http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?action=history&feed=atom&title=%E6%88%91%E5%80%91%E9%9C%80%E8%A6%81%E7%9C%9F%E6%AD%A3%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%8C%96 2026-04-10T11:01:56Z 本 Wiki 上此頁面的修訂歷史 MediaWiki 1.35.14 http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%88%91%E5%80%91%E9%9C%80%E8%A6%81%E7%9C%9F%E6%AD%A3%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%8C%96&diff=7122&oldid=prev 2020-06-30T16:36:55Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年6月30日 (二) 16:36 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >第1行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第1行：</td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[分類:學前教育]]__NOTOC__</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;p align=right&gt;&#039;&#039;&#039;高雄市教師會 政策部主任 任懷鳴&#039;&#039;&#039;&lt;/p&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===一、學前教育公共化是民意所趨===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">僅管高雄市政府獨步全台，自105年起實施「加碼幼兒教育券」(凡就讀私立幼兒園每人每學期5000元，並由4歲向下延伸到3歲及2歲)，但對於人們「搶進公幼」的熱潮卻無舒緩作用；105年5月，高雄市教師職業工會即針對有學齡前幼兒的家長進行線上問卷調查，結果發現：即使就讀私立幼兒園可獲得補助(每人每年1萬元)，仍有將近九成(87.3％)的家長願意選擇公幼。</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">調查進一步發現：家長選擇公幼最主要的原因是「學費便宜」(97.5％家長填答)，但仍有超過5成的家長(52.2％)作全面性的考量，包括：接送方便、環境安全、師資佳、教學正常。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">此後，透過高雄市教師職業工會協助，家長們曾數度至高雄市議會向市長陳情，要求市府增設公幼；高雄市教師職業工會也在教育審議委員會正式提案，促成教育局提出「未來4年(至109年底)增置公共化幼兒園318班」的具體規劃，可惜後來並未落實。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">及至107年九合一選舉，「幼教公共化」又成為民間的重要訴求，教師組織及托育團體便曾舉辦論壇邀候選人作承諾；而韓國瑜市長上任後，即在議員質詢下，承諾大幅增設公幼，108年10月，教育局宣布：除了原訂增設的非營利幼兒園，未來3年將另增設公幼202班，公共化幼兒園容量可望一舉突破4成。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===二、「準公共化」其實是「偽公共化」，其本質為「市場化」===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">目前，行政院推出的「準公共化幼兒園」，形式上雖然對簽約的私立幼兒園有「6項要件」的要求；但相較於非營利幼兒園，政府對此類「準公共化幼兒園」的管制難有實質效果。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">香港2007年實施的「幼兒教育學券計畫」，就與目前行政院推出的「準公共化幼兒園」相似，屬於「(對辦學機構)低管制的津貼制度」，與我國現行的「幼教津貼」只有一步之差。香港學者袁慧筠在《香港幼兒教育的發展：市場模式與學券制》文中指出，「學券制」的政策思惟除了在降低弱勢者的就學障礙，更希望透過市場「獎優汰劣」的機制提昇幼兒園品質。然而，研究卻發現：學券並未改善弱勢者的處境(學費支出並未減少)，幼兒園品質也未因此提昇；究其因，幼教市場是一個供給不平均、資訊不充分的「不完美市場」。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">此外，市場化對於幼兒教育的品質也產生不少負面效應，包括：師資高流動率、教育內容的庸俗化(例如「全民瘋美語」)。事實上，OECD便曾建議，政府應將資源直接挹注在教育供給上，才能有效滿足人民的幼教需求，並提昇幼教品質，增進公民福址。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===三、學前教育公共化不僅可挽救出生率、提昇婦女勞參率，更可增進兒童福祉、改善社會問題===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">多年來，政府推出「育兒津貼」及「幼教津貼」等政策，但對挽救我國急速下降的生育率，可說毫無幫助。而歐美先進國家的經驗已證明，提昇生育率的有效政策為「帶薪幼兒假」及普及的「公共化幼兒園」。而完善的托育政策亦可大幅提高婦女的勞參率，進而促進經濟、改善人民生活。</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">此外，研究發現，良好的學前教育(同時重視幼兒肢體、認知、社會與情緒發育)對於兒童未來的長遠發展，具有重大正面的影響：受過高品質幼教的弱勢兒童，日後比較不需要接受輔導，比較不會參與犯罪，長大後比較有機會獲得高收入工作，比較不會依賴社會福利。此不但改善弱勢者的個人處境，也直接消除了許多社會問題。</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-1385:rev-7122 --> </table>

丁志仁 http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%88%91%E5%80%91%E9%9C%80%E8%A6%81%E7%9C%9F%E6%AD%A3%E7%9A%84%E5%AD%B8%E5%89%8D%E6%95%99%E8%82%B2%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%8C%96&diff=1385&oldid=prev 2016-08-29T04:26:50Z

<p>清空页面</p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2016年8月29日 (一) 04:26 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >第1行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第1行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">在post.php等文件中也有幾個相關的函數，wp_get_object_terms、wp_set_object_terms()、wp_set_post_terms()</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-1328:rev-1385 --> </table>

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