4 p-edu - 修訂歷史

丁志仁：/* 概述 */

2023-08-24T14:26:57Z

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概述

丁志仁於 2023年8月23日 (三) 04:03

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丁志仁：新頁面: ==概述==
「全民科學平台」是由遠哲科學教育...

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新頁面: ==概述== <div style='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=450 height=450 /></div> 「全民科學平台」是由遠哲科學教育...

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==概述==
<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=450 height=450 /></div>
「全民科學平台」是由遠哲科學教育基金會所發起並執行，啟動資金由「信誼基金會」提供。第二期的執行經費申請教育部補助。第三期計畫的經費申請中。

整個「全民科學平台」是由以下四個基本要素構成的：
#91 個主要的科學原理或觀念(分為九群)：持續完善中
#兩百多個「動手學科學」活動設計：持續設計中
#各個原理的「原理說明頁」：持續撰寫中
#舉辦「驗證課程」或到中小學去辦「推廣活動」：申請政府經費，每年辦一輪

==主要的科學原理或觀念==
所有的主要觀念或原理，<span style='color:brown'>都與 108 課綱完成對應</span>，對應到課綱中的「<span style='color:brown'>次主題</span>」。

初始工作由台大物理系碩研、博研的同學完成。

===一、條列===
物質科學的主要觀念或原理：(壓力、虎克定律、波粒二象性等隸屬多個分類)

<ol>
<li>原子與分子</li>
<ol>
<li>原子</li>
<li>電子軌域</li>
<li>包立不相容原理</li>
<li>自由電子</li>
<li><span style="color:red;">波粒二象性</span></li>
<li>週期表</li>
<li>常見元素</li>
<li>化學鍵</li>
<li>常見分子</li>
<li>混合物</li>
<li>基本物理量</li>
<li>密度</li>
</ol>
<li>物質的態</li>
<ol>
<li>從微觀到巨觀認識物質的態</li>
<li>三相圖</li>
<li>透明</li>
<li><span style="color:red;">壓力</span></li>
<li>理想氣體方程式</li>
<li>白努力定律</li>
<li>浮力</li>
<li>非牛頓流體</li>
<li>超流體</li>
<li>結晶</li>
<li>彈性</li>
<li><span style="color:red;">虎克定律</span></li>
<li>拉伸模量</li>
<li>液晶</li>
<li>電漿</li>
</ol>
<li>能量</li>
<ol>
<li>能量轉換</li>
<li>動能、位能</li>
<li>能量守恆<br>-----熱力學-----</li>
<li>溫度</li>
<li>熱平衡</li>
<li>反應速率與動態平衡</li>
<li>熵增原理</li>
<li>熱機</li>
</ol>
<li>重力</li>
<ol>
<li>重力是什麼</li>
<li>重力的應用</li>
</ol>
<li>力與運動</li>
<ol>
<li>位移、速度、加速度</li>
<li>動量與力</li>
<li><span style="color:red;">壓力</span></li>
<li>作用力與反作用力原理</li>
<li>力矩</li>
<li>省力機械與方便機械</li>
<li>重心</li>
<li>角動量守恆</li>
<li>自轉、進動、章動</li>
<li>摩擦力</li>
<li><span style="color:red;">虎克定律</span></li>
</ol>
<li>電與電路</li>
<ol>
<li>電荷</li>
<li>電壓</li>
<li>電池</li>
<li>電流</li>
<li>電阻</li>
<li>電功率</li>
<li>基本電路</li>
<li>二極體</li>
<li>電晶體<br>-----電磁-----</li>
<li>電荷運動與磁力線</li>
<li>冷次定律</li>
<li>馬克士威爾方程式</li>
<li>電機<br>-----電磁波-----</li>
<li>波</li>
<li>電磁光譜</li>
<li>干涉</li>
<li>色光三原色</li>
<li>視覺暫留</li>
<li>反射</li>
<li>折射</li>
<li>光學儀器</li>
</ol>
<li>尺度、線性與非線性</li>
<ol>
<li>適用尺度</li>
<li>迭代與初始值敏感性</li>
<li>碎形</li>
<li>費根鮑姆常數</li>
<li>混沌與結構</li>
<li>智群</li>
</ol>
<li>量子力學</li>
<ol>
<li>基本粒子標準模型</li>
<li>雙狹縫實驗</li>
<li><span style="color:red;">波粒二象性</span></li>
<li>能階</li>
<li>不連續</li>
<li>疊加原理</li>
<li>量子穿隧效應</li>
<li>量子纏結</li>
<li>量子去相干</li>
<li>不確定性原理</li>
<li>量子位元</li>
</ol>
<li>相對論</li>
<ol>
<li>等效原理</li>
<li>光速不變</li>
<li>勞倫茲變換</li>
<li>質能轉換</li>
<li>質量造成時空彎曲</li>
<li>重力波</li>
</ol>
</ol>

===二、待設計===
<ol>
<li>自由電子</li>
<li>透明</li>
<li>非牛頓流體</li>
<li>超流體</li>
<li>結晶</li>
<li>液晶</li>
<li>電漿</li>
<li>重力是什麼</li>
<li>電晶體</li>
<li>迭代與初始值敏感性</li>
<li>碎形</li>
<li>費根鮑姆常數</li>
<li>混沌與結構</li>
<li>智群</li>
<li>基本粒子標準模型</li>
<li>不連續</li>
<li>疊加原理</li>
<li>量子穿隧效應</li>
<li>量子纏結</li>
<li>量子去相干</li>
<li>不確定性原理</li>
<li>量子位元</li>
<li>等效原理</li>
<li>勞倫茲變換</li>
<li>質能轉換</li>
<li>質量造成時空彎曲</li>
<li>重力波</li>
</ol>

==設計「動手學科學」的學習活動==
===一、四個基本理念===
#使用生活中的材料與現象來設計科普教學活動。
#儘量讓學生動手做。
#重視問題探究。
#採用 CC 授權，允許使用者將教材改成現場需要的樣子。

===二、舉例：飛行火箭===
[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=飛行火箭飛行火箭]

===三、課綱對應===
每個活動都有對應到主要的科學原理或觀念，也同時對應到課綱的次主題。

==撰寫「原理解說頁」==
把原理解釋清楚也很重要，如 [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=角動量守恆角動量守恆]

#去 wiki.science4everyone.net
#在右上方的蒐尋框輸入「角動量守恆」

==舉辦「驗證課程」或到中小學去辦「推廣活動」==
#[https://www.youtube.com/watch?v=PlwJ5B3Xffk&t=118s 參與者回饋]
#[https://www.youtube.com/watch?v=t614H_ckT6M&t=60s 老師分享]

==第三期活動==
#將 27 個「待設計」的科學原理或觀念，其中一半再完成「動手學科學」活動設計。
#再辦一輪「公開課」，驗證活動設計。
#找一間國中小進行合作。
#找康軒、南一、翰林合作。
#廣邀科普團體開「圓桌會議」，完善物質科學的「主要的科學原理或觀念」列表。
#找更多人，合寫「原理說明頁」。
#與均一教育平台合作。
#與 LIS 情境科學教材進行平台合作。
#從基本的科學原理或觀念，導出「數學的基本內容」列表。
#開始「百事數學」的學習活動設計。可以連結國教署釋出的「數學奠基模組」。

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-<div style='float:right'><img src='http://home.jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=400 height=400 /></div>
+<div style='float:right'><img src='http://home.jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=300 height=300 /></div>
 「全民科學平台」是由遠哲科學教育基金會所發起並執行，啟動資金由「信誼基金會」提供。第二期的執行經費申請教育部補助。第三期計畫的經費申請中。

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 ==概述==
-<div style='float:right'><img src='http://home.jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=450 height=450 /></div>
+<div style='float:right'><img src='http://home.jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=400 height=400 /></div>
 「全民科學平台」是由遠哲科學教育基金會所發起並執行，啟動資金由「信誼基金會」提供。第二期的執行經費申請教育部補助。第三期計畫的經費申請中。

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 ==概述==
-<div style='float:right'><img src='http://homes.jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=450 height=450 /></div>
+<div style='float:right'><img src='http://home.jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=450 height=450 /></div>
 「全民科學平台」是由遠哲科學教育基金會所發起並執行，啟動資金由「信誼基金會」提供。第二期的執行經費申請教育部補助。第三期計畫的經費申請中。

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 ===二、舉例：飛行火箭===
-[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=飛行火箭 飛行火箭]
+[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=飛行火箭 飛行火箭]
 ===三、課綱對應===
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 ==撰寫「原理解說頁」==
-把原理解釋清楚也很重要，如 [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=角動量守恆 角動量守恆]
+把原理解釋清楚也很重要，如 [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=角動量守恆 角動量守恆]
 #去 wiki.science4everyone.net

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 #各個原理的「原理說明頁」：持續撰寫中
 #舉辦「驗證課程」或到中小學去辦「推廣活動」：申請政府經費，每年辦一輪
 ==主要的科學原理或觀念==

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