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2024年1月29日 (一) 10:04
丁志仁
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對話
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貢獻
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(3,014 個位元組)
(+27)
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→
分類:電腦
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2023年11月10日 (五) 15:10
林宜蓁
(
對話
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貢獻
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(2,987 個位元組)
(-7)
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(
→
分類:2024總統及立委候選人承諾書
)
(
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2023年10月16日 (一) 16:16
林宜蓁
(
對話
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貢獻
)
. .
(2,994 個位元組)
(+6)
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(
→
分類:2024總統及立委候選人承諾書
)
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先前
)
2023年10月16日 (一) 16:16
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,988 個位元組)
(+28)
. .
(
→
分類:2024總統及立委候選人承諾書
)
(
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先前
)
2023年7月19日 (三) 13:37
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,960 個位元組)
(+323)
. .
(
→
分類:2024總統及立委候選人承諾書
)
(
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先前
)
2023年7月19日 (三) 13:28
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,637 個位元組)
(+28)
. .
(
→
分類:2024總統及立委候選人承諾書
)
(
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先前
)
2023年7月17日 (一) 16:32
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,609 個位元組)
(+88)
. .
(
→
重要分類
)
(
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)
2022年3月28日 (一) 14:50
黃鈴諭
(
對話
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貢獻
)
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(2,521 個位元組)
(+27)
. .
(
→
教育政策
)
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先前
)
2021年11月15日 (一) 09:38
丁志仁
(
對話
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貢獻
)
. .
(2,494 個位元組)
(+29)
. .
(
→
教育政策
)
(
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先前
)
2021年7月15日 (四) 09:04
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
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(2,465 個位元組)
(+73)
. .
(
→
分類:教育自造者培力
)
(
目前
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先前
)
2020年9月22日 (二) 07:52
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
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(2,392 個位元組)
(-434)
(
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先前
)
2020年8月23日 (日) 17:52
丁志仁
(
對話
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貢獻
)
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(2,826 個位元組)
(+26)
. .
(
→
分類:電腦
)
(
目前
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先前
)
2020年5月29日 (五) 17:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,800 個位元組)
(+20)
. .
(
→
分類:電腦
)
(
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先前
)
2020年3月29日 (日) 19:47
蔡知剛
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,780 個位元組)
(+16)
. .
(
→
分類:教育自造者培力
)
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)
2020年3月28日 (六) 08:36
蔡知剛
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,764 個位元組)
(+26)
. .
(
→
分類:教育自造者培力
)
(
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)
2019年12月15日 (日) 09:13
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
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(2,738 個位元組)
(+2)
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(
→
教育政策
)
(
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先前
)
2019年10月5日 (六) 06:46
丁志仁
(
對話
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貢獻
)
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(2,736 個位元組)
(+2)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2019年9月27日 (五) 16:39
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,734 個位元組)
(-1)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2019年9月27日 (五) 16:35
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,735 個位元組)
(-115)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2019年9月27日 (五) 16:30
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,850 個位元組)
(+116)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2019年9月27日 (五) 16:23
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,734 個位元組)
(+36)
. .
(
→
分類:2020總統及立委候選人承諾書
)
(
目前
|
先前
)
2019年9月27日 (五) 16:21
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,698 個位元組)
(+79)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
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先前
)
2019年9月27日 (五) 16:14
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,619 個位元組)
(+57)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2019年9月27日 (五) 16:10
林宜蓁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,562 個位元組)
(+37)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2019年8月21日 (三) 14:47
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,525 個位元組)
(-86)
(
目前
|
先前
)
2019年8月21日 (三) 14:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,611 個位元組)
(-57)
. .
(
→
分類:教育自造者培力
)
(
目前
|
先前
)
2019年8月21日 (三) 13:58
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,668 個位元組)
(+1)
. .
(
→
分類:教育自造者培力
)
(
目前
|
先前
)
2019年8月21日 (三) 13:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,667 個位元組)
(-11)
(
目前
|
先前
)
2019年7月9日 (二) 12:18
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,678 個位元組)
(+9)
. .
(
→
分類:海星培力
)
(
目前
|
先前
)
2019年5月7日 (二) 09:48
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,669 個位元組)
(+32)
(
目前
|
先前
)
2019年3月21日 (四) 18:27
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,637 個位元組)
(+8)
(
目前
|
先前
)
2019年2月3日 (日) 21:00
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,629 個位元組)
(+86)
. .
(
→
環境政策
)
(
目前
|
先前
)
2018年10月5日 (五) 15:38
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,543 個位元組)
(+26)
. .
(
→
分類:電腦
)
(
目前
|
先前
)
2017年7月27日 (四) 00:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,517 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2017年5月8日 (一) 15:49
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,517 個位元組)
(+25)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2016年9月26日 (一) 14:22
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,492 個位元組)
(+66)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2016年3月27日 (日) 05:27
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,426 個位元組)
(+27)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2015年5月14日 (四) 08:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,399 個位元組)
(+42)
. .
(
→
福留子孫政綱
)
(
目前
|
先前
)
2015年5月8日 (五) 08:23
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,357 個位元組)
(+31)
. .
(
→
福留子孫政綱
)
(
目前
|
先前
)
2015年3月24日 (二) 18:23
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,326 個位元組)
(+98)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2015年3月24日 (二) 18:14
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,228 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2014年10月27日 (一) 11:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,228 個位元組)
(+26)
. .
(
→
分類:電腦
)
(
目前
|
先前
)
2014年8月29日 (五) 12:35
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,202 個位元組)
(-120)
(
目前
|
先前
)
2014年8月29日 (五) 12:28
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,322 個位元組)
(-7)
(
目前
|
先前
)
2014年8月29日 (五) 10:56
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,329 個位元組)
(+127)
(
目前
|
先前
)
2014年7月31日 (四) 12:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,202 個位元組)
(+79)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2014年7月31日 (四) 12:21
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,123 個位元組)
(-3)
(
目前
|
先前
)
2014年7月31日 (四) 09:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,126 個位元組)
(+3)
(
目前
|
先前
)
2014年7月26日 (六) 13:56
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,123 個位元組)
(+26)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2014年7月26日 (六) 13:55
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,097 個位元組)
(+1)
(
目前
|
先前
)
2014年6月13日 (五) 08:06
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,096 個位元組)
(+56)
. .
(
→
社會
)
(
目前
|
先前
)
2014年6月13日 (五) 08:01
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,040 個位元組)
(+52)
. .
(
→
分類:電腦
)
(
目前
|
先前
)
2014年6月13日 (五) 07:58
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,988 個位元組)
(+90)
. .
(
→
重要分類
)
(
目前
|
先前
)
2014年4月26日 (六) 08:27
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,898 個位元組)
(+40)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年12月31日 (二) 09:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,858 個位元組)
(+7)
. .
(
→
分類:社會
)
(
目前
|
先前
)
2013年12月31日 (二) 09:23
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,851 個位元組)
(+1)
(
目前
|
先前
)
2013年12月31日 (二) 09:22
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,850 個位元組)
(+24)
. .
(
→
財政政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年12月17日 (二) 20:07
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,826 個位元組)
(+84)
(
目前
|
先前
)
2013年11月27日 (三) 07:19
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,742 個位元組)
(+31)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年10月5日 (六) 14:09
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,711 個位元組)
(-9,781)
. .
(
→
【偏袒的教育政策】
)
(
目前
|
先前
)
2013年10月5日 (六) 14:00
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,492 個位元組)
(+1)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年10月5日 (六) 13:59
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,491 個位元組)
(+19)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年6月4日 (二) 22:05
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,472 個位元組)
(+52)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年6月3日 (一) 08:21
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,420 個位元組)
(+26)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年4月20日 (六) 20:14
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,394 個位元組)
(-15)
. .
(
→
【偏袒的教育政策】
)
(
目前
|
先前
)
2013年4月20日 (六) 20:12
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,409 個位元組)
(+795)
. .
(
→
【偏袒的教育政策】
)
(
目前
|
先前
)
2013年4月20日 (六) 20:00
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,614 個位元組)
(+589)
. .
(
→
【偏袒的教育政策】
)
(
目前
|
先前
)
2013年4月20日 (六) 18:23
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,025 個位元組)
(+8,412)
. .
(
→
教育政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 13:40
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,613 個位元組)
(-31)
. .
(
→
國土政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 13:38
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,644 個位元組)
(+137)
. .
(
→
產業政策
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 13:09
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,507 個位元組)
(+36)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 09:40
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,471 個位元組)
(-42)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 09:38
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,513 個位元組)
(+1)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 09:34
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,512 個位元組)
(+23)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 09:34
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,489 個位元組)
(-24)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 09:01
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,513 個位元組)
(-16)
(
目前
|
先前
)
2013年3月22日 (五) 08:59
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,529 個位元組)
(+22)
(
目前
|
先前
)
2013年3月11日 (一) 15:55
張恒耀
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,507 個位元組)
(+3)
(
目前
|
先前
)
2013年3月11日 (一) 13:30
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,504 個位元組)
(+32)
(
目前
|
先前
)
2013年3月11日 (一) 12:19
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,472 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2013年3月11日 (一) 12:19
任懷鳴
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,472 個位元組)
(+6)
(
目前
|
先前
)
2013年2月4日 (一) 08:03
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,466 個位元組)
(+1)
. .
(
→
分類:教育
)
(
目前
|
先前
)
2013年2月4日 (一) 08:01
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,465 個位元組)
(+71)
(
目前
|
先前
)
2013年2月4日 (一) 07:58
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,394 個位元組)
(+292)
(
目前
|
先前
)
2012年11月12日 (一) 16:42
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,102 個位元組)
(+49)
. .
(
→
分類:教育
)
(
目前
|
先前
)
2012年11月11日 (日) 22:05
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,053 個位元組)
(+91)
. .
(
→
分類:教育
)
(
目前
|
先前
)
2012年11月11日 (日) 21:57
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(962 個位元組)
(+63)
. .
(
→
分類:教育
)
(
目前
|
先前
)
2012年11月11日 (日) 21:04
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(899 個位元組)
(+197)
. .
(
→
分類:教育
)
(
目前
|
先前
)
2012年11月11日 (日) 18:06
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(702 個位元組)
(+16)
. .
(
→
分類:教育
)
(
目前
|
先前
)
2012年11月11日 (日) 17:58
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(686 個位元組)
(+128)
(
目前
|
先前
)
2012年10月22日 (一) 14:20
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(558 個位元組)
(-2)
(
目前
|
先前
)
2012年10月22日 (一) 13:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(560 個位元組)
(+20)
(
目前
|
先前
)
2012年9月15日 (六) 23:08
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(540 個位元組)
(+10)
(
目前
|
先前
)
2012年9月15日 (六) 22:45
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(530 個位元組)
(+65)
. .
(
→
入門
)
(
目前
|
先前
)
2012年9月15日 (六) 22:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(465 個位元組)
(0)
. .
(
→
入門
)
(
目前
|
先前
)
2012年9月15日 (六) 22:28
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(465 個位元組)
(+50)
. .
(
→
入門
)
(
目前
| 先前)
2012年9月8日 (六) 14:04
MediaWiki default
(
對話
)
. .
(415 個位元組)
(+415)
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