http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?action=history&feed=atom&title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1 分場二：公辦實驗學校的辦學挑戰與支持系統 - 修訂歷史 2026-05-06T02:40:41Z 本 Wiki 上此頁面的修訂歷史 MediaWiki 1.35.14 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22716&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T08:07:16Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 08:07 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l132" >第132行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第132行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>**作專業知能培訓</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>**作專業知能培訓</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>**#學校的訪問和輔導理解老師學生需要什麼，並整理成工作坊</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>**#學校的訪問和輔導理解老師學生需要什麼，並整理成工作坊</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*屏大校友：師培端怎樣培育實驗教育的老師？屏大教育系其他學生覺得我們是笨蛋，這樣有比較容易考教檢？學習遊戲本位的設計，該怎樣當老師(是我們交學生)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#能不能接受複雜、即興、沒有指引</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#現在 考不考得上 都是重要的指標(力不厲害好不好)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#需要身心理 需要有老師引導你 支持你，知道自己是對的 想做好的 不被老師那個大哥影響(你就畢業實習幫助你考上實驗學校)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#實驗學校很辛苦但是比較看的到如何成為人師和教育的學習</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#我們當老師不是因為我們很好，是因為成為老師讓我們變得更好</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#如果實驗教育變成派別那就變一樣了</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#在idec從華德福逃到民主教育，不是派別是精神，不希望自己的生命被定義，台灣教改30年教改10年，還需要很多定義去證明我們是對的，我們要怎樣說服台灣是對的</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#還得用好說我們好，好像有回到功績主義代表標準</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#多元價值的重要</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#台灣實驗教育是亞洲教育的驕傲，也是台灣民主的果實</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#多重真實也不一樣的劇本，我們還要把劇本給下一代嗎?</ins></div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22715&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T08:04:01Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 08:04 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l128" >第128行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第128行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#然後呢?數據不夠多，學校很常用體感 感受學習，孩子更認識自己知道如何共好</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#然後呢?數據不夠多，學校很常用體感 感受學習，孩子更認識自己知道如何共好</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#雲門 身體的白皮書 內在驅力被喚起可以有更好的回應</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#雲門 身體的白皮書 內在驅力被喚起可以有更好的回應</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*劉育忠：教育學習的三規準。老師設計有他的規準不是教什麼都是教育；如果對於學生的教學，實驗有它的程序性。作為教育體驗、有經驗、有專業的教育工作者，在設計時有教育專業，確認慎思後應該要大膽作回事。會因為一些線</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*徐永康：教師專業——108年做了調查報告，發給實驗教育領域的教師、學校、學生，調查老師的教學教材、自我概念等；比較實驗與一般學校的對比，發現實驗教育多對於專業成長有需求</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">**作專業知能培訓</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">**#學校的訪問和輔導理解老師學生需要什麼，並整理成工作坊</ins></div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22712&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T07:45:02Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:45 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l123" >第123行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第123行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#繁星有多少人3%機會渺茫</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#繁星有多少人3%機會渺茫</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#手作能力很好然後呢？我們現在被要求 學力檢測</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*#手作能力很好然後呢？我們現在被要求 學力檢測</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*大成國小校長：多元智能。 </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#學力檢測不是一切的學習，我們要看到學生全人的開展</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#不一定可以檢測出來，但是我們要看到孩子的改變</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#然後呢?數據不夠多，學校很常用體感 感受學習，孩子更認識自己知道如何共好</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#雲門 身體的白皮書 內在驅力被喚起可以有更好的回應</ins></div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22711&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T07:41:15Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:41 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l110" >第110行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第110行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*晏輔：大學實驗教育師培該怎麼作？有甚麼建議？</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*晏輔：大學實驗教育師培該怎麼作？有甚麼建議？</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*倫敦大學教育研究院 博士班、嘉義 某國小 轉kist的教師：小孩的受教權如何被保障，老師的支持也很重要。偏鄉的行政有很大的壓力，怎樣有更多的支持？</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*倫敦大學教育研究院 博士班、嘉義 某國小 轉kist的教師：小孩的受教權如何被保障，老師的支持也很重要。偏鄉的行政有很大的壓力，怎樣有更多的支持？</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">長榮百合主任：回應學習成效：實驗教育才會被問定義問題，其他人都不會。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#數學國文節數一樣，且有相似的評量、全國學力檢測等：會看到我們不通過但沒有看到其他的進步幅度。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#原民文化為校定課程的主體，參照學理的基礎也要自己的評量。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#文化里有請異，有在規準中，還沒有量化的評量。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#作教學後的研究，研究對象是教師和學生，作兩者的訪問</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#其他夥伴看到我們的狀態</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#數學科學怎麼帶 老師回答：胡恆驛老師</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#*從不是實驗小學 到現在，時間和課程比較彈性，不會被家長質疑教學，老師學校行政作到甚麼程度(看學校和程度)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#36小時 街頭生存挑戰，因為小孩是偏鄉沒有去過台北，不知道怎樣是街友(雜學校的展)問到街友，帶我們去街上睡36小時 一人50元，沒有經費問題，台北教育局、屏東教育局、台北警察局，打電話關心希望取消，最後在教會的草地上做。不感大肆宣揚，會被指控違法、虐童，扛責任是校長的事，但老師希望孩子感受到，沒有資源怎樣活過兩個晚上，他們會找到工作會打工，整個活動結束。一周之後到台北市環保署受邀擔任主持人，屏東火車站皆有老杯杯，孩子把全身的零錢丟給阿伯。老師你不是有錢</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#那班屏東學力檢測縣內倒數第二，教學能力充足 學生學習動力不足，有一兩個第一志願，但大部分的孩子就是考不好，其他學校被安親班接走我們被籃球場接走，我們很努力但還是很難。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#用藝術改變小孩。他們在國小非常有信心有能力(主持)，在國中沒有能力舞台 沒有舞台說話。國中要看高中</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#繁星有多少人3%機會渺茫</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*#手作能力很好然後呢？我們現在被要求 學力檢測</ins></div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22710&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T07:34:41Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:34 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l98" >第98行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第98行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*大成國小校長：2021 裁併、轉型，準備期不到三個月，開學前裁併完老師，老師拿課表問怎麼上，我們再開始寫。和雲門舞集、北藝大合作，連滾帶爬長出來。起心動念——出任校長到那裡不認識社區任何一個人，用腳和心走出信任。跨國際的大地藝術節，舉全村之力一起辦教育，村民接好人卡。許一個願：藝術節是手段不是目的，藝術家回去但是孩子和大自然的課程到展期結束，藝術節約連線，只有這次的駐村溫暖的力量可以這麼多。很多困境可能是共通的可能有很多不同的地方但需要彼此支持，有勇氣和初衷，再難的困境都可以跨越。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*大成國小校長：2021 裁併、轉型，準備期不到三個月，開學前裁併完老師，老師拿課表問怎麼上，我們再開始寫。和雲門舞集、北藝大合作，連滾帶爬長出來。起心動念——出任校長到那裡不認識社區任何一個人，用腳和心走出信任。跨國際的大地藝術節，舉全村之力一起辦教育，村民接好人卡。許一個願：藝術節是手段不是目的，藝術家回去但是孩子和大自然的課程到展期結束，藝術節約連線，只有這次的駐村溫暖的力量可以這麼多。很多困境可能是共通的可能有很多不同的地方但需要彼此支持，有勇氣和初衷，再難的困境都可以跨越。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*屏東縣滿州國中校長：聽到李校長，很有感我的學校好像快變安養中心了。108之後我們還要實驗學校，如果實驗教育不成功至少有108了，我們該怎麼辦? 我們就努力持續向前就好了。他不是唯一個解方和社區、企業等結合。面對ai、時代的議題，我們可以有不一樣的回應。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*屏東縣滿州國中校長：聽到李校長，很有感我的學校好像快變安養中心了。108之後我們還要實驗學校，如果實驗教育不成功至少有108了，我們該怎麼辦? 我們就努力持續向前就好了。他不是唯一個解方和社區、企業等結合。面對ai、時代的議題，我們可以有不一樣的回應。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>善導教育基金會執行長林博文：</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&lt;B&gt;實驗教育是解方嗎?解在哪? 有副作用嗎?有哪些挑戰？&lt;/B&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#感謝校長在基層的努力。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#實驗教育是不是解方如果有108還需要嗎?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>善導教育基金會執行長林博文：</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#站在基金會的角度，有心要協助校長(要做實驗學校才作嗎?還是學校的領導方針認同就支持)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#感謝校長在基層的努力。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#*深入理解後發現，有些校長的態度是，你可以協助我，但是不要叫我做實驗教育；而有些是外來者角度去請某個學校作特色(生態、藝術等)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育是不是解方如果有108還需要嗎?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#學校學習成就，還有追蹤調查在中學階段無法系統性地蒐集</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#站在基金會的角度，有心要協助校長(要做實驗學校才作嗎?還是學校的領導方針認同就支持)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#*如果我們合作的學校定要作完整的調查 銜接到大學到就業才會完整</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*深入理解後發現，有些校長的態度是，你可以協助我，但是不要叫我做實驗教育；而有些是外來者角度去請某個學校作特色(生態、藝術等)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#第一線最困難 是定義學習評量困難是項目還是程度</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#學校學習成就，還有追蹤調查在中學階段無法系統性地蒐集</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#第一線可以提供給基金會</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*如果我們合作的學校定要作完整的調查 銜接到大學到就業才會完整</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>#數學相對吃力 國小養成階段 甚麼時候接</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#第一線最困難 是定義學習評量困難是項目還是程度</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*晏輔：大學實驗教育師培該怎麼作？有甚麼建議？</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#第一線可以提供給基金會</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*倫敦大學教育研究院 博士班、嘉義 某國小 轉kist的教師：小孩的受教權如何被保障，老師的支持也很重要。偏鄉的行政有很大的壓力，怎樣有更多的支持？</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#數學相對吃力 國小養成階段 甚麼時候接</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins></div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22709&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T07:31:38Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:31 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l100" >第100行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第100行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;B&gt;實驗教育是解方嗎?解在哪? 有副作用嗎?有哪些挑戰？&lt;/B&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;B&gt;實驗教育是解方嗎?解在哪? 有副作用嗎?有哪些挑戰？&lt;/B&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>善導教育基金會執行長林博文：</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>善導教育基金會執行長林博文：</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#感謝校長在基層的努力。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#感謝校長在基層的努力。</div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22708&oldid=prev 閉恩濡：​/* 聽眾回應 */ 2025-05-21T07:30:48Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:30 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l98" >第98行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第98行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*大成國小校長：2021 裁併、轉型，準備期不到三個月，開學前裁併完老師，老師拿課表問怎麼上，我們再開始寫。和雲門舞集、北藝大合作，連滾帶爬長出來。起心動念——出任校長到那裡不認識社區任何一個人，用腳和心走出信任。跨國際的大地藝術節，舉全村之力一起辦教育，村民接好人卡。許一個願：藝術節是手段不是目的，藝術家回去但是孩子和大自然的課程到展期結束，藝術節約連線，只有這次的駐村溫暖的力量可以這麼多。很多困境可能是共通的可能有很多不同的地方但需要彼此支持，有勇氣和初衷，再難的困境都可以跨越。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*大成國小校長：2021 裁併、轉型，準備期不到三個月，開學前裁併完老師，老師拿課表問怎麼上，我們再開始寫。和雲門舞集、北藝大合作，連滾帶爬長出來。起心動念——出任校長到那裡不認識社區任何一個人，用腳和心走出信任。跨國際的大地藝術節，舉全村之力一起辦教育，村民接好人卡。許一個願：藝術節是手段不是目的，藝術家回去但是孩子和大自然的課程到展期結束，藝術節約連線，只有這次的駐村溫暖的力量可以這麼多。很多困境可能是共通的可能有很多不同的地方但需要彼此支持，有勇氣和初衷，再難的困境都可以跨越。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*屏東縣滿州國中校長：聽到李校長，很有感我的學校好像快變安養中心了。108之後我們還要實驗學校，如果實驗教育不成功至少有108了，我們該怎麼辦? 我們就努力持續向前就好了。他不是唯一個解方和社區、企業等結合。面對ai、時代的議題，我們可以有不一樣的回應。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*屏東縣滿州國中校長：聽到李校長，很有感我的學校好像快變安養中心了。108之後我們還要實驗學校，如果實驗教育不成功至少有108了，我們該怎麼辦? 我們就努力持續向前就好了。他不是唯一個解方和社區、企業等結合。面對ai、時代的議題，我們可以有不一樣的回應。</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;B&gt;實驗教育是解方嗎?解在哪? 有副作用嗎?有哪些挑戰？&lt;/B&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">善導教育基金會執行長林博文：</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#感謝校長在基層的努力。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#實驗教育是不是解方如果有108還需要嗎?</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#站在基金會的角度，有心要協助校長(要做實驗學校才作嗎?還是學校的領導方針認同就支持)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*深入理解後發現，有些校長的態度是，你可以協助我，但是不要叫我做實驗教育；而有些是外來者角度去請某個學校作特色(生態、藝術等)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#學校學習成就，還有追蹤調查在中學階段無法系統性地蒐集</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*如果我們合作的學校定要作完整的調查 銜接到大學到就業才會完整</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#第一線最困難 是定義學習評量困難是項目還是程度</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#第一線可以提供給基金會</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#數學相對吃力 國小養成階段 甚麼時候接</ins></div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22706&oldid=prev 閉恩濡：​/* =聽眾回應 */ 2025-05-21T07:19:57Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">=聽眾回應</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:19 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l91" >第91行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第91行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育 異中同 同中異</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育 異中同 同中異</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*如果不是那個爸爸仁慈被信任 他可以長出那些嗎?</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*如果不是那個爸爸仁慈被信任 他可以長出那些嗎?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====聽眾回應===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====聽眾回應===<ins class="diffchange diffchange-inline">=</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*劉育忠：教改30年，實驗教育參法通過十年。我們要怎麼證明我們是對的？我覺得是文化改革。我們需要公開辯證不然就是平行時空。在開始提問前，想邀請在座的校長分享自己的經驗</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*劉育忠：教改30年，實驗教育參法通過十年。我們要怎麼證明我們是對的？我覺得是文化改革。我們需要公開辯證不然就是平行時空。在開始提問前，想邀請在座的校長分享自己的經驗</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*餉潭國小校長：理念學校=&gt;公辦公營=&gt;公辦民營。在改變和永續中前行，聽李校長講很有感，還好我們有社區支持，村民問處長校長會不會留會留就過。公辦民營的第二期，基金會 校長留我就留，信任的重要。不指泥濘狗屎，身心俱疲的當下，信念在哪？我們多做一些事是對是錯 要有願意作的人才能成功</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*餉潭國小校長：理念學校=&gt;公辦公營=&gt;公辦民營。在改變和永續中前行，聽李校長講很有感，還好我們有社區支持，村民問處長校長會不會留會留就過。公辦民營的第二期，基金會 校長留我就留，信任的重要。不指泥濘狗屎，身心俱疲的當下，信念在哪？我們多做一些事是對是錯 要有願意作的人才能成功</div></td></tr> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22705&oldid=prev 閉恩濡 於 2025年5月21日 (三) 07:14 2025-05-21T07:14:47Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:14 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l91" >第91行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第91行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育 異中同 同中異</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育 異中同 同中異</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*如果不是那個爸爸仁慈被信任 他可以長出那些嗎?</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#*如果不是那個爸爸仁慈被信任 他可以長出那些嗎?</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====聽眾回應===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*劉育忠：教改30年，實驗教育參法通過十年。我們要怎麼證明我們是對的？我覺得是文化改革。我們需要公開辯證不然就是平行時空。在開始提問前，想邀請在座的校長分享自己的經驗</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*餉潭國小校長：理念學校=&gt;公辦公營=&gt;公辦民營。在改變和永續中前行，聽李校長講很有感，還好我們有社區支持，村民問處長校長會不會留會留就過。公辦民營的第二期，基金會 校長留我就留，信任的重要。不指泥濘狗屎，身心俱疲的當下，信念在哪？我們多做一些事是對是錯 要有願意作的人才能成功</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*從生態走到生態智慧，能過也願意走的方向，鄉徽改成貓頭鷹(叫聲會帶走親人)??
</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*大成國小校長：2021 裁併、轉型，準備期不到三個月，開學前裁併完老師，老師拿課表問怎麼上，我們再開始寫。和雲門舞集、北藝大合作，連滾帶爬長出來。起心動念——出任校長到那裡不認識社區任何一個人，用腳和心走出信任。跨國際的大地藝術節，舉全村之力一起辦教育，村民接好人卡。許一個願：藝術節是手段不是目的，藝術家回去但是孩子和大自然的課程到展期結束，藝術節約連線，只有這次的駐村溫暖的力量可以這麼多。很多困境可能是共通的可能有很多不同的地方但需要彼此支持，有勇氣和初衷，再難的困境都可以跨越。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*屏東縣滿州國中校長：聽到李校長，很有感我的學校好像快變安養中心了。108之後我們還要實驗學校，如果實驗教育不成功至少有108了，我們該怎麼辦? 我們就努力持續向前就好了。他不是唯一個解方和社區、企業等結合。面對ai、時代的議題，我們可以有不一樣的回應。</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-22703:rev-22705 --> </table> 閉恩濡 http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E5%A0%B4%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E5%85%AC%E8%BE%A6%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%9A%84%E8%BE%A6%E5%AD%B8%E6%8C%91%E6%88%B0%E8%88%87%E6%94%AF%E6%8C%81%E7%B3%BB%E7%B5%B1&diff=22703&oldid=prev 閉恩濡：​/* 與談人分享 */ 2025-05-21T07:08:36Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">與談人分享</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2025年5月21日 (三) 07:08 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l65" >第65行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第65行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育上有風有雨但這才是旅程</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#實驗教育上有風有雨但這才是旅程</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#以身作則，永續的平衡不只是不遲到早退，也不要早到遲退不然會 brun out</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#以身作則，永續的平衡不只是不遲到早退，也不要早到遲退不然會 brun out</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;B&gt;長榮百合主任：高佩文&lt;/B&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#原民的歌曲怎樣變課程，歌曲是生活就是課程，課程研發相關的職位研發課程</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#本來想在照片上寫全，要從更上位宏觀的去看實驗教育，用包容協作可以到共好(不只是同溫層)，空拍圖看到大家都做手邊的工作(看不到其他人)，如何看到我們都在工作不只是自己如何協作共好。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#童年山林 全人美學 族語的意思就不一樣了，神在預備孩子的時候，已經預備好她的完美。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#幾個方向回顧</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*林布蘭浪子回頭</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*課程設計推動、執行、評論成就遇到的困談</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*長百遇到的挑戰和支持系統</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#想要用故事來說明 (林布蘭的浪子回頭(畫)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*我們有期待但是他不follow</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*(林布蘭的故事 飢荒年 偷家裡的東西 出門 餵豬想吃豬食想到老爸 老爸接納他最好的食物分享給小兒子，大哥抱怨為什麼沒有給他)  願意信任他等待他</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#被外界批評用一樣的價值看待我們?為甚麼可以有這些?</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*很多事情沒有先例可行從孩子的經驗陪他們去看</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*沒有明確制度支持我們?會不會被批評上台會有怎樣的反應等。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#通過實驗學校 在課程中了解怎樣做課程</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*前期是導師兼發展</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*實驗教育可以不用課本但都是有一條路走過來</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*原民 有1/3要做文化校定課程，沒有綜合 自然社會 減少，怎樣吧各領語的學習重點和文化與校定課程對話。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#一直被問銜接的問題，所以試著回應和融合</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*設計課程上需要從文化理解開始，漢族協助幫忙把文化和學科專業結合，抓出課程的概念</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#自己的校定課程和模組，一直被要求學力檢測的成績</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*花很多時間做課程的設計成效 檢核 是否可以循環累積上去</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*孩子的基本能力是重要的聽說讀寫怎樣跟上</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#實驗教育 異中同 同中異</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#*如果不是那個爸爸仁慈被信任 他可以長出那些嗎?</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-22702:rev-22703 --> </table> 閉恩濡