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- 2013年7月11日 (四) 08:39 (差異 | 歷史) . . (+475) . . 十二年國教/課程與教學/補救教學 (→建議辦法可擴充為以下各點:)
- 2013年7月11日 (四) 08:29 (差異 | 歷史) . . (+1,248) . . 十二年國教/課程與教學/補救教學 (→支持劉欽旭委員提案,並建議補充。)
- 2013年7月11日 (四) 08:11 (差異 | 歷史) . . (+1,014) . . 新 十二年國教/課程與教學/補救教學 (新頁面: ===支持劉欽旭委員提案,並建議補充。=== *建議本組方向一致之提案,整併為一個提案即可。 對劉欽旭委員提案,建議說明可補充以下各點...)
- 2013年6月5日 (三) 11:26 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 臺灣教育社運 (→走向公共)
- 2013年6月5日 (三) 11:25 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 臺灣教育社運 (→時代背景)
- 2013年6月5日 (三) 11:23 (差異 | 歷史) . . (+2,728) . . 臺灣教育社運 (→公共教育兩大目標)
- 2013年6月5日 (三) 11:18 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 臺灣教育社運 (→公共教育兩大目標)
- 2013年6月5日 (三) 11:17 (差異 | 歷史) . . (+1,017) . . 臺灣教育社運 (→政策面)
- 2013年6月5日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+380) . . 臺灣教育社運 (→公共教育兩大目標)
- 2013年6月5日 (三) 10:54 (差異 | 歷史) . . (+1,312) . . 臺灣教育社運 (→福留子孫)
- 2013年6月5日 (三) 10:35 (差異 | 歷史) . . (+557) . . 臺灣教育社運 (→常民政治)
- 2013年6月5日 (三) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+364) . . 臺灣教育社運 (→常民政治)
- 2013年6月5日 (三) 10:18 (差異 | 歷史) . . (+501) . . 臺灣教育社運 (→走出戒嚴)
- 2013年6月5日 (三) 10:11 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 臺灣教育社運 (→運動:)
- 2013年6月5日 (三) 10:10 (差異 | 歷史) . . (+334) . . 臺灣教育社運 (→走出戒嚴)
- 2013年6月5日 (三) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 臺灣教育社運 (→走出戒嚴)
- 2013年6月5日 (三) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 臺灣教育社運 (→常民政治)
- 2013年6月5日 (三) 09:58 (差異 | 歷史) . . (+227) . . 臺灣教育社運 (→時代背景)
- 2013年6月5日 (三) 09:54 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 臺灣教育社運 (→時代背景)
- 2013年6月5日 (三) 09:53 (差異 | 歷史) . . (+151) . . 臺灣教育社運 (→時代背景)
- 2013年6月5日 (三) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 新 檔案:用多元平台化.png (用多元平台化) (最新修改)
- 2013年6月5日 (三) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 新 檔案:-).gif (由左到右) (最新修改)
- 2013年6月5日 (三) 09:45 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 新 檔案:12now.gif (教育金字塔) (最新修改)
- 2013年6月5日 (三) 09:42 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 臺灣教育社運 (→時代背景)
- 2013年6月5日 (三) 09:40 (差異 | 歷史) . . (+548) . . 臺灣教育社運 (→常民政治)
- 2013年6月5日 (三) 09:32 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 臺灣教育社運 (→政策面)
- 2013年6月5日 (三) 09:31 (差異 | 歷史) . . (+201) . . 臺灣教育社運 (→基本面)
- 2013年6月5日 (三) 09:28 (差異 | 歷史) . . (0) . . 臺灣教育社運 (→常民政治)
- 2013年6月5日 (三) 09:27 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 臺灣教育社運 (→時代背景)
- 2013年6月5日 (三) 09:25 (差異 | 歷史) . . (+660) . . 臺灣教育社運 (→福留子孫)
- 2013年6月5日 (三) 09:20 (差異 | 歷史) . . (+232) . . 臺灣教育社運 (→運動:)
- 2013年6月5日 (三) 09:14 (差異 | 歷史) . . (+75) . . 臺灣教育社運 (→走出戒嚴)
- 2013年6月5日 (三) 09:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 臺灣教育社運 (→運動:)
- 2013年6月5日 (三) 09:09 (差異 | 歷史) . . (+306) . . 臺灣教育社運 (→運動:)
- 2013年6月5日 (三) 09:04 (差異 | 歷史) . . (+216) . . 臺灣教育社運 (→運動:)
- 2013年6月5日 (三) 08:44 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 臺灣教育社運 (→運動:)
- 2013年6月5日 (三) 08:43 (差異 | 歷史) . . (+368) . . 臺灣教育社運 (→政策面)
- 2013年6月5日 (三) 08:38 (差異 | 歷史) . . (+743) . . 臺灣教育社運 (→政策面)
- 2013年6月5日 (三) 08:26 (差異 | 歷史) . . (+157) . . 臺灣教育社運 (→常民政治)
- 2013年6月5日 (三) 07:33 (差異 | 歷史) . . (+268) . . 臺灣教育社運 (→政策面)
- 2013年6月5日 (三) 07:28 (差異 | 歷史) . . (+1,080) . . 臺灣教育社運 (→走向公共)
- 2013年6月5日 (三) 00:18 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 臺灣教育社運 (→走向公共)
- 2013年6月5日 (三) 00:14 (差異 | 歷史) . . (+182) . . 臺灣教育社運 (→走出公共)
- 2013年6月5日 (三) 00:11 (差異 | 歷史) . . (+500) . . 臺灣教育社運 (→教育財政)
- 2013年6月4日 (二) 23:31 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 臺灣教育社運 (→教育行政再造)
- 2013年6月4日 (二) 23:28 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 臺灣教育社運 (→課程改革)
- 2013年6月4日 (二) 23:24 (差異 | 歷史) . . (+315) . . 臺灣教育社運 (→課程改革)
- 2013年6月4日 (二) 23:17 (差異 | 歷史) . . (+419) . . 臺灣教育社運 (→走出公共)
- 2013年6月4日 (二) 23:02 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 臺灣教育社運 (→師資改革)
- 2013年6月4日 (二) 23:00 (差異 | 歷史) . . (+312) . . 臺灣教育社運 (→師資改革)