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自主學習帶領者培力/招募暨簡易面談工作圈 - 修訂歷史
2026-05-06T01:46:57Z
本 Wiki 上此頁面的修訂歷史
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閉恩濡 於 2021年11月12日 (五) 08:50
2021-11-12T08:50:20Z
<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年11月12日 (五) 08:50 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l41" >第41行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第41行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#面談並記錄報名學員</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#面談並記錄報名學員</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#回報並討論面談狀況</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#回報並討論面談狀況</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===11/11更新===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#邀請信</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#簡章</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#推薦表單：開放權限給有意推薦學員者</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==10.17工作圈分組討論==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==10.17工作圈分組討論==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===價值觀：===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===價值觀：===</div></td></tr>
</table>
閉恩濡
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11080&oldid=prev
黃鈴諭：/* 其他 */
2021-10-20T03:16:41Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">其他</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月20日 (三) 03:16 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l29" >第29行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第29行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>另外，在尊重學習者主體性與學習者學習治理的同時，我們也需要理解，學習者主體性的「主體」，除了「自我」也包含「群我」的意涵在內。群體裡某人自私自利，或者消極不學，都會影響身邊的其他夥伴。群體裡如果有人願意多做一些、多付出一些，就會發生比預期中更大的收穫。<br/>例如完成專題報告，我們當然可以自己找資料，自己寫報告，但如果有同學可以一起討論，彼此交換心得，不但可以提升個人的視野，也可以增加報告的豐富度，除了讓大家的報告，都比原來自己準備的時候更精彩，也同時滿足個體的人際需求。<br/>或許老天可以給人兩份本事，但不會給人兩份時間，只有與人合作，才能成事。而習慣用工作圈模式做事，可以讓社群協作更加有效率。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>另外，在尊重學習者主體性與學習者學習治理的同時，我們也需要理解，學習者主體性的「主體」，除了「自我」也包含「群我」的意涵在內。群體裡某人自私自利，或者消極不學，都會影響身邊的其他夥伴。群體裡如果有人願意多做一些、多付出一些，就會發生比預期中更大的收穫。<br/>例如完成專題報告，我們當然可以自己找資料，自己寫報告，但如果有同學可以一起討論，彼此交換心得，不但可以提升個人的視野，也可以增加報告的豐富度，除了讓大家的報告，都比原來自己準備的時候更精彩，也同時滿足個體的人際需求。<br/>或許老天可以給人兩份本事，但不會給人兩份時間，只有與人合作，才能成事。而習慣用工作圈模式做事，可以讓社群協作更加有效率。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===其他===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===其他===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>召募過程中，如果遇見「自私自利愛計較」或者是「自許為菁英，不願意在笨蛋身上花時間」的人，即便符合前三項一定要有的特質，也不適宜邀請來參加培力。<br/><del class="diffchange diffchange-inline">至於是不是對於現有體制能不能培養出因應未來世界的能力有疑義，又或者是否想利用這個機會求名利，又或者具有特定的價值觀…等等，這個部分，我們予以尊重，不列入是否邀請的判斷標準。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>召募過程中，如果遇見「自私自利愛計較」或者是「自許為菁英，不願意在笨蛋身上花時間」的人，即便符合前三項一定要有的特質，也不適宜邀請來參加培力。<br/><ins class="diffchange diffchange-inline">至於是不是懷疑現有體制能不能培養下一代出因應未來世界的能力，又或者是否想利用這個機會求名利，又是否具有特定的價值觀…等等，這個部分，我們予以尊重，不列入是否邀請的判斷標準。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==目標==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==目標==</div></td></tr>
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黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11051&oldid=prev
黃鈴諭：/* 10.17工作圈分組討論 */
2021-10-18T02:44:50Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">10.17工作圈分組討論</span></span></p>
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月18日 (一) 02:44 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l42" >第42行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第42行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#回報並討論面談狀況</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#回報並討論面談狀況</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==10.17工作圈分組討論==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==10.17工作圈分組討論==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===價值觀：===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*樂於學習：有強烈動機參(生活前５順位)</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*智</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#了解這個計畫的重要性與重點</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#用善巧的方法解決問題</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#自我省察</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*仁</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#接納與包容</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#秉持慈悲心，能為群體我、為下一代付出</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#接維自己與學生</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*勇：有勇氣接觸非主流價值。參與非主流的計畫。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===作法：===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*先有線上聊聊，再安排實體面談（各縣市夥伴協助安排場地)，建立個人學習歷程檔案。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*計畫說明</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#簡單明清楚計畫流程。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#在網路上公告即可</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*要不要收公基金？</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#收多少?</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#*<方法一>先計算各工作圈運作成本。列出來核算公基金數額。</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#*<方法二>沿用海星公積金標準</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#用途</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#*組課費用與實務浸潤</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*#*學員在計畫中的各種支用</ins></div></td></tr>
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11050&oldid=prev
黃鈴諭：/* 工作項目： */
2021-10-18T02:30:13Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">工作項目：</span></span></p>
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月18日 (一) 02:30 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l41" >第41行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第41行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#面談並記錄報名學員</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#面談並記錄報名學員</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#回報並討論面談狀況</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#回報並討論面談狀況</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==10.17工作圈分組討論==</ins></div></td></tr>
<!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-11045:rev-11050 -->
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11045&oldid=prev
黃鈴諭：/* 其他 */
2021-10-15T15:27:44Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">其他</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月15日 (五) 15:27 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l29" >第29行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第29行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>另外，在尊重學習者主體性與學習者學習治理的同時，我們也需要理解，學習者主體性的「主體」，除了「自我」也包含「群我」的意涵在內。群體裡某人自私自利，或者消極不學，都會影響身邊的其他夥伴。群體裡如果有人願意多做一些、多付出一些，就會發生比預期中更大的收穫。<br/>例如完成專題報告，我們當然可以自己找資料，自己寫報告，但如果有同學可以一起討論，彼此交換心得，不但可以提升個人的視野，也可以增加報告的豐富度，除了讓大家的報告，都比原來自己準備的時候更精彩，也同時滿足個體的人際需求。<br/>或許老天可以給人兩份本事，但不會給人兩份時間，只有與人合作，才能成事。而習慣用工作圈模式做事，可以讓社群協作更加有效率。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>另外，在尊重學習者主體性與學習者學習治理的同時，我們也需要理解，學習者主體性的「主體」，除了「自我」也包含「群我」的意涵在內。群體裡某人自私自利，或者消極不學，都會影響身邊的其他夥伴。群體裡如果有人願意多做一些、多付出一些，就會發生比預期中更大的收穫。<br/>例如完成專題報告，我們當然可以自己找資料，自己寫報告，但如果有同學可以一起討論，彼此交換心得，不但可以提升個人的視野，也可以增加報告的豐富度，除了讓大家的報告，都比原來自己準備的時候更精彩，也同時滿足個體的人際需求。<br/>或許老天可以給人兩份本事，但不會給人兩份時間，只有與人合作，才能成事。而習慣用工作圈模式做事，可以讓社群協作更加有效率。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===其他===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===其他===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">召募過程中，如果遇見「自私自利愛計較」或者是「自許為菁英，不願意在笨蛋身上花時間」的人，即便符合前三項一定要有的特質，也不適宜邀請他來參與培力。</del><br/>至於是不是對於現有體制能不能培養出因應未來世界的能力有疑義，又或者是否想利用這個機會求名利，又或者具有特定的價值觀…等等，這個部分，我們予以尊重，不列入是否邀請的判斷標準。</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">召募過程中，如果遇見「自私自利愛計較」或者是「自許為菁英，不願意在笨蛋身上花時間」的人，即便符合前三項一定要有的特質，也不適宜邀請來參加培力。</ins><br/>至於是不是對於現有體制能不能培養出因應未來世界的能力有疑義，又或者是否想利用這個機會求名利，又或者具有特定的價值觀…等等，這個部分，我們予以尊重，不列入是否邀請的判斷標準。</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==目標==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==目標==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>招募並面談學員，達成雙向選擇。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>招募並面談學員，達成雙向選擇。</div></td></tr>
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</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11044&oldid=prev
黃鈴諭：/* 四、遇事先想到對不對，而不是容不容易 */
2021-10-15T15:24:53Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">四、遇事先想到對不對，而不是容不容易</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月15日 (五) 15:24 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l24" >第24行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第24行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====四、遇事先想到對不對，而不是容不容易====</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====四、遇事先想到對不對，而不是容不容易====</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">教師們如果選用「組課」共學做為學生習得自主學習的方法，在學生組課的過程中，當遇到學生不知道開什麼課、不知道怎麼寫組課文件、擺孄說隨便你們…的時候，陪伴者心裡琢磨的會是怎麼陪學生完成這個練習，怎麼鼓勵學生試試各種解法，明白學生自己完成比完美更好。而不是覺得自己來比較快，乾脆幫他們做一做，省得麻煩。教師本身就是一種示範，示範如何成為一個好的學習者。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">教師們如果選用「組課」共學做為學生習得自主學習的方法，在學生組課的過程中，當遇到學生不知道開什麼課、不知道怎麼寫組課文件、擺爛說隨便你們…的時候，陪伴者心裡琢磨的會是怎麼陪學生完成這個練習，怎麼鼓勵學生試試各種解法，明白學生自己完成比完美更好。而不是覺得自己來比較快，乾脆幫他們做一做，省得麻煩。教師本身就是一種示範，示範如何成為一個好的學習者。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===慢慢來，一起學===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===慢慢來，一起學===</div></td></tr>
<!-- diff cache key wbn:diff::1.12:old-11043:rev-11044 -->
</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11043&oldid=prev
黃鈴諭：/* 二、師生間難免有不對稱性，但要有合理性與正當性 */
2021-10-15T15:22:56Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">二、師生間難免有不對稱性，但要有合理性與正當性</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月15日 (五) 15:22 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l17" >第17行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第17行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====二、師生間難免有不對稱性，但要有合理性與正當性====</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====二、師生間難免有不對稱性，但要有合理性與正當性====</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">傳統課堂社會受限於外界結構性規範的規範，使得師生權力關係產生不對稱的面貌，例如：教師擁有對教學內容的「詮釋權」、教學手段的「選擇權」，以及學生學習情況的「評價權」。此外，老師對學生的肯定與貶抑影響都太大，遠超過「剛好」的程度。</del><br/></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">傳統課堂社會受限於外界結構性的規範，使得師生權力關係產生不對稱的面貌，例如：教師擁有對教學內容的「詮釋權」、教學手段的「選擇權」，以及學生學習情況的「評價權」。此外，老師對學生的肯定與貶抑影響都太大，遠超過「剛好」的程度。</ins><br/></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>自主學習典範下，師生關係難免有不對稱性，但應該以具有合理性與正當性為前提。舉例來說，當學習者利用自主權來減低自己的學習強度和學習密度時，教師（資深學習者）可以用以身作則的方式來嘗試影響學生（資淺學習者）。或者在學生同意的情況下，為他佈置作業、或者要求寫完作業才能回家。但是不能單單用教師身分或我是為你好等理由，要求學生服從。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>自主學習典範下，師生關係難免有不對稱性，但應該以具有合理性與正當性為前提。舉例來說，當學習者利用自主權來減低自己的學習強度和學習密度時，教師（資深學習者）可以用以身作則的方式來嘗試影響學生（資淺學習者）。或者在學生同意的情況下，為他佈置作業、或者要求寫完作業才能回家。但是不能單單用教師身分或我是為你好等理由，要求學生服從。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
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</table>
黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=11042&oldid=prev
黃鈴諭：/* 一定要有的三個特質有： */
2021-10-15T15:20:26Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">一定要有的三個特質有：</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月15日 (五) 15:20 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3" >第3行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第3行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>整理這二次討論的結果，我們列出了幾項指標，方便大家思考，哪些人適合參加這個計畫，前三項是參加者一定要有的特質，後面幾項則是，有很好（加分）、或有這樣子的想法，但還不知道怎麼做（慢慢來，一起學）。另外一些，大家雖然提過、但仔細想想，把這些當成中性特質，放在「尊重每個人個別想法」的那一區塊也就可以了。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>整理這二次討論的結果，我們列出了幾項指標，方便大家思考，哪些人適合參加這個計畫，前三項是參加者一定要有的特質，後面幾項則是，有很好（加分）、或有這樣子的想法，但還不知道怎麼做（慢慢來，一起學）。另外一些，大家雖然提過、但仔細想想，把這些當成中性特質，放在「尊重每個人個別想法」的那一區塊也就可以了。</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===<del class="diffchange diffchange-inline">一定要有的三個特質有：</del>===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===<ins class="diffchange diffchange-inline">一定要有的三個特質：</ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====一、樂於學習，能夠從學習中得到樂趣的人====</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====一、樂於學習，能夠從學習中得到樂趣的人====</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>學習並不是好玩而己，事實上，學習的過程中充滿了挫敗與難受，需要來來回回好幾次的練習才能成功。例如烹飪的過程可能割偒手指、可能需要不斷清洗器具，做出來成品可能既不美觀又不好吃。<br/>因此，即使人類的大腦機制設計上，讓我們在解決難題或想通原本不懂的事物時，給予愉悅和喜樂等反饋，期待我們樂於學習也願意挑戰不會的事。但是很多人在離開學校之後其實是討厭、害怕學習的。身為自主學習帶領者的人選，我們期待這個人本身就是一個能夠從學習中得到樂趣，也樂於學習的終身學習者。<br/><br/></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>學習並不是好玩而己，事實上，學習的過程中充滿了挫敗與難受，需要來來回回好幾次的練習才能成功。例如烹飪的過程可能割偒手指、可能需要不斷清洗器具，做出來成品可能既不美觀又不好吃。<br/>因此，即使人類的大腦機制設計上，讓我們在解決難題或想通原本不懂的事物時，給予愉悅和喜樂等反饋，期待我們樂於學習也願意挑戰不會的事。但是很多人在離開學校之後其實是討厭、害怕學習的。身為自主學習帶領者的人選，我們期待這個人本身就是一個能夠從學習中得到樂趣，也樂於學習的終身學習者。<br/><br/></div></td></tr>
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黃鈴諭
http://urclass.net/wellBeingNg/index.php?title=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B8%B6%E9%A0%98%E8%80%85%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E6%8B%9B%E5%8B%9F%E6%9A%A8%E7%B0%A1%E6%98%93%E9%9D%A2%E8%AB%87%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9C%88&diff=10971&oldid=prev
黃鈴諭：/* 四、遇事先想到對不對，而不是容不容易 */
2021-10-15T04:04:36Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">四、遇事先想到對不對，而不是容不容易</span></span></p>
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月15日 (五) 04:04 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l24" >第24行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第24行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====四、遇事先想到對不對，而不是容不容易====</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====四、遇事先想到對不對，而不是容不容易====</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">教師們如果選用「組課」共學做為學生習得自主學習的方法，在學生組課的過程中，當遇到學生不知道開什麼課、不知道怎麼寫組課文件、擺孄說隨便你們…的時候，陪伴者心裡琢磨的會是怎麼陪學生完成這個練習，怎麼鼓勵學生試試各種解法，明白學生自己完成比完美更好。而不是覺得自己做一做比較快，乾脆幫他們做一做，省得麻煩。教師本身就是一種示範，示範如何成為一個好的學習者。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">教師們如果選用「組課」共學做為學生習得自主學習的方法，在學生組課的過程中，當遇到學生不知道開什麼課、不知道怎麼寫組課文件、擺孄說隨便你們…的時候，陪伴者心裡琢磨的會是怎麼陪學生完成這個練習，怎麼鼓勵學生試試各種解法，明白學生自己完成比完美更好。而不是覺得自己來比較快，乾脆幫他們做一做，省得麻煩。教師本身就是一種示範，示範如何成為一個好的學習者。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===慢慢來，一起學===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===慢慢來，一起學===</div></td></tr>
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黃鈴諭
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黃鈴諭：/* 四、遇事先想到對不對，而不是容不容易 */
2021-10-15T04:04:07Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">四、遇事先想到對不對，而不是容不容易</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2021年10月15日 (五) 04:04 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l24" >第24行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第24行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====四、遇事先想到對不對，而不是容不容易====</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====四、遇事先想到對不對，而不是容不容易====</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">教師們如果選用「組課」共學做為學生習得自主學習的方法，在學生組課的過程中，當遇到學生不知道開什麼課、不知道怎麼寫組課文件、擺孄說隨便你們…的時候，陪伴者心裡琢磨的會是怎麼陪學生完成這個練習，怎麼鼓勵學生試試各種解法，明白完成比完美更好。而不是覺得自己做一做比較快，乾脆幫他們做一做，省得麻煩。教師本身就是一種示範，示範如何成為一個好的學習者。</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">教師們如果選用「組課」共學做為學生習得自主學習的方法，在學生組課的過程中，當遇到學生不知道開什麼課、不知道怎麼寫組課文件、擺孄說隨便你們…的時候，陪伴者心裡琢磨的會是怎麼陪學生完成這個練習，怎麼鼓勵學生試試各種解法，明白學生自己完成比完美更好。而不是覺得自己做一做比較快，乾脆幫他們做一做，省得麻煩。教師本身就是一種示範，示範如何成為一個好的學習者。</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===慢慢來，一起學===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===慢慢來，一起學===</div></td></tr>
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黃鈴諭