學習的基本內容/數學/例一：修訂版本之間的差異

2020年3月26日 (四) 16:55的修訂版本

相關頁面目錄

課程內容

• 3/12兩種典範的差別
• 學習的基本內容

分組討論結果

• 第一次上課

資料、工具

• 工具教學

參課同學介紹

• 分組名單
• 海星培力的論述與實踐入口網（暫定）（也有分組名單）

課務

一、同學介紹

二、六個常去的地方

1. 檔案資料櫃：http://well-being-ng.net/uploadFiles/海星培力/教育自造者培力的論述發展與實踐規畫
   • 上傳示範
   • admin.php 示範
2. 福留子孫共筆：，原則上不涉及大陸同學姓名露出的內容
   • 內含台灣同學的筆記頁，頁名：海星培力/論述與實踐/○○○
   • 網址：http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php ，有帳號者才能編寫內容，但天下人都能看內容
3. 穹頂之下共筆：http://chinese-learning.info，原則上涉及大陸同學姓名露出的內容
   • 內含大陸同學的筆記頁，頁名：海星培力/論述與實踐/○○○
   • 網址：chinese-learning.info ，必須用帳號/密碼登入後才能看內容。
4. 各種討論的匯整內容，會隨時去發布網址
5. 台灣同學 line 群組
6. 大陸同學微信群組
7. 海星培力的論述與實踐

三、同學分工

(一)固定分工

1. 最重要是記錄，大部分是徵求志願者，但也要用輪的
2. 分組主持人，分階段固定下來

(二)本日分工

1. 第一段記錄1人：
2. 第二段記錄1人：
3. 第三段記錄4人：
4. 第四段記錄1人：
5. 本課程網站 banner 設計：
   • 沒有侵權
   • 寬比高在六倍以上

四、需要自己找時間學會的基本技能

1. 使用 zoom
2. 用 wiki 共筆，這涉及「平等書寫原則」
3. 上傳檔案，尤其是圖照，並在 wiki 頁中秀出圖照
4. 將 wiki 頁映射至網站

五、丁丁負責課次流程

(一)流程

1. 主題引言：如果講不完就請參閱資料(現場參課者不開 zoom)
2. 四十分鐘分組討論(全體開 zoom)
3. 收納(現場參課者不開 zoom)
4. 補遺(現場參課者不開 zoom)

(二)課次

1. 兩種典範的基本澄清
2. 六大基本內容
3. 「委辦計畫模式」與「社群模式」兩種培力模式的比較
4. 教育的當代適應
5. 「公共服務」與「商品服務」

六、共同產出

著作人用本課程的名稱

1. 兩岸各類教育典範清單
2. 各類學習資源池
3. 有用的座右銘
4. 網站

其他共同作業產出

1. 疫情

七、繳費

應該還會有人退選

(一)台灣部分

專戶：永豐銀行華江分行

戶名：社團法人中華民國振鐸學會

帳號：15501800027506

(二)大陸部分

找一個同學統一收錢，再匯給丁丁