增加給教保員
*#拿政府補助繳自己的房貸(為了幼兒園蓋的空間，用政府的補助來付費，但未來是他自己的資產。)
*#拿補助，和非營利一樣每年被監管是應該的。
*#拿到準公共補助經費如何管理？接受管理，比非營拿到更多，設施設備費用是政府補助，應該要像公共一樣納管、要求準公共一同適用非營利會計準則
*#每個月14000元，政府出11000元，家長出3000元，應該像非營一樣，每半年一次會計查核，比照非營會計準則精神。
*#簽準公契約，卻沒有沒有履約保證／納管，不想履約政府也不管
*非營利
*#半年一次會計查核、非營利幼兒園營運成本
 
*教保人員薪資普遍偏低、超收（師生比違法)
*幼教一體化、教保合一。幼托未完全整合，跨托嬰、幼兒園或是代理年資無法計算、接續，影響年資計算結果
*可以設幼教師落日條款，或是讓大家都透過考試成為幼教師(教保師)
*專科畢業為助理教保員
*師資培育法
**教育大學(師範學院)不容許其他人進入師資體系
**幼教師是既得利益者
**公幼幼教師公保，教保員勞保
**勞動條件不足以吸引人入行
**培力端的資格硬分教保員、教師，兩者的培育內容接近。有教師資格，只會考試不一定是適合的的幼教人才。
**業者第二代，非本科系去上教保員培訓得到學分即可取得教保員資格的。
**幼教專班、學程：五萬多元，時間是一年，之後要考教檢、才能實習或試教取得教師證，取得教師證才能再考教甄成為幼教師
**放寬有些家長會認為漠視學生權益
*法國在學前有本科系、有非本科系等去支撐全部的學前托育
*大學、家長、視導官員，合力打造：大學+自我培力學分+檢定
 （3）幼教師成立自我培力與勞動合作體系
*長照 80%多是政府出的錢，合作社才可以活。許多合作社連成網絡，量體才能承攬非營利。
*放寬幼教師學程、培育，加入自主學習元素
*需要勞動合作體系嗎? 目前沒有聽過
*７個人就可以成立合作社，成立門檻低，成立後需要第２線服務，例如記帳…等
*長照有很多合作社，弊病：越來越像派遣。都是政府的特約機構。80%多都是政府補助。居家服務這種沒有政府補助是活不下來的。（長照2.0)
*領補助以後還是要聽政府的
*合作社的優點是簡易，又有法人
*需要跨域網絡合作
*如果同意準公共的法人包含合作社的話，是否可以打破?
*也要評估開放合作社之後可能會有豺狼虎豹進來破壞
*借用合作社形式擴展非營利的數量，加強政府監管機制

 （4）不賺錢地區在開設三千班
*人口外流鄉鎮如何辦理?
*叫國發會放進去、學前教育是基礎設施的一環、地方創生
*非營利角度，不敢，擔心會虧錢。
*只能辦公幼(國幼班)
*確保現有公幼不能裁撤、中央經費支持? 國土靭性的前期投資
**（鄉鎮市因財政因素，陸續裁撤中）
*國中小遍佈全台各地
*基礎設施已完成（電、深水井…）
*之前推動校校有附幼
*部落互助中心要成立已大不易
*偏鄉小校未來是否會變成財政包袱？
*青銀共學基地？
*鄉鎮里的園所覆蓋率?
*園所所在位置無法覆蓋到非常偏鄉的地區，要如何設班。資源分配上也是一個很大問題
*新北也是有很多沒有覆蓋的地區

（5）社宅留置幼兒園設班空間
*政策支持

（6)臨托、夜間、週末托育（尚不明朗）
*新的服務形態
*現有體制延伸
*需求有大到這個程度嗎?雙北?
*站在幼兒的立場應訴求工時調整

====候選人政見====
*賴清德
#外托率達36%-不評論
#0~2-----不評論
#寒暑假---支持
#拉高納管
#育嬰假----可以以小時或日來請----不評價
#鼓勵企業增設園所----目前已經再做了
 
*柯文哲
#對務教育往下延伸一年--兒福的主張
#王兆慶主張--前提：５歲是全天班（如未滿足前提則都不同意）

=====柯文哲教育政見=====
補充:柯文哲教育政策整理
#*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]]
#*雙語教育政策推進過於倉促。
#*教育的主體在於培育老師。
#*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
#*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
#*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
#未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
#*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。

 
*侯友宜
#公共、準公共、非營利，全部免費(不評論)
#育兒津貼增加到1萬元(不同意)→吸引更多婦女留在家，但職場照顧每月薪三萬
#*公立、非營利、準公共化的托嬰、托育、幼兒園，一律免月費；第二，孩子自己帶、家人帶或到私人機構每月領一萬元育兒津貼
#*https://tw.stock.yahoo.com/news/%E7%AB%AF%E7%89%9B%E8%82%89-%E4%BE%AF%E5%8F%8B%E5%AE%9C%E6%8E%A1%E7%B4%8D%E9%83%AD%E8%91%A3%E6%94%BF%E8%A6%8B%E6%8F%900%E5%88%B06%E6%AD%B2%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E9%A4%8A-123508097.html

====確認與聯盟的合作關係====

是否先以籌辦一個共同記者會為目標？要求政府先管好準公共《如何管好準公共化》

==2023.09.25==
 討論時間：13:30~15:30
 討論地點：台中高鐵食堂
 出席人員：郭明旭、丁志仁、施采邑
===討論紀錄：===
一、
*幼兒園需要有更多老師在裡面才能（有量能）協助處理負面童年經驗的部分
*70%是私幼，教育部管不動他們要不要增設人力
二、
*進用方式不同，薪水差異很大
*教育部不希望幼教師增額
*在師培時不要再分幼教系或幼保系，應該合併，教保合一
*現在0~6分為兩個，一個在衛福部一個在教育部，應該要全部都在教育部
*衛福部(李麗芬)現在在推類似幼照法的0~2法條
*之前民間倡議幼托整合不要再被私幼業者綁住，應該跳出來，公共化之後跟私幼切割，現況是公共化仍然被私幼綁架
*非營即使3萬8了，離職率還是很高。老師待不住其實家長是很大的原因
*希望老師可以有更多的自主性、自發學習性要
*國外對學前教育的師資沒有那麼苛求
*教育部沒辦法打破學前教育的師資限制部分（學院體系）
*之前很多私幼業者、出版社團體進去辦非營，四年就收掉，盈餘可以平分

==參考資料：==
*【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2
*【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-09-21T06:36:59Z

施采邑：

==2023.08.30==
出席：王兆慶、丁志仁、施采邑

地點：彭婉如基金會
===討論紀錄：===
*教育部設有全民國防科
*由聯盟邀請各兒福團體合作
*分為兩條線合作推動
*#倡議團體
*#辦公室資源

====目前擬定項目：====
#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案
#*目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看
#拉齊、改善幼教勞動條件
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系
#*養成老師能自主學習的能力
#不賺錢地區再開設三千班幼兒園
#*以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼
#社宅留置幼兒園開班空間
#*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案
#*健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題
#*在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。
#*日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育
#設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組

==2023.09.21==
 討論時間：9:30~11:30
 討論地點：民權西路站小樹屋香杉301房 (民權西路56號3樓)
 出席人員：簡瑞連、陳惠菁、林慧華、覃玉蓉、王兆慶、丁志仁、黃鈴諭、施采邑
===討論紀錄：===
====現有學前教育政見提出與評價====

 (1)負面童年經驗規劃協助方案
*具體針對負面童年經驗作法？做法可大可小
 (2)拉齊並改善幼教勞動條件
*勞動條件不限薪資、把準公列為公共是不對的、私幼在實踐上有弊端，例如做了５、６年後辭退教師，或是在薪資上、師生比上有出入
*純公共 vs. 準公共(偽公共/未公共)
*準公共
*#私人空間，有一定私人成本，可試算推算成本
*#房地補助照拿，該給的薪水卻不增加給教保員
*#拿政府補助繳自己的房貸(為了幼兒園蓋的空間，用政府的補助來付費，但未來是他自己的資產。)
*#拿補助，和非營利一樣每年被監管是應該的。
*#拿到準公共補助經費如何管理？接受管理，比非營拿到更多，設施設備費用是政府補助，應該要像公共一樣納管、要求準公共一同適用非營利會計準則
*#每個月14000元，政府出11000元，家長出3000元，應該像非營一樣，每半年一次會計查核，比照非營會計準則精神。
*#簽準公契約，卻沒有沒有履約保證／納管，不想履約政府也不管
*非營利
*#半年一次會計查核、非營利幼兒園營運成本
 
*教保人員薪資普遍偏低、超收（師生比違法)
*幼教一體化、教保合一。幼托未完全整合，跨托嬰、幼兒園或是代理年資無法計算、接續，影響年資計算結果
*可以設幼教師落日條款，或是讓大家都透過考試成為幼教師(教保師)
*專科畢業為助理教保員
*師資培育法
**教育大學(師範學院)不容許其他人進入師資體系
**幼教師是既得利益者
**公幼幼教師公保，教保員勞保
**勞動條件不足以吸引人入行
**培力端的資格硬分教保員、教師，兩者的培育內容接近。有教師資格，只會考試不一定是適合的的幼教人才。
**業者第二代，非本科系去上教保員培訓得到學分即可取得教保員資格的。
**幼教專班、學程：五萬多元，時間是一年，之後要考教檢、才能實習或試教取得教師證，取得教師證才能再考教甄成為幼教師
**放寬有些家長會認為漠視學生權益
*法國在學前有本科系、有非本科系等去支撐全部的學前托育
*大學、家長、視導官員，合力打造：大學+自我培力學分+檢定
 （3）幼教師成立自我培力與勞動合作體系
*長照 80%多是政府出的錢，合作社才可以活。許多合作社連成網絡，量體才能承攬非營利。
*放寬幼教師學程、培育，加入自主學習元素
*需要勞動合作體系嗎? 目前沒有聽過
*７個人就可以成立合作社，成立門檻低，成立後需要第２線服務，例如記帳…等
*長照有很多合作社，弊病：越來越像派遣。都是政府的特約機構。80%多都是政府補助。居家服務這種沒有政府補助是活不下來的。（長照2.0)
*領補助以後還是要聽政府的
*合作社的優點是簡易，又有法人
*需要跨域網絡合作
*如果同意準公共的法人包含合作社的話，是否可以打破?
*也要評估開放合作社之後可能會有豺狼虎豹進來破壞
*借用合作社形式擴展非營利的數量，加強政府監管機制

 （4）不賺錢地區在開設三千班
*人口外流鄉鎮如何辦理?
*叫國發會放進去、學前教育是基礎設施的一環、地方創生
*非營利角度，不敢，擔心會虧錢。
*只能辦公幼(國幼班)
*確保現有公幼不能裁撤、中央經費支持? 國土靭性的前期投資
**（鄉鎮市因財政因素，陸續裁撤中）
*國中小遍佈全台各地
*基礎設施已完成（電、深水井…）
*之前推動校校有附幼
*部落互助中心要成立已大不易
*偏鄉小校未來是否會變成財政包袱？
*青銀共學基地？
*鄉鎮里的園所覆蓋率?
*園所所在位置無法覆蓋到非常偏鄉的地區，要如何設班。資源分配上也是一個很大問題
*新北也是有很多沒有覆蓋的地區

（5）社宅留置幼兒園設班空間
*政策支持

（6)臨托、夜間、週末托育（尚不明朗）
*新的服務形態
*現有體制延伸
*需求有大到這個程度嗎?雙北?
*站在幼兒的立場應訴求工時調整

====候選人政見====
*賴清德
#外托率達36%-不評論
#0~2-----不評論
#寒暑假---支持
#拉高納管
#育嬰假----可以以小時或日來請----不評價
#鼓勵企業增設園所----目前已經再做了
 
*柯文哲
#對務教育往下延伸一年--兒福的主張
#王兆慶主張--前提：５歲是全天班（如未滿足前提則都不同意）
 
*侯友宜
#公共、準公共、非營利，全部免費(不評論)
#育兒津貼增加到1萬元(不同意)→吸引更多婦女留在家，但職場照顧每月薪三萬
#*公立、非營利、準公共化的托嬰、托育、幼兒園，一律免月費；第二，孩子自己帶、家人帶或到私人機構每月領一萬元育兒津貼
#*https://tw.stock.yahoo.com/news/%E7%AB%AF%E7%89%9B%E8%82%89-%E4%BE%AF%E5%8F%8B%E5%AE%9C%E6%8E%A1%E7%B4%8D%E9%83%AD%E8%91%A3%E6%94%BF%E8%A6%8B%E6%8F%900%E5%88%B06%E6%AD%B2%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E9%A4%8A-123508097.html

====確認與聯盟的合作關係====

是否先以籌辦一個共同記者會為目標？要求政府先管好準公共《如何管好準公共化》

===參考資料：===
*【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2
*【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb

===柯文哲教育政見===
補充:柯文哲教育政策整理
#*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]]
#*雙語教育政策推進過於倉促。
#*教育的主體在於培育老師。
#*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
#*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
#*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
#未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
#*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-09-21T06:34:48Z

施采邑：

==2023.08.30==
出席：王兆慶、丁志仁、施采邑

地點：彭婉如基金會
===討論紀錄：===
*教育部設有全民國防科
*由聯盟邀請各兒福團體合作
*分為兩條線合作推動
*#倡議團體
*#辦公室資源

====目前擬定項目：====
#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案
#*目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看
#拉齊、改善幼教勞動條件
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系
#*養成老師能自主學習的能力
#不賺錢地區再開設三千班幼兒園
#*以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼
#社宅留置幼兒園開班空間
#*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案
#*健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題
#*在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。
#*日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育
#設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組

==2023.09.21==
 討論時間：9:30~11:30
 討論地點：民權西路站小樹屋香杉301房 (民權西路56號3樓)
 出席人員：簡瑞連、陳惠菁、林慧華、覃玉蓉、王兆慶、丁志仁、黃鈴諭、施采邑
===討論紀錄：===
====現有學前教育政見提出與評價====

 (1)負面童年經驗規劃協助方案
*具體針對負面童年經驗作法？做法可大可小
 (2)拉齊並改善幼教勞動條件
*勞動條件不限薪資、把準公列為公共是不對的、私幼在實踐上有弊端，例如做了５、６年後辭退教師，或是在薪資上、師生比上有出入
*純公共 vs. 準公共(偽公共/未公共)
*準公共
*#私人空間，有一定私人成本，可試算推算成本
*#房地補助照拿，該給的薪水卻不增加給教保員
*#拿政府補助繳自己的房貸(為了幼兒園蓋的空間，用政府的補助來付費，但未來是他自己的資產。)
*#拿補助，和非營利一樣每年被監管是應該的。
*#拿到準公共補助經費如何管理？接受管理，比非營拿到更多，設施設備費用是政府補助，應該要像公共一樣納管、要求準公共一同適用非營利會計準則
*#每個月14000元，政府出11000元，家長出3000元，應該像非營一樣，每半年一次會計查核，比照非營會計準則精神。
*#簽準公契約，卻沒有沒有履約保證／納管，不想履約政府也不管
*非營利
*#半年一次會計查核、非營利幼兒園營運成本
 
*教保人員薪資普遍偏低、超收（師生比違法)
*幼教一體化、教保合一。幼托未完全整合，跨托嬰、幼兒園或是代理年資無法計算、接續，影響年資計算結果
*可以設幼教師落日條款，或是讓大家都透過考試成為幼教師(教保師)
*專科畢業為助理教保員
*師資培育法
**教育大學(師範學院)不容許其他人進入師資體系
**幼教師是既得利益者
**公幼幼教師公保，教保員勞保
**勞動條件不足以吸引人入行
**培力端的資格硬分教保員、教師，兩者的培育內容接近。有教師資格，只會考試不一定是適合的的幼教人才。
**業者第二代，非本科系去上教保員培訓得到學分即可取得教保員資格的。
**幼教專班、學程：五萬多元，時間是一年，之後要考教檢、才能實習或試教取得教師證，取得教師證才能再考教甄成為幼教師
**放寬有些家長會認為漠視學生權益
*法國在學前有本科系、有非本科系等去支撐全部的學前托育
*大學、家長、視導官員，合力打造：大學+自我培力學分+檢定
 （3）幼教師成立自我培力與勞動合作體系
*長照 80%多是政府出的錢，合作社才可以活。許多合作社連成網絡，量體才能承攬非營利。
*放寬幼教師學程、培育，加入自主學習元素
*需要勞動合作體系嗎? 目前沒有聽過
*７個人就可以成立合作社，成立門檻低，成立後需要第２線服務，例如記帳…等
*長照有很多合作社，弊病：越來越像派遣。都是政府的特約機構。80%多都是政府補助。居家服務這種沒有政府補助是活不下來的。（長照2.0)
*領補助以後還是要聽政府的
*合作社的優點是簡易，又有法人
*需要跨域網絡合作
*如果同意準公共的法人包含合作社的話，是否可以打破?
*也要評估開放合作社之後可能會有豺狼虎豹進來破壞
*借用合作社形式擴展非營利的數量，加強政府監管機制

 （4）不賺錢地區在開設三千班
*人口外流鄉鎮如何辦理?
*叫國發會放進去、學前教育是基礎設施的一環、地方創生
*非營利角度，不敢，擔心會虧錢。
*只能辦公幼(國幼班)
*確保現有公幼不能裁撤、中央經費支持? 國土靭性的前期投資
**（鄉鎮市因財政因素，陸續裁撤中）
*國中小遍佈全台各地
*基礎設施已完成（電、深水井…）
*之前推動校校有附幼
*部落互助中心要成立已大不易
*偏鄉小校未來是否會變成財政包袱？
*青銀共學基地？
*鄉鎮里的園所覆蓋率?
*園所所在位置無法覆蓋到非常偏鄉的地區，要如何設班。資源分配上也是一個很大問題
*新北也是有很多沒有覆蓋的地區

（5）社宅留置幼兒園設班空間
*政策支持

（6)臨托、夜間、週末托育（尚不明朗）
*新的服務形態
*現有體制延伸
*需求有大到這個程度嗎?雙北?
*站在幼兒的立場應訴求工時調整

====候選人政見====
*賴清德
#外托率達36%-不評論
#0~2-----不評論
#寒暑假---支持
#拉高納管
#育嬰假----可以以小時或日來請----不評價
#鼓勵企業增設園所----目前已經再做了
 
*柯文哲
#對務教育往下延伸一年--兒福的主張
#王兆慶主張--前提：５歲是全天班（如未滿足前提則都不同意）
 
*侯友宜
#公共、準公共、非營利，全部免費(不評論)
#育兒津貼增加到1萬元(不同意)→吸引更多婦女留在家，但職場照顧每月薪三萬
#*公立、非營利、準公共化的托嬰、托育、幼兒園，一律免月費；第二，孩子自己帶、家人帶或到私人機構每月領一萬元育兒津貼
https://tw.stock.yahoo.com/news/%E7%AB%AF%E7%89%9B%E8%82%89-%E4%BE%AF%E5%8F%8B%E5%AE%9C%E6%8E%A1%E7%B4%8D%E9%83%AD%E8%91%A3%E6%94%BF%E8%A6%8B%E6%8F%900%E5%88%B06%E6%AD%B2%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E9%A4%8A-123508097.html

====確認與聯盟的合作關係====

是否先以籌辦一個共同記者會為目標？要求政府先管好準公共《如何管好準公共化》

===參考資料：===
*【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2
*【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb

===柯文哲教育政見===
補充:柯文哲教育政策整理
#*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]]
#*雙語教育政策推進過於倉促。
#*教育的主體在於培育老師。
#*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
#*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
#*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
#未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
#*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-09-21T06:24:09Z

施采邑：

==2023.08.30==
出席：王兆慶、丁志仁、施采邑

地點：彭婉如基金會
===討論紀錄：===
*教育部設有全民國防科
*由聯盟邀請各兒福團體合作
*分為兩條線合作推動
*#倡議團體
*#辦公室資源

====目前擬定項目：====
#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案
#*目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看
#拉齊、改善幼教勞動條件
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系
#*養成老師能自主學習的能力
#不賺錢地區再開設三千班幼兒園
#*以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼
#社宅留置幼兒園開班空間
#*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案
#*健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題
#*在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。
#*日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育
#設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組

==2023.09.21==
 討論時間：9:30~11:30
 討論地點：民權西路站小樹屋香杉301房 (民權西路56號3樓)
 出席人員：簡瑞連、陳惠菁、林慧華、覃玉蓉、王兆慶、丁志仁、黃鈴諭、施采邑
===討論紀錄：===
====現有學前教育政見提出與評價====

 (1)負面童年經驗規劃協助方案
*具體針對負面童年經驗作法？做法可大可小
 (2)拉齊並改善幼教勞動條件
*勞動條件不限薪資、把準公列為公共是不對的、私幼在實踐上有弊端，例如做了５、６年後辭退教師，或是在薪資上、師生比上有出入
*純公共 vs. 準公共(偽公共/未公共)
*準公共
*#私人空間，有一定私人成本，可試算推算成本
*#房地補助照拿，該給的薪水卻不增加給教保員
*#拿政府補助繳自己的房貸(為了幼兒園蓋的空間，用政府的補助來付費，但未來是他自己的資產。)
*#拿補助，和非營利一樣每年被監管是應該的。
*#拿到準公共補助經費如何管理？接受管理，比非營拿到更多，設施設備費用是政府補助，應該要像公共一樣納管、要求準公共一同適用非營利會計準則
*#每個月14000元，政府出11000元，家長出3000元，應該像非營一樣，每半年一次會計查核，比照非營會計準則精神。
*#簽準公契約，卻沒有沒有履約保證／納管，不想履約政府也不管
*非營利
*#半年一次會計查核
 
*教保人員薪資普徧偏低、超收（師生比違法)
*幼教一體化、教保合一。幼托未完全整合，跨托嬰、幼兒園或是代理年資無法計算、接續，影響年資計算結果
*可以設幼教師落日條款，或是讓大家都直接通過考試成為幼教師(教保師)
*專科畢業為助理教保員
*師資培育法
**教育大學(師範學院)不容許其他人進入師資體系
**幼教師是既得利益者
**公幼幼教師公保，教保員勞保
**勞動條件不足以吸引人入行
**培力端的資格硬分教保員、教師，兩者的培育內容接近。有教師資格，只會考試不一定是適合的的幼教人才。
**業者第二代，非本科系去上教保員培訓得到學分即可取得教保員資格的。
**幼教專班、學程：五萬多元，時間是一年，之後要考教檢、才能實習或試教取得教師證，取得教師證才能再考教甄成為幼教師
**放寬有些家長會認為漠視學生權益
*法國在學前有本科系、有非本科系等去支撐全部的學前托育
*大學、家長、視導官員，合力打造：大學+自我培力學分+檢定
 （3）幼教師成立自我培力與勞動合作體系
*長照 80%多是政府出的錢，合作社才可以活。許多合作社連成網絡，量體才能承攬非營利。
*放寬幼教師學程、培育，加入自主學習元素
*需要勞動合作體系嗎? 目前沒有聽過
*７個人就可以成立合作社，成立門檻低，成立後需要第２線服務，例如記帳…等
*長照有很多合作社，弊病：越來越像派遣。都是政府的特約機構。80%多都是政府補助。居家服務這種沒有政府補助是活不下來的。（長照2.0)
*領補助以後還是要聽政府的.
*合作社的優點是簡易，又有法人
*需要跨域網絡合作
*如果同意準公共的法人包含合作社的話，是否可以打破?
*也要評估開放合作社之後可能會有豺狼虎豹進來破壞
*借用合作社形式擴展非營利的數量，加強政府監管機制

 （4）不賺錢地區在開設三千班
*人口外流鄉鎮如何辦理?
*叫國發會放進去、學前教育是基礎設施的一環、地方創生
*非營利角度，不敢，擔心會虧錢。
*只能辦公幼(國幼班)
*確保現有公幼不能裁撤、中央經費支持? 國土靭性的前期投資
**（鄉鎮市因財政因素，陸續裁撤中）
*國中小遍佈全台各地
*基礎設施已完成（電、深水井…）
*之前推動校校有附幼
*部落互助中心要成立已大不易
*偏鄉小校未來是否會變成財政包袱？
*青銀共學基地？
*鄉鎮里的園所覆蓋率?
*園所所在位置無法覆蓋到非常偏鄉的地區，要如何設班。資源分配上也是一個很大問題
*新北也是有很多沒有覆蓋的地區

（5）社宅留置幼兒園設班空間
*政策支持

（6)臨托、夜間、週末托育（尚不明朗）
*新的服務形態
*現有體制延伸
*需求有大到這個程度嗎?雙北?
*站在幼兒的立場應訴求工時調整

====候選人政見====
*賴清德
#外托率達36%-不評論
#0~2-----不評論
#寒暑假---支持
#拉高納管
#育嬰假----可以以小時或日來請----不評價
#鼓勵企業增設園所----目前已經再做了
 
*柯文哲
#對務教育往下延伸一年--兒福的主張
#王兆慶主張--前提：５歲是全天班（如未滿足前提則都不同意）
 
*侯友宜
#公共、準公共、非營利，全部免費(不評論)
#育兒津貼增加到1萬元(不同意)→吸引更多婦女留在家，但職場照顧每月薪三萬
#*公立、非營利、準公共化的托嬰、托育、幼兒園，一律免月費；第二，孩子自己帶、家人帶或到私人機構每月領一萬元育兒津貼
https://tw.stock.yahoo.com/news/%E7%AB%AF%E7%89%9B%E8%82%89-%E4%BE%AF%E5%8F%8B%E5%AE%9C%E6%8E%A1%E7%B4%8D%E9%83%AD%E8%91%A3%E6%94%BF%E8%A6%8B%E6%8F%900%E5%88%B06%E6%AD%B2%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E9%A4%8A-123508097.html

====確認與聯盟的合作關係====

是否先以籌辦一個共同記者會為目標？要求政府先管好準公共《如何管好準公共化》

===參考資料：===
*【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2
*【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb

===柯文哲教育政見===
補充:柯文哲教育政策整理
#*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]]
#*雙語教育政策推進過於倉促。
#*教育的主體在於培育老師。
#*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
#*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
#*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
#未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
#*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-09-21T05:45:19Z

施采邑：

==2023.08.30==
出席：王兆慶、丁志仁、施采邑

地點：彭婉如基金會
===討論紀錄：===
*教育部設有全民國防科
*由聯盟邀請各兒福團體合作
*分為兩條線合作推動
*#倡議團體
*#辦公室資源

====目前擬定項目：====
#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案
#*目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看
#拉齊、改善幼教勞動條件
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系
#*養成老師能自主學習的能力
#不賺錢地區再開設三千班幼兒園
#*以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼
#社宅留置幼兒園開班空間
#*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案
#*健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題
#*在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。
#*日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育
#設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組

==2023.09.21==
 討論時間：9:30~11:30
 討論地點：民權西路站小樹屋香杉301房 (民權西路56號3樓)
 出席人員：簡瑞連、陳惠菁、林慧華、覃玉蓉、王兆慶、丁志仁、黃鈴諭、施采邑
===討論紀錄：===
====現有學前教育政見提出與評價====

 (1)負面童年經驗規劃協助方案
*具體針對負面童年經驗作法？做法可大可小
 (2)拉齊並改善幼教勞動條件
*勞動條件不限薪資、把準公列為公共是不對的、私幼在實踐上有弊端，例如做了５、６年後辭退教師，或是在薪資上、師生比上有出入
*純公共 vs. 準公共(偽公共/未公共)
*準公共
*#私人空間，有一定私人成本，可試算推算成本
*#房地補助照拿，該給的薪水卻不增加給教保員
*#拿政府補助繳自己的房貸(為了幼兒園蓋的空間，用政府的補助來付費，但未來是他自己的資產。)
*#拿補助，和非營利一樣每年被監管是應該的。
*#拿到準公共補助經費如何管理？接受管理，比非營拿到更多，設施設備費用是政府補助，應該要像公共一樣納管、要求準公共一同適用非營利會計準則
*#每個月14000元，政府出11000元，家長出3000元，應該像非營一樣，每半年一次會計查核，比照非營會計準則精神。
*#簽準公契約，卻沒有沒有履約保證／納管，不想履約政府也不管
*非營利
*#半年一次會計查核
 
*教保人員薪資普徧偏低、超收（師生比違法)
*幼教一體化、教保合一。幼托未完全整合，跨托嬰、幼兒園或是代理年資無法計算、接續，影響年資計算結果
*可以設幼教師落日條款，或是讓大家都直接通過考試成為幼教師(教保師)
*專科畢業為助理教保員
*師資培育法
**教育大學(師範學院)不容許其他人進入師資體系
**幼教師是既得利益者
**公幼幼教師公保，教保員勞保
**勞動條件不足以吸引人入行
**培力端的資格硬分教保員、教師，兩者的培育內容接近。有教師資格，只會考試不一定是適合的的幼教人才。
**業者第二代，非本科系去上教保員培訓得到學分即可取得教保員資格的。
**幼教專班、學程：五萬多元，時間是一年，之後要考教檢、才能實習或試教取得教師證，取得教師證才能再考教甄成為幼教師
**放寬有些家長會認為漠視學生權益
*法國在學前有本科系、有非本科系等去支撐全部的學前托育
*大學、家長、視導官員，合力打造：大學+自我培力學分+檢定
 （3）幼教師成立自我培力與勞動合作體系
*長照 80%多是政府出的錢，合作社才可以活。許多合作社連成網絡，量體才能承攬非營利。
*放寬幼教師學程、培育，加入自主學習元素
*需要勞動合作體系嗎? 目前沒有聽過
*７個人就可以成立合作社，成立門檻低，成立後需要第２線服務，例如記帳…等
*長照有很多合作社，弊病：越來越像派遣。都是政府的特約機構。80%多都是政府補助。居家服務這種沒有政府補助是活不下來的。（長照2.0)
*領補助以後還是要聽政府的.
*合作社的優點是簡易，又有法人
*需要跨域網絡合作
*如果同意準公共的法人包含合作社的話，是否可以打破?
*也要評估開放合作社之後可能會有豺狼虎豹進來破壞
*借用合作社形式擴展非營利的數量，加強政府監管機制

 （4）不賺錢地區在開設三千班
*人口外流鄉鎮如何辦理?
*叫國發會放進去、學前教育是基礎設施的一環、地方創生
*非營利角度，不敢，擔心會虧錢。
*只能辦公幼(國幼班)
*確保現有公幼不能裁撤、中央經費支持? 國土靭性的前期投資
**（鄉鎮市因財政因素，陸續裁撤中）
*國中小遍佈全台各地
*基礎設施已完成（電、深水井…）
*之前推動校校有附幼
*部落互助中心要成立已大不易
*偏鄉小校未來是否會變成財政包袱？
*青銀共學基地？
*鄉鎮里的園所覆蓋率?
*園所所在位置無法覆蓋到非常偏鄉的地區，要如何設班。資源分配上也是一個很大問題
*新北也是有很多沒有覆蓋的地區

（5）社宅留置幼兒園設班空間
*政策支持

（6)臨托、夜間、週末托育（尚不明朗）
*新的服務形態
*現有體制延伸
*需求有大到這個程度嗎?雙北?
*站在幼兒的立場應訴求工時調整

====候選人政見====
*賴清德
#外托率達36%-不評論
#0~2-----不評論
#寒暑假---支持
#拉高納管
#育嬰假----可以以小時或日來請----不評價
#鼓勵企業增設園所----目前已經再做了
 
*柯文哲
#對務教育往下延伸一年--兒福的主張
#王兆慶主張--前提：５歲是全天班（如未滿足前提則都不同意）
 
*侯友宜
#公共、準公共、非營利，全部免費(不評論)
#育兒津貼增加到1萬元(不同意)→吸引更多婦女留在家，但職場照顧每月薪三萬
#*公立、非營利、準公共化的托嬰、托育、幼兒園，一律免月費；第二，孩子自己帶、家人帶或到私人機構每月領一萬元育兒津貼
https://tw.stock.yahoo.com/news/%E7%AB%AF%E7%89%9B%E8%82%89-%E4%BE%AF%E5%8F%8B%E5%AE%9C%E6%8E%A1%E7%B4%8D%E9%83%AD%E8%91%A3%E6%94%BF%E8%A6%8B%E6%8F%900%E5%88%B06%E6%AD%B2%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E9%A4%8A-123508097.html

====確認與聯盟的合作關係====

是否先以籌辦一個共同記者會為目標？要求政府先管好準公共《如何管好準公共化》

===參考資料：===
*【黃哲翰／德國幼教神話崩潰中？師資和家長雙重過勞的「黑色托兒所」】https://bit.ly/3PbUIA2
*【黃哲翰／深入德國托育風暴核心：高齡化社會為何成為「厭孩之國」？】https://bit.ly/3sQjVsb

===柯文哲教育政見===
補充:柯文哲教育政策整理
#*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]]
#*雙語教育政策推進過於倉促。
#*教育的主體在於培育老師。
#*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
#*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
#*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
#未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
#*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-08-31T23:07:25Z

施采邑：

==2023.08.30==

====出席：王兆慶、丁志仁====
====討論紀錄：====
=====*教育部設有全民國防科=====
=====*由聯盟邀請各兒福團體合作=====
=====*分為兩條線合作推動=====
=====#倡議團體=====
=====#辦公室資源=====
 
====*目前擬定項目：====
====#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案====
=====**目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看=====
====#拉齊、改善幼教勞動條件====
====#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系====
=====**養成老師能自主學習的能力=====
====#不賺錢地區再開設三千班幼兒園====
=====**以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼=====
====#社宅留置幼兒園開班空間====
=====**社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園=====
====#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案====
=====**健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題=====
=====**在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。=====
=====**日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育=====
 
====*設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組====

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-08-31T23:02:57Z

施采邑：

==2023.08.30==

====出席：王兆慶、丁志仁====
====討論紀錄：====
=====*教育部設有全民國防科=====
=====*由聯盟邀請各兒福團體合作=====
=====*分為兩條線合作推動=====
=====#倡議團體=====
=====#辦公室資源=====
 
====*目前擬定項目：====
====#學前針對「有負面童年經驗」之學童，規劃協助方案====
=====*目前國外有在針對這部分做協助，台灣目前還沒有人做，可以來嘗試看看=====
====#拉齊、改善幼教勞動條件====
====#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系====
=====*養成老師能自主學習的能力=====
====#不賺錢地區再開設三千班幼兒園====
=====*以雙北為例不賺錢地區如金山、萬里等再開設三千班，不賺錢私幼業者肯定不會來，政府的選項只剩非營利跟公幼=====
====#社宅留置幼兒園開班空間====
=====*社宅留置開班空間目前為許麗娟在推，教育部會提供經費把空間買下來開辦幼兒園=====
====#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與週末托育方案====
=====*健康家長生態系：目前有信任低落、過度本位的問題=====
=====*在生育之前應先教育準爺奶、準爸媽。=====
=====*日本目前有公辦的婚活活動（政府官方辦聯誼），可以把準爸媽、準爺奶的教育課程設計成一個package，讓他們先有先備知識後再生育=====
 
====*設立各校的民防小組，平時是課程小組，戰時是民防小組====

討論:教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議

2023-08-30T23:49:33Z

施采邑：/* 2023.08.30 */

==2023.08.30==
===出席：王兆慶、丁志仁===
===討論項目：===

使用者:施采邑

2023-08-21T06:45:30Z

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