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自主學習支援人力0.1C/簡單比較 - 修訂歷史
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林芸伍 於 2024年1月10日 (三) 03:46
2024-01-10T03:46:32Z
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2024年1月10日 (三) 03:46 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l34" >第34行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第34行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式通常依賴標準化考試。<br/><del class="diffchange diffchange-inline">教學的方式可以稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，</del><br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式通常依賴標準化考試。<br/><ins class="diffchange diffchange-inline">教學方式可以稱之為「導向飛彈」，有數個需學生達到的目標，</ins><br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td></tr>
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林芸伍
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林芸伍 於 2024年1月10日 (三) 03:46
2024-01-10T03:46:09Z
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2024年1月10日 (三) 03:46 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l34" >第34行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第34行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式通常依賴標準化考試。<br/><del class="diffchange diffchange-inline">教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，</del><br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式通常依賴標準化考試。<br/><ins class="diffchange diffchange-inline">教學的方式可以稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，</ins><br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td></tr>
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林芸伍
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林芸伍 於 2024年1月10日 (三) 03:45
2024-01-10T03:45:35Z
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2024年1月10日 (三) 03:45 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l34" >第34行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第34行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td><del class="diffchange diffchange-inline">多以講授式教學為主，評估方式較為統一，通常依賴標準化考試和筆試。</del><br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td><ins class="diffchange diffchange-inline">多以講授式教學為主，評估方式通常依賴標準化考試。</ins><br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td></tr>
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林芸伍
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林芸伍 於 2024年1月10日 (三) 03:44
2024-01-10T03:44:58Z
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2024年1月10日 (三) 03:44 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l35" >第35行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第35行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式較為統一，通常依賴標準化考試和筆試。<br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式較為統一，通常依賴標準化考試和筆試。<br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></tr></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><tr></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><th>支持人力</th></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><td>0.1C，國小約增加5%，國中約增加3.6%</td></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><td>現有員額</td></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td></tr>
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林芸伍
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林芸伍 於 2024年1月10日 (三) 02:36
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<tr class="diff-title" lang="zh-Hant-TW">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">←上個修訂</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">於 2024年1月10日 (三) 02:36 的修訂</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l33" >第33行：</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">第33行：</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><tr></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><th>教學方法<br/>和評估</th></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/><del class="diffchange diffchange-inline">教學的方向會是給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，</del><br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/><ins class="diffchange diffchange-inline">給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，</ins><br/>讓學生可以運用並解決問題。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式較為統一，通常依賴標準化考試和筆試。<br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><td>多以講授式教學為主，評估方式較為統一，通常依賴標準化考試和筆試。<br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></tr></div></td></tr>
</table>
林芸伍
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林芸伍：新頁面: 分類:教育經費基準委員會 <table class=nicetable> <tr> <th> 比較 </th> <th> 自主學習典範 </th> <th> 公校學習典範</th> </tr> <tr> <th> 概念 </th> <td> 「...
2024-01-10T02:33:22Z
<p>新頁面: <a href="/wellBeingNg/index.php?title=%E5%88%86%E9%A1%9E:%E6%95%99%E8%82%B2%E7%B6%93%E8%B2%BB%E5%9F%BA%E6%BA%96%E5%A7%94%E5%93%A1%E6%9C%83" title="分類:教育經費基準委員會">分類:教育經費基準委員會</a> <table class=nicetable> <tr> <th> 比較 </th> <th> 自主學習典範 </th> <th> 公校學習典範</th> </tr> <tr> <th> 概念 </th> <td> 「...</p>
<p><b>新頁面</b></p><div>[[分類:教育經費基準委員會]]<br />
<table class=nicetable><br />
<tr><br />
<th> 比較 </th><br />
<th> 自主學習典範 </th><br />
<th> 公校學習典範</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th> 概念 </th><br />
<td> 「資深學習者」陪伴、嚮導、教練「資淺學習者」 </td><br />
<td>有知識和技能的「老師」，傳授知識和技能給還不會的「學生」</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th> 作法 </th><br />
<td> 學生往前 </td><br />
<td> 教師後退一步</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th> 學習動機 </th><br />
<td> 鼓勵學生的內在動機，增加參與度和興趣。 </td><br />
<td> 學生的動機可能更多來自外在壓力，如分數、成績和標準化考試。</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>學習<br>主動性</th><br />
<td>讓學生自己有能力調動資源來解決問題，<br/>教師扮演陪伴者，提供工具、資源的管道給學生。</td><br />
<td>格式化學生，請他們認真「聽課」，<br/>由老師做一切的教學布署與資源分配</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>課程結構</th><br />
<td>課程可以根據學生的興趣和需要調整。</td><br />
<td>課程內容和結構通常是固定的，<br/>由教育機構或政府機構預先設計。</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>教學方法<br/>和評估</th><br />
<td>強調探究式學習、項目式學習和實踐活動，<br/>評估方式更加多元，包括自我評估和同儕評估。<br/>教學的方向會是給一個大方向指引，並給予豐富的學習環境與資源，<br/>讓學生可以運用並解決問題。</td><br />
<td>多以講授式教學為主，評估方式較為統一，通常依賴標準化考試和筆試。<br/>教學的方式可以簡單稱之為「導向飛彈」，有數個需要學生達到的目標，<br/>以學生有無達成來評價學生的學習狀況。</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>支持人力</th><br />
<td>0.1C，國小約增加5%，國中約增加3.6%</td><br />
<td>現有員額</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>知識媒介 </th><br />
<td> 電波媒體 / 網路 / AI </td><br />
<td> 機構(如學校)中的老師</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>知識折舊</th><br />
<td>知識、技能折舊極快，需用群學、共享來抵銷知識折舊</td><br />
<td>系統內知識技能折舊慢，可以靠傳統師培和老師</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>人際關係</th><br />
<td>群學的個體互相聽懂後就可以平行分工，<br />
<p>成員會共振，正能量&gt;負能量就會螺旋向上。</p><br />
</td><br />
<td>不同學生要做出近似的動作，受老師統一指導與比較，<br />
<p>有人聽不懂課程還是會繼續，個體被送去補救教學。<br/>一個學生不學，通常只影響自己。</p><br />
</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<th>開門<br>辦教育</th><br />
<td>善用跨校間老師、同學、校外達人<br>獨立教育工作者<br>把台灣當成一所沒有屋頂的大學校</td><br />
<td>靠校內老師、校內資源</td><br />
</tr><br />
</table></div>
林芸伍