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海星培力/論述與實踐/第六次上課/分組討論/統整 - 修訂歷史
2026-05-06T08:54:01Z
本 Wiki 上此頁面的修訂歷史
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黃鈴諭：/* 三、先鋒教育如何支持和培養導師？ */
2020-05-28T03:42:27Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">三、先鋒教育如何支持和培養導師？</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月28日 (四) 03:42 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l24" >第24行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第24行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#培養導師的其他作為，大概有兩類。社區更關注你作為一個人的個人成長，多於你作為導師這個角色的成長。所以導師也要從“五會”中去成長和學習。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#培養導師的其他作為，大概有兩類。社區更關注你作為一個人的個人成長，多於你作為導師這個角色的成長。所以導師也要從“五會”中去成長和學習。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#如何對導師進行評價？<br/>對待導師就像對待學習者的項目一樣，會去跟進ta自己設定的計劃，時間安排，結果和評價；導師在學期末進行【自評】，安格的話就是由理事會幫助大家完成評價（督導體制）。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#如何對導師進行評價？<br/>對待導師就像對待學習者的項目一樣，會去跟進ta自己設定的計劃，時間安排，結果和評價；導師在學期末進行【自評】，安格的話就是由理事會幫助大家完成評價（督導體制）。</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#什麼樣的人都可以來應聘，老師遇到最大的不適應是權威感沒了，甚至覺得學校在亂搞。一般能任職超過一年的老師大概就能順利繼續下去。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6727&oldid=prev
黃鈴諭：/* 一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？ */
2020-05-28T03:40:22Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月28日 (四) 03:40 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >第1行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第1行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:海星培力/論述與實踐]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:海星培力/論述與實踐]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">#</del>有點像是進步主義學校 與 學科中心學校的爭辯。<br/>進步主義學校受到的批評有 1. 課程與學習內容缺乏結構 2. 例如英國夏山學校學生與教師無事先準備的空泛漫談(詹志禹)。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>有點像是進步主義學校 與 學科中心學校的爭辯。<br/>進步主義學校受到的批評有 1. 課程與學習內容缺乏結構 2. 例如英國夏山學校學生與教師無事先準備的空泛漫談(詹志禹)。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:<del class="diffchange diffchange-inline">*</del>學生如果有找到要學習的主題，就會根據主題發展的需要開展領域知識，建構成專案導向或是問題導向的領域知識結構(樂生解讀: 與台灣推動中的主題式教學原理類似)(橘子)。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>學生如果有找到要學習的主題，就會根據主題發展的需要開展領域知識，建構成專案導向或是問題導向的領域知識結構(樂生解讀: 與台灣推動中的主題式教學原理類似)(橘子)。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:<del class="diffchange diffchange-inline">*</del>先鋒與安格的學生大多數在14歲以上，具有基本認知能力，空想亂談的狀況不太發生。如果學生習慣而且對學生有意義，他想要用傳統學科的方式學習也是可以的(橘子)。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>先鋒與安格的學生大多數在14歲以上，具有基本認知能力，空想亂談的狀況不太發生。如果學生習慣而且對學生有意義，他想要用傳統學科的方式學習也是可以的(橘子)。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">#</del>經驗中，學生經過14年壓榨式的學習，恐怕學習動力都沒了，尊重不學習會不會養不出學生的自主性，甚至變成抱怨學校什麼都沒有教(樂生)?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>經驗中，學生經過14年壓榨式的學習，恐怕學習動力都沒了，尊重不學習會不會養不出學生的自主性，甚至變成抱怨學校什麼都沒有教(樂生)?</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:來到先鋒/安格的第一年往往是療養階段，藉由善意的環境給學生安全感，慢慢恢復學生的勇氣與好奇心。<br/>學生在被包容、被理解無對抗的環境中，自己會感覺感受到自己的狀態。<br/>先鋒/安格另外有一個學時學分制度，新生學分比較少，老生比較多，如果達不到可能要面臨強制休學的後果(橘子)。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>:來到先鋒/安格的第一年往往是療養階段，藉由善意的環境給學生安全感，慢慢恢復學生的勇氣與好奇心。<br/>學生在被包容、被理解無對抗的環境中，自己會感覺感受到自己的狀態。<br/>先鋒/安格另外有一個學時學分制度，新生學分比較少，老生比較多，如果達不到可能要面臨強制休學的後果(橘子)。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">#</del>這個過程中如何協助學生恢復勇氣與好奇心，如何協助學生感覺感受自己的狀態(樂生)?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>這個過程中如何協助學生恢復勇氣與好奇心，如何協助學生感覺感受自己的狀態(樂生)?</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">:*回應: </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:#教師可能透過與學生一起玩遊戲來引導學生，藉由每周在一起相處(1hour?)的時間互相了解與引導，同時也與家長交流結合家長的力量。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:#教師可能透過與學生一起玩遊戲來引導學生，藉由每周在一起相處(1hour?)的時間互相了解與引導，同時也與家長交流結合家長的力量。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:#導師與學生是一個互選的過程，藉由雙方的特質與興趣介紹適合的導師給學生；導師只有在兩種情況下允許拒絕學生 <br/>(1). 負責的學生人數已達上限<br/> (2). 學生選了導師，卻連續三周對導師不理會。學生也有可能選錯導師，先鋒/安格認為這也是一個學習的過程，選擇錯誤會讓學生明瞭不能亂選要為自己負責，也可能透過學長姊的幫忙認識到如何尋求支援/資源(橘子)。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:#導師與學生是一個互選的過程，藉由雙方的特質與興趣介紹適合的導師給學生；導師只有在兩種情況下允許拒絕學生 <br/>(1). 負責的學生人數已達上限<br/> (2). 學生選了導師，卻連續三周對導師不理會。學生也有可能選錯導師，先鋒/安格認為這也是一個學習的過程，選擇錯誤會讓學生明瞭不能亂選要為自己負責，也可能透過學長姊的幫忙認識到如何尋求支援/資源(橘子)。</div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6726&oldid=prev
黃鈴諭：/* 一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？ */
2020-05-28T03:38:42Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月28日 (四) 03:38 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >第1行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第1行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:海星培力/論述與實踐]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[分類:海星培力/論述與實踐]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">#有點像是進步主義學校 與 學科中心學校的爭辯。<br/>進步主義學校受到的批評有 1. 課程與學習內容缺乏結構 2. 例如英國夏山學校學生與教師無事先準備的空泛漫談(詹志禹)。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">:*學生如果有找到要學習的主題，就會根據主題發展的需要開展領域知識，建構成專案導向或是問題導向的領域知識結構(樂生解讀: 與台灣推動中的主題式教學原理類似)(橘子)。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">:*先鋒與安格的學生大多數在14歲以上，具有基本認知能力，空想亂談的狀況不太發生。如果學生習慣而且對學生有意義，他想要用傳統學科的方式學習也是可以的(橘子)。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">#經驗中，學生經過14年壓榨式的學習，恐怕學習動力都沒了，尊重不學習會不會養不出學生的自主性，甚至變成抱怨學校什麼都沒有教(樂生)?</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">:來到先鋒/安格的第一年往往是療養階段，藉由善意的環境給學生安全感，慢慢恢復學生的勇氣與好奇心。<br/>學生在被包容、被理解無對抗的環境中，自己會感覺感受到自己的狀態。<br/>先鋒/安格另外有一個學時學分制度，新生學分比較少，老生比較多，如果達不到可能要面臨強制休學的後果(橘子)。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">#這個過程中如何協助學生恢復勇氣與好奇心，如何協助學生感覺感受自己的狀態(樂生)?</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">:*回應: </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">:#教師可能透過與學生一起玩遊戲來引導學生，藉由每周在一起相處(1hour?)的時間互相了解與引導，同時也與家長交流結合家長的力量。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">:#導師與學生是一個互選的過程，藉由雙方的特質與興趣介紹適合的導師給學生；導師只有在兩種情況下允許拒絕學生 <br/>(1). 負責的學生人數已達上限<br/> (2). 學生選了導師，卻連續三周對導師不理會。學生也有可能選錯導師，先鋒/安格認為這也是一個學習的過程，選擇錯誤會讓學生明瞭不能亂選要為自己負責，也可能透過學長姊的幫忙認識到如何尋求支援/資源(橘子)。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？==</div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6725&oldid=prev
黃鈴諭：/* 四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？ */
2020-05-26T06:08:50Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月26日 (二) 06:08 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l21" >第21行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第21行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===(一)對導師的要求:===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===(一)對導師的要求:===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<del class="diffchange diffchange-inline">愛學習：持續學習的能力（終身學習者），所以要愛學習；</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<ins class="diffchange diffchange-inline">愛學習：</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#愛孩子:導師要陪伴和支持學習者，所以要“愛孩子”，一個生命對另一個生命的尊重。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##持續學習的能力（終身學習者），所以要愛學習；</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##好奇心，有方法，有解決問題的思路，構建自己的知識體系，導師有能力有意願去學習。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#愛孩子:</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##</ins>導師要陪伴和支持學習者，所以要“愛孩子”，一個生命對另一個生命的尊重。</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##非家長式，而是把學習者當平等的人來對待。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##考驗導師的人格完整度，有沒有能力與另一個形成健康連結。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#會學習；</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#會學習；</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<del class="diffchange diffchange-inline">情緒穩定。此為深圳安格之特殊需求。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#<ins class="diffchange diffchange-inline">情緒穩定。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##此為深圳安格之特殊需求。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">##在處理好自己情緒的前提下，才能去支持其他學習者。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===(二)挑戰：===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===(二)挑戰：===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#沒有學歷背景等的要求，要求就顯得既簡單有很困難，沒有具化的標準；</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#沒有學歷背景等的要求，要求就顯得既簡單有很困難，沒有具化的標準；</div></td></tr>
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黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6724&oldid=prev
黃鈴諭：/* 五、如何對學生的學習和成長進行評價？ */
2020-05-26T06:05:29Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">五、如何對學生的學習和成長進行評價？</span></span></p>
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月26日 (二) 06:05 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l31" >第31行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第31行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==五、如何對學生的學習和成長進行評價？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==五、如何對學生的學習和成長進行評價？==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">先鋒目前主要是'''生成式評價'''生成式評價。<br/>目前安格導師每週都會和學習者做溝通，了解他們的狀態，引導他們去生成自己的目標，記錄和評估有效的學習時間，幫助他們去看到是否實現現階段目標，投入產出是否是正比。一學期一共有18週。<br/><br/></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">我們的學習如果要出國的話，會需要兩套評價。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#給大學解釋項目學習的系統，學習者參與各種項目，不同的項目目標和達成標準，我們會翻譯給大學大概是大學系統的標準。美國大學會直接接觸孩子，看過往畢業生在其學校的表現狀態，會橫向對比。因此這套評價也是被認可。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#標準化考試，托福雅思多鄰國，sat，是不得不面對的，與高中課程無關，只要按這個機制走就可以。<br/></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">這兩套都可以評價。生成式+應試+申請文書、推薦信、活動記錄，包含我們教育理念，也有高等教育需要的標準化的東西。<br/><br/></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">「生成式評價」具體包含？</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#每個學習者有一份學習檔案，包含對談記錄、重大成長事件、每週學時情況梳理和自我評估。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#主要是給學習者和導師服務，幫助學習。現在成都用的是成績單，科目不是傳統的，學的內容與目標是對標學科。避免成為填充材料的用途。</ins></div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6723&oldid=prev
黃鈴諭：/* 四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？ */
2020-05-26T06:00:07Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月26日 (二) 06:00 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l20" >第20行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第20行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===(一)對導師的要求:===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#愛學習：持續學習的能力（終身學習者），所以要愛學習；</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#愛孩子:導師要陪伴和支持學習者，所以要“愛孩子”，一個生命對另一個生命的尊重。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#會學習；</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#情緒穩定。此為深圳安格之特殊需求。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===(二)挑戰：===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#沒有學歷背景等的要求，要求就顯得既簡單有很困難，沒有具化的標準；</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#進入社區后成為合格的導師，會有一個成長階段，是其適應這種教育與生活，然後認可其價值觀和理念，與學習者一起成長，然後成爲一個終身學習者（簡稱自洽）。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">##丁丁問：是不是安格團隊都沒有成家（另一半可能無法讓導師自洽）<br/>Sophie答：兩個結婚的，其中一個有小孩了。<br/>丁丁：在台灣，10w人民幣就是最好的私立教育；丁丁自己做的是大概35000人民幣。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==五、如何對學生的學習和成長進行評價？==</ins></div></td></tr>
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</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6722&oldid=prev
黃鈴諭：/* 三、先鋒教育如何支持和培養導師？ */
2020-05-26T05:53:29Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">三、先鋒教育如何支持和培養導師？</span></span></p>
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月26日 (二) 05:53 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l15" >第15行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第15行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==三、先鋒教育如何支持和培養導師？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==三、先鋒教育如何支持和培養導師？==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#有意加入的導師的人，第一個月是浸泡在社區的（像學習者一樣，是沒有導師工作的，也不是實習期）；在第一個月之後才是進入實習期，三個月的實習期之後，全體導師再做決定是否要讓這名導師成為安格的全職導師。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#培養導師的其他作為，大概有兩類。社區更關注你作為一個人的個人成長，多於你作為導師這個角色的成長。所以導師也要從“五會”中去成長和學習。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#如何對導師進行評價？<br/>對待導師就像對待學習者的項目一樣，會去跟進ta自己設定的計劃，時間安排，結果和評價；導師在學期末進行【自評】，安格的話就是由理事會幫助大家完成評價（督導體制）。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90/%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E4%B8%8A%E8%AA%B2/%E5%88%86%E7%B5%84%E8%A8%8E%E8%AB%96/%E7%B5%B1%E6%95%B4&diff=6721&oldid=prev
黃鈴諭：/* 二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？ */
2020-05-26T05:50:08Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2020年5月26日 (二) 05:50 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6" >第6行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第6行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*丁丁問：為什麼要引導學習者不沉迷於游戲；為什麼不對吃飯問相同的問題？</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*丁丁問：為什麼要引導學習者不沉迷於游戲；為什麼不對吃飯問相同的問題？</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>回應一(典義)：目前陪伴二十幾個學生，大概60%是拒學生/懼學生；然後家長的認知都是認爲他們沉迷打電動，看小説之類的；但是家長不斷會有壓力給到我們；我們會做比較多橋接的事情，比如去對接相關產業還有内容去讓學習者瞭解更多他們所謂“沉迷”的事情的其他方面。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>回應一(典義)：目前陪伴二十幾個學生，大概60%是拒學生/懼學生；然後家長的認知都是認爲他們沉迷打電動，看小説之類的；但是家長不斷會有壓力給到我們；我們會做比較多橋接的事情，比如去對接相關產業還有内容去讓學習者瞭解更多他們所謂“沉迷”的事情的其他方面。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>回應二(Sophie)：先鋒教育的理念認為給一個人充分的100%的信任和自由的時候，一個生命是不會擺爛的。<br/>所謂“'''沉迷'''”游戲，大部分時候是兩個情況：</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>回應二(Sophie)：先鋒教育的理念認為給一個人充分的100%的信任和自由的時候，一個生命是不會擺爛的。<br/>所謂“'''沉迷'''”游戲，大部分時候是兩個情況：</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>#是他在逃避，他未必是多愛游戲，就像落水的人抓住救生圈；</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>#是他在逃避，他未必是多愛游戲，就像落水的人抓住救生圈；</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>#是他真的熱愛產業，想要從事相關產業的，是游戲已經成爲他生命中去鏈接廣大世界的方法。<br/>面對2其實是比較好解決的，你給他充分的支持就好了。第1類，可能才是大部分教育從業人比較“害怕”的，所以這個時候要找到他根本的問題是什麼？<br/>很多時候可能是原生家庭問題，或是此前的生活中遇到了什麼。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>#是他真的熱愛產業，想要從事相關產業的，是游戲已經成爲他生命中去鏈接廣大世界的方法。<br/>面對2其實是比較好解決的，你給他充分的支持就好了。第1類，可能才是大部分教育從業人比較“害怕”的，所以這個時候要找到他根本的問題是什麼？<br/>很多時候可能是原生家庭問題，或是此前的生活中遇到了什麼。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>回應三(典義)：1類可能就有抑鬱症啊之類的；所以有一套自學生家庭陪伴系統。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>回應三(典義)：1類可能就有抑鬱症啊之類的；所以有一套自學生家庭陪伴系統。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>回應四(Sophie)：安格一直在探索各種跟家長溝通以及家庭療愈的方法。<br/>最近建立了一個支持家長終身學習和成長的社群平臺（微信群）；我們在線下的一些課程本身就在探討“我和家庭”的關係，然後做成了家庭問題的戲劇，也邀請了家長線下參加和互動。釋放了很多家長負面的情緒，改善了家校溝通的很多狀況。家長會慢慢感受到社區和孩子是想和他們互相理解的。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>回應四(Sophie)：安格一直在探索各種跟家長溝通以及家庭療愈的方法。<br/>最近建立了一個支持家長終身學習和成長的社群平臺（微信群）；我們在線下的一些課程本身就在探討“我和家庭”的關係，然後做成了家庭問題的戲劇，也邀請了家長線下參加和互動。釋放了很多家長負面的情緒，改善了家校溝通的很多狀況。家長會慢慢感受到社區和孩子是想和他們互相理解的。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">:</del>回應五：聽上去很想薩提爾（Sapier？）的家族排列影響……</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">#</ins>回應五：聽上去很想薩提爾（Sapier？）的家族排列影響……</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==三、先鋒教育如何支持和培養導師？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==三、先鋒教育如何支持和培養導師？==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
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2020-05-26T05:47:21Z
<p>以“<a href="/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E8%AB%96%E8%BF%B0%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90" title="分類:海星培力/論述與實踐">分類:海星培力/論述與實踐</a> ==一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？== ==二、如何引導學習者不沉迷於...”为内容创建页面</p>
<p><b>新頁面</b></p><div>[[分類:海星培力/論述與實踐]]<br />
==一、沒有必修課，且學生不選課，如何保證學生的學習？==<br />
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<br />
==二、如何引導學習者不沉迷於游戲，而是在學習中成長？==<br />
*丁丁問：為什麼要引導學習者不沉迷於游戲；為什麼不對吃飯問相同的問題？<br />
*:回應一(典義)：目前陪伴二十幾個學生，大概60%是拒學生/懼學生；然後家長的認知都是認爲他們沉迷打電動，看小説之類的；但是家長不斷會有壓力給到我們；我們會做比較多橋接的事情，比如去對接相關產業還有内容去讓學習者瞭解更多他們所謂“沉迷”的事情的其他方面。<br />
*:回應二(Sophie)：先鋒教育的理念認為給一個人充分的100%的信任和自由的時候，一個生命是不會擺爛的。<br/>所謂“'''沉迷'''”游戲，大部分時候是兩個情況：<br />
*:#是他在逃避，他未必是多愛游戲，就像落水的人抓住救生圈；<br />
*:#是他真的熱愛產業，想要從事相關產業的，是游戲已經成爲他生命中去鏈接廣大世界的方法。<br/>面對2其實是比較好解決的，你給他充分的支持就好了。第1類，可能才是大部分教育從業人比較“害怕”的，所以這個時候要找到他根本的問題是什麼？<br/>很多時候可能是原生家庭問題，或是此前的生活中遇到了什麼。<br />
*:回應三(典義)：1類可能就有抑鬱症啊之類的；所以有一套自學生家庭陪伴系統。<br />
*:回應四(Sophie)：安格一直在探索各種跟家長溝通以及家庭療愈的方法。<br/>最近建立了一個支持家長終身學習和成長的社群平臺（微信群）；我們在線下的一些課程本身就在探討“我和家庭”的關係，然後做成了家庭問題的戲劇，也邀請了家長線下參加和互動。釋放了很多家長負面的情緒，改善了家校溝通的很多狀況。家長會慢慢感受到社區和孩子是想和他們互相理解的。<br />
*:回應五：聽上去很想薩提爾（Sapier？）的家族排列影響……<br />
==三、先鋒教育如何支持和培養導師？==<br />
==四、導師制對導師的要求是什麽？在這些要求中面臨了哪些挑戰？==</div>
黃鈴諭