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	<title>偏鄉教育政策分析 - 修訂歷史</title>
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		<title>丁志仁 於 2023年12月5日 (二) 07:07</title>
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		<author><name>丁志仁</name></author>
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		<title>黃鈴諭 於 2023年10月28日 (六) 23:05</title>
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		<author><name>黃鈴諭</name></author>
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		<title>黃鈴諭 於 2023年10月28日 (六) 23:04</title>
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		<title>黃鈴諭 於 2023年10月28日 (六) 23:03</title>
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				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;於 2023年10月28日 (六) 23:03 的修訂&lt;/td&gt;
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&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;第16行：&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;#*法國「卓越攻頂計畫」（Cordées de la réussite）[註8]  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;#*法國「卓越攻頂計畫」（Cordées de la réussite）[註8]  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;#**巴黎綜合理工學院大學生到弱勢高中開課。&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;#**巴黎綜合理工學院大學生到弱勢高中開課。&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;#**頂尖大學生擔任弱勢高中的課輔員&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;#**頂尖大學生擔任弱勢高中的課輔員&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

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		<author><name>黃鈴諭</name></author>
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		<title>林宜蓁：​新頁面: 分類:教育政策  https://plus.public.com.tw/article-20221226-3048-1 「教育機會均等」議題之研析：兼論《偏遠地區學校教育發展條例》 #偏遠地區...</title>
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		<updated>2023-10-20T03:23:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;新頁面: &lt;a href=&quot;/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E6%95%99%E8%82%B2%E6%94%BF%E7%AD%96&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;分類:教育政策（頁面不存在）&quot;&gt;分類:教育政策&lt;/a&gt;  &lt;a href=&quot;/wellBeingNg/index.php?title=Https://plus.public.com.tw/article-20221226-3048-1_%E3%80%8C%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A9%9F%E6%9C%83%E5%9D%87%E7%AD%89%E3%80%8D%E8%AD%B0%E9%A1%8C%E4%B9%8B%E7%A0%94%E6%9E%90%EF%BC%9A%E5%85%BC%E8%AB%96%E3%80%8A%E5%81%8F%E9%81%A0%E5%9C%B0%E5%8D%80%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%95%99%E8%82%B2%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%A2%9D%E4%BE%8B%E3%80%8B&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Https://plus.public.com.tw/article-20221226-3048-1 「教育機會均等」議題之研析：兼論《偏遠地區學校教育發展條例》（頁面不存在）&quot;&gt;https://plus.public.com.tw/article-20221226-3048-1 「教育機會均等」議題之研析：兼論《偏遠地區學校教育發展條例》&lt;/a&gt; #偏遠地區...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[分類:教育政策]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://plus.public.com.tw/article-20221226-3048-1 「教育機會均等」議題之研析：兼論《偏遠地區學校教育發展條例》]]&lt;br /&gt;
#偏遠地區學校教育發展條例&lt;br /&gt;
#*學校體制&lt;br /&gt;
#**彈性組織編制：偏遠地區學校之組織人事，不受國民教育法及高級中等教育法之限制&lt;br /&gt;
#**設置「區域教學支援中心」：中央應補助地方設立任務編組性質之區域教育資源中心，提供教學與行政支援&lt;br /&gt;
#**校長可連任二次 &lt;br /&gt;
#*師資來源:&lt;br /&gt;
#**合聘教師或巡迴教師&lt;br /&gt;
#**公費生&lt;br /&gt;
#**專聘教師&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#各國近年實踐教育機會均等之政策&lt;br /&gt;
#*英國2022年發布升級白皮書&lt;br /&gt;
#**建立教育投資區（Education Investment Areas）:以2017-2019年全國標準評量測驗學生平均成績為基準，&lt;br /&gt;
於升級白皮書中建立55個學生成績極須提升之「教育投資區」，藉此落實教育機會均等之理念。&lt;br /&gt;
#**創建英國國家學院 (UK National Academy)&amp;quot;藉由提供線上免費資源，使學生能不受時空限制學習最新知識與技能，此不啻呼應Illich於《非學校化社會》（Deschooling Society）一書「建立一個資源共享的學習網絡」看法。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#*美國2021提出美國救援計畫（American Rescue Plan Act of 2021）[註7] &lt;br /&gt;
#**《2021美國救援計畫》（American Rescue Plan Act of 2021）的紓困法案，&lt;br /&gt;
#**對高等教育在學學生和學校撥款近400億美元的新援助，Biden籲請國會處理並支持為每名學貸借款人減免1萬美元的貸款，&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#*法國「卓越攻頂計畫」（Cordées de la réussite）[註8] &lt;br /&gt;
#**巴黎綜合理工學院大學生到弱勢高中開課。&lt;br /&gt;
#**頂尖大學生擔任弱勢高中的課輔員&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>林宜蓁</name></author>
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