自主學習帶領者培力/工作圈規畫:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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(一)綜合規劃工作圈
(九)教育行政聯絡與溝通工作圈
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===(十)同村共養工作圈===
 
===(十)同村共養工作圈===
 
===(十一)實體混搭線上學習模式發展工作圈===
 
===(十一)實體混搭線上學習模式發展工作圈===

2021年9月22日 (三) 09:32的修訂版本

時間:2021.10.17
課主:周樂生、柯穎瑄

(一)綜合規劃工作圈

協調各工作圈,支援計畫行政事項。

工作項目:
  1. 紀錄
    • 學員個別學習紀錄:確認各學員紀錄情形。
    • 計畫整體紀錄:網頁、影像……等。
  2. 決議清單
  3. 審核新人提議的新工作項目
  4. 經費:經費核銷、帳務管理
參加者

(二)外部事務聯絡工作圈

工作項目:

  1. 募款
  2. 媒合與聯繫場域實習單位

(三)基本能力培力工作圈

任務宗旨:讓參與培力計畫的夥伴,能知道如何運用協作平台進行「紀錄」、「交流」、「彙整資料」等事務。
工作項目:

  1. 教導計畫成員(志工+學員)撰寫維基頁
  2. 教導計畫成員(志工+學員)使用「維基共享資料」
  3. 教導計畫成員上傳課程資料、工作日誌等至典藏平台
  4. 教導計畫成員能在計畫網站中,進行簡易網頁編輯(資料更新等)
  5. 確保計畫成員熟悉線上會議軟體、計畫網站等協作平台

(四)輔導平台發展工作圈

串聯各類輔導資源,如:同儕諮商--林意雪、薩堤爾--張天安、特殊學習求--曲智鑛,依學員需求辦理工作坊、講座、團體諮商……等支持系統。

工作項目:
  1. 串聯各類型輔導資源
  2. 協助輔導工作坊成課
參加者
  1. 程詩婷

(五)陪伴工作圈

在計畫執行階段,陪伴學員進行「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」、「組課典藏」、「社群發屏」……等歷程,完成二年培力計畫。

工作項目:
  1. 一階陪伴(陪伴學員)
  2. 二階陪伴(陪伴夥伴)
參加者

(六)招募暨簡易面談工作圈

工作項目:

  1. 統整學員招募管道
  2. 定期確認招募狀況
  3. 調查並統計志工可面談時間,安排面談
  4. 依據計畫目標與精神,訂定相關面談問題
  5. 面談並記錄報名學員
  6. 回報並討論面談狀況

(七)補助要點平台工作圈

任務宗旨:讓「教育部補助要點」能成為學員日後在校內外進行教育計畫時,可參考的補助資料彙整平台
工作項目:

  1. 定期檢查並更新補助資料
  2. 確保平台介面易於學員使用

(八)資源池工作圈

(九)教育行政聯絡與溝通工作圈

拜訪各縣市教育局處,爭取地方教育行政單位對本計畫的理解與支持。

工作項目:
  1. 預計拜訪縣市
    • 台北市
    • 新北市
    • 基隆市
    • 宜蘭縣
    • 桃園縣
    • 台中市
    • 高雄市
    • 澎湖縣
  2. 說明文件撰寫
  3. 各縣市聯絡人名單建置、維護

(十)同村共養工作圈

(十一)實體混搭線上學習模式發展工作圈