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- (歷史) 部分班級辦理實驗教育 [64,330 個位元組]
- (歷史) WindowsXP/登錄檔 [62,930 個位元組]
- (歷史) 自由時報2020年末財經周報 [58,829 個位元組]
- (歷史) 國民教育基本需求試算研究案/期末報告 [47,869 個位元組]
- (歷史) 加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制 [39,177 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/設計更好的實驗教育工作者培力 [37,108 個位元組]
- (歷史) 丁丁拜訪/2020.07.07 [35,863 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/公校導入自主學習 [34,995 個位元組]
- (歷史) 台灣推進全民國防教育問題與倡議 [34,961 個位元組]
- (歷史) 推動「全民科學平台」企畫書 [32,566 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/全民國防 [32,166 個位元組]
- (歷史) Windows10 [31,736 個位元組]
- (歷史) 與張杏如董事長討論 [31,506 個位元組]
- (歷史) 國教署合理員額執行後,國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案期末報告 [30,853 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習/例會 [30,457 個位元組]
- (歷史) 教育自造者培力 [28,237 個位元組]
- (歷史) 自主學習支援人力0.1C(先鋒團建) [28,108 個位元組]
- (歷史) 與許麗娟副署長討論2 [27,894 個位元組]
- (歷史) 109年度教育部教育經費分配審議委員會 [27,889 個位元組]
- (歷史) 青年彈性學習網絡 [27,758 個位元組]
- (歷史) ASUS筆電 [26,769 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/學前教育公共化 [25,488 個位元組]
- (歷史) 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 [25,257 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/推展 AI 教育 [24,775 個位元組]
- (歷史) 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/附件 [24,736 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/聯絡人聚會 [23,973 個位元組]
- (歷史) 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 [23,772 個位元組]
- (歷史) 澎湖合橫國小週三進修 [23,739 個位元組]
- (歷史) 「推動我國跨校選修平台」計畫書 [23,538 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/1A/v2 [23,294 個位元組]
- (歷史) 教育部教育經費分配審議委員會 [23,062 個位元組]
- (歷史) 高中教育基本需求係數調整案期末報告 [22,475 個位元組]
- (歷史) 推動我國新住民語文課綱與中小學教學 [22,172 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟 [22,101 個位元組]
- (歷史) 田字格貴州必克實小教師培力 [22,031 個位元組]
- (歷史) 「推動實驗教育光譜平台」計畫書/二期 [22,003 個位元組]
- (歷史) 新竹「好多教育」市集引言 [21,840 個位元組]
- (歷史) 如何引導學生「做學習的主人」 [21,822 個位元組]
- (歷史) 與楊逸帆、林怡廷、高瑋呈討論 [21,748 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/基本技能培力工作圈 [21,602 個位元組]
- (歷史) 中國大陸課程改革 [21,597 個位元組]
- (歷史) 今日實驗教育,明日公共教育 [21,114 個位元組]
- (歷史) Windows7 [20,995 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/1A [20,540 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2020.03.06 [20,399 個位元組]
- (歷史) 與「未來實驗教育機構」談自主學習 [20,194 個位元組]
- (歷史) UTF-8 [20,026 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求 [19,518 個位元組]
- (歷史) 教育與文明新典範 [19,489 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力計畫結案報告 [19,476 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/待定向青少年適性學習/與AI預討論 [19,461 個位元組]
- (歷史) 發展實驗教育並橋接公共教育 [19,381 個位元組]
- (歷史) 「自主學習帶領者培力」計畫書 [19,194 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性 [19,146 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題/3hr+3hr設計 [19,130 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論 [19,076 個位元組]
- (歷史) 台中和平國中校內進修 [18,957 個位元組]
- (歷史) Gmail [18,925 個位元組]
- (歷史) 與張明文局長討論3 [18,825 個位元組]
- (歷史) 在實驗教育中發展自主學習 [18,757 個位元組]
- (歷史) 提升教育品質領航計畫/策畫一 [18,593 個位元組]
- (歷史) 與教育部潘部長討論4 [18,562 個位元組]
- (歷史) 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 [18,369 個位元組]
- (歷史) 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 [18,232 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 [18,166 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/五大議題 [18,058 個位元組]
- (歷史) 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 [18,036 個位元組]
- (歷史) 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 [17,909 個位元組]
- (歷史) 十二年國教修法 [17,823 個位元組]
- (歷史) 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告 [17,719 個位元組]
- (歷史) 《我們如何守住台灣》摘要 [17,693 個位元組]
- (歷史) 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 [17,539 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/青年政綱 [17,474 個位元組]
- (歷史) 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 [17,388 個位元組]
- (歷史) 我們支持增加實驗教育補助,但反對不論優劣普發 [17,387 個位元組]
- (歷史) 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 [17,098 個位元組]
- (歷史) 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 [16,938 個位元組]
- (歷史) 影音檔案格式 [16,694 個位元組]
- (歷史) 與林怡廷討論1 [16,658 個位元組]
- (歷史) 臺灣教育社運 [16,618 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 [16,546 個位元組]
- (歷史) 自主學習支援人力0.1C [16,432 個位元組]
- (歷史) 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/圓桌會議 [16,369 個位元組]
- (歷史) 推動實驗教育光譜平台的目標與現況 [16,315 個位元組]
- (歷史) Node.js/基本範例程式/共筆白板 [16,267 個位元組]
- (歷史) Wordpress/外掛 [16,242 個位元組]
- (歷史) 實驗教育之特定教育理念 [16,236 個位元組]
- (歷史) 從少子化談臺灣的學前教育 [15,918 個位元組]
- (歷史) 發展教育社群/全民國防/與AI預討論 [15,887 個位元組]
- (歷史) Node.js [15,799 個位元組]
- (歷史) 介紹「教育經費基準委員會」 [15,604 個位元組]
- (歷史) ChatGPT [15,449 個位元組]
- (歷史) 聯盟工作報告 [15,418 個位元組]
- (歷史) 同村共養教育一日工作坊 [15,342 個位元組]
- (歷史) 自主學習專題二 [15,305 個位元組]
- (歷史) MySQL [15,303 個位元組]
- (歷史) 政見討論 [15,293 個位元組]
- (歷史) 非學國/高中學生學習現況調查分享 [14,981 個位元組]
- (歷史) 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 [14,941 個位元組]
- (歷史) 與林明裕局長討論 [14,887 個位元組]