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  • #教育偏袒菁英犧牲弱勢 ===[[:分類:教育政策|教育政策]]===
    3 KB (20個字) - 2024年1月29日 (一) 10:04
  • *#性平游於藝—性別平等教育融入藝文領域 *#書法教育如何落實在國小教學中!
    1 KB (3個字) - 2012年11月5日 (一) 21:46
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] 因應 2024.01 總統與國會大選,推「選教育當總統」政綱。
    2 KB (7個字) - 2023年4月1日 (六) 09:13
  • [[分類:教育財政]] ...|第一次會議]] [http://jendo.org/print.php/MediaWiki/index.php/國民教育基本需求試算研究案/研究小組第一次會議 列印]
    449 位元組 (16個字) - 2012年11月14日 (三) 15:26
  • [[分類:教育財政]] ...、中華民國全國家長團體聯盟吳理事長福濱(林順松代)、教育部統計處林雅雯小姐
    4 KB (43個字) - 2012年12月3日 (一) 08:34
  • *#修正教育系統放棄太多學習落後的學生。 *#修正越來越嚴重的「教育隔離」現象。
    3 KB (1個字) - 2012年11月15日 (四) 11:40
  • #從法制上放寬實驗教育空間。 #成就這一代的課綱為「臺灣社會的課程,而非教育人員的課程」,應:
    2 KB (5個字) - 2013年2月18日 (一) 15:57
  • [[分類:教育財政]]
    6 KB (30個字) - 2012年11月16日 (五) 00:34
  • *對象:全國對教育熱忱的民眾(尤其歡迎全國各國中輔導室主任老師)
    762 位元組 (1個字) - 2012年11月12日 (一) 17:07
  • [[分類:教育財政]]
    4 KB (29個字) - 2012年12月20日 (四) 11:34
  • [[分類:教育財政]][[分類:補助案]]
    2 KB (0個字) - 2023年10月25日 (三) 08:37
  • 17 KB (44個字) - 2013年5月13日 (一) 08:45
  • ...縮短國土上因生活機能梯度產生的學生學習落差,應該是教育部「人才培育計畫」的重點。 #依教育表現的差異,重新分配教育資源,縮小學習表現落差。
    1 KB (7個字) - 2021年11月5日 (五) 07:58
  • [[分類:教育財政]][[分類:補助案]][[分類:結案報告]] <!--<p style='font-size:24pt'>國民教育基本需求試算研究案<br/>期末報告</p>-->
    47 KB (566個字) - 2023年10月25日 (三) 08:41
  • [[分類:教育財政]][[分類:結案報告]] ...科華輔導員志仁、中華民國中小學校長協會張校長益仁、教育部統計處林雅雯小姐
    11 KB (2個字) - 2023年10月25日 (三) 09:17
  • 9 KB (11個字) - 2013年3月6日 (三) 10:22
  • [[分類:教育財政]]
    7 KB (24個字) - 2013年12月18日 (三) 05:50
  • [[分類:教育財政]]__NOTOC__ *#在財政上不要有教育的獨立區塊,以免妨礙施政彈性。
    7 KB (7個字) - 2013年8月1日 (四) 13:58
  • [[分類:教育社運]]
    16 KB (93個字) - 2019年3月8日 (五) 23:27
  • ...」,不小於教育內部因素,如「教學方法的改變」。所以教育部積極與其他部會(如 NCC ),使其他部會擬定政策時,不會 *學校金字塔與學生金字塔的教育生態結構,會強化「學習落差」之固著。
    3 KB (6個字) - 2013年7月11日 (四) 08:43
  • [[分類:技職教育]]
    4 KB (34個字) - 2013年7月15日 (一) 15:16
  • [[分類:技職教育]]__notoc__ ===學校技職教育===
    3 KB (21個字) - 2013年7月15日 (一) 15:59
  • [[分類:國際華人紀錄片影展/教育教育!]][[分類:各國教育]] ...ng.net」/進「教育政策」/進「國際華人紀錄片影展/教育教育!」/選「教改英雄傳」
    7 KB (92個字) - 2021年10月9日 (六) 17:12
  • [[分類:教育政策]] ==【偏袒的教育政策】==
    10 KB (180個字) - 2013年10月5日 (六) 14:07
  • #內政部移民署與教育部合作推動新住民火炬計畫
    5 KB (2個字) - 2014年1月6日 (一) 17:30
  • 22 KB (28個字) - 2016年8月2日 (二) 15:44
  • [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>國教署員額編制準則之規定與<br/>教育基本需求教學行政人力關係案<br/>期末報告</p>
    17 KB (181個字) - 2016年12月27日 (二) 17:03
  • [[分類:教育財政]] <p style='font-size:18pt'>附件二:《教育經費編列與管理法》部分條文</p>
    24 KB (673個字) - 2014年6月18日 (三) 07:17
  • ...學支援工作人員之合格證書;惟欲擔任上述工作者,須依教育相關法令規定辦理。
    2 KB (0個字) - 2014年2月17日 (一) 23:10
  • 5 KB (19個字) - 2014年2月9日 (日) 23:52
  • [[分類:教育財政]] *#行政院教育人力試算應回歸教育統計處專業,建議針對統計處目前不足之處進行說明。
    905 位元組 (0個字) - 2014年4月15日 (二) 16:13
  • [[分類:教育財政]] {{:員額編制準則與教育基本需求/研究小組第一次會議}}
    205 位元組 (10個字) - 2014年4月15日 (二) 10:13
  • #*老師是用應用軟體做事,教育部提供的是跨平台客戶教育需求的集成式應用軟體及開放內容的解決方案。提供在 Win
    2 KB (31個字) - 2014年8月5日 (二) 11:13
  • [[分類:學前教育]]
    16 KB (272個字) - 2014年7月28日 (一) 08:07
  • *#馮朝霖 政大教授,另類教育學會,新莊社大 #*#丁志仁、謝國清:台灣的教育政策
    7 KB (18個字) - 2015年5月14日 (四) 21:40
  • #允許原住民「自造教育」。 #發展新住民語文教育
    8 KB (16個字) - 2015年5月14日 (四) 21:37
  • ...法》之修改,改良我國課程治理。以下是教育文官與民間教育團體共同可以接受的文字:
    6 KB (52個字) - 2015年8月15日 (六) 07:55
  • #*實驗教育、自造教育、自主學習 #*以行動學習為例(兼談國際化教育)
    2 KB (5個字) - 2019年2月4日 (一) 17:46
  • ...導型教師(估為 %5 )、數位學伴、社區大學經常使用之科學教育參考平台,並逐漸生成:super user,power user,end user 三層的完 #*建立基本教育訓練課程
    5 KB (16個字) - 2016年1月21日 (四) 00:05
  • [[分類:教育財政]]
    465 位元組 (0個字) - 2016年1月10日 (日) 09:44
  • [[分類:實驗教育]]__NOTOC__ *每年都會有台灣實驗教育的列表,最近的是親子天下2017年二月號的第18,19頁。
    14 KB (234個字) - 2019年10月5日 (六) 07:26
  • *大量的鐘點費:將教育人力設算將非專任人力佔比拉高到 8% 。進一步將設算模型 *開門辦教育的心態與作法,引入大量各行各業的達人:
    6 KB (14個字) - 2016年3月30日 (三) 23:42
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] ...基金,供未來年度繼續使用。其收支、保管及運用辦法由教育部定之。」<br/>用以:
    18 KB (448個字) - 2024年1月14日 (日) 00:10
  • #*type:1實驗教育學生,2體制學校學生,3其他 #*eid:實驗教育審議委員會
    2 KB (50個字) - 2016年8月10日 (三) 14:18
  • [[分類:學前教育]]__NOTOC__ ===一、學前教育公共化是民意所趨===
    4 KB (8個字) - 2020年7月1日 (三) 00:36
  • <tr><td style='border-top-style:dashed;'> 發展中部<br/> 實驗教育</td><td style='border-top-style:dashed;'></td><td style='border-top-style:d <tr><td style='border-bottom-style:none;'>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</td><td style='border-bottom-style:none;'>[//creation4everyteacher.net crea
    5 KB (564個字) - 2020年7月28日 (二) 12:58
  • [[分類:教育社運]] #提升教育品質領航計畫
    164 位元組 (0個字) - 2016年9月24日 (六) 12:51
  • [[分類:教育社運]] #以「質」代「量」的台灣教育發展路徑不但可行,而且必要。
    3 KB (3個字) - 2016年9月26日 (一) 16:23
  • [[分類:教育財政]]__NOTOC__ <p style='font-size:28pt'>行政院教育基本需求中<br/>國小教學與行政人力試算案<br/>期末報告</p
    12 KB (281個字) - 2016年12月28日 (三) 10:43
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==「地方教育創生」是「地方創生」的一環==
    2 KB (4個字) - 2017年5月8日 (一) 16:53
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==教育經費無法達到法定標準的原因==
    6 KB (10個字) - 2017年9月16日 (六) 07:44
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__
    21 KB (60個字) - 2017年10月19日 (四) 17:40
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ===一、如何籌組實驗教育團體?===
    19 KB (54個字) - 2017年6月20日 (二) 17:35
  • [[分類:教育社運]][[分類:學前教育]] #教育機會均等。
    774 位元組 (1個字) - 2019年3月4日 (一) 18:20
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__ ==國發會︰翻轉貧富差距 教育列重大策略==
    18 KB (60個字) - 2017年8月11日 (五) 14:06
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 教育經費無法達到法定標準有如下原因:
    20 KB (77個字) - 2017年8月16日 (三) 09:20
  • [[分類:教育社運]]__NOTOC__ 多年以來我國教育因為財源不足,始終困在兩個基本問題上面:
    23 KB (76個字) - 2017年8月24日 (四) 16:07
  • [[分類:學前教育]] ...style='float:right'><img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-113年教育經費變化.png' width=400 geight=* /></div>
    3 KB (21個字) - 2023年12月29日 (五) 16:02
  • ==教育界使用 MediaWiki 的優點及原因== ...以改良公共教育為目的的課程實驗,教育成本仿國家公共教育的單位成本。全部課程皆用維基,全部學生都學維基。
    4 KB (107個字) - 2017年9月16日 (六) 13:14
  • #要讓體制學校中的前導型教師得到接近實驗教育的辦學空間。
    5 KB (3個字) - 2018年8月27日 (一) 10:32
  • [[分類:教育社運]] ...到來,台灣也需要投入更多的公共支出在老人照護與學前教育上。12%~13%絕對不夠,不進行改變,會導致台灣環境治理不
    3 KB (66個字) - 2017年11月16日 (四) 12:46
  • #教育再公共化聯盟 #海星培力 - 教育自造者培力社群
    2 KB (17個字) - 2024年1月24日 (三) 15:07
  • 十二年國教=適性學習=釋放動能+開門辦教育
    661 位元組 (21個字) - 2018年1月9日 (二) 08:45
  • [[分類:教育合作倡議]]__NOTOC__ 教育要思考的底色
    10 KB (54個字) - 2019年6月18日 (二) 13:54
  • [[分類:教育合作倡議]]
    5 KB (14個字) - 2018年4月27日 (五) 14:43
  • 8 KB (55個字) - 2021年9月13日 (一) 14:40
  • [[分類:福留子孫政綱]][[分類:教育合作倡議]] ...是食物的品質保證。糧食自給率約 70% ,難以封鎖。食農教育極為發達,人民吃得健康,健保容易維持。<br/>-----網絡是
    7 KB (122個字) - 2021年9月30日 (四) 15:12
  • #解釋「實驗教育、自造教育、自主學習」三個名詞
    13 KB (49個字) - 2023年8月16日 (三) 15:23
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] #發展全民國防教育(鈴諭)
    3 KB (164個字) - 2023年7月10日 (一) 13:22
  • <p style='font-size:28pt'>公立國中小學教育基本需求<br/>係數委託研究案期末報告</p> <p style='font-size:16pt'>補助機關:教育部國民及學前教育署</p>
    17 KB (349個字) - 2023年10月25日 (三) 09:07
  • [[分類:教育再公共化聯盟]]
    2 KB (73個字) - 2023年6月1日 (四) 12:12
  • [[分類:教育經費基準委員會]] ...right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2f/台灣教育經費基本需求行政人力公式圖示.png' width=150 height=193 /></div
    5 KB (178個字) - 2023年9月12日 (二) 14:46
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] (二)發展全民國防教育 (鈴諭,寫完約司長)
    1 KB (31個字) - 2023年4月2日 (日) 00:03
  • [[分類:教育經費基準委員會]]
    1 KB (85個字) - 2023年7月12日 (三) 11:26
  • [[分類:教育經費基準委員會]] ==台灣行政院教育經費基準委員會未通過的提案==
    27 KB (395個字) - 2023年7月18日 (二) 09:48
  • [[分類:教育再公共化聯盟]]
    1 KB (39個字) - 2023年4月1日 (六) 22:52
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] {{:教育再公共化聯盟/前言}}
    18 KB (898個字) - 2023年8月28日 (一) 10:06
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] 2.學前教育公共化<br/>
    4 KB (161個字) - 2023年7月13日 (四) 20:08
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] #修改《教育經費編列與管理法》設立「中央教育發展基金」<span style='color:brown'>Why</span>
    10 KB (145個字) - 2023年9月27日 (三) 10:32
  • [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]] ...邀請貴團體參加預定9月上旬舉辦的民間【推進全民國防教育】圓桌會議。
    2 KB (2個字) - 2023年9月6日 (三) 16:32
  • [[分類:教育經費基準委員會]]__NOTOC__ ...tyle='font-family:細明體;font-size:16pt;'>建請本委員會開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」。</span>
    16 KB (176個字) - 2024年1月10日 (三) 11:44
  • [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]]
    3 KB (11個字) - 2023年8月9日 (三) 09:25
  • [[分類:教育再公共化聯盟]] <tr><td>14:00-15:00</td><td>教育再公共化聯盟記者會</td></tr>
    8 KB (359個字) - 2023年10月2日 (一) 12:16
  • [[分類:全民國防]][[分類:教育再公共化聯盟]] #研商合作機制,匯聚「推進全民國防教育」之民間力量,達到力量加乘的效果。
    2 KB (3個字) - 2023年9月27日 (三) 09:45
  • [[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__ ...中小組、高中組;教育部本部設有技職司、高教司、終身教育司。
    5 KB (3個字) - 2023年5月26日 (五) 15:31
  • ...是「重用同學」,只有願意且善於重用同學才會「開門辦教育」,「個別指導」也才會發揮最大的效果。 ...這件事在本班沒那麼重要,因為大家是挑過的。但在公共教育中,我們要成就的同學是沒有挑過的!
    13 KB (27個字) - 2018年9月14日 (五) 13:22
  • [[分類:教育再公共化聯盟]]
    59 位元組 (1個字) - 2023年4月17日 (一) 08:03
  • <p style='font-size:28pt'>高中教育基本需求係數<br/>調整案期末報告</p> <p style='font-size:16pt'>補助機關:教育部國民及學前教育署</p>
    22 KB (855個字) - 2023年9月14日 (四) 14:38
  • ...啟動資金由「信誼基金會」提供。第二期的執行經費申請教育部補助。第三期計畫的經費申請中。 #與均一教育平台合作。
    6 KB (392個字) - 2023年8月24日 (四) 22:26
  • [[分類:學前教育]]
    8 KB (131個字) - 2020年6月30日 (二) 23:38
  • [[分類:全民國防課程]][[分類:教育再公共化聯盟]] #[[教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議]]
    4 KB (169個字) - 2023年10月14日 (六) 09:11
  • ...),外部的新盟軍(企業與其他部會、地方政府)。<br/>接受教育部委辦,派公差給種籽社大,只能成就到目前的水準。
    2 KB (8個字) - 2020年8月24日 (一) 17:46
  • *#實驗教育、自造教育、自主學習 *#以行動學習為例(兼談國際化教育)
    3 KB (62個字) - 2018年7月7日 (六) 14:22
  • #性教育親師生共讀書籍:《不怕小孩問》 #以行動學習為例(兼談國際化教育)
    15 KB (372個字) - 2018年7月4日 (三) 16:23
  • === 社團法人台灣賞識教育協會 === === 財團法人遠哲科學教育基金會 ===
    6 KB (333個字) - 2018年11月5日 (一) 13:53
  • ...議大會(以下簡稱大會) 107 年度第 30 次會議時,通過國家教育研究院(以下簡稱國教院)提議:對「Maker」一詞使用「創客
    6 KB (90個字) - 2018年7月27日 (五) 17:42
  • #「陸/一/(一)」課程類型:十二年國民基本教育課程類型區分為 '''三''' 大類:「部定課程」「校訂課程」 108課綱 國家教育研究院
    3 KB (28個字) - 2018年10月1日 (一) 20:04
  • #大人要先改變,同學才會改變。(教育無他,愛與榜樣)
    6 KB (276個字) - 2018年9月15日 (六) 14:25
  • ...興起這一波教育改革運動,以:尋找取代舊範式的「公共教育新範式」。
    13 KB (297個字) - 2019年8月23日 (五) 14:44
  • ...一點談國策再延宕問題,但至少誠懇的把方法和資訊透過教育讓人普遍的人有意識知道怎麼做,應該是可行的吧?(目前
    5 KB (18個字) - 2018年8月6日 (一) 18:42

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