教育再公共化聯盟/發想:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
跳轉到: 導覽搜尋
(新頁面: 分類:教育財政
 
 
(未顯示同用戶所作出之5次版本)
第 1 行: 第 1 行:
[[分類:教育財政]]
+
[[分類:教育再公共化聯盟]]
 +
====(一)緣起====
 +
因應 2024.01 總統與國會大選,推「選教育當總統」政綱。
 +
 
 +
====(二)五大訴求====
 +
#修教育經費編列與管理法 => 以適當立法因應新生兒縮減潮
 +
#教育外溢「福留台灣子孫」 => 推進台灣成為青年的安居社會
 +
#學前教育公共化
 +
#自主學習公共化
 +
#終身學習公共化
 +
 
 +
====(三)擬邀的主要成員====
 +
#振鐸
 +
#全家盟:┐自主學習公共化 => 未參加
 +
#台家盟:┘家長參與教育事務法… => 決定不參加
 +
#某些社大 => 社大全促會
 +
#青年團體
 +
#*台灣青年民主協會 => 來參加初期活動後,後來未繼續參加
 +
#* Alpha Team => 劉建成個人參加
 +
#學前教育團體
 +
#進步教師團體
 +
#(歐巴桑聯盟)
 +
 
 +
====(四)學前教育公共化====
 +
#跨縣市基礎工作圈:手冊、平台、客廳會示範影片
 +
#各縣市接應小組
 +
 
 +
====(五)「福留台灣子孫」政綱 2.0====
 +
#運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
 +
#這就要安排時間說明「台灣社會共同體政綱」的重要內容,並且安排適當的人進行兩階段討論
 +
#第一階段,討論出綱領與重點,不要太民進黨,不要太資本主義
 +
#第二階段,針對重點舉辦一場一場的出席費 => 居住正義,長輩長照,尊嚴就業三場座談
 +
#找到出席費
 +
#僱到協調層與執行層的人力,最好是新人
 +
:已報名參與:<span style='color:red'>陳東玉、林怡廷、丁志仁、任懷鳴</span> => 成為聯盟的「竇房結」
 +
 
 +
====(六)思考要如何重建立法院遊說人脈====
 +
#綠營好找,藍營要怎麼切入?
 +
#民眾黨:吳欣盈、賴香伶、張其祿、高虹安、邱臣遠
 +
#時代力量:王婉諭、邱顯智、陳椒華
 +
#無黨:林昶佐、黃國書、趙正宇、蘇震清、高金素梅
 +
 
 +
====(七)教育財政人才長期培力====
 +
教育經費人才培力結合教育基本需求設算新框架
 +
#主要推動者:謝國清,丁志仁
 +
#通路?怎麼觸及有興趣的人?均優新通路?
 +
#小均優:
 +
#*丁志仁
 +
#*吳財順(教育部、一般教育補助)
 +
#*文超順(地方政府)
 +
#*曲智鑛/陳嫺霓《實驗教育特殊學習需求學生補助要點草案》
 +
#如何培養長期組課的實力
 +
#繼承我和家參方面的席位

2023年4月1日 (六) 09:13的最新修訂版本

(一)緣起

因應 2024.01 總統與國會大選,推「選教育當總統」政綱。

(二)五大訴求

  1. 修教育經費編列與管理法 => 以適當立法因應新生兒縮減潮
  2. 教育外溢「福留台灣子孫」 => 推進台灣成為青年的安居社會
  3. 學前教育公共化
  4. 自主學習公共化
  5. 終身學習公共化

(三)擬邀的主要成員

  1. 振鐸
  2. 全家盟:┐自主學習公共化 => 未參加
  3. 台家盟:┘家長參與教育事務法… => 決定不參加
  4. 某些社大 => 社大全促會
  5. 青年團體
    • 台灣青年民主協會 => 來參加初期活動後,後來未繼續參加
    • Alpha Team => 劉建成個人參加
  6. 學前教育團體
  7. 進步教師團體
  8. (歐巴桑聯盟)

(四)學前教育公共化

  1. 跨縣市基礎工作圈:手冊、平台、客廳會示範影片
  2. 各縣市接應小組

(五)「福留台灣子孫」政綱 2.0

  1. 運用青平台的「台灣社會共同體政綱」完善化「福留台灣子孫」政綱
  2. 這就要安排時間說明「台灣社會共同體政綱」的重要內容,並且安排適當的人進行兩階段討論
  3. 第一階段,討論出綱領與重點,不要太民進黨,不要太資本主義
  4. 第二階段,針對重點舉辦一場一場的出席費 => 居住正義,長輩長照,尊嚴就業三場座談
  5. 找到出席費
  6. 僱到協調層與執行層的人力,最好是新人
已報名參與:陳東玉、林怡廷、丁志仁、任懷鳴 => 成為聯盟的「竇房結」

(六)思考要如何重建立法院遊說人脈

  1. 綠營好找,藍營要怎麼切入?
  2. 民眾黨:吳欣盈、賴香伶、張其祿、高虹安、邱臣遠
  3. 時代力量:王婉諭、邱顯智、陳椒華
  4. 無黨:林昶佐、黃國書、趙正宇、蘇震清、高金素梅

(七)教育財政人才長期培力

教育經費人才培力結合教育基本需求設算新框架

  1. 主要推動者:謝國清,丁志仁
  2. 通路?怎麼觸及有興趣的人?均優新通路?
  3. 小均優:
    • 丁志仁
    • 吳財順(教育部、一般教育補助)
    • 文超順(地方政府)
    • 曲智鑛/陳嫺霓《實驗教育特殊學習需求學生補助要點草案》
  4. 如何培養長期組課的實力
  5. 繼承我和家參方面的席位