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	<title>六年制學程 - 使用者貢獻 [zh-tw]</title>
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	<updated>2026-04-09T07:54:53Z</updated>
	<subtitle>使用者貢獻</subtitle>
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		<title>討論:資訊基礎應用/張又懿</title>
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		<updated>2021-03-29T01:27:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;h1&amp;gt;資訊基礎應用筆記頁-html和CSS(GIS&amp;amp;SVG基本操作)&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
==環境與工具==&lt;br /&gt;
===一、環境===&lt;br /&gt;
*伺服器與域名&lt;br /&gt;
**物聯網：物聯網就是將一切人造物接上網路，縱使很方便，但是得失相兼，福禍相依。&lt;br /&gt;
**AI人工智慧：連結夠大，連結夠大就有智慧&lt;br /&gt;
**域名伺服器 hosts ds216區網的位置&lt;br /&gt;
**伺服器（Server）指：&lt;br /&gt;
***一個管理資源並為用戶提供服務的電腦軟體，通常分為檔案伺服器（能使用戶在其它電腦存取檔案），資料庫伺服器和應用程式伺服器。&lt;br /&gt;
***執行以上軟體的電腦，或稱為網路主機（Host）。&lt;br /&gt;
一般來說，伺服器通過網路對外提供服務。可以通過Internet對內網提供服務，也可以通過Internet對外提供服務。伺服器的最大特點，就是運算能力須非常強大，在短時間內就要完成所有運算工作，即使是一部簡單的伺服器系統，至少就要有兩顆中央處理器同時工作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是一個「伺候、服務」的東西。例如：你用電腦架設了網站、提供服務(讓訪客蒞臨瀏覽網頁)、這一台電腦就稱之為伺服器。不論什麼電腦都可以安裝系統來提供服務，但必須全天候開機，提供服務。家用/辦公室電腦也許不到一個星期就當機了。伺服器電腦：必須要具備有足夠的耐用度和穩定度。&lt;br /&gt;
*wifi&lt;br /&gt;
**並不是每樣符合IEEE 802.11的產品都申請Wi-Fi聯盟的認證，相對地缺少Wi-Fi認證的產品並不一定意味著不相容Wi-Fi裝置。IEEE 802.11的裝置已安裝在市面上的許多產品，如：個人電腦、遊戲機、MP3播放器、智慧型手機、平板電腦、印表機、筆記型電腦以及其他週邊裝置。Wi-Fi聯盟成立於1999年，當時的名稱叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance（WECA）。在2002年10月，正式改名為Wi-Fi Alliance。&lt;br /&gt;
**Wi-Fi這個術語被人們普遍誤以為是指無線傳真（Wireless Fidelity），類似歷史悠久的音響裝置分類：高傳真（1930年開始採用）或Hi-Fi（1950年開始採用）。即使Wi-Fi聯盟本身也經常在新聞稿和檔案中使用「Wireless Fidelity」這個詞，Wi-Fi還是出現在ITAA的一個論文中。事實上，Wi-Fi一詞是沒有任何意義，也沒有全寫的。&lt;br /&gt;
**IEEE 802.11第一個版本發表於1997年，其中定義了媒體存取控制和實體層。實體層定義了在2.4GHz的ISM頻段上的兩種無線調頻方式和一種紅外線傳輸的方式，總資料傳輸速率設計為2Mbit/s。兩個裝置之間的通訊可以自由直接（ad hoc）的方式進行，也可以在基站（Base Station，BS）或者存取點（Access Point，AP）的協調下進行。1999年加上了兩個補充版本：802.11a定義了一個在5GHz ISM頻段上的資料傳輸速率可達54Mbit/s的實體層，802.11b定義了一個在2.4GHz的ISM頻段上但資料傳輸速率高達11Mbit/s的實體層。&lt;br /&gt;
**2.4GHz的ISM頻段為世界上絕大多數國家通用，因此802.11b得到了最為廣泛的應用。蘋果公司把自己開發的802.11標準起名叫AirPort。1999年工業界成立了Wi-Fi聯盟，致力解決符合802.11標準的產品的生產和裝置相容性問題。Wi-Fi為制定802.11無線網路的組織，並非代表無線網路。&lt;br /&gt;
**區域網路&lt;br /&gt;
***所謂「區域網路」即在一有限的地區內將數部PC或其他週邊設備以某種網路架構連接起來，以達到彼此連通、互相傳遞資料或共用資源等目的，故我們又稱區域網路」為PC LAN。通常我們說區域性網路大多指在一辦公室或一棟建築物內的短距離網路連線而言，例如在一棟辦公大樓內架設一套網路將各部門的PC連接起來即屬之，另像校園內將各科系辦公室、圖書館等數十部或百部以上的PC連接在一網路上以達資源共享的目的都是典型區域網路的例子。&lt;br /&gt;
**廣域網路&lt;br /&gt;
***「廣域網路」是「區域網路」的延伸，其範圍已不再挶限於某一區域了，它可能跨越了數百里或數千里的距離，通常需利用公共的通訊設施（如電信局的交換機與數據線路）或衛星通訊來當作通訊的媒體。例如一企業有台北、高雄兩家分公司，兩地均建立有區域網路，該公司為了能即時掌握兩分公司的業務，遂租用電信局的數據線路及網路連接設備將台北、高雄兩地之區域網路連接起來，這樣的網路我們即可稱之為「廣域網路」。&lt;br /&gt;
在一「區域網路」中所連接的電腦系統架構多為相似（如PC LAN與PC LAN的連接）；而「廣域網路」中則往往連接不同架構的電腦系統（如PC LAN與電腦主機的連接），故後者較前者在網路的通訊上更為複雜。&lt;br /&gt;
*電腦網址&lt;br /&gt;
**連上網路後，你有許多機會尋找其他電腦。可是全世界的電腦這麼多，要上那兒去找呢？和找人一樣，每個人都有一個地址，我們便可以依據這個地址去 找人。網路上的每一台電腦也需要地址，如此我們才能依地址連上所要的電腦。通常電腦的地址我們會把它叫做『 位址 』或是『 網址 』。電腦的地址有兩種寫法，一個是『 IP位址 』，另一個是『 領域名稱 』。&lt;br /&gt;
*#IP位址:這是電腦地址的最原始寫法，是用四個數字表示， 而每個數字都不可以超過256 。例如『192.83.187.1』。&lt;br /&gt;
*#領域名稱:可是IP 位址的表示方式並不是很好記，都是一堆數字，所以電腦的地址有了另外一種的表示方式：領域名稱系統（Domain Name System），簡稱DNS  。這種位址表示方式是利用有意義的英文縮寫來表示，所以比較清楚，也容易記憶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*各縮寫&lt;br /&gt;
&amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;區域名稱&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;代表意義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Gov&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;官方政府單位&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Org&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;財團法人等非官方機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Edu&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;教育機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Mili&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;國防軍事機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Com&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;商業機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Net&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;網路機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Int&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;國際性機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;國家代碼&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;如tw：台灣，cn:中國，jp:日本等&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*網站空間&lt;br /&gt;
**在 C:\Windows\System32\drivers\etc中打開hosts的檔案。可以修改在哪些區域能上線使用伺服器。加上一行「192.168.4.26 years.jendo.org」&lt;br /&gt;
**要在http://6years.jendo.org有網路空間，才能架設網頁(可使用filezilla連上)&lt;br /&gt;
*wiki上的個人頁&lt;br /&gt;
**建立&amp;quot;筆記頁&amp;quot;，要注意有沒有登入自己的帳號才能建立。&lt;br /&gt;
**Wiki是一種在全球資訊網上開放且可供多人協同創作的超文字系統，由沃德·坎寧安於1995年首先開發。沃德·坎寧安將wiki定義為「一種允許一群用戶用簡單的描述來建立和連線一組網頁的社會計算系統」。&lt;br /&gt;
**有些人認為，Wiki系統屬於一種人類知識的網路系統，我們可以在web的基礎上對Wiki文字進行瀏覽、創建和更改，而且這種創建、更改及發布的代價遠比HTML文字小；與此同時，Wiki系統還支援那些面向社群的協作式寫作，為協作式寫作提供了必要的幫助；最後Wiki的寫作者自然構成了一個社群，Wiki系統為這個社群提供了簡單的交流工具。與其它超文字系統相比，Wiki有使用簡便且開放的特點，可以幫助我們在一個社群內共享某個領域的知識。&lt;br /&gt;
**wiki有點像一個大型的Google雲端硬碟，每一個文件都開啟了，知道網址就可以檢視的權限，登錄帳號等於Google的特定權限者，就可以編輯資料了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===二、工具與設定===&lt;br /&gt;
*Mozilla Firefox或Google Chrome&lt;br /&gt;
**這兩個瀏覽器，主要的功能都用於，預視結果或查詢資料。&lt;br /&gt;
**但是兩者還是略有不同，Mozilla Firefox比Google Chrome安全性還要高，用Mozilla Firefox來瀏覽網頁比較不容易中毒。相對Internet Explorer的安全性就沒有那麼高，所以最好避免使用Internet Explorer。&lt;br /&gt;
**Firefox最初是Mozilla Application Suite的一個實驗性分支，由戴夫·海厄特、喬·休伊特及布雷克·羅斯建立。他們認為原贊助者網景公司的商業要求及其開發者導向的特徵蔓延特色會降低瀏覽器的可用性，為了解決這個問題，他們開始以Mozilla Suite為基礎，建立了一個獨立的瀏覽器，目的是取代功能複雜的Mozilla Suite。2003年4月3日，Mozilla宣布他們將把開發目標由Mozilla Suite轉移到Firefox和Thunderbird上。之後形成了由社群開發維護的SeaMonkey，並最終於2005年取代了Mozilla Application Suite。&lt;br /&gt;
*filezilla&lt;br /&gt;
**在https://filezilla-project.org/點選Download，下載「filezilla」&lt;br /&gt;
**檔案(F) ＞ 站台管理員(S) ＞ 連線(C)　連接上自己的站台&lt;br /&gt;
**右鍵 ＞ 檢視/編輯(V)　開啟檔案進行編輯&lt;br /&gt;
**注意：在檢視/編輯之前，需要先在編輯(E) ＞ 設定(S) ＞ 檔案編輯 ＞ 使用自訂編輯器 選取慣用編輯器&lt;br /&gt;
**FileZilla是一種快速、可信賴的FTP用戶端以及伺服器端開放原始碼程式，具有多種特色、直覺的介面。FileZilla在2003年11月獲選為SourceForge.net當月最佳推薦專案。&lt;br /&gt;
**FileZilla的功能&lt;br /&gt;
***可以斷點續傳進行上傳、下載（需要伺服器支援）&lt;br /&gt;
***自訂命令&lt;br /&gt;
***可進行站點管理&lt;br /&gt;
***防發呆功能（有的FTP伺服器會將發呆過久的用戶趕出，這樣發呆的用戶就得重複登入）&lt;br /&gt;
***超時偵測&lt;br /&gt;
***支援防火牆&lt;br /&gt;
***支援SOCKS4/5、HTTP1.1代理&lt;br /&gt;
***可進行SSL加密連線&lt;br /&gt;
***支援SFTP（Secure FTP）&lt;br /&gt;
***可以排隊進行上傳、下載&lt;br /&gt;
***支援拖放&lt;br /&gt;
***多國語言支援，包括簡體、繁體中文（Linux平台需額外安裝「filezilla-locales」套件）&lt;br /&gt;
***可通過Kerberos進行GSS驗證與加密&lt;br /&gt;
*EmEditor&lt;br /&gt;
**EmEditor是江村軟體公司（Emurasoft，坐落於美國華盛頓州）所開發的一款在Windows平台上運行的文字編輯程式。EmEditor以運作輕巧、敏捷而又功能強大、豐富著稱而得到許多用戶的好評。Windows內建的記事本程式由於功能太過單薄，所以有不少高階用戶直接以EmEditor等第三方文字編輯程式取代。&lt;br /&gt;
**EmEditor的發行最早始於1997年，迄今仍在持續發展中。自16.6版起，大幅提高了「移除新行」，「全部取代」，「合併 CSV」，「移除換行符號」以及「插入換行符號」等功能操作的速度。&lt;br /&gt;
**如果要在EmEditor當中更改編碼就得另存新檔，在編碼中把預設的big5，改為utf-8才能支援萬國碼&lt;br /&gt;
**EmEditor功能&lt;br /&gt;
***支援超大檔案&lt;br /&gt;
***支援外掛程式&lt;br /&gt;
***支援正規表示式&lt;br /&gt;
***支援書籤功能&lt;br /&gt;
***支援篩選功能&lt;br /&gt;
***索引標籤式設計&lt;br /&gt;
***可編輯的巨集&lt;br /&gt;
***大綱顯示功能&lt;br /&gt;
***支援萬國碼&lt;br /&gt;
***支援CSV,TSV格式編輯&lt;br /&gt;
***自動標記功能&lt;br /&gt;
***批次取代功能&lt;br /&gt;
***多檔搜尋與取代功能&lt;br /&gt;
***檔案比較與同步捲動功能&lt;br /&gt;
***亮顯語法包含20多種程式語言&lt;br /&gt;
***有提供功能精簡的免費版&lt;br /&gt;
***有提供可攜式版本&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**編碼&lt;br /&gt;
***Unicode(這是萬國碼，每一國的文字都可以使用，我們基本要用這個編碼)&lt;br /&gt;
****Unicode&lt;br /&gt;
****UTF-7&lt;br /&gt;
****UTF-8&lt;br /&gt;
****UTF-16&lt;br /&gt;
****UTF-32&lt;br /&gt;
***在Firefox的選單 &amp;gt; 更多 &amp;gt; 文字編碼 &amp;gt;點選Unicode&lt;br /&gt;
***Chrome則需要新增擴充功能Set Character Encoding，然後按右鍵出現選單以後才能更改&lt;br /&gt;
**其它免費編譯器&lt;br /&gt;
***Notepad++&lt;br /&gt;
***PSPad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==HTML與HTTP==&lt;br /&gt;
*發有者及發明年代&lt;br /&gt;
**1980年，物理學家提姆·柏內茲-李在歐洲核子研究中心（CERN）在承包工程期間，為使CERN的研究人員使用並共享文件，他提出並建立原型系統ENQUIRE。1989年，柏內茲-李在一份備忘錄中提出一個基於網際網路的超文字系統。&lt;br /&gt;
**HTML的首個公開描述出現於一個名為「HTML標籤」的檔案中，由提姆·柏內茲-李於1991年底提及。它描述18個元素，包括HTML初始的、相對簡單的設計。除了超連結標籤外，其他設計都深受CERN內部一個以標準通用標示語言（SGML）為基礎的檔案格式SGMLguid的影響。這些元素在HTML 4中仍有11個存在。&lt;br /&gt;
**在IETF的主持下，HTML標準的進一步發展因競爭利益而遭受停滯。自1996年起，HTML規範一直由全球資訊網協會（W3C）維護，並由商業軟體廠商出資。不過在2000年，HTML也成為國際標準（ISO/ IEC15445：2000）。HTML 4.01於1999年末發布，進一步的勘誤版本於2001年發布。2004年，網頁超文字應用技術工作小組（WHATWG）開始開發HTML5，並在2008年與W3C共同交付，2014年10月28日完成標準化。&lt;br /&gt;
*HTML&lt;br /&gt;
**HTML是一種網頁使用的語言，文件標示語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標示語言。HTML是一種基礎技術，常與CSS、JavaScript一起被眾多網站用於設計令人賞心悅目的網頁、網頁應用程式以及行動應用程式的使用者介面。網頁瀏覽器可以讀取HTML檔案，並將其彩現成視覺化網頁。HTML描述了一個網站的結構語意隨著線索的呈現，使之成為一種標示語言而非程式語言。(維基)&lt;br /&gt;
**是一種描述超文件的註記語言SGML(Standard Generalized Markup Language)所制訂出的一種網頁語言，基本上現行的瀏覽器都可以讀取HTML，使用HTML可以編輯設計出網頁，也可以在網頁中加入所有HTML語言可支援的方式，例如表格、表單、圖片、文字、連結、程式等等。&lt;br /&gt;
**無論架設部落格，想學習網頁程式設計，學會使用HTML才能真正了解網頁的運作，進而做到更精細的設定，使網頁更加完美。&lt;br /&gt;
**動態網頁&lt;br /&gt;
***網路應用程式是一個包含網頁的網站，其中這些網頁的內容可能有部分或全部都尚未決定。只有在使用者向網頁伺服器要求網頁時，網頁的最後內容才會確定。因為網頁的最後內容會根據網頁瀏覽者的動作而變化，每個要求的結果都不同，所以這種網頁便稱為動態網頁。&lt;br /&gt;
***建立網路應用程式時，必須考慮到各種需要和問題。&lt;br /&gt;
**靜態網頁&lt;br /&gt;
***靜態的網站是由一組相關的 HTML 網頁和檔案 (存放在執行網頁伺服器的電腦上) 所組成。&lt;br /&gt;
***網頁伺服器是提供網頁的軟體，會回應網頁瀏覽器發出的要求。當使用者在網頁上按一下連結、在瀏覽器中選擇書籤，或者在瀏覽器的網址文字方塊中輸入 URL 時，便會產生網頁要求。&lt;br /&gt;
***靜態網頁的最後內容是由網頁設計師決定，不會在要求網頁時變更。以下是一個範例：&lt;br /&gt;
    &amp;lt;!DOCTYPE html&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;meta charset = utf-8&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;html&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &amp;lt;head&amp;gt; &lt;br /&gt;
            &amp;lt;title&amp;gt;分頁標題&amp;lt;/title&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &amp;lt;/head&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &amp;lt;body&amp;gt;   &lt;br /&gt;
        &amp;lt;/body&amp;gt; &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
***這個網頁的 HTML 程式碼的每一行都是由設計師所撰寫，然後才被放到伺服器上。因為 HTML 一旦放到伺服器上後就不會變更，所以這類網頁又稱為靜態網頁。&lt;br /&gt;
***註解：&lt;br /&gt;
****嚴格說來，「靜態」網頁並不是靜態。例如，滑鼠變換影像或 Flash 內容 (SWF 檔案) 都會使靜態網頁變得活靈活現。不過，只要是在傳送到瀏覽器時沒有經過修改的網頁，這本手冊便將它稱為靜態網頁。&lt;br /&gt;
***當網頁伺服器接到靜態網頁的要求時，伺服器會讀取要求、找到網頁，然後將它傳送到要求的瀏覽器。&lt;br /&gt;
*HTTP&lt;br /&gt;
**超文本傳輸協定（英文：HyperText Transfer Protocol，縮寫：HTTP）是一種用於分佈式、協作式和超媒體資訊系統的應用層協議。HTTP是全球資訊網的資料通訊的基礎。&lt;br /&gt;
**設計HTTP最初的目的是為了提供一種發布和接收HTML頁面的方法。通過HTTP或者HTTPS協定請求的資源由統一資源識別元（Uniform Resource Identifiers，URI）來標識。&lt;br /&gt;
**HTTP的發展是由提姆·柏內茲-李於1989年在歐洲核子研究組織（CERN）所發起。HTTP的標準制定由全球資訊網協會（World Wide Web Consortium，W3C）和網際網路工程任務組（Internet Engineering Task Force，IETF）進行協調，最終發布了一系列的RFC，其中最著名的是1999年6月公布的 RFC 2616，定義了HTTP協議中現今廣泛使用的一個版本——HTTP 1.1。&lt;br /&gt;
*xml&lt;br /&gt;
**而XML是由W3C所發展出的一種網頁語言規格，是SGML的精簡版本，特別用來設計網頁文件，XML可以讓使用者自己定義所需要的標籤，並且任意啟動定義、轉換、驗證等工作，同時可以在網頁和應用程式間讀取資料和傳遞資料。&lt;br /&gt;
**所以HTML與XML的差別在於HTML無法自訂標籤，但是基本上全世界的瀏覽器都可以看到他寫出來的網頁，而XML則是一種可以自由轉換資訊以及定義標籤的方式，可以讓其他網頁自己去轉換分享者的標籤，並轉為自己的標籤，進而直接讀取跟引用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==wiki==&lt;br /&gt;
*何謂 wiki&lt;br /&gt;
**wiki（IPA：[ˈwɪ.kiː] &amp;lt;WICK-ee&amp;gt; 或 [ˈwiː.kiː] &amp;lt;WEE-kee&amp;gt;）源自夏威夷語的「WikiWiki」，本是「快點快點」之意。wiki的中文翻譯有維客、圍紀、快紀、共筆或維基等等，其中「維基」一詞是中文維基百科人特別為維基百科而創，屬於維基媒體的專用術語。隨著「維基」一詞能見度增加，常被泛用為wiki的主要音譯名，然而事實上「共筆」這個意譯更貼近其特性：較能反映多人可藉以共同協作的意義。&lt;br /&gt;
*CC 授權&lt;br /&gt;
**創用CC（英語：Creative Commons）是一個非營利組織，該組織提供同名的一系列著作的授權方式。創用CC組織的主要宗旨是使得著作物能更廣為流通與改作，作為其他人據以創作及共享，並以所提供的授權方式確保上述理念。&lt;br /&gt;
&amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;英文&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;縮寫&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;全稱&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;說明&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Attribution&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;BY&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;姓名標示&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您（使用者）可以複製、發行、展覽、表演、放映、廣播或通過資訊網路傳播本作品；您必須按照作者或者授權人指定的方式對作品進行姓名標示。&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;NonCommercial&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;NC&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;非商業性使用&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您可以自由複製、散布、展示及演出本作品；您不得為商業目的而使用本作品。&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;NoDerivs&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;ND	&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;禁止改作&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您可以自由複製、散布、展示及演出本作品；您不得改變、轉變或更改本作品。&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;ShareAlike&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;SA	&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;相同方式分享&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您可以自由複製、散布、展示及演出本作品；若您改變、轉變或更改本作品，僅在遵守與本作品相同的授權條款下，您才能散布由本作品產生的衍生作品。&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*wiki 語法&lt;br /&gt;
*雙層中括號(常用img)和單層中括號(a)一個用數條另一個使用空白&lt;br /&gt;
*老師的口訣：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;不排序數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;*&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;標題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;==&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;描述定義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;:;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;」兩個單引號代表&amp;#039;&amp;#039;拉斜&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;」三個單引號代表要&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;加粗&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*格的屬性在該格內容之前且與內容以「|」隔開。&lt;br /&gt;
*四種常用元素&lt;br /&gt;
*#文字&lt;br /&gt;
*#圖照&lt;br /&gt;
*#聲音&lt;br /&gt;
*#影片&lt;br /&gt;
*wiki 的 word 適應&lt;br /&gt;
**如何決定頁面大小&lt;br /&gt;
**因為我們要使用HTML做出下載後就能直接用word開啟的文件，所以需要抓好size。&lt;br /&gt;
**製作順序&lt;br /&gt;
**#開啟word&lt;br /&gt;
**#開啟尺規&lt;br /&gt;
**#算好表格的長寬&lt;br /&gt;
***使用程式碼&lt;br /&gt;
     @page a4{&lt;br /&gt;
     size:21cm 29.7cm;&lt;br /&gt;
     margin:3cm 2cm 3cm 2cm;&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
**寫HTML&amp;gt;用WORD讀&amp;gt;存DOCX或PDF&amp;gt;去7-11列印&lt;br /&gt;
**markup&lt;br /&gt;
**提供指示&lt;br /&gt;
**XML想要 標籤的人自己發明標籤&lt;br /&gt;
**二十個就夠了&lt;br /&gt;
**微軟的規格&lt;br /&gt;
**不會重複&lt;br /&gt;
**&amp;lt;&amp;gt;是標籤&lt;br /&gt;
**HTML4之前不行&lt;br /&gt;
**HTML5才可以&lt;br /&gt;
**帶META指令&lt;br /&gt;
***body與head的差異&lt;br /&gt;
***head裡做定義&lt;br /&gt;
***像是CSS樣式，title等...部分&lt;br /&gt;
***BODY中做顯示部份，這裡就是網站主要的內容，&lt;br /&gt;
**黑盒子&lt;br /&gt;
**margin(邊沿)：&lt;br /&gt;
***margin:上 右 下 左;　margin:上下 左右;　margin:上 左右 下;　margin:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**padding(內距)：&lt;br /&gt;
***padding:auto;：讓瀏覽器自己去設定&lt;br /&gt;
***padding:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。兩者不建議使用。&lt;br /&gt;
***padding:上 右 下 左;　padding:上下 左右;　padding:上 左右 下;　padding:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**border(邊框)：&lt;br /&gt;
**[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=HTML/%E9%81%A9%E6%87%89word HTML對比WORD講義]&lt;br /&gt;
*表格樣式&lt;br /&gt;
**#實線border-style:solid;&lt;br /&gt;
**#點線border-style:dotted;&lt;br /&gt;
**#虛線border-style:dashed;&lt;br /&gt;
**#框線border-style:double;&lt;br /&gt;
**#外凸線border-style:outset;&lt;br /&gt;
**#內凸線border-style:inset;&lt;br /&gt;
**#溝線border-style:groove;&lt;br /&gt;
**#立體線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
**#沒線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
**合併表格的框線border-collapse:collapse&lt;br /&gt;
**PT是長度(每英吋72)2.542分&lt;br /&gt;
**font-family字形&lt;br /&gt;
**font-size字的尺寸&lt;br /&gt;
**font字&lt;br /&gt;
**padding：與邊框距離&lt;br /&gt;
**螢幕解析100% 96/吋&lt;br /&gt;
**螢幕解析125% 120/吋&lt;br /&gt;
**表格把圖片放在P標籤中。WORD就接受了。&lt;br /&gt;
**&amp;amp;nbsp;空白&lt;br /&gt;
*HTML與wiki中的特殊符號&lt;br /&gt;
**在HTML中，〈、〉、＆、〝等符號被用來當成標記使用，因此，當瀏覽器讀到這些符號時，會自動把它們當成標記。&lt;br /&gt;
**假如要在瀏覽器中顯示這些符號，就必須用：&lt;br /&gt;
***「＆ｌｔ；&amp;amp;lt;」來顯示小於符號&lt;br /&gt;
***「＆ｇｔ；&amp;amp;gt;」來顯示大於符號&lt;br /&gt;
***「＆ａｍｐ；&amp;amp;amp;」來顯示＆符號&lt;br /&gt;
***「＆ｑｕｏｔ；&amp;amp;quot;」來顯示雙引號&lt;br /&gt;
***[http://tool.chinaz.com/Tools/htmlchar.aspx 更多特殊符號]&lt;br /&gt;
***[http://expect7.pixnet.net/blog/post/39059470-%5B%E7%A8%8B%E5%BC%8F%5D%5Bhtml%5D-html%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E7%89%B9%E6%AE%8A%E7%AC%A6%E8%99%9F%E3%80%82 特殊符號代碼]&lt;br /&gt;
***附錄&lt;br /&gt;
**強制HTML印出時換頁。&lt;br /&gt;
**網路上查到的程式碼&lt;br /&gt;
    br style=&amp;#039;page-break-before:always&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
**這是一個style所以要先在head裡頭定義&lt;br /&gt;
    {page-break-before: always /*在標籤前換頁*/}&lt;br /&gt;
    {page-break-after: always /*在標籤後換頁*/}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**範例：[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B1%A5%E6%AD%B7%E8%A1%A8.html 履歷表]&lt;br /&gt;
*前端與後端&lt;br /&gt;
**因為網頁分成前端與後端，所以有可以拆開的特性。如果一開始先接觸前端，也可以接一般網站的案子過生活，或者做做產品的 UI，跟後端工程師作銜接即可。如果單獨學後端，也可以找到不錯的工作，或者開發產品功能面。有時間再接觸另一端的技術，讓自己成為全端的時候，幾乎什麼事都能做了。&lt;br /&gt;
***前端工程師：&lt;br /&gt;
***#HTML&lt;br /&gt;
***#CSS&lt;br /&gt;
***#Javascript&lt;br /&gt;
***前端進階一點：&lt;br /&gt;
***#CSS Framework （Bootstrap）&lt;br /&gt;
***#JavaScript framework （如Angularjs、Reactjs、Vuejs）&lt;br /&gt;
***#CSS processor（sass，less，stylus）&lt;br /&gt;
***#RWD Design&lt;br /&gt;
***#Grunt、Gulp（自動化工具）&lt;br /&gt;
***後端工程師：&lt;br /&gt;
***#主要開發語言（PHP、Ruby、C#）&lt;br /&gt;
***#資料庫語法（MySQL、SQL Server）&lt;br /&gt;
***#伺服器設定（apache、nginx）&lt;br /&gt;
***#基本的資安防範（xss、sql injection）&lt;br /&gt;
***很多求職網站都會簡易的要會LAMP架構，意思是：&lt;br /&gt;
****(L)inux、(A)pache、(M)ysql、(P)HP&lt;br /&gt;
***後端進階一點：&lt;br /&gt;
***#Framework（框架）&lt;br /&gt;
***#PHP：Laravel、Codeigniter、yii …&lt;br /&gt;
***#Ruby：Lotus …&lt;br /&gt;
***#C#.NET：MVC5 …&lt;br /&gt;
***#串第三方API（金流、簡訊寄送服務 ..）&lt;br /&gt;
***#API設計（以目前形態來說，多數公司會讓後端工程師從資料庫取出資料撰寫成json格式提供給前台去呈現資料）&lt;br /&gt;
***#Cloud(雲端操作) （Google Cloud、Microsoft Azure、Amazon Web Services (AWS)）&lt;br /&gt;
***另外還有兩者皆必備的：&lt;br /&gt;
***#MVC架構 – MVC架構則是因為對於一個團隊而言，每個人負責的區塊被切割好才是最理想的情況。&lt;br /&gt;
***#Git（版本控制例如GitHub）- 新手了解Git – 猴子都能懂的Git&lt;br /&gt;
*wiki匯入圖片&lt;br /&gt;
*#開啟維基共享資源，不需登入即可使用圖照，但要上傳就必須登入。&lt;br /&gt;
*#在搜尋引擎中尋找自己中意的圖片&lt;br /&gt;
*#使用&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[File:Piranha face.jpg|300px]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
*#成品&lt;br /&gt;
[[File:Piranha face.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==CSS==&lt;br /&gt;
*何謂 CSS&lt;br /&gt;
**CSS（Cascading style Sheets）是 「層疊樣式表單」的意思，也可以叫作「層疊樣式表」，實際上CSS語言是一組樣式，是一個用於網頁排版的標記性語言。它是由W3C協會制定並發布的一個網頁排版式標準，是對HTML語言功能的補充。&lt;br /&gt;
*CSS有什麼用？&lt;br /&gt;
**CSS主要的用途是對網頁中字體、顏色、背景、圖像及其他各種元素的控制，使網頁能夠完全按照設計者的要求來顯示。&lt;br /&gt;
**可能對CSS這個名詞比較陌生，實際上無論用Internet Explorer還是 Netscape Navigator在網上衝浪，幾乎隨時都在與CSS打交道，在網上沒有使用過CSS的網頁可能不好找。不管用什麼工具軟體製作網頁，都有在有意無意地使用CSS。&lt;br /&gt;
**用好CSS能使你的網頁更加簡煉，為什麼同樣內容的網頁，有的人做出來有幾十KB，而高手做出來只有十幾KB，CSS在其中的作用是不言而喻的。&lt;br /&gt;
**一般來說，學習web前端開發基礎技術需要掌握：HTML、CSS、JavaScript語言。那麼，我們就從這三門技術的不同功能上來看看他們之間有什麼關係。&lt;br /&gt;
**#HTML是網頁內容的載體。內容就是網頁製作者放在頁面上想要讓用戶瀏覽的信息，可以包含文字、圖片、視頻等。&lt;br /&gt;
**#CSS樣式是表現（外觀控制），就像網頁的外衣。比如，標題字體、顏色變化，或為標題加入背景圖片、邊框等。所有這些用來改變內容外觀的東西稱之為表現。&lt;br /&gt;
**#JavaScript是用來實現網頁上的特效效果。如：滑鼠滑過彈出下拉菜單。或滑鼠滑過表格的背景顏色改變。還有焦點新聞（新聞圖片）的輪換。可以這麼理解，有動畫的，有交互的一般都是用JavaScript來實現的。&lt;br /&gt;
*用法&lt;br /&gt;
**linl rel：呼叫&lt;br /&gt;
**styleshee：它是這個頁面的樣式表&lt;br /&gt;
**type：這個用於哪裡(我們在這裡使用text，也就是普通文字)&lt;br /&gt;
**href：它在哪裡&lt;br /&gt;
**.：在....&lt;br /&gt;
**/：資料夾中的哪裡？&lt;br /&gt;
**學會第三種多篇是，設定一個程式，所有的其他HTML就可以拉出使用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pa.css&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    白話為：&amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type(它是我的樣式表)=&amp;#039;text/css&amp;#039; href(它在哪裡)=&amp;#039;.(此地)/pac.ss&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
**在設定樣式主程式的時候在前面加上table代表只能使用於table，加上texT代表只能使用於text。&lt;br /&gt;
**O名稱 標籤&lt;br /&gt;
**.名稱 凡&lt;br /&gt;
**#名稱 指定的專一標籤&lt;br /&gt;
**屬性值與屬性名使用=&lt;br /&gt;
**collapse(崩塌)&lt;br /&gt;
**solid(實線)&lt;br /&gt;
**光三原色調出顏色red green blue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**紅 # foo&lt;br /&gt;
**綠 # ofo&lt;br /&gt;
**藍 # oof&lt;br /&gt;
**白 # fff&lt;br /&gt;
**黑 # ooo&lt;br /&gt;
*樣式優先順序:link導入&amp;lt;.nicetable(舉例而已，只要加上.就可以定義自己的style)&amp;lt;行內的指令&lt;br /&gt;
*CSS層疊樣式表（英語：Cascading Style Sheets)&lt;br /&gt;
*CSS的用途是什麼？&lt;br /&gt;
**CSS是一種樣式表語言，用於為HTML的樣式。可設定字體、顏色、邊距、高度、寬度等屬性。&lt;br /&gt;
*CSS跟HTML的區別在哪裡？&lt;br /&gt;
**HTML用於結構化內容；CSS用於格式化結構化的內容。&lt;br /&gt;
*採用CSS有哪些好處？&lt;br /&gt;
*#通過單個樣式表控制多個文檔&lt;br /&gt;
*#更精確的佈局控制&lt;br /&gt;
*#為不同的媒體類型（螢幕、列印等）採取不同的佈局&lt;br /&gt;
程式碼&lt;br /&gt;
     &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pac.ss&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     table {border:yellow dashed 3px}&lt;br /&gt;
     td    {border:#200 dashed 1px}&lt;br /&gt;
     tr    {border:yellow solid 1px}&lt;br /&gt;
     #xyz  {border:purple dashed 1px}&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; style= &amp;quot;border:yellow solid 1px;&amp;quot;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-&lt;br /&gt;
     collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td id =&amp;#039;xyz&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;p class = &amp;quot;nicetable&amp;quot;&amp;gt;以上是本班的通訊錄&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
**樣式用於&lt;br /&gt;
***標籤&lt;br /&gt;
***class，也就是類別，這次我們使用的是：nicetable&lt;br /&gt;
***ID，也就是某東西專屬的身份辨識，就像有些通訊軟體中的ID一樣&lt;br /&gt;
**第三種樣式的寫法，總體來說，有三層。&lt;br /&gt;
***第一層HTML會優先聽它的，但寫法很麻煩要一個一個td加上style。&lt;br /&gt;
***第二層HTML其次才會聽它的，在每一個新網頁要寫一排主控程式，比第一層方便，但如果我想要連結多個網站，就得乖乖的一個一個下主程式。&lt;br /&gt;
***第三曾HTML最後才會選擇採用它的樣式，這個方法是建立一個CSS要使用時只需要導入就行了。&lt;br /&gt;
**[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF%E8%87%AA%E6%88%91%E4%BB%8B%E7%B4%B9.html 上禮拜作業]&lt;br /&gt;
*CSS如何呼叫?&lt;br /&gt;
**CSS屬於樣式，但是要先定義好才能使用，用link的功能來呼叫出CSS&lt;br /&gt;
*重要語法&lt;br /&gt;
**網頁作者的設定是 CSS style 中最重要的部份, 網頁作者可以運用的 CSS 設定有多種來源:&lt;br /&gt;
***inline style&lt;br /&gt;
***embedded stylesheet&lt;br /&gt;
***included stylesheet&lt;br /&gt;
**修飾設定&lt;br /&gt;
***這些 CSS 設定的基礎是修飾設定: 一個 CSS 屬性和它的設定值, 中間以冒號 : 接連起來, 例如:&amp;lt;nowiki&amp;gt;font-size: 1.2em.&amp;lt;/nowiki&amp;gt;這三者之間可以任意加入空白, 以提高可讀性. 但是屬性的名稱和每一種屬性的可以接受的設定值只能依照 CSS 的標準文件來 (或者更嚴格的說只能依照 CSS 的標準文件和各家 browser 實作的交集部份來設定.)&lt;br /&gt;
**inline style&lt;br /&gt;
***inline style 是三種 CSS 設定中最基本的, 它要把上述的修飾設定寫在 HTML tag 的 style 屬性的設定質中, 用單引號或雙引號括住, 例如:&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;p style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;.... &amp;lt;/nowiki&amp;gt;如果修飾設定有多於一組的時候, 在兩組修飾設定的中間要用分號 (;) 將兩者隔開, 而最後一組修飾設定後面可以加分號也可以不加, 例如: &amp;quot;color:red;font-weight: bold;font-size: 18px&amp;quot;. 因為它是寫在 HTML tag 的 style 屬性中, 因此可以想見的修飾的效果也只針對該 HTML Tag 作用.&lt;br /&gt;
***由於 inline style 的作用範圍只有單一個 HTML tag, 其他 tag 也需要有一樣的效果的時候唯一的方法就是照抄一次. 如果只有少數幾個那倒也還好, 反正只是 copy paste. 但是用多了檔案就變大了, 更大的麻煩是: 當需要修改的時候, 問題就來了! 你應該沒辦法記住到底 copy paste 了幾次吧? 所以接下來也就有了 embedded stylesheet.&lt;br /&gt;
**embedded stylesheet&lt;br /&gt;
***embedded stylesheet 是把原本散在這個 HTML 檔案中的各個 inline style 都集中起來, 改寫在 &amp;lt;style&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt; tag 中. 不過, 你的 HTML 檔案中的 inline style 一定不只一組, 所以需要標明這組 style 是要給誰用的, 而那一組又是給誰用的. 所以 embedded stylesheet 就在把每一組 inline style 用一對大括號 {} 括住, 並在它的前面加一個 selector 來標明作用範圍。&lt;br /&gt;
**注意事項&lt;br /&gt;
***這些修飾設定不需要全都擠進同一行裡, 只要在左大括號和右大括號當中就行了.&lt;br /&gt;
***需要的時候, 還可以用 /* 及 */ 將任何一段文字括住作為註解.&lt;br /&gt;
***不支援巢狀註解.&lt;br /&gt;
***擺放位置: HTML4 是規定要放在 &amp;lt;head&amp;gt; 段落內, 而 HTML5 則放在 &amp;lt;body&amp;gt; 段落內也是可以的.&lt;br /&gt;
***支援多個 &amp;lt;style&amp;gt; 段落: style 不用全都放在同一個 &amp;lt;style&amp;gt; 段落內, 可以依據實際需要擺放多個 &amp;lt;style&amp;gt; 段落.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==SVG==&lt;br /&gt;
===一、概述===&lt;br /&gt;
*何謂 SVG &lt;br /&gt;
**可縮放向量圖形（英語：Scalable Vector Graphics，SVG）是一種基於可延伸標記式語言（XML），用於描述二維向量圖形的圖形格式。SVG由W3C制定，是一個開放標準。&lt;br /&gt;
***svg放大不毛邊&lt;br /&gt;
***用程式碼構成一張圖&lt;br /&gt;
***步驟&lt;br /&gt;
***#宣告格式(版本 字格式 是否獨立存在)&lt;br /&gt;
***#SVG開始(格式、長寬)&lt;br /&gt;
***#SVG結束&lt;br /&gt;
*點陣圖與向量圖的比較(含附檔名)&lt;br /&gt;
**失真壓縮可以減少儲存圖片所需要的空間大小，在螢幕上觀看圖片時，其實這影響不大，因為，人的眼睛對光線比較敏感，光線對景物的作用比顏色的作用更為重要，這就是失真壓縮技術的基本依據，失真壓縮的特點是保持顏色的逐漸變化，刪除圖片中顏色的突然變化，生物學中的大量實驗證明，人類大腦會利用與附近最接近的顏色來填補所丟失的顏色，例如:對於藍色天空背景上的一朵白雲&lt;br /&gt;
**失真壓縮的方法就是刪除圖片中景物邊緣的某些顏色部分，當在螢幕上看這幅圖時，大腦會利用在景物上看到的顏色填補所丟失的顏色部分，利用有損壓縮技術，某些數據被有意地刪除了，而被取消的數據也不再恢復&lt;br /&gt;
**利用有損壓縮技術可以大大地壓縮檔案的數據，但是，會影響圖片的品質，如果使用了有損壓縮的圖片僅在螢幕上顯示，可能對圖片質量影響不太大，至少對於人類眼睛的識別程度來說區別不大，可是，如果要把一幅經過有損壓縮技術處理的圖片用高分辨率印表機列印出來，那麼圖片質量就會有明顯的受損痕跡。&lt;br /&gt;
*非失真壓縮&lt;br /&gt;
**非失真壓縮的基本原理是相同的顏色訊息只需儲存一次，壓縮圖片的軟體首先會確定圖片中哪些區域是相同的，哪些是不同的，包括了重複數據的圖片(如藍天)就可以被壓縮，只有藍天的起始點和終結點需要被記錄下來，但是藍色可能還會有不同的深淺，天空有時也可能被樹木、山峰或其他的對象掩蓋，這些就需要另外記錄，從本質上看，非失真壓縮的方法可以刪除一些重複數據，大大減少要在磁片上儲存的圖片尺寸，但是，無損壓縮的方法並不能減少圖片的影別空間佔用量。&lt;br /&gt;
**這是因為，當從磁片上讀取圖片時，軟體又會把丟失的像素用適當的顏色訊息填充進來，如果要減少圖片佔用內存的容量，就必須使用失真壓縮方法，非失真壓縮方法的優點是能夠比較好地儲存圖片的品質，但是，相對來說這種方法的壓縮率比較低，不過，如果需要把圖片用高分辨率的印表機列印出來，最好還是使用非失真壓縮，幾乎所有的圖片檔案都採用各自簡化的格式名作為檔案副檔名，從副檔名就可知道這幅圖片是按什麼格式存儲的，應該用什麼樣的軟體去讀／寫等等。&lt;br /&gt;
*點陣圖檔案格式&lt;br /&gt;
**png&lt;br /&gt;
**jpg&lt;br /&gt;
**gif&lt;br /&gt;
**BMP&lt;br /&gt;
**PCX&lt;br /&gt;
**EPS&lt;br /&gt;
**UFO&lt;br /&gt;
**DXF&lt;br /&gt;
**TIFF&lt;br /&gt;
**TGA&lt;br /&gt;
**EXIF&lt;br /&gt;
**FPX&lt;br /&gt;
**SVG&lt;br /&gt;
*BMP：是一種與硬體設備無關的圖片檔案格式，使用非常廣，它採用位映射存儲格式，除了圖片深度可選以外，不採用其他任何壓縮，因此，&amp;quot;BMP&amp;quot;檔案所佔用的空間很大，&amp;quot;BMP&amp;quot;檔案的圖片深度可選，l bit、4 bit、8 bit 及 24 bit，&amp;quot;BMP&amp;quot;檔案存儲數據時，圖片的掃描模式是按從左到右、從下到上的順序，由於 BMP 檔案格式是 Windows 環境中交換與圖有關的數據的一種標準，因此在 Windows 環境中營運的圖形圖片軟體都支援 BMP 圖片格式，典型的 BMP 圖片檔案由三部分組成︰位圖檔案頭數據架構　－　包含 BMP 圖片檔案的類型、顯示內容等訊息，位圖訊息數據架構　－　包含 BMP 圖片的寬、高、壓縮方法定義顏色。&lt;br /&gt;
*GIF:GIF（Graphics Interchange Format）的原義是〝圖片互換格式〞，是 CompuServe 公司在 1987 年開發的圖片檔案格式，GIF 檔案的數據，是一種基於，&amp;quot;LZW&amp;quot;算法的連續色調的無損壓縮格式，其壓縮率一般在 50％ 左右，它不屬於任何應用程式，目前幾乎所有相關軟體都支援它，有大量的軟體在使用GIF圖片檔案，GIF 圖片檔案的數據是經過壓縮的，而且是採用了可變長度等壓縮算法，所以 GIF 的圖片深度從 l bit 到 8 bit，也即 GIF 最多支援256種色彩的圖片，GIF 格式的另一個特點是其在一個，GIF 檔案中可以存多幅彩色圖片，如果把存於一個檔案中的多幅圖片數據逐幅讀出並顯示到螢幕上，就可構成一種最簡單的動畫，GIF 解碼較快，因為採用隔行存放的 GIF 圖片，在邊解碼邊顯示的時候可分成四遍掃描，第一遍掃描雖然只顯示了整個圖片的八分之一，第二遍的掃描後也只顯示了1／4，但這已經把整幅圖片的概貌顯示出來，所以在顯示GIF圖像時，隔行存放的圖像會給您感覺到它的顯示速度似乎要比其他圖像快一些，這是隔行存放的優點。可動畫，256色，也不是公開格式。&lt;br /&gt;
*JPG：點陣圖壓縮，普遍應用，非公開格式，但從沒收過錢，是專利。JPEG 是 Joint Photographic Experts Group（聯合圖片專家組）的縮寫，檔案副檔名為〝.jpg〞或〝.jpeg〞，是最常用的圖片檔案格式，由一個軟體開發聯合會組織製定，是一種失真壓縮格式，能夠將圖片壓縮在很小的儲存空間，圖片中重複或不重要的資料會被丟失，因此容易造成圖片數據的損傷，尤其是使用過高的壓縮比例，將使最終解壓縮後恢復的圖片質量明顯降低，如果追求高品性圖片，不宜採用過高壓縮比例，但是JPEG壓縮技術十分先進，它用有損壓縮模式去除冗餘的圖片數據，在獲得極高的壓縮率的同時能展現十分豐富生動的圖片，換句話說，就是可以用最少的磁片空間得到較好的圖片品質，而且 JPEG是一種很靈活的格式，具有調節圖片質量的功能，允許用不同的壓縮比例對檔案進行壓縮，支援多種壓縮級別，壓縮比率通常在 10︰1 到 40︰1 之間，壓縮比越大，品質就越低，相反地，壓縮比越小，品質就越好，比如可以把 1.37 Mb 的 BMP 位圖檔案壓縮至 20.3 KB，當然也可以在圖片質量和檔案尺寸之間找到平衡點。JPEG 格式壓縮的主要是高頻訊息，對色彩的訊息保留較好，適合應用於網路，可減少圖片的傳輸時間，可以支援24 bit 真彩色，也普遍應用於需要連續色調的圖片，JPEG 格式是目前網路上最流行的圖片格式，可以把檔案壓縮到最小的格式，在 Photoshop 軟體中以，JPEG 格式儲存時，提供11級壓縮級別，以 0─10 級表示，其中 0 級壓縮比最高，圖片品質最差，即使採用細節幾乎無損的10 級質量儲存時，壓縮比也可達 5︰1，以BMP格式儲存時得到 4.28MB 圖片檔案，在採用 JPG 格式儲存時，其檔案僅為 178 KB　壓縮比達到24︰1，經過多次比較，採用第 8 級壓縮為存儲空間與圖片質量兼得的最佳比例，JPEG 格式的應用非常廣泛，特別是在網路和光碟讀物上，都能找到它的身影，目前各類瀏覽器均支援。&lt;br /&gt;
*PCX:最先的PCX 雛形是出現在由ZSOFT 公司推出的名叫 PC PAINBRUSH 的用於繪畫的商業套裝軟件中，以後，微軟公司將其移植到 Windows 環境中，成為 Windows 系統中一個次功能，先在微軟的 Windows 3.1 中廣泛應用，隨著 Windows 的流行、升級　加之其強大的圖片處理能力，使 PCX 同 GIF、TIFF、BMP 圖片檔案格式一起，被越來越多的圖形圖片軟體工具所支援，也越來越得到人們的重視。PCX 是最早支援彩色圖片的一種檔案格式，現下最高可以支援 256 種彩色，PCX 設計者很有眼光地超前引入了彩色圖片檔案格式，使之成為現下非常流行的圖片檔案格式，PCX 圖片檔案由檔案頭和實際圖片數據構成，檔案頭由 128 位元組組成，描述版本訊息和圖片顯示設備的橫向、縱向分辨率，以及調色板等訊息，在實際圖片數據中，表示圖片數據類型和彩色類型，PCX 圖片檔案中的數據都是用，PCXREL技術壓縮後的圖片數據，PCX 是 PC 畫筆的圖片檔案格式，PCX 的圖片深度可選為 l、4、8 bit，由於這種檔案格式出現較早，它不支援真彩色，PCX 檔案採用 RLE 行程編碼，檔案體中存放的是壓縮後的圖片數據，因此，將采集到的圖片數據寫成 PCX 檔案格式時，要對其進行 RLE 編碼，　而讀取一個 PCX 檔案時首先要對其進行 RLE 解碼，才能進一步顯示和處理。&lt;br /&gt;
*TIFF:TIFF（TaglmageFileFormat）圖片檔案是由 Aldus 和 Microsoft 公司，為桌上系統研製開發的一種較為通用的圖片檔案格式，TIFF格式靈活易變，它定義了四類不同的格式。&lt;br /&gt;
**TIFF-B 適用於二值圖片&lt;br /&gt;
**TIFF-G 適用於黑白灰度圖片&lt;br /&gt;
**TIFF-P 適用於帶調色板的彩色圖片&lt;br /&gt;
**TIFF-R 適用於 RGB 真彩圖片&lt;br /&gt;
*TIFF 支援多種編碼方法　其中包括 RGB 無壓縮　RLE 壓縮及 JPEG 壓縮等，TIFF 是現存圖片檔案格式中最複雜的一種，它具有擴展性、方便性、可改性，可以提供給 IBMPC 等環境中營運、圖片編輯程式，TIFF 圖片檔案由三個數據架構組成，分別為檔案頭，一個或多個稱為 IFD 的包含標記指標的目錄以及數據本身，TIFF 圖片檔案中的第一個數據架構稱為圖片檔案頭或 IFH，這個架構是一個TIFF檔案中唯一的、有固定位置的部分，IFD 圖片檔案目錄是一個位元組長度可變的訊息塊，Tag標記是TIFF檔案的核心部分，在圖片檔案目錄中定義了要用的所有圖片參數，目錄中的每一目錄條目就包含圖片的一個參數。&lt;br /&gt;
*TGA:TGA 格式是由美國 Truevision 公司為其顯示卡開發的一種圖片檔案格式，檔案後綴為〝.tga〞，已被國際上的圖形、圖片工業所接受，TGA 的架構比較簡單，屬於一種圖形、圖片數據的通用格式，在多媒體領域有很大影響　是電腦生成圖片向電視轉換的一種首選格式，TGA 圖片格式最大的特點是可以做出不規則形狀的圖形、圖片檔案，一般圖形、圖片檔案都為四方形，若需要有圓形、菱形甚至是縷空的圖片檔案時，TGA 可就派上用場了，TGA 格式支援壓縮，使用不失真的壓縮算法。&lt;br /&gt;
*EXIF:EXIF 的格式是 1994 年富士公司提倡的數位相機圖片檔案格式，其實與 JPEG 格式相同　區別是除儲存圖片數據外，還能夠存儲攝影日期、使用光圈、快門、閃光燈數據等曝光資料，和附帶訊息以及小尺寸圖片。&lt;br /&gt;
*FPX:FPX 圖片檔案格是由柯達、微軟、HP 及 Live PictureInc 聯合研製，並於1996年6月正式發表，FPX 是一個擁有多重分辯率的影像格式，即影像被儲存成一系列高低不同的分辨率，這種格式的好處是當影像被放大時仍可維持影像的質素，另外　當修飾 FPX 影像時，只會處理被修飾的部分，不會把整幅影像一並處理，而減少 CPU 及記憶體的負擔，降低影像處理時間。&lt;br /&gt;
*PSD:這是 Photoshop 圖片處理軟體的專用檔案格式，副檔名是〝.psd〞　可以支援圖層、通道和不同色彩模式的各種圖片特徵，是一種非壓縮的原始檔案儲存格式，掃描器不能直接生成該種格式的檔案，PSD 檔案有時容量會很大，但，由於可以保留所有原始訊息，在圖片處理中對於尚未製作完成的圖片，選用 PSD 格式儲存是最佳的選擇。&lt;br /&gt;
*CDR:CDR 格式是著名繪圖軟體 CorelDRAW 的專用圖形檔案格式，由於 CorelDRAW 是向量圖形繪製軟體，所以 CDR 可以記錄檔案的屬性、位置和分頁等，但它在兼容度上比較差，所有CorelDraw應用程式中均能夠使用，但其他圖片編輯軟體打不開此類檔案。&lt;br /&gt;
*PCD:PCD 是 Kodak PhotoCD 的縮寫　副檔名是〝.pod〞，是 Kodak 開發的一種 Photo CD 檔案格式，其他軟體系統只能對其進行讀取，該格式使用 YCC 色彩模式定義圖片中的色彩&lt;br /&gt;
，YCC 和 CIE 色彩空間包含比顯示器和列印設備的 RGB 色和 CMYK 色多得多的色彩，PhotoCD 圖片大多具有非常高的質量。&lt;br /&gt;
*DXF:DXF 是 Drawing Exchange Format 的縮寫，副檔名是〝.dxf〞，是AutoCAD中的圖形檔案格式，它以ASCII模式儲存圖形，在表現圖形的大小方面十分精確，可被 CorelDraw 和 3DS 等大型軟體調用編輯。&lt;br /&gt;
*UFO:這是著名圖片編輯軟體 Ulead Photolmapct 的專用圖片格式，能夠完整地記錄所有 Photolmapct處理過的圖片屬性，值得一提的是，UFO檔案以對象來代替圖層記錄圖片訊息。&lt;br /&gt;
*EPS:EPS 是 Encapsulated Postscript 的縮寫　是跨平台的標準格式，副檔名在 PC上是〝.eps〞　在 Macintosh 是〝.epsf〞，主要用於向量圖片和光閘極圖片的存儲，EPS 格式採用 Postscript 語言進行描述，並且可以儲存其他一些類型訊息。例如：多色調曲線、Alpha通道、分色、剪輯路徑、掛網訊息和色調曲線等。因此　EPS 格式常用於印刷或列印輸出，Photoshop 中的多個EPS格式選項可以實現印刷列印的綜合控制，在某些情況下甚至優於TIFF格式。&lt;br /&gt;
*PNG:每個點都是原色，不失真公開格式，PNG（Portable Networf Graphics）的原名稱為〝可移性網路圖片〞，是網上接受的最新圖片檔案格式，PNG 能夠提供長度比 GIF 小 30％ 的無損壓縮圖片檔案，它同時提供 24 位和 48 位真彩色圖片支援以及其他諸多技術性支援，由於 PNG 非常新，所以，目前並不是所有的程式都可以用它來存儲圖片檔案，但 Photoshop 可以處理 PNG 圖片檔案，也可以用 PNG 圖片檔案格式存儲。&lt;br /&gt;
===二、基本架構===&lt;br /&gt;
*基本架構&lt;br /&gt;
**步驟一：開啟fielzilla，連線至站台&lt;br /&gt;
**步驟二：home&amp;gt;www&amp;gt;SVG，在這個資料夾中，建立新檔案。&lt;br /&gt;
**步驟三：命名為：flower(記得要加入副檔名.svg)&lt;br /&gt;
**步驟四：寫入程式碼。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*基本樣式&lt;br /&gt;
**line(直線)，屬性有x1(第一點x座標)y1(第一點y座標)x2(第二點x座標)y2(第二點y座標)。&lt;br /&gt;
**polyline(多點成線)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***points：多點，點與點用空白間開，同一點 x y 座標以逗點間開。&lt;br /&gt;
**polygon(多邊形)，也可以取五點畫出一個星形。諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***points：多點，點與點用空白間開，同一點 x y 座標以逗點間開。&lt;br /&gt;
**circle(圓)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***cx(圓心x座標)，cy(圓心y座標)，r(半徑)&lt;br /&gt;
**rect(矩形)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***width(寬)，height(高)，省略起點則以原點為起點，x(起點x座標)，y(起點y座標)，rx(圓角x半徑)，ry(圓角y半徑)&lt;br /&gt;
**ellipse(楕圓)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***cx(中心x座標)，cy(中心x座標)，rx(x軸半長)，ry(y軸半長)。&lt;br /&gt;
*基本圖形&lt;br /&gt;
**stroke (線條顏色)，&lt;br /&gt;
**stroke-width (線條寬度)，&lt;br /&gt;
**stroke-opacity (線條顏色的透明度，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)，&lt;br /&gt;
**stroke-linecap (線條端點形狀，預設butt端點切齊、round以端點為圓心線寬為直徑畫圓、square以端點為中心線寬為邊長畫方形)，&lt;br /&gt;
**stroke-linejoin (線條轉彎處樣式，預設miter尖角、round圓角、bevel斜角)，&lt;br /&gt;
**stroke-miterlimit (尖角內外距/線寬的最大值，不設限則尖角可以拉長至無限長，預設為 4 倍)，&lt;br /&gt;
**stroke-dasharray (預設none，代表實線。若為數字其值為一陣列，陣列值為線段中實線段長度與虛線段長度的交錯數字，通常是兩個數字一組，如果是奇數，則最後面自動加補第一個數字)&lt;br /&gt;
*顏色部分：&lt;br /&gt;
**fill (填充顏色)，&lt;br /&gt;
**fill-opacity (填充不透明，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)。&lt;br /&gt;
**fill-rule (polygon等標籤有時會將內部分割成不同的區域，填色方式，預設nonzero全部同色、evenodd相鄰區域內部填色與外部填色交互填充、inherit繼承)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===三、文字===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~admin/text.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*範例一(text.svg)原始碼：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;text x=&amp;#039;40&amp;#039; y=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:kaiti;fill:#666666&amp;#039;&amp;amp;gt;羅馬&amp;amp;lt;/text&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在「text」標籤開始與結束之間夾字，可用中英文。而使用「屬性」來規定文字的表現，所有的屬性都可以改用樣式來表達。&lt;br /&gt;
*可用中文字形：&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;#039;mw-collapsible mw-collapsed&amp;#039; style=&amp;#039;width:100%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
*#Monospace：等寬字型(非調和字)&lt;br /&gt;
*#Sans：無襯線體(黑體，哥德體)&lt;br /&gt;
*#Serif：襯線體(筆畫末端的裝飾細節，白體，羅馬體)&lt;br /&gt;
*#KaiTi：楷體&lt;br /&gt;
*#MingLiU：明體&lt;br /&gt;
*#PMingLiU：明體&lt;br /&gt;
*#MingLiU_HKSCS：明體&lt;br /&gt;
*#FangSong：仿宋&lt;br /&gt;
*#NSimSun：新宋&lt;br /&gt;
*#SimHei：新黑&lt;br /&gt;
*#Microsoft YaHei：微軟雅黑體&lt;br /&gt;
*#Microsoft JhengHei：微軟正黑體&lt;br /&gt;
*#Arial Unicode MS：微軟 Arial 體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoKaiShu-B5：華康楷書體&lt;br /&gt;
*#DFHKStdKai-B5：華康標楷體&lt;br /&gt;
*#DFHKStdSong-B5：華康標宋體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoSong-B5：華康宋體&lt;br /&gt;
*#DFHeiUBlod-B5：華康特粗黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiBlod-B5：華康粗黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiMedium-B5：華康中黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiLight-B5：華康細黑體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoKaiShu-B5：華康楷書體&lt;br /&gt;
*#…：華康眾字體，族繁不及備載&lt;br /&gt;
*#Segoe UI：微軟 Segoe UI 字形&lt;br /&gt;
*#Tahoma：微軟 Tahoma 字形&lt;br /&gt;
*#Meiruo：日文明瞭體&lt;br /&gt;
*#Meiruo UI：日文明瞭體&lt;br /&gt;
*#MS Gothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS Mincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*#MS PGothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS PMincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*#MS UI Gothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS Mincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
*屬性 x 和 y 標示字的起點：值可為&amp;#039;10,20,30,40&amp;#039;，表示每個字的 x 或 y 座標。&lt;br /&gt;
*屬性 dx 和 dy 基於前一個字的位置去做變化：值可為&amp;#039;10,20,30,40&amp;#039;，字的距離一個比一個更遠。&lt;br /&gt;
*屬性 fill 控制填入字的顏色，預設黑色&lt;br /&gt;
*屬性 stroke 控制字描框的顏色，預設 none&lt;br /&gt;
*屬性 rotate=&amp;#039;30&amp;#039; 順時鐘轉30°。rotate=&amp;#039;30,60,90,120,150,180,210&amp;#039;指定每個字的轉動角度。&lt;br /&gt;
*用 style 控制字體、字形、尺寸，但顏色是用 fill 不是用 color 。&lt;br /&gt;
其他進階屬性：&lt;br /&gt;
*text-decoration 屬性，有以下諸值：&lt;br /&gt;
*#underline：底線&lt;br /&gt;
*#overline：頂線&lt;br /&gt;
*#line-through：刪除線&lt;br /&gt;
*#blink：閃爍&lt;br /&gt;
*#none：無，預設值&lt;br /&gt;
*#inherit：繼承&lt;br /&gt;
*textLength 及 lengthAdjust ，前者設定字串的總長度，後者設定要怎麼湊到這個長度，有兩個值：&lt;br /&gt;
*#lengthAdjust=&amp;#039;spacing&amp;#039; 靠調整字距來湊足字串的長度。&lt;br /&gt;
*#lengthAdjust=&amp;#039;spacingAndGlyphs&amp;#039; 靠把字拉胖來湊足字串的長度。&lt;br /&gt;
*子標籤 TSPAN：就是 span ，其屬性值幾乎和 text 一模一樣，也是 x、y、dx、dy、rotate、textLength。&lt;br /&gt;
*子標籤 textPath：屬性 xlink:href=&amp;#039;#path的id&amp;#039; ；屬性 startOffset=&amp;#039;xx%&amp;#039; 從 path 的百分之多少開始跑字。path 在 def 中定義，含路徑、填充色、畫框色。&lt;br /&gt;
*屬性 style 控制諸樣式：&lt;br /&gt;
*#font-size:&lt;br /&gt;
*#writing-mode:tb;直寫，預設橫寫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===四、位移、旋轉、縮放、歪斜===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~admin/transform.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*範例二(transform.svg)原始碼：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg height=&amp;#039;100&amp;#039; width=&amp;#039;112.5&amp;#039; xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;line x1=&amp;#039;0&amp;#039; y1=&amp;#039;50&amp;#039; x2=&amp;#039;113&amp;#039; y2=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#0f0;stroke-dasharray:2 2;stroke-width:0.5pt;&amp;#039; /&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(25,50)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#00f;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90) translate(50,-50)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#00f;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(75,50) rotate(90)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#f00;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(100,50) rotate(180) scale(0.8)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#f00;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(125,50) rotate(180) scale(0.8) skewX(30)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#f00;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(150,50) rotate(180) scale(0.8) skewY(30)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*注意：&lt;br /&gt;
*#四個圖形都圍繞凹尖處旋轉，此點是原始圖形的(0,0)點。因為 rotate 都只交代角度，沒有交代繞著哪個中心旋轉，所以就繞預設值(0,0)旋轉。&lt;br /&gt;
*#如果混合兩種以上操作，請先平移、再旋轉、再縮放。請看第二個箭頭(藍色)，先旋轉再平移，結果他的平移座標，是旋轉過後的 x 軸和 y 軸，不再是預設的 x 軸和 y 軸。&lt;br /&gt;
*相關屬性說明：&lt;br /&gt;
*#平移變換(translate)：transform=&amp;quot;translate(x,y)&amp;quot;，即新坐標系的原點在原坐標系的(x,y)處。坐標軸的方向不變。&lt;br /&gt;
*#旋轉變換(rotate)：transform=&amp;quot;rotate(angle cx,cy)&amp;quot;。angle代表旋轉角度，預設單位是「度」，順時針為正，逆時針為負。(cx,cy)是旋轉中心所在的坐標。若省略旋轉中心坐標，則預設值是(0,0)。&lt;br /&gt;
*#伸縮變換(scale)：transform=&amp;quot;scale(sx,sy)&amp;quot;，sx,sy分別代表x軸方向和y方向拉伸或縮小的比例因子。拉伸：大於1；縮小：小於1。若省略sy，即sy=sx，作等比例縮放。&lt;br /&gt;
*#歪斜變換(skew)：transform=&amp;#039;skewX(x-angle)&amp;#039;或transform=&amp;#039;skewY(y-angle)&amp;#039;，x-angle,y-angle分別代表沿x軸和y軸歪斜的角度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--*#矩陣變換(matrix)：transform=&amp;#039;matrix(x伸縮．cos(a) sin(a)+Y歪斜tan(b) -sin(a)+X歪斜tan(c) y伸縮．cos(a) 位移x 位移y)&amp;#039;，a 為旋轉角，b為Y歪斜角，c為X歪斜角。--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*作圖練習二(3petal0.svg)(三花瓣)：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(45 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*綁成群組(3petal1.svg)：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; xmlns:xlink=&amp;#039;http://www.w3.org/1999/xlink&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;g transform=&amp;#039;translate(300,48) rotate(30) scale(1.7)&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(45 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*墊一張圖(3petal2.svg)：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; xmlns:xlink=&amp;#039;http://www.w3.org/1999/xlink&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;image xlink:href=&amp;#039;http://jendo.org/~admin/Image15.png&amp;#039; x=&amp;#039;0&amp;#039; y=&amp;#039;0&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(45 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90 100 100)&amp;#039;/&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
**花瓣&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E8%8A%B1%E6%9C%B5.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五、群組===&lt;br /&gt;
*上面的文字與方塊已經算是一個群組了，接下來可以在&amp;lt;g&amp;gt;這個元素，使用變形(transform)來一起改變外觀&lt;br /&gt;
*就算有設定&amp;lt;g&amp;gt;的x,y值，但就是完全沒有反應，如果要控制&amp;lt;g&amp;gt;的位置，就要用transform了。&lt;br /&gt;
*利用transform=”translate(40 20)”，就可以位移了，這用法和CSS3 transform相當接近，雖然類似x,y但本質上還是有所不同。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;150&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g transform=&amp;quot;rotate(-10)&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;rect y=&amp;quot;10&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: #777; stroke-width: 3; fill: #07B492;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;text x=&amp;quot;0&amp;quot; y=&amp;quot;130&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: pink; fill: white&amp;quot;&amp;gt; SVG&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*像以上這樣，&amp;lt;g&amp;gt;群組就會被旋轉(-10 deg)。&lt;br /&gt;
*在G裡面的元素，都會被外層&amp;lt;g&amp;gt;所設定的樣式影響，像以下內部的元素沒有設定外框，但卻可以繼承其父層的&amp;lt;g&amp;gt;樣式。&lt;br /&gt;
*也就像CSS一樣，如果子元素有設定，則子元素優先。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;150&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g style=&amp;quot;stroke: pink; stroke-width: 5px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;circle cx=&amp;quot;40&amp;quot; cy=&amp;quot;35&amp;quot; r=&amp;quot;30&amp;quot; style=&amp;quot;fill: white;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;circle cx=&amp;quot;120&amp;quot; cy=&amp;quot;35&amp;quot; r=&amp;quot;30&amp;quot; style=&amp;quot;fill: white;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;rect x=&amp;quot;160&amp;quot; y=&amp;quot;5&amp;quot; width=&amp;quot;40&amp;quot; height=&amp;quot;40&amp;quot; style=&amp;quot;fill: white;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;rect x=&amp;quot;220&amp;quot; y=&amp;quot;5&amp;quot; width=&amp;quot;40&amp;quot; height=&amp;quot;40&amp;quot; style=&amp;quot;fill: red;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
不過我沒想到的是，svg還可以這樣用，在&amp;lt;g&amp;gt;裡面再放一個&amp;lt;svg&amp;gt;，這樣就可以設定他的x,y，這招太絕了，這樣就可以避免使用translate，使用x,y來設定位置。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;150&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;svg x=&amp;quot;40&amp;quot; y=&amp;quot;20&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;rect y=&amp;quot;10&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: #777; stroke-width: 3; fill: #07B492;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;text x=&amp;quot;0&amp;quot; y=&amp;quot;130&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: pink; fill: white&amp;quot;&amp;gt; SVG&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===六、定義一次，引用多次===&lt;br /&gt;
*defs 顧名思義就是「definitions」：定義，我們可以把許多重複性質高的元素，放入 defs 元素內，讓它變成一個可以重複利用的物件，原理就有點類似當年 flash 裏頭把一些動畫或是圖案轉換成物件一樣；首先我們來看到最常見的 defs 例子：「重複的圖形」，下面利用 defs 定義了一個矩形的長寬顏色，再使用 use 元素把矩形表現在畫面上，而 use 元素具有 x 與 y 的座標屬性，就可以輕鬆的做出許多不同位置的矩形。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect id=&amp;quot;rect1&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;50&amp;quot; x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; fill=&amp;quot;#c00&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#rect1&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#rect1&amp;quot; x=&amp;quot;110&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
也可以將 g 元素 ( 群組 ) 放在 defs 元素裏頭：&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g id=&amp;quot;g1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
              &amp;lt;rect id=&amp;quot;rect1&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;50&amp;quot; x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; fill=&amp;quot;#c00&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
              &amp;lt;circle id=&amp;quot;circle1&amp;quot; cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;10&amp;quot; fill=&amp;quot;#00c&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#g1&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#rect1&amp;quot; x=&amp;quot;110&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#circle1&amp;quot; x=&amp;quot;210&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
定義漸層色&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
       &amp;lt;linearGradient id=&amp;quot;a1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;stop offset=&amp;quot;5%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;#F00&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;stop offset=&amp;quot;95%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;#ff0&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
       &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect x=&amp;quot;50&amp;quot; y=&amp;quot;250&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; stroke=&amp;quot;#000&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;5&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#a1)&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/rect&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;220&amp;quot; cy=&amp;quot;300&amp;quot; r=&amp;quot;50&amp;quot; stroke=&amp;quot;#000&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;5&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#a1)&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/circle&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect x=&amp;quot;290&amp;quot; y=&amp;quot;250&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; stroke=&amp;quot;url(#a1)&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;5&amp;quot; fill=&amp;quot;none&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/rect&amp;gt;&lt;br /&gt;
文字路徑(先把貝茲曲線定義好，再把文字套入)&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;path id=&amp;quot;a1&amp;quot; d=&amp;quot;M0 50 C150 150 100 -50 300 50&amp;quot; stroke=&amp;quot;#000&amp;quot; fill=&amp;quot;none&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;text&amp;gt;&lt;br /&gt;
       &amp;lt;textPath xlink:href=&amp;quot;#a1&amp;quot;&amp;gt;這是隨著路徑跑的文字&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
使用 defs 定義 filter(把漸層或濾鏡變為ID就能放進矩形、圓形等等圖形中)&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;filter width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot; x=&amp;quot;0&amp;quot; y=&amp;quot;0&amp;quot; id=&amp;quot;blur&amp;quot; filterUnits=&amp;quot;userSpaceOnUse&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;feGaussianBlur stdDeviation=&amp;quot;5&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/filter&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect x=&amp;quot;30&amp;quot; y=&amp;quot;30&amp;quot; width=&amp;quot;70&amp;quot; height=&amp;quot;70&amp;quot; fill=&amp;quot;#a00&amp;quot; filter=url(&amp;quot;#blur&amp;quot;) /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===七、漸層===&lt;br /&gt;
漸層的類型有兩種，線形漸層和放射形漸層。線形漸層沿直線變化，在 defs元素裡創建一個 &amp;lt;linearGradient&amp;gt; 元素，就創建了一個線形漸層。漸變必須有一個id屬性，否則它不能被其他元素引用，等於白做了。&lt;br /&gt;
*漸層由一種以上的顏色所組成，由一種顏色慢慢轉成另一種顏色，設定好顏色之後，再以ID的形式給漸層。&lt;br /&gt;
*漸層(又稱為「漸變」)是指將構成元素的形狀或色彩做次第改變的層層變化。例如，同一種形狀的漸大或漸小、同一種色彩的漸濃或漸淡，均屬於漸層的形式變化，而在這些漸增或漸減的層次變化中，即能具現出漸層的美感。&lt;br /&gt;
*漸變的基本原理與反覆相類似，但由於其中或形或色的漸次改變，使得畫面較具活潑性，予人生動輕快的感受。中國建築中的寶塔；樂曲中音量的漸強漸弱；文學小說中情節高潮的堆且；大會舞隊型的漸次縮小或擴大……等，都是漸層形式原理的例子。&lt;br /&gt;
====(一)線性漸層====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在上面的例子裡，一個線形漸層被用在&amp;lt;rect&amp;gt;元素上，線形漸層內部有若干 &amp;lt;stop&amp;gt; 節點，它們用來指定漸變應該在什麼位置形成什麼顏色，其中兩個屬性分別是：定義偏移位置的offset屬性和定義顏色的stop-color屬性。另外，它們可以直接設置，或通過CSS設置。上面的例子裡混合使用了這兩種形式。比如，這個例子的漸變是從紅色開始，到中間漸變成黑色，最後漸變到藍色。你可以按照自己的想法設置各種stop-color，但是它們的offset必須是從0%逐漸提高到100%。（如果不加%，就是0-1）。如果有重複的值，不會被分配到xml樹的最後。另外像fill和stroke一樣，你也可以設置一個stop-opacity屬性表示透明度。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/t.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;quot;1.0&amp;quot; standalone=&amp;quot;no&amp;quot;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;120&amp;quot; height=&amp;quot;240&amp;quot; version=&amp;quot;1.1&amp;quot; xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/2000/svg&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;linearGradient id=&amp;quot;Gradient1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop class=&amp;quot;stop1&amp;quot; offset=&amp;quot;0%&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop class=&amp;quot;stop2&amp;quot; offset=&amp;quot;50%&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop class=&amp;quot;stop3&amp;quot; offset=&amp;quot;100%&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;linearGradient id=&amp;quot;Gradient2&amp;quot; x1=&amp;quot;0&amp;quot; x2=&amp;quot;0&amp;quot; y1=&amp;quot;0&amp;quot; y2=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;50%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;black&amp;quot; stop-opacity=&amp;quot;0&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;![CDATA[&lt;br /&gt;
            #rect1 { fill: url(#Gradient1); }&lt;br /&gt;
            .stop1 { stop-color: red; }&lt;br /&gt;
            .stop2 { stop-color: black; stop-opacity: 0; }&lt;br /&gt;
            .stop3 { stop-color: blue; }&lt;br /&gt;
          ]]&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect id=&amp;quot;rect1&amp;quot; x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;120&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#Gradient2)&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在上面的例子裡，一個線形漸層被用在&amp;lt;rect&amp;gt;元素上，線形漸層內部有若干 &amp;lt;stop&amp;gt; 節點，它們用來指定漸變應該在什麼位置形成什麼顏色，其中兩個屬性分別是：定義偏移位置的offset屬性和定義顏色的stop-color屬性。另外，它們可以直接設置，或通過CSS設置。上面的例子裡混合使用了這兩種形式。比如，這個例子的漸變是從紅色開始，到中間漸變成黑色，最後漸變到藍色。你可以按照自己的想法設置各種stop-color，但是它們的offset必須是從0%逐漸提高到100%。（如果不加%，就是0-1）。如果有重複的值，不會被分配到xml樹的最後。另外像fill和stroke一樣，你也可以設置一個stop-opacity屬性表示透明度。&lt;br /&gt;
*使用漸變時，我們需要在對象的fill或stroke屬性裡引用它。就像在CSS里通過url來引用其他元素一樣，在這裡，url引用的是我們給漸變設置的id，所以只需要將fill屬性設置成url(#Gradient) ，我們的對象就可以呈現出五彩斑斕的效果。另外你也可以給stroke進行同樣的設置。&lt;br /&gt;
*&amp;lt;linearGradient&amp;gt;元素還可以設置其他一些屬性，用來定義尺寸和样​​式。比如漸變的方向是由兩個點控制的，它們用x1， x2，y1，y2四個屬性控制，形成一條直線，漸變就沿這條直線變化。漸變默認的方向是水平方向，使用這些屬性就可以改變方向。上面例子裡的Gradient2就是一個垂直的漸變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====(二)放射漸層====&lt;br /&gt;
放射形漸層很類似線形漸層，只不過是從一個點向外發散漸變。在文檔的 defs 段落裡增加一個 &amp;lt;radialGradient&amp;gt; 元素，就可以創建放射形漸層。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;quot;1.0&amp;quot; standalone=&amp;quot;no&amp;quot;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;120&amp;quot; height=&amp;quot;240&amp;quot; version=&amp;quot;1.1&amp;quot;&lt;br /&gt;
      xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/2000/svg&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;radialGradient id=&amp;quot;Gradient1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;radialGradient id=&amp;quot;Gradient2&amp;quot; cx=&amp;quot;0.25&amp;quot; cy=&amp;quot;0.25&amp;quot; r=&amp;quot;0.25&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#Gradient1)&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;120&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#Gradient2)&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*這個例子的裡，放射形漸層中的stop節點在用法上和前面的線形漸層一樣，但是這裡的圖形對像是中間呈紅色，然後向各個方向發散漸變，直到邊緣漸變到藍色。放射形漸層&amp;lt;radialGradient&amp;gt;也有若干用來定義位置和方向的屬性，不過與線形漸層不同，這裡的設置會稍微複雜一點。放射形漸層裡也可以設置兩個點，用來確定它的範圍。第一個點用來定義一個環，限定漸變的範圍。該點包括坐標屬性cx和cy，以及半徑屬性r。定義這三個屬性，就可以改變漸變的位置和大小，就像上面例子裡的第二個漸變效果。&lt;br /&gt;
*第二個點被稱為焦點，通過坐標屬性fx和fy來確定。第一個點決定的是漸變所處的範圍，而焦點則決定漸變的中心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;quot;1.0&amp;quot; standalone=&amp;quot;no&amp;quot;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;120&amp;quot; height=&amp;quot;120&amp;quot; version=&amp;quot;1.1&amp;quot;&lt;br /&gt;
      xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/2000/svg&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;radialGradient id=&amp;quot;Gradient&amp;quot;&lt;br /&gt;
                cx=&amp;quot;0.5&amp;quot; cy=&amp;quot;0.5&amp;quot; r=&amp;quot;0.5&amp;quot; fx=&amp;quot;0.25&amp;quot; fy=&amp;quot;0.25&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot;&lt;br /&gt;
            fill=&amp;quot;url(#Gradient)&amp;quot; stroke=&amp;quot;b​​lack&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;2&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
      &amp;lt;circle cx=&amp;quot;60&amp;quot; cy=&amp;quot;60&amp;quot; r=&amp;quot;50&amp;quot; fill=&amp;quot;transparent&amp;quot; stroke=&amp;quot;white&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;2&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;circle cx=&amp;quot;35&amp;quot; cy=&amp;quot;35&amp;quot; r=&amp;quot;2&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; stroke=&amp;quot;white&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;circle cx=&amp;quot;60&amp;quot; cy=&amp;quot;60&amp;quot; r=&amp;quot;2&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; stroke=&amp;quot;white&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;text x=&amp;quot;38&amp;quot; y=&amp;quot;40&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; font-family=&amp;quot;sans-serif&amp;quot; font-size=&amp;quot;10pt&amp;quot;&amp;gt;(fx,fy)&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;text x=&amp;quot;63&amp;quot; y=&amp;quot;63&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; font-family=&amp;quot;sans-serif&amp;quot; font-size=&amp;quot;10pt&amp;quot;&amp;gt;(cx,cy)&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*如果焦點被移動到漸變範圍之外，漸變不可能被正確渲染，所以會被重定義到範圍的邊緣。如果不定義焦點，則默認與漸變範圍的中點是同一點。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*兩種漸變都可以通過一些屬性，定義諸如變形等樣式。在這裡僅提其中一個：spreadMethod屬性。當漸變已經到達範圍邊緣，但圖形對像還沒被完全填充時，這一屬性​​將決定接下來會發生什麼。它有三個可用值，&amp;quot;pad&amp;quot;, &amp;quot;reflect&amp;quot;, 以及 &amp;quot;repeat&amp;quot;。 &amp;quot;pad&amp;quot;的效果你已經看到過了，當漸變到達範圍邊緣，最後一個顏色將用來填充圖形剩下的區域。 &amp;quot;reflect&amp;quot;是繼續漸變，但是會從100%處的顏色漸變會0%的位置，然後再翻過來繼續。 &amp;quot;Repeat&amp;quot;也是讓漸變繼續，不過是跳過返回的過程，直接回到起始狀態，然後重新漸變。&lt;br /&gt;
*柔焦濾鏡與放射漸層的練習&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/sum&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===八、柔焦濾鏡===&lt;br /&gt;
feGaussianBlur(柔焦濾鏡)應該算是 SVG filter 裏頭最簡單的濾鏡，因為它只有一個參數需要注意：stdDeviation，這也是控制模糊程度的參數，數字越大越模糊，數字為零則是圖片原本的狀態，在這邊有一個比較需要注意的地方，就是要記得設定 filter 的filterUnits為 userSpaceOnUse ，因為預設值是會讓 filter 跟隨著套用該 filter 的物件跑，所以要記得設定成跟隨整個 SVG space。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;160&amp;#039; height=&amp;#039;160&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
  	    &amp;lt;radialGradient id=&amp;#039;r4&amp;#039; cx=&amp;#039;50%&amp;#039; cy=&amp;#039;50%&amp;#039; r=&amp;#039;50%&amp;#039; &amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;stop style=&amp;#039;stop-color:#fff100&amp;#039; offset=&amp;#039;0%&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;stop style=&amp;#039;stop-color:#ff9900;stop-opacity:.98&amp;#039; offset=&amp;#039;50%&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;stop style=&amp;#039;stop-color:#ff1700;stop-opacity:.98&amp;#039; offset=&amp;#039;100%&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;filter id=&amp;#039;f1&amp;#039; &amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;feGaussianBlur stdDeviation=&amp;#039;3&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;/filter&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;#039;79&amp;#039; cy=&amp;#039;79&amp;#039; r=&amp;#039;75&amp;#039; style=&amp;quot;fill:url(#r4);filter:url(#f1);&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
feGaussianBlur後面的stdDeviation=&amp;#039;3&amp;#039;用來設定模糊的程度，0就是完全沒有改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===九、path===&lt;br /&gt;
用參數(0~1)和控制點作圖：&lt;br /&gt;
#一次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/B%C3%A9zier_1_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#二次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3d/B%C3%A9zier_2_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;　&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/B%C3%A9zier_2_big.svg&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#三次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/B%C3%A9zier_3_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;　&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/89/B%C3%A9zier_3_big.svg&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#四次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/B%C3%A9zier_4_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;　&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/B%C3%A9zier_4_big.svg&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#五次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/BezierCurve.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====path示範====&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path1.svg 波浪]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path2.svg 二,三次貝茲曲線]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path3.svg 三次貝茲曲線軌跡]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path4.svg 循跡字串(textPath子標籤)]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path5.svg 簡易動畫(齒輪自轉)]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path6.svg 簡易動畫(齒輪自轉並前進)]&lt;br /&gt;
標籤：&lt;br /&gt;
#set(開關)&lt;br /&gt;
#*只用attributeName,to,begin三屬性&lt;br /&gt;
#animate(屬性連續改變)&lt;br /&gt;
#animateTransform(平移,旋轉,縮放)&lt;br /&gt;
#animateMotion(循跡運動)&lt;br /&gt;
*共通語法：將母圖形分拆成開始和結束兩標籤，中間插入動畫標籤。&lt;br /&gt;
*共通屬性：&lt;br /&gt;
*#attributeName：&lt;br /&gt;
*#*set,animate為某一個母圖形的屬性。from 和 to 就是這個屬性的值將由多少變到多少。&lt;br /&gt;
*#*animateTransform為&amp;#039;transform&amp;#039;另搭配 type 屬性&lt;br /&gt;
*#*animateMotion免設此屬性&lt;br /&gt;
*#type屬性之值(animateTransform專用)：&lt;br /&gt;
*#*rotate旋轉，影響屬性from=&amp;#039;起始角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*scale縮放，影響屬性from=&amp;#039;x起始倍率,y起始倍率&amp;#039;、to=&amp;#039;x結束倍率,y結束倍率&amp;#039;，倍率是自左上原點開始算，如果同組x,y倍率相同，可以只寫一個值。&lt;br /&gt;
*#*translate平移，影響屬性from=&amp;#039;起始原點x座標,起始原點y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束原點x座標,結束原點y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*skewX X軸不動，X軸下方向右歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#*skewY Y軸不動，Y軸右方向下歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#from 開始狀態(animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#to 結束狀態(set,animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#path(animateMotion專用) 屬性為移動路徑：由 m 開始&lt;br /&gt;
*#rotate=&amp;#039;auto&amp;#039;(animateMotion專用) 圖形隨路徑曲度而轉折。&lt;br /&gt;
====貝茲曲線====&lt;br /&gt;
在數學的數值分析領域中，貝茲曲線（英語：Bézier curve，亦作「貝塞爾」）是計算機圖形學中相當重要的參數曲線。更高維度的廣泛化貝茲曲線就稱作貝茲曲面，其中貝茲三角是一種特殊的實例。&lt;br /&gt;
貝茲曲線於1962年，由法國工程師皮埃爾·貝茲（Pierre Bézier）所廣泛發表，他運用貝茲曲線來為汽車的主體進行設計。貝茲曲線最初由Paul de Casteljau於1959年運用de Casteljau演算法開發，以穩定數值的方法求出貝茲曲線。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====二次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
貝茲曲線的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path id=&amp;#039;a1&amp;#039; d=&amp;#039;M0,50 C150,130 100,0 300,40&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*用貝茲曲線設定文字要先在&amp;lt;def&amp;gt;&amp;lt;/def&amp;gt;寫好，再使用id匯入。&lt;br /&gt;
*所以只需要設定一次，就可以使用設好的ID使用多次。&lt;br /&gt;
*我可以在每一個&amp;lt;textPath&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;中放上不一樣的文字，就會有一樣的角度，不同的樣貌&lt;br /&gt;
程式碼如下(此為文字)&lt;br /&gt;
   &amp;lt;textPath startOffset=&amp;#039;4%&amp;#039; xlink:href=&amp;#039;#a1&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:KaiTi;fill:pink;font-size:40px&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
純貝茲曲線指令碼&lt;br /&gt;
   &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 Q50,50 20,0 T40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0 160,0 180,0 200,0&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(0,50)&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====三次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
三次的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,50 C50,100 80,0 200 50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:blue;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*三次與兩次相比更加細緻。&lt;br /&gt;
=====三次與數次貝茲曲線的差異=====&lt;br /&gt;
*以此類推，雖然曲線細緻度不同，但底層的原理一樣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===十、動畫===&lt;br /&gt;
*共通屬性：&lt;br /&gt;
*#attributeName：&lt;br /&gt;
*#*set,animate為某一個母圖形的屬性。from 和 to 就是這個屬性的值將由多少變到多少。&lt;br /&gt;
*#*animateTransform為&amp;#039;transform&amp;#039;另搭配 type 屬性&lt;br /&gt;
*#*animateMotion免設此屬性&lt;br /&gt;
*#type屬性之值(animateTransform專用)：&lt;br /&gt;
*#*rotate旋轉，影響屬性from=&amp;#039;起始角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*scale縮放，影響屬性from=&amp;#039;x起始倍率,y起始倍率&amp;#039;、to=&amp;#039;x結束倍率,y結束倍率&amp;#039;，倍率是自左上原點開始算，如果同組x,y倍率相同，可以只寫一個值。&lt;br /&gt;
*#*translate平移，影響屬性from=&amp;#039;起始原點x座標,起始原點y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束原點x座標,結束原點y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*skewX X軸不動，X軸下方向右歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#*skewY Y軸不動，Y軸右方向下歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#from 開始狀態(animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#to 結束狀態(set,animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#path(animateMotion專用) 屬性為移動路徑：由 m 開始&lt;br /&gt;
*#rotate=&amp;#039;auto&amp;#039;(animateMotion專用) 圖形隨路徑曲度而轉折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
向前移動並消失的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039; width =&amp;#039;1000&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;25&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: none; fill:url(#LG);&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeName=&amp;quot;cx&amp;quot; attributeType=&amp;quot;XML&amp;quot;&lt;br /&gt;
        from=&amp;quot;30&amp;quot;  to=&amp;quot;1020&amp;quot;&lt;br /&gt;
        begin=&amp;quot;0s&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot;&lt;br /&gt;
        fill=&amp;quot;remove&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeType=&amp;quot;CSS&amp;quot; attributeName=&amp;quot;opacity&amp;quot; from=&amp;quot;1&amp;quot; to=&amp;quot;0&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/circle&amp;gt;	&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
===圖形範例===&lt;br /&gt;
綜合應用：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/waterfall1&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
三角形：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/inner.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
直角三角形：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/text.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
動畫：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E7%A7%BB%E5%8B%95%E6%B6%88%E5%A4%B1.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋轉：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E7%AF%84%E4%BE%8B&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
三個方塊的舞蹈：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E4%B8%89%E6%96%B9&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
互動：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~張又懿/svg/互動.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[http://6jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E4%BA%92%E5%8B%95 此連結點開才能使用] --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Inkscape==&lt;br /&gt;
*免費的SVG建構軟體，有點像Adobe的AI繪圖軟體。&lt;br /&gt;
*Inkscape是一套向量圖形編輯器，以自由軟體授權發布與使用。該軟體的開發目標是成為一套強力的繪圖軟體，且能完全遵循與支援XML、SVG及CSS等開放性的標準格式。Inkscape是一套跨平台性的應用程式，Windows、Mac OS X、Linux及類UNIX版等作業系統。&lt;br /&gt;
*inkscape存檔後會轉成SVG，所以，我們可以用它來製作svg。&lt;br /&gt;
*inkscape轉出後的程式碼幾乎都會變成貝茲曲線或是多邊形。&lt;br /&gt;
*但是inkscape最大的壞處就是不能畫動畫。&lt;br /&gt;
=====發展過程=====&lt;br /&gt;
Inkscape始於2003年，最初是Sodipodi的一個分支、分線發展（fork），Sodipodi自身則是在1999年以Raph Levien的Gill為基礎開始。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此一分線發展的主導來自一個四人團隊，這四人之前為Sodipodi的開發人員，他們分別是Ted Gould、Bryce Harrington、Nathan Hurst、以及MenTaLguY，他們對原有專案目標有不同的見解體認，並未公開地進行協力貢獻，且技巧性的否認他們的動機用意是為了分線發展。此外，他們聲明Inkscape的發展是嘗試與專注在完整實現SVG的標準上，相對的Sodipodi的發展強調是在於建立一套一般性用途的向量圖形編輯器，因此可能難以兼顧SVG方面的發展與支援性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
分線發展後，Inkscape也變更了幾項事物，例如開發所用的程式語言從C換成C++；而函式庫方面也換成GTK+工具套件的C++綁定（gtkmm）、重新設計使用者介面並加入多項的新功能特點;事實上的圖像使用的語言主要是python外掛程式也是一樣的。雖然Inkscape對SVG標準的支援實現是採階段性的精進強化路線，不過至今仍未完整。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
再者，Inkscape聲明在專案的開發執行上將不採行「由上到下的治理」（top-down governance）架構，而是提倡平等式文化，權柄作法或個別開發者的獨特才幹與作為，對Inkscape的發展而言都會造成拖累影響。因此，此專案特別強調其原始程式碼是放在任何參與專案活動的開發者都可以存取的位置，並在更大的開放原碼社群中進行參與及分享（這經常會形成跨專案的推動以及專案的分立，例如：Open Clip Art Library）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
雖然專案發起人依舊在決策程式上有高度代表性，不過許多新近參與者也扮演著關鍵的角色任務，例如Bulia Byak就為Inkscape的使用者介面帶來根基性的新架構，新架構為今日的Inkscape帶來新的呈現畫面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此後，由於英國Xara公司宣布計畫將其所屬的繪圖應用程式：Xara Xtreme以開放原碼方式接續發展，這讓Inkscape的開發團隊深感興趣，並期望兩套軟體在後續發展上能緊密合作，嘗試找尋一種方式讓兩個軟體專案能共享原始程式碼、共享開發協調的心力成效等，並且使開放原碼在圖形方面的卓越表現，也能用在專屬軟體世界的各層面與環節。&lt;br /&gt;
=====版本=====&lt;br /&gt;
*0.92版（2016年1月4日，最新版）新特性包括網格漸變、更好的SVG2與CSS3支援、新路徑效果、鉛筆工具的互動平滑、管理所有繪圖元素的對話方塊等[2]&lt;br /&gt;
*0.91版（2015年1月30日）改用一個新的內部彩現引擎Cairo，有更好的效能。新增了測量工具，可以量測物件之間的距離或交叉的角度。貼齊物件功能獲得了改善。此外也增加、改善了對多種圖片格式的支援，例如支援輸出FXG、SIF和HTML5格式，改善對PDF、EPS、PS+LaTeX的支援。&lt;br /&gt;
*0.48版（2010年8月23日）加入新的噴塗工具、多徑編輯、文字上標/下標等功能&lt;br /&gt;
*0.47版（2009年11月24日）加入了定時自動儲存，螺旋曲線，自動平滑節點，超過200個偏好設定過濾器等&lt;br /&gt;
*0.46版（2008年3月24日）加入新的SVG濾鏡、支援開啟PDF檔案、修正OpenType/PostScript和Type1字型支援等。&lt;br /&gt;
*0.45版（2007年1月15日）加入高斯模糊（Gaussian Blur）&lt;br /&gt;
*0.44版（2006年6月24日）加入階層對話方塊，支援剪裁與遮罩，強化PDF的透明性匯出，及效能強化等。&lt;br /&gt;
*0.43版（2005年11月19日）加入了連接器工具、協同編輯、手寫板壓力／角度感應能力、以及強化節點工具。&lt;br /&gt;
*0.42版（2005年7月26日）加入文字直書功能、風格走文功能、強化效果支援、以及新的漸層工具。&lt;br /&gt;
*0.41版（2005年2月10日）加入翻製疊磚工具及顏色追蹤，並修補許多軟體錯誤（臭蟲）。&lt;br /&gt;
*0.40版，加入了圖層、點陣圖追蹤，以及在路徑上使用文字。&lt;br /&gt;
*0.39版，首次用Pango函式庫發布，如此可支援更多的語系，如支援標示器、翻製、以及花紋填色。&lt;br /&gt;
*0.38版，發布此版主要在修補錯誤，不過也增加了文字的突端、間隔、多態漸層等功能特點，以及許多使用性的強化。&lt;br /&gt;
*0.37版，布林路徑操作以及路徑內插、外貼。&lt;br /&gt;
*0.36版，首次以改編過的新使用者介面來發布，介面上使用了功能選單，以及在檔案視窗中加入了脈絡感應工具列。&lt;br /&gt;
*0.35版（2003年10月14日）是Inkscape發布的首版，與0.32版的Sodipodi非常相似。&lt;br /&gt;
=====基本建立物件=====&lt;br /&gt;
======繪圖======&lt;br /&gt;
*鉛筆工具（徒手描繪，且可在路徑內進行填色）。&lt;br /&gt;
*筆式工具（運用直線與貝茲曲線與來建立路徑）。&lt;br /&gt;
*筆畫工具（運用電子手寫板（tablet）可用筆畫的壓力、角度來進行描繪與填色）。&lt;br /&gt;
======樣式工具======&lt;br /&gt;
*矩形（可選擇使用圓角化）。&lt;br /&gt;
*圓形、橢圓形或弧形（可選擇圈、弧、段）。&lt;br /&gt;
*星形／多邊形（可選擇尖角數、輪廓比例、圓角化、隨機等）。&lt;br /&gt;
*螺旋形&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======其他工具======&lt;br /&gt;
*文字工具（橫書、多列或直書）&lt;br /&gt;
*連結性的點陣圖圖形，無論是匯入或是光柵化的選取物件（針對嵌入的連結圖形，Inkscape另有一個個別獨立的公用程式可以運用）&lt;br /&gt;
*翻製（以「活性」方式連結物件的複製）。相近的功效在其他程式上稱為「symbols」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==GIS==&lt;br /&gt;
*何謂 GIS ？&lt;br /&gt;
**地理資訊系統（英語：Geographic Information System，縮寫：GIS）是一門綜合性學科，結合地理學與地圖學，已經廣泛的應用在不同的領域，是用於輸入、儲存、查詢、分析和顯示地理資料的電腦系統，可以分為以下五部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*人員，是GIS中最重要的組成部分。開發人員必須定義GIS中被執行的各種任務，開發處理程式。熟練的操作人員通常可以克服GIS軟體功能的不足，但是相反的情況就不成立。最好的軟體也無法彌補操作人員對GIS的一無所知所帶來的負作用。&lt;br /&gt;
*資料，精確可用的資料可以影響到查詢和分析的結果。&lt;br /&gt;
*硬體，硬體的效能影響到處理速度，使用是否方便及可能的輸出方式。&lt;br /&gt;
*軟體，不僅包含GIS軟體，還包括各種資料庫，繪圖、統計、影像處理及其它程式。&lt;br /&gt;
*過程，GIS要求明確定義，一致的方法來生成正確的可驗證的結果。&lt;br /&gt;
GIS屬於資訊系統的一類，不同在於它能運作和處理地理參照資料。地理參照資料描述地球表面（包括大氣層和較淺的地表下空間）空間要素的位置和屬性，在GIS中的兩種地理資料成分：空間資料，與空間要素幾何特性有關；屬性資料，提供空間要素的資訊。&lt;br /&gt;
*兩種主要的 GIS&lt;br /&gt;
*使用地圖庫：&lt;br /&gt;
*#google map：google釋出的地圖庫，公布了API使得用戶能夠建立自訂的應用。公開格式，但非公共版權內容。&lt;br /&gt;
*#OpenStreetMap：(開放街圖，簡稱OSM)，於2004年由英國的 Steve Coast 發起，採用類似 Wiki 的協作編輯以及開放的授權與格式。&lt;br /&gt;
* GIS 相關單字。&lt;br /&gt;
*#zoom:放大或縮小畫面&lt;br /&gt;
*#overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays&lt;br /&gt;
*#marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers&lt;br /&gt;
*#address:地址&lt;br /&gt;
*#latitude:緯度&lt;br /&gt;
*#longitude:經度&lt;br /&gt;
*#coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords&lt;br /&gt;
*#map:地圖&lt;br /&gt;
*#type:類別&lt;br /&gt;
*#road:道路&lt;br /&gt;
*#color:顏色&lt;br /&gt;
*#fill:填滿&lt;br /&gt;
*#radius:半徑&lt;br /&gt;
*#html:超文件&lt;br /&gt;
*#content:內容&lt;br /&gt;
*#popup:跳出&lt;br /&gt;
*#false:假的，不成立&lt;br /&gt;
*#true:真的，成立&lt;br /&gt;
*#polyline:多點成線&lt;br /&gt;
*#polygon:多邊形&lt;br /&gt;
*#circle:圓形&lt;br /&gt;
*#rectangle：方形(矩形)&lt;br /&gt;
*#ROADMAP：道路地圖&lt;br /&gt;
*#SATELLITE：衛星空照圖&lt;br /&gt;
*#HYBRID：道路與空照圖相疊加。&lt;br /&gt;
*#TERRAIN：地形圖&lt;br /&gt;
*基本框架&lt;br /&gt;
*基本 DIV&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;meta content=&amp;#039;text/html;charset=utf-8&amp;#039; http-equiv=&amp;#039;Content-Type&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script type=&amp;#039;text/javascript&amp;#039; src=&amp;#039;http://maps.google.com/maps/api/js?sensor=false&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script type=&amp;#039;text/javascript&amp;#039; src=&amp;#039;http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/2.2.4/jquery.min.js&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script type=&amp;#039;text/javascript&amp;#039; src=&amp;#039;http://www.pittss.lv/jquery/gomap/js/jquery.gomap-1.3.3.min.js&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
$(function(){&lt;br /&gt;
	$(&amp;#039;#map&amp;#039;).goMap({&lt;br /&gt;
………&lt;br /&gt;
	}); &lt;br /&gt;
});&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;div align=center id=&amp;#039;map&amp;#039; style=&amp;#039;height:550px; width:900px;&amp;#039;&amp;amp;gt;六年制學程&amp;amp;lt;/div&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*marks&lt;br /&gt;
***整個markers:後面用一個中括號把所有的點包起來。中括號裡面，每一組大括號是一個點。&lt;br /&gt;
*第一個 marker 為整張圖的中心點，優先於整張圖的中心點。&lt;br /&gt;
*每一個點內，諸參數如下：&lt;br /&gt;
#address:值為字串，故加引號，可用國名如「台灣」或地址如「台灣新北市三峽區三樹路2號」&lt;br /&gt;
#longitude:經度，十進位。如：121.459502 &lt;br /&gt;
#latitude:緯度，十進位。如：25.025448&lt;br /&gt;
#html:放物件，內含：&lt;br /&gt;
#*content:HTML碼&lt;br /&gt;
#*popup:false不主動彈出；true主動彈出。&lt;br /&gt;
#title:游標停住會顯示。&lt;br /&gt;
#draggable:true代表可拖動。&lt;br /&gt;
#icon:字串，代表圖檔。&lt;br /&gt;
*overlays&lt;br /&gt;
每一個覆蓋物用大括號包起來，所有的覆蓋物用中括號包起來。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
每一個覆蓋物共有的性質有：type、color、fillColor。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四種覆蓋物各自的參數：&lt;br /&gt;
*#circle 圓：latitude、longitude、radius&lt;br /&gt;
*#polyline 線：coords&lt;br /&gt;
*#polygon 多邊形：coords&lt;br /&gt;
*#rectangle 方形(矩形)：ne、sw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*google 我的地圖&lt;br /&gt;
Google 我的地圖是一個2007年4月推出的服務，使用戶可以創建自定義地圖用於個人使用或分享。用戶可以使用所見即所得編輯器，在Google地圖上添加點、線、圖形。&lt;br /&gt;
2014年11月，Google發布新版我的地圖，舊版地圖被自動升級至新版，並支援Google雲端硬碟。可下載至自己的電腦，但必須下載副檔名為：&amp;quot; kml &amp;quot;&lt;br /&gt;
*結合我的地圖與 GIS&lt;br /&gt;
**GIS←kml←google 我的地圖&lt;br /&gt;
**什麼是 kml？&lt;br /&gt;
***KML全稱：Keyhole Markup Language，是基於XML（eXtensible Markup Language,可擴展標記語言）語法標準的一種標記語言（markup language），採用標記結構，含有嵌套的元素和屬性。由Google（谷歌）旗下的Keyhole公司發展並維護，用來表達地理標記。根據KML語言編寫的文件則為KML文件，格式同樣採用的XML文件格式，應用於Google地球相關軟體中（Google Earth，Google Map, Google Maps for mobile...），用於顯示地理數據（包括點、線、面、多邊形，多面體以及模型...）。而現在很多GIS相關企業也追隨Google開始採用此種格式進行地理數據的交換。&lt;br /&gt;
***由KML文件是種多功能的地理數據格式，在Google發展下，它可以將（link）網頁、圖片、模型..等各種媒體檔案在Google Earth作完整的呈現。&lt;br /&gt;
***KML本身的檔案通常不會很大，但在於呈現3維模型或是在於補充其他相關輔助資訊時，KML仍有其侷限性，故除透過網路提供KML資訊外，尚可透過KMZ將其相關檔案包裝成一單檔進行交換，此外可透過ZIP解壓縮去檢視其檔案內容結構，且與原KML有10：1之壓縮比，故有人視為其為KML壓縮檔，但根據其資料含意與結構比較類似於KML資料包裝檔。&lt;br /&gt;
***KML在2008年4月14日被OGC（Open Geospatial Consortium, Inc.開放地理信息系統協會，或譯成開放式地理空間協會）宣布為開放地理資訊編碼標準（OGC KML, OpenGIS® KML Encoding Standard）[1]，而Google同時也在網站Blog上宣布不再控制KML標準，而移交給OGC去維護發展[2]，而被採用的開放地理資訊編碼標準（OpenGIS KML 2.2 Encoding Standard）可以在這個網頁見到完整的手冊內容：http://www.opengeospatial.org/standards/kml/.&lt;br /&gt;
**將 kml 中的經緯度，換成 GIS&lt;br /&gt;
**將經緯度段落複製到一個新檔。&lt;br /&gt;
**將經緯度前的空白換成四個 tab&lt;br /&gt;
**將「,0\n」置換成「}\n」&lt;br /&gt;
**將「\t\t\t\t」置換成「\t\t\t\t{longitude:」&lt;br /&gt;
**將「,」置換成「,latitude:」&lt;br /&gt;
**將「}」置換成「},」&lt;br /&gt;
**置換後的經緯度座標，嵌入 GIS 的 polyline 裡的 coords:[]性質中。&lt;br /&gt;
*GIS應用[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%85%AC%E5%9C%92.html 國家公園]&lt;br /&gt;
*google地圖也能嵌入wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==圖形計算機==&lt;br /&gt;
*取得 svgdraw.php&lt;br /&gt;
**在[http://6years.jendo.org/~%E4%B8%81%E5%BF%97%E4%BB%81/svg/svgdraw.txt 這裡複製原始碼]&lt;br /&gt;
**用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?php&lt;br /&gt;
    require_once(&amp;quot;./svgdraw.php&amp;quot;);&lt;br /&gt;
    $draw = new svgdraw;&lt;br /&gt;
    …&lt;br /&gt;
    $drawResult=$draw-&amp;gt;draw();&lt;br /&gt;
    echo $drawResult[&amp;#039;svg&amp;#039;];&lt;br /&gt;
    ?&amp;gt;&lt;br /&gt;
這批原始碼將剛剛的svgdraw的XY線拉過來。(呼叫原始碼為：svgdraw.php)&lt;br /&gt;
*基本框架&lt;br /&gt;
*#圖寬：$draw-&amp;gt;W，預設601。&lt;br /&gt;
*#圖高：$draw-&amp;gt;H，預設401。&lt;br /&gt;
*#原點距左上角：$draw-&amp;gt;x0,$draw-&amp;gt;y0，預設(200,200)。&lt;br /&gt;
*#x每單位幾點：$draw-&amp;gt;xu，預設15。&lt;br /&gt;
*#y每單位幾點：$draw-&amp;gt;yu，預設15。&lt;br /&gt;
*#x每幾單位畫一個刻度：$draw-&amp;gt;xGraduate，預設1。&lt;br /&gt;
*#y每幾單位畫一個刻度：$draw-&amp;gt;yGraduate，預設1。&lt;br /&gt;
*#x每幾刻度標示一數字：$draw-&amp;gt;xScale，預設1。&lt;br /&gt;
*#y每幾刻度標示一數字：$draw-&amp;gt;yScale，預設1。&lt;br /&gt;
*#秀出直角座標系：$draw-&amp;gt;coordinate，預設1。&lt;br /&gt;
*#函式描點密度：$draw-&amp;gt;pointDensity，預設20。&lt;br /&gt;
*#函式取樣點：$draw-&amp;gt;xs，預設&amp;#039;-1;0;1&amp;#039;;&lt;br /&gt;
*繪製基本圖形&lt;br /&gt;
*#多邊形：$draw-&amp;gt;polygons[]=array(&amp;#039;points&amp;#039;=&amp;gt;array(array(×,×),array(×,×),array(×,×)),&amp;#039;width&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;線寬&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#線段：$draw-&amp;gt;lineSegments[]=array(array(×,×),array(×,×),&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;,&amp;#039;dash&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;5 5&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#字：$draw-&amp;gt;alnums[]=array(array(×,×),&amp;#039;word&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;字&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#圓：$draw-&amp;gt;circles[]=array(array(×,×),&amp;#039;radius&amp;#039;=&amp;gt;半徑,&amp;#039;fill&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;,&amp;#039;fill-opacity&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;1&amp;#039;);，預設半徑3。&lt;br /&gt;
*#楕圓：$draw-&amp;gt;ellipses[]=array(array(×,×),&amp;#039;rx&amp;#039;=&amp;gt;x半軸,&amp;#039;ry&amp;#039;=&amp;gt;y半軸,&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#弧：$draw-&amp;gt;arcs[]=array(array(×,×),array(×,×),&amp;#039;rx&amp;#039;=&amp;gt;x半軸,&amp;#039;ry&amp;#039;=&amp;gt;y半軸,&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;,&amp;#039;arrowEnd&amp;#039;=&amp;gt;1);&lt;br /&gt;
**圖形計算機應用：學校&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/學校.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
**應用：直角&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/demo02.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
*函式繪圖&lt;br /&gt;
*我們常常會在程式開發的時候，聽到Function，不過在中文上也常聽到有人說函數或是函式，這幾個詞都是指同一件事情嗎？&lt;br /&gt;
*在電腦科學中，子程式（英語：Subroutine, procedure, function, routine, method, subprogram, callable unit），是一個大型程式中的某部份程式碼，由一個或多個語句塊組成。它負責完成某項特定工作，而且相較於其他程式碼，具備相對的獨立性。&lt;br /&gt;
*一般會有輸入參數並有傳回值，提供對過程的封裝和細節的隱藏。這些代碼通常被整合為軟體庫。&lt;br /&gt;
*函式在程序導向的語言中已經出現。是結構（Struct）和類別（Class）的前身。本身就是對具有相關性語句的歸類和對某過程的抽象。&lt;br /&gt;
基本：&lt;br /&gt;
*$draw-&amp;gt;functions[]=array(&amp;#039;functionName&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;polynomialEquation&amp;#039;,&amp;#039;argument&amp;#039;=&amp;gt;array(×,×,×,…),&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;red&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*$draw-&amp;gt;xs=&amp;#039;×;×;×;…&amp;#039;;：各點 x 值。&lt;br /&gt;
*標y值：在functions[]中加&amp;#039;xToy&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*標點：在functions[]中加&amp;#039;x2y&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*斜率：在functions[]中加&amp;#039;tangentPoint&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*面積：在functions[]中加&amp;#039;area&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*google 圖形計算機&lt;br /&gt;
**繪圖計算機通常指一種能夠繪畫圖象、解方程組以及執行其它各種操作的手持計算機，大多數繪圖計算機還能編寫程式。由於它們的螢幕較一般計算機大，因此能夠同時顯示多行文字。一些繪圖計算機甚至有彩色顯示或三維作圖功能。&lt;br /&gt;
**由於繪圖計算機可以編寫程式，所以它也廣泛被用於電子遊戲上。&lt;br /&gt;
**一些電腦軟體也可以完成繪圖計算機的功能。&lt;br /&gt;
**在GOOGLE搜尋引擎寫入算式也能直接算出&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=SVG&amp;diff=54781</id>
		<title>SVG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=SVG&amp;diff=54781"/>
		<updated>2020-10-12T04:31:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 其他 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:SVG]]&lt;br /&gt;
Scalable Vector Graphics(可縮放向量圖形)&lt;br /&gt;
*特性&lt;br /&gt;
*#XML語法。&lt;br /&gt;
*#二維向量圖形格式。&lt;br /&gt;
*#由W3C制定，是開放標準。&lt;br /&gt;
==轉檔==&lt;br /&gt;
*[http://petercollingridge.appspot.com/svg-optimiser SVG 優化]：優化後，不一定能在 wiki 中正確產生縮圖。&lt;br /&gt;
*SVG轉點陣圖：&lt;br /&gt;
*#inkscape：字形為細明體&lt;br /&gt;
*#[http://image.online-convert.com/convert-to-png 線上轉檔]：字體為中黑&lt;br /&gt;
*點陣圖轉 SVG 的image標籤：商業軟體 Contenta Converter PREMIUM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==範例==&lt;br /&gt;
===基本範例===&lt;br /&gt;
*[http://jendo.org/~thisNasAdmin/vs.php 看原始碼]&lt;br /&gt;
*#SVG空架子：[http://jendo.org/~thisNasAdmin/base.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/base.svg]&lt;br /&gt;
*#多邊形：[http://jendo.org/~thisNasAdmin/polygon.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/polygon.svg]&lt;br /&gt;
*#線性漸層：[http://jendo.org/~thisNasAdmin/linearGradient.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/linearGradient.svg]&lt;br /&gt;
*#放射漸層：&lt;br /&gt;
*#*[http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball1.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball1.svg]&lt;br /&gt;
*#*[http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball2.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball2.svg]&lt;br /&gt;
*#*[http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball3.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball3.svg]&lt;br /&gt;
*#文字：[http://jendo.org/~thisNasAdmin/text.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/text.svg]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===在教學上應用的例子：===&lt;br /&gt;
#[[能源與能量#能源與能量的區別|轉動的齒輪]]&lt;br /&gt;
#[[能源與能量#討論二：美洲人與歐亞人|山脈的走向]]&lt;br /&gt;
#[http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/34/Africa_road5.svg 現代智人走出非洲的可能路線]&lt;br /&gt;
#[http://home.jendo.org/~丁禾/鄭氏治台/日本史.svg 日本史]&lt;br /&gt;
#[http://home.jendo.org/~丁禾/鄭氏治台/明鄭.svg 鄭氏大事紀]&lt;br /&gt;
#[https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c0/Animal_cell_structure_zhtw.svg 動物細胞]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==語法==&lt;br /&gt;
*[http://www.w3schools.com/svg/ 英文自主練習站]&lt;br /&gt;
*[http://www.w3cschool.cc/svg/ 簡體中文自主練習站]&lt;br /&gt;
*viewport 與 viewbox&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-23-viewpoint-viewBox.html 解說]&lt;br /&gt;
*#[http://msdn.microsoft.com/zh-tw/library/gg589508%28v=vs.85%29.aspx 縮放和移動瀏覽]&lt;br /&gt;
*如同 HTML 和 CSS 大多數標籤與屬性不分大小寫。但 path 中的命令會分大小寫。&lt;br /&gt;
*在代表屬性值的引號中空白和逗點等價。&lt;br /&gt;
===宣告圖檔===&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===標籤===&lt;br /&gt;
====svg====&lt;br /&gt;
svg(成對)：svg 開始及結束。屬性有：xmlns(如http://www.w3.org/2000/svg)，version(如1.1)，width，height&lt;br /&gt;
:如果後面有用到「xlink:href=…」，如 use,image，則 SVG 須額外加屬性 xmlns:xlink=&amp;#039;http://www.w3.org/1999/xlink&amp;#039; 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====定義 defs====&lt;br /&gt;
defs(成對)顧名思義就是「definitions」，即「定義」的意思。我們可以把許多重複性質高的元素，放入 defs 元素內，讓它變成一個可以重複利用的物件。&lt;br /&gt;
*基本規則：在 defs 中給被定義者一個 id 如 id=&amp;#039;某某&amp;#039; ，然後在 defs 外引用這個定義，如 #某某。如果 id 指涉的是一個圖形物體，引用時用「xlink:href=…」；如果 id 指涉的是一個定義區間，其中還包含若干個定義標籤，引用時用「url(#某某)」。&lt;br /&gt;
*可用的定義標籤包含：&lt;br /&gt;
*#圖形物件或群組&lt;br /&gt;
*#*定義時對圖形物件或群組用 &amp;amp;lt;g id=&amp;#039;某某&amp;#039; … &amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*引用時用 &amp;amp;lt;use xlink:href=&amp;#039;#某某&amp;#039; 修飾屬性 /&amp;amp;gt;，&amp;lt;span style=&amp;#039;color:brown&amp;#039;&amp;gt;注意，use下，「#某某」不能為中文。&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*引用的圖形或群組可與定義時略有不同，不同處用屬性值替換掉定義時的屬性。&lt;br /&gt;
*#文字路徑&lt;br /&gt;
*#*定義時用 &amp;amp;lt;path id=&amp;#039;某某&amp;#039; … &amp;amp;gt;，注意只有 path 有效，其他圖形無效。&lt;br /&gt;
*#*引用時用 &amp;amp;lt;text&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;textPath xlink:href=&amp;#039;#某某&amp;#039;&amp;amp;gt;隨著路徑跑的文字字串 &amp;amp;lt;/textPath&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/text&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#漸層色&lt;br /&gt;
*#*定義時用 linearGradient 、 radialGradient &lt;br /&gt;
*#*引用時用屬性 fill=&amp;#039;url(#某某)&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#剪裁&lt;br /&gt;
*#*定義時用 &amp;amp;lt;clipPath id=&amp;#039;某某&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;封閉圖形如圓、矩形/&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/clipPath&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*引用時用 &amp;amp;lt;另一圖形 clip-path=&amp;#039;url(#某某)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*clipping 裏頭還可以套用 clipping，就可以做出許多不同的形狀變化。&lt;br /&gt;
*#遮色片：而遮色片只有黑到白的灰階分布，所以如果作為遮色片的顏色是灰階以外的顏色，都會被轉換為灰階。越黑越透明，越白越不透明。&lt;br /&gt;
*#*定義時用 &amp;amp;lt;mask id=&amp;#039;某某&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;一或多個封閉圖形如圓、矩形/&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/mask&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*引用時用 &amp;amp;lt;另一圖形 mask=&amp;#039;url(#某某)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#線段節點 marker&lt;br /&gt;
*#*定義時用&amp;lt;br/&amp;gt;&amp;amp;lt;marker id=&amp;#039;某1&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;一個封閉圖形如圓、矩形/&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/marker&amp;amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&amp;amp;lt;marker id=&amp;#039;某2&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;一個封閉圖形如圓、矩形/&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/marker&amp;amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&amp;amp;lt;marker id=&amp;#039;某3&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;一個封閉圖形如圓、矩形/&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/marker&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*引用時用 &amp;amp;lt;polyline points=… marker-end=&amp;#039;url(#某1)&amp;#039; marker-start=&amp;#039;url(#某2)&amp;#039; marker-mid=&amp;#039;url(#某3)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#濾鏡 filter 略&lt;br /&gt;
*#*定義時用 &amp;amp;lt;filter id=&amp;#039;某某&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;某濾鏡標籤及其屬性/&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/filter&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
*#*引用時用 &amp;amp;lt;圖形 filter=&amp;#039;url(#某某)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====向量圖形標籤====&lt;br /&gt;
*共同約定：&lt;br /&gt;
*#開始與結束合一。&lt;br /&gt;
*#長度如省略單位，預設單位為 px。&lt;br /&gt;
*#px可以使用小數點。&lt;br /&gt;
*#以左上為座標原點。&lt;br /&gt;
*#座標描述先 x 後 y 。&lt;br /&gt;
*#stlye屬性中關於線條之樣式，也可以作為繪圖：&lt;br /&gt;
*#*stroke (線條顏色)，&lt;br /&gt;
*#*stroke-width (線條寬度)，&lt;br /&gt;
*#*stroke-opacity (線條顏色的透明度，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)，&lt;br /&gt;
*#*stroke-linecap (線條端點形狀，預設butt端點切齊、round以端點為圓心線寬為直徑畫圓、square以端點為中心線寬為邊長畫方形)，&lt;br /&gt;
*#*stroke-linejoin (線條轉彎處樣式，預設miter尖角、round圓角、bevel斜角)，&lt;br /&gt;
*#*[https://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-16-storke-miterlimit.html stroke-miterlimit] (尖角內外距/線寬的最大值，不設限則尖角可以拉長至無限長，預設為 4 倍)，&lt;br /&gt;
*#*stroke-dasharray (預設none，代表實線。若為數字其值為一陣列，陣列值為線段中實線段長度與虛線段長度的交錯數字，通常是兩個數字一組，如果是奇數，則最後面自動加補第一個數字)&lt;br /&gt;
*#stlye屬性中關於面之樣式：&lt;br /&gt;
*#*fill (填充顏色)，&lt;br /&gt;
*#*fill-opacity (填充不透明，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)。&lt;br /&gt;
*#*fill-rule (polygon等標籤有時會將內部分割成不同的區域，填色方式，預設nonzero全部同色、evenodd相鄰區域內部填色與外部填色交互填充、inherit繼承)&lt;br /&gt;
*#選擇器 class,id 同 CSS 。 &lt;br /&gt;
常見的簡易繪圖標籤：&lt;br /&gt;
#line(直線)，屬性有x1(第一點x座標)y1(第一點y座標)x2(第二點x座標)y2(第二點y座標)。&lt;br /&gt;
#polyline(多點成線)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
#*points：多點，點與點用空白間開，同一點 x y 座標以逗點間開。&lt;br /&gt;
#polygon(多邊形)，也可以取五點畫出一個星形。諸屬性如下：&lt;br /&gt;
#*points：多點，點與點用空白間開，同一點 x y 座標以逗點間開。&lt;br /&gt;
#circle(圓)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
#*cx(圓心x座標)，cy(圓心y座標)，r(半徑)&lt;br /&gt;
#rect(矩形)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
#*width(寬)，height(高)，省略起點則以原點為起點，x(起點x座標)，y(起點y座標)，rx(圓角x半徑)，ry(圓角y半徑)&lt;br /&gt;
#ellipse(楕圓)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
#*cx(中心x座標)，cy(中心x座標)，rx(x軸半長)，ry(y軸半長)。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====path====&lt;br /&gt;
{{:SVG/path}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====文字====&lt;br /&gt;
*字體要能為 inkscape 所用，安裝時必須要使用「為所有使用者安裝」，不能只用「安裝」。如果只用「安裝」在 inkscape 中字體名稱會被槓除，表示不能使用。&lt;br /&gt;
*在「text」標籤開始與結束之間夾字，可用中英文。而使用「屬性」來規定文字的表現，所有的屬性都可以改用樣式來表達。&lt;br /&gt;
*可用中文字形：(UI 代表標題用字，非 UI 代表內文內字)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;#039;mw-collapsible mw-collapsed&amp;#039; style=&amp;#039;width:100%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://darknuminous.pixnet.net/blog/post/29857832-中文字體英文名稱對應 中文字體英文名稱對應]&lt;br /&gt;
*[https://www.oxxostudio.tw/articles/201811/css-font-family.html 外部字體與蘋果電腦字體名稱]&lt;br /&gt;
*[https://zh.wikipedia.org/wiki/CJK字体列表 中日韓字體列表]&lt;br /&gt;
*#Monospace：等寬字型(非調和字)&lt;br /&gt;
*#Sans：無襯線體(黑體，哥德體)&lt;br /&gt;
*#Serif：襯線體(筆畫末端的裝飾細節，白體，羅馬體)&lt;br /&gt;
*#KaiTi：楷體，Windows 7 之前使用的標楷體名稱&lt;br /&gt;
*#DFKai-SB：微軟標楷體，windows 10，已不會用其去代替 KaiTi。且此字形對 inkscape 而言是破的，無法使用。&lt;br /&gt;
*#MingLiU：明體(等寬的英文字型)&lt;br /&gt;
*#PMingLiU：新細明體(不等寬的英文字型)&lt;br /&gt;
*#MingLiU_HKSCS：明體&lt;br /&gt;
*#FangSong：仿宋&lt;br /&gt;
*#NSimSun：新宋&lt;br /&gt;
*#SimHei：新黑&lt;br /&gt;
*#Microsoft YaHei：微軟雅黑體&lt;br /&gt;
*#Microsoft JhengHei：微軟正黑體&lt;br /&gt;
*#Microsoft JhengHei Light：微軟正黑體(細)&lt;br /&gt;
*#Microsoft JhengHei Bold：必須用 font-weight:bold; 才能表現&lt;br /&gt;
*#Arial Unicode MS：微軟 Arial 體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoKaiShu-B5：華康楷書體&lt;br /&gt;
*#DFHKStdKai-B5：華康標楷體&lt;br /&gt;
*#DFHKStdSong-B5：華康標宋體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoSong-B5：華康宋體&lt;br /&gt;
*#DFHeiUBlod-B5：華康特粗黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiBlod-B5：華康粗黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiMedium-B5：華康中黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiLight-B5：華康細黑體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoKaiShu-B5：華康楷書體&lt;br /&gt;
*#…：華康眾字體，族繁不及備載&lt;br /&gt;
*#Segoe UI：微軟 Segoe UI 字形&lt;br /&gt;
*#Tahoma：微軟 Tahoma 字形&lt;br /&gt;
*#Meiruo：日文明瞭體&lt;br /&gt;
*#Meiruo UI：日文明瞭體&lt;br /&gt;
*#MS Gothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS Mincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*#MS PGothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS PMincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*#MS UI Gothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS Mincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*王漢宗48套自由字體&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr align=&amp;#039;center&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;th&amp;gt;字體檔名&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th&amp;gt;字體中文名&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th&amp;gt;字體英文名&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th&amp;gt;名稱縮寫&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr align=&amp;#039;center&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;WCL-01.ttf&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;波浪體&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;HanWangWCL01&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wcl01&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;tr align=&amp;#039;center&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts11.ttf&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;粗楷體簡體&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;HanWang KaiBold-Gb5&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts11&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr align=&amp;#039;center&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts43.ttf&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;中魏碑簡體&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;HanWang WeiBeiMedium-Gb5&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts43&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr align=&amp;#039;center&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts47.ttf&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;中仿宋簡體&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;HanWang FangSongMedium-Gb5&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts47&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr align=&amp;#039;center&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts55.ttf&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;細新宋簡體&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;HanWang SinSongThin-Gb5&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;wts55&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
*屬性兼樣式 font-size ，如 34px 。屬性可省略單位，樣式則單位一定要寫， 34 點是字身框的大小，字面框(有字的部分)通常會較小。&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~thisNasAdmin/字身框與字面框.png&amp;#039; width=&amp;#039;150&amp;#039; height=&amp;#039;188&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*屬性 x 和 y 標示字的起點：值可為&amp;#039;10,20,30,40&amp;#039;，表示每個字的 x 或 y 座標。&lt;br /&gt;
*屬性 text-anchor：有三個值 start,middle 和 end ，指示 x 座標要對齊字串的哪裡。&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~thisNasAdmin/text-anchor.svg&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*屬性 x 依 text-anchor 可以有三種對齊方式，預設值是 start ，即 x 指示字串的左緣起點。&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;#039;float:right;&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/39/Typography_Line_Terms.svg&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
*屬性 y 指示字的 baseline ，即要對齊的那條水平線，比中文字的下緣再略高一點點，如再高兩點。&lt;br /&gt;
*:升部(Ascender)，主線以上&lt;br /&gt;
*:大寫字高(Cap height)&lt;br /&gt;
*:主線(Mean Line)&lt;br /&gt;
*:x字高(x-height)，基線和主線之間的距離&lt;br /&gt;
*:基線(Baseline)&lt;br /&gt;
*:降部(Descender)，基線以下&lt;br /&gt;
*屬性 dx 和 dy 基於前一個字串的最後一個字的位置去做變化：值可為&amp;#039;10,20,30,40&amp;#039;，字的距離一個比一個更遠。&lt;br /&gt;
*屬性 rotate 標示每個字的旋轉角度(單位°)：值可為&amp;#039;0,30,60,90,120&amp;#039;，如果只有一個角度，代表每個字母按相同角度轉，不是整個字串按這個角度轉。整個字串轉要用 transform=&amp;#039;rotate(…)&amp;#039; 。&lt;br /&gt;
*屬性兼樣式 writing-mode ：最有用的值為 tb (top-to-bottom，即漢字直書)。預設值為 lr-tb 或 lr ，由左至右由上而下；諸值為：lr-tb | rl-tb | tb-rl | lr | rl | tb | inherit 。&lt;br /&gt;
*屬性兼樣式 kerning：將停用，且對中文無效。值為 auto 或指定長度(通常為0，單純用來抑制住字距調整表)。如為 auto 則依「字距調整表」來調整兩個字形間的距離，如指定長度則停用「字距調整表」。預設值為 auto 。&lt;br /&gt;
*屬性兼樣式 letter-spacing：兩個英文字形間的距離，對中文有效。可正可負，預設值 0 。&lt;br /&gt;
*屬性兼樣式 word-spacing：兩個英文單字間的距離，預設值 2 ，對中文無效。Firefox瀏覽器有可能不支持這個word-spacing屬性。&lt;br /&gt;
*屬性 textLength 及 lengthAdjust ，前者設定字串的總長度，後者設定要怎麼湊到這個長度，有兩個值：&lt;br /&gt;
*#lengthAdjust=&amp;#039;spacing&amp;#039; 靠調整字距來湊足字串的長度。&lt;br /&gt;
*#lengthAdjust=&amp;#039;spacingAndGlyphs&amp;#039; 靠把字拉胖來湊足字串的長度。&lt;br /&gt;
*屬性 fill 控制填入字的顏色，預設黑色&lt;br /&gt;
*屬性 stroke 控制字描框的顏色，預設 none&lt;br /&gt;
*屬性 text-decoration ，有以下諸值：&lt;br /&gt;
*#underline：底線&lt;br /&gt;
*#overline：頂線&lt;br /&gt;
*#line-through：刪除線&lt;br /&gt;
*#blink：閃爍&lt;br /&gt;
*#none：無，預設值&lt;br /&gt;
*#inherit：繼承&lt;br /&gt;
*子標籤 TSPAN：就是 span ，其屬性值幾乎和 text 一模一樣，也是 x、y、dx、dy、rotate、textLength。&lt;br /&gt;
*子標籤 textPath：屬性 xlink:href=&amp;#039;#path的id&amp;#039; ；屬性 startOffset=&amp;#039;xx%&amp;#039; 從 path 的百分之多少開始跑字。path 在 def 中定義，含路徑、填充色、畫框色。&lt;br /&gt;
*屬性 style 控制諸樣式：&lt;br /&gt;
*#font-size:&lt;br /&gt;
*#writing-mode:tb;直寫，預設橫寫&lt;br /&gt;
*用 style 控制字體、字形、尺寸，但顏色是用 fill 不是用 color 。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====嵌入圖照====&lt;br /&gt;
*image，屬性有x(第一點x座標)y(第一點y座標)width(寬)height(高)。&lt;br /&gt;
*屬性 xlink:href=&amp;quot;data:image/png;base64,圖照編碼&amp;quot; 或 xlink:href=&amp;quot;圖照檔名&amp;quot; &lt;br /&gt;
====嵌入外來====&lt;br /&gt;
#foreignobject 開始與結束之間夾&amp;amp;lt;body xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1999/xhtml&amp;quot;&amp;amp;gt;…&amp;amp;lt;/body&amp;amp;gt;，body 中再夾如 table 等 HTML code 。&lt;br /&gt;
#*屬性有：x嵌入物x座標，y嵌入物y座標，width嵌入物寬，height嵌入物高。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====濾鏡====&lt;br /&gt;
[[file:LensFilter-001.jpg|thumb|300px|right|濾鏡是放在鏡頭前的透明體]]&lt;br /&gt;
濾鏡有多種，以下介紹最簡的高斯模糊。其他還有圖像混合濾鏡、顏色濾鏡…等 19 種濾鏡。&lt;br /&gt;
#圖形標籤中放 filter=&amp;#039;url(#濾鏡名)&amp;#039; 屬性，以濾鏡處理圖形&lt;br /&gt;
#定義標籤 defs&lt;br /&gt;
#*defs 標籤是 definitions 的縮寫，它的內部放諸如濾鏡、漸層等特殊元素的定義。&lt;br /&gt;
#*filter 標籤(濾鏡標籤)必須放在 defs 內部。&lt;br /&gt;
#濾鏡標籤 filter &lt;br /&gt;
#*其中的 id 屬性定出濾鏡名稱&lt;br /&gt;
#*也可以設 width,height,x,y 去定濾鏡範圍和起點，如沒設以整個圖形為範圍。&lt;br /&gt;
#高斯模糊濾鏡 feGaussianBlur ，濾鏡標籤包住數種不同效果的濾鏡，高斯模糊濾鏡是最簡單的濾鏡。&lt;br /&gt;
#*高斯模糊濾鏡主要只有一個參數：stdDeviation(標準差)，用來控制模糊的程度，數字越大越模糊，數字為零則是圖片原本的狀態。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====漸層====&lt;br /&gt;
分為線性漸層和放射漸層兩種&lt;br /&gt;
#圖形標籤中放 fill=&amp;#039;url(#漸層名)&amp;#039; 屬性，填入漸層色&lt;br /&gt;
#定義標籤 defs&lt;br /&gt;
#*defs 標籤是 definitions 的縮寫，它的內部放諸如漸層等特殊元素的定義。&lt;br /&gt;
#*linearGradient 標籤和 radialGradient 標籤必須放在 defs 內部。&lt;br /&gt;
#漸層標籤，漸層標籤中的 100%，指的是整個圖形&lt;br /&gt;
#*linearGradient 線性漸層定義標籤&lt;br /&gt;
#*#其中的 id 屬性定出漸層名稱&lt;br /&gt;
#*#由 x1,y1,x2,y2 四個屬性決定漸層範圍，以及水平，垂直或角形漸層，四個屬性都以百分比表示：&lt;br /&gt;
#*#*當 y1 和 y2 相等，而 x1 和 x2 不同時，可創建水平漸層&lt;br /&gt;
#*#*當 x1 和 x2 相等，而 y1 和 y2 不同時，可創建垂直漸層&lt;br /&gt;
#*#*當 x1 和 x2 不同，且 y1 和 y2 不同時，可創建角形漸層&lt;br /&gt;
#*#* x1,y1,x2,y2 屬性決定漸層開始和結束位置， x1,x 2以圖形的寬度為準， y1,y2 以圖形的高度為準&lt;br /&gt;
#*radialGradient 放射漸層定義標籤&lt;br /&gt;
#*#其中的 id 屬性定出漸層名稱&lt;br /&gt;
#*#由 cx,cy,r 三個屬性決定漸層範圍，三個屬性都以百分比表示，漸層範圍是一個圓或橢圓&lt;br /&gt;
#*#*cx 表示範圍中心在圖寬百分之幾的位置&lt;br /&gt;
#*#*cy 表示範圍中心在圖高百分之幾的位置&lt;br /&gt;
#*#*r 如果圖形寬、高相等則範圍為圓，r代表範圍圓半俓除以圖形寬或高；如果圖形寬、高不相等則範圍為橢圓，r代表範圍橢圓的長短軸半長除以圖形寬或高；注意：r為50%，範圍圓直徑恰等於圖的寬或高。&lt;br /&gt;
#*#由 fx,fy 兩個屬性決定設色中心的位置，就是設色為 0% 的地方，兩個屬性都以百分比表示&lt;br /&gt;
#*#*fx表示設色中心在圖寬百分之幾的位置&lt;br /&gt;
#*#*fy表示設色中心在圖高百分之幾的位置&lt;br /&gt;
#*#*設色 100% 的地方在範圍圓或範圍橢圓的圓周上&lt;br /&gt;
#*#以 [http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball3.svg http://jendo.org/~thisNasAdmin/ball3.svg] 為例：漸層範圍為整個圓，因為 cx,cy,r 都是 50% ，而設色中心在中間下方，因為 fx=&amp;#039;50%&amp;#039; fy=&amp;#039;100%&amp;#039; ，此處是 stop 設為 0% 的顏色(白色)，而範圍圓週邊是 stop 設為 100% 的顏色(黑色)&lt;br /&gt;
#設色標籤 stop，漸層標籤包住數個 stop 標籤，每種顏色通過一個 stop 標籤來規定。&lt;br /&gt;
#*offset屬性用來定義漸層的開始和結束位置，其 100% 是指整個漸層範圍。&lt;br /&gt;
#*stop-color 屬性用來定義顏色，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
#*stop-opacity 屬性決定透明度，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====transform 坐標變換方式====&lt;br /&gt;
*代碼：&amp;amp;lt;g transform=&amp;quot;...&amp;quot;&amp;amp;gt;  &amp;amp;lt;!--other elements&amp;amp;gt;  ...&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
#平移變換(translate)：transform=&amp;quot;translate(x,y)&amp;quot;，即新坐標系的原點在原坐標系的(x,y)處。坐標軸的方向不變。&lt;br /&gt;
#旋轉變換(rotate)：transform=&amp;quot;rotate(angle cx,cy)&amp;quot;。angle代表旋轉角度，預設單位是「度」，順時針為正，逆時針為負。(cx,cy)是旋轉中心所在的坐標。若省略旋轉中心坐標，則預設值是(0,0)。&lt;br /&gt;
#伸縮變換(scale)：transform=&amp;quot;scale(sx,sy)&amp;quot;，sx,sy分別代表x軸方向和y方向拉伸或縮小的比例因子。拉伸：大於1；縮小：小於1。若省略sy，即sy=sx，作等比例縮放。&lt;br /&gt;
#歪斜變換(skew)：transform=&amp;quot;skewX(x-angle)&amp;quot;或transform=&amp;quot;skewY(y-angle)&amp;quot;，x-angle,y-angle分別代表沿x軸和y軸歪斜的角度。&lt;br /&gt;
#混合變換：如 transform=&amp;quot;translate(x,y) rotate(angle)&amp;quot; 先位移再旋轉。&lt;br /&gt;
#矩陣變換(matrix)：transform=&amp;quot;matrix(a b c d e f)&amp;quot;，這裡的六個參數分別是變換矩陣中的六個參數。特點是靈活性大，無論多麼複雜的變換，只需進行一次矩陣運算即可。其中&lt;br /&gt;
#*translate：matrix(1 0 0 1 tx ty)，tx,ty分別為x方向與y方向的位移&lt;br /&gt;
#*scale：matrix(sx 0 0 sy 0 0)，sx,sy分別為x方向與y方向的放大率&lt;br /&gt;
#*rotate：matrix(cos(a) sin(a) -sin(a) cos(a) 0 0)，&lt;br /&gt;
#*skewX：matrix(1 0 tan(a) 1 0 0)；skewY：matrix(1 tan(a) 0 1 0 0)&lt;br /&gt;
*[http://www.w3cplus.com/html5/svg-transformations.html transform屬性說明]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====動畫(animate)====&lt;br /&gt;
animate 標籤&lt;br /&gt;
*將圖形分拆成開始和結束兩標籤，中間插入 animate 標籤。以下為諸屬性：&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#attributeName屬性之值：指出包覆的圖形元素，其中一個屬性，而 from 和 to 就是這個屬性的值將由多少變到多少。&lt;br /&gt;
====動畫(animateTransform)====&lt;br /&gt;
animateTransform 標籤&lt;br /&gt;
*將圖形分拆成開始和結束兩標籤，中間插入 animateTransform 標籤。以下為諸屬性：&lt;br /&gt;
*#attributeName=&amp;#039;transform&amp;#039;：表示要跑動畫，一定要加。&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#type屬性之值：&lt;br /&gt;
*#*rotate旋轉，影響屬性from=&amp;#039;起始角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*scale縮放，影響屬性from=&amp;#039;x起始倍率,y起始倍率&amp;#039;、to=&amp;#039;x結束倍率,y結束倍率&amp;#039;，倍率是自左上原點開始算，如果同組x,y倍率相同，可以只寫一個值。&lt;br /&gt;
*#*translate平移，影響屬性from=&amp;#039;起始原點x座標,起始原點y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束原點x座標,結束原點y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*skewX X軸不動，X軸下方向右歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#*skewY Y軸不動，Y軸右方向下歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
====動畫(animateMotion)====&lt;br /&gt;
animateMotion 標籤&lt;br /&gt;
*將圖形分拆成開始和結束兩標籤，中間插入 animateMotion 標籤。以下為諸屬性：&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#path 屬性為移動路徑：由 m 開始&lt;br /&gt;
*#rotate=&amp;quot;auto&amp;quot; 圖形隨路徑曲度而轉折。&lt;br /&gt;
====動畫參考連結====&lt;br /&gt;
*[http://www.waylau.com/svg-animation/ 簡明清楚]&lt;br /&gt;
*[http://msdn.microsoft.com/zh-tw/library/gg193979(v=vs.85).aspx 基本 SVG 動畫]&lt;br /&gt;
*[http://www.zhangxinxu.com/wordpress/2014/08/so-powerful-svg-smil-animation/ 簡中說明，範例不錯]&lt;br /&gt;
*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-21-smil-animation.html 繁中說明]&lt;br /&gt;
*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-22-smil-animation-2.html 前一篇的進階說明]&lt;br /&gt;
*[http://samples.msdn.microsoft.com/workshop/samples/svg/svgAnimation/basic/05twoGears.html javascript 操作範例]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====字形使用參考連結====&lt;br /&gt;
*[https://www.google.com/fonts google web font 總覽]&lt;br /&gt;
*[http://www.gtwang.org/2014/01/web-font-css-font-face.html 自製中文網頁字形，並內崁至網頁中]&lt;br /&gt;
*[http://www.webhek.com/web-font-chinese 網路字形的中文用法(一)]&lt;br /&gt;
*[http://www.webhek.com/svg/ SVG的用法(重要)]&lt;br /&gt;
*[http://www.techbang.com/posts/1516-o-column-css-3-impact-of-the-new-look-of-the-page-font-posts CSS3規範中的網路字形]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====其他====&lt;br /&gt;
*[http://www.zhangxinxu.com/wordpress/2014/04/animateion-line-drawing-svg-path-动画-路径/ 純CSS實現帥氣的SVG路徑描邊動畫效果]&lt;br /&gt;
*[https://www.xgllseo.com/?p=3983 svg路徑描邊動畫效果]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;Canvas&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;SVG&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;圖形格式&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;點陣圖&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;向量圖&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;放大支援&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;放大到一定程度後會模糊&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;無論放大多少倍清晰度不變&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;處理效能&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;大型及複雜圖檔會導致處理速度降低及記憶體使用增加&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;大型及複雜圖檔對於系統效能影響不顯著&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;精細繪圖&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;可繪製較精密細緻複雜的圖形&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;無法針對像素操作，因此無法製作過於複雜精密的圖形&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;相對的Adobe工具&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;Photoshop&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;Illustrator&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==參考文章==&lt;br /&gt;
*SVG 研究之路&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-01-intro.html 初探SVG]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-02-layer.html Layer]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-03-basic-shapes.html 基本形狀]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-04-path-1.html Path 基礎篇]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-05-path-2.html Path 進階篇]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-06-stroke.html stroke 邊框]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-07-fill.html fill 填色 ]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-08-text.html text 文字]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-09-clipping-masking.html Clipping and Masking]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-10-filter-1.html 初探 filter]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-11-filter-feColorMatrix.html filter:feColorMatrix]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-12-pie-chart.html pie chart 圓餅圖實作]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-13-filter-feGaussianBlur.html filter - feGaussianBlur]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-14-control-SVG.html 控制 SVG 的注意事項]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201407/svg-15-filter-feComponentTransfer.html filter - feComponentTransfer]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-16-storke-miterlimit.html Stroke-miterlimit]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-17-storke-marker.html Stroke-marker]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-18-defs.html 再談 defs]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-19-transform.html transform 基礎篇]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-20-transform-matrix.html transform Matrix]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-21-smil-animation.html 初探 SMIL Animation]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-22-smil-animation-2.html 深入理解 SMIL Animation]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-23-viewpoint-viewBox.html 理解 viewport 與 viewbox]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-24-jquery-pie-chart.html 寫 jquery 產生圓餅圖 ]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-25-gradients-patterns.html 再談漸層填色]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-26-patterns.html 有趣的 Patterns]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-27-filter-feImage.html filter - feImage]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-28-filter-feDisplacementMap.html filter - feDisplacementMap]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-29-filter-water-ripple.html filter - 水波效果]&lt;br /&gt;
*#[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-30-filter-feConvolveMatrix.html filter - feConvolveMatrix]&lt;br /&gt;
*SVG 31 天學習計畫，其中 Day 23 進度條不在上段中&lt;br /&gt;
*#基本介紹：&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-01-intro.html Day1 - 初探 SVG]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-02-layer.html Day2 - SVG Layer]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-03-basic-shapes.html Day3 - SVG 基本形狀]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-04-path-1.html Day4 - SVG Path 基礎篇]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-05-path-2.html Day5 - SVG Path 進階篇]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-06-stroke.html Day6 - SVG stroke 邊框]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-16-storke-miterlimit.html Day7 - SVG Stroke-miterlimit]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-17-storke-marker.html Day8 - SVG Stroke-marker]&lt;br /&gt;
*#深入理解：&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-23-viewpoint-viewBox.html Day9 - 理解 SVG viewport 與 viewbox]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-07-fill.html Day10 - SVG fill 填色]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-25-gradients-patterns.html Day11 - 再談 SVG 漸層色]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-26-patterns.html Day12 - 有趣的 SVG Patterns]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-08-text.html Day13 - SVG text 文字]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-09-clipping-masking.html Day14 - SVG Clipping and Masking]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-18-defs.html Day15 - 再談 SVG defs]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-19-transform.html Day16 - SVG transform 基礎篇]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-20-transform-matrix.html Day17 - SVG transform Matrix]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-21-smil-animation.html Day18 - 初探 SVG SMIL Animation]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-22-smil-animation-2.html Day19 - 深入理解 SVG SMIL Animation]&lt;br /&gt;
*#應用：&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-12-pie-chart.html Day20 - SVG pie chart 圓餅圖實作]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-14-control-SVG.html Day21 - 控制 SVG 的小小注意事項]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201409/svg-24-jquery-pie-chart.html Day22 - 寫 jquery 產生 SVG 圓餅圖]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201407/svg-progress-bar.html Day23 - SVG + CSS 製作 Material Design 進度條]&lt;br /&gt;
*#更多應用：&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-10-filter-1.html Day24 - 初探 SVG filter]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-11-filter-feColorMatrix.html Day25 - SVG filter - feColorMatrix]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201406/svg-13-filter-feGaussianBlur.html Day26 - SVG filter - feGaussianBlur]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201407/svg-15-filter-feComponentTransfer.html Day27 - SVG filter - feComponentTransfer]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-27-filter-feImage.html Day28 - SVG filter - feImage]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-28-filter-feDisplacementMap.html Day29 - SVG filter - feDisplacementMap]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-29-filter-water-ripple.html Day30 - SVG filter - feDisplacementMap 水波動畫]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.oxxostudio.tw/articles/201410/svg-30-filter-feConvolveMatrix.html Day31 - SVG filter - feConvolveMatrix]&lt;br /&gt;
*關於中文字形：&lt;br /&gt;
*#[http://blog.twtnn.com/2015/01/svg.html SVG 使用其他的中文字型]&lt;br /&gt;
*#[https://blog.gtwang.org/web-development/web-font-css-font-face/ 自製中文網頁字形(Web Font)並內崁至網頁中(使用 CSS @font-face)]&lt;br /&gt;
*國際上重要的技術文件&lt;br /&gt;
*#教學與介紹：&lt;br /&gt;
*#*[http://www.w3.org/TR/SVG/ W3C SVG：制定 SVG 標準的說明文件一定要閱讀]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.w3.org/TR/SVG/filters.html W3C SVG filter：SVG filter 所有屬性說明]&lt;br /&gt;
*#*[http://srufaculty.sru.edu/david.dailey/svg/SVGOpen2010/Filters2.htm Filter Effects in SVG：很豐富的 SVG filter 範例介紹]&lt;br /&gt;
*#*[https://docs.webplatform.org/wiki/svg docs.webplatform.org：國外很豐富的 SVG 基礎介紹]&lt;br /&gt;
*#*[https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/SVG/Tutorial MDN SVG Tutorial：初學者必來的 MDN SVG 基礎教學]&lt;br /&gt;
*#*[http://tutorials.jenkov.com/svg/index.html jenkov SVG Tutorial：同樣是初學者必備的 SVG 完整基礎教學]&lt;br /&gt;
*#*[http://zvon.org/comp/r/ref-SVG_1_1_Full.html#Attributes~viewBox SVG 1.1 Full Reference：滿豐富的 SVG 範例參考]&lt;br /&gt;
*#*[http://blog.iderzheng.com/continuous-and-smooth-bezier-curve/ 貝茲曲線實作範例]&lt;br /&gt;
*#*[http://www.w3.org/Graphics/SVG/IG/resources/svgprimer.html An SVG Primer for Today&amp;#039;s Browsers]&lt;br /&gt;
*#SVG 工具與框架：&lt;br /&gt;
*#*[http://svg-edit.googlecode.com/svn/branches/2.6/editor/svg-editor.html svg editor：好用的線上繪製 SVG 工具]&lt;br /&gt;
*#*[http://d3js.org/ D3.js：最強大的繪製 SVG 視覺圖表 JS 框架]&lt;br /&gt;
*#*[http://c3js.org/ C3.js：第二強大的繪製 SVG 視覺圖表 JS 框架]&lt;br /&gt;
*#*[http://snapsvg.io/ snap.svg：最強大的操作 SVG 動畫 JS 框架]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54545</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
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		<updated>2020-08-17T12:44:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==活動當天==&lt;br /&gt;
===日程表===&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;奇妙的電阻&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;遇光會跑的車、遇光會停下來的車(光敏電阻)&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
===事前準備===&lt;br /&gt;
====助教====&lt;br /&gt;
*請先插好電路：&lt;br /&gt;
*#人體導電&lt;br /&gt;
*#光敏電阻的車&lt;br /&gt;
*#光敏二極體的車&lt;br /&gt;
*學習單：&lt;br /&gt;
*#請先印出9-10份學習單(辦公室印表機)&lt;br /&gt;
*#寫出一份參考答案(不要讓學員看到)&lt;br /&gt;
*#[http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/109%E5%B9%B48%E6%9C%8818%E6%97%A5%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%B4%80%E9%8C%84%E5%96%AE.pdf 學習單鏈結]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==電磁學==&lt;br /&gt;
===簡易小馬達===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗原理====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗材料====&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗步驟====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===奇妙的電阻世界===&lt;br /&gt;
====目的====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====原理====&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
=====光敏電阻=====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
======繆誤======&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====熱敏電阻=====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======補充知識：硒化錫======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====紅外線接收器=====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====電晶體=====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
=====歐姆定律=====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====活動====&lt;br /&gt;
=====辨認電阻值=====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====照光就會跑的車=====&lt;br /&gt;
=====用吹風機吹跑的車=====&lt;br /&gt;
=====碰到障礙物會停下來的車=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====探究問題====&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54519</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54519"/>
		<updated>2020-08-16T14:57:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 事前準備 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==活動當天==&lt;br /&gt;
===日程表===&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;奇妙的電阻&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;遇光會跑的車、遇光會停下來的車(光敏電阻)&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
===事前準備===&lt;br /&gt;
====助教====&lt;br /&gt;
*請先插好電路：&lt;br /&gt;
*#人體導電&lt;br /&gt;
*#光敏電阻的車&lt;br /&gt;
*#光敏二極體的車&lt;br /&gt;
*學習單：&lt;br /&gt;
*#請先印出9-10份學習單(辦公室印表機)&lt;br /&gt;
*#寫出一份參考答案(不要讓學員看到)&lt;br /&gt;
*#[http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/109%E5%B9%B48%E6%9C%8818%E6%97%A5%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%B4%80%E9%8C%84%E5%96%AE.docx 學習單鏈結]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==電磁學==&lt;br /&gt;
===簡易小馬達===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗原理====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗材料====&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗步驟====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===奇妙的電阻世界===&lt;br /&gt;
====目的====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====原理====&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
=====光敏電阻=====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
======繆誤======&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====熱敏電阻=====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======補充知識：硒化錫======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====紅外線接收器=====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====電晶體=====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
=====歐姆定律=====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====活動====&lt;br /&gt;
=====辨認電阻值=====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====照光就會跑的車=====&lt;br /&gt;
=====用吹風機吹跑的車=====&lt;br /&gt;
=====碰到障礙物會停下來的車=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====探究問題====&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54518</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54518"/>
		<updated>2020-08-16T14:34:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==活動當天==&lt;br /&gt;
===日程表===&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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===事前準備===&lt;br /&gt;
====助教====&lt;br /&gt;
*請先插好電路：&lt;br /&gt;
*#人體導電&lt;br /&gt;
*#光敏電阻的車&lt;br /&gt;
*#光敏二極體的車&lt;br /&gt;
*學習單：&lt;br /&gt;
*#請先印出9-10份學習單(辦公室印表機)&lt;br /&gt;
*#寫出一份參考答案(不要讓學員看到)&lt;br /&gt;
==電磁學==&lt;br /&gt;
===簡易小馬達===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗原理====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗材料====&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗步驟====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===奇妙的電阻世界===&lt;br /&gt;
====目的====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====原理====&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
=====光敏電阻=====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
======繆誤======&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====熱敏電阻=====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======補充知識：硒化錫======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====紅外線接收器=====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====電晶體=====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
=====歐姆定律=====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====活動====&lt;br /&gt;
=====辨認電阻值=====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====照光就會跑的車=====&lt;br /&gt;
=====用吹風機吹跑的車=====&lt;br /&gt;
=====碰到障礙物會停下來的車=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====探究問題====&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54517</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54517"/>
		<updated>2020-08-16T14:34:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==活動當天==&lt;br /&gt;
===日程表===&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;奇妙的電阻&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;遇光會跑的車、遇光會停下來的車(光敏電阻)&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
===事前準備===&lt;br /&gt;
====助教====&lt;br /&gt;
*請先插好電路：&lt;br /&gt;
*#人體導電&lt;br /&gt;
*#光敏電阻的車&lt;br /&gt;
*#光敏二極體的車&lt;br /&gt;
*學習單：&lt;br /&gt;
*#請先印出9-10份學習單&lt;br /&gt;
*#寫出一份參考答案(不要讓學員看到)&lt;br /&gt;
==電磁學==&lt;br /&gt;
===簡易小馬達===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗原理====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗材料====&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗步驟====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===奇妙的電阻世界===&lt;br /&gt;
====目的====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====原理====&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
=====光敏電阻=====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
======繆誤======&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====熱敏電阻=====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======補充知識：硒化錫======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====紅外線接收器=====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====電晶體=====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
=====歐姆定律=====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====活動====&lt;br /&gt;
=====辨認電阻值=====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====照光就會跑的車=====&lt;br /&gt;
=====用吹風機吹跑的車=====&lt;br /&gt;
=====碰到障礙物會停下來的車=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====探究問題====&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54516</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
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		<updated>2020-08-16T14:29:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==活動當天==&lt;br /&gt;
===日程表===&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
===事前準備===&lt;br /&gt;
====助教====&lt;br /&gt;
*請先插好電路：&lt;br /&gt;
*#人體導電&lt;br /&gt;
*#光敏電阻的車&lt;br /&gt;
*#光敏二極體的車&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==電磁學==&lt;br /&gt;
===簡易小馬達===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗原理====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗材料====&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====實驗步驟====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===奇妙的電阻世界===&lt;br /&gt;
====目的====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====原理====&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
=====光敏電阻=====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
======繆誤======&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====熱敏電阻=====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======補充知識：硒化錫======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====紅外線接收器=====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====電晶體=====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
=====歐姆定律=====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====活動====&lt;br /&gt;
=====辨認電阻值=====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====照光就會跑的車=====&lt;br /&gt;
=====用吹風機吹跑的車=====&lt;br /&gt;
=====碰到障礙物會停下來的車=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====探究問題====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54515</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54515"/>
		<updated>2020-08-16T14:26:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 日程表 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==活動當天==&lt;br /&gt;
===日程表===&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;奇妙的電阻&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;遇光會跑的車、遇光會停下來的車(光敏電阻)&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
===事前準備===&lt;br /&gt;
====助教====&lt;br /&gt;
*請先插好電路：&lt;br /&gt;
*#人體導電&lt;br /&gt;
*#光敏電阻的車&lt;br /&gt;
*#光敏二極體的車&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54514</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54514"/>
		<updated>2020-08-16T11:05:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==日程表==&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;奇妙的電阻&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;遇光會跑的車、遇光會停下來的車(光敏電阻)&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54506</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54506"/>
		<updated>2020-08-10T07:44:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 日程表 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==日程表==&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;會導電的us&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;人體導電實驗、水位感測器實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;奇妙的電阻&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;遇光會跑的車、遇光會停下來的車(光敏電阻)&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54504</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54504"/>
		<updated>2020-08-10T05:57:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 日程表 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==日程表==&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
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===實驗材料===&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54503</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54503"/>
		<updated>2020-08-10T05:56:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 日程表 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==日程表==&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;講者&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;Time&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1:10~2:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;2:00~3:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;3:10~4:00&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54502</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54502"/>
		<updated>2020-08-10T05:55:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 日程表 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==日程表==&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; width=100%&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;負責老師&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;簡易小馬達&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54501</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54501"/>
		<updated>2020-08-10T05:54:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 日程表 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==日程表==&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;1&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;電磁能轉換&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;td&amp;gt;張又懿、蕭聿程&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54500</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54500"/>
		<updated>2020-08-10T05:51:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=日程表=&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;No.&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;負責老師&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;主題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;實驗&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;助教&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54499</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54499"/>
		<updated>2020-08-10T05:49:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=日程表=&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54476</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54476"/>
		<updated>2020-08-06T03:14:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=電磁學=&lt;br /&gt;
==簡易小馬達==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗原理===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
模擬馬達運作情形。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當一導線置放於磁場內，若導線通上電流，則導線會切割磁場線使導線產生移動。電流進入線圈產生磁場，利用電流的磁效應，使電磁鐵在固定的磁鐵內連續轉動的裝置，可以將電能轉換成動能。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗材料===&lt;br /&gt;
漆包線、金屬線、麵包板、電池、電池座、強力磁鐵、電路連接線&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===實驗步驟===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785098395.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;500px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/1580785651976.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;700px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;O-_KuFJTCOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;Tpu7a8awlSU&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;5MJDNlMyYVw&amp;amp;t=2s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/dcmotor2.gif&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/file/%E5%BC%B5%E9%88%9E%E7%A5%BA/%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%AA%94%E6%A1%88%202019-12-03%2014.30.02.jpg&amp;#039; width=&amp;#039;400px&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==探究問題==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==奇妙的電阻世界==&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;https://www.icshop.com.tw/images/product_images/original_images/4046_0.jpg&amp;#039; height=200&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從一顆小小的電阻帶入，了解什麼是電阻，與電流、電壓有什麼關係？從生活中的體驗讓同學們了解各種電子元件的功能與用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
以下的三個探究活動，都運用了電阻值可改變的元件之特性與其他電子元件搭配使用。&lt;br /&gt;
====光敏電阻====&lt;br /&gt;
光敏電阻主要是利用光電導效應的一種特殊的電阻，當有光線照射時，電阻內原本處於穩定狀態的電子受到激發，成為自由電子。&lt;br /&gt;
光電導效應或光電導，是電磁波入射到物體表面導致其電導率變化的現象，是內光電效應的一種。&lt;br /&gt;
光敏電阻就是我們俗稱的「半導體」，也就是有時候是導體，有時候不是，是導體時，就是有一股能量（比如光）進來，電子受到激發，開始流動，就導電了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
製造光敏電阻的主要成分是「硫化鎘」，「硫化鎘」只要遇到光裡頭的電子就會被激發，成為導體，電流就有辦法流過，也就是「導電了」。&lt;br /&gt;
工程師運用硫化鎘的這種特性，放在元件的頂端，製造了光敏電阻，讓我們能製作以上實驗。&lt;br /&gt;
=====繆誤=====&lt;br /&gt;
光敏電阻與光敏二極體不一樣，原理不同，雖然「功能」一樣，「功效」卻不一樣，用在不同的地方。用法也不同，光敏二極體通常會著重於「二極體」這個特性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====熱敏電阻====&lt;br /&gt;
熱敏電阻與光敏電阻一樣，都是因為某種能量的激發而成為自由電子，導致導電。&lt;br /&gt;
NTC是Negative Temperature Coefficient 的縮寫，意思是負的溫度係數，泛指負溫度係數很大的半導體材料或元器件，所謂NTC熱敏電阻器就是負溫度係數熱敏電阻器。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
它是以錳、鈷、鎳和銅等金屬氧化物為主要材料， 採用陶瓷工藝製造而成的。這些金屬氧化物材料都具有半導體性質，因為在導電方式上完全類似鍺、矽等半導體材料。溫度低時，這些氧化物材料的載流子（電子和孔穴）數目少，所以其電阻值較高；隨著溫度的升高，載流子數目增加，所以電阻值降低。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏電阻器在室溫下的變化範圍在10O~1000000歐姆，溫度係數-2%~-6.5%。 NTC熱敏電阻器可NTC熱敏電阻器廣泛用於測溫、控溫、溫度補償等方面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC（Negative Temperature Coefficient）是指隨溫度上升電阻呈指數關係減小、具有負溫度係數的熱敏電阻現象和材料。該材料是利用錳、銅、矽、鈷、鐵、鎳、鋅等兩種或兩種以上的金屬氧化物進行充分混合、成型、燒結等工藝而成的半導體陶瓷，可製成具有負溫度係數（NTC）的熱敏電阻。其電阻率和材料常數隨材料成分比例、燒結氣氛、燒結溫度和結構狀態不同而變化。現在還出現了以碳化矽、硒化錫、氮化鉭等為代表的非氧化物系NTC熱敏電阻材料。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NTC熱敏半導瓷大多是尖晶石結構或其他結構的氧化物陶瓷，具有負的溫度係數，電阻值可近似表示為：式中RT、RT0分別為溫度T、T0時的電阻值，Bn為材料常數。陶瓷晶粒本身由於溫度變化而使電阻率發生變化，這是由半導體特性決定的。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====補充知識：硒化錫=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
硒化亞錫，又稱一硒化錫，是一種無機化合物，化學式為SnSe。它是窄帶隙(IV-VI)半導體，人們對其在低成本光伏器件和存儲器開關器件的應用有著相當大的興趣。硒化亞錫是典型的層狀金屬硫屬化物，即第16族陰離子（Se2-）和正電性元素陽離子（Sn2+）以層狀結構排列。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====紅外線接收器====&lt;br /&gt;
紅外線接收器其實也是一種電阻值會變化的「電阻」，它的電阻值因為紅外線而改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線是波長介乎微波與可見光之間的電磁波，其波長在760奈米（nm）至1毫米（mm）之間，是波長比紅光長的非可見光，對應頻率約是在430 THz到300 GHz的範圍內。室溫下物體所發出的熱輻射大多都在此波段。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅外線感測分為兩種，一種是主動式的，主動式的紅外線感測器，感測器本身會發射紅外線光束，當紅外線被物體擋住後，紅外線光束就會反射，紅外線接收器會接收反射的紅外線，做出動作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====電晶體====&lt;br /&gt;
簡單理解來說，他就是「電敏電阻」&lt;br /&gt;
電晶體也稱為雙極性接面電晶體 (BJT)，是一種由電流驅動的半導體元件，可用於控制電流流動；其中，基極引線中的少量電流可控制集極和射極之間較大的電流。電晶體可以用來放大微弱的訊號、當作振盪器或開關。&lt;br /&gt;
====歐姆定律====&lt;br /&gt;
I = 電流&lt;br /&gt;
V = 電壓&lt;br /&gt;
R = 電阻&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  I = V/R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====辨認電阻值====&lt;br /&gt;
電阻的單位是歐姆，看起來像這樣Ω&lt;br /&gt;
黑 0&lt;br /&gt;
棕 1&lt;br /&gt;
紅 2&lt;br /&gt;
橙 3&lt;br /&gt;
黃 4&lt;br /&gt;
綠 5&lt;br /&gt;
藍 6&lt;br /&gt;
紫 7&lt;br /&gt;
灰 8&lt;br /&gt;
白 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====照光就會跑的車====&lt;br /&gt;
====用吹風機吹跑的車====&lt;br /&gt;
====碰到障礙物會停下來的車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=力學(未定)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==平衡鳥==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===目的===&lt;br /&gt;
用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5.png&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===原理===&lt;br /&gt;
====重心====&lt;br /&gt;
因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。&lt;br /&gt;
就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。&lt;br /&gt;
影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png&amp;#039; height=&amp;#039;700&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===活動===&lt;br /&gt;
====紙製平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/紙平衡鳥.jpg&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#雲彩紙&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
#將雲彩紙對折，並且畫上圖案&lt;br /&gt;
#決定支點&lt;br /&gt;
#將竹籤貼在支點上&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====黏土平衡鳥====&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG&amp;#039; width=200px height=*/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====準備材料=====&lt;br /&gt;
#竹籤&lt;br /&gt;
#剪刀&lt;br /&gt;
#膠帶&lt;br /&gt;
#原子筆&lt;br /&gt;
#黏土&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====製作步驟=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===情境短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;dlG2PflRaOQ&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===探究問題===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54463</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
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		<updated>2020-08-06T01:44:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===平衡力學===&lt;br /&gt;
====平衡鳥====&lt;br /&gt;
====下坡玩具====&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54462</id>
		<title>機構辦學/新生訓練/動手學科學</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%A9%9F%E6%A7%8B%E8%BE%A6%E5%AD%B8/%E6%96%B0%E7%94%9F%E8%A8%93%E7%B7%B4/%E5%8B%95%E6%89%8B%E5%AD%B8%E7%A7%91%E5%AD%B8&amp;diff=54462"/>
		<updated>2020-08-06T01:39:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​新頁面: ===方案一：電磁學=== ====奇妙的電阻世界==== ====自走車====  ===方案二：平衡力學=== ====平衡鳥==== ====下坡玩具====&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===方案一：電磁學===&lt;br /&gt;
====奇妙的電阻世界====&lt;br /&gt;
====自走車====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===方案二：平衡力學===&lt;br /&gt;
====平衡鳥====&lt;br /&gt;
====下坡玩具====&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%8B%9B%E7%94%9F%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E8%A1%A8&amp;diff=54311</id>
		<title>招生工作表</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%8B%9B%E7%94%9F%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E8%A1%A8&amp;diff=54311"/>
		<updated>2020-07-02T07:50:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:機構辦學]]__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable  width=800&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th bgcolor=#ffff66 &amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th bgcolor=#ffff66 colspan=9 &amp;gt;工作項目&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=2&amp;gt;第一次廣宣&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=2 &amp;gt;二次廣宣&amp;amp;預約面談&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;節目單&amp;lt;br/&amp;gt;流程&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=3&amp;gt;場地器材布置&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;面試手冊&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;伙伴&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;已發佈之平台&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;課程為主廣宣&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;七月&amp;lt;br/&amp;gt;預約&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;八月&amp;lt;br/&amp;gt;預約&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;流程表&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;網路&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;攝影&amp;amp;&amp;lt;br/&amp;gt;直播&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;報到等&amp;lt;br/&amp;gt;物品&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;招生說&amp;lt;br/&amp;gt;明會版&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;士賢&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;鈴諭&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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===FB===&lt;br /&gt;
真的好想自學K-12自學課程資訊平台&lt;br /&gt;
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  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;東玉&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;知剛&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
===FB===&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;雅敏&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;鈞祺&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
===LINE===&lt;br /&gt;
===IG===&lt;br /&gt;
#限時動態&lt;br /&gt;
===FB===&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;√&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;丁丁&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
===LINE===&lt;br /&gt;
#師大生物系72級&lt;br /&gt;
#澤澤媽咪~&lt;br /&gt;
#jenlilee珍&lt;br /&gt;
#跨校選修親友團&lt;br /&gt;
#1工作圈～教師專業發展&lt;br /&gt;
#振鐸&lt;br /&gt;
#非結構師資培力&lt;br /&gt;
#Snehalata&amp;#039; Ku~柯雲晴&lt;br /&gt;
#遠哲全民科學平台協調&lt;br /&gt;
#孫賜萍eric&lt;br /&gt;
#均優達人分享平台群組&lt;br /&gt;
#教育部科技領域議題小組&lt;br /&gt;
#魏坤賓&lt;br /&gt;
#楊昭瑾&lt;br /&gt;
#均優學習論壇&lt;br /&gt;
#家琪&lt;br /&gt;
#江書良&lt;br /&gt;
#Anita(妙瑛)&lt;br /&gt;
#TMS 陳爸 Tim&lt;br /&gt;
#動手學科學&lt;br /&gt;
#葫蘆墩文化沙龍&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===FB===&lt;br /&gt;
#均優學習論壇&lt;br /&gt;
#Last Friday&lt;br /&gt;
#新北市在家自學社群&lt;br /&gt;
#台江流域學習社群&lt;br /&gt;
#十二年國教.org&lt;br /&gt;
#高中新課綱與大學考招連動&lt;br /&gt;
#夢n自然共備社群&lt;br /&gt;
#108 年新課綱資訊科技科&amp;lt;Br/&amp;gt;意見討論交流園地&lt;br /&gt;
#P`uma (博屋瑪)國小..&amp;lt;br/&amp;gt;小朋友的天地&lt;br /&gt;
#心教育，新思維！&lt;br /&gt;
#《三不五時．宿書房》&lt;br /&gt;
#明日閱讀@台灣&lt;br /&gt;
#21世紀教育協會親子讀書會&lt;br /&gt;
#Simple Care - 開放長照智慧系統&lt;br /&gt;
#社會參與中心&lt;br /&gt;
#OpenStreetMap台灣&lt;br /&gt;
#台灣蝴蝶家族聯盟&lt;br /&gt;
#6yearparents&lt;br /&gt;
#六年制學程公案討論網上論壇&lt;br /&gt;
#均優達人分享平台&lt;br /&gt;
#台師大山服隊&lt;br /&gt;
#國立臺灣師範大學&amp;lt;br/&amp;gt;National Taiwan Normal University&amp;lt;br/&amp;gt; 朋友&lt;br /&gt;
#中學生素養怎麼養&lt;br /&gt;
#學習歷程自救互助會&lt;br /&gt;
#學習履歷+(108課綱/素養/&amp;lt;br/&amp;gt;備審資料/學習歷程檔案)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
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		<title>招生工作表</title>
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		<updated>2020-07-02T07:38:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:機構辦學]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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  &amp;lt;th bgcolor=#ffff66 &amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th bgcolor=#ffff66 colspan=9 &amp;gt;工作項目&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=2&amp;gt;第一次廣宣&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=2 &amp;gt;二次廣宣&amp;amp;預約面談&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;節目單&amp;lt;br/&amp;gt;流程&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=3&amp;gt;場地器材布置&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;面試手冊&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;伙伴&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;已發佈之平台&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;課程為主廣宣&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;七月&amp;lt;br/&amp;gt;預約&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;八月&amp;lt;br/&amp;gt;預約&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;流程表&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;網路&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;攝影&amp;amp;&amp;lt;br/&amp;gt;直播&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;報到等&amp;lt;br/&amp;gt;物品&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;招生說&amp;lt;br/&amp;gt;明會版&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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  &amp;lt;th&amp;gt;士賢&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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===LINE===&lt;br /&gt;
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===LINE===&lt;br /&gt;
#師大生物系72級&lt;br /&gt;
#澤澤媽咪~&lt;br /&gt;
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#Last Friday&lt;br /&gt;
#新北市在家自學社群&lt;br /&gt;
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#高中新課綱與大學考招連動&lt;br /&gt;
#夢n自然共備社群&lt;br /&gt;
#108 年新課綱資訊科技科&amp;lt;Br/&amp;gt;意見討論交流園地&lt;br /&gt;
#P`uma (博屋瑪)國小..&amp;lt;br/&amp;gt;小朋友的天地&lt;br /&gt;
#心教育，新思維！&lt;br /&gt;
#《三不五時．宿書房》&lt;br /&gt;
#明日閱讀@台灣&lt;br /&gt;
#21世紀教育協會親子讀書會&lt;br /&gt;
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#6yearparents&lt;br /&gt;
#六年制學程公案討論網上論壇&lt;br /&gt;
#均優達人分享平台&lt;br /&gt;
#台師大山服隊&lt;br /&gt;
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#中學生素養怎麼養&lt;br /&gt;
#學習歷程自救互助會&lt;br /&gt;
#學習履歷+(108課綱/素養/&amp;lt;br/&amp;gt;備審資料/學習歷程檔案)&lt;br /&gt;
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		<author><name>張又懿</name></author>
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		<title>招生工作表</title>
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		<updated>2020-07-02T07:38:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:機構辦學]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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===LINE===&lt;br /&gt;
#師大生物系72級&lt;br /&gt;
#澤澤媽咪~&lt;br /&gt;
#jenlilee珍&lt;br /&gt;
#跨校選修親友團&lt;br /&gt;
#1工作圈～教師專業發展&lt;br /&gt;
#振鐸&lt;br /&gt;
#非結構師資培力&lt;br /&gt;
#Snehalata&amp;#039; Ku~柯雲晴&lt;br /&gt;
#遠哲全民科學平台協調&lt;br /&gt;
#孫賜萍eric&lt;br /&gt;
#均優達人分享平台群組&lt;br /&gt;
#教育部科技領域議題小組&lt;br /&gt;
#魏坤賓&lt;br /&gt;
#楊昭瑾&lt;br /&gt;
#均優學習論壇&lt;br /&gt;
#家琪&lt;br /&gt;
#江書良&lt;br /&gt;
#Anita(妙瑛)&lt;br /&gt;
#TMS 陳爸 Tim&lt;br /&gt;
#動手學科學&lt;br /&gt;
#葫蘆墩文化沙龍&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===FB===&lt;br /&gt;
#均優學習論壇&lt;br /&gt;
#Last Friday&lt;br /&gt;
#新北市在家自學社群&lt;br /&gt;
#台江流域學習社群&lt;br /&gt;
#十二年國教.org&lt;br /&gt;
#高中新課綱與大學考招連動&lt;br /&gt;
#夢n自然共備社群&lt;br /&gt;
#108 年新課綱資訊科技科&amp;lt;Br/&amp;gt;意見討論交流園地&lt;br /&gt;
#P`uma (博屋瑪)國小..&amp;lt;br/&amp;gt;小朋友的天地&lt;br /&gt;
#心教育，新思維！&lt;br /&gt;
#《三不五時．宿書房》&lt;br /&gt;
#明日閱讀@台灣&lt;br /&gt;
#21世紀教育協會親子讀書會&lt;br /&gt;
#Simple Care - 開放長照智慧系統&lt;br /&gt;
#社會參與中心&lt;br /&gt;
#OpenStreetMap台灣&lt;br /&gt;
#台灣蝴蝶家族聯盟&lt;br /&gt;
#6yearparents&lt;br /&gt;
#六年制學程公案討論網上論壇&lt;br /&gt;
#均優達人分享平台&lt;br /&gt;
#台師大山服隊&lt;br /&gt;
#國立臺灣師範大學&amp;lt;br/&amp;gt;National Taiwan Normal University&amp;lt;br/&amp;gt; 朋友&lt;br /&gt;
#中學生素養怎麼養&lt;br /&gt;
#學習歷程自救互助會&lt;br /&gt;
#學習履歷+(108課綱/素養/&amp;lt;br/&amp;gt;備審資料/學習歷程檔案)&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%8B%9B%E7%94%9F%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E8%A1%A8&amp;diff=54305</id>
		<title>招生工作表</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%8B%9B%E7%94%9F%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E8%A1%A8&amp;diff=54305"/>
		<updated>2020-07-02T07:36:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:機構辦學]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable  width=800&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th bgcolor=#ffff66 &amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th bgcolor=#ffff66 colspan=9 &amp;gt;工作項目&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;  &lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=2&amp;gt;第一次廣宣&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=2 &amp;gt;二次廣宣&amp;amp;預約面談&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;節目單&amp;lt;br/&amp;gt;流程&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th colspan=3&amp;gt;場地器材布置&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;面試手冊&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;伙伴&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;已發佈之平台&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;課程為主廣宣&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;七月&amp;lt;br/&amp;gt;預約&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;八月&amp;lt;br/&amp;gt;預約&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;流程表&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;網路&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;攝影&amp;amp;&amp;lt;br/&amp;gt;直播&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;報到等&amp;lt;br/&amp;gt;物品&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;招生說&amp;lt;br/&amp;gt;明會版&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;士賢&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;th&amp;gt;&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=52140</id>
		<title>資訊基礎應用/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=52140"/>
		<updated>2019-11-06T01:59:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 11/7上課所學 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:資訊基礎應用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=張又懿筆記頁=&lt;br /&gt;
==已記住的英文單字==&lt;br /&gt;
#table&lt;br /&gt;
#row&lt;br /&gt;
#hyper&lt;br /&gt;
#text&lt;br /&gt;
#markup&lt;br /&gt;
#head&lt;br /&gt;
#title&lt;br /&gt;
#body&lt;br /&gt;
#hr&lt;br /&gt;
#hr&lt;br /&gt;
#ol&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==上課所學==&lt;br /&gt;
===9/5上課所學===&lt;br /&gt;
#編號(ip)ipv4 piv6&lt;br /&gt;
ooo.ooo.ooo.ooo&lt;br /&gt;
255.255.255.255&lt;br /&gt;
#網址(域名)&lt;br /&gt;
65536&lt;br /&gt;
物聯網&lt;br /&gt;
一切人造物接上網路，得失相兼&lt;br /&gt;
福禍相依&lt;br /&gt;
連結夠大，連結夠大就有智慧&lt;br /&gt;
域名伺服器&lt;br /&gt;
hosts&lt;br /&gt;
ds216區網的位置&lt;br /&gt;
*一定要將字體設為UFT-8才能通用多國語言&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/12上課所學===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*練習.今天學到如何建立&amp;quot;筆記頁&amp;quot;，要注意有沒有登入自己的帳號才能建立。(#後面的都是數值。)&lt;br /&gt;
*配色.用光的三原色調出顏色red green blue，數字、字母代表數字。&lt;br /&gt;
*複習.使用table、td、tr來製做基本表格。製做：&amp;quot;同學通訊錄&amp;quot;(使用border來做邊界。)&lt;br /&gt;
*學會使用style美化表格&lt;br /&gt;
*今天學到的有兩種學法一種是一個一個設定，另一個是直接做一個主控制程式，主控制程式的比較簡潔好用。&lt;br /&gt;
*style是HTML中很基本的指令。&lt;br /&gt;
*style指令：在自己定義的&amp;quot;代碼(今天使用的是nicetable來當代碼)&amp;quot;凡是在.後面的都是代碼下的指令，class就是類的意思，我們下的指令是關於邊框屬性的。&lt;br /&gt;
*style和bordor相比style比較廣用，能做出的變化比較多。&lt;br /&gt;
  &amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
  .nicetable {border:4px solid green;border-collapse:collapse;}&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;紀詠恩&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;s950285en@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0963617815&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*style和border兩者之間的差異&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border = 1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;屬性名&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;屬性值&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;bordor&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;px&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;style&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;......&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table1.html 作業一]&lt;br /&gt;
[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table2.html 作業二]&lt;br /&gt;
*表格邊框美化的範例一&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;一&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;三&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;二&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;四&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/table&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*表格邊框美化的範例二&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;style&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
.nicetable {border:1px solid black;border-collapse:collapse;}&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/style&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;一&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;三&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;二&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;四&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/table&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/19上課所學===&lt;br /&gt;
*屬性值和屬性名用空白分開&lt;br /&gt;
EX:&lt;br /&gt;
    &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.樣式名{&lt;br /&gt;
  CSS屬性名A:屬性值;&lt;br /&gt;
  CSS屬性名B:屬性值;&lt;br /&gt;
  }&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*分號&amp;quot;;&amp;quot;為結束或將兩者分開&lt;br /&gt;
*用,分開的意思是兩著皆是&lt;br /&gt;
*id(identy)只能使用於專一的個人&lt;br /&gt;
*在程式碼最前面用#來下程式&lt;br /&gt;
*dashed為虛線的意思&lt;br /&gt;
*&amp;lt;p&amp;gt;中間為一段&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
*br不需結尾，用途就像文書處理中的Enter&lt;br /&gt;
*h1~h6用於段落標題，和wiki中的==用途一樣&lt;br /&gt;
*第三篇個名詞解釋&lt;br /&gt;
**linl rel：呼叫&lt;br /&gt;
**styleshee：它是這個頁面的樣式表&lt;br /&gt;
**type：這個用於哪裡(我們在這裡使用text，也就是普通文字)&lt;br /&gt;
**href：它在哪裡&lt;br /&gt;
**.：在....&lt;br /&gt;
**/：資料夾中的哪裡？&lt;br /&gt;
*學會第三種多篇是，設定一個程式，所有的其他HTML就可以拉出使用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pa.css&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    白話為：&amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type(它是我的樣式表)=&amp;#039;text/css&amp;#039; href(它在哪裡)=&amp;#039;.(此地)/pac.ss&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在設定樣式主程式的時候在前面加上table代表只能使用於table，加上texT代表只能使用於text。&lt;br /&gt;
*O名稱 標籤&lt;br /&gt;
*.名稱 凡&lt;br /&gt;
*#名稱 指定的專一標籤&lt;br /&gt;
*屬性值與屬性名使用=&lt;br /&gt;
*collapse(崩塌)&lt;br /&gt;
*solid(實線)&lt;br /&gt;
*光三原色調出顏色red green blue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅 # foo&lt;br /&gt;
綠 # ofo&lt;br /&gt;
藍 # oof&lt;br /&gt;
白 # fff&lt;br /&gt;
黑 # ooo&lt;br /&gt;
*樣式優先順序:link導入&amp;lt;.nicetable(舉例而已，只要加上.就可以定義自己的style)&amp;lt;行內的指令&lt;br /&gt;
====CSS層疊樣式表（英語：Cascading Style Sheets)====&lt;br /&gt;
=====CSS的用途是什麼？=====&lt;br /&gt;
CSS是一種樣式表語言，用於為HTML的樣式。可設定字體、顏色、邊距、高度、寬度等屬性。&lt;br /&gt;
=====CSS跟HTML的區別在哪裡？=====&lt;br /&gt;
HTML用於結構化內容；CSS用於格式化結構化的內容。&lt;br /&gt;
=====採用CSS有哪些好處？=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#通過單個樣式表控制多個文檔&lt;br /&gt;
#更精確的佈局控制&lt;br /&gt;
#為不同的媒體類型（螢幕、列印等）採取不同的佈局&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日程式碼&lt;br /&gt;
     &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pac.ss&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     table {border:yellow dashed 3px}&lt;br /&gt;
     td    {border:#200 dashed 1px}&lt;br /&gt;
     tr    {border:yellow solid 1px}&lt;br /&gt;
     #xyz  {border:purple dashed 1px}&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; style= &amp;quot;border:yellow solid 1px;&amp;quot;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-&lt;br /&gt;
     collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td id =&amp;#039;xyz&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;紀詠恩&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;s950285en@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0963617815&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;p class = &amp;quot;nicetable&amp;quot;&amp;gt;以上是本班的通訊錄&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
*樣式用於&lt;br /&gt;
**標籤&lt;br /&gt;
**class，也就是類別，這次我們使用的是：nicetable&lt;br /&gt;
**ID，也就是某東西專屬的身份辨識，就像有些通訊軟體中的ID一樣&lt;br /&gt;
*這堂課學到第三種樣式的寫法，總體來說，有三層。&lt;br /&gt;
**第一層HTML會優先聽它的，但寫法很麻煩要一個一個td加上style。&lt;br /&gt;
**第二層HTML其次才會聽它的，在每一個新網頁要寫一排主控程式，比第一層方便，但如果我想要連結多個網站，就得乖乖的一個一個下主程式。&lt;br /&gt;
**第三曾HTML最後才會選擇採用它的樣式，這個方法是建立一個CSS要使用時只需要導入就行了。&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF%E8%87%AA%E6%88%91%E4%BB%8B%E7%B4%B9.html 上禮拜作業]&lt;br /&gt;
=====CSS如何呼叫?=====&lt;br /&gt;
*CSS屬於樣式，但是要先定義好才能使用，用link的功能來呼叫出CSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/26上課所學===&lt;br /&gt;
*學習有次序，沒有次序的列表。&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page 維基共享資源]&lt;br /&gt;
====圖片====&lt;br /&gt;
[[File:Pygocentrus natterei Prague 2012 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table4.html wiki和html對照表]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====匯入照片步驟====&lt;br /&gt;
#開啟維基共享資源，不需登入即可使用圖照，但要上傳就必須登入。&lt;br /&gt;
#在搜尋引擎中尋找自己中意的圖片&lt;br /&gt;
#使用    &lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Piranha face.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*六種CC類別(123)&lt;br /&gt;
*#姓名表示&lt;br /&gt;
*#可商業利用&lt;br /&gt;
*#非商業&lt;br /&gt;
*#可改做&lt;br /&gt;
*#不可改做&lt;br /&gt;
*#相同方式分想&lt;br /&gt;
**CC絕對允許共同使用，對不特定對象授權&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====wiki筆記====&lt;br /&gt;
*雙層中括號(常用img)和單層中括號(a)一個用數條另一個使用空白&lt;br /&gt;
*老師的口訣：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;不排序數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;*&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;標題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;==&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;描述定義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;:;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;」兩個單引號代表&amp;#039;&amp;#039;拉斜&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;」三個單引號代表要&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;加粗&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*格的屬性在該格內容之前且與內容以「|」隔開。&lt;br /&gt;
*四種常用元素&lt;br /&gt;
*#文字&lt;br /&gt;
*#圖照&lt;br /&gt;
*#聲音&lt;br /&gt;
*#影片&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====檔案格式====&lt;br /&gt;
#pug:每個點都是原色，不失真公開格式&lt;br /&gt;
#jpg：點陣圖壓縮，普遍應用，非公開格式，但從沒收過錢，是專利&lt;br /&gt;
#gif：可動畫，256色，也不是公開格式&lt;br /&gt;
*svg是向量圖&lt;br /&gt;
**點陣圖會毛邊&lt;br /&gt;
**向量圖不會&lt;br /&gt;
*自然人死後五十年變大家的，公司是100年(美國的自然人變成70年)&lt;br /&gt;
====wiki和html對照====&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;指令/程式&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;wiki&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;html&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;表格&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;table&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;table&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;tr&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;tr&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;格&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;td&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;td&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;排序列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;ol&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/3上課所學===&lt;br /&gt;
*自我介紹「製作履歷表」&lt;br /&gt;
*作業繳交[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B1%A5%E6%AD%B7%E8%A1%A8.html 履歷表]&lt;br /&gt;
====如何決定頁面大小====&lt;br /&gt;
因為我們要使用HTML做出下載後就能直接用word開啟的文件，所以需要抓好size。&lt;br /&gt;
製作順序&lt;br /&gt;
#開啟word&lt;br /&gt;
#開啟尺規&lt;br /&gt;
#算好表格的長寬&lt;br /&gt;
使用程式碼&lt;br /&gt;
     @page a4{&lt;br /&gt;
     size:21cm 29.7cm;&lt;br /&gt;
     margin:3cm 2cm 3cm 2cm;&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/17上課所學===&lt;br /&gt;
寫HTML&amp;gt;用WORD讀&amp;gt;存DOCX或PDF&amp;gt;去7-11列印&lt;br /&gt;
markup&lt;br /&gt;
提供指示&lt;br /&gt;
XML想要 標籤的人自己發明標籤&lt;br /&gt;
二十個就夠了&lt;br /&gt;
不夠記&lt;br /&gt;
微軟的規格&lt;br /&gt;
不會重複&lt;br /&gt;
*&amp;lt;&amp;gt;是標籤&lt;br /&gt;
*HTML4之前不行&lt;br /&gt;
*HTML5才可以&lt;br /&gt;
*帶META指令&lt;br /&gt;
*body與head的差異&lt;br /&gt;
**head裡做定義&lt;br /&gt;
**像是CSS樣式，title等...部分&lt;br /&gt;
**BODY中做顯示部份，這裡就是網站主要的內容，&lt;br /&gt;
*黑盒子&lt;br /&gt;
**margin(邊沿)：&lt;br /&gt;
***margin:上 右 下 左;　margin:上下 左右;　margin:上 左右 下;　margin:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**padding(內距)：&lt;br /&gt;
***padding:auto;：讓瀏覽器自己去設定&lt;br /&gt;
***padding:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。兩者不建議使用。&lt;br /&gt;
***padding:上 右 下 左;　padding:上下 左右;　padding:上 左右 下;　padding:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**border(邊框)：&lt;br /&gt;
*[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=HTML/%E9%81%A9%E6%87%89word HTML對比WORD講義]&lt;br /&gt;
*表格樣式&lt;br /&gt;
*#實線border-style:solid;&lt;br /&gt;
*#點線border-style:dotted;&lt;br /&gt;
*#虛線border-style:dashed;&lt;br /&gt;
*#框線border-style:double;&lt;br /&gt;
*#外凸線border-style:outset;&lt;br /&gt;
*#內凸線border-style:inset;&lt;br /&gt;
*#溝線border-style:groove;&lt;br /&gt;
*#立體線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
*#沒線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
*合併表格的框線border-collapse:collapse&lt;br /&gt;
*PT是長度(每英吋72)2.542分&lt;br /&gt;
*font-family字形&lt;br /&gt;
*font-size字的尺寸&lt;br /&gt;
*font字&lt;br /&gt;
*padding：與邊框距離&lt;br /&gt;
*螢幕解析100% 96/吋&lt;br /&gt;
*螢幕解析125% 120/吋&lt;br /&gt;
*表格把圖片放在P標籤中。WORD就接受了。&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;空白&lt;br /&gt;
=====HTML中的特殊符號=====&lt;br /&gt;
*在HTML中，〈、〉、＆、〝等符號被用來當成標記使用，因此，當瀏覽器讀到這些符號時，會自動把它們當成標記。&lt;br /&gt;
*假如要在瀏覽器中顯示這些符號，就必須用：&lt;br /&gt;
**「＆ｌｔ；&amp;amp;lt;」來顯示小於符號&lt;br /&gt;
**「＆ｇｔ；&amp;amp;gt;」來顯示大於符號&lt;br /&gt;
**「＆ａｍｐ；&amp;amp;amp;」來顯示＆符號&lt;br /&gt;
**「＆ｑｕｏｔ；&amp;amp;quot;」來顯示雙引號&lt;br /&gt;
**[http://tool.chinaz.com/Tools/htmlchar.aspx 更多特殊符號]&lt;br /&gt;
**[http://expect7.pixnet.net/blog/post/39059470-%5B%E7%A8%8B%E5%BC%8F%5D%5Bhtml%5D-html%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E7%89%B9%E6%AE%8A%E7%AC%A6%E8%99%9F%E3%80%82 特殊符號代碼]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====本次練習=====&lt;br /&gt;
*強制HTML印出時換頁。&lt;br /&gt;
*網路上查到的程式碼&lt;br /&gt;
    br style=&amp;#039;page-break-before:always&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*這是一個style所以要先在head裡頭定義&lt;br /&gt;
    {page-break-before: always /*在標籤前換頁*/}&lt;br /&gt;
    {page-break-after: always /*在標籤後換頁*/}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/24上課所學===&lt;br /&gt;
*svg放大不毛邊&lt;br /&gt;
*用程式碼構成一張圖&lt;br /&gt;
*步驟&lt;br /&gt;
*#宣告格式(版本 字格式 是否獨立存在)&lt;br /&gt;
*#SVG開始(格式、長寬)&lt;br /&gt;
*#SVG結束&lt;br /&gt;
*今日學會使用&lt;br /&gt;
**polyline&lt;br /&gt;
**polygon&lt;br /&gt;
**circle(作業小熊)&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;400&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;300&amp;#039; r=&amp;#039;150&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#ffdc35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;120&amp;#039; cy=&amp;#039;120&amp;#039; r=&amp;#039;40&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;280&amp;#039; cy=&amp;#039;120&amp;#039; r=&amp;#039;40&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;120&amp;#039; cy=&amp;#039;130&amp;#039; r=&amp;#039;30&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFAD86;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;280&amp;#039; cy=&amp;#039;130&amp;#039; r=&amp;#039;30&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFAD86;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;200&amp;#039; r=&amp;#039;100&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;150&amp;#039; cy=&amp;#039;180&amp;#039; r=&amp;#039;12&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;150&amp;#039; cy=&amp;#039;181&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#fff;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;250&amp;#039; cy=&amp;#039;180&amp;#039; r=&amp;#039;12&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;250&amp;#039; cy=&amp;#039;181&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#fff;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFD39B;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;215&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;130&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFCBB3;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;270&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFCBB3;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;280&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039;  style=&amp;#039;fill:#000;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
**小熊由七個圓組成&lt;br /&gt;
====什麼是SVG====&lt;br /&gt;
可縮放向量圖形（英語：Scalable Vector Graphics，SVG）是一種基於可延伸標記式語言（XML），用於描述二維向量圖形的圖形格式。SVG由W3C制定，是一個開放標準。&lt;br /&gt;
這是網路上的標準定義。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/7上課所學===&lt;br /&gt;
*今日練習：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E8%8A%B1%E6%9C%B5.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
====SVG編寫製做====&lt;br /&gt;
*步驟一：開啟fielzilla，連線至站台&lt;br /&gt;
*步驟二：home&amp;gt;www&amp;gt;SVG，在這個資料夾中，建立新檔案。&lt;br /&gt;
*步驟三：命名為：flower(記得要加入副檔名.svg)&lt;br /&gt;
*步驟四：寫入程式碼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/14上課所學===&lt;br /&gt;
====線形漸層====&lt;br /&gt;
*可固定Y或X來達到向下或向左的漸層&lt;br /&gt;
*用polygon points畫出箭頭，用漸層的ID來引入&lt;br /&gt;
*offset屬性用來定義漸層的開始和結束位置，其 100% 是指整個漸層範圍。&lt;br /&gt;
*stop-color 屬性用來定義顏色，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
*stop-opacity 屬性決定透明度，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
*今日成品：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src =&amp;quot;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====漸層=====&lt;br /&gt;
*漸層由一種以上的顏色所組成，由一種顏色慢慢轉成另一種顏色，設定好顏色之後，再以ID的形式給漸層。&lt;br /&gt;
*漸層(又稱為「漸變」)是指將構成元素的形狀或色彩做次第改變的層層變化。例如，同一種形狀的漸大或漸小、同一種色彩的漸濃或漸淡，均屬於漸層的形式變化，而在這些漸增或漸減的層次變化中，即能具現出漸層的美感。&lt;br /&gt;
*漸變的基本原理與反覆相類似，但由於其中或形或色的漸次改變，使得畫面較具活潑性，予人生動輕快的感受。中國建築中的寶塔；樂曲中音量的漸強漸弱；文學小說中情節高潮的堆且；大會舞隊型的漸次縮小或擴大……等，都是漸層形式原理的例子。&lt;br /&gt;
=====漸層寫法=====&lt;br /&gt;
*漸層是要先寫好，再使用ID匯入。&lt;br /&gt;
範例程式&lt;br /&gt;
    &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
*使用時要用下列程式呼叫出這個linearGradient&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039; x=&amp;#039;0&amp;#039; y=&amp;#039;0&amp;#039; stroke=&amp;#039;red&amp;#039; fill=&amp;#039;url(#LG)&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*rect是矩形高度、寬度都不是重點，重要的是最後面的fill=&amp;#039;url(#LG)&amp;#039;&lt;br /&gt;
*LG是id的名稱&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/21上課所學===&lt;br /&gt;
====貝茲曲線====&lt;br /&gt;
在數學的數值分析領域中，貝茲曲線（英語：Bézier curve，亦作「貝塞爾」）是計算機圖形學中相當重要的參數曲線。更高維度的廣泛化貝茲曲線就稱作貝茲曲面，其中貝茲三角是一種特殊的實例。&lt;br /&gt;
貝茲曲線於1962年，由法國工程師皮埃爾·貝茲（Pierre Bézier）所廣泛發表，他運用貝茲曲線來為汽車的主體進行設計。貝茲曲線最初由Paul de Casteljau於1959年運用de Casteljau演算法開發，以穩定數值的方法求出貝茲曲線。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====二次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
貝茲曲線的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path id=&amp;#039;a1&amp;#039; d=&amp;#039;M0,50 C150,130 100,0 300,40&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*用貝茲曲線設定文字要先在&amp;lt;def&amp;gt;&amp;lt;/def&amp;gt;寫好，再使用id匯入。&lt;br /&gt;
*所以只需要設定一次，就可以使用設好的ID使用多次。&lt;br /&gt;
*我可以在每一個&amp;lt;textPath&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;中放上不一樣的文字，就會有一樣的角度，不同的樣貌&lt;br /&gt;
程式碼如下(此為文字)&lt;br /&gt;
   &amp;lt;textPath startOffset=&amp;#039;4%&amp;#039; xlink:href=&amp;#039;#a1&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:KaiTi;fill:pink;font-size:40px&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
純貝茲曲線指令碼&lt;br /&gt;
   &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 Q50,50 20,0 T40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0 160,0 180,0 200,0&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(0,50)&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====三次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
三次的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,50 C50,100 80,0 200 50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:blue;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*三次與兩次相比更加細緻。&lt;br /&gt;
=====三次與數次貝茲曲線的差異=====&lt;br /&gt;
*以此類推，雖然曲線細緻度不同，但基層的原理一樣。&lt;br /&gt;
=====鋸子程式碼=====&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;300&amp;#039; width =&amp;#039;800&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 0,20 20,40 40,20 60,40 80,20 100,40 120,20 140,40 160,20 180,40 200,20 220,40 240,20 260,40 280,20 300,40 320,20 340,40 360,20 &lt;br /&gt;
         380,40  400,20 400,80 600,80 600,120 400,120 400,200 0,200 z&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====svg動畫=====&lt;br /&gt;
向前移動並消失的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039; width =&amp;#039;1000&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;25&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: none; fill:url(#LG);&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeName=&amp;quot;cx&amp;quot; attributeType=&amp;quot;XML&amp;quot;&lt;br /&gt;
        from=&amp;quot;30&amp;quot;  to=&amp;quot;1020&amp;quot;&lt;br /&gt;
        begin=&amp;quot;0s&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot;&lt;br /&gt;
        fill=&amp;quot;remove&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeType=&amp;quot;CSS&amp;quot; attributeName=&amp;quot;opacity&amp;quot; from=&amp;quot;1&amp;quot; to=&amp;quot;0&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/circle&amp;gt;	&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/28上課所學===&lt;br /&gt;
====inkscape====&lt;br /&gt;
*免費的SVG建構軟體，有點像Adobe的AI繪圖軟體。&lt;br /&gt;
*Inkscape是一套向量圖形編輯器，以自由軟體授權發布與使用。該軟體的開發目標是成為一套強力的繪圖軟體，且能完全遵循與支援XML、SVG及CSS等開放性的標準格式。Inkscape是一套跨平台性的應用程式，Windows、Mac OS X、Linux及類UNIX版等作業系統。&lt;br /&gt;
*inkscape存檔後會轉成SVG，所以，我們可以用它來製作svg。&lt;br /&gt;
*inkscape轉出後的程式碼幾乎都會變成貝茲曲線或是多邊形。&lt;br /&gt;
*但是inkscape最大的壞處就是不能畫動畫。&lt;br /&gt;
=====發展過程=====&lt;br /&gt;
Inkscape始於2003年，最初是Sodipodi的一個分支、分線發展（fork），Sodipodi自身則是在1999年以Raph Levien的Gill為基礎開始。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此一分線發展的主導來自一個四人團隊，這四人之前為Sodipodi的開發人員，他們分別是Ted Gould、Bryce Harrington、Nathan Hurst、以及MenTaLguY，他們對原有專案目標有不同的見解體認，並未公開地進行協力貢獻，且技巧性的否認他們的動機用意是為了分線發展。此外，他們聲明Inkscape的發展是嘗試與專注在完整實現SVG的標準上，相對的Sodipodi的發展強調是在於建立一套一般性用途的向量圖形編輯器，因此可能難以兼顧SVG方面的發展與支援性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
分線發展後，Inkscape也變更了幾項事物，例如開發所用的程式語言從C換成C++；而函式庫方面也換成GTK+工具套件的C++綁定（gtkmm）、重新設計使用者介面並加入多項的新功能特點;事實上的圖像使用的語言主要是python外掛程式也是一樣的。雖然Inkscape對SVG標準的支援實現是採階段性的精進強化路線，不過至今仍未完整。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
再者，Inkscape聲明在專案的開發執行上將不採行「由上到下的治理」（top-down governance）架構，而是提倡平等式文化，權柄作法或個別開發者的獨特才幹與作為，對Inkscape的發展而言都會造成拖累影響。因此，此專案特別強調其原始程式碼是放在任何參與專案活動的開發者都可以存取的位置，並在更大的開放原碼社群中進行參與及分享（這經常會形成跨專案的推動以及專案的分立，例如：Open Clip Art Library）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
雖然專案發起人依舊在決策程式上有高度代表性，不過許多新近參與者也扮演著關鍵的角色任務，例如Bulia Byak就為Inkscape的使用者介面帶來根基性的新架構，新架構為今日的Inkscape帶來新的呈現畫面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此後，由於英國Xara公司宣布計畫將其所屬的繪圖應用程式：Xara Xtreme以開放原碼方式接續發展，這讓Inkscape的開發團隊深感興趣，並期望兩套軟體在後續發展上能緊密合作，嘗試找尋一種方式讓兩個軟體專案能共享原始程式碼、共享開發協調的心力成效等，並且使開放原碼在圖形方面的卓越表現，也能用在專屬軟體世界的各層面與環節。&lt;br /&gt;
=====版本=====&lt;br /&gt;
*0.92版（2016年1月4日，最新版）新特性包括網格漸變、更好的SVG2與CSS3支援、新路徑效果、鉛筆工具的互動平滑、管理所有繪圖元素的對話方塊等[2]&lt;br /&gt;
*0.91版（2015年1月30日）改用一個新的內部彩現引擎Cairo，有更好的效能。新增了測量工具，可以量測物件之間的距離或交叉的角度。貼齊物件功能獲得了改善。此外也增加、改善了對多種圖片格式的支援，例如支援輸出FXG、SIF和HTML5格式，改善對PDF、EPS、PS+LaTeX的支援。&lt;br /&gt;
*0.48版（2010年8月23日）加入新的噴塗工具、多徑編輯、文字上標/下標等功能&lt;br /&gt;
*0.47版（2009年11月24日）加入了定時自動儲存，螺旋曲線，自動平滑節點，超過200個偏好設定過濾器等&lt;br /&gt;
*0.46版（2008年3月24日）加入新的SVG濾鏡、支援開啟PDF檔案、修正OpenType/PostScript和Type1字型支援等。&lt;br /&gt;
*0.45版（2007年1月15日）加入高斯模糊（Gaussian Blur）&lt;br /&gt;
*0.44版（2006年6月24日）加入階層對話方塊，支援剪裁與遮罩，強化PDF的透明性匯出，及效能強化等。&lt;br /&gt;
*0.43版（2005年11月19日）加入了連接器工具、協同編輯、手寫板壓力／角度感應能力、以及強化節點工具。&lt;br /&gt;
*0.42版（2005年7月26日）加入文字直書功能、風格走文功能、強化效果支援、以及新的漸層工具。&lt;br /&gt;
*0.41版（2005年2月10日）加入翻製疊磚工具及顏色追蹤，並修補許多軟體錯誤（臭蟲）。&lt;br /&gt;
*0.40版，加入了圖層、點陣圖追蹤，以及在路徑上使用文字。&lt;br /&gt;
*0.39版，首次用Pango函式庫發布，如此可支援更多的語系，如支援標示器、翻製、以及花紋填色。&lt;br /&gt;
*0.38版，發布此版主要在修補錯誤，不過也增加了文字的突端、間隔、多態漸層等功能特點，以及許多使用性的強化。&lt;br /&gt;
*0.37版，布林路徑操作以及路徑內插、外貼。&lt;br /&gt;
*0.36版，首次以改編過的新使用者介面來發布，介面上使用了功能選單，以及在檔案視窗中加入了脈絡感應工具列。&lt;br /&gt;
*0.35版（2003年10月14日）是Inkscape發布的首版，與0.32版的Sodipodi非常相似。&lt;br /&gt;
=====基本建立物件=====&lt;br /&gt;
======繪圖======&lt;br /&gt;
*鉛筆工具（徒手描繪，且可在路徑內進行填色）。&lt;br /&gt;
*筆式工具（運用直線與貝茲曲線與來建立路徑）。&lt;br /&gt;
*筆畫工具（運用電子手寫板（tablet）可用筆畫的壓力、角度來進行描繪與填色）。&lt;br /&gt;
======樣式工具======&lt;br /&gt;
*矩形（可選擇使用圓角化）。&lt;br /&gt;
*圓形、橢圓形或弧形（可選擇圈、弧、段）。&lt;br /&gt;
*星形／多邊形（可選擇尖角數、輪廓比例、圓角化、隨機等）。&lt;br /&gt;
*螺旋形&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======其他工具======&lt;br /&gt;
*文字工具（橫書、多列或直書）&lt;br /&gt;
*連結性的點陣圖圖形，無論是匯入或是光柵化的選取物件（針對嵌入的連結圖形，Inkscape另有一個個別獨立的公用程式可以運用）&lt;br /&gt;
*翻製（以「活性」方式連結物件的複製）。相近的功效在其他程式上稱為「symbols」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/5上課所學===&lt;br /&gt;
繼續練習inkscape&lt;br /&gt;
====inkscape的快捷鍵====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/12上課所學===&lt;br /&gt;
GIS (Geographic Information System,地理資訊系統)，是指在地圖上加上數據或訊息。&lt;br /&gt;
====GIS維基百科的定義====&lt;br /&gt;
地理資訊系統（英語：Geographic Information System，縮寫：GIS）是一門綜合性學科，結合地理學與地圖學，已經廣泛的應用在不同的領域，是用於輸入、儲存、查詢、分析和顯示地理資料的電腦系統，可以分為以下五部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*人員，是GIS中最重要的組成部分。開發人員必須定義GIS中被執行的各種任務，開發處理程式。熟練的操作人員通常可以克服GIS軟體功能的不足，但是相反的情況就不成立。最好的軟體也無法彌補操作人員對GIS的一無所知所帶來的負作用。&lt;br /&gt;
*資料，精確可用的資料可以影響到查詢和分析的結果。&lt;br /&gt;
*硬體，硬體的效能影響到處理速度，使用是否方便及可能的輸出方式。&lt;br /&gt;
*軟體，不僅包含GIS軟體，還包括各種資料庫，繪圖、統計、影像處理及其它程式。&lt;br /&gt;
*過程，GIS要求明確定義，一致的方法來生成正確的可驗證的結果。&lt;br /&gt;
GIS屬於資訊系統的一類，不同在於它能運作和處理地理參照資料。地理參照資料描述地球表面（包括大氣層和較淺的地表下空間）空間要素的位置和屬性，在GIS中的兩種地理資料成分：空間資料，與空間要素幾何特性有關；屬性資料，提供空間要素的資訊。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====需要背的單字====&lt;br /&gt;
#zoom:放大或縮小畫面&lt;br /&gt;
#overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays&lt;br /&gt;
#marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers&lt;br /&gt;
#address:地址&lt;br /&gt;
#latitude:緯度&lt;br /&gt;
#longitude:經度&lt;br /&gt;
#coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords&lt;br /&gt;
#map:地圖&lt;br /&gt;
#type:類別&lt;br /&gt;
#road:道路&lt;br /&gt;
#color:顏色&lt;br /&gt;
#fill:填滿&lt;br /&gt;
#radius:半徑&lt;br /&gt;
#html:超文件&lt;br /&gt;
#content:內容&lt;br /&gt;
#popup:跳出&lt;br /&gt;
#false:假的，不成立&lt;br /&gt;
#true:真的，成立&lt;br /&gt;
#polyline:多點成線&lt;br /&gt;
#polygon:多邊形&lt;br /&gt;
#circle:圓形&lt;br /&gt;
#rectangle：方形(矩形)&lt;br /&gt;
#ROADMAP：道路地圖&lt;br /&gt;
#SATELLITE：衛星空照圖&lt;br /&gt;
#HYBRID：道路與空照圖相疊加。&lt;br /&gt;
#TERRAIN：地形圖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/19上課所學===&lt;br /&gt;
*學會使用覆蓋物的功能。&lt;br /&gt;
*作業：[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%85%AC%E5%9C%92.html 國家公園]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/26上課所學===&lt;br /&gt;
*?後面代表要給伺服器的變數&lt;br /&gt;
*zh-TW是中文的意思&lt;br /&gt;
*hl=host language&lt;br /&gt;
====今天的作業====&lt;br /&gt;
*繪製自己的地圖&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E7%B7%B4%E7%BF%92.html 作品]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/2上課所學===&lt;br /&gt;
====圖形計算機基本繪圖====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/9上課所學===&lt;br /&gt;
====涵式表示====&lt;br /&gt;
    function test(){&lt;br /&gt;
    alert(&amp;quot;這個網頁很安全，請安心使用&amp;quot;)&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
    test();&lt;br /&gt;
====多項式====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/17上課所學===&lt;br /&gt;
===1/23上課所學===&lt;br /&gt;
===1/30上課所學===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=51874</id>
		<title>討論:資訊基礎應用/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=51874"/>
		<updated>2019-10-24T03:09:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* SVG */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;h1&amp;gt;資訊基礎應用筆記頁-html和CSS(GIS&amp;amp;SVG基本操作)&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
==環境與工具==&lt;br /&gt;
===一、環境===&lt;br /&gt;
*伺服器與域名&lt;br /&gt;
**物聯網：物聯網就是將一切人造物接上網路，縱使很方便，但是得失相兼，福禍相依。&lt;br /&gt;
**AI人工智慧：連結夠大，連結夠大就有智慧&lt;br /&gt;
**域名伺服器 hosts ds216區網的位置&lt;br /&gt;
**伺服器（Server）指：&lt;br /&gt;
***一個管理資源並為用戶提供服務的電腦軟體，通常分為檔案伺服器（能使用戶在其它電腦存取檔案），資料庫伺服器和應用程式伺服器。&lt;br /&gt;
***執行以上軟體的電腦，或稱為網路主機（Host）。&lt;br /&gt;
一般來說，伺服器通過網路對外提供服務。可以通過Internet對內網提供服務，也可以通過Internet對外提供服務。伺服器的最大特點，就是運算能力須非常強大，在短時間內就要完成所有運算工作，即使是一部簡單的伺服器系統，至少就要有兩顆中央處理器同時工作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
是一個「伺候、服務」的東西。例如：你用電腦架設了網站、提供服務(讓訪客蒞臨瀏覽網頁)、這一台電腦就稱之為伺服器。不論什麼電腦都可以安裝系統來提供服務，但必須全天候開機，提供服務。家用/辦公室電腦也許不到一個星期就當機了。伺服器電腦：必須要具備有足夠的耐用度和穩定度。&lt;br /&gt;
*wifi&lt;br /&gt;
**並不是每樣符合IEEE 802.11的產品都申請Wi-Fi聯盟的認證，相對地缺少Wi-Fi認證的產品並不一定意味著不相容Wi-Fi裝置。IEEE 802.11的裝置已安裝在市面上的許多產品，如：個人電腦、遊戲機、MP3播放器、智慧型手機、平板電腦、印表機、筆記型電腦以及其他週邊裝置。Wi-Fi聯盟成立於1999年，當時的名稱叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance（WECA）。在2002年10月，正式改名為Wi-Fi Alliance。&lt;br /&gt;
**Wi-Fi這個術語被人們普遍誤以為是指無線傳真（Wireless Fidelity），類似歷史悠久的音響裝置分類：高傳真（1930年開始採用）或Hi-Fi（1950年開始採用）。即使Wi-Fi聯盟本身也經常在新聞稿和檔案中使用「Wireless Fidelity」這個詞，Wi-Fi還是出現在ITAA的一個論文中。事實上，Wi-Fi一詞是沒有任何意義，也沒有全寫的。&lt;br /&gt;
**IEEE 802.11第一個版本發表於1997年，其中定義了媒體存取控制和實體層。實體層定義了在2.4GHz的ISM頻段上的兩種無線調頻方式和一種紅外線傳輸的方式，總資料傳輸速率設計為2Mbit/s。兩個裝置之間的通訊可以自由直接（ad hoc）的方式進行，也可以在基站（Base Station，BS）或者存取點（Access Point，AP）的協調下進行。1999年加上了兩個補充版本：802.11a定義了一個在5GHz ISM頻段上的資料傳輸速率可達54Mbit/s的實體層，802.11b定義了一個在2.4GHz的ISM頻段上但資料傳輸速率高達11Mbit/s的實體層。&lt;br /&gt;
**2.4GHz的ISM頻段為世界上絕大多數國家通用，因此802.11b得到了最為廣泛的應用。蘋果公司把自己開發的802.11標準起名叫AirPort。1999年工業界成立了Wi-Fi聯盟，致力解決符合802.11標準的產品的生產和裝置相容性問題。Wi-Fi為制定802.11無線網路的組織，並非代表無線網路。&lt;br /&gt;
**區域網路&lt;br /&gt;
***所謂「區域網路」即在一有限的地區內將數部PC或其他週邊設備以某種網路架構連接起來，以達到彼此連通、互相傳遞資料或共用資源等目的，故我們又稱區域網路」為PC LAN。通常我們說區域性網路大多指在一辦公室或一棟建築物內的短距離網路連線而言，例如在一棟辦公大樓內架設一套網路將各部門的PC連接起來即屬之，另像校園內將各科系辦公室、圖書館等數十部或百部以上的PC連接在一網路上以達資源共享的目的都是典型區域網路的例子。&lt;br /&gt;
**廣域網路&lt;br /&gt;
***「廣域網路」是「區域網路」的延伸，其範圍已不再挶限於某一區域了，它可能跨越了數百里或數千里的距離，通常需利用公共的通訊設施（如電信局的交換機與數據線路）或衛星通訊來當作通訊的媒體。例如一企業有台北、高雄兩家分公司，兩地均建立有區域網路，該公司為了能即時掌握兩分公司的業務，遂租用電信局的數據線路及網路連接設備將台北、高雄兩地之區域網路連接起來，這樣的網路我們即可稱之為「廣域網路」。&lt;br /&gt;
在一「區域網路」中所連接的電腦系統架構多為相似（如PC LAN與PC LAN的連接）；而「廣域網路」中則往往連接不同架構的電腦系統（如PC LAN與電腦主機的連接），故後者較前者在網路的通訊上更為複雜。&lt;br /&gt;
*電腦網址&lt;br /&gt;
**連上網路後，你有許多機會尋找其他電腦。可是全世界的電腦這麼多，要上那兒去找呢？和找人一樣，每個人都有一個地址，我們便可以依據這個地址去 找人。網路上的每一台電腦也需要地址，如此我們才能依地址連上所要的電腦。通常電腦的地址我們會把它叫做『 位址 』或是『 網址 』。電腦的地址有兩種寫法，一個是『 IP位址 』，另一個是『 領域名稱 』。&lt;br /&gt;
*#IP位址:這是電腦地址的最原始寫法，是用四個數字表示， 而每個數字都不可以超過256 。例如『192.83.187.1』。&lt;br /&gt;
*#領域名稱:可是IP 位址的表示方式並不是很好記，都是一堆數字，所以電腦的地址有了另外一種的表示方式：領域名稱系統（Domain Name System），簡稱DNS  。這種位址表示方式是利用有意義的英文縮寫來表示，所以比較清楚，也容易記憶。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*各縮寫&lt;br /&gt;
&amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;區域名稱&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;代表意義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Gov&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;官方政府單位&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Org&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;財團法人等非官方機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Edu&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;教育機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Mili&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;國防軍事機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Com&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;商業機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Net&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;網路機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Int&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;國際性機構&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;國家代碼&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;如tw：台灣，cn:中國，jp:日本等&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*網站空間&lt;br /&gt;
**在 C:\Windows\System32\drivers\etc中打開hosts的檔案。可以修改在哪些區域能上線使用伺服器。加上一行「192.168.4.26 years.jendo.org」&lt;br /&gt;
**要在http://6years.jendo.org有網路空間，才能架設網頁(可使用filezilla連上)&lt;br /&gt;
*wiki上的個人頁&lt;br /&gt;
**建立&amp;quot;筆記頁&amp;quot;，要注意有沒有登入自己的帳號才能建立。&lt;br /&gt;
**Wiki是一種在全球資訊網上開放且可供多人協同創作的超文字系統，由沃德·坎寧安於1995年首先開發。沃德·坎寧安將wiki定義為「一種允許一群用戶用簡單的描述來建立和連線一組網頁的社會計算系統」。&lt;br /&gt;
**有些人認為，Wiki系統屬於一種人類知識的網路系統，我們可以在web的基礎上對Wiki文字進行瀏覽、創建和更改，而且這種創建、更改及發布的代價遠比HTML文字小；與此同時，Wiki系統還支援那些面向社群的協作式寫作，為協作式寫作提供了必要的幫助；最後Wiki的寫作者自然構成了一個社群，Wiki系統為這個社群提供了簡單的交流工具。與其它超文字系統相比，Wiki有使用簡便且開放的特點，可以幫助我們在一個社群內共享某個領域的知識。&lt;br /&gt;
**wiki有點像一個大型的Google雲端硬碟，每一個文件都開啟了，知道網址就可以檢視的權限，登錄帳號等於Google的特定權限者，就可以編輯資料了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===二、工具與設定===&lt;br /&gt;
*Mozilla Firefox或Google Chrome&lt;br /&gt;
**這兩個瀏覽器，主要的功能都用於，預視結果或查詢資料。&lt;br /&gt;
**但是兩者還是略有不同，Mozilla Firefox比Google Chrome安全性還要高，用Mozilla Firefox來瀏覽網頁比較不容易中毒。相對Internet Explorer的安全性就沒有那麼高，所以最好避免使用Internet Explorer。&lt;br /&gt;
**Firefox最初是Mozilla Application Suite的一個實驗性分支，由戴夫·海厄特、喬·休伊特及布雷克·羅斯建立。他們認為原贊助者網景公司的商業要求及其開發者導向的特徵蔓延特色會降低瀏覽器的可用性，為了解決這個問題，他們開始以Mozilla Suite為基礎，建立了一個獨立的瀏覽器，目的是取代功能複雜的Mozilla Suite。2003年4月3日，Mozilla宣布他們將把開發目標由Mozilla Suite轉移到Firefox和Thunderbird上。之後形成了由社群開發維護的SeaMonkey，並最終於2005年取代了Mozilla Application Suite。&lt;br /&gt;
*filezilla&lt;br /&gt;
**在https://filezilla-project.org/點選Download，下載「filezilla」&lt;br /&gt;
**檔案(F) ＞ 站台管理員(S) ＞ 連線(C)　連接上自己的站台&lt;br /&gt;
**右鍵 ＞ 檢視/編輯(V)　開啟檔案進行編輯&lt;br /&gt;
**注意：在檢視/編輯之前，需要先在編輯(E) ＞ 設定(S) ＞ 檔案編輯 ＞ 使用自訂編輯器 選取慣用編輯器&lt;br /&gt;
**FileZilla是一種快速、可信賴的FTP用戶端以及伺服器端開放原始碼程式，具有多種特色、直覺的介面。FileZilla在2003年11月獲選為SourceForge.net當月最佳推薦專案。&lt;br /&gt;
**FileZilla的功能&lt;br /&gt;
***可以斷點續傳進行上傳、下載（需要伺服器支援）&lt;br /&gt;
***自訂命令&lt;br /&gt;
***可進行站點管理&lt;br /&gt;
***防發呆功能（有的FTP伺服器會將發呆過久的用戶趕出，這樣發呆的用戶就得重複登入）&lt;br /&gt;
***超時偵測&lt;br /&gt;
***支援防火牆&lt;br /&gt;
***支援SOCKS4/5、HTTP1.1代理&lt;br /&gt;
***可進行SSL加密連線&lt;br /&gt;
***支援SFTP（Secure FTP）&lt;br /&gt;
***可以排隊進行上傳、下載&lt;br /&gt;
***支援拖放&lt;br /&gt;
***多國語言支援，包括簡體、繁體中文（Linux平台需額外安裝「filezilla-locales」套件）&lt;br /&gt;
***可通過Kerberos進行GSS驗證與加密&lt;br /&gt;
*EmEditor&lt;br /&gt;
**EmEditor是江村軟體公司（Emurasoft，坐落於美國華盛頓州）所開發的一款在Windows平台上運行的文字編輯程式。EmEditor以運作輕巧、敏捷而又功能強大、豐富著稱而得到許多用戶的好評。Windows內建的記事本程式由於功能太過單薄，所以有不少高階用戶直接以EmEditor等第三方文字編輯程式取代。&lt;br /&gt;
**EmEditor的發行最早始於1997年，迄今仍在持續發展中。自16.6版起，大幅提高了「移除新行」，「全部取代」，「合併 CSV」，「移除換行符號」以及「插入換行符號」等功能操作的速度。&lt;br /&gt;
**如果要在EmEditor當中更改編碼就得另存新檔，在編碼中把預設的big5，改為utf-8才能支援萬國碼&lt;br /&gt;
**EmEditor功能&lt;br /&gt;
***支援超大檔案&lt;br /&gt;
***支援外掛程式&lt;br /&gt;
***支援正規表示式&lt;br /&gt;
***支援書籤功能&lt;br /&gt;
***支援篩選功能&lt;br /&gt;
***索引標籤式設計&lt;br /&gt;
***可編輯的巨集&lt;br /&gt;
***大綱顯示功能&lt;br /&gt;
***支援萬國碼&lt;br /&gt;
***支援CSV,TSV格式編輯&lt;br /&gt;
***自動標記功能&lt;br /&gt;
***批次取代功能&lt;br /&gt;
***多檔搜尋與取代功能&lt;br /&gt;
***檔案比較與同步捲動功能&lt;br /&gt;
***亮顯語法包含20多種程式語言&lt;br /&gt;
***有提供功能精簡的免費版&lt;br /&gt;
***有提供可攜式版本&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**編碼&lt;br /&gt;
***Unicode(這是萬國碼，每一國的文字都可以使用，我們基本要用這個編碼)&lt;br /&gt;
****Unicode&lt;br /&gt;
****UTF-7&lt;br /&gt;
****UTF-8&lt;br /&gt;
****UTF-16&lt;br /&gt;
****UTF-32&lt;br /&gt;
***在Firefox的選單 &amp;gt; 更多 &amp;gt; 文字編碼 &amp;gt;點選Unicode&lt;br /&gt;
***Chrome則需要新增擴充功能Set Character Encoding，然後按右鍵出現選單以後才能更改&lt;br /&gt;
**其它免費編譯器&lt;br /&gt;
***Notepad++&lt;br /&gt;
***PSPad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==HTML與HTTP==&lt;br /&gt;
*發有者及發明年代&lt;br /&gt;
**1980年，物理學家提姆·柏內茲-李在歐洲核子研究中心（CERN）在承包工程期間，為使CERN的研究人員使用並共享文件，他提出並建立原型系統ENQUIRE。1989年，柏內茲-李在一份備忘錄中提出一個基於網際網路的超文字系統。&lt;br /&gt;
**HTML的首個公開描述出現於一個名為「HTML標籤」的檔案中，由提姆·柏內茲-李於1991年底提及。它描述18個元素，包括HTML初始的、相對簡單的設計。除了超連結標籤外，其他設計都深受CERN內部一個以標準通用標示語言（SGML）為基礎的檔案格式SGMLguid的影響。這些元素在HTML 4中仍有11個存在。&lt;br /&gt;
**在IETF的主持下，HTML標準的進一步發展因競爭利益而遭受停滯。自1996年起，HTML規範一直由全球資訊網協會（W3C）維護，並由商業軟體廠商出資。不過在2000年，HTML也成為國際標準（ISO/ IEC15445：2000）。HTML 4.01於1999年末發布，進一步的勘誤版本於2001年發布。2004年，網頁超文字應用技術工作小組（WHATWG）開始開發HTML5，並在2008年與W3C共同交付，2014年10月28日完成標準化。&lt;br /&gt;
*HTML&lt;br /&gt;
**HTML是一種網頁使用的語言，文件標示語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標示語言。HTML是一種基礎技術，常與CSS、JavaScript一起被眾多網站用於設計令人賞心悅目的網頁、網頁應用程式以及行動應用程式的使用者介面。網頁瀏覽器可以讀取HTML檔案，並將其彩現成視覺化網頁。HTML描述了一個網站的結構語意隨著線索的呈現，使之成為一種標示語言而非程式語言。(維基)&lt;br /&gt;
**是一種描述超文件的註記語言SGML(Standard Generalized Markup Language)所制訂出的一種網頁語言，基本上現行的瀏覽器都可以讀取HTML，使用HTML可以編輯設計出網頁，也可以在網頁中加入所有HTML語言可支援的方式，例如表格、表單、圖片、文字、連結、程式等等。&lt;br /&gt;
**無論架設部落格，想學習網頁程式設計，學會使用HTML才能真正了解網頁的運作，進而做到更精細的設定，使網頁更加完美。&lt;br /&gt;
**動態網頁&lt;br /&gt;
***網路應用程式是一個包含網頁的網站，其中這些網頁的內容可能有部分或全部都尚未決定。只有在使用者向網頁伺服器要求網頁時，網頁的最後內容才會確定。因為網頁的最後內容會根據網頁瀏覽者的動作而變化，每個要求的結果都不同，所以這種網頁便稱為動態網頁。&lt;br /&gt;
***建立網路應用程式時，必須考慮到各種需要和問題。&lt;br /&gt;
**靜態網頁&lt;br /&gt;
***靜態的網站是由一組相關的 HTML 網頁和檔案 (存放在執行網頁伺服器的電腦上) 所組成。&lt;br /&gt;
***網頁伺服器是提供網頁的軟體，會回應網頁瀏覽器發出的要求。當使用者在網頁上按一下連結、在瀏覽器中選擇書籤，或者在瀏覽器的網址文字方塊中輸入 URL 時，便會產生網頁要求。&lt;br /&gt;
***靜態網頁的最後內容是由網頁設計師決定，不會在要求網頁時變更。以下是一個範例：&lt;br /&gt;
    &amp;lt;!DOCTYPE html&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;meta charset = utf-8&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;html&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &amp;lt;head&amp;gt; &lt;br /&gt;
            &amp;lt;title&amp;gt;分頁標題&amp;lt;/title&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &amp;lt;/head&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &amp;lt;body&amp;gt;   &lt;br /&gt;
        &amp;lt;/body&amp;gt; &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
***這個網頁的 HTML 程式碼的每一行都是由設計師所撰寫，然後才被放到伺服器上。因為 HTML 一旦放到伺服器上後就不會變更，所以這類網頁又稱為靜態網頁。&lt;br /&gt;
***註解：&lt;br /&gt;
****嚴格說來，「靜態」網頁並不是靜態。例如，滑鼠變換影像或 Flash 內容 (SWF 檔案) 都會使靜態網頁變得活靈活現。不過，只要是在傳送到瀏覽器時沒有經過修改的網頁，這本手冊便將它稱為靜態網頁。&lt;br /&gt;
***當網頁伺服器接到靜態網頁的要求時，伺服器會讀取要求、找到網頁，然後將它傳送到要求的瀏覽器。&lt;br /&gt;
*HTTP&lt;br /&gt;
**超文本傳輸協定（英文：HyperText Transfer Protocol，縮寫：HTTP）是一種用於分佈式、協作式和超媒體資訊系統的應用層協議。HTTP是全球資訊網的資料通訊的基礎。&lt;br /&gt;
**設計HTTP最初的目的是為了提供一種發布和接收HTML頁面的方法。通過HTTP或者HTTPS協定請求的資源由統一資源識別元（Uniform Resource Identifiers，URI）來標識。&lt;br /&gt;
**HTTP的發展是由提姆·柏內茲-李於1989年在歐洲核子研究組織（CERN）所發起。HTTP的標準制定由全球資訊網協會（World Wide Web Consortium，W3C）和網際網路工程任務組（Internet Engineering Task Force，IETF）進行協調，最終發布了一系列的RFC，其中最著名的是1999年6月公布的 RFC 2616，定義了HTTP協議中現今廣泛使用的一個版本——HTTP 1.1。&lt;br /&gt;
*xml&lt;br /&gt;
**而XML是由W3C所發展出的一種網頁語言規格，是SGML的精簡版本，特別用來設計網頁文件，XML可以讓使用者自己定義所需要的標籤，並且任意啟動定義、轉換、驗證等工作，同時可以在網頁和應用程式間讀取資料和傳遞資料。&lt;br /&gt;
**所以HTML與XML的差別在於HTML無法自訂標籤，但是基本上全世界的瀏覽器都可以看到他寫出來的網頁，而XML則是一種可以自由轉換資訊以及定義標籤的方式，可以讓其他網頁自己去轉換分享者的標籤，並轉為自己的標籤，進而直接讀取跟引用。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==wiki==&lt;br /&gt;
*何謂 wiki&lt;br /&gt;
**wiki（IPA：[ˈwɪ.kiː] &amp;lt;WICK-ee&amp;gt; 或 [ˈwiː.kiː] &amp;lt;WEE-kee&amp;gt;）源自夏威夷語的「WikiWiki」，本是「快點快點」之意。wiki的中文翻譯有維客、圍紀、快紀、共筆或維基等等，其中「維基」一詞是中文維基百科人特別為維基百科而創，屬於維基媒體的專用術語。隨著「維基」一詞能見度增加，常被泛用為wiki的主要音譯名，然而事實上「共筆」這個意譯更貼近其特性：較能反映多人可藉以共同協作的意義。&lt;br /&gt;
*CC 授權&lt;br /&gt;
**創用CC（英語：Creative Commons）是一個非營利組織，該組織提供同名的一系列著作的授權方式。創用CC組織的主要宗旨是使得著作物能更廣為流通與改作，作為其他人據以創作及共享，並以所提供的授權方式確保上述理念。&lt;br /&gt;
&amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;英文&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;縮寫&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;全稱&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;說明&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;Attribution&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;BY&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;姓名標示&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您（使用者）可以複製、發行、展覽、表演、放映、廣播或通過資訊網路傳播本作品；您必須按照作者或者授權人指定的方式對作品進行姓名標示。&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;NonCommercial&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;NC&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;非商業性使用&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您可以自由複製、散布、展示及演出本作品；您不得為商業目的而使用本作品。&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;NoDerivs&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;ND	&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;禁止改作&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您可以自由複製、散布、展示及演出本作品；您不得改變、轉變或更改本作品。&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;ShareAlike&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;SA	&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;相同方式分享&amp;lt;/th&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;您可以自由複製、散布、展示及演出本作品；若您改變、轉變或更改本作品，僅在遵守與本作品相同的授權條款下，您才能散布由本作品產生的衍生作品。&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*wiki 語法&lt;br /&gt;
*雙層中括號(常用img)和單層中括號(a)一個用數條另一個使用空白&lt;br /&gt;
*老師的口訣：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;不排序數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;*&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;標題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;==&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;描述定義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;:;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;」兩個單引號代表&amp;#039;&amp;#039;拉斜&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;」三個單引號代表要&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;加粗&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*格的屬性在該格內容之前且與內容以「|」隔開。&lt;br /&gt;
*四種常用元素&lt;br /&gt;
*#文字&lt;br /&gt;
*#圖照&lt;br /&gt;
*#聲音&lt;br /&gt;
*#影片&lt;br /&gt;
*wiki 的 word 適應&lt;br /&gt;
**如何決定頁面大小&lt;br /&gt;
**因為我們要使用HTML做出下載後就能直接用word開啟的文件，所以需要抓好size。&lt;br /&gt;
**製作順序&lt;br /&gt;
**#開啟word&lt;br /&gt;
**#開啟尺規&lt;br /&gt;
**#算好表格的長寬&lt;br /&gt;
***使用程式碼&lt;br /&gt;
     @page a4{&lt;br /&gt;
     size:21cm 29.7cm;&lt;br /&gt;
     margin:3cm 2cm 3cm 2cm;&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
**寫HTML&amp;gt;用WORD讀&amp;gt;存DOCX或PDF&amp;gt;去7-11列印&lt;br /&gt;
**markup&lt;br /&gt;
**提供指示&lt;br /&gt;
**XML想要 標籤的人自己發明標籤&lt;br /&gt;
**二十個就夠了&lt;br /&gt;
**微軟的規格&lt;br /&gt;
**不會重複&lt;br /&gt;
**&amp;lt;&amp;gt;是標籤&lt;br /&gt;
**HTML4之前不行&lt;br /&gt;
**HTML5才可以&lt;br /&gt;
**帶META指令&lt;br /&gt;
***body與head的差異&lt;br /&gt;
***head裡做定義&lt;br /&gt;
***像是CSS樣式，title等...部分&lt;br /&gt;
***BODY中做顯示部份，這裡就是網站主要的內容，&lt;br /&gt;
**黑盒子&lt;br /&gt;
**margin(邊沿)：&lt;br /&gt;
***margin:上 右 下 左;　margin:上下 左右;　margin:上 左右 下;　margin:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**padding(內距)：&lt;br /&gt;
***padding:auto;：讓瀏覽器自己去設定&lt;br /&gt;
***padding:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。兩者不建議使用。&lt;br /&gt;
***padding:上 右 下 左;　padding:上下 左右;　padding:上 左右 下;　padding:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**border(邊框)：&lt;br /&gt;
**[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=HTML/%E9%81%A9%E6%87%89word HTML對比WORD講義]&lt;br /&gt;
*表格樣式&lt;br /&gt;
**#實線border-style:solid;&lt;br /&gt;
**#點線border-style:dotted;&lt;br /&gt;
**#虛線border-style:dashed;&lt;br /&gt;
**#框線border-style:double;&lt;br /&gt;
**#外凸線border-style:outset;&lt;br /&gt;
**#內凸線border-style:inset;&lt;br /&gt;
**#溝線border-style:groove;&lt;br /&gt;
**#立體線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
**#沒線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
**合併表格的框線border-collapse:collapse&lt;br /&gt;
**PT是長度(每英吋72)2.542分&lt;br /&gt;
**font-family字形&lt;br /&gt;
**font-size字的尺寸&lt;br /&gt;
**font字&lt;br /&gt;
**padding：與邊框距離&lt;br /&gt;
**螢幕解析100% 96/吋&lt;br /&gt;
**螢幕解析125% 120/吋&lt;br /&gt;
**表格把圖片放在P標籤中。WORD就接受了。&lt;br /&gt;
**&amp;amp;nbsp;空白&lt;br /&gt;
*HTML與wiki中的特殊符號&lt;br /&gt;
**在HTML中，〈、〉、＆、〝等符號被用來當成標記使用，因此，當瀏覽器讀到這些符號時，會自動把它們當成標記。&lt;br /&gt;
**假如要在瀏覽器中顯示這些符號，就必須用：&lt;br /&gt;
***「＆ｌｔ；&amp;amp;lt;」來顯示小於符號&lt;br /&gt;
***「＆ｇｔ；&amp;amp;gt;」來顯示大於符號&lt;br /&gt;
***「＆ａｍｐ；&amp;amp;amp;」來顯示＆符號&lt;br /&gt;
***「＆ｑｕｏｔ；&amp;amp;quot;」來顯示雙引號&lt;br /&gt;
***[http://tool.chinaz.com/Tools/htmlchar.aspx 更多特殊符號]&lt;br /&gt;
***[http://expect7.pixnet.net/blog/post/39059470-%5B%E7%A8%8B%E5%BC%8F%5D%5Bhtml%5D-html%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E7%89%B9%E6%AE%8A%E7%AC%A6%E8%99%9F%E3%80%82 特殊符號代碼]&lt;br /&gt;
***附錄&lt;br /&gt;
**強制HTML印出時換頁。&lt;br /&gt;
**網路上查到的程式碼&lt;br /&gt;
    br style=&amp;#039;page-break-before:always&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
**這是一個style所以要先在head裡頭定義&lt;br /&gt;
    {page-break-before: always /*在標籤前換頁*/}&lt;br /&gt;
    {page-break-after: always /*在標籤後換頁*/}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**範例：[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B1%A5%E6%AD%B7%E8%A1%A8.html 履歷表]&lt;br /&gt;
*前端與後端&lt;br /&gt;
**因為網頁分成前端與後端，所以有可以拆開的特性。如果一開始先接觸前端，也可以接一般網站的案子過生活，或者做做產品的 UI，跟後端工程師作銜接即可。如果單獨學後端，也可以找到不錯的工作，或者開發產品功能面。有時間再接觸另一端的技術，讓自己成為全端的時候，幾乎什麼事都能做了。&lt;br /&gt;
***前端工程師：&lt;br /&gt;
***#HTML&lt;br /&gt;
***#CSS&lt;br /&gt;
***#Javascript&lt;br /&gt;
***前端進階一點：&lt;br /&gt;
***#CSS Framework （Bootstrap）&lt;br /&gt;
***#JavaScript framework （如Angularjs、Reactjs、Vuejs）&lt;br /&gt;
***#CSS processor（sass，less，stylus）&lt;br /&gt;
***#RWD Design&lt;br /&gt;
***#Grunt、Gulp（自動化工具）&lt;br /&gt;
***後端工程師：&lt;br /&gt;
***#主要開發語言（PHP、Ruby、C#）&lt;br /&gt;
***#資料庫語法（MySQL、SQL Server）&lt;br /&gt;
***#伺服器設定（apache、nginx）&lt;br /&gt;
***#基本的資安防範（xss、sql injection）&lt;br /&gt;
***很多求職網站都會簡易的要會LAMP架構，意思是：&lt;br /&gt;
****(L)inux、(A)pache、(M)ysql、(P)HP&lt;br /&gt;
***後端進階一點：&lt;br /&gt;
***#Framework（框架）&lt;br /&gt;
***#PHP：Laravel、Codeigniter、yii …&lt;br /&gt;
***#Ruby：Lotus …&lt;br /&gt;
***#C#.NET：MVC5 …&lt;br /&gt;
***#串第三方API（金流、簡訊寄送服務 ..）&lt;br /&gt;
***#API設計（以目前形態來說，多數公司會讓後端工程師從資料庫取出資料撰寫成json格式提供給前台去呈現資料）&lt;br /&gt;
***#Cloud(雲端操作) （Google Cloud、Microsoft Azure、Amazon Web Services (AWS)）&lt;br /&gt;
***另外還有兩者皆必備的：&lt;br /&gt;
***#MVC架構 – MVC架構則是因為對於一個團隊而言，每個人負責的區塊被切割好才是最理想的情況。&lt;br /&gt;
***#Git（版本控制例如GitHub）- 新手了解Git – 猴子都能懂的Git&lt;br /&gt;
*wiki匯入圖片&lt;br /&gt;
*#開啟維基共享資源，不需登入即可使用圖照，但要上傳就必須登入。&lt;br /&gt;
*#在搜尋引擎中尋找自己中意的圖片&lt;br /&gt;
*#使用&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[File:Piranha face.jpg|300px]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
*#成品&lt;br /&gt;
[[File:Piranha face.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==CSS==&lt;br /&gt;
*何謂 CSS&lt;br /&gt;
**CSS（Cascading style Sheets）是 「層疊樣式表單」的意思，也可以叫作「層疊樣式表」，實際上CSS語言是一組樣式，是一個用於網頁排版的標記性語言。它是由W3C協會制定並發布的一個網頁排版式標準，是對HTML語言功能的補充。&lt;br /&gt;
*CSS有什麼用？&lt;br /&gt;
**CSS主要的用途是對網頁中字體、顏色、背景、圖像及其他各種元素的控制，使網頁能夠完全按照設計者的要求來顯示。&lt;br /&gt;
**可能對CSS這個名詞比較陌生，實際上無論用Internet Explorer還是 Netscape Navigator在網上衝浪，幾乎隨時都在與CSS打交道，在網上沒有使用過CSS的網頁可能不好找。不管用什麼工具軟體製作網頁，都有在有意無意地使用CSS。&lt;br /&gt;
**用好CSS能使你的網頁更加簡煉，為什麼同樣內容的網頁，有的人做出來有幾十KB，而高手做出來只有十幾KB，CSS在其中的作用是不言而喻的。&lt;br /&gt;
**一般來說，學習web前端開發基礎技術需要掌握：HTML、CSS、JavaScript語言。那麼，我們就從這三門技術的不同功能上來看看他們之間有什麼關係。&lt;br /&gt;
**#HTML是網頁內容的載體。內容就是網頁製作者放在頁面上想要讓用戶瀏覽的信息，可以包含文字、圖片、視頻等。&lt;br /&gt;
**#CSS樣式是表現（外觀控制），就像網頁的外衣。比如，標題字體、顏色變化，或為標題加入背景圖片、邊框等。所有這些用來改變內容外觀的東西稱之為表現。&lt;br /&gt;
**#JavaScript是用來實現網頁上的特效效果。如：滑鼠滑過彈出下拉菜單。或滑鼠滑過表格的背景顏色改變。還有焦點新聞（新聞圖片）的輪換。可以這麼理解，有動畫的，有交互的一般都是用JavaScript來實現的。&lt;br /&gt;
*用法&lt;br /&gt;
**linl rel：呼叫&lt;br /&gt;
**styleshee：它是這個頁面的樣式表&lt;br /&gt;
**type：這個用於哪裡(我們在這裡使用text，也就是普通文字)&lt;br /&gt;
**href：它在哪裡&lt;br /&gt;
**.：在....&lt;br /&gt;
**/：資料夾中的哪裡？&lt;br /&gt;
**學會第三種多篇是，設定一個程式，所有的其他HTML就可以拉出使用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pa.css&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    白話為：&amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type(它是我的樣式表)=&amp;#039;text/css&amp;#039; href(它在哪裡)=&amp;#039;.(此地)/pac.ss&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
**在設定樣式主程式的時候在前面加上table代表只能使用於table，加上texT代表只能使用於text。&lt;br /&gt;
**O名稱 標籤&lt;br /&gt;
**.名稱 凡&lt;br /&gt;
**#名稱 指定的專一標籤&lt;br /&gt;
**屬性值與屬性名使用=&lt;br /&gt;
**collapse(崩塌)&lt;br /&gt;
**solid(實線)&lt;br /&gt;
**光三原色調出顏色red green blue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**紅 # foo&lt;br /&gt;
**綠 # ofo&lt;br /&gt;
**藍 # oof&lt;br /&gt;
**白 # fff&lt;br /&gt;
**黑 # ooo&lt;br /&gt;
*樣式優先順序:link導入&amp;lt;.nicetable(舉例而已，只要加上.就可以定義自己的style)&amp;lt;行內的指令&lt;br /&gt;
*CSS層疊樣式表（英語：Cascading Style Sheets)&lt;br /&gt;
*CSS的用途是什麼？&lt;br /&gt;
**CSS是一種樣式表語言，用於為HTML的樣式。可設定字體、顏色、邊距、高度、寬度等屬性。&lt;br /&gt;
*CSS跟HTML的區別在哪裡？&lt;br /&gt;
**HTML用於結構化內容；CSS用於格式化結構化的內容。&lt;br /&gt;
*採用CSS有哪些好處？&lt;br /&gt;
*#通過單個樣式表控制多個文檔&lt;br /&gt;
*#更精確的佈局控制&lt;br /&gt;
*#為不同的媒體類型（螢幕、列印等）採取不同的佈局&lt;br /&gt;
程式碼&lt;br /&gt;
     &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pac.ss&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     table {border:yellow dashed 3px}&lt;br /&gt;
     td    {border:#200 dashed 1px}&lt;br /&gt;
     tr    {border:yellow solid 1px}&lt;br /&gt;
     #xyz  {border:purple dashed 1px}&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; style= &amp;quot;border:yellow solid 1px;&amp;quot;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-&lt;br /&gt;
     collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td id =&amp;#039;xyz&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;p class = &amp;quot;nicetable&amp;quot;&amp;gt;以上是本班的通訊錄&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
**樣式用於&lt;br /&gt;
***標籤&lt;br /&gt;
***class，也就是類別，這次我們使用的是：nicetable&lt;br /&gt;
***ID，也就是某東西專屬的身份辨識，就像有些通訊軟體中的ID一樣&lt;br /&gt;
**第三種樣式的寫法，總體來說，有三層。&lt;br /&gt;
***第一層HTML會優先聽它的，但寫法很麻煩要一個一個td加上style。&lt;br /&gt;
***第二層HTML其次才會聽它的，在每一個新網頁要寫一排主控程式，比第一層方便，但如果我想要連結多個網站，就得乖乖的一個一個下主程式。&lt;br /&gt;
***第三曾HTML最後才會選擇採用它的樣式，這個方法是建立一個CSS要使用時只需要導入就行了。&lt;br /&gt;
**[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF%E8%87%AA%E6%88%91%E4%BB%8B%E7%B4%B9.html 上禮拜作業]&lt;br /&gt;
*CSS如何呼叫?&lt;br /&gt;
**CSS屬於樣式，但是要先定義好才能使用，用link的功能來呼叫出CSS&lt;br /&gt;
*重要語法&lt;br /&gt;
**網頁作者的設定是 CSS style 中最重要的部份, 網頁作者可以運用的 CSS 設定有多種來源:&lt;br /&gt;
***inline style&lt;br /&gt;
***embedded stylesheet&lt;br /&gt;
***included stylesheet&lt;br /&gt;
**修飾設定&lt;br /&gt;
***這些 CSS 設定的基礎是修飾設定: 一個 CSS 屬性和它的設定值, 中間以冒號 : 接連起來, 例如:&amp;lt;nowiki&amp;gt;font-size: 1.2em.&amp;lt;/nowiki&amp;gt;這三者之間可以任意加入空白, 以提高可讀性. 但是屬性的名稱和每一種屬性的可以接受的設定值只能依照 CSS 的標準文件來 (或者更嚴格的說只能依照 CSS 的標準文件和各家 browser 實作的交集部份來設定.)&lt;br /&gt;
**inline style&lt;br /&gt;
***inline style 是三種 CSS 設定中最基本的, 它要把上述的修飾設定寫在 HTML tag 的 style 屬性的設定質中, 用單引號或雙引號括住, 例如:&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;p style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;.... &amp;lt;/nowiki&amp;gt;如果修飾設定有多於一組的時候, 在兩組修飾設定的中間要用分號 (;) 將兩者隔開, 而最後一組修飾設定後面可以加分號也可以不加, 例如: &amp;quot;color:red;font-weight: bold;font-size: 18px&amp;quot;. 因為它是寫在 HTML tag 的 style 屬性中, 因此可以想見的修飾的效果也只針對該 HTML Tag 作用.&lt;br /&gt;
***由於 inline style 的作用範圍只有單一個 HTML tag, 其他 tag 也需要有一樣的效果的時候唯一的方法就是照抄一次. 如果只有少數幾個那倒也還好, 反正只是 copy paste. 但是用多了檔案就變大了, 更大的麻煩是: 當需要修改的時候, 問題就來了! 你應該沒辦法記住到底 copy paste 了幾次吧? 所以接下來也就有了 embedded stylesheet.&lt;br /&gt;
**embedded stylesheet&lt;br /&gt;
***embedded stylesheet 是把原本散在這個 HTML 檔案中的各個 inline style 都集中起來, 改寫在 &amp;lt;style&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt; tag 中. 不過, 你的 HTML 檔案中的 inline style 一定不只一組, 所以需要標明這組 style 是要給誰用的, 而那一組又是給誰用的. 所以 embedded stylesheet 就在把每一組 inline style 用一對大括號 {} 括住, 並在它的前面加一個 selector 來標明作用範圍。&lt;br /&gt;
**注意事項&lt;br /&gt;
***這些修飾設定不需要全都擠進同一行裡, 只要在左大括號和右大括號當中就行了.&lt;br /&gt;
***需要的時候, 還可以用 /* 及 */ 將任何一段文字括住作為註解.&lt;br /&gt;
***不支援巢狀註解.&lt;br /&gt;
***擺放位置: HTML4 是規定要放在 &amp;lt;head&amp;gt; 段落內, 而 HTML5 則放在 &amp;lt;body&amp;gt; 段落內也是可以的.&lt;br /&gt;
***支援多個 &amp;lt;style&amp;gt; 段落: style 不用全都放在同一個 &amp;lt;style&amp;gt; 段落內, 可以依據實際需要擺放多個 &amp;lt;style&amp;gt; 段落.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==SVG==&lt;br /&gt;
===一、概述===&lt;br /&gt;
*何謂 SVG &lt;br /&gt;
**可縮放向量圖形（英語：Scalable Vector Graphics，SVG）是一種基於可延伸標記式語言（XML），用於描述二維向量圖形的圖形格式。SVG由W3C制定，是一個開放標準。&lt;br /&gt;
***svg放大不毛邊&lt;br /&gt;
***用程式碼構成一張圖&lt;br /&gt;
***步驟&lt;br /&gt;
***#宣告格式(版本 字格式 是否獨立存在)&lt;br /&gt;
***#SVG開始(格式、長寬)&lt;br /&gt;
***#SVG結束&lt;br /&gt;
*點陣圖與向量圖的比較(含附檔名)&lt;br /&gt;
**失真壓縮可以減少儲存圖片所需要的空間大小，在螢幕上觀看圖片時，其實這影響不大，因為，人的眼睛對光線比較敏感，光線對景物的作用比顏色的作用更為重要，這就是失真壓縮技術的基本依據，失真壓縮的特點是保持顏色的逐漸變化，刪除圖片中顏色的突然變化，生物學中的大量實驗證明，人類大腦會利用與附近最接近的顏色來填補所丟失的顏色，例如:對於藍色天空背景上的一朵白雲&lt;br /&gt;
**失真壓縮的方法就是刪除圖片中景物邊緣的某些顏色部分，當在螢幕上看這幅圖時，大腦會利用在景物上看到的顏色填補所丟失的顏色部分，利用有損壓縮技術，某些數據被有意地刪除了，而被取消的數據也不再恢復&lt;br /&gt;
**利用有損壓縮技術可以大大地壓縮檔案的數據，但是，會影響圖片的品質，如果使用了有損壓縮的圖片僅在螢幕上顯示，可能對圖片質量影響不太大，至少對於人類眼睛的識別程度來說區別不大，可是，如果要把一幅經過有損壓縮技術處理的圖片用高分辨率印表機列印出來，那麼圖片質量就會有明顯的受損痕跡。&lt;br /&gt;
*非失真壓縮&lt;br /&gt;
**非失真壓縮的基本原理是相同的顏色訊息只需儲存一次，壓縮圖片的軟體首先會確定圖片中哪些區域是相同的，哪些是不同的，包括了重複數據的圖片(如藍天)就可以被壓縮，只有藍天的起始點和終結點需要被記錄下來，但是藍色可能還會有不同的深淺，天空有時也可能被樹木、山峰或其他的對象掩蓋，這些就需要另外記錄，從本質上看，非失真壓縮的方法可以刪除一些重複數據，大大減少要在磁片上儲存的圖片尺寸，但是，無損壓縮的方法並不能減少圖片的影別空間佔用量。&lt;br /&gt;
**這是因為，當從磁片上讀取圖片時，軟體又會把丟失的像素用適當的顏色訊息填充進來，如果要減少圖片佔用內存的容量，就必須使用失真壓縮方法，非失真壓縮方法的優點是能夠比較好地儲存圖片的品質，但是，相對來說這種方法的壓縮率比較低，不過，如果需要把圖片用高分辨率的印表機列印出來，最好還是使用非失真壓縮，幾乎所有的圖片檔案都採用各自簡化的格式名作為檔案副檔名，從副檔名就可知道這幅圖片是按什麼格式存儲的，應該用什麼樣的軟體去讀／寫等等。&lt;br /&gt;
*點陣圖檔案格式&lt;br /&gt;
**pug&lt;br /&gt;
**jpg&lt;br /&gt;
**gif&lt;br /&gt;
**BMP&lt;br /&gt;
**PCX&lt;br /&gt;
**EPS&lt;br /&gt;
**UFO&lt;br /&gt;
**DXF&lt;br /&gt;
**TIFF&lt;br /&gt;
**TGA&lt;br /&gt;
**EXIF&lt;br /&gt;
**FPX&lt;br /&gt;
**SVG&lt;br /&gt;
*BMP：是一種與硬體設備無關的圖片檔案格式，使用非常廣，它採用位映射存儲格式，除了圖片深度可選以外，不採用其他任何壓縮，因此，&amp;quot;BMP&amp;quot;檔案所佔用的空間很大，&amp;quot;BMP&amp;quot;檔案的圖片深度可選，l bit、4 bit、8 bit 及 24 bit，&amp;quot;BMP&amp;quot;檔案存儲數據時，圖片的掃描模式是按從左到右、從下到上的順序，由於 BMP 檔案格式是 Windows 環境中交換與圖有關的數據的一種標準，因此在 Windows 環境中營運的圖形圖片軟體都支援 BMP 圖片格式，典型的 BMP 圖片檔案由三部分組成︰位圖檔案頭數據架構　－　包含 BMP 圖片檔案的類型、顯示內容等訊息，位圖訊息數據架構　－　包含 BMP 圖片的寬、高、壓縮方法定義顏色。&lt;br /&gt;
*GIF:GIF（Graphics Interchange Format）的原義是〝圖片互換格式〞，是 CompuServe 公司在 1987 年開發的圖片檔案格式，GIF 檔案的數據，是一種基於，&amp;quot;LZW&amp;quot;算法的連續色調的無損壓縮格式，其壓縮率一般在 50％ 左右，它不屬於任何應用程式，目前幾乎所有相關軟體都支援它，有大量的軟體在使用GIF圖片檔案，GIF 圖片檔案的數據是經過壓縮的，而且是採用了可變長度等壓縮算法，所以 GIF 的圖片深度從 l bit 到 8 bit，也即 GIF 最多支援256種色彩的圖片，GIF 格式的另一個特點是其在一個，GIF 檔案中可以存多幅彩色圖片，如果把存於一個檔案中的多幅圖片數據逐幅讀出並顯示到螢幕上，就可構成一種最簡單的動畫，GIF 解碼較快，因為採用隔行存放的 GIF 圖片，在邊解碼邊顯示的時候可分成四遍掃描，第一遍掃描雖然只顯示了整個圖片的八分之一，第二遍的掃描後也只顯示了1／4，但這已經把整幅圖片的概貌顯示出來，所以在顯示GIF圖像時，隔行存放的圖像會給您感覺到它的顯示速度似乎要比其他圖像快一些，這是隔行存放的優點。可動畫，256色，也不是公開格式。&lt;br /&gt;
*JPG：點陣圖壓縮，普遍應用，非公開格式，但從沒收過錢，是專利。JPEG 是 Joint Photographic Experts Group（聯合圖片專家組）的縮寫，檔案副檔名為〝.jpg〞或〝.jpeg〞，是最常用的圖片檔案格式，由一個軟體開發聯合會組織製定，是一種失真壓縮格式，能夠將圖片壓縮在很小的儲存空間，圖片中重複或不重要的資料會被丟失，因此容易造成圖片數據的損傷，尤其是使用過高的壓縮比例，將使最終解壓縮後恢復的圖片質量明顯降低，如果追求高品性圖片，不宜採用過高壓縮比例，但是JPEG壓縮技術十分先進，它用有損壓縮模式去除冗餘的圖片數據，在獲得極高的壓縮率的同時能展現十分豐富生動的圖片，換句話說，就是可以用最少的磁片空間得到較好的圖片品質，而且 JPEG是一種很靈活的格式，具有調節圖片質量的功能，允許用不同的壓縮比例對檔案進行壓縮，支援多種壓縮級別，壓縮比率通常在 10︰1 到 40︰1 之間，壓縮比越大，品質就越低，相反地，壓縮比越小，品質就越好，比如可以把 1.37 Mb 的 BMP 位圖檔案壓縮至 20.3 KB，當然也可以在圖片質量和檔案尺寸之間找到平衡點。JPEG 格式壓縮的主要是高頻訊息，對色彩的訊息保留較好，適合應用於網路，可減少圖片的傳輸時間，可以支援24 bit 真彩色，也普遍應用於需要連續色調的圖片，JPEG 格式是目前網路上最流行的圖片格式，可以把檔案壓縮到最小的格式，在 Photoshop 軟體中以，JPEG 格式儲存時，提供11級壓縮級別，以 0─10 級表示，其中 0 級壓縮比最高，圖片品質最差，即使採用細節幾乎無損的10 級質量儲存時，壓縮比也可達 5︰1，以BMP格式儲存時得到 4.28MB 圖片檔案，在採用 JPG 格式儲存時，其檔案僅為 178 KB　壓縮比達到24︰1，經過多次比較，採用第 8 級壓縮為存儲空間與圖片質量兼得的最佳比例，JPEG 格式的應用非常廣泛，特別是在網路和光碟讀物上，都能找到它的身影，目前各類瀏覽器均支援。&lt;br /&gt;
*PCX:最先的PCX 雛形是出現在由ZSOFT 公司推出的名叫 PC PAINBRUSH 的用於繪畫的商業套裝軟件中，以後，微軟公司將其移植到 Windows 環境中，成為 Windows 系統中一個次功能，先在微軟的 Windows 3.1 中廣泛應用，隨著 Windows 的流行、升級　加之其強大的圖片處理能力，使 PCX 同 GIF、TIFF、BMP 圖片檔案格式一起，被越來越多的圖形圖片軟體工具所支援，也越來越得到人們的重視。PCX 是最早支援彩色圖片的一種檔案格式，現下最高可以支援 256 種彩色，PCX 設計者很有眼光地超前引入了彩色圖片檔案格式，使之成為現下非常流行的圖片檔案格式，PCX 圖片檔案由檔案頭和實際圖片數據構成，檔案頭由 128 位元組組成，描述版本訊息和圖片顯示設備的橫向、縱向分辨率，以及調色板等訊息，在實際圖片數據中，表示圖片數據類型和彩色類型，PCX 圖片檔案中的數據都是用，PCXREL技術壓縮後的圖片數據，PCX 是 PC 畫筆的圖片檔案格式，PCX 的圖片深度可選為 l、4、8 bit，由於這種檔案格式出現較早，它不支援真彩色，PCX 檔案採用 RLE 行程編碼，檔案體中存放的是壓縮後的圖片數據，因此，將采集到的圖片數據寫成 PCX 檔案格式時，要對其進行 RLE 編碼，　而讀取一個 PCX 檔案時首先要對其進行 RLE 解碼，才能進一步顯示和處理。&lt;br /&gt;
*TIFF:TIFF（TaglmageFileFormat）圖片檔案是由 Aldus 和 Microsoft 公司，為桌上系統研製開發的一種較為通用的圖片檔案格式，TIFF格式靈活易變，它定義了四類不同的格式。&lt;br /&gt;
**TIFF-B 適用於二值圖片&lt;br /&gt;
**TIFF-G 適用於黑白灰度圖片&lt;br /&gt;
**TIFF-P 適用於帶調色板的彩色圖片&lt;br /&gt;
**TIFF-R 適用於 RGB 真彩圖片&lt;br /&gt;
*TIFF 支援多種編碼方法　其中包括 RGB 無壓縮　RLE 壓縮及 JPEG 壓縮等，TIFF 是現存圖片檔案格式中最複雜的一種，它具有擴展性、方便性、可改性，可以提供給 IBMPC 等環境中營運、圖片編輯程式，TIFF 圖片檔案由三個數據架構組成，分別為檔案頭，一個或多個稱為 IFD 的包含標記指標的目錄以及數據本身，TIFF 圖片檔案中的第一個數據架構稱為圖片檔案頭或 IFH，這個架構是一個TIFF檔案中唯一的、有固定位置的部分，IFD 圖片檔案目錄是一個位元組長度可變的訊息塊，Tag標記是TIFF檔案的核心部分，在圖片檔案目錄中定義了要用的所有圖片參數，目錄中的每一目錄條目就包含圖片的一個參數。&lt;br /&gt;
*TGA:TGA 格式是由美國 Truevision 公司為其顯示卡開發的一種圖片檔案格式，檔案後綴為〝.tga〞，已被國際上的圖形、圖片工業所接受，TGA 的架構比較簡單，屬於一種圖形、圖片數據的通用格式，在多媒體領域有很大影響　是電腦生成圖片向電視轉換的一種首選格式，TGA 圖片格式最大的特點是可以做出不規則形狀的圖形、圖片檔案，一般圖形、圖片檔案都為四方形，若需要有圓形、菱形甚至是縷空的圖片檔案時，TGA 可就派上用場了，TGA 格式支援壓縮，使用不失真的壓縮算法。&lt;br /&gt;
*EXIF:EXIF 的格式是 1994 年富士公司提倡的數位相機圖片檔案格式，其實與 JPEG 格式相同　區別是除儲存圖片數據外，還能夠存儲攝影日期、使用光圈、快門、閃光燈數據等曝光資料，和附帶訊息以及小尺寸圖片。&lt;br /&gt;
*FPX:FPX 圖片檔案格是由柯達、微軟、HP 及 Live PictureInc 聯合研製，並於1996年6月正式發表，FPX 是一個擁有多重分辯率的影像格式，即影像被儲存成一系列高低不同的分辨率，這種格式的好處是當影像被放大時仍可維持影像的質素，另外　當修飾 FPX 影像時，只會處理被修飾的部分，不會把整幅影像一並處理，而減少 CPU 及記憶體的負擔，降低影像處理時間。&lt;br /&gt;
*PSD:這是 Photoshop 圖片處理軟體的專用檔案格式，副檔名是〝.psd〞　可以支援圖層、通道和不同色彩模式的各種圖片特徵，是一種非壓縮的原始檔案儲存格式，掃描器不能直接生成該種格式的檔案，PSD 檔案有時容量會很大，但，由於可以保留所有原始訊息，在圖片處理中對於尚未製作完成的圖片，選用 PSD 格式儲存是最佳的選擇。&lt;br /&gt;
*CDR:CDR 格式是著名繪圖軟體 CorelDRAW 的專用圖形檔案格式，由於 CorelDRAW 是向量圖形繪製軟體，所以 CDR 可以記錄檔案的屬性、位置和分頁等，但它在兼容度上比較差，所有CorelDraw應用程式中均能夠使用，但其他圖片編輯軟體打不開此類檔案。&lt;br /&gt;
*PCD:PCD 是 Kodak PhotoCD 的縮寫　副檔名是〝.pod〞，是 Kodak 開發的一種 Photo CD 檔案格式，其他軟體系統只能對其進行讀取，該格式使用 YCC 色彩模式定義圖片中的色彩&lt;br /&gt;
，YCC 和 CIE 色彩空間包含比顯示器和列印設備的 RGB 色和 CMYK 色多得多的色彩，PhotoCD 圖片大多具有非常高的質量。&lt;br /&gt;
*DXF:DXF 是 Drawing Exchange Format 的縮寫，副檔名是〝.dxf〞，是AutoCAD中的圖形檔案格式，它以ASCII模式儲存圖形，在表現圖形的大小方面十分精確，可被 CorelDraw 和 3DS 等大型軟體調用編輯。&lt;br /&gt;
*UFO:這是著名圖片編輯軟體 Ulead Photolmapct 的專用圖片格式，能夠完整地記錄所有 Photolmapct處理過的圖片屬性，值得一提的是，UFO檔案以對象來代替圖層記錄圖片訊息。&lt;br /&gt;
*EPS:EPS 是 Encapsulated Postscript 的縮寫　是跨平台的標準格式，副檔名在 PC上是〝.eps〞　在 Macintosh 是〝.epsf〞，主要用於向量圖片和光閘極圖片的存儲，EPS 格式採用 Postscript 語言進行描述，並且可以儲存其他一些類型訊息。例如：多色調曲線、Alpha通道、分色、剪輯路徑、掛網訊息和色調曲線等。因此　EPS 格式常用於印刷或列印輸出，Photoshop 中的多個EPS格式選項可以實現印刷列印的綜合控制，在某些情況下甚至優於TIFF格式。&lt;br /&gt;
*PNG:每個點都是原色，不失真公開格式，PNG（Portable Networf Graphics）的原名稱為〝可移性網路圖片〞，是網上接受的最新圖片檔案格式，PNG 能夠提供長度比 GIF 小 30％ 的無損壓縮圖片檔案，它同時提供 24 位和 48 位真彩色圖片支援以及其他諸多技術性支援，由於 PNG 非常新，所以，目前並不是所有的程式都可以用它來存儲圖片檔案，但 Photoshop 可以處理 PNG 圖片檔案，也可以用 PNG 圖片檔案格式存儲。&lt;br /&gt;
===二、基本架構===&lt;br /&gt;
*基本架構&lt;br /&gt;
**步驟一：開啟fielzilla，連線至站台&lt;br /&gt;
**步驟二：home&amp;gt;www&amp;gt;SVG，在這個資料夾中，建立新檔案。&lt;br /&gt;
**步驟三：命名為：flower(記得要加入副檔名.svg)&lt;br /&gt;
**步驟四：寫入程式碼。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*基本樣式&lt;br /&gt;
**line(直線)，屬性有x1(第一點x座標)y1(第一點y座標)x2(第二點x座標)y2(第二點y座標)。&lt;br /&gt;
**polyline(多點成線)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***points：多點，點與點用空白間開，同一點 x y 座標以逗點間開。&lt;br /&gt;
**polygon(多邊形)，也可以取五點畫出一個星形。諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***points：多點，點與點用空白間開，同一點 x y 座標以逗點間開。&lt;br /&gt;
**circle(圓)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***cx(圓心x座標)，cy(圓心y座標)，r(半徑)&lt;br /&gt;
**rect(矩形)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***width(寬)，height(高)，省略起點則以原點為起點，x(起點x座標)，y(起點y座標)，rx(圓角x半徑)，ry(圓角y半徑)&lt;br /&gt;
**ellipse(楕圓)，諸屬性如下：&lt;br /&gt;
***cx(中心x座標)，cy(中心x座標)，rx(x軸半長)，ry(y軸半長)。&lt;br /&gt;
*基本圖形&lt;br /&gt;
**stroke (線條顏色)，&lt;br /&gt;
**stroke-width (線條寬度)，&lt;br /&gt;
**stroke-opacity (線條顏色的透明度，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)，&lt;br /&gt;
**stroke-linecap (線條端點形狀，預設butt端點切齊、round以端點為圓心線寬為直徑畫圓、square以端點為中心線寬為邊長畫方形)，&lt;br /&gt;
**stroke-linejoin (線條轉彎處樣式，預設miter尖角、round圓角、bevel斜角)，&lt;br /&gt;
**stroke-miterlimit (尖角內外距/線寬的最大值，不設限則尖角可以拉長至無限長，預設為 4 倍)，&lt;br /&gt;
**stroke-dasharray (預設none，代表實線。若為數字其值為一陣列，陣列值為線段中實線段長度與虛線段長度的交錯數字，通常是兩個數字一組，如果是奇數，則最後面自動加補第一個數字)&lt;br /&gt;
*顏色部分：&lt;br /&gt;
**fill (填充顏色)，&lt;br /&gt;
**fill-opacity (填充不透明，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)。&lt;br /&gt;
**fill-rule (polygon等標籤有時會將內部分割成不同的區域，填色方式，預設nonzero全部同色、evenodd相鄰區域內部填色與外部填色交互填充、inherit繼承)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===三、文字===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~admin/text.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*範例一(text.svg)原始碼：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;text x=&amp;#039;40&amp;#039; y=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:kaiti;fill:#666666&amp;#039;&amp;amp;gt;羅馬&amp;amp;lt;/text&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在「text」標籤開始與結束之間夾字，可用中英文。而使用「屬性」來規定文字的表現，所有的屬性都可以改用樣式來表達。&lt;br /&gt;
*可用中文字形：&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;#039;mw-collapsible mw-collapsed&amp;#039; style=&amp;#039;width:100%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
*#Monospace：等寬字型(非調和字)&lt;br /&gt;
*#Sans：無襯線體(黑體，哥德體)&lt;br /&gt;
*#Serif：襯線體(筆畫末端的裝飾細節，白體，羅馬體)&lt;br /&gt;
*#KaiTi：楷體&lt;br /&gt;
*#MingLiU：明體&lt;br /&gt;
*#PMingLiU：明體&lt;br /&gt;
*#MingLiU_HKSCS：明體&lt;br /&gt;
*#FangSong：仿宋&lt;br /&gt;
*#NSimSun：新宋&lt;br /&gt;
*#SimHei：新黑&lt;br /&gt;
*#Microsoft YaHei：微軟雅黑體&lt;br /&gt;
*#Microsoft JhengHei：微軟正黑體&lt;br /&gt;
*#Arial Unicode MS：微軟 Arial 體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoKaiShu-B5：華康楷書體&lt;br /&gt;
*#DFHKStdKai-B5：華康標楷體&lt;br /&gt;
*#DFHKStdSong-B5：華康標宋體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoSong-B5：華康宋體&lt;br /&gt;
*#DFHeiUBlod-B5：華康特粗黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiBlod-B5：華康粗黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiMedium-B5：華康中黑體&lt;br /&gt;
*#DFHeiLight-B5：華康細黑體&lt;br /&gt;
*#DFBiaoKaiShu-B5：華康楷書體&lt;br /&gt;
*#…：華康眾字體，族繁不及備載&lt;br /&gt;
*#Segoe UI：微軟 Segoe UI 字形&lt;br /&gt;
*#Tahoma：微軟 Tahoma 字形&lt;br /&gt;
*#Meiruo：日文明瞭體&lt;br /&gt;
*#Meiruo UI：日文明瞭體&lt;br /&gt;
*#MS Gothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS Mincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*#MS PGothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS PMincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
*#MS UI Gothic：微軟日文哥德體&lt;br /&gt;
*#MS Mincho：微軟日文明朝體&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
*屬性 x 和 y 標示字的起點：值可為&amp;#039;10,20,30,40&amp;#039;，表示每個字的 x 或 y 座標。&lt;br /&gt;
*屬性 dx 和 dy 基於前一個字的位置去做變化：值可為&amp;#039;10,20,30,40&amp;#039;，字的距離一個比一個更遠。&lt;br /&gt;
*屬性 fill 控制填入字的顏色，預設黑色&lt;br /&gt;
*屬性 stroke 控制字描框的顏色，預設 none&lt;br /&gt;
*屬性 rotate=&amp;#039;30&amp;#039; 順時鐘轉30°。rotate=&amp;#039;30,60,90,120,150,180,210&amp;#039;指定每個字的轉動角度。&lt;br /&gt;
*用 style 控制字體、字形、尺寸，但顏色是用 fill 不是用 color 。&lt;br /&gt;
其他進階屬性：&lt;br /&gt;
*text-decoration 屬性，有以下諸值：&lt;br /&gt;
*#underline：底線&lt;br /&gt;
*#overline：頂線&lt;br /&gt;
*#line-through：刪除線&lt;br /&gt;
*#blink：閃爍&lt;br /&gt;
*#none：無，預設值&lt;br /&gt;
*#inherit：繼承&lt;br /&gt;
*textLength 及 lengthAdjust ，前者設定字串的總長度，後者設定要怎麼湊到這個長度，有兩個值：&lt;br /&gt;
*#lengthAdjust=&amp;#039;spacing&amp;#039; 靠調整字距來湊足字串的長度。&lt;br /&gt;
*#lengthAdjust=&amp;#039;spacingAndGlyphs&amp;#039; 靠把字拉胖來湊足字串的長度。&lt;br /&gt;
*子標籤 TSPAN：就是 span ，其屬性值幾乎和 text 一模一樣，也是 x、y、dx、dy、rotate、textLength。&lt;br /&gt;
*子標籤 textPath：屬性 xlink:href=&amp;#039;#path的id&amp;#039; ；屬性 startOffset=&amp;#039;xx%&amp;#039; 從 path 的百分之多少開始跑字。path 在 def 中定義，含路徑、填充色、畫框色。&lt;br /&gt;
*屬性 style 控制諸樣式：&lt;br /&gt;
*#font-size:&lt;br /&gt;
*#writing-mode:tb;直寫，預設橫寫。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===四、位移、旋轉、縮放、歪斜===&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~admin/transform.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*範例二(transform.svg)原始碼：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg height=&amp;#039;100&amp;#039; width=&amp;#039;112.5&amp;#039; xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;line x1=&amp;#039;0&amp;#039; y1=&amp;#039;50&amp;#039; x2=&amp;#039;113&amp;#039; y2=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#0f0;stroke-dasharray:2 2;stroke-width:0.5pt;&amp;#039; /&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(25,50)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#00f;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90) translate(50,-50)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#00f;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(75,50) rotate(90)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#f00;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(100,50) rotate(180) scale(0.8)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#f00;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(125,50) rotate(180) scale(0.8) skewX(30)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;0,0 5,-5 -12.5,0 5,5&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#f00;fill:none;stroke-width:1pt;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(150,50) rotate(180) scale(0.8) skewY(30)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*注意：&lt;br /&gt;
*#四個圖形都圍繞凹尖處旋轉，此點是原始圖形的(0,0)點。因為 rotate 都只交代角度，沒有交代繞著哪個中心旋轉，所以就繞預設值(0,0)旋轉。&lt;br /&gt;
*#如果混合兩種以上操作，請先平移、再旋轉、再縮放。請看第二個箭頭(藍色)，先旋轉再平移，結果他的平移座標，是旋轉過後的 x 軸和 y 軸，不再是預設的 x 軸和 y 軸。&lt;br /&gt;
*相關屬性說明：&lt;br /&gt;
*#平移變換(translate)：transform=&amp;quot;translate(x,y)&amp;quot;，即新坐標系的原點在原坐標系的(x,y)處。坐標軸的方向不變。&lt;br /&gt;
*#旋轉變換(rotate)：transform=&amp;quot;rotate(angle cx,cy)&amp;quot;。angle代表旋轉角度，預設單位是「度」，順時針為正，逆時針為負。(cx,cy)是旋轉中心所在的坐標。若省略旋轉中心坐標，則預設值是(0,0)。&lt;br /&gt;
*#伸縮變換(scale)：transform=&amp;quot;scale(sx,sy)&amp;quot;，sx,sy分別代表x軸方向和y方向拉伸或縮小的比例因子。拉伸：大於1；縮小：小於1。若省略sy，即sy=sx，作等比例縮放。&lt;br /&gt;
*#歪斜變換(skew)：transform=&amp;#039;skewX(x-angle)&amp;#039;或transform=&amp;#039;skewY(y-angle)&amp;#039;，x-angle,y-angle分別代表沿x軸和y軸歪斜的角度。&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--*#矩陣變換(matrix)：transform=&amp;#039;matrix(x伸縮．cos(a) sin(a)+Y歪斜tan(b) -sin(a)+X歪斜tan(c) y伸縮．cos(a) 位移x 位移y)&amp;#039;，a 為旋轉角，b為Y歪斜角，c為X歪斜角。--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*作圖練習二(3petal0.svg)(三花瓣)：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(45 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*綁成群組(3petal1.svg)：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; xmlns:xlink=&amp;#039;http://www.w3.org/1999/xlink&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;g transform=&amp;#039;translate(300,48) rotate(30) scale(1.7)&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(45 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*墊一張圖(3petal2.svg)：&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; xmlns:xlink=&amp;#039;http://www.w3.org/1999/xlink&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;image xlink:href=&amp;#039;http://jendo.org/~admin/Image15.png&amp;#039; x=&amp;#039;0&amp;#039; y=&amp;#039;0&amp;#039; width=&amp;#039;600&amp;#039; height=&amp;#039;600&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(45 100 100)&amp;#039;/&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;polygon points=&amp;#039;100,100 120,20 100,0 80,20&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:none;stroke-width:0;fill:yellow;&amp;#039; transform=&amp;#039;rotate(90 100 100)&amp;#039;/&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/g&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/svg&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
**花瓣&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E8%8A%B1%E6%9C%B5.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五、群組===&lt;br /&gt;
*上面的文字與方塊已經算是一個群組了，接下來可以在&amp;lt;g&amp;gt;這個元素，使用變形(transform)來一起改變外觀&lt;br /&gt;
*就算有設定&amp;lt;g&amp;gt;的x,y值，但就是完全沒有反應，如果要控制&amp;lt;g&amp;gt;的位置，就要用transform了。&lt;br /&gt;
*利用transform=”translate(40 20)”，就可以位移了，這用法和CSS3 transform相當接近，雖然類似x,y但本質上還是有所不同。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;150&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g transform=&amp;quot;rotate(-10)&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;rect y=&amp;quot;10&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: #777; stroke-width: 3; fill: #07B492;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;text x=&amp;quot;0&amp;quot; y=&amp;quot;130&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: pink; fill: white&amp;quot;&amp;gt; SVG&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*像以上這樣，&amp;lt;g&amp;gt;群組就會被旋轉(-10 deg)。&lt;br /&gt;
*在G裡面的元素，都會被外層&amp;lt;g&amp;gt;所設定的樣式影響，像以下內部的元素沒有設定外框，但卻可以繼承其父層的&amp;lt;g&amp;gt;樣式。&lt;br /&gt;
*也就像CSS一樣，如果子元素有設定，則子元素優先。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;150&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g style=&amp;quot;stroke: pink; stroke-width: 5px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;circle cx=&amp;quot;40&amp;quot; cy=&amp;quot;35&amp;quot; r=&amp;quot;30&amp;quot; style=&amp;quot;fill: white;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;circle cx=&amp;quot;120&amp;quot; cy=&amp;quot;35&amp;quot; r=&amp;quot;30&amp;quot; style=&amp;quot;fill: white;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;rect x=&amp;quot;160&amp;quot; y=&amp;quot;5&amp;quot; width=&amp;quot;40&amp;quot; height=&amp;quot;40&amp;quot; style=&amp;quot;fill: white;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;rect x=&amp;quot;220&amp;quot; y=&amp;quot;5&amp;quot; width=&amp;quot;40&amp;quot; height=&amp;quot;40&amp;quot; style=&amp;quot;fill: red;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
不過我沒想到的是，svg還可以這樣用，在&amp;lt;g&amp;gt;裡面再放一個&amp;lt;svg&amp;gt;，這樣就可以設定他的x,y，這招太絕了，這樣就可以避免使用translate，使用x,y來設定位置。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;150&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;svg x=&amp;quot;40&amp;quot; y=&amp;quot;20&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;rect y=&amp;quot;10&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: #777; stroke-width: 3; fill: #07B492;&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;text x=&amp;quot;0&amp;quot; y=&amp;quot;130&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: pink; fill: white&amp;quot;&amp;gt; SVG&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===六、定義一次，引用多次===&lt;br /&gt;
*defs 顧名思義就是「definitions」：定義，我們可以把許多重複性質高的元素，放入 defs 元素內，讓它變成一個可以重複利用的物件，原理就有點類似當年 flash 裏頭把一些動畫或是圖案轉換成物件一樣；首先我們來看到最常見的 defs 例子：「重複的圖形」，下面利用 defs 定義了一個矩形的長寬顏色，再使用 use 元素把矩形表現在畫面上，而 use 元素具有 x 與 y 的座標屬性，就可以輕鬆的做出許多不同位置的矩形。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect id=&amp;quot;rect1&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;50&amp;quot; x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; fill=&amp;quot;#c00&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#rect1&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#rect1&amp;quot; x=&amp;quot;110&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
也可以將 g 元素 ( 群組 ) 放在 defs 元素裏頭：&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;g id=&amp;quot;g1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
              &amp;lt;rect id=&amp;quot;rect1&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;50&amp;quot; x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; fill=&amp;quot;#c00&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
              &amp;lt;circle id=&amp;quot;circle1&amp;quot; cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;10&amp;quot; fill=&amp;quot;#00c&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/g&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#g1&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#rect1&amp;quot; x=&amp;quot;110&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;use xlink:href=&amp;quot;#circle1&amp;quot; x=&amp;quot;210&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
定義漸層色&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
       &amp;lt;linearGradient id=&amp;quot;a1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;stop offset=&amp;quot;5%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;#F00&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;stop offset=&amp;quot;95%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;#ff0&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
       &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect x=&amp;quot;50&amp;quot; y=&amp;quot;250&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; stroke=&amp;quot;#000&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;5&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#a1)&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/rect&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;220&amp;quot; cy=&amp;quot;300&amp;quot; r=&amp;quot;50&amp;quot; stroke=&amp;quot;#000&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;5&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#a1)&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/circle&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect x=&amp;quot;290&amp;quot; y=&amp;quot;250&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; stroke=&amp;quot;url(#a1)&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;5&amp;quot; fill=&amp;quot;none&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/rect&amp;gt;&lt;br /&gt;
文字路徑(先把貝茲曲線定義好，再把文字套入)&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;path id=&amp;quot;a1&amp;quot; d=&amp;quot;M0 50 C150 150 100 -50 300 50&amp;quot; stroke=&amp;quot;#000&amp;quot; fill=&amp;quot;none&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;text&amp;gt;&lt;br /&gt;
       &amp;lt;textPath xlink:href=&amp;quot;#a1&amp;quot;&amp;gt;這是隨著路徑跑的文字&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
使用 defs 定義 filter(把漸層或濾鏡變為ID就能放進矩形、圓形等等圖形中)&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;filter width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot; x=&amp;quot;0&amp;quot; y=&amp;quot;0&amp;quot; id=&amp;quot;blur&amp;quot; filterUnits=&amp;quot;userSpaceOnUse&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;feGaussianBlur stdDeviation=&amp;quot;5&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/filter&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect x=&amp;quot;30&amp;quot; y=&amp;quot;30&amp;quot; width=&amp;quot;70&amp;quot; height=&amp;quot;70&amp;quot; fill=&amp;quot;#a00&amp;quot; filter=url(&amp;quot;#blur&amp;quot;) /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===七、漸層===&lt;br /&gt;
漸層的類型有兩種，線形漸層和放射形漸層。線形漸層沿直線變化，在 defs元素裡創建一個 &amp;lt;linearGradient&amp;gt; 元素，就創建了一個線形漸層。漸變必須有一個id屬性，否則它不能被其他元素引用，等於白做了。&lt;br /&gt;
*漸層由一種以上的顏色所組成，由一種顏色慢慢轉成另一種顏色，設定好顏色之後，再以ID的形式給漸層。&lt;br /&gt;
*漸層(又稱為「漸變」)是指將構成元素的形狀或色彩做次第改變的層層變化。例如，同一種形狀的漸大或漸小、同一種色彩的漸濃或漸淡，均屬於漸層的形式變化，而在這些漸增或漸減的層次變化中，即能具現出漸層的美感。&lt;br /&gt;
*漸變的基本原理與反覆相類似，但由於其中或形或色的漸次改變，使得畫面較具活潑性，予人生動輕快的感受。中國建築中的寶塔；樂曲中音量的漸強漸弱；文學小說中情節高潮的堆且；大會舞隊型的漸次縮小或擴大……等，都是漸層形式原理的例子。&lt;br /&gt;
====(一)線性漸層====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在上面的例子裡，一個線形漸層被用在&amp;lt;rect&amp;gt;元素上，線形漸層內部有若干 &amp;lt;stop&amp;gt; 節點，它們用來指定漸變應該在什麼位置形成什麼顏色，其中兩個屬性分別是：定義偏移位置的offset屬性和定義顏色的stop-color屬性。另外，它們可以直接設置，或通過CSS設置。上面的例子裡混合使用了這兩種形式。比如，這個例子的漸變是從紅色開始，到中間漸變成黑色，最後漸變到藍色。你可以按照自己的想法設置各種stop-color，但是它們的offset必須是從0%逐漸提高到100%。（如果不加%，就是0-1）。如果有重複的值，不會被分配到xml樹的最後。另外像fill和stroke一樣，你也可以設置一個stop-opacity屬性表示透明度。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/t.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;quot;1.0&amp;quot; standalone=&amp;quot;no&amp;quot;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;120&amp;quot; height=&amp;quot;240&amp;quot; version=&amp;quot;1.1&amp;quot; xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/2000/svg&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;linearGradient id=&amp;quot;Gradient1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop class=&amp;quot;stop1&amp;quot; offset=&amp;quot;0%&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop class=&amp;quot;stop2&amp;quot; offset=&amp;quot;50%&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop class=&amp;quot;stop3&amp;quot; offset=&amp;quot;100%&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;linearGradient id=&amp;quot;Gradient2&amp;quot; x1=&amp;quot;0&amp;quot; x2=&amp;quot;0&amp;quot; y1=&amp;quot;0&amp;quot; y2=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;50%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;black&amp;quot; stop-opacity=&amp;quot;0&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;![CDATA[&lt;br /&gt;
            #rect1 { fill: url(#Gradient1); }&lt;br /&gt;
            .stop1 { stop-color: red; }&lt;br /&gt;
            .stop2 { stop-color: black; stop-opacity: 0; }&lt;br /&gt;
            .stop3 { stop-color: blue; }&lt;br /&gt;
          ]]&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect id=&amp;quot;rect1&amp;quot; x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;120&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#Gradient2)&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在上面的例子裡，一個線形漸層被用在&amp;lt;rect&amp;gt;元素上，線形漸層內部有若干 &amp;lt;stop&amp;gt; 節點，它們用來指定漸變應該在什麼位置形成什麼顏色，其中兩個屬性分別是：定義偏移位置的offset屬性和定義顏色的stop-color屬性。另外，它們可以直接設置，或通過CSS設置。上面的例子裡混合使用了這兩種形式。比如，這個例子的漸變是從紅色開始，到中間漸變成黑色，最後漸變到藍色。你可以按照自己的想法設置各種stop-color，但是它們的offset必須是從0%逐漸提高到100%。（如果不加%，就是0-1）。如果有重複的值，不會被分配到xml樹的最後。另外像fill和stroke一樣，你也可以設置一個stop-opacity屬性表示透明度。&lt;br /&gt;
*使用漸變時，我們需要在對象的fill或stroke屬性裡引用它。就像在CSS里通過url來引用其他元素一樣，在這裡，url引用的是我們給漸變設置的id，所以只需要將fill屬性設置成url(#Gradient) ，我們的對象就可以呈現出五彩斑斕的效果。另外你也可以給stroke進行同樣的設置。&lt;br /&gt;
*&amp;lt;linearGradient&amp;gt;元素還可以設置其他一些屬性，用來定義尺寸和样​​式。比如漸變的方向是由兩個點控制的，它們用x1， x2，y1，y2四個屬性控制，形成一條直線，漸變就沿這條直線變化。漸變默認的方向是水平方向，使用這些屬性就可以改變方向。上面例子裡的Gradient2就是一個垂直的漸變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====(二)放射漸層====&lt;br /&gt;
放射形漸層很類似線形漸層，只不過是從一個點向外發散漸變。在文檔的 defs 段落裡增加一個 &amp;lt;radialGradient&amp;gt; 元素，就可以創建放射形漸層。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;quot;1.0&amp;quot; standalone=&amp;quot;no&amp;quot;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;120&amp;quot; height=&amp;quot;240&amp;quot; version=&amp;quot;1.1&amp;quot;&lt;br /&gt;
      xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/2000/svg&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;radialGradient id=&amp;quot;Gradient1&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;radialGradient id=&amp;quot;Gradient2&amp;quot; cx=&amp;quot;0.25&amp;quot; cy=&amp;quot;0.25&amp;quot; r=&amp;quot;0.25&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#Gradient1)&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;120&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot; fill=&amp;quot;url(#Gradient2)&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*這個例子的裡，放射形漸層中的stop節點在用法上和前面的線形漸層一樣，但是這裡的圖形對像是中間呈紅色，然後向各個方向發散漸變，直到邊緣漸變到藍色。放射形漸層&amp;lt;radialGradient&amp;gt;也有若干用來定義位置和方向的屬性，不過與線形漸層不同，這裡的設置會稍微複雜一點。放射形漸層裡也可以設置兩個點，用來確定它的範圍。第一個點用來定義一個環，限定漸變的範圍。該點包括坐標屬性cx和cy，以及半徑屬性r。定義這三個屬性，就可以改變漸變的位置和大小，就像上面例子裡的第二個漸變效果。&lt;br /&gt;
*第二個點被稱為焦點，通過坐標屬性fx和fy來確定。第一個點決定的是漸變所處的範圍，而焦點則決定漸變的中心。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;quot;1.0&amp;quot; standalone=&amp;quot;no&amp;quot;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg width=&amp;quot;120&amp;quot; height=&amp;quot;120&amp;quot; version=&amp;quot;1.1&amp;quot;&lt;br /&gt;
      xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/2000/svg&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;radialGradient id=&amp;quot;Gradient&amp;quot;&lt;br /&gt;
                cx=&amp;quot;0.5&amp;quot; cy=&amp;quot;0.5&amp;quot; r=&amp;quot;0.5&amp;quot; fx=&amp;quot;0.25&amp;quot; fy=&amp;quot;0.25&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;0%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;red&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;quot;100%&amp;quot; stop-color=&amp;quot;blue&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
          &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &lt;br /&gt;
      &amp;lt;rect x=&amp;quot;10&amp;quot; y=&amp;quot;10&amp;quot; rx=&amp;quot;15&amp;quot; ry=&amp;quot;15&amp;quot; width=&amp;quot;100&amp;quot; height=&amp;quot;100&amp;quot;&lt;br /&gt;
            fill=&amp;quot;url(#Gradient)&amp;quot; stroke=&amp;quot;b​​lack&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;2&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
      &amp;lt;circle cx=&amp;quot;60&amp;quot; cy=&amp;quot;60&amp;quot; r=&amp;quot;50&amp;quot; fill=&amp;quot;transparent&amp;quot; stroke=&amp;quot;white&amp;quot; stroke-width=&amp;quot;2&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;circle cx=&amp;quot;35&amp;quot; cy=&amp;quot;35&amp;quot; r=&amp;quot;2&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; stroke=&amp;quot;white&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;circle cx=&amp;quot;60&amp;quot; cy=&amp;quot;60&amp;quot; r=&amp;quot;2&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; stroke=&amp;quot;white&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;text x=&amp;quot;38&amp;quot; y=&amp;quot;40&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; font-family=&amp;quot;sans-serif&amp;quot; font-size=&amp;quot;10pt&amp;quot;&amp;gt;(fx,fy)&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
      &amp;lt;text x=&amp;quot;63&amp;quot; y=&amp;quot;63&amp;quot; fill=&amp;quot;white&amp;quot; font-family=&amp;quot;sans-serif&amp;quot; font-size=&amp;quot;10pt&amp;quot;&amp;gt;(cx,cy)&amp;lt;/text&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
*如果焦點被移動到漸變範圍之外，漸變不可能被正確渲染，所以會被重定義到範圍的邊緣。如果不定義焦點，則默認與漸變範圍的中點是同一點。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*兩種漸變都可以通過一些屬性，定義諸如變形等樣式。在這裡僅提其中一個：spreadMethod屬性。當漸變已經到達範圍邊緣，但圖形對像還沒被完全填充時，這一屬性​​將決定接下來會發生什麼。它有三個可用值，&amp;quot;pad&amp;quot;, &amp;quot;reflect&amp;quot;, 以及 &amp;quot;repeat&amp;quot;。 &amp;quot;pad&amp;quot;的效果你已經看到過了，當漸變到達範圍邊緣，最後一個顏色將用來填充圖形剩下的區域。 &amp;quot;reflect&amp;quot;是繼續漸變，但是會從100%處的顏色漸變會0%的位置，然後再翻過來繼續。 &amp;quot;Repeat&amp;quot;也是讓漸變繼續，不過是跳過返回的過程，直接回到起始狀態，然後重新漸變。&lt;br /&gt;
*柔焦濾鏡與放射漸層的練習&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/sum&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===八、柔焦濾鏡===&lt;br /&gt;
feGaussianBlur(柔焦濾鏡)應該算是 SVG filter 裏頭最簡單的濾鏡，因為它只有一個參數需要注意：stdDeviation，這也是控制模糊程度的參數，數字越大越模糊，數字為零則是圖片原本的狀態，在這邊有一個比較需要注意的地方，就是要記得設定 filter 的filterUnits為 userSpaceOnUse ，因為預設值是會讓 filter 跟隨著套用該 filter 的物件跑，所以要記得設定成跟隨整個 SVG space。&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;160&amp;#039; height=&amp;#039;160&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
  	    &amp;lt;radialGradient id=&amp;#039;r4&amp;#039; cx=&amp;#039;50%&amp;#039; cy=&amp;#039;50%&amp;#039; r=&amp;#039;50%&amp;#039; &amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;stop style=&amp;#039;stop-color:#fff100&amp;#039; offset=&amp;#039;0%&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;stop style=&amp;#039;stop-color:#ff9900;stop-opacity:.98&amp;#039; offset=&amp;#039;50%&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
                &amp;lt;stop style=&amp;#039;stop-color:#ff1700;stop-opacity:.98&amp;#039; offset=&amp;#039;100%&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;/radialGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;filter id=&amp;#039;f1&amp;#039; &amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;feGaussianBlur stdDeviation=&amp;#039;3&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;/filter&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;#039;79&amp;#039; cy=&amp;#039;79&amp;#039; r=&amp;#039;75&amp;#039; style=&amp;quot;fill:url(#r4);filter:url(#f1);&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
feGaussianBlur後面的stdDeviation=&amp;#039;3&amp;#039;用來設定模糊的程度，0就是完全沒有改變。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===九、path===&lt;br /&gt;
用參數(0~1)和控制點作圖：&lt;br /&gt;
#一次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/B%C3%A9zier_1_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#二次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3d/B%C3%A9zier_2_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;　&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/B%C3%A9zier_2_big.svg&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#三次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/B%C3%A9zier_3_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;　&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/89/B%C3%A9zier_3_big.svg&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#四次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/B%C3%A9zier_4_big.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;　&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/B%C3%A9zier_4_big.svg&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
#五次：&amp;lt;img src=&amp;#039;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/BezierCurve.gif&amp;#039; width=&amp;#039;240px&amp;#039; height=&amp;#039;*&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====path示範====&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path1.svg 波浪]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path2.svg 二,三次貝茲曲線]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path3.svg 三次貝茲曲線軌跡]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path4.svg 循跡字串(textPath子標籤)]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path5.svg 簡易動畫(齒輪自轉)]&lt;br /&gt;
#[http://jendo.org/~admin/path6.svg 簡易動畫(齒輪自轉並前進)]&lt;br /&gt;
標籤：&lt;br /&gt;
#set(開關)&lt;br /&gt;
#*只用attributeName,to,begin三屬性&lt;br /&gt;
#animate(屬性連續改變)&lt;br /&gt;
#animateTransform(平移,旋轉,縮放)&lt;br /&gt;
#animateMotion(循跡運動)&lt;br /&gt;
*共通語法：將母圖形分拆成開始和結束兩標籤，中間插入動畫標籤。&lt;br /&gt;
*共通屬性：&lt;br /&gt;
*#attributeName：&lt;br /&gt;
*#*set,animate為某一個母圖形的屬性。from 和 to 就是這個屬性的值將由多少變到多少。&lt;br /&gt;
*#*animateTransform為&amp;#039;transform&amp;#039;另搭配 type 屬性&lt;br /&gt;
*#*animateMotion免設此屬性&lt;br /&gt;
*#type屬性之值(animateTransform專用)：&lt;br /&gt;
*#*rotate旋轉，影響屬性from=&amp;#039;起始角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*scale縮放，影響屬性from=&amp;#039;x起始倍率,y起始倍率&amp;#039;、to=&amp;#039;x結束倍率,y結束倍率&amp;#039;，倍率是自左上原點開始算，如果同組x,y倍率相同，可以只寫一個值。&lt;br /&gt;
*#*translate平移，影響屬性from=&amp;#039;起始原點x座標,起始原點y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束原點x座標,結束原點y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*skewX X軸不動，X軸下方向右歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#*skewY Y軸不動，Y軸右方向下歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#from 開始狀態(animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#to 結束狀態(set,animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#path(animateMotion專用) 屬性為移動路徑：由 m 開始&lt;br /&gt;
*#rotate=&amp;#039;auto&amp;#039;(animateMotion專用) 圖形隨路徑曲度而轉折。&lt;br /&gt;
====貝茲曲線====&lt;br /&gt;
在數學的數值分析領域中，貝茲曲線（英語：Bézier curve，亦作「貝塞爾」）是計算機圖形學中相當重要的參數曲線。更高維度的廣泛化貝茲曲線就稱作貝茲曲面，其中貝茲三角是一種特殊的實例。&lt;br /&gt;
貝茲曲線於1962年，由法國工程師皮埃爾·貝茲（Pierre Bézier）所廣泛發表，他運用貝茲曲線來為汽車的主體進行設計。貝茲曲線最初由Paul de Casteljau於1959年運用de Casteljau演算法開發，以穩定數值的方法求出貝茲曲線。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====二次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
貝茲曲線的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path id=&amp;#039;a1&amp;#039; d=&amp;#039;M0,50 C150,130 100,0 300,40&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*用貝茲曲線設定文字要先在&amp;lt;def&amp;gt;&amp;lt;/def&amp;gt;寫好，再使用id匯入。&lt;br /&gt;
*所以只需要設定一次，就可以使用設好的ID使用多次。&lt;br /&gt;
*我可以在每一個&amp;lt;textPath&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;中放上不一樣的文字，就會有一樣的角度，不同的樣貌&lt;br /&gt;
程式碼如下(此為文字)&lt;br /&gt;
   &amp;lt;textPath startOffset=&amp;#039;4%&amp;#039; xlink:href=&amp;#039;#a1&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:KaiTi;fill:pink;font-size:40px&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
純貝茲曲線指令碼&lt;br /&gt;
   &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 Q50,50 20,0 T40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0 160,0 180,0 200,0&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(0,50)&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====三次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
三次的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,50 C50,100 80,0 200 50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:blue;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*三次與兩次相比更加細緻。&lt;br /&gt;
=====三次與數次貝茲曲線的差異=====&lt;br /&gt;
*以此類推，雖然曲線細緻度不同，但底層的原理一樣。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===十、動畫===&lt;br /&gt;
*共通屬性：&lt;br /&gt;
*#attributeName：&lt;br /&gt;
*#*set,animate為某一個母圖形的屬性。from 和 to 就是這個屬性的值將由多少變到多少。&lt;br /&gt;
*#*animateTransform為&amp;#039;transform&amp;#039;另搭配 type 屬性&lt;br /&gt;
*#*animateMotion免設此屬性&lt;br /&gt;
*#type屬性之值(animateTransform專用)：&lt;br /&gt;
*#*rotate旋轉，影響屬性from=&amp;#039;起始角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束角度,旋轉軸心x座標,旋轉軸心y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*scale縮放，影響屬性from=&amp;#039;x起始倍率,y起始倍率&amp;#039;、to=&amp;#039;x結束倍率,y結束倍率&amp;#039;，倍率是自左上原點開始算，如果同組x,y倍率相同，可以只寫一個值。&lt;br /&gt;
*#*translate平移，影響屬性from=&amp;#039;起始原點x座標,起始原點y座標&amp;#039;、to=&amp;#039;結束原點x座標,結束原點y座標&amp;#039;。&lt;br /&gt;
*#*skewX X軸不動，X軸下方向右歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#*skewY Y軸不動，Y軸右方向下歪斜，影響屬性from=&amp;#039;起始歪斜角度&amp;#039;、to=&amp;#039;結束歪斜角度&amp;#039;&lt;br /&gt;
*#begin=&amp;#039;幾s&amp;#039;：幾秒開始跑，通常設為 0s 。&lt;br /&gt;
*#dur=&amp;#039;幾s&amp;#039;：跑一輪要幾秒，可以設為 indefinite 。&lt;br /&gt;
*#repeatCount=&amp;#039;幾&amp;#039;：要跑幾輪，indefinite代表無限多輪，預設值為1。&lt;br /&gt;
*#from 開始狀態(animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#to 結束狀態(set,animate,animateTransform有)。&lt;br /&gt;
*#path(animateMotion專用) 屬性為移動路徑：由 m 開始&lt;br /&gt;
*#rotate=&amp;#039;auto&amp;#039;(animateMotion專用) 圖形隨路徑曲度而轉折。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
向前移動並消失的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039; width =&amp;#039;1000&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;25&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: none; fill:url(#LG);&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeName=&amp;quot;cx&amp;quot; attributeType=&amp;quot;XML&amp;quot;&lt;br /&gt;
        from=&amp;quot;30&amp;quot;  to=&amp;quot;1020&amp;quot;&lt;br /&gt;
        begin=&amp;quot;0s&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot;&lt;br /&gt;
        fill=&amp;quot;remove&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeType=&amp;quot;CSS&amp;quot; attributeName=&amp;quot;opacity&amp;quot; from=&amp;quot;1&amp;quot; to=&amp;quot;0&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/circle&amp;gt;	&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
===圖形範例===&lt;br /&gt;
綜合應用：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/waterfall1&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
三角形：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/inner.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
直角三角形：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/text.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
動畫：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E7%A7%BB%E5%8B%95%E6%B6%88%E5%A4%B1.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
旋轉：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E7%AF%84%E4%BE%8B&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
三個方塊的舞蹈：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E4%B8%89%E6%96%B9&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
互動：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://jendo.org/~張又懿/svg/互動.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[http://6jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E4%BA%92%E5%8B%95 此連結點開才能使用] --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Inkscape==&lt;br /&gt;
*免費的SVG建構軟體，有點像Adobe的AI繪圖軟體。&lt;br /&gt;
*Inkscape是一套向量圖形編輯器，以自由軟體授權發布與使用。該軟體的開發目標是成為一套強力的繪圖軟體，且能完全遵循與支援XML、SVG及CSS等開放性的標準格式。Inkscape是一套跨平台性的應用程式，Windows、Mac OS X、Linux及類UNIX版等作業系統。&lt;br /&gt;
*inkscape存檔後會轉成SVG，所以，我們可以用它來製作svg。&lt;br /&gt;
*inkscape轉出後的程式碼幾乎都會變成貝茲曲線或是多邊形。&lt;br /&gt;
*但是inkscape最大的壞處就是不能畫動畫。&lt;br /&gt;
=====發展過程=====&lt;br /&gt;
Inkscape始於2003年，最初是Sodipodi的一個分支、分線發展（fork），Sodipodi自身則是在1999年以Raph Levien的Gill為基礎開始。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此一分線發展的主導來自一個四人團隊，這四人之前為Sodipodi的開發人員，他們分別是Ted Gould、Bryce Harrington、Nathan Hurst、以及MenTaLguY，他們對原有專案目標有不同的見解體認，並未公開地進行協力貢獻，且技巧性的否認他們的動機用意是為了分線發展。此外，他們聲明Inkscape的發展是嘗試與專注在完整實現SVG的標準上，相對的Sodipodi的發展強調是在於建立一套一般性用途的向量圖形編輯器，因此可能難以兼顧SVG方面的發展與支援性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
分線發展後，Inkscape也變更了幾項事物，例如開發所用的程式語言從C換成C++；而函式庫方面也換成GTK+工具套件的C++綁定（gtkmm）、重新設計使用者介面並加入多項的新功能特點;事實上的圖像使用的語言主要是python外掛程式也是一樣的。雖然Inkscape對SVG標準的支援實現是採階段性的精進強化路線，不過至今仍未完整。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
再者，Inkscape聲明在專案的開發執行上將不採行「由上到下的治理」（top-down governance）架構，而是提倡平等式文化，權柄作法或個別開發者的獨特才幹與作為，對Inkscape的發展而言都會造成拖累影響。因此，此專案特別強調其原始程式碼是放在任何參與專案活動的開發者都可以存取的位置，並在更大的開放原碼社群中進行參與及分享（這經常會形成跨專案的推動以及專案的分立，例如：Open Clip Art Library）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
雖然專案發起人依舊在決策程式上有高度代表性，不過許多新近參與者也扮演著關鍵的角色任務，例如Bulia Byak就為Inkscape的使用者介面帶來根基性的新架構，新架構為今日的Inkscape帶來新的呈現畫面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此後，由於英國Xara公司宣布計畫將其所屬的繪圖應用程式：Xara Xtreme以開放原碼方式接續發展，這讓Inkscape的開發團隊深感興趣，並期望兩套軟體在後續發展上能緊密合作，嘗試找尋一種方式讓兩個軟體專案能共享原始程式碼、共享開發協調的心力成效等，並且使開放原碼在圖形方面的卓越表現，也能用在專屬軟體世界的各層面與環節。&lt;br /&gt;
=====版本=====&lt;br /&gt;
*0.92版（2016年1月4日，最新版）新特性包括網格漸變、更好的SVG2與CSS3支援、新路徑效果、鉛筆工具的互動平滑、管理所有繪圖元素的對話方塊等[2]&lt;br /&gt;
*0.91版（2015年1月30日）改用一個新的內部彩現引擎Cairo，有更好的效能。新增了測量工具，可以量測物件之間的距離或交叉的角度。貼齊物件功能獲得了改善。此外也增加、改善了對多種圖片格式的支援，例如支援輸出FXG、SIF和HTML5格式，改善對PDF、EPS、PS+LaTeX的支援。&lt;br /&gt;
*0.48版（2010年8月23日）加入新的噴塗工具、多徑編輯、文字上標/下標等功能&lt;br /&gt;
*0.47版（2009年11月24日）加入了定時自動儲存，螺旋曲線，自動平滑節點，超過200個偏好設定過濾器等&lt;br /&gt;
*0.46版（2008年3月24日）加入新的SVG濾鏡、支援開啟PDF檔案、修正OpenType/PostScript和Type1字型支援等。&lt;br /&gt;
*0.45版（2007年1月15日）加入高斯模糊（Gaussian Blur）&lt;br /&gt;
*0.44版（2006年6月24日）加入階層對話方塊，支援剪裁與遮罩，強化PDF的透明性匯出，及效能強化等。&lt;br /&gt;
*0.43版（2005年11月19日）加入了連接器工具、協同編輯、手寫板壓力／角度感應能力、以及強化節點工具。&lt;br /&gt;
*0.42版（2005年7月26日）加入文字直書功能、風格走文功能、強化效果支援、以及新的漸層工具。&lt;br /&gt;
*0.41版（2005年2月10日）加入翻製疊磚工具及顏色追蹤，並修補許多軟體錯誤（臭蟲）。&lt;br /&gt;
*0.40版，加入了圖層、點陣圖追蹤，以及在路徑上使用文字。&lt;br /&gt;
*0.39版，首次用Pango函式庫發布，如此可支援更多的語系，如支援標示器、翻製、以及花紋填色。&lt;br /&gt;
*0.38版，發布此版主要在修補錯誤，不過也增加了文字的突端、間隔、多態漸層等功能特點，以及許多使用性的強化。&lt;br /&gt;
*0.37版，布林路徑操作以及路徑內插、外貼。&lt;br /&gt;
*0.36版，首次以改編過的新使用者介面來發布，介面上使用了功能選單，以及在檔案視窗中加入了脈絡感應工具列。&lt;br /&gt;
*0.35版（2003年10月14日）是Inkscape發布的首版，與0.32版的Sodipodi非常相似。&lt;br /&gt;
=====基本建立物件=====&lt;br /&gt;
======繪圖======&lt;br /&gt;
*鉛筆工具（徒手描繪，且可在路徑內進行填色）。&lt;br /&gt;
*筆式工具（運用直線與貝茲曲線與來建立路徑）。&lt;br /&gt;
*筆畫工具（運用電子手寫板（tablet）可用筆畫的壓力、角度來進行描繪與填色）。&lt;br /&gt;
======樣式工具======&lt;br /&gt;
*矩形（可選擇使用圓角化）。&lt;br /&gt;
*圓形、橢圓形或弧形（可選擇圈、弧、段）。&lt;br /&gt;
*星形／多邊形（可選擇尖角數、輪廓比例、圓角化、隨機等）。&lt;br /&gt;
*螺旋形&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======其他工具======&lt;br /&gt;
*文字工具（橫書、多列或直書）&lt;br /&gt;
*連結性的點陣圖圖形，無論是匯入或是光柵化的選取物件（針對嵌入的連結圖形，Inkscape另有一個個別獨立的公用程式可以運用）&lt;br /&gt;
*翻製（以「活性」方式連結物件的複製）。相近的功效在其他程式上稱為「symbols」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==GIS==&lt;br /&gt;
*何謂 GIS ？&lt;br /&gt;
**地理資訊系統（英語：Geographic Information System，縮寫：GIS）是一門綜合性學科，結合地理學與地圖學，已經廣泛的應用在不同的領域，是用於輸入、儲存、查詢、分析和顯示地理資料的電腦系統，可以分為以下五部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*人員，是GIS中最重要的組成部分。開發人員必須定義GIS中被執行的各種任務，開發處理程式。熟練的操作人員通常可以克服GIS軟體功能的不足，但是相反的情況就不成立。最好的軟體也無法彌補操作人員對GIS的一無所知所帶來的負作用。&lt;br /&gt;
*資料，精確可用的資料可以影響到查詢和分析的結果。&lt;br /&gt;
*硬體，硬體的效能影響到處理速度，使用是否方便及可能的輸出方式。&lt;br /&gt;
*軟體，不僅包含GIS軟體，還包括各種資料庫，繪圖、統計、影像處理及其它程式。&lt;br /&gt;
*過程，GIS要求明確定義，一致的方法來生成正確的可驗證的結果。&lt;br /&gt;
GIS屬於資訊系統的一類，不同在於它能運作和處理地理參照資料。地理參照資料描述地球表面（包括大氣層和較淺的地表下空間）空間要素的位置和屬性，在GIS中的兩種地理資料成分：空間資料，與空間要素幾何特性有關；屬性資料，提供空間要素的資訊。&lt;br /&gt;
*兩種主要的 GIS&lt;br /&gt;
*使用地圖庫：&lt;br /&gt;
*#google map：google釋出的地圖庫，公布了API使得用戶能夠建立自訂的應用。公開格式，但非公共版權內容。&lt;br /&gt;
*#OpenStreetMap：(開放街圖，簡稱OSM)，於2004年由英國的 Steve Coast 發起，採用類似 Wiki 的協作編輯以及開放的授權與格式。&lt;br /&gt;
* GIS 相關單字。&lt;br /&gt;
*#zoom:放大或縮小畫面&lt;br /&gt;
*#overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays&lt;br /&gt;
*#marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers&lt;br /&gt;
*#address:地址&lt;br /&gt;
*#latitude:緯度&lt;br /&gt;
*#longitude:經度&lt;br /&gt;
*#coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords&lt;br /&gt;
*#map:地圖&lt;br /&gt;
*#type:類別&lt;br /&gt;
*#road:道路&lt;br /&gt;
*#color:顏色&lt;br /&gt;
*#fill:填滿&lt;br /&gt;
*#radius:半徑&lt;br /&gt;
*#html:超文件&lt;br /&gt;
*#content:內容&lt;br /&gt;
*#popup:跳出&lt;br /&gt;
*#false:假的，不成立&lt;br /&gt;
*#true:真的，成立&lt;br /&gt;
*#polyline:多點成線&lt;br /&gt;
*#polygon:多邊形&lt;br /&gt;
*#circle:圓形&lt;br /&gt;
*#rectangle：方形(矩形)&lt;br /&gt;
*#ROADMAP：道路地圖&lt;br /&gt;
*#SATELLITE：衛星空照圖&lt;br /&gt;
*#HYBRID：道路與空照圖相疊加。&lt;br /&gt;
*#TERRAIN：地形圖&lt;br /&gt;
*基本框架&lt;br /&gt;
*基本 DIV&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;meta content=&amp;#039;text/html;charset=utf-8&amp;#039; http-equiv=&amp;#039;Content-Type&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script type=&amp;#039;text/javascript&amp;#039; src=&amp;#039;http://maps.google.com/maps/api/js?sensor=false&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script type=&amp;#039;text/javascript&amp;#039; src=&amp;#039;http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/2.2.4/jquery.min.js&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script type=&amp;#039;text/javascript&amp;#039; src=&amp;#039;http://www.pittss.lv/jquery/gomap/js/jquery.gomap-1.3.3.min.js&amp;#039;&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
$(function(){&lt;br /&gt;
	$(&amp;#039;#map&amp;#039;).goMap({&lt;br /&gt;
………&lt;br /&gt;
	}); &lt;br /&gt;
});&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/script&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;div align=center id=&amp;#039;map&amp;#039; style=&amp;#039;height:550px; width:900px;&amp;#039;&amp;amp;gt;六年制學程&amp;amp;lt;/div&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*marks&lt;br /&gt;
***整個markers:後面用一個中括號把所有的點包起來。中括號裡面，每一組大括號是一個點。&lt;br /&gt;
*第一個 marker 為整張圖的中心點，優先於整張圖的中心點。&lt;br /&gt;
*每一個點內，諸參數如下：&lt;br /&gt;
#address:值為字串，故加引號，可用國名如「台灣」或地址如「台灣新北市三峽區三樹路2號」&lt;br /&gt;
#longitude:經度，十進位。如：121.459502 &lt;br /&gt;
#latitude:緯度，十進位。如：25.025448&lt;br /&gt;
#html:放物件，內含：&lt;br /&gt;
#*content:HTML碼&lt;br /&gt;
#*popup:false不主動彈出；true主動彈出。&lt;br /&gt;
#title:游標停住會顯示。&lt;br /&gt;
#draggable:true代表可拖動。&lt;br /&gt;
#icon:字串，代表圖檔。&lt;br /&gt;
*overlays&lt;br /&gt;
每一個覆蓋物用大括號包起來，所有的覆蓋物用中括號包起來。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
每一個覆蓋物共有的性質有：type、color、fillColor。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四種覆蓋物各自的參數：&lt;br /&gt;
*#circle 圓：latitude、longitude、radius&lt;br /&gt;
*#polyline 線：coords&lt;br /&gt;
*#polygon 多邊形：coords&lt;br /&gt;
*#rectangle 方形(矩形)：ne、sw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*google 我的地圖&lt;br /&gt;
Google 我的地圖是一個2007年4月推出的服務，使用戶可以創建自定義地圖用於個人使用或分享。用戶可以使用所見即所得編輯器，在Google地圖上添加點、線、圖形。&lt;br /&gt;
2014年11月，Google發布新版我的地圖，舊版地圖被自動升級至新版，並支援Google雲端硬碟。可下載至自己的電腦，但必須下載副檔名為：&amp;quot; kml &amp;quot;&lt;br /&gt;
*結合我的地圖與 GIS&lt;br /&gt;
**GIS←kml←google 我的地圖&lt;br /&gt;
**什麼是 kml？&lt;br /&gt;
***KML全稱：Keyhole Markup Language，是基於XML（eXtensible Markup Language,可擴展標記語言）語法標準的一種標記語言（markup language），採用標記結構，含有嵌套的元素和屬性。由Google（谷歌）旗下的Keyhole公司發展並維護，用來表達地理標記。根據KML語言編寫的文件則為KML文件，格式同樣採用的XML文件格式，應用於Google地球相關軟體中（Google Earth，Google Map, Google Maps for mobile...），用於顯示地理數據（包括點、線、面、多邊形，多面體以及模型...）。而現在很多GIS相關企業也追隨Google開始採用此種格式進行地理數據的交換。&lt;br /&gt;
***由KML文件是種多功能的地理數據格式，在Google發展下，它可以將（link）網頁、圖片、模型..等各種媒體檔案在Google Earth作完整的呈現。&lt;br /&gt;
***KML本身的檔案通常不會很大，但在於呈現3維模型或是在於補充其他相關輔助資訊時，KML仍有其侷限性，故除透過網路提供KML資訊外，尚可透過KMZ將其相關檔案包裝成一單檔進行交換，此外可透過ZIP解壓縮去檢視其檔案內容結構，且與原KML有10：1之壓縮比，故有人視為其為KML壓縮檔，但根據其資料含意與結構比較類似於KML資料包裝檔。&lt;br /&gt;
***KML在2008年4月14日被OGC（Open Geospatial Consortium, Inc.開放地理信息系統協會，或譯成開放式地理空間協會）宣布為開放地理資訊編碼標準（OGC KML, OpenGIS® KML Encoding Standard）[1]，而Google同時也在網站Blog上宣布不再控制KML標準，而移交給OGC去維護發展[2]，而被採用的開放地理資訊編碼標準（OpenGIS KML 2.2 Encoding Standard）可以在這個網頁見到完整的手冊內容：http://www.opengeospatial.org/standards/kml/.&lt;br /&gt;
**將 kml 中的經緯度，換成 GIS&lt;br /&gt;
**將經緯度段落複製到一個新檔。&lt;br /&gt;
**將經緯度前的空白換成四個 tab&lt;br /&gt;
**將「,0\n」置換成「}\n」&lt;br /&gt;
**將「\t\t\t\t」置換成「\t\t\t\t{longitude:」&lt;br /&gt;
**將「,」置換成「,latitude:」&lt;br /&gt;
**將「}」置換成「},」&lt;br /&gt;
**置換後的經緯度座標，嵌入 GIS 的 polyline 裡的 coords:[]性質中。&lt;br /&gt;
*GIS應用[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%85%AC%E5%9C%92.html 國家公園]&lt;br /&gt;
*google地圖也能嵌入wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==圖形計算機==&lt;br /&gt;
*取得 svgdraw.php&lt;br /&gt;
**在[http://6years.jendo.org/~%E4%B8%81%E5%BF%97%E4%BB%81/svg/svgdraw.txt 這裡複製原始碼]&lt;br /&gt;
**用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?php&lt;br /&gt;
    require_once(&amp;quot;./svgdraw.php&amp;quot;);&lt;br /&gt;
    $draw = new svgdraw;&lt;br /&gt;
    …&lt;br /&gt;
    $drawResult=$draw-&amp;gt;draw();&lt;br /&gt;
    echo $drawResult[&amp;#039;svg&amp;#039;];&lt;br /&gt;
    ?&amp;gt;&lt;br /&gt;
這批原始碼將剛剛的svgdraw的XY線拉過來。(呼叫原始碼為：svgdraw.php)&lt;br /&gt;
*基本框架&lt;br /&gt;
*#圖寬：$draw-&amp;gt;W，預設601。&lt;br /&gt;
*#圖高：$draw-&amp;gt;H，預設401。&lt;br /&gt;
*#原點距左上角：$draw-&amp;gt;x0,$draw-&amp;gt;y0，預設(200,200)。&lt;br /&gt;
*#x每單位幾點：$draw-&amp;gt;xu，預設15。&lt;br /&gt;
*#y每單位幾點：$draw-&amp;gt;yu，預設15。&lt;br /&gt;
*#x每幾單位畫一個刻度：$draw-&amp;gt;xGraduate，預設1。&lt;br /&gt;
*#y每幾單位畫一個刻度：$draw-&amp;gt;yGraduate，預設1。&lt;br /&gt;
*#x每幾刻度標示一數字：$draw-&amp;gt;xScale，預設1。&lt;br /&gt;
*#y每幾刻度標示一數字：$draw-&amp;gt;yScale，預設1。&lt;br /&gt;
*#秀出直角座標系：$draw-&amp;gt;coordinate，預設1。&lt;br /&gt;
*#函式描點密度：$draw-&amp;gt;pointDensity，預設20。&lt;br /&gt;
*#函式取樣點：$draw-&amp;gt;xs，預設&amp;#039;-1;0;1&amp;#039;;&lt;br /&gt;
*繪製基本圖形&lt;br /&gt;
*#多邊形：$draw-&amp;gt;polygons[]=array(&amp;#039;points&amp;#039;=&amp;gt;array(array(×,×),array(×,×),array(×,×)),&amp;#039;width&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;線寬&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#線段：$draw-&amp;gt;lineSegments[]=array(array(×,×),array(×,×),&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;,&amp;#039;dash&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;5 5&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#字：$draw-&amp;gt;alnums[]=array(array(×,×),&amp;#039;word&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;字&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#圓：$draw-&amp;gt;circles[]=array(array(×,×),&amp;#039;radius&amp;#039;=&amp;gt;半徑,&amp;#039;fill&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;,&amp;#039;fill-opacity&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;1&amp;#039;);，預設半徑3。&lt;br /&gt;
*#楕圓：$draw-&amp;gt;ellipses[]=array(array(×,×),&amp;#039;rx&amp;#039;=&amp;gt;x半軸,&amp;#039;ry&amp;#039;=&amp;gt;y半軸,&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*#弧：$draw-&amp;gt;arcs[]=array(array(×,×),array(×,×),&amp;#039;rx&amp;#039;=&amp;gt;x半軸,&amp;#039;ry&amp;#039;=&amp;gt;y半軸,&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;顏色&amp;#039;,&amp;#039;arrowEnd&amp;#039;=&amp;gt;1);&lt;br /&gt;
**圖形計算機應用：學校&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/學校.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
**應用：直角&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/demo02.svg&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
*函式繪圖&lt;br /&gt;
*我們常常會在程式開發的時候，聽到Function，不過在中文上也常聽到有人說函數或是函式，這幾個詞都是指同一件事情嗎？&lt;br /&gt;
*在電腦科學中，子程式（英語：Subroutine, procedure, function, routine, method, subprogram, callable unit），是一個大型程式中的某部份程式碼，由一個或多個語句塊組成。它負責完成某項特定工作，而且相較於其他程式碼，具備相對的獨立性。&lt;br /&gt;
*一般會有輸入參數並有傳回值，提供對過程的封裝和細節的隱藏。這些代碼通常被整合為軟體庫。&lt;br /&gt;
*函式在程序導向的語言中已經出現。是結構（Struct）和類別（Class）的前身。本身就是對具有相關性語句的歸類和對某過程的抽象。&lt;br /&gt;
基本：&lt;br /&gt;
*$draw-&amp;gt;functions[]=array(&amp;#039;functionName&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;polynomialEquation&amp;#039;,&amp;#039;argument&amp;#039;=&amp;gt;array(×,×,×,…),&amp;#039;color&amp;#039;=&amp;gt;&amp;#039;red&amp;#039;);&lt;br /&gt;
*$draw-&amp;gt;xs=&amp;#039;×;×;×;…&amp;#039;;：各點 x 值。&lt;br /&gt;
*標y值：在functions[]中加&amp;#039;xToy&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*標點：在functions[]中加&amp;#039;x2y&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*斜率：在functions[]中加&amp;#039;tangentPoint&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*面積：在functions[]中加&amp;#039;area&amp;#039;=&amp;gt;$draw-&amp;gt;xs,&lt;br /&gt;
*google 圖形計算機&lt;br /&gt;
**繪圖計算機通常指一種能夠繪畫圖象、解方程組以及執行其它各種操作的手持計算機，大多數繪圖計算機還能編寫程式。由於它們的螢幕較一般計算機大，因此能夠同時顯示多行文字。一些繪圖計算機甚至有彩色顯示或三維作圖功能。&lt;br /&gt;
**由於繪圖計算機可以編寫程式，所以它也廣泛被用於電子遊戲上。&lt;br /&gt;
**一些電腦軟體也可以完成繪圖計算機的功能。&lt;br /&gt;
**在GOOGLE搜尋引擎寫入算式也能直接算出&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=51505</id>
		<title>資訊基礎應用/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=51505"/>
		<updated>2019-09-20T15:42:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* HTML中的特殊符號 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:資訊基礎應用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=張又懿筆記頁=&lt;br /&gt;
==已記住的英文單字==&lt;br /&gt;
#table&lt;br /&gt;
#row&lt;br /&gt;
#hyper&lt;br /&gt;
#text&lt;br /&gt;
#markup&lt;br /&gt;
#head&lt;br /&gt;
#title&lt;br /&gt;
#body&lt;br /&gt;
#hr&lt;br /&gt;
#hr&lt;br /&gt;
#ol&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==上課所學==&lt;br /&gt;
===9/5上課所學===&lt;br /&gt;
#編號(ip)ipv4 piv6&lt;br /&gt;
ooo.ooo.ooo.ooo&lt;br /&gt;
255.255.255.255&lt;br /&gt;
#網址(域名)&lt;br /&gt;
65536&lt;br /&gt;
物聯網&lt;br /&gt;
一切人造物接上網路，得失相兼&lt;br /&gt;
福禍相依&lt;br /&gt;
連結夠大，連結夠大就有智慧&lt;br /&gt;
域名伺服器&lt;br /&gt;
hosts&lt;br /&gt;
ds216區網的位置&lt;br /&gt;
*一定要將字體設為UFT-8才能通用多國語言&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/12上課所學===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*練習.今天學到如何建立&amp;quot;筆記頁&amp;quot;，要注意有沒有登入自己的帳號才能建立。(#後面的都是數值。)&lt;br /&gt;
*配色.用光的三原色調出顏色red green blue，數字、字母代表數字。&lt;br /&gt;
*複習.使用table、td、tr來製做基本表格。製做：&amp;quot;同學通訊錄&amp;quot;(使用border來做邊界。)&lt;br /&gt;
*學會使用style美化表格&lt;br /&gt;
*今天學到的有兩種學法一種是一個一個設定，另一個是直接做一個主控制程式，主控制程式的比較簡潔好用。&lt;br /&gt;
*style是HTML中很基本的指令。&lt;br /&gt;
*style指令：在自己定義的&amp;quot;代碼(今天使用的是nicetable來當代碼)&amp;quot;凡是在.後面的都是代碼下的指令，class就是類的意思，我們下的指令是關於邊框屬性的。&lt;br /&gt;
*style和bordor相比style比較廣用，能做出的變化比較多。&lt;br /&gt;
  &amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
  .nicetable {border:4px solid green;border-collapse:collapse;}&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;紀詠恩&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;s950285en@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0963617815&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*style和border兩者之間的差異&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border = 1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;屬性名&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;屬性值&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;bordor&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;px&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;style&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;......&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table1.html 作業一]&lt;br /&gt;
[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table2.html 作業二]&lt;br /&gt;
*表格邊框美化的範例一&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;一&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;三&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;二&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;四&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/table&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*表格邊框美化的範例二&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;style&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
.nicetable {border:1px solid black;border-collapse:collapse;}&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/style&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;一&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;三&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;二&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;四&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/table&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/19上課所學===&lt;br /&gt;
*屬性值和屬性名用空白分開&lt;br /&gt;
EX:&lt;br /&gt;
    &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.樣式名{&lt;br /&gt;
  CSS屬性名A:屬性值;&lt;br /&gt;
  CSS屬性名B:屬性值;&lt;br /&gt;
  }&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*分號&amp;quot;;&amp;quot;為結束或將兩者分開&lt;br /&gt;
*用,分開的意思是兩著皆是&lt;br /&gt;
*id(identy)只能使用於專一的個人&lt;br /&gt;
*在程式碼最前面用#來下程式&lt;br /&gt;
*dashed為虛線的意思&lt;br /&gt;
*&amp;lt;p&amp;gt;中間為一段&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
*br不需結尾，用途就像文書處理中的Enter&lt;br /&gt;
*h1~h6用於段落標題，和wiki中的==用途一樣&lt;br /&gt;
*第三篇個名詞解釋&lt;br /&gt;
**linl rel：呼叫&lt;br /&gt;
**styleshee：它是這個頁面的樣式表&lt;br /&gt;
**type：這個用於哪裡(我們在這裡使用text，也就是普通文字)&lt;br /&gt;
**href：它在哪裡&lt;br /&gt;
**.：在....&lt;br /&gt;
**/：資料夾中的哪裡？&lt;br /&gt;
*學會第三種多篇是，設定一個程式，所有的其他HTML就可以拉出使用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pa.css&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    白話為：&amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type(它是我的樣式表)=&amp;#039;text/css&amp;#039; href(它在哪裡)=&amp;#039;.(此地)/pac.ss&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在設定樣式主程式的時候在前面加上table代表只能使用於table，加上texT代表只能使用於text。&lt;br /&gt;
*O名稱 標籤&lt;br /&gt;
*.名稱 凡&lt;br /&gt;
*#名稱 指定的專一標籤&lt;br /&gt;
*屬性值與屬性名使用=&lt;br /&gt;
*collapse(崩塌)&lt;br /&gt;
*solid(實線)&lt;br /&gt;
*光三原色調出顏色red green blue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅 # foo&lt;br /&gt;
綠 # ofo&lt;br /&gt;
藍 # oof&lt;br /&gt;
白 # fff&lt;br /&gt;
黑 # ooo&lt;br /&gt;
*樣式優先順序:link導入&amp;lt;.nicetable(舉例而已，只要加上.就可以定義自己的style)&amp;lt;行內的指令&lt;br /&gt;
====CSS層疊樣式表（英語：Cascading Style Sheets)====&lt;br /&gt;
=====CSS的用途是什麼？=====&lt;br /&gt;
CSS是一種樣式表語言，用於為HTML的樣式。可設定字體、顏色、邊距、高度、寬度等屬性。&lt;br /&gt;
=====CSS跟HTML的區別在哪裡？=====&lt;br /&gt;
HTML用於結構化內容；CSS用於格式化結構化的內容。&lt;br /&gt;
=====採用CSS有哪些好處？=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#通過單個樣式表控制多個文檔&lt;br /&gt;
#更精確的佈局控制&lt;br /&gt;
#為不同的媒體類型（螢幕、列印等）採取不同的佈局&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日程式碼&lt;br /&gt;
     &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pac.ss&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     table {border:yellow dashed 3px}&lt;br /&gt;
     td    {border:#200 dashed 1px}&lt;br /&gt;
     tr    {border:yellow solid 1px}&lt;br /&gt;
     #xyz  {border:purple dashed 1px}&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; style= &amp;quot;border:yellow solid 1px;&amp;quot;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-&lt;br /&gt;
     collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td id =&amp;#039;xyz&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;紀詠恩&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;s950285en@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0963617815&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;p class = &amp;quot;nicetable&amp;quot;&amp;gt;以上是本班的通訊錄&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
*樣式用於&lt;br /&gt;
**標籤&lt;br /&gt;
**class，也就是類別，這次我們使用的是：nicetable&lt;br /&gt;
**ID，也就是某東西專屬的身份辨識，就像有些通訊軟體中的ID一樣&lt;br /&gt;
*這堂課學到第三種樣式的寫法，總體來說，有三層。&lt;br /&gt;
**第一層HTML會優先聽它的，但寫法很麻煩要一個一個td加上style。&lt;br /&gt;
**第二層HTML其次才會聽它的，在每一個新網頁要寫一排主控程式，比第一層方便，但如果我想要連結多個網站，就得乖乖的一個一個下主程式。&lt;br /&gt;
**第三曾HTML最後才會選擇採用它的樣式，這個方法是建立一個CSS要使用時只需要導入就行了。&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF%E8%87%AA%E6%88%91%E4%BB%8B%E7%B4%B9.html 上禮拜作業]&lt;br /&gt;
=====CSS如何呼叫?=====&lt;br /&gt;
*CSS屬於樣式，但是要先定義好才能使用，用link的功能來呼叫出CSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/26上課所學===&lt;br /&gt;
*學習有次序，沒有次序的列表。&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page 維基共享資源]&lt;br /&gt;
====圖片====&lt;br /&gt;
[[File:Pygocentrus natterei Prague 2012 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table4.html wiki和html對照表]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====匯入照片步驟====&lt;br /&gt;
#開啟維基共享資源，不需登入即可使用圖照，但要上傳就必須登入。&lt;br /&gt;
#在搜尋引擎中尋找自己中意的圖片&lt;br /&gt;
#使用    &lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Piranha face.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*六種CC類別(123)&lt;br /&gt;
*#姓名表示&lt;br /&gt;
*#可商業利用&lt;br /&gt;
*#非商業&lt;br /&gt;
*#可改做&lt;br /&gt;
*#不可改做&lt;br /&gt;
*#相同方式分想&lt;br /&gt;
**CC絕對允許共同使用，對不特定對象授權&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====wiki筆記====&lt;br /&gt;
*雙層中括號(常用img)和單層中括號(a)一個用數條另一個使用空白&lt;br /&gt;
*老師的口訣：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;不排序數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;*&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;標題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;==&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;描述定義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;:;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;」兩個單引號代表&amp;#039;&amp;#039;拉斜&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;」三個單引號代表要&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;加粗&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*格的屬性在該格內容之前且與內容以「|」隔開。&lt;br /&gt;
*四種常用元素&lt;br /&gt;
*#文字&lt;br /&gt;
*#圖照&lt;br /&gt;
*#聲音&lt;br /&gt;
*#影片&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====檔案格式====&lt;br /&gt;
#pug:每個點都是原色，不失真公開格式&lt;br /&gt;
#jpg：點陣圖壓縮，普遍應用，非公開格式，但從沒收過錢，是專利&lt;br /&gt;
#gif：可動畫，256色，也不是公開格式&lt;br /&gt;
*svg是向量圖&lt;br /&gt;
**點陣圖會毛邊&lt;br /&gt;
**向量圖不會&lt;br /&gt;
*自然人死後五十年變大家的，公司是100年(美國的自然人變成70年)&lt;br /&gt;
====wiki和html對照====&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;指令/程式&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;wiki&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;html&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;表格&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;table&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;table&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;tr&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;tr&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;格&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;td&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;td&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;排序列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;ol&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/3上課所學===&lt;br /&gt;
*自我介紹「製作履歷表」&lt;br /&gt;
*作業繳交[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B1%A5%E6%AD%B7%E8%A1%A8.html 履歷表]&lt;br /&gt;
====如何決定頁面大小====&lt;br /&gt;
因為我們要使用HTML做出下載後就能直接用word開啟的文件，所以需要抓好size。&lt;br /&gt;
製作順序&lt;br /&gt;
#開啟word&lt;br /&gt;
#開啟尺規&lt;br /&gt;
#算好表格的長寬&lt;br /&gt;
使用程式碼&lt;br /&gt;
     @page a4{&lt;br /&gt;
     size:21cm 29.7cm;&lt;br /&gt;
     margin:3cm 2cm 3cm 2cm;&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/17上課所學===&lt;br /&gt;
寫HTML&amp;gt;用WORD讀&amp;gt;存DOCX或PDF&amp;gt;去7-11列印&lt;br /&gt;
markup&lt;br /&gt;
提供指示&lt;br /&gt;
XML想要 標籤的人自己發明標籤&lt;br /&gt;
二十個就夠了&lt;br /&gt;
不夠記&lt;br /&gt;
微軟的規格&lt;br /&gt;
不會重複&lt;br /&gt;
*&amp;lt;&amp;gt;是標籤&lt;br /&gt;
*HTML4之前不行&lt;br /&gt;
*HTML5才可以&lt;br /&gt;
*帶META指令&lt;br /&gt;
*body與head的差異&lt;br /&gt;
**head裡做定義&lt;br /&gt;
**像是CSS樣式，title等...部分&lt;br /&gt;
**BODY中做顯示部份，這裡就是網站主要的內容，&lt;br /&gt;
*黑盒子&lt;br /&gt;
**margin(邊沿)：&lt;br /&gt;
***margin:上 右 下 左;　margin:上下 左右;　margin:上 左右 下;　margin:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**padding(內距)：&lt;br /&gt;
***padding:auto;：讓瀏覽器自己去設定&lt;br /&gt;
***padding:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。兩者不建議使用。&lt;br /&gt;
***padding:上 右 下 左;　padding:上下 左右;　padding:上 左右 下;　padding:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**border(邊框)：&lt;br /&gt;
*[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=HTML/%E9%81%A9%E6%87%89word HTML對比WORD講義]&lt;br /&gt;
*表格樣式&lt;br /&gt;
*#實線border-style:solid;&lt;br /&gt;
*#點線border-style:dotted;&lt;br /&gt;
*#虛線border-style:dashed;&lt;br /&gt;
*#框線border-style:double;&lt;br /&gt;
*#外凸線border-style:outset;&lt;br /&gt;
*#內凸線border-style:inset;&lt;br /&gt;
*#溝線border-style:groove;&lt;br /&gt;
*#立體線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
*#沒線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
*合併表格的框線border-collapse:collapse&lt;br /&gt;
*PT是長度(每英吋72)2.542分&lt;br /&gt;
*font-family字形&lt;br /&gt;
*font-size字的尺寸&lt;br /&gt;
*font字&lt;br /&gt;
*padding：與邊框距離&lt;br /&gt;
*螢幕解析100% 96/吋&lt;br /&gt;
*螢幕解析125% 120/吋&lt;br /&gt;
*表格把圖片放在P標籤中。WORD就接受了。&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;空白&lt;br /&gt;
=====HTML中的特殊符號=====&lt;br /&gt;
*在HTML中，〈、〉、＆、〝等符號被用來當成標記使用，因此，當瀏覽器讀到這些符號時，會自動把它們當成標記。&lt;br /&gt;
*假如要在瀏覽器中顯示這些符號，就必須用：&lt;br /&gt;
**「＆ｌｔ；&amp;amp;lt;」來顯示小於符號&lt;br /&gt;
**「＆ｇｔ；&amp;amp;gt;」來顯示大於符號&lt;br /&gt;
**「＆ａｍｐ；&amp;amp;amp;」來顯示＆符號&lt;br /&gt;
**「＆ｑｕｏｔ；&amp;amp;quot;」來顯示雙引號&lt;br /&gt;
**[http://tool.chinaz.com/Tools/htmlchar.aspx 更多特殊符號]&lt;br /&gt;
**[http://expect7.pixnet.net/blog/post/39059470-%5B%E7%A8%8B%E5%BC%8F%5D%5Bhtml%5D-html%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E7%89%B9%E6%AE%8A%E7%AC%A6%E8%99%9F%E3%80%82 特殊符號代碼]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====本次練習=====&lt;br /&gt;
*強制HTML印出時換頁。&lt;br /&gt;
*網路上查到的程式碼&lt;br /&gt;
    br style=&amp;#039;page-break-before:always&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*這是一個style所以要先在head裡頭定義&lt;br /&gt;
    {page-break-before: always /*在標籤前換頁*/}&lt;br /&gt;
    {page-break-after: always /*在標籤後換頁*/}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/24上課所學===&lt;br /&gt;
*svg放大不毛邊&lt;br /&gt;
*用程式碼構成一張圖&lt;br /&gt;
*步驟&lt;br /&gt;
*#宣告格式(版本 字格式 是否獨立存在)&lt;br /&gt;
*#SVG開始(格式、長寬)&lt;br /&gt;
*#SVG結束&lt;br /&gt;
*今日學會使用&lt;br /&gt;
**polyline&lt;br /&gt;
**polygon&lt;br /&gt;
**circle(作業小熊)&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;400&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;300&amp;#039; r=&amp;#039;150&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#ffdc35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;120&amp;#039; cy=&amp;#039;120&amp;#039; r=&amp;#039;40&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;280&amp;#039; cy=&amp;#039;120&amp;#039; r=&amp;#039;40&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;120&amp;#039; cy=&amp;#039;130&amp;#039; r=&amp;#039;30&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFAD86;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;280&amp;#039; cy=&amp;#039;130&amp;#039; r=&amp;#039;30&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFAD86;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;200&amp;#039; r=&amp;#039;100&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;150&amp;#039; cy=&amp;#039;180&amp;#039; r=&amp;#039;12&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;150&amp;#039; cy=&amp;#039;181&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#fff;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;250&amp;#039; cy=&amp;#039;180&amp;#039; r=&amp;#039;12&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;250&amp;#039; cy=&amp;#039;181&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#fff;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFD39B;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;215&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;130&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFCBB3;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;270&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFCBB3;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;280&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039;  style=&amp;#039;fill:#000;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
**小熊由七個圓組成&lt;br /&gt;
====什麼是SVG====&lt;br /&gt;
可縮放向量圖形（英語：Scalable Vector Graphics，SVG）是一種基於可延伸標記式語言（XML），用於描述二維向量圖形的圖形格式。SVG由W3C制定，是一個開放標準。&lt;br /&gt;
這是網路上的標準定義。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/7上課所學===&lt;br /&gt;
*今日練習：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E8%8A%B1%E6%9C%B5.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
====SVG編寫製做====&lt;br /&gt;
*步驟一：開啟fielzilla，連線至站台&lt;br /&gt;
*步驟二：home&amp;gt;www&amp;gt;SVG，在這個資料夾中，建立新檔案。&lt;br /&gt;
*步驟三：命名為：flower(記得要加入副檔名.svg)&lt;br /&gt;
*步驟四：寫入程式碼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/14上課所學===&lt;br /&gt;
====線形漸層====&lt;br /&gt;
*可固定Y或X來達到向下或向左的漸層&lt;br /&gt;
*用polygon points畫出箭頭，用漸層的ID來引入&lt;br /&gt;
*offset屬性用來定義漸層的開始和結束位置，其 100% 是指整個漸層範圍。&lt;br /&gt;
*stop-color 屬性用來定義顏色，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
*stop-opacity 屬性決定透明度，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
*今日成品：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src =&amp;quot;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====漸層=====&lt;br /&gt;
*漸層由一種以上的顏色所組成，由一種顏色慢慢轉成另一種顏色，設定好顏色之後，再以ID的形式給漸層。&lt;br /&gt;
*漸層(又稱為「漸變」)是指將構成元素的形狀或色彩做次第改變的層層變化。例如，同一種形狀的漸大或漸小、同一種色彩的漸濃或漸淡，均屬於漸層的形式變化，而在這些漸增或漸減的層次變化中，即能具現出漸層的美感。&lt;br /&gt;
*漸變的基本原理與反覆相類似，但由於其中或形或色的漸次改變，使得畫面較具活潑性，予人生動輕快的感受。中國建築中的寶塔；樂曲中音量的漸強漸弱；文學小說中情節高潮的堆且；大會舞隊型的漸次縮小或擴大……等，都是漸層形式原理的例子。&lt;br /&gt;
=====漸層寫法=====&lt;br /&gt;
*漸層是要先寫好，再使用ID匯入。&lt;br /&gt;
範例程式&lt;br /&gt;
    &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
*使用時要用下列程式呼叫出這個linearGradient&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039; x=&amp;#039;0&amp;#039; y=&amp;#039;0&amp;#039; stroke=&amp;#039;red&amp;#039; fill=&amp;#039;url(#LG)&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*rect是矩形高度、寬度都不是重點，重要的是最後面的fill=&amp;#039;url(#LG)&amp;#039;&lt;br /&gt;
*LG是id的名稱&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/21上課所學===&lt;br /&gt;
====貝茲曲線====&lt;br /&gt;
在數學的數值分析領域中，貝茲曲線（英語：Bézier curve，亦作「貝塞爾」）是計算機圖形學中相當重要的參數曲線。更高維度的廣泛化貝茲曲線就稱作貝茲曲面，其中貝茲三角是一種特殊的實例。&lt;br /&gt;
貝茲曲線於1962年，由法國工程師皮埃爾·貝茲（Pierre Bézier）所廣泛發表，他運用貝茲曲線來為汽車的主體進行設計。貝茲曲線最初由Paul de Casteljau於1959年運用de Casteljau演算法開發，以穩定數值的方法求出貝茲曲線。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====二次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
貝茲曲線的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path id=&amp;#039;a1&amp;#039; d=&amp;#039;M0,50 C150,130 100,0 300,40&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*用貝茲曲線設定文字要先在&amp;lt;def&amp;gt;&amp;lt;/def&amp;gt;寫好，再使用id匯入。&lt;br /&gt;
*所以只需要設定一次，就可以使用設好的ID使用多次。&lt;br /&gt;
*我可以在每一個&amp;lt;textPath&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;中放上不一樣的文字，就會有一樣的角度，不同的樣貌&lt;br /&gt;
程式碼如下(此為文字)&lt;br /&gt;
   &amp;lt;textPath startOffset=&amp;#039;4%&amp;#039; xlink:href=&amp;#039;#a1&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:KaiTi;fill:pink;font-size:40px&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
純貝茲曲線指令碼&lt;br /&gt;
   &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 Q50,50 20,0 T40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0 160,0 180,0 200,0&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(0,50)&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====三次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
三次的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,50 C50,100 80,0 200 50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:blue;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*三次與兩次相比更加細緻。&lt;br /&gt;
=====三次與數次貝茲曲線的差異=====&lt;br /&gt;
*以此類推，雖然曲線細緻度不同，但基層的原理一樣。&lt;br /&gt;
=====鋸子程式碼=====&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;300&amp;#039; width =&amp;#039;800&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 0,20 20,40 40,20 60,40 80,20 100,40 120,20 140,40 160,20 180,40 200,20 220,40 240,20 260,40 280,20 300,40 320,20 340,40 360,20 &lt;br /&gt;
         380,40  400,20 400,80 600,80 600,120 400,120 400,200 0,200 z&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====svg動畫=====&lt;br /&gt;
向前移動並消失的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039; width =&amp;#039;1000&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;25&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: none; fill:url(#LG);&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeName=&amp;quot;cx&amp;quot; attributeType=&amp;quot;XML&amp;quot;&lt;br /&gt;
        from=&amp;quot;30&amp;quot;  to=&amp;quot;1020&amp;quot;&lt;br /&gt;
        begin=&amp;quot;0s&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot;&lt;br /&gt;
        fill=&amp;quot;remove&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeType=&amp;quot;CSS&amp;quot; attributeName=&amp;quot;opacity&amp;quot; from=&amp;quot;1&amp;quot; to=&amp;quot;0&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/circle&amp;gt;	&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/28上課所學===&lt;br /&gt;
====inkscape====&lt;br /&gt;
*免費的SVG建構軟體，有點像Adobe的AI繪圖軟體。&lt;br /&gt;
*Inkscape是一套向量圖形編輯器，以自由軟體授權發布與使用。該軟體的開發目標是成為一套強力的繪圖軟體，且能完全遵循與支援XML、SVG及CSS等開放性的標準格式。Inkscape是一套跨平台性的應用程式，Windows、Mac OS X、Linux及類UNIX版等作業系統。&lt;br /&gt;
*inkscape存檔後會轉成SVG，所以，我們可以用它來製作svg。&lt;br /&gt;
*inkscape轉出後的程式碼幾乎都會變成貝茲曲線或是多邊形。&lt;br /&gt;
*但是inkscape最大的壞處就是不能畫動畫。&lt;br /&gt;
=====發展過程=====&lt;br /&gt;
Inkscape始於2003年，最初是Sodipodi的一個分支、分線發展（fork），Sodipodi自身則是在1999年以Raph Levien的Gill為基礎開始。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此一分線發展的主導來自一個四人團隊，這四人之前為Sodipodi的開發人員，他們分別是Ted Gould、Bryce Harrington、Nathan Hurst、以及MenTaLguY，他們對原有專案目標有不同的見解體認，並未公開地進行協力貢獻，且技巧性的否認他們的動機用意是為了分線發展。此外，他們聲明Inkscape的發展是嘗試與專注在完整實現SVG的標準上，相對的Sodipodi的發展強調是在於建立一套一般性用途的向量圖形編輯器，因此可能難以兼顧SVG方面的發展與支援性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
分線發展後，Inkscape也變更了幾項事物，例如開發所用的程式語言從C換成C++；而函式庫方面也換成GTK+工具套件的C++綁定（gtkmm）、重新設計使用者介面並加入多項的新功能特點;事實上的圖像使用的語言主要是python外掛程式也是一樣的。雖然Inkscape對SVG標準的支援實現是採階段性的精進強化路線，不過至今仍未完整。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
再者，Inkscape聲明在專案的開發執行上將不採行「由上到下的治理」（top-down governance）架構，而是提倡平等式文化，權柄作法或個別開發者的獨特才幹與作為，對Inkscape的發展而言都會造成拖累影響。因此，此專案特別強調其原始程式碼是放在任何參與專案活動的開發者都可以存取的位置，並在更大的開放原碼社群中進行參與及分享（這經常會形成跨專案的推動以及專案的分立，例如：Open Clip Art Library）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
雖然專案發起人依舊在決策程式上有高度代表性，不過許多新近參與者也扮演著關鍵的角色任務，例如Bulia Byak就為Inkscape的使用者介面帶來根基性的新架構，新架構為今日的Inkscape帶來新的呈現畫面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此後，由於英國Xara公司宣布計畫將其所屬的繪圖應用程式：Xara Xtreme以開放原碼方式接續發展，這讓Inkscape的開發團隊深感興趣，並期望兩套軟體在後續發展上能緊密合作，嘗試找尋一種方式讓兩個軟體專案能共享原始程式碼、共享開發協調的心力成效等，並且使開放原碼在圖形方面的卓越表現，也能用在專屬軟體世界的各層面與環節。&lt;br /&gt;
=====版本=====&lt;br /&gt;
*0.92版（2016年1月4日，最新版）新特性包括網格漸變、更好的SVG2與CSS3支援、新路徑效果、鉛筆工具的互動平滑、管理所有繪圖元素的對話方塊等[2]&lt;br /&gt;
*0.91版（2015年1月30日）改用一個新的內部彩現引擎Cairo，有更好的效能。新增了測量工具，可以量測物件之間的距離或交叉的角度。貼齊物件功能獲得了改善。此外也增加、改善了對多種圖片格式的支援，例如支援輸出FXG、SIF和HTML5格式，改善對PDF、EPS、PS+LaTeX的支援。&lt;br /&gt;
*0.48版（2010年8月23日）加入新的噴塗工具、多徑編輯、文字上標/下標等功能&lt;br /&gt;
*0.47版（2009年11月24日）加入了定時自動儲存，螺旋曲線，自動平滑節點，超過200個偏好設定過濾器等&lt;br /&gt;
*0.46版（2008年3月24日）加入新的SVG濾鏡、支援開啟PDF檔案、修正OpenType/PostScript和Type1字型支援等。&lt;br /&gt;
*0.45版（2007年1月15日）加入高斯模糊（Gaussian Blur）&lt;br /&gt;
*0.44版（2006年6月24日）加入階層對話方塊，支援剪裁與遮罩，強化PDF的透明性匯出，及效能強化等。&lt;br /&gt;
*0.43版（2005年11月19日）加入了連接器工具、協同編輯、手寫板壓力／角度感應能力、以及強化節點工具。&lt;br /&gt;
*0.42版（2005年7月26日）加入文字直書功能、風格走文功能、強化效果支援、以及新的漸層工具。&lt;br /&gt;
*0.41版（2005年2月10日）加入翻製疊磚工具及顏色追蹤，並修補許多軟體錯誤（臭蟲）。&lt;br /&gt;
*0.40版，加入了圖層、點陣圖追蹤，以及在路徑上使用文字。&lt;br /&gt;
*0.39版，首次用Pango函式庫發布，如此可支援更多的語系，如支援標示器、翻製、以及花紋填色。&lt;br /&gt;
*0.38版，發布此版主要在修補錯誤，不過也增加了文字的突端、間隔、多態漸層等功能特點，以及許多使用性的強化。&lt;br /&gt;
*0.37版，布林路徑操作以及路徑內插、外貼。&lt;br /&gt;
*0.36版，首次以改編過的新使用者介面來發布，介面上使用了功能選單，以及在檔案視窗中加入了脈絡感應工具列。&lt;br /&gt;
*0.35版（2003年10月14日）是Inkscape發布的首版，與0.32版的Sodipodi非常相似。&lt;br /&gt;
=====基本建立物件=====&lt;br /&gt;
======繪圖======&lt;br /&gt;
*鉛筆工具（徒手描繪，且可在路徑內進行填色）。&lt;br /&gt;
*筆式工具（運用直線與貝茲曲線與來建立路徑）。&lt;br /&gt;
*筆畫工具（運用電子手寫板（tablet）可用筆畫的壓力、角度來進行描繪與填色）。&lt;br /&gt;
======樣式工具======&lt;br /&gt;
*矩形（可選擇使用圓角化）。&lt;br /&gt;
*圓形、橢圓形或弧形（可選擇圈、弧、段）。&lt;br /&gt;
*星形／多邊形（可選擇尖角數、輪廓比例、圓角化、隨機等）。&lt;br /&gt;
*螺旋形&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======其他工具======&lt;br /&gt;
*文字工具（橫書、多列或直書）&lt;br /&gt;
*連結性的點陣圖圖形，無論是匯入或是光柵化的選取物件（針對嵌入的連結圖形，Inkscape另有一個個別獨立的公用程式可以運用）&lt;br /&gt;
*翻製（以「活性」方式連結物件的複製）。相近的功效在其他程式上稱為「symbols」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/5上課所學===&lt;br /&gt;
繼續練習inkscape&lt;br /&gt;
====inkscape的快捷鍵====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/12上課所學===&lt;br /&gt;
GIS (Geographic Information System,地理資訊系統)，是指在地圖上加上數據或訊息。&lt;br /&gt;
====GIS維基百科的定義====&lt;br /&gt;
地理資訊系統（英語：Geographic Information System，縮寫：GIS）是一門綜合性學科，結合地理學與地圖學，已經廣泛的應用在不同的領域，是用於輸入、儲存、查詢、分析和顯示地理資料的電腦系統，可以分為以下五部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*人員，是GIS中最重要的組成部分。開發人員必須定義GIS中被執行的各種任務，開發處理程式。熟練的操作人員通常可以克服GIS軟體功能的不足，但是相反的情況就不成立。最好的軟體也無法彌補操作人員對GIS的一無所知所帶來的負作用。&lt;br /&gt;
*資料，精確可用的資料可以影響到查詢和分析的結果。&lt;br /&gt;
*硬體，硬體的效能影響到處理速度，使用是否方便及可能的輸出方式。&lt;br /&gt;
*軟體，不僅包含GIS軟體，還包括各種資料庫，繪圖、統計、影像處理及其它程式。&lt;br /&gt;
*過程，GIS要求明確定義，一致的方法來生成正確的可驗證的結果。&lt;br /&gt;
GIS屬於資訊系統的一類，不同在於它能運作和處理地理參照資料。地理參照資料描述地球表面（包括大氣層和較淺的地表下空間）空間要素的位置和屬性，在GIS中的兩種地理資料成分：空間資料，與空間要素幾何特性有關；屬性資料，提供空間要素的資訊。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====需要背的單字====&lt;br /&gt;
#zoom:放大或縮小畫面&lt;br /&gt;
#overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays&lt;br /&gt;
#marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers&lt;br /&gt;
#address:地址&lt;br /&gt;
#latitude:緯度&lt;br /&gt;
#longitude:經度&lt;br /&gt;
#coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords&lt;br /&gt;
#map:地圖&lt;br /&gt;
#type:類別&lt;br /&gt;
#road:道路&lt;br /&gt;
#color:顏色&lt;br /&gt;
#fill:填滿&lt;br /&gt;
#radius:半徑&lt;br /&gt;
#html:超文件&lt;br /&gt;
#content:內容&lt;br /&gt;
#popup:跳出&lt;br /&gt;
#false:假的，不成立&lt;br /&gt;
#true:真的，成立&lt;br /&gt;
#polyline:多點成線&lt;br /&gt;
#polygon:多邊形&lt;br /&gt;
#circle:圓形&lt;br /&gt;
#rectangle：方形(矩形)&lt;br /&gt;
#ROADMAP：道路地圖&lt;br /&gt;
#SATELLITE：衛星空照圖&lt;br /&gt;
#HYBRID：道路與空照圖相疊加。&lt;br /&gt;
#TERRAIN：地形圖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/19上課所學===&lt;br /&gt;
*學會使用覆蓋物的功能。&lt;br /&gt;
*作業：[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%85%AC%E5%9C%92.html 國家公園]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/26上課所學===&lt;br /&gt;
*?後面代表要給伺服器的變數&lt;br /&gt;
*zh-TW是中文的意思&lt;br /&gt;
*hl=host language&lt;br /&gt;
====今天的作業====&lt;br /&gt;
*繪製自己的地圖&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E7%B7%B4%E7%BF%92.html 作品]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/2上課所學===&lt;br /&gt;
====圖形計算機基本繪圖====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/9上課所學===&lt;br /&gt;
====涵式表示====&lt;br /&gt;
    function test(){&lt;br /&gt;
    alert(&amp;quot;這個網頁很安全，請安心使用&amp;quot;)&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
    test();&lt;br /&gt;
====多項式====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/17上課所學===&lt;br /&gt;
===1/23上課所學===&lt;br /&gt;
===1/30上課所學===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40323</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40323"/>
		<updated>2018-05-01T10:19:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 史特拉斯堡座堂= */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
====1429年：聖女貞德領導法軍在奧爾良戰役中取勝，成為百年戰爭的轉折點。====&lt;br /&gt;
中世紀，英國諸王通過與法國一系列聯姻，均成了法國諸王大片領地上的主要封臣。戰爭的導火線則是英王愛德華三世，乘法國卡佩王朝絕嗣之際，欲以近親的關係繼承法國王位，但最後卻由腓力六世所獲得，因此愛德華三世對法國宣戰，以奪取法國王位。1337年，法國國王腓力六世宣布收回英王愛德華三世在法國的領地，愛德華三世則堅持自己為法王腓力四世的外孫，比起腓力六世更具有繼承法國王位的合法權力，再加上海上貿易、陸上領地的相互爭奪，英法戰爭一觸即發。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
戰事初期，英國依靠著新武器─長弓的使用、以及組織優良的步兵素質，在戰爭上取得先馳得點的主動優勢，並占領了加萊港作為英國在歐洲大陸發展的據點。1348年黑死病橫掃整個歐洲，兩國停戰十年。1356年英軍生擒法王約翰二世，迫使法國求和，與英國簽定布勒丁尼合約：英王在法國獲得大片領地，英王則放棄對法王位的要求，第一階段戰事結束。1364年法國查理五世即位，重整軍備，加入僱庸步兵、野戰砲兵和艦隊等新力量，對英發動攻擊，這次法國獲得重大勝利，幾乎收復全部失地，英法雙方再度達成和議。之後由於法國統治集團內鬨，雙方時戰時停，1428年英軍大舉進攻法國奧爾良城，以長期圍攻的戰略迫其失守。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/8/11/5/n2319717.htm 百年戰爭]&lt;br /&gt;
====1756年-1763年：法國與英普聯盟的七年戰爭，此戰導致法國喪失其大部分海外殖民地。====&lt;br /&gt;
七年戰爭發生在1754年至1763年，而其主要衝突則集中於1756年-1763年。當時世界上的主要強國均參與這場戰爭，其影響覆蓋歐洲、北美、中美洲、西非海岸、印度及菲律賓。在有些國家的歷史中，這場戰爭依照其所在區域發生的戰鬥，被賦予不同的名字：在美國被稱為「法國-印第安戰爭」；在加拿大法語區以「征服之戰」名稱為人所知。而在加拿大英語區則被叫做「七年戰爭」（發生於北美，1756年-1763年）；「波美拉尼亞戰爭」（普魯士與瑞典之間，1757年-1762年）；「第三次卡那提克戰爭」（發生於印度次大陸，1757年-1763年）；以及第三次西利西亞戰爭（普魯士與奧地利之間，1758年-1763年）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
七年戰爭由歐洲列強之間的對抗所驅動。英國與法國和西班牙在貿易與殖民地上相互競爭。日益崛起的普魯士，正同時與奧地利在神聖羅馬帝國的體系內外爭奪霸權。奧地利王位繼承戰爭之後不久，列強間進行「夥伴交換」(&amp;quot;Switched Partner&amp;quot;)：普魯士與英國建立聯盟，同時互為傳統對手的法國和奧地利締結同盟關係。英普同盟日後陸續有德意志小邦（特別是漢諾威）以及葡萄牙參與，而法奧同盟則包括瑞典、薩克森以及後來加入的西班牙。俄羅斯帝國起初與奧地利同盟；但俄羅斯帝國在1762年沙皇彼得三世即位後改變立場，並同瑞典一樣與普魯士單獨締結和約。&lt;br /&gt;
====1830年：七月革命，路易·菲利普的七月王朝取代波旁王朝。====&lt;br /&gt;
法國七月革命，是1830年歐洲的革命浪潮的序曲，因為波旁王室的專制統治令經歷過法國大革命的法國人民難以忍受，以致法人群起反抗當時法國國王查理十世的統治。這次革命的成功是維也納會議後首次革命運動得以在歐洲成功，鼓勵了1830年及1831年歐洲各地的革命運動，標誌了維也納會議後由奧地利帝國首相梅特涅組織的保守力量未能抑制法國大革命後日益上揚的民族主義及自由主義浪潮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1848年：二月革命，法蘭西第二共和國取代七月王朝。====&lt;br /&gt;
法國二月革命（法語：révolution de Février；英語：French Revolution of 1848）是1848年歐洲的革命浪潮的重要部分之一，法國人民面對七月王朝的失政，成功推翻當時的法國國王路易腓力，鼓勵歐洲其他地區的革命運動，令十九世紀時由奧地利帝國首相梅特涅組織的機制受到進一步打擊。&lt;br /&gt;
====1870年-1871年：普法戰爭。====&lt;br /&gt;
普法戰爭，在法國稱1870年法德戰爭（法語：Guerre franco-allemande de 1870），在德國稱德法戰爭（德語：Deutsch-Französischer Krieg），是普魯士為了統一德國，並與法國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。戰爭是由法國發動，最後以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國告終。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
====巴黎聖母院Notre-Dame de Paris====&lt;br /&gt;
巴黎聖母院是位在巴黎中心部西堤島的教堂，從1163年起建，耗時百年才將近完成，是歐洲哥德式教堂的代表建築物之一，可以看見飛扶壁、尖肋拱頂、玫瑰窗等大量的哥德式建築特色。聖母院的正面入口外有三座拱門，門上刻有精緻細膩的浮雕，講述著各自不同的聖經故事，走進聖母院內部，廣大的空間據說可以容納將近萬人，精細的雕刻、挑高的迴廊還有夢幻華麗的玻璃窗都無不讓人讚歎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
著名的石雕滴水嘴獸就在幾乎觸手可及的位置，追隨怪獸們的目光往外眺望，絕美的巴黎市景盡在眼下。&lt;br /&gt;
====協和廣場====&lt;br /&gt;
協和廣場建於1757年。1763年取名“路易十五廣場”，廣場中心曾塑有路易十五騎像。大革命時期被稱為革命廣場，1795年改稱“協和廣場”。後經建築師希托弗主持整修了4年，於1840年最後定型。協和廣場在法國政治上具有重要的象徵意義，是國慶閱兵重要場所。廣場上面的噴水池古典絢麗，為協和廣場帶來靈動的景觀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
廣場中央矗立著23米高的埃及方碑，重達220噸。這是路易·菲力普於1831年從盧格索爾移來的。以當時的運輸條件可想而知這個龐然大物是如何歷經艱辛才到達巴黎。碑身的楔形文字記載著拉姆塞二世法老的事蹟。廣場四角的8個雕像，是法國八大城市的象徵。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====聖米歇爾山====&lt;br /&gt;
聖米歇爾山（法語：Mont-Saint-Michel，天主教中文稱「聖彌額爾山」）是法國諾曼第附近，距海岸約1公里的岩石小島，為法國旅遊勝地，也是天主教徒的朝聖地，山頂建有著名的聖彌額爾山隱修院。聖米歇爾山及其海灣於1979年被聯合國教科文組織列為世界遺產。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====凡爾賽宮====&lt;br /&gt;
凡爾賽宮（法語：Château de Versailles）位於法國巴黎西南郊外伊夫林省省會凡爾賽鎮。1682年至1789年是法國的王宮及政治中心。1979年被列入《世界文化遺產名錄》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1660年，法國國王路易十四參觀財政大臣富凱（Fouquet）的沃子爵府邸（Château de Vaux-le-Vicomte），為其房屋與花園的宏偉壯麗所折服，當時王室在巴黎郊外的行宮——聖日耳曼宮、凡塞訥宮、聖克魯宮等無一可以與其相比。路易十四憤怒他不盡職守之餘將富凱以「貪污」罪名投入巴士底獄，並命令沃子爵府邸的兩位主要設計師：園林家安德烈·勒諾特爾（André Le Nôtre）和建築家路易·勒沃（Louis Le Vau）為其設計新的行宮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====史特拉斯堡座堂====&lt;br /&gt;
史特拉斯堡座堂（法語：Cathédrale Notre-Dame de Strasbourg，德語：Liebfrauenmünster zu Straßburg）位於法國史特拉斯堡，為天主教史特拉斯堡總教區的主教座堂。雖然實際上其有一部份屬於羅曼式建築，但史特拉斯堡座堂被廣泛視為哥德式建築的代表建築之一，也曾以142公尺（466英尺）的高度在1647年至1874年的227年間成為世界最高建築，現在依然是世界第六高教堂。歐文·馮·斯坦巴克在1277年至去世的1318年主持建造了該建築的很大一部份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
維克多·雨果從描述它是「偉大而精緻的奇蹟」，歌德則將之評為「莊嚴高聳、廣袤的上帝之樹」。它在阿爾薩斯平原上幾乎任意一點都可以望到，來自附近孚日山脈的砂岩給予了其粉紅的色彩。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40322</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40322"/>
		<updated>2018-05-01T10:19:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 聖米歇爾山= */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
====1429年：聖女貞德領導法軍在奧爾良戰役中取勝，成為百年戰爭的轉折點。====&lt;br /&gt;
中世紀，英國諸王通過與法國一系列聯姻，均成了法國諸王大片領地上的主要封臣。戰爭的導火線則是英王愛德華三世，乘法國卡佩王朝絕嗣之際，欲以近親的關係繼承法國王位，但最後卻由腓力六世所獲得，因此愛德華三世對法國宣戰，以奪取法國王位。1337年，法國國王腓力六世宣布收回英王愛德華三世在法國的領地，愛德華三世則堅持自己為法王腓力四世的外孫，比起腓力六世更具有繼承法國王位的合法權力，再加上海上貿易、陸上領地的相互爭奪，英法戰爭一觸即發。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
戰事初期，英國依靠著新武器─長弓的使用、以及組織優良的步兵素質，在戰爭上取得先馳得點的主動優勢，並占領了加萊港作為英國在歐洲大陸發展的據點。1348年黑死病橫掃整個歐洲，兩國停戰十年。1356年英軍生擒法王約翰二世，迫使法國求和，與英國簽定布勒丁尼合約：英王在法國獲得大片領地，英王則放棄對法王位的要求，第一階段戰事結束。1364年法國查理五世即位，重整軍備，加入僱庸步兵、野戰砲兵和艦隊等新力量，對英發動攻擊，這次法國獲得重大勝利，幾乎收復全部失地，英法雙方再度達成和議。之後由於法國統治集團內鬨，雙方時戰時停，1428年英軍大舉進攻法國奧爾良城，以長期圍攻的戰略迫其失守。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/8/11/5/n2319717.htm 百年戰爭]&lt;br /&gt;
====1756年-1763年：法國與英普聯盟的七年戰爭，此戰導致法國喪失其大部分海外殖民地。====&lt;br /&gt;
七年戰爭發生在1754年至1763年，而其主要衝突則集中於1756年-1763年。當時世界上的主要強國均參與這場戰爭，其影響覆蓋歐洲、北美、中美洲、西非海岸、印度及菲律賓。在有些國家的歷史中，這場戰爭依照其所在區域發生的戰鬥，被賦予不同的名字：在美國被稱為「法國-印第安戰爭」；在加拿大法語區以「征服之戰」名稱為人所知。而在加拿大英語區則被叫做「七年戰爭」（發生於北美，1756年-1763年）；「波美拉尼亞戰爭」（普魯士與瑞典之間，1757年-1762年）；「第三次卡那提克戰爭」（發生於印度次大陸，1757年-1763年）；以及第三次西利西亞戰爭（普魯士與奧地利之間，1758年-1763年）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
七年戰爭由歐洲列強之間的對抗所驅動。英國與法國和西班牙在貿易與殖民地上相互競爭。日益崛起的普魯士，正同時與奧地利在神聖羅馬帝國的體系內外爭奪霸權。奧地利王位繼承戰爭之後不久，列強間進行「夥伴交換」(&amp;quot;Switched Partner&amp;quot;)：普魯士與英國建立聯盟，同時互為傳統對手的法國和奧地利締結同盟關係。英普同盟日後陸續有德意志小邦（特別是漢諾威）以及葡萄牙參與，而法奧同盟則包括瑞典、薩克森以及後來加入的西班牙。俄羅斯帝國起初與奧地利同盟；但俄羅斯帝國在1762年沙皇彼得三世即位後改變立場，並同瑞典一樣與普魯士單獨締結和約。&lt;br /&gt;
====1830年：七月革命，路易·菲利普的七月王朝取代波旁王朝。====&lt;br /&gt;
法國七月革命，是1830年歐洲的革命浪潮的序曲，因為波旁王室的專制統治令經歷過法國大革命的法國人民難以忍受，以致法人群起反抗當時法國國王查理十世的統治。這次革命的成功是維也納會議後首次革命運動得以在歐洲成功，鼓勵了1830年及1831年歐洲各地的革命運動，標誌了維也納會議後由奧地利帝國首相梅特涅組織的保守力量未能抑制法國大革命後日益上揚的民族主義及自由主義浪潮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1848年：二月革命，法蘭西第二共和國取代七月王朝。====&lt;br /&gt;
法國二月革命（法語：révolution de Février；英語：French Revolution of 1848）是1848年歐洲的革命浪潮的重要部分之一，法國人民面對七月王朝的失政，成功推翻當時的法國國王路易腓力，鼓勵歐洲其他地區的革命運動，令十九世紀時由奧地利帝國首相梅特涅組織的機制受到進一步打擊。&lt;br /&gt;
====1870年-1871年：普法戰爭。====&lt;br /&gt;
普法戰爭，在法國稱1870年法德戰爭（法語：Guerre franco-allemande de 1870），在德國稱德法戰爭（德語：Deutsch-Französischer Krieg），是普魯士為了統一德國，並與法國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。戰爭是由法國發動，最後以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國告終。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
====巴黎聖母院Notre-Dame de Paris====&lt;br /&gt;
巴黎聖母院是位在巴黎中心部西堤島的教堂，從1163年起建，耗時百年才將近完成，是歐洲哥德式教堂的代表建築物之一，可以看見飛扶壁、尖肋拱頂、玫瑰窗等大量的哥德式建築特色。聖母院的正面入口外有三座拱門，門上刻有精緻細膩的浮雕，講述著各自不同的聖經故事，走進聖母院內部，廣大的空間據說可以容納將近萬人，精細的雕刻、挑高的迴廊還有夢幻華麗的玻璃窗都無不讓人讚歎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
著名的石雕滴水嘴獸就在幾乎觸手可及的位置，追隨怪獸們的目光往外眺望，絕美的巴黎市景盡在眼下。&lt;br /&gt;
====協和廣場====&lt;br /&gt;
協和廣場建於1757年。1763年取名“路易十五廣場”，廣場中心曾塑有路易十五騎像。大革命時期被稱為革命廣場，1795年改稱“協和廣場”。後經建築師希托弗主持整修了4年，於1840年最後定型。協和廣場在法國政治上具有重要的象徵意義，是國慶閱兵重要場所。廣場上面的噴水池古典絢麗，為協和廣場帶來靈動的景觀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
廣場中央矗立著23米高的埃及方碑，重達220噸。這是路易·菲力普於1831年從盧格索爾移來的。以當時的運輸條件可想而知這個龐然大物是如何歷經艱辛才到達巴黎。碑身的楔形文字記載著拉姆塞二世法老的事蹟。廣場四角的8個雕像，是法國八大城市的象徵。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====聖米歇爾山====&lt;br /&gt;
聖米歇爾山（法語：Mont-Saint-Michel，天主教中文稱「聖彌額爾山」）是法國諾曼第附近，距海岸約1公里的岩石小島，為法國旅遊勝地，也是天主教徒的朝聖地，山頂建有著名的聖彌額爾山隱修院。聖米歇爾山及其海灣於1979年被聯合國教科文組織列為世界遺產。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====凡爾賽宮====&lt;br /&gt;
凡爾賽宮（法語：Château de Versailles）位於法國巴黎西南郊外伊夫林省省會凡爾賽鎮。1682年至1789年是法國的王宮及政治中心。1979年被列入《世界文化遺產名錄》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1660年，法國國王路易十四參觀財政大臣富凱（Fouquet）的沃子爵府邸（Château de Vaux-le-Vicomte），為其房屋與花園的宏偉壯麗所折服，當時王室在巴黎郊外的行宮——聖日耳曼宮、凡塞訥宮、聖克魯宮等無一可以與其相比。路易十四憤怒他不盡職守之餘將富凱以「貪污」罪名投入巴士底獄，並命令沃子爵府邸的兩位主要設計師：園林家安德烈·勒諾特爾（André Le Nôtre）和建築家路易·勒沃（Louis Le Vau）為其設計新的行宮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====史特拉斯堡座堂=====&lt;br /&gt;
史特拉斯堡座堂（法語：Cathédrale Notre-Dame de Strasbourg，德語：Liebfrauenmünster zu Straßburg）位於法國史特拉斯堡，為天主教史特拉斯堡總教區的主教座堂。雖然實際上其有一部份屬於羅曼式建築，但史特拉斯堡座堂被廣泛視為哥德式建築的代表建築之一，也曾以142公尺（466英尺）的高度在1647年至1874年的227年間成為世界最高建築，現在依然是世界第六高教堂。歐文·馮·斯坦巴克在1277年至去世的1318年主持建造了該建築的很大一部份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
維克多·雨果從描述它是「偉大而精緻的奇蹟」，歌德則將之評為「莊嚴高聳、廣袤的上帝之樹」。它在阿爾薩斯平原上幾乎任意一點都可以望到，來自附近孚日山脈的砂岩給予了其粉紅的色彩。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40321</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40321"/>
		<updated>2018-05-01T10:18:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 凡爾賽宮= */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
====1429年：聖女貞德領導法軍在奧爾良戰役中取勝，成為百年戰爭的轉折點。====&lt;br /&gt;
中世紀，英國諸王通過與法國一系列聯姻，均成了法國諸王大片領地上的主要封臣。戰爭的導火線則是英王愛德華三世，乘法國卡佩王朝絕嗣之際，欲以近親的關係繼承法國王位，但最後卻由腓力六世所獲得，因此愛德華三世對法國宣戰，以奪取法國王位。1337年，法國國王腓力六世宣布收回英王愛德華三世在法國的領地，愛德華三世則堅持自己為法王腓力四世的外孫，比起腓力六世更具有繼承法國王位的合法權力，再加上海上貿易、陸上領地的相互爭奪，英法戰爭一觸即發。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
戰事初期，英國依靠著新武器─長弓的使用、以及組織優良的步兵素質，在戰爭上取得先馳得點的主動優勢，並占領了加萊港作為英國在歐洲大陸發展的據點。1348年黑死病橫掃整個歐洲，兩國停戰十年。1356年英軍生擒法王約翰二世，迫使法國求和，與英國簽定布勒丁尼合約：英王在法國獲得大片領地，英王則放棄對法王位的要求，第一階段戰事結束。1364年法國查理五世即位，重整軍備，加入僱庸步兵、野戰砲兵和艦隊等新力量，對英發動攻擊，這次法國獲得重大勝利，幾乎收復全部失地，英法雙方再度達成和議。之後由於法國統治集團內鬨，雙方時戰時停，1428年英軍大舉進攻法國奧爾良城，以長期圍攻的戰略迫其失守。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/8/11/5/n2319717.htm 百年戰爭]&lt;br /&gt;
====1756年-1763年：法國與英普聯盟的七年戰爭，此戰導致法國喪失其大部分海外殖民地。====&lt;br /&gt;
七年戰爭發生在1754年至1763年，而其主要衝突則集中於1756年-1763年。當時世界上的主要強國均參與這場戰爭，其影響覆蓋歐洲、北美、中美洲、西非海岸、印度及菲律賓。在有些國家的歷史中，這場戰爭依照其所在區域發生的戰鬥，被賦予不同的名字：在美國被稱為「法國-印第安戰爭」；在加拿大法語區以「征服之戰」名稱為人所知。而在加拿大英語區則被叫做「七年戰爭」（發生於北美，1756年-1763年）；「波美拉尼亞戰爭」（普魯士與瑞典之間，1757年-1762年）；「第三次卡那提克戰爭」（發生於印度次大陸，1757年-1763年）；以及第三次西利西亞戰爭（普魯士與奧地利之間，1758年-1763年）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
七年戰爭由歐洲列強之間的對抗所驅動。英國與法國和西班牙在貿易與殖民地上相互競爭。日益崛起的普魯士，正同時與奧地利在神聖羅馬帝國的體系內外爭奪霸權。奧地利王位繼承戰爭之後不久，列強間進行「夥伴交換」(&amp;quot;Switched Partner&amp;quot;)：普魯士與英國建立聯盟，同時互為傳統對手的法國和奧地利締結同盟關係。英普同盟日後陸續有德意志小邦（特別是漢諾威）以及葡萄牙參與，而法奧同盟則包括瑞典、薩克森以及後來加入的西班牙。俄羅斯帝國起初與奧地利同盟；但俄羅斯帝國在1762年沙皇彼得三世即位後改變立場，並同瑞典一樣與普魯士單獨締結和約。&lt;br /&gt;
====1830年：七月革命，路易·菲利普的七月王朝取代波旁王朝。====&lt;br /&gt;
法國七月革命，是1830年歐洲的革命浪潮的序曲，因為波旁王室的專制統治令經歷過法國大革命的法國人民難以忍受，以致法人群起反抗當時法國國王查理十世的統治。這次革命的成功是維也納會議後首次革命運動得以在歐洲成功，鼓勵了1830年及1831年歐洲各地的革命運動，標誌了維也納會議後由奧地利帝國首相梅特涅組織的保守力量未能抑制法國大革命後日益上揚的民族主義及自由主義浪潮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1848年：二月革命，法蘭西第二共和國取代七月王朝。====&lt;br /&gt;
法國二月革命（法語：révolution de Février；英語：French Revolution of 1848）是1848年歐洲的革命浪潮的重要部分之一，法國人民面對七月王朝的失政，成功推翻當時的法國國王路易腓力，鼓勵歐洲其他地區的革命運動，令十九世紀時由奧地利帝國首相梅特涅組織的機制受到進一步打擊。&lt;br /&gt;
====1870年-1871年：普法戰爭。====&lt;br /&gt;
普法戰爭，在法國稱1870年法德戰爭（法語：Guerre franco-allemande de 1870），在德國稱德法戰爭（德語：Deutsch-Französischer Krieg），是普魯士為了統一德國，並與法國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。戰爭是由法國發動，最後以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國告終。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
====巴黎聖母院Notre-Dame de Paris====&lt;br /&gt;
巴黎聖母院是位在巴黎中心部西堤島的教堂，從1163年起建，耗時百年才將近完成，是歐洲哥德式教堂的代表建築物之一，可以看見飛扶壁、尖肋拱頂、玫瑰窗等大量的哥德式建築特色。聖母院的正面入口外有三座拱門，門上刻有精緻細膩的浮雕，講述著各自不同的聖經故事，走進聖母院內部，廣大的空間據說可以容納將近萬人，精細的雕刻、挑高的迴廊還有夢幻華麗的玻璃窗都無不讓人讚歎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
著名的石雕滴水嘴獸就在幾乎觸手可及的位置，追隨怪獸們的目光往外眺望，絕美的巴黎市景盡在眼下。&lt;br /&gt;
====協和廣場====&lt;br /&gt;
協和廣場建於1757年。1763年取名“路易十五廣場”，廣場中心曾塑有路易十五騎像。大革命時期被稱為革命廣場，1795年改稱“協和廣場”。後經建築師希托弗主持整修了4年，於1840年最後定型。協和廣場在法國政治上具有重要的象徵意義，是國慶閱兵重要場所。廣場上面的噴水池古典絢麗，為協和廣場帶來靈動的景觀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
廣場中央矗立著23米高的埃及方碑，重達220噸。這是路易·菲力普於1831年從盧格索爾移來的。以當時的運輸條件可想而知這個龐然大物是如何歷經艱辛才到達巴黎。碑身的楔形文字記載著拉姆塞二世法老的事蹟。廣場四角的8個雕像，是法國八大城市的象徵。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====聖米歇爾山=====&lt;br /&gt;
聖米歇爾山（法語：Mont-Saint-Michel，天主教中文稱「聖彌額爾山」）是法國諾曼第附近，距海岸約1公里的岩石小島，為法國旅遊勝地，也是天主教徒的朝聖地，山頂建有著名的聖彌額爾山隱修院。聖米歇爾山及其海灣於1979年被聯合國教科文組織列為世界遺產。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====凡爾賽宮====&lt;br /&gt;
凡爾賽宮（法語：Château de Versailles）位於法國巴黎西南郊外伊夫林省省會凡爾賽鎮。1682年至1789年是法國的王宮及政治中心。1979年被列入《世界文化遺產名錄》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1660年，法國國王路易十四參觀財政大臣富凱（Fouquet）的沃子爵府邸（Château de Vaux-le-Vicomte），為其房屋與花園的宏偉壯麗所折服，當時王室在巴黎郊外的行宮——聖日耳曼宮、凡塞訥宮、聖克魯宮等無一可以與其相比。路易十四憤怒他不盡職守之餘將富凱以「貪污」罪名投入巴士底獄，並命令沃子爵府邸的兩位主要設計師：園林家安德烈·勒諾特爾（André Le Nôtre）和建築家路易·勒沃（Louis Le Vau）為其設計新的行宮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====史特拉斯堡座堂=====&lt;br /&gt;
史特拉斯堡座堂（法語：Cathédrale Notre-Dame de Strasbourg，德語：Liebfrauenmünster zu Straßburg）位於法國史特拉斯堡，為天主教史特拉斯堡總教區的主教座堂。雖然實際上其有一部份屬於羅曼式建築，但史特拉斯堡座堂被廣泛視為哥德式建築的代表建築之一，也曾以142公尺（466英尺）的高度在1647年至1874年的227年間成為世界最高建築，現在依然是世界第六高教堂。歐文·馮·斯坦巴克在1277年至去世的1318年主持建造了該建築的很大一部份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
維克多·雨果從描述它是「偉大而精緻的奇蹟」，歌德則將之評為「莊嚴高聳、廣袤的上帝之樹」。它在阿爾薩斯平原上幾乎任意一點都可以望到，來自附近孚日山脈的砂岩給予了其粉紅的色彩。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40320</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40320"/>
		<updated>2018-05-01T10:17:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 法國的五個地方 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
====1429年：聖女貞德領導法軍在奧爾良戰役中取勝，成為百年戰爭的轉折點。====&lt;br /&gt;
中世紀，英國諸王通過與法國一系列聯姻，均成了法國諸王大片領地上的主要封臣。戰爭的導火線則是英王愛德華三世，乘法國卡佩王朝絕嗣之際，欲以近親的關係繼承法國王位，但最後卻由腓力六世所獲得，因此愛德華三世對法國宣戰，以奪取法國王位。1337年，法國國王腓力六世宣布收回英王愛德華三世在法國的領地，愛德華三世則堅持自己為法王腓力四世的外孫，比起腓力六世更具有繼承法國王位的合法權力，再加上海上貿易、陸上領地的相互爭奪，英法戰爭一觸即發。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
戰事初期，英國依靠著新武器─長弓的使用、以及組織優良的步兵素質，在戰爭上取得先馳得點的主動優勢，並占領了加萊港作為英國在歐洲大陸發展的據點。1348年黑死病橫掃整個歐洲，兩國停戰十年。1356年英軍生擒法王約翰二世，迫使法國求和，與英國簽定布勒丁尼合約：英王在法國獲得大片領地，英王則放棄對法王位的要求，第一階段戰事結束。1364年法國查理五世即位，重整軍備，加入僱庸步兵、野戰砲兵和艦隊等新力量，對英發動攻擊，這次法國獲得重大勝利，幾乎收復全部失地，英法雙方再度達成和議。之後由於法國統治集團內鬨，雙方時戰時停，1428年英軍大舉進攻法國奧爾良城，以長期圍攻的戰略迫其失守。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/8/11/5/n2319717.htm 百年戰爭]&lt;br /&gt;
====1756年-1763年：法國與英普聯盟的七年戰爭，此戰導致法國喪失其大部分海外殖民地。====&lt;br /&gt;
七年戰爭發生在1754年至1763年，而其主要衝突則集中於1756年-1763年。當時世界上的主要強國均參與這場戰爭，其影響覆蓋歐洲、北美、中美洲、西非海岸、印度及菲律賓。在有些國家的歷史中，這場戰爭依照其所在區域發生的戰鬥，被賦予不同的名字：在美國被稱為「法國-印第安戰爭」；在加拿大法語區以「征服之戰」名稱為人所知。而在加拿大英語區則被叫做「七年戰爭」（發生於北美，1756年-1763年）；「波美拉尼亞戰爭」（普魯士與瑞典之間，1757年-1762年）；「第三次卡那提克戰爭」（發生於印度次大陸，1757年-1763年）；以及第三次西利西亞戰爭（普魯士與奧地利之間，1758年-1763年）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
七年戰爭由歐洲列強之間的對抗所驅動。英國與法國和西班牙在貿易與殖民地上相互競爭。日益崛起的普魯士，正同時與奧地利在神聖羅馬帝國的體系內外爭奪霸權。奧地利王位繼承戰爭之後不久，列強間進行「夥伴交換」(&amp;quot;Switched Partner&amp;quot;)：普魯士與英國建立聯盟，同時互為傳統對手的法國和奧地利締結同盟關係。英普同盟日後陸續有德意志小邦（特別是漢諾威）以及葡萄牙參與，而法奧同盟則包括瑞典、薩克森以及後來加入的西班牙。俄羅斯帝國起初與奧地利同盟；但俄羅斯帝國在1762年沙皇彼得三世即位後改變立場，並同瑞典一樣與普魯士單獨締結和約。&lt;br /&gt;
====1830年：七月革命，路易·菲利普的七月王朝取代波旁王朝。====&lt;br /&gt;
法國七月革命，是1830年歐洲的革命浪潮的序曲，因為波旁王室的專制統治令經歷過法國大革命的法國人民難以忍受，以致法人群起反抗當時法國國王查理十世的統治。這次革命的成功是維也納會議後首次革命運動得以在歐洲成功，鼓勵了1830年及1831年歐洲各地的革命運動，標誌了維也納會議後由奧地利帝國首相梅特涅組織的保守力量未能抑制法國大革命後日益上揚的民族主義及自由主義浪潮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1848年：二月革命，法蘭西第二共和國取代七月王朝。====&lt;br /&gt;
法國二月革命（法語：révolution de Février；英語：French Revolution of 1848）是1848年歐洲的革命浪潮的重要部分之一，法國人民面對七月王朝的失政，成功推翻當時的法國國王路易腓力，鼓勵歐洲其他地區的革命運動，令十九世紀時由奧地利帝國首相梅特涅組織的機制受到進一步打擊。&lt;br /&gt;
====1870年-1871年：普法戰爭。====&lt;br /&gt;
普法戰爭，在法國稱1870年法德戰爭（法語：Guerre franco-allemande de 1870），在德國稱德法戰爭（德語：Deutsch-Französischer Krieg），是普魯士為了統一德國，並與法國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。戰爭是由法國發動，最後以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國告終。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
====巴黎聖母院Notre-Dame de Paris====&lt;br /&gt;
巴黎聖母院是位在巴黎中心部西堤島的教堂，從1163年起建，耗時百年才將近完成，是歐洲哥德式教堂的代表建築物之一，可以看見飛扶壁、尖肋拱頂、玫瑰窗等大量的哥德式建築特色。聖母院的正面入口外有三座拱門，門上刻有精緻細膩的浮雕，講述著各自不同的聖經故事，走進聖母院內部，廣大的空間據說可以容納將近萬人，精細的雕刻、挑高的迴廊還有夢幻華麗的玻璃窗都無不讓人讚歎。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
著名的石雕滴水嘴獸就在幾乎觸手可及的位置，追隨怪獸們的目光往外眺望，絕美的巴黎市景盡在眼下。&lt;br /&gt;
====協和廣場====&lt;br /&gt;
協和廣場建於1757年。1763年取名“路易十五廣場”，廣場中心曾塑有路易十五騎像。大革命時期被稱為革命廣場，1795年改稱“協和廣場”。後經建築師希托弗主持整修了4年，於1840年最後定型。協和廣場在法國政治上具有重要的象徵意義，是國慶閱兵重要場所。廣場上面的噴水池古典絢麗，為協和廣場帶來靈動的景觀。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
廣場中央矗立著23米高的埃及方碑，重達220噸。這是路易·菲力普於1831年從盧格索爾移來的。以當時的運輸條件可想而知這個龐然大物是如何歷經艱辛才到達巴黎。碑身的楔形文字記載著拉姆塞二世法老的事蹟。廣場四角的8個雕像，是法國八大城市的象徵。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====聖米歇爾山=====&lt;br /&gt;
聖米歇爾山（法語：Mont-Saint-Michel，天主教中文稱「聖彌額爾山」）是法國諾曼第附近，距海岸約1公里的岩石小島，為法國旅遊勝地，也是天主教徒的朝聖地，山頂建有著名的聖彌額爾山隱修院。聖米歇爾山及其海灣於1979年被聯合國教科文組織列為世界遺產。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====凡爾賽宮=====&lt;br /&gt;
凡爾賽宮（法語：Château de Versailles）位於法國巴黎西南郊外伊夫林省省會凡爾賽鎮。1682年至1789年是法國的王宮及政治中心。1979年被列入《世界文化遺產名錄》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1660年，法國國王路易十四參觀財政大臣富凱（Fouquet）的沃子爵府邸（Château de Vaux-le-Vicomte），為其房屋與花園的宏偉壯麗所折服，當時王室在巴黎郊外的行宮——聖日耳曼宮、凡塞訥宮、聖克魯宮等無一可以與其相比。路易十四憤怒他不盡職守之餘將富凱以「貪污」罪名投入巴士底獄，並命令沃子爵府邸的兩位主要設計師：園林家安德烈·勒諾特爾（André Le Nôtre）和建築家路易·勒沃（Louis Le Vau）為其設計新的行宮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====史特拉斯堡座堂=====&lt;br /&gt;
史特拉斯堡座堂（法語：Cathédrale Notre-Dame de Strasbourg，德語：Liebfrauenmünster zu Straßburg）位於法國史特拉斯堡，為天主教史特拉斯堡總教區的主教座堂。雖然實際上其有一部份屬於羅曼式建築，但史特拉斯堡座堂被廣泛視為哥德式建築的代表建築之一，也曾以142公尺（466英尺）的高度在1647年至1874年的227年間成為世界最高建築，現在依然是世界第六高教堂。歐文·馮·斯坦巴克在1277年至去世的1318年主持建造了該建築的很大一部份。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
維克多·雨果從描述它是「偉大而精緻的奇蹟」，歌德則將之評為「莊嚴高聳、廣袤的上帝之樹」。它在阿爾薩斯平原上幾乎任意一點都可以望到，來自附近孚日山脈的砂岩給予了其粉紅的色彩。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40319</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40319"/>
		<updated>2018-05-01T10:03:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 關於法國的五件事 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
====1429年：聖女貞德領導法軍在奧爾良戰役中取勝，成為百年戰爭的轉折點。====&lt;br /&gt;
中世紀，英國諸王通過與法國一系列聯姻，均成了法國諸王大片領地上的主要封臣。戰爭的導火線則是英王愛德華三世，乘法國卡佩王朝絕嗣之際，欲以近親的關係繼承法國王位，但最後卻由腓力六世所獲得，因此愛德華三世對法國宣戰，以奪取法國王位。1337年，法國國王腓力六世宣布收回英王愛德華三世在法國的領地，愛德華三世則堅持自己為法王腓力四世的外孫，比起腓力六世更具有繼承法國王位的合法權力，再加上海上貿易、陸上領地的相互爭奪，英法戰爭一觸即發。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
戰事初期，英國依靠著新武器─長弓的使用、以及組織優良的步兵素質，在戰爭上取得先馳得點的主動優勢，並占領了加萊港作為英國在歐洲大陸發展的據點。1348年黑死病橫掃整個歐洲，兩國停戰十年。1356年英軍生擒法王約翰二世，迫使法國求和，與英國簽定布勒丁尼合約：英王在法國獲得大片領地，英王則放棄對法王位的要求，第一階段戰事結束。1364年法國查理五世即位，重整軍備，加入僱庸步兵、野戰砲兵和艦隊等新力量，對英發動攻擊，這次法國獲得重大勝利，幾乎收復全部失地，英法雙方再度達成和議。之後由於法國統治集團內鬨，雙方時戰時停，1428年英軍大舉進攻法國奧爾良城，以長期圍攻的戰略迫其失守。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/8/11/5/n2319717.htm 百年戰爭]&lt;br /&gt;
====1756年-1763年：法國與英普聯盟的七年戰爭，此戰導致法國喪失其大部分海外殖民地。====&lt;br /&gt;
七年戰爭發生在1754年至1763年，而其主要衝突則集中於1756年-1763年。當時世界上的主要強國均參與這場戰爭，其影響覆蓋歐洲、北美、中美洲、西非海岸、印度及菲律賓。在有些國家的歷史中，這場戰爭依照其所在區域發生的戰鬥，被賦予不同的名字：在美國被稱為「法國-印第安戰爭」；在加拿大法語區以「征服之戰」名稱為人所知。而在加拿大英語區則被叫做「七年戰爭」（發生於北美，1756年-1763年）；「波美拉尼亞戰爭」（普魯士與瑞典之間，1757年-1762年）；「第三次卡那提克戰爭」（發生於印度次大陸，1757年-1763年）；以及第三次西利西亞戰爭（普魯士與奧地利之間，1758年-1763年）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
七年戰爭由歐洲列強之間的對抗所驅動。英國與法國和西班牙在貿易與殖民地上相互競爭。日益崛起的普魯士，正同時與奧地利在神聖羅馬帝國的體系內外爭奪霸權。奧地利王位繼承戰爭之後不久，列強間進行「夥伴交換」(&amp;quot;Switched Partner&amp;quot;)：普魯士與英國建立聯盟，同時互為傳統對手的法國和奧地利締結同盟關係。英普同盟日後陸續有德意志小邦（特別是漢諾威）以及葡萄牙參與，而法奧同盟則包括瑞典、薩克森以及後來加入的西班牙。俄羅斯帝國起初與奧地利同盟；但俄羅斯帝國在1762年沙皇彼得三世即位後改變立場，並同瑞典一樣與普魯士單獨締結和約。&lt;br /&gt;
====1830年：七月革命，路易·菲利普的七月王朝取代波旁王朝。====&lt;br /&gt;
法國七月革命，是1830年歐洲的革命浪潮的序曲，因為波旁王室的專制統治令經歷過法國大革命的法國人民難以忍受，以致法人群起反抗當時法國國王查理十世的統治。這次革命的成功是維也納會議後首次革命運動得以在歐洲成功，鼓勵了1830年及1831年歐洲各地的革命運動，標誌了維也納會議後由奧地利帝國首相梅特涅組織的保守力量未能抑制法國大革命後日益上揚的民族主義及自由主義浪潮。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1848年：二月革命，法蘭西第二共和國取代七月王朝。====&lt;br /&gt;
法國二月革命（法語：révolution de Février；英語：French Revolution of 1848）是1848年歐洲的革命浪潮的重要部分之一，法國人民面對七月王朝的失政，成功推翻當時的法國國王路易腓力，鼓勵歐洲其他地區的革命運動，令十九世紀時由奧地利帝國首相梅特涅組織的機制受到進一步打擊。&lt;br /&gt;
====1870年-1871年：普法戰爭。====&lt;br /&gt;
普法戰爭，在法國稱1870年法德戰爭（法語：Guerre franco-allemande de 1870），在德國稱德法戰爭（德語：Deutsch-Französischer Krieg），是普魯士為了統一德國，並與法國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。戰爭是由法國發動，最後以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國告終。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40318</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40318"/>
		<updated>2018-05-01T09:56:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 關於法國的五件事 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
1429年：聖女貞德領導法軍在奧爾良戰役中取勝，成為百年戰爭的轉折點。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1756年-1763年：法國與英普聯盟的七年戰爭，此戰導致法國喪失其大部分海外殖民地。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1830年：七月革命，路易·菲利普的七月王朝取代波旁王朝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1848年：二月革命，法蘭西第二共和國取代七月王朝。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1940年：法國戰敗，北部淪為納粹占領區，南部為傀儡政府維琪法國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40317</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40317"/>
		<updated>2018-05-01T09:54:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 朱爾·凡爾納 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。Anything one man can imagine, other men can make real.&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40316</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40316"/>
		<updated>2018-05-01T09:53:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 莫里哀的哲學= */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
====路易十四====&lt;br /&gt;
路易十四（法語：Louis XIV，1638年9月5日－1715年9月1日），全名路易·迪厄多內·波旁（Louis-Dieudonne），自號太陽王（法語：le Roi Soleil），1680年更接受巴黎市政會獻上的「大帝」（le Grand，路易大帝）尊號。他是波旁王朝的法國國王和納瓦拉國王，從1643年至1715年在位，長達72年3月18天，是在位時間最長的君主之一，也是有確切記錄在世界歷史中在位最久的獨立主權君主。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
路易十四是法王路易十三的長子，出生於法國聖日耳曼昂萊，王弟奧爾良公爵菲利普則於1640年出生。登基之初，由他的母親奧地利的安娜攝政，直到1661年法國宰相紅衣主教馬薩林死後他才真正開始親政。&lt;br /&gt;
====朱爾·凡爾納====&lt;br /&gt;
朱爾·加布里耶·凡爾納（法語：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），或譯朱爾·凡爾納，法國小說家、劇作家、詩人現代科幻小說的重要開創者之一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
凡爾納生於南特港資產階級家庭，受訓傳承父親的律師職業，但在青年時期退出，為雜誌和劇院寫作。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，專輯由皮埃爾-朱爾·赫澤爾（Pierre-Jules Hetzel）出版商出版，收入《在已知和未知的世界中的奇異旅行》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====凡爾納的哲學=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/%E5%BD%B1%E5%83%8F/80076/%E5%87%A1%E7%88%BE%E7%B4%8D%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E5%BA%95%E5%85%A9%E8%90%AC%E5%93%A9--03-24-  凡爾納：海底兩萬哩]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/867252 從海洋到宇宙 ──法國小說家凡爾納的奇幻歷險]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40315</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40315"/>
		<updated>2018-05-01T09:49:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 莫里哀 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====莫里哀的哲學=====&lt;br /&gt;
[https://philosophy.hk01.com/channel/Events/65625/%E8%8E%AB%E9%87%8C%E5%93%80%EF%B8%B0%E8%B6%85%E5%89%8D%E7%9A%84%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%88%B6%E6%AC%8A--01-15- 莫里哀︰超前的藝術家，反思父權]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40314</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40314"/>
		<updated>2018-05-01T09:47:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 路易．巴斯德 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====莫里哀====&lt;br /&gt;
莫里哀（Molière，1622年1月15日－1673年2月17日）是一位法國喜劇作家、演員、戲劇活動家，法國芭蕾舞喜劇創始人，也被認為是西洋文學中最偉大的幾位喜劇作家中的一位[1] [2]。莫里哀著名的作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》、《太太學堂》、《唐璜》、《憤世者》、《司卡班的詭計》等，和皮埃爾·高乃依與拉辛合稱為法國古典戲劇三傑。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
莫里哀出生在富裕的家庭，且在克萊蒙學校（現在的路易大帝中學）就讀，他很適合在劇院開始他的事業。他曾擔任巡演演員13年，因此在他開始寫作時，這幫助他提昇喜劇的能力，可以結合精緻的法國喜劇以及義大利即興喜劇的元素[4]。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40313</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40313"/>
		<updated>2018-05-01T09:44:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 瑪麗·居禮 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
====路易．巴斯德====&lt;br /&gt;
路易·巴斯德（法語：Louis Pasteur，1822年12月27日－1895年9月28日），法國微生物學家、化學家，微生物學的奠基人之一。他以借生源說否定自然發生說（自生說）、倡導疾病細菌學說（菌原論）以及發明預防接種方法而聞名，為第一個創造狂犬病和炭疽病疫苗的科學家，被世人稱頌為 「進入科學王國的最完美無缺的人」。他和費迪南德·科恩以及羅伯特·科赫一起開創了細菌學，被認為是微生物學的奠基者之一，常被稱為「微生物學之父」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://technews.tw/2013/07/30/pasteur_rabies_and_molecular_biology/ 微生物學之父巴斯德的未竟之業: 狂犬病預防的過去與未來]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
延伸閱讀:關於病毒&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;sRv19gkZ4E0&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;zQGOcOUBi6s&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
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		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40310"/>
		<updated>2018-05-01T09:37:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 五位著名的法國人 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
====瑪麗·居禮====&lt;br /&gt;
瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮（波蘭語：Maria Skłodowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常稱為瑪麗·居禮（法語：Marie Curie）或居禮夫人（Madame Curie），波蘭裔法國籍物理學家、化學家。她是放射性研究的先驅者，是首位獲得諾貝爾獎的女性，獲得兩次諾貝爾獎（獲得物理學獎及化學獎）的第一人（另一位為鮑林，獲得化學獎及和平獎）及唯一的女性，是唯一獲得二種不同科學類諾貝爾獎的人。她是巴黎大學第一位女教授。1995年，她與丈夫皮埃爾·居禮一起移葬先賢祠，成為第一位憑自身成就入葬先賢祠的女性。&lt;br /&gt;
&amp;lt;&amp;gt;w6JFRi0Qm_s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40309</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40309"/>
		<updated>2018-05-01T09:34:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 薩莫色雷斯的勝利女神 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====梅杜薩之筏====&lt;br /&gt;
梅杜薩之筏（法語：Le Radeau de La Méduse；英語：The Raft of the Medusa）是法國浪漫主義畫家西奧多·傑利柯（1791─1824）在1818年─1819年間畫的油畫。這幅畫是在他27歲時畫的，之後成為法國浪漫主義的標誌。這幅畫的尺寸是491厘米×716厘米。這幅畫描繪了法國海軍的巡防艦梅杜薩號沉沒之後生還者的求生場面。這場海難發生於1816年7月5日茅利塔尼亞附近的海域，海難當時至少有147人生還，起先是在一隻自製的木筏上面漂流，但是13日後被救起時僅有15人倖存，期間他們缺少食物和飲水，甚至有人吃屍體來維持生命。導致這場海難的原因很大程度上是由於梅杜薩號的船長失職無能，而這位船長是法國復辟王朝任命的，因此這一事件後來變成國際醜聞。不過實際上，任命貴族做船長是法國海軍內部的慣例，當時的路易十八無權任命船長，也並無直接參與入這一事件。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在選題上，畫家之所以選擇這個發生了沒有幾年的著名悲劇，是想引發大眾輿論關注，來發展他的繪畫事業。在正式成畫前，他做了大量對這次海難的調查，同時在繪畫前亦畫了多次草稿。他採訪了其中兩個倖存者，複製了木筏的精細模型，前往醫院、太平間，去觀察死屍的色澤、紋理同埋人死時的樣子。正如畫家所料，這幅畫在1819年在巴黎展覽第一次展出時，就引起了很大關注，褒貶不一。儘管如此，這幅畫仍搏得國際名聲，今日被認為是法國繪畫史上早期浪漫主義的開路先鋒。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://artemperor.tw/focus/393 傑利柯，梅杜薩之筏 【看Youtube學藝術系列】]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40306</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40306"/>
		<updated>2018-05-01T09:31:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 布列塔尼安妮的心臟 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
====薩莫色雷斯的勝利女神====&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神(英語：Winged Victory of Samothrace ／ Nike of Samothrace)，是希臘神話中勝利女神尼克的雕塑，創作於約公元前2世紀，自1884年起開始在羅浮宮的顯赫位置展出，是世界上最為著名的雕塑之一。藝術史家詹森(H.W. Janson)形容她為「希臘雕塑最偉大的傑作」，同時她也是現存為數不多的主要希臘原始雕像，而非羅馬複製品。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
薩莫色雷斯的勝利女神發現於1863年。關於她的創作背景仍然存在爭議，有人認為是為了紀念公元前306年的薩拉米斯戰役或是公元前31年的亞克興角戰役。不同方法的年代鑑定都得到了類似的結果，創作時間大致在前後三個世紀之間，不過較早年代的可能性更大。20世紀的主流觀點基於赫爾曼·蒂爾施（德語：Hermann Thiersch）和卡爾·萊曼（英語： Karl Lehmann）的研究成果，認為勝利女神像是羅得島的紀念碑，用以紀念公元前190年在西代和Cape Myonessos取得的勝利，可能是由羅德島雕塑家Pythocritus所雕刻的。然而近些年來，萊曼提出的紀念碑重建被證明是錯誤的（勝利女神周邊建築的殘餘其實屬於羅馬時期）。至於為何勝利女神像會被用以紀念薩拉米斯（當時屬於馬其頓王國）的問題，至今仍然無人能夠解答。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.epochtimes.com/b5/13/9/2/n3955241.htm 盧浮宮「勝利女神」像因「整容」而謝客]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40305</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40305"/>
		<updated>2018-05-01T09:17:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 關於文物 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;i&amp;gt;那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40304</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40304"/>
		<updated>2018-05-01T09:16:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 關於文物 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40303</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40303"/>
		<updated>2018-05-01T09:15:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 布列塔尼安妮的心臟 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====關於文物====&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;我在盧浮宮學習修文物：面對科學，人才是主角&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
人們去那裏欣賞文物，但不多人知道，其實它還有一座藏身於自己博物館內部的「盧浮宮學院」（Ecole du Louvre）。這學院建於1882年，出於盧浮宮想給自己培養研究和管理人才的目的。有了這座學院，人們就可以不僅在此欣賞文物，更可以就在盧浮宮學習如何鑑賞文物，以及如何修復文物。直到今天，這個學院仍在為法國的文博行業源源不斷地輸送着新鮮血液。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
那一片片重新鮮豔起來的色彩，就像一條條時間隧道，把我們帶回這幅作品剛被創作出的年代。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://theinitium.com/article/20180128-culture-lelouvre/ 原文網址]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40302</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40302"/>
		<updated>2018-05-01T09:13:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 路易十五御桌 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
====布列塔尼安妮的心臟====&lt;br /&gt;
1491年當時12歲、布列塔尼的安妮（Anne de Bretagne）嫁給法王查理八世成為王后，其掛念故鄉布列塔尼的雙親，因此命人死後將心臟挖出並裝進小金盒，葬在家鄉，但這個小金盒最近卻被偷走了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
綜合外媒報導，安妮在1490年11歲時，先嫁給神聖羅馬帝國皇帝馬克西米利安一世，隔年改嫁查理八世，在1498年，安妮19歲時夫君查理八世死亡，續嫁路易十二，在兒童期與青春期梅開三度，但卻始終思念在故鄉的雙親，因此1517年她死後，被挖出心臟裝在長約15公分、製於1514年的小金盒中，送回家鄉。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒後來在法國大革命（1789年－1799年）後，收藏於法國西北部南特城（Nantes）的湯瑪斯．多布列博物館（Musee Thomas Dobree），安然存放了130年直致近日遭竊，博物館總裁飛利浦（Philippe Grosvalet）表示，這件文物為法國歷史重要物件；館長茱麗葉（Julie Pellegrin）亦擔心，貪婪的小偷會將它溶成金塊方便銷贓、藏匿。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
該小金盒上有著純金形成的文句，在古法語中的意思為「用純金打造出的小船裡，休息著一個世界上最偉大的女人之心」，負責收藏該文物部門的職員凱薩琳（Catherine Touchefeu）敦促搶匪將其歸還，她說「如果小偷是被這閃奪動人的黃金光澤所引誘行竊，他們應該要知道它的歷史與象徵意義，價值遠超過組成它的100公克黃金」&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40301</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40301"/>
		<updated>2018-05-01T08:57:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 貝葉掛毯 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
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&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====路易十五御桌====&lt;br /&gt;
路易十五御桌 (法語：Secrétaire à cylindre de Louis XV)，在法文常稱為｢國王的書桌」(法語：Bureau du Roi ，法語發音：[byʁo dy ʁwa])是一張現存於凡爾賽宮，在法王路易十五統治末期完成的豪華古典書桌。該桌子被認為具最豪華裝飾的書桌，遠超過德國的同類桌子(Kunstschrank)。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40300</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40300"/>
		<updated>2018-05-01T08:54:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 關於法國的五樣東西 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://global.udn.com/global_vision/story/8664/2947828 征服者馬克宏：橫渡英吉利海峽的貝葉掛毯]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40299</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40299"/>
		<updated>2018-05-01T08:52:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 貝葉掛毯 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40298</id>
		<title>法國/張又懿</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%B3%95%E5%9C%8B/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40298"/>
		<updated>2018-05-01T08:52:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 貝葉掛毯 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
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		<title>法國/張又懿</title>
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		<updated>2018-05-01T08:49:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 貝葉掛毯 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==法國實作與探究==&lt;br /&gt;
===法國的鄰國===&lt;br /&gt;
====德國====&lt;br /&gt;
德意志聯邦共和國，簡稱德國（德語：Deutschland），是位於中西歐的聯邦議會共和制(名詞解釋)國家，由16個邦組成，首都與最大城市為柏林。其國土面積約35.7萬平方公里，南北距離為876公里，東西相距640公里，從北部的北海與波羅的海延伸至南部的阿爾卑斯山。氣候溫和，季節分明。德國人口約8,180萬，為歐洲聯盟中人口最多的國家，也是世界第二大移民目的地，僅次於美國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在50萬年前的舊石器時代晚期，海德堡人及其後代尼安德塔人生活在今德國中部。自古典時代以來各日耳曼部族開始定居於今日德國的北部地區。公元1世紀時，有羅馬人著作的關於「日耳曼尼亞」的歷史記載。在公元4到7世紀的民族遷徙期，日耳曼部族逐漸向歐洲南部擴張。自公元10世紀起，德意志領土組成神聖羅馬帝國的核心部分。16世紀時，德意志北部地區成為宗教改革中心。1871年，在普魯士主導之下，多數德意志邦國統一成為德意志帝國，「德意志」開始做為國名使用。在第一次世界大戰和1918-1919年德國革命後，德意志帝國解體，議會制的威瑪共和國取而代之。1933年納粹黨獲取政權並建立獨裁統治，最終導致第二次世界大戰及系統性種族滅絕的發生。在戰敗並經歷同盟國軍事佔領後，德國分裂為德意志聯邦共和國（西德）和德意志民主共和國（東德）。在1990年10月3日重新統一成為現在的德國。國家元首為聯邦總統，政府首腦則為聯邦總理。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====西班牙====&lt;br /&gt;
西班牙王國（西班牙語：Reino de España），通稱西班牙（España），古籍譯為日斯巴尼亞或以西巴尼亞，《聖經》曾譯為「士班雅」，是位於歐洲西南部的君主立憲制國家，與葡萄牙同處於伊比利半島，東北部與法國、安道爾接壤，國土面積則佔伊比利半島的五分之四。其領土還包括地中海中的巴利亞利群島、大西洋的加那利群島、以及在非洲北部的休達和梅利利亞。首都兼最大都市為馬德里。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
由於位處歐洲與非洲的交界，西班牙自史前時代以來就一直受許多外來影響，中世紀時有多國並立，至15世紀始建立單一國家，在近代史上是影響其他地區文化的重要發源地。其全球帝國興盛時給世界帶來的影響是，現今全球有5億人口使用西班牙語，使西班牙語成為世界上總使用人數第三多，母語人數第二多的語言。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====英國====&lt;br /&gt;
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國（英語：United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），簡稱聯合王國（英語：United Kingdom，縮寫作 UK）或不列顛（英語：Britain），中文通稱英國，中文世界早期亦稱英聯王國。是本土位於西歐並具有海外領地的主權國家，英國為世界七大國之一，位於歐洲大陸西北面，由大不列顛島、愛爾蘭島東北部分及一系列較小島嶼共同組成。英國和另一國家唯一的陸上國境線位於北愛爾蘭，和愛爾蘭共和國相鄰。英國由大西洋所環繞，東為北海，南為英吉利海峽，西南偏南為凱爾特海，同愛爾蘭隔愛爾蘭海相望。該國總面積達94,060平方英里（243,600平方公里），為世界面積第80大的主權國家及歐洲面積第11大的主權國家，人口6510萬，為全球第21名及歐洲第3名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====瑞士====&lt;br /&gt;
瑞士聯邦（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft；法語：Confédération suisse；義大利語：Confederazione Svizzera；羅曼什語：Confederaziun svizra；正式稱呼採用拉丁語：Confœderatio Helvetica，因此瑞士的ISO 3166雙拉丁字母國家代號是「CH」）通稱瑞士，為西歐國家之一，劃分為26個州。瑞士為聯邦制國家，伯恩是聯邦政府所在地。瑞士北靠德國，西鄰法國，南接義大利，東臨奧地利和列支敦斯登。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士屬內陸山地國家，地理上分為阿爾卑斯山、瑞士高原及侏羅山脈三部分，面積41,285平方公里，阿爾卑斯山佔國土大部分面積，而800萬人口中，大多分布於瑞士高原，瑞士高原也是瑞士主要城市如經濟中心蘇黎世及日內瓦的所在地。瑞士因自然風光及氣候條件而有「世界公園」的美譽。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
瑞士一開始有僱傭兵制度，後來才改採武裝中立，自1815年維也納會議後從未捲入過國際戰爭，瑞士自2002年起才成為聯合國正式會員國，但瑞士實行積極外交政策且頻繁參與世界各地的重建和平活動；瑞士為紅十字國際委員會的發源地且為許多國際性組織總部所在地，如聯合國日內瓦辦事處。在歐洲區域組織方面，瑞士為歐洲自由貿易聯盟的創始國及申根區成員國，但並非歐盟及歐洲經濟區成員國。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====義大利====&lt;br /&gt;
義大利共和國，通稱義大利（Italia），是一個歐洲主權國家，主要由位於南歐的靴型亞平寧半島及兩個地中海島嶼西西里島和撒丁島所組成，國際代碼為IT。義大利北方的阿爾卑斯山地區與法國、瑞士、奧地利以及斯洛維尼亞接壤，其領土包圍著兩個微型國家——聖馬利諾和梵蒂岡，而在瑞士擁有座落於盧加諾湖湖畔的義大利坎波內這個境外領土。全國行政上劃分為20個大區（其中5個為自治區）、110個省與8,100個城市。首都為羅馬，義大利王國在1870年將首都設置在此，而杜林（1861年－1865年）及佛羅倫斯（1865年－1870年）也曾是義大利王國的首都。根據2014年統計，義大利人口大約為6,079.5萬，領土面積約為301,338平方公里，人口密度約每平方公里201.7人，屬於溫帶氣候。義大利是歐洲人口第5多的國家，人口在世界上排名第23位。義大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產(世界遺產數目排名全球第一)而被稱為美麗的國度（Belpaese）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現今的義大利地區是以前歐洲民族及文化的搖籃，曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明，而義大利的首都羅馬，幾個世紀以來都是西方世界的政治中心，也曾經是羅馬帝國的首都。當羅馬帝國殞落後，義大利遭受了多次外族入侵，包括倫巴底人、東哥德人等日耳曼民族，之後還有諾曼人等。東羅馬帝國曾一度重新占領義大利地區。在14世紀後，義大利轉而成為文藝復興的發源地，而文藝復興對歐洲影響深遠，讓歐洲思想前進了一大步。義大利過去分裂為許多王國與城邦，但是最終在1861年完成統一。其巔峰是在第二次世界大戰剛開始之前，義大利變成一個殖民帝國，把勢力範圍延伸到利比亞、厄利垂亞、義屬索馬利蘭、衣索比亞、阿爾巴尼亞、羅德島與十二群島，而且擁有中國天津的租界。&lt;br /&gt;
====比利時====&lt;br /&gt;
比利時王國，是一個西歐國家。它是歐洲聯盟的創始會員國之一，首都布魯塞爾是歐盟與北大西洋公約組織等大型國際組織的總部所在地。比利時自北起順時針分別與荷蘭、德國、盧森堡和法國接壤，西面則濱臨北海。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
比利時的名稱，源自羅馬時代，當時此地稱為比利時高盧（拉丁語：Gallia Belgica），字面意為貝爾蓋人的高盧。「比利時」這個中文譯名，源自1849年徐繼畬所編纂的《瀛寰志略》。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====安道爾====&lt;br /&gt;
安道爾侯國，也譯作安道拉親王國，袖珍國家之一，國土面積468平方公里。是西南歐的內陸親王國，位於庇里牛斯山脈東南部，毗鄰法國和西班牙。首都老安道爾（Andorra la Vella）。官方語言為加泰隆尼亞語，通用語言為西班牙語和法語。國內居民多信奉天主教。安道爾高山峽谷遍布全境，全國平均海拔高達1,100公尺（3,600英尺），是歐洲地勢最高的國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
安道爾憲法規定，安道爾為君主立憲制的國家，首相為政府首腦。安道爾沒有軍隊和自衛隊，只存在警察，所以國防由法國和西班牙一起負責。安道爾主要有兩大黨：安道爾民主黨（Demòcrates per Andorra）和社會民主黨（Partit Socialdemòcrata），安道爾民主主義者黨現為安道爾的執政黨。安道爾的旅遊、商業及金融業極其發達，服務業在1950年代很快取代了傳統農牧業，成為經濟支柱。安道爾的旅遊業相當發達，亦為避稅天堂，因屬山地氣候，冬季寒冷漫長，高山積雪一年可達8個月，是個名副其實的滑雪勝地。也是全世界國民預期壽命第四長的國家。其國際代碼為AD。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====摩納哥====&lt;br /&gt;
摩納哥公國（法語：Principauté de Monaco），也譯作摩納哥親王國，是一個位於歐洲的城邦國家。摩納哥地處法國南部，除了靠地中海的南部海岸線之外，全境北、西、東三面皆由法國包圍，主要是由摩納哥舊城和隨後建立起來的週遭地區組成。作為世界上人口稠密的國家之一，摩納哥也是一個典型的微型國家和城邦，得利於蒙地卡羅賭場及觀光收入，作為不向國民課稅的國家而聞名。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====盧森堡====&lt;br /&gt;
盧森堡大公國，通稱盧森堡，被鄰國法國、德國和比利時包圍，是一個位於歐洲的內陸國家，也是現今歐洲大陸僅存的大公國，首都盧森堡市。盧森堡是歐盟成員國，因境內有歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構被稱為繼布魯塞爾和斯特拉斯堡之後的歐盟「第三首都」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===單一制===&lt;br /&gt;
單一制是一種國家結構形式，指中央政府擁有所有政治權力，與複合制相對，現在世界上大多數國家都採用單一制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===複合制===&lt;br /&gt;
複合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的國家聯盟的制度，和單一制相對。複合制國家通常是由原先獨立的政治單元所構成有機整體，而這些政治單元已將其主要權力交給整體政府，這個整體政府可能原來是其中一個政治單元的政府或是新成立的政府。&lt;br /&gt;
按其聯合的程度，複合制分為聯邦制和邦聯制。聯邦制是指由兩個或兩個以上共和國、邦或州聯合組成一個統一國家的制度。邦聯制則是指兩個或兩個以上的獨立國家為了某種特定目的而結成鬆散的國家聯盟的制度。另外，亦有人將君合國和政合國歸入複合制。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
單一制與聯邦制都是一種國家結構形式，且在當代國家結構中，單一制與聯邦制是主要形式。邦聯制構成的不是一個獨立主權國家。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===半總統制===&lt;br /&gt;
半總統制（英語：Semi-presidentialism）又名雙首長制、混合制，是一種同時具有「總統制」和「議會制」特徵的共和制政體。半總統制的總統作為國家元首有一些特殊的權力，總理領導的內閣有相對較穩固的地位，但國會的權力相對較小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
半總統制政體始於德國的威瑪共和國時期，並以法國最為典型。法國第五共和汲取了第三共和和第四共和議會制失敗的教訓，因此開創並執行半總統制半議會民主制（半總統制），維持到現時法國的政體，至今並未改變。半總統制在某些國家因總統及總理所不同政黨，憲政慣例不健全容易出現政治強人，容易出現政爭及憲政危機。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===歐洲聯盟===&lt;br /&gt;
歐洲聯盟（英語：European Union；法語：Union européenne；德語：Europäische Union），簡稱歐盟（英語：EU；法語：UE；德語：EU），是根據1993年生效的《馬斯垂克條約》（也稱《歐洲聯盟條約》）所建立的政治經濟聯盟，現擁有28個成員國，正式官方語言有24種。規範歐盟的條約經過多次修訂，目前歐盟的運作方式依照《里斯本條約》。政治上所有成員國均為議會民主國家（2008年《經濟學人》民主狀態調查）；經濟上為僅次於美國的世界上第二大經濟實體，德國、法國及義大利為歐盟三大核心成員國；軍事上絕大多數歐盟成員國均為北大西洋公約組織成員。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
歐盟的歷史可追溯至1952年建立的歐洲煤鋼共同體，當時只有六個成員國。1958年又成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年統合在歐洲各共同體之下，1993年又統合在歐洲聯盟之下，歐盟已經漸漸地從貿易實體轉變成經濟和政治聯盟。同時，歐洲經濟共同體和後來的歐盟在1973年至2013年期間進行了八次擴大，成員國從6個增至28個。起初推動歐盟建立的動機，是渴望重建二戰後損失慘重的歐洲，以及擔憂歐洲會再度陷入戰爭泥潭。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===與法國有關的短片===&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;8aq_gRfmjgY&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;videoflash&amp;gt;PBn7iWzrKoI&amp;lt;/videoflash&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====影片名詞解析====&lt;br /&gt;
*極端主義:極端主義意旨駕馭某件事情到達極限、到達極致，或者是被極端化的性質或狀態，不然就是極端的措施或主見。這個用法對於被認為是遠遠超出主流觀念社會的思想體系（藉由發言者或暗示一些共同的社會共識），主要用於政治或宗教意義的層面。但極端主義能被意味著是經濟的意義。通常「極端主義」被認為是一種貶義的用法：表達（強烈的）不滿，但主要也囊括更多的學術意味、純粹的描述以及不被譴責的感覺。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===短文===&lt;br /&gt;
[https://www.thenewslens.com/article/3494 法國大革命的慘痛教訓：不解決真正的問題，一味「相信政府」能「召喚秩序」，國家反而愈來愈亂]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://gushi.tw/rationality-and-craziness-of-guillotine/ 斷頭臺的理性與瘋狂：法國大革命的流行]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====法國大革命====&lt;br /&gt;
法國革命充斥著一種平等主義的夢幻，還有一種民族再生的狂想，那都是非理性的東西。 同時，法國民族，法蘭西民族還有一種特有的崇尚暴力的傳統，結果它在革命當中，自覺不自覺地要訴諸專制的、專橫的強製手段，最終損害了法國的革命事業。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國大革命，的確一貫地帶有某種和現代民主格格不入的&amp;quot;專制&amp;quot;主義的氣質。 開始，法國革命搞的是&amp;quot;議會專制&amp;quot;，就是什麼都是議會說了算，它通過的決議就是法律，那就立刻得到執行。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
但是後來需要動員民眾的時候呢，法國革命又搞起了一種&amp;quot;群眾專制&amp;quot;，這種群眾專制就類似於我們所熟悉的那種群眾運動，天然合理的。 就是群眾說什麼是什麼，群眾要什麼，要怎麼幹，那就隨他去。 法國革命當中盛行的這種專制主義傾向，不僅為後來的拿破崙專制，拿破崙個人獨裁鋪平了道路，而且嚴重地壓抑了個人自由。 個人自由是什麼？ 個人自由是現代民主政治的基礎。 個人自由一被破壞，政治民主也就不復存在了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
在看到法國革命這些失誤的同時，不能因此就否定了法國革命的正當性。 首先法國革命的激進性，它不是無源之水。 大革命時代的法國人之所以那麼強烈地渴求平等，追求平等，以至達到了不講理性的程度，那無非是因為他們的社會現實太少平等，太多腐敗的緣故。 在這種情況下，你沒有別的選擇。 階級矛盾、階級鬥爭不可調和。 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
法國革命的這種激進性還有一種歷史的功績，也是不容抹煞的，就是對平等價值的執著追求。 大革命不僅徹底搗毀了法國的封建制度，從而為以後人民主權在法國的實現​​開闢了道路。 同時它還在世界歷史的層面上，做出了一項英、美革命所不能企及的貢獻，這就是它以空前的力度高揚了民主的正當性，這是英國革命、美國革命這種小革命做不到的事情，只有法國大革命才做到了。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;right&amp;quot;&amp;gt;摘自《法國大革命對現代政治的影響》&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===法國 20 個大區===&lt;br /&gt;
#大東部大區&lt;br /&gt;
#奧弗涅-羅納-阿爾卑斯&lt;br /&gt;
#勃艮第-弗朗什-孔泰&lt;br /&gt;
#布列塔尼&lt;br /&gt;
#中央-羅亞爾河谷&lt;br /&gt;
#科西嘉&lt;br /&gt;
#上法蘭西&lt;br /&gt;
#法蘭西島&lt;br /&gt;
#諾曼第&lt;br /&gt;
#新阿基坦&lt;br /&gt;
#歐西坦尼亞&lt;br /&gt;
#羅亞爾河地區&lt;br /&gt;
#普羅旺斯-阿爾卑斯-蔚藍海岸&lt;br /&gt;
#瓜德羅普&lt;br /&gt;
#法屬蓋亞那&lt;br /&gt;
#馬提尼克&lt;br /&gt;
#留尼旺&lt;br /&gt;
#馬約特&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~張又懿/641&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.ifuun.com/a20171075811683/ 關於法國大區的文章]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===五位著名的法國人===&lt;br /&gt;
===關於法國的五件事===&lt;br /&gt;
===法國的五個地方===&lt;br /&gt;
===關於法國的五樣東西===&lt;br /&gt;
====貝葉掛毯====&lt;br /&gt;
貝葉掛毯（英語：Bayeux Tapestry），也譯作巴約掛毯，又稱作瑪蒂爾德女王（la reine Mathilde），創作於11世紀。貝葉掛毯長70公尺，寬0.5公尺，而現今只存62公尺。掛毯上共出現623個人物，55隻狗，202隻戰馬，49棵樹，41艘船，超過500隻鳥和龍等生物，約2000個拉丁文字，描述了整個黑斯廷斯戰役的前後過程，其中包括1066年4月出現在天空中的哈雷彗星。史載是征服者威廉的異父弟巴約大主教巴約的厄德（Odon de Bayeux）為紀念巴約聖母大教堂建成所織。現保存於法國下諾曼第的巴約（Bayeux）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Tapisserie de Bayeux 31109.jpg|30000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===名詞解釋===&lt;br /&gt;
*海德堡人：海德堡人（學名：Homo heidelbergensis）是人屬當中，一種已滅絕的物種，石器技術與屬於直立人的阿舍利（Acheulean）石器相近。可能是歐洲尼安德塔人的直接祖先。而海德堡人的祖先，則可能是歐洲的前人（Homo antecessor）。&lt;br /&gt;
*尼安德塔人：尼安德塔人（學名：Homo neanderthalensis，簡稱尼人）是一群生存於舊石器時代的史前人類，1856 年，其遺跡首先在德國尼安德河谷（Neanderthal）被發現。目前按照國際科學分類二名法歸類為人科人屬，至於是否為獨立物種還是智人（Homo sapiens）的亞種則一直不確定，隨著2010年的研究發現部份現代人是其混血後代後，也可能被歸類於智人下的一個亞種。&lt;br /&gt;
*波羅的海：波羅的海（Baltic Sea）是中歐和北歐之間的陸間海，海域橫貫北緯53度至北緯66度，東經10度至東經30度，介於斯堪地那維亞半島的瑞典部分、歐洲大陸和芬蘭諸島之間。波羅的海的沿岸地區是波羅的地區。&lt;br /&gt;
*日耳曼人：日耳曼人是一些語言、文化和習俗相近的民族（部落社會）的總稱。這些民族從西元前2千年到約4世紀生活在歐洲北部和中部。民族大遷徙後從日耳曼人中演化出斯堪地那維亞民族、盎格魯薩克遜人、弗里斯蘭人和德意志人、奧地利人、東普魯士人（奧地利同樣屬於德意志的一部份。二次世界大戰以後，奧地利被同盟國要求永遠不再併入德國，而東普魯士被蘇聯作為戰後補償，交給了波蘭。）荷蘭人、瑞士的德意志人、加拿大、法國、美國、紐西蘭、澳大利亞和南非的許多白人，許多這些新的民族今天都是與其它民族混合而成的。&lt;br /&gt;
*歐洲民族大遷徙：歐洲民族大遷徙是一個4到7世紀間，由匈人入侵歐洲大陸所觸發的一連串民族遷徙運動；在西方歷史研究中，這段約四百年的時期，稱為「民族大遷徙時期」。&lt;br /&gt;
*威瑪共和國：威瑪共和國（德語：Weimarer Republik）指1918年至1933年採用共和憲政政體的德國，於德意志帝國在第一次世界大戰中戰敗、霍亨索倫王朝崩潰後成立。由於這段時間施行的憲法（一般稱之為《威瑪憲法》）是在憲法召開的國民議會上通過的，因而得此名稱。其使用的國號為「德意志國」（Deutsches Reich）。「威瑪共和」這一稱呼是後世歷史學家的稱呼，從來不是政府的正式用名。有如現在的法蘭西共和國算是第五共和國，共和是針對政權的說明，和國號無關。&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
[[分類:歐洲國家]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E8%B3%87%E8%A8%8A%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E6%87%89%E7%94%A8/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF&amp;diff=40296</id>
		<title>資訊基礎應用/張又懿</title>
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		<updated>2018-05-01T08:48:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;張又懿：​/* 匯入照片步驟 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[分類:資訊基礎應用]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=張又懿筆記頁=&lt;br /&gt;
==已記住的英文單字==&lt;br /&gt;
#table&lt;br /&gt;
#row&lt;br /&gt;
#hyper&lt;br /&gt;
#text&lt;br /&gt;
#markup&lt;br /&gt;
#head&lt;br /&gt;
#title&lt;br /&gt;
#body&lt;br /&gt;
#hr&lt;br /&gt;
#hr&lt;br /&gt;
#ol&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==上課所學==&lt;br /&gt;
===9/5上課所學===&lt;br /&gt;
#編號(ip)ipv4 piv6&lt;br /&gt;
ooo.ooo.ooo.ooo&lt;br /&gt;
255.255.255.255&lt;br /&gt;
#網址(域名)&lt;br /&gt;
65536&lt;br /&gt;
物聯網&lt;br /&gt;
一切人造物接上網路，得失相兼&lt;br /&gt;
福禍相依&lt;br /&gt;
連結夠大，連結夠大就有智慧&lt;br /&gt;
域名伺服器&lt;br /&gt;
hosts&lt;br /&gt;
ds216區網的位置&lt;br /&gt;
*一定要將字體設為UFT-8才能通用多國語言&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/12上課所學===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*練習.今天學到如何建立&amp;quot;筆記頁&amp;quot;，要注意有沒有登入自己的帳號才能建立。(#後面的都是數值。)&lt;br /&gt;
*配色.用光的三原色調出顏色red green blue，數字、字母代表數字。&lt;br /&gt;
*複習.使用table、td、tr來製做基本表格。製做：&amp;quot;同學通訊錄&amp;quot;(使用border來做邊界。)&lt;br /&gt;
*學會使用style美化表格&lt;br /&gt;
*今天學到的有兩種學法一種是一個一個設定，另一個是直接做一個主控制程式，主控制程式的比較簡潔好用。&lt;br /&gt;
*style是HTML中很基本的指令。&lt;br /&gt;
*style指令：在自己定義的&amp;quot;代碼(今天使用的是nicetable來當代碼)&amp;quot;凡是在.後面的都是代碼下的指令，class就是類的意思，我們下的指令是關於邊框屬性的。&lt;br /&gt;
*style和bordor相比style比較廣用，能做出的變化比較多。&lt;br /&gt;
  &amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
  .nicetable {border:4px solid green;border-collapse:collapse;}&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;紀詠恩&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;s950285en@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0963617815&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*style和border兩者之間的差異&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border = 1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;屬性名&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;屬性值&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;bordor&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;px&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;style&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;......&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table1.html 作業一]&lt;br /&gt;
[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table2.html 作業二]&lt;br /&gt;
*表格邊框美化的範例一&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;table style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;一&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;三&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;二&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td style=&amp;#039;border:1px solid black;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;amp;gt;四&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/table&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
*表格邊框美化的範例二&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&amp;amp;lt;style&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
.nicetable {border:1px solid black;border-collapse:collapse;}&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/style&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;table class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;一&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;三&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;tr&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;二&amp;amp;lt;/th&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;amp;gt;四&amp;amp;lt;/td&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/tr&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;/table&amp;amp;gt;&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/19上課所學===&lt;br /&gt;
*屬性值和屬性名用空白分開&lt;br /&gt;
EX:&lt;br /&gt;
    &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.樣式名{&lt;br /&gt;
  CSS屬性名A:屬性值;&lt;br /&gt;
  CSS屬性名B:屬性值;&lt;br /&gt;
  }&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*分號&amp;quot;;&amp;quot;為結束或將兩者分開&lt;br /&gt;
*用,分開的意思是兩著皆是&lt;br /&gt;
*id(identy)只能使用於專一的個人&lt;br /&gt;
*在程式碼最前面用#來下程式&lt;br /&gt;
*dashed為虛線的意思&lt;br /&gt;
*&amp;lt;p&amp;gt;中間為一段&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
*br不需結尾，用途就像文書處理中的Enter&lt;br /&gt;
*h1~h6用於段落標題，和wiki中的==用途一樣&lt;br /&gt;
*第三篇個名詞解釋&lt;br /&gt;
**linl rel：呼叫&lt;br /&gt;
**styleshee：它是這個頁面的樣式表&lt;br /&gt;
**type：這個用於哪裡(我們在這裡使用text，也就是普通文字)&lt;br /&gt;
**href：它在哪裡&lt;br /&gt;
**.：在....&lt;br /&gt;
**/：資料夾中的哪裡？&lt;br /&gt;
*學會第三種多篇是，設定一個程式，所有的其他HTML就可以拉出使用&lt;br /&gt;
    &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pa.css&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    白話為：&amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type(它是我的樣式表)=&amp;#039;text/css&amp;#039; href(它在哪裡)=&amp;#039;.(此地)/pac.ss&amp;#039;  /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*在設定樣式主程式的時候在前面加上table代表只能使用於table，加上texT代表只能使用於text。&lt;br /&gt;
*O名稱 標籤&lt;br /&gt;
*.名稱 凡&lt;br /&gt;
*#名稱 指定的專一標籤&lt;br /&gt;
*屬性值與屬性名使用=&lt;br /&gt;
*collapse(崩塌)&lt;br /&gt;
*solid(實線)&lt;br /&gt;
*光三原色調出顏色red green blue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
紅 # foo&lt;br /&gt;
綠 # ofo&lt;br /&gt;
藍 # oof&lt;br /&gt;
白 # fff&lt;br /&gt;
黑 # ooo&lt;br /&gt;
*樣式優先順序:link導入&amp;lt;.nicetable(舉例而已，只要加上.就可以定義自己的style)&amp;lt;行內的指令&lt;br /&gt;
====CSS層疊樣式表（英語：Cascading Style Sheets)====&lt;br /&gt;
=====CSS的用途是什麼？=====&lt;br /&gt;
CSS是一種樣式表語言，用於為HTML的樣式。可設定字體、顏色、邊距、高度、寬度等屬性。&lt;br /&gt;
=====CSS跟HTML的區別在哪裡？=====&lt;br /&gt;
HTML用於結構化內容；CSS用於格式化結構化的內容。&lt;br /&gt;
=====採用CSS有哪些好處？=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#通過單個樣式表控制多個文檔&lt;br /&gt;
#更精確的佈局控制&lt;br /&gt;
#為不同的媒體類型（螢幕、列印等）採取不同的佈局&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日程式碼&lt;br /&gt;
     &amp;lt;link rel=&amp;#039;stylesheet&amp;#039; type=&amp;#039;text/css&amp;#039; href=&amp;#039;./pac.ss&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;lt;style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     table {border:yellow dashed 3px}&lt;br /&gt;
     td    {border:#200 dashed 1px}&lt;br /&gt;
     tr    {border:yellow solid 1px}&lt;br /&gt;
     #xyz  {border:purple dashed 1px}&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039; style= &amp;quot;border:yellow solid 1px;&amp;quot;&amp;gt;張又懿&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-&lt;br /&gt;
     collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;yuyiolulu@gmail.com&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;th style=&amp;#039;border:1px solid red;border-collapse:collapse;&amp;#039;&amp;gt;0983329126&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;張鈞祺&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;chunchiolulu@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0966070126&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;蕭卉均&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;suzy92126@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0939912983&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;李彥廷&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;leejerry0706@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0984201016&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;丁志仁&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td id =&amp;#039;xyz&amp;#039;&amp;gt;alledu2@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0987466665&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;盧星瑜&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;thsrrabbit0803@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;0930980803&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;th class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;紀詠恩&amp;lt;/th&amp;gt;&amp;lt;td class=&amp;#039;nicetable&amp;#039;&amp;gt;s950285en@gmail.com&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;0963617815&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;p class = &amp;quot;nicetable&amp;quot;&amp;gt;以上是本班的通訊錄&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
     &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
*樣式用於&lt;br /&gt;
**標籤&lt;br /&gt;
**class，也就是類別，這次我們使用的是：nicetable&lt;br /&gt;
**ID，也就是某東西專屬的身份辨識，就像有些通訊軟體中的ID一樣&lt;br /&gt;
*這堂課學到第三種樣式的寫法，總體來說，有三層。&lt;br /&gt;
**第一層HTML會優先聽它的，但寫法很麻煩要一個一個td加上style。&lt;br /&gt;
**第二層HTML其次才會聽它的，在每一個新網頁要寫一排主控程式，比第一層方便，但如果我想要連結多個網站，就得乖乖的一個一個下主程式。&lt;br /&gt;
**第三曾HTML最後才會選擇採用它的樣式，這個方法是建立一個CSS要使用時只需要導入就行了。&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF%E8%87%AA%E6%88%91%E4%BB%8B%E7%B4%B9.html 上禮拜作業]&lt;br /&gt;
=====CSS如何呼叫?=====&lt;br /&gt;
*CSS屬於樣式，但是要先定義好才能使用，用link的功能來呼叫出CSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===9/26上課所學===&lt;br /&gt;
*學習有次序，沒有次序的列表。&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page 維基共享資源]&lt;br /&gt;
====圖片====&lt;br /&gt;
[[File:Pygocentrus natterei Prague 2012 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/table4.html wiki和html對照表]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====匯入照片步驟====&lt;br /&gt;
#開啟維基共享資源，不需登入即可使用圖照，但要上傳就必須登入。&lt;br /&gt;
#在搜尋引擎中尋找自己中意的圖片&lt;br /&gt;
#使用    &lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;[[File:Piranha face.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*六種CC類別(123)&lt;br /&gt;
*#姓名表示&lt;br /&gt;
*#可商業利用&lt;br /&gt;
*#非商業&lt;br /&gt;
*#可改做&lt;br /&gt;
*#不可改做&lt;br /&gt;
*#相同方式分想&lt;br /&gt;
**CC絕對允許共同使用，對不特定對象授權&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====wiki筆記====&lt;br /&gt;
*雙層中括號(常用img)和單層中括號(a)一個用數條另一個使用空白&lt;br /&gt;
*老師的口訣：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;不排序數列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;*&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;標題&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;==&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;描述定義&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;:;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;」兩個單引號代表&amp;#039;&amp;#039;拉斜&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*「&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;…&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;」三個單引號代表要&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;加粗&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
*格的屬性在該格內容之前且與內容以「|」隔開。&lt;br /&gt;
*四種常用元素&lt;br /&gt;
*#文字&lt;br /&gt;
*#圖照&lt;br /&gt;
*#聲音&lt;br /&gt;
*#影片&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====檔案格式====&lt;br /&gt;
#pug:每個點都是原色，不失真公開格式&lt;br /&gt;
#jpg：點陣圖壓縮，普遍應用，非公開格式，但從沒收過錢，是專利&lt;br /&gt;
#gif：可動畫，256色，也不是公開格式&lt;br /&gt;
*svg是向量圖&lt;br /&gt;
**點陣圖會毛邊&lt;br /&gt;
**向量圖不會&lt;br /&gt;
*自然人死後五十年變大家的，公司是100年(美國的自然人變成70年)&lt;br /&gt;
====wiki和html對照====&lt;br /&gt;
&amp;lt;table class=nicetable&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;指令/程式&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;wiki&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;html&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;表格&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;table&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;table&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;tr&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;tr&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;格&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;td&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;td&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;排序列&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;#&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;ol&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/3上課所學===&lt;br /&gt;
*自我介紹「製作履歷表」&lt;br /&gt;
*作業繳交[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B1%A5%E6%AD%B7%E8%A1%A8.html 履歷表]&lt;br /&gt;
====如何決定頁面大小====&lt;br /&gt;
因為我們要使用HTML做出下載後就能直接用word開啟的文件，所以需要抓好size。&lt;br /&gt;
製作順序&lt;br /&gt;
#開啟word&lt;br /&gt;
#開啟尺規&lt;br /&gt;
#算好表格的長寬&lt;br /&gt;
使用程式碼&lt;br /&gt;
     @page a4{&lt;br /&gt;
     size:21cm 29.7cm;&lt;br /&gt;
     margin:3cm 2cm 3cm 2cm;&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/17上課所學===&lt;br /&gt;
寫HTML&amp;gt;用WORD讀&amp;gt;存DOCX或PDF&amp;gt;去7-11列印&lt;br /&gt;
markup&lt;br /&gt;
提供指示&lt;br /&gt;
XML想要 標籤的人自己發明標籤&lt;br /&gt;
二十個就夠了&lt;br /&gt;
不夠記&lt;br /&gt;
微軟的規格&lt;br /&gt;
不會重複&lt;br /&gt;
*&amp;lt;&amp;gt;是標籤&lt;br /&gt;
*HTML4之前不行&lt;br /&gt;
*HTML5才可以&lt;br /&gt;
*帶META指令&lt;br /&gt;
*body與head的差異&lt;br /&gt;
**head裡做定義&lt;br /&gt;
**像是CSS樣式，title等...部分&lt;br /&gt;
**BODY中做顯示部份，這裡就是網站主要的內容，&lt;br /&gt;
*黑盒子&lt;br /&gt;
**margin(邊沿)：&lt;br /&gt;
***margin:上 右 下 左;　margin:上下 左右;　margin:上 左右 下;　margin:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**padding(內距)：&lt;br /&gt;
***padding:auto;：讓瀏覽器自己去設定&lt;br /&gt;
***padding:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。兩者不建議使用。&lt;br /&gt;
***padding:上 右 下 左;　padding:上下 左右;　padding:上 左右 下;　padding:四個邊同樣値;&lt;br /&gt;
**border(邊框)：&lt;br /&gt;
*[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=HTML/%E9%81%A9%E6%87%89word HTML對比WORD講義]&lt;br /&gt;
*表格樣式&lt;br /&gt;
*#實線border-style:solid;&lt;br /&gt;
*#點線border-style:dotted;&lt;br /&gt;
*#虛線border-style:dashed;&lt;br /&gt;
*#框線border-style:double;&lt;br /&gt;
*#外凸線border-style:outset;&lt;br /&gt;
*#內凸線border-style:inset;&lt;br /&gt;
*#溝線border-style:groove;&lt;br /&gt;
*#立體線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
*#沒線border-style:ridge;&lt;br /&gt;
*合併表格的框線border-collapse:collapse&lt;br /&gt;
*PT是長度(每英吋72)2.542分&lt;br /&gt;
*font-family字形&lt;br /&gt;
*font-size字的尺寸&lt;br /&gt;
*font字&lt;br /&gt;
*padding：與邊框距離&lt;br /&gt;
*螢幕解析100% 96/吋&lt;br /&gt;
*螢幕解析125% 120/吋&lt;br /&gt;
*表格把圖片放在P標籤中。WORD就接受了。&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;空白&lt;br /&gt;
=====HTML中的特殊符號=====&lt;br /&gt;
*在HTML中，〈、〉、＆、〝等符號被用來當成標記使用，因此，當瀏覽器讀到這些符號時，會自動把它們當成標記。&lt;br /&gt;
*假如要在瀏覽器中顯示這些符號，就必須用：&lt;br /&gt;
**「＆ｌｔ；&amp;amp;lt;」來顯示小於符號&lt;br /&gt;
**「＆ｇｔ；&amp;amp;gt;」來顯示大於符號&lt;br /&gt;
**「＆ａｍｐ；&amp;amp;amp;」來顯示＆符號&lt;br /&gt;
**「＆ｑｕｏｔ；&amp;amp;quot;」來顯示雙引號&lt;br /&gt;
**[http://tool.chinaz.com/Tools/htmlchar.aspx 更多特殊符號]&lt;br /&gt;
**[http://expect7.pixnet.net/blog/post/39059470-%5B%E7%A8%8B%E5%BC%8F%5D%5Bhtml%5D-html%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E7%89%B9%E6%AE%8A%E7%AC%A6%E8%99%9F%E3%80%82 特殊符號代碼]&lt;br /&gt;
=====本次練習=====&lt;br /&gt;
*強制HTML印出時換頁。&lt;br /&gt;
*網路上查到的程式碼&lt;br /&gt;
    br style=&amp;#039;page-break-before:always&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*這是一個style所以要先在head裡頭定義&lt;br /&gt;
    {page-break-before: always /*在標籤前換頁*/}&lt;br /&gt;
    {page-break-after: always /*在標籤後換頁*/}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===10/24上課所學===&lt;br /&gt;
*svg放大不毛邊&lt;br /&gt;
*用程式碼構成一張圖&lt;br /&gt;
*步驟&lt;br /&gt;
*#宣告格式(版本 字格式 是否獨立存在)&lt;br /&gt;
*#SVG開始(格式、長寬)&lt;br /&gt;
*#SVG結束&lt;br /&gt;
*今日學會使用&lt;br /&gt;
**polyline&lt;br /&gt;
**polygon&lt;br /&gt;
**circle(作業小熊)&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; width=&amp;#039;400&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;300&amp;#039; r=&amp;#039;150&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#ffdc35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;120&amp;#039; cy=&amp;#039;120&amp;#039; r=&amp;#039;40&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;280&amp;#039; cy=&amp;#039;120&amp;#039; r=&amp;#039;40&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;120&amp;#039; cy=&amp;#039;130&amp;#039; r=&amp;#039;30&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFAD86;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;280&amp;#039; cy=&amp;#039;130&amp;#039; r=&amp;#039;30&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFAD86;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;200&amp;#039; r=&amp;#039;100&amp;#039; style=&amp;#039;fill:	#FFDC35;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;150&amp;#039; cy=&amp;#039;180&amp;#039; r=&amp;#039;12&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;150&amp;#039; cy=&amp;#039;181&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#fff;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;250&amp;#039; cy=&amp;#039;180&amp;#039; r=&amp;#039;12&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;250&amp;#039; cy=&amp;#039;181&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#fff;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;50&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFD39B;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;215&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:black;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;130&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFCBB3;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;270&amp;#039; cy=&amp;#039;240&amp;#039; r=&amp;#039;10&amp;#039; style=&amp;#039;fill:#FFCBB3;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;circle cx=&amp;#039;200&amp;#039; cy=&amp;#039;280&amp;#039; r=&amp;#039;5&amp;#039;  style=&amp;#039;fill:#000;stroke:black;stroke-width:2;fill-opacity:1&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;amp;lt;&amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
**小熊由七個圓組成&lt;br /&gt;
====什麼是SVG====&lt;br /&gt;
可縮放向量圖形（英語：Scalable Vector Graphics，SVG）是一種基於可延伸標記式語言（XML），用於描述二維向量圖形的圖形格式。SVG由W3C制定，是一個開放標準。&lt;br /&gt;
這是網路上的標準定義。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/7上課所學===&lt;br /&gt;
*今日練習：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src=&amp;#039;http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/svg/%E8%8A%B1%E6%9C%B5.svg&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
====SVG編寫製做====&lt;br /&gt;
*步驟一：開啟fielzilla，連線至站台&lt;br /&gt;
*步驟二：home&amp;gt;www&amp;gt;SVG，在這個資料夾中，建立新檔案。&lt;br /&gt;
*步驟三：命名為：flower(記得要加入副檔名.svg)&lt;br /&gt;
*步驟四：寫入程式碼。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/14上課所學===&lt;br /&gt;
====線形漸層====&lt;br /&gt;
*可固定Y或X來達到向下或向左的漸層&lt;br /&gt;
*用polygon points畫出箭頭，用漸層的ID來引入&lt;br /&gt;
*offset屬性用來定義漸層的開始和結束位置，其 100% 是指整個漸層範圍。&lt;br /&gt;
*stop-color 屬性用來定義顏色，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
*stop-opacity 屬性決定透明度，也可以做為 style 的樣式。&lt;br /&gt;
*今日成品：&lt;br /&gt;
&amp;lt;img src =&amp;quot;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====漸層=====&lt;br /&gt;
*漸層由一種以上的顏色所組成，由一種顏色慢慢轉成另一種顏色，設定好顏色之後，再以ID的形式給漸層。&lt;br /&gt;
*漸層(又稱為「漸變」)是指將構成元素的形狀或色彩做次第改變的層層變化。例如，同一種形狀的漸大或漸小、同一種色彩的漸濃或漸淡，均屬於漸層的形式變化，而在這些漸增或漸減的層次變化中，即能具現出漸層的美感。&lt;br /&gt;
*漸變的基本原理與反覆相類似，但由於其中或形或色的漸次改變，使得畫面較具活潑性，予人生動輕快的感受。中國建築中的寶塔；樂曲中音量的漸強漸弱；文學小說中情節高潮的堆且；大會舞隊型的漸次縮小或擴大……等，都是漸層形式原理的例子。&lt;br /&gt;
=====漸層寫法=====&lt;br /&gt;
*漸層是要先寫好，再使用ID匯入。&lt;br /&gt;
範例程式&lt;br /&gt;
    &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
*使用時要用下列程式呼叫出這個linearGradient&lt;br /&gt;
    &amp;lt;rect width=&amp;#039;130&amp;#039; height=&amp;#039;90&amp;#039; x=&amp;#039;0&amp;#039; y=&amp;#039;0&amp;#039; stroke=&amp;#039;red&amp;#039; fill=&amp;#039;url(#LG)&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*rect是矩形高度、寬度都不是重點，重要的是最後面的fill=&amp;#039;url(#LG)&amp;#039;&lt;br /&gt;
*LG是id的名稱&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/21上課所學===&lt;br /&gt;
====貝茲曲線====&lt;br /&gt;
在數學的數值分析領域中，貝茲曲線（英語：Bézier curve，亦作「貝塞爾」）是計算機圖形學中相當重要的參數曲線。更高維度的廣泛化貝茲曲線就稱作貝茲曲面，其中貝茲三角是一種特殊的實例。&lt;br /&gt;
貝茲曲線於1962年，由法國工程師皮埃爾·貝茲（Pierre Bézier）所廣泛發表，他運用貝茲曲線來為汽車的主體進行設計。貝茲曲線最初由Paul de Casteljau於1959年運用de Casteljau演算法開發，以穩定數值的方法求出貝茲曲線。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====二次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
貝茲曲線的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path id=&amp;#039;a1&amp;#039; d=&amp;#039;M0,50 C150,130 100,0 300,40&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:#000;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*用貝茲曲線設定文字要先在&amp;lt;def&amp;gt;&amp;lt;/def&amp;gt;寫好，再使用id匯入。&lt;br /&gt;
*所以只需要設定一次，就可以使用設好的ID使用多次。&lt;br /&gt;
*我可以在每一個&amp;lt;textPath&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;中放上不一樣的文字，就會有一樣的角度，不同的樣貌&lt;br /&gt;
程式碼如下(此為文字)&lt;br /&gt;
   &amp;lt;textPath startOffset=&amp;#039;4%&amp;#039; xlink:href=&amp;#039;#a1&amp;#039; style=&amp;#039;font-family:KaiTi;fill:pink;font-size:40px&amp;#039;&amp;gt;&amp;lt;/textPath&amp;gt;&lt;br /&gt;
純貝茲曲線指令碼&lt;br /&gt;
   &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 Q50,50 20,0 T40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0 160,0 180,0 200,0&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039; transform=&amp;#039;translate(0,50)&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====三次貝茲曲線=====&lt;br /&gt;
三次的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,50 C50,100 80,0 200 50&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:blue;fill:none;&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
*三次與兩次相比更加細緻。&lt;br /&gt;
=====三次與數次貝茲曲線的差異=====&lt;br /&gt;
*以此類推，雖然曲線細緻度不同，但基層的原理一樣。&lt;br /&gt;
=====鋸子程式碼=====&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;300&amp;#039; width =&amp;#039;800&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
         &amp;lt;path d=&amp;#039;M0,0 0,20 20,40 40,20 60,40 80,20 100,40 120,20 140,40 160,20 180,40 200,20 220,40 240,20 260,40 280,20 300,40 320,20 340,40 360,20 &lt;br /&gt;
         380,40  400,20 400,80 600,80 600,120 400,120 400,200 0,200 z&amp;#039; style=&amp;#039;stroke:black;fill:none;&amp;#039;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
=====svg動畫=====&lt;br /&gt;
向前移動並消失的程式碼&lt;br /&gt;
    &amp;lt;?xml version=&amp;#039;1.0&amp;#039; encoding=&amp;#039;UTF-8&amp;#039; standalone=&amp;#039;no&amp;#039;?&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;svg xmlns=&amp;#039;http://www.w3.org/2000/svg&amp;#039; version=&amp;#039;1.1&amp;#039; height=&amp;#039;400&amp;#039; width =&amp;#039;1000&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;defs&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;linearGradient id=&amp;#039;LG&amp;#039; x1=&amp;#039;30%&amp;#039; y1=&amp;#039;0%&amp;#039; x2=&amp;#039;70%&amp;#039; y2=&amp;#039;0%&amp;#039;&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;0%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ffff00;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &amp;lt;stop offset=&amp;#039;100%&amp;#039; style=&amp;#039;stop-color:#ff0000;stop-opacity:1&amp;#039; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;/linearGradient&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/defs&amp;gt;    &lt;br /&gt;
    &amp;lt;circle cx=&amp;quot;30&amp;quot; cy=&amp;quot;30&amp;quot; r=&amp;quot;25&amp;quot; style=&amp;quot;stroke: none; fill:url(#LG);&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeName=&amp;quot;cx&amp;quot; attributeType=&amp;quot;XML&amp;quot;&lt;br /&gt;
        from=&amp;quot;30&amp;quot;  to=&amp;quot;1020&amp;quot;&lt;br /&gt;
        begin=&amp;quot;0s&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot;&lt;br /&gt;
        fill=&amp;quot;remove&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;animate attributeType=&amp;quot;CSS&amp;quot; attributeName=&amp;quot;opacity&amp;quot; from=&amp;quot;1&amp;quot; to=&amp;quot;0&amp;quot; dur=&amp;quot;3s&amp;quot; repeatCount=&amp;quot;indefinite&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/circle&amp;gt;	&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/svg&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===11/28上課所學===&lt;br /&gt;
====inkscape====&lt;br /&gt;
*免費的SVG建構軟體，有點像Adobe的AI繪圖軟體。&lt;br /&gt;
*Inkscape是一套向量圖形編輯器，以自由軟體授權發布與使用。該軟體的開發目標是成為一套強力的繪圖軟體，且能完全遵循與支援XML、SVG及CSS等開放性的標準格式。Inkscape是一套跨平台性的應用程式，Windows、Mac OS X、Linux及類UNIX版等作業系統。&lt;br /&gt;
*inkscape存檔後會轉成SVG，所以，我們可以用它來製作svg。&lt;br /&gt;
*inkscape轉出後的程式碼幾乎都會變成貝茲曲線或是多邊形。&lt;br /&gt;
*但是inkscape最大的壞處就是不能畫動畫。&lt;br /&gt;
=====發展過程=====&lt;br /&gt;
Inkscape始於2003年，最初是Sodipodi的一個分支、分線發展（fork），Sodipodi自身則是在1999年以Raph Levien的Gill為基礎開始。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此一分線發展的主導來自一個四人團隊，這四人之前為Sodipodi的開發人員，他們分別是Ted Gould、Bryce Harrington、Nathan Hurst、以及MenTaLguY，他們對原有專案目標有不同的見解體認，並未公開地進行協力貢獻，且技巧性的否認他們的動機用意是為了分線發展。此外，他們聲明Inkscape的發展是嘗試與專注在完整實現SVG的標準上，相對的Sodipodi的發展強調是在於建立一套一般性用途的向量圖形編輯器，因此可能難以兼顧SVG方面的發展與支援性。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
分線發展後，Inkscape也變更了幾項事物，例如開發所用的程式語言從C換成C++；而函式庫方面也換成GTK+工具套件的C++綁定（gtkmm）、重新設計使用者介面並加入多項的新功能特點;事實上的圖像使用的語言主要是python外掛程式也是一樣的。雖然Inkscape對SVG標準的支援實現是採階段性的精進強化路線，不過至今仍未完整。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
再者，Inkscape聲明在專案的開發執行上將不採行「由上到下的治理」（top-down governance）架構，而是提倡平等式文化，權柄作法或個別開發者的獨特才幹與作為，對Inkscape的發展而言都會造成拖累影響。因此，此專案特別強調其原始程式碼是放在任何參與專案活動的開發者都可以存取的位置，並在更大的開放原碼社群中進行參與及分享（這經常會形成跨專案的推動以及專案的分立，例如：Open Clip Art Library）。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
雖然專案發起人依舊在決策程式上有高度代表性，不過許多新近參與者也扮演著關鍵的角色任務，例如Bulia Byak就為Inkscape的使用者介面帶來根基性的新架構，新架構為今日的Inkscape帶來新的呈現畫面。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
此後，由於英國Xara公司宣布計畫將其所屬的繪圖應用程式：Xara Xtreme以開放原碼方式接續發展，這讓Inkscape的開發團隊深感興趣，並期望兩套軟體在後續發展上能緊密合作，嘗試找尋一種方式讓兩個軟體專案能共享原始程式碼、共享開發協調的心力成效等，並且使開放原碼在圖形方面的卓越表現，也能用在專屬軟體世界的各層面與環節。&lt;br /&gt;
=====版本=====&lt;br /&gt;
*0.92版（2016年1月4日，最新版）新特性包括網格漸變、更好的SVG2與CSS3支援、新路徑效果、鉛筆工具的互動平滑、管理所有繪圖元素的對話方塊等[2]&lt;br /&gt;
*0.91版（2015年1月30日）改用一個新的內部彩現引擎Cairo，有更好的效能。新增了測量工具，可以量測物件之間的距離或交叉的角度。貼齊物件功能獲得了改善。此外也增加、改善了對多種圖片格式的支援，例如支援輸出FXG、SIF和HTML5格式，改善對PDF、EPS、PS+LaTeX的支援。&lt;br /&gt;
*0.48版（2010年8月23日）加入新的噴塗工具、多徑編輯、文字上標/下標等功能&lt;br /&gt;
*0.47版（2009年11月24日）加入了定時自動儲存，螺旋曲線，自動平滑節點，超過200個偏好設定過濾器等&lt;br /&gt;
*0.46版（2008年3月24日）加入新的SVG濾鏡、支援開啟PDF檔案、修正OpenType/PostScript和Type1字型支援等。&lt;br /&gt;
*0.45版（2007年1月15日）加入高斯模糊（Gaussian Blur）&lt;br /&gt;
*0.44版（2006年6月24日）加入階層對話方塊，支援剪裁與遮罩，強化PDF的透明性匯出，及效能強化等。&lt;br /&gt;
*0.43版（2005年11月19日）加入了連接器工具、協同編輯、手寫板壓力／角度感應能力、以及強化節點工具。&lt;br /&gt;
*0.42版（2005年7月26日）加入文字直書功能、風格走文功能、強化效果支援、以及新的漸層工具。&lt;br /&gt;
*0.41版（2005年2月10日）加入翻製疊磚工具及顏色追蹤，並修補許多軟體錯誤（臭蟲）。&lt;br /&gt;
*0.40版，加入了圖層、點陣圖追蹤，以及在路徑上使用文字。&lt;br /&gt;
*0.39版，首次用Pango函式庫發布，如此可支援更多的語系，如支援標示器、翻製、以及花紋填色。&lt;br /&gt;
*0.38版，發布此版主要在修補錯誤，不過也增加了文字的突端、間隔、多態漸層等功能特點，以及許多使用性的強化。&lt;br /&gt;
*0.37版，布林路徑操作以及路徑內插、外貼。&lt;br /&gt;
*0.36版，首次以改編過的新使用者介面來發布，介面上使用了功能選單，以及在檔案視窗中加入了脈絡感應工具列。&lt;br /&gt;
*0.35版（2003年10月14日）是Inkscape發布的首版，與0.32版的Sodipodi非常相似。&lt;br /&gt;
=====基本建立物件=====&lt;br /&gt;
======繪圖======&lt;br /&gt;
*鉛筆工具（徒手描繪，且可在路徑內進行填色）。&lt;br /&gt;
*筆式工具（運用直線與貝茲曲線與來建立路徑）。&lt;br /&gt;
*筆畫工具（運用電子手寫板（tablet）可用筆畫的壓力、角度來進行描繪與填色）。&lt;br /&gt;
======樣式工具======&lt;br /&gt;
*矩形（可選擇使用圓角化）。&lt;br /&gt;
*圓形、橢圓形或弧形（可選擇圈、弧、段）。&lt;br /&gt;
*星形／多邊形（可選擇尖角數、輪廓比例、圓角化、隨機等）。&lt;br /&gt;
*螺旋形&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
======其他工具======&lt;br /&gt;
*文字工具（橫書、多列或直書）&lt;br /&gt;
*連結性的點陣圖圖形，無論是匯入或是光柵化的選取物件（針對嵌入的連結圖形，Inkscape另有一個個別獨立的公用程式可以運用）&lt;br /&gt;
*翻製（以「活性」方式連結物件的複製）。相近的功效在其他程式上稱為「symbols」。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/5上課所學===&lt;br /&gt;
繼續練習inkscape&lt;br /&gt;
====inkscape的快捷鍵====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/12上課所學===&lt;br /&gt;
GIS (Geographic Information System,地理資訊系統)，是指在地圖上加上數據或訊息。&lt;br /&gt;
====GIS維基百科的定義====&lt;br /&gt;
地理資訊系統（英語：Geographic Information System，縮寫：GIS）是一門綜合性學科，結合地理學與地圖學，已經廣泛的應用在不同的領域，是用於輸入、儲存、查詢、分析和顯示地理資料的電腦系統，可以分為以下五部分：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*人員，是GIS中最重要的組成部分。開發人員必須定義GIS中被執行的各種任務，開發處理程式。熟練的操作人員通常可以克服GIS軟體功能的不足，但是相反的情況就不成立。最好的軟體也無法彌補操作人員對GIS的一無所知所帶來的負作用。&lt;br /&gt;
*資料，精確可用的資料可以影響到查詢和分析的結果。&lt;br /&gt;
*硬體，硬體的效能影響到處理速度，使用是否方便及可能的輸出方式。&lt;br /&gt;
*軟體，不僅包含GIS軟體，還包括各種資料庫，繪圖、統計、影像處理及其它程式。&lt;br /&gt;
*過程，GIS要求明確定義，一致的方法來生成正確的可驗證的結果。&lt;br /&gt;
GIS屬於資訊系統的一類，不同在於它能運作和處理地理參照資料。地理參照資料描述地球表面（包括大氣層和較淺的地表下空間）空間要素的位置和屬性，在GIS中的兩種地理資料成分：空間資料，與空間要素幾何特性有關；屬性資料，提供空間要素的資訊。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====需要背的單字====&lt;br /&gt;
#zoom:放大或縮小畫面&lt;br /&gt;
#overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays&lt;br /&gt;
#marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers&lt;br /&gt;
#address:地址&lt;br /&gt;
#latitude:緯度&lt;br /&gt;
#longitude:經度&lt;br /&gt;
#coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords&lt;br /&gt;
#map:地圖&lt;br /&gt;
#type:類別&lt;br /&gt;
#road:道路&lt;br /&gt;
#color:顏色&lt;br /&gt;
#fill:填滿&lt;br /&gt;
#radius:半徑&lt;br /&gt;
#html:超文件&lt;br /&gt;
#content:內容&lt;br /&gt;
#popup:跳出&lt;br /&gt;
#false:假的，不成立&lt;br /&gt;
#true:真的，成立&lt;br /&gt;
#polyline:多點成線&lt;br /&gt;
#polygon:多邊形&lt;br /&gt;
#circle:圓形&lt;br /&gt;
#rectangle：方形(矩形)&lt;br /&gt;
#ROADMAP：道路地圖&lt;br /&gt;
#SATELLITE：衛星空照圖&lt;br /&gt;
#HYBRID：道路與空照圖相疊加。&lt;br /&gt;
#TERRAIN：地形圖&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/19上課所學===&lt;br /&gt;
*學會使用覆蓋物的功能。&lt;br /&gt;
*作業：[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%85%AC%E5%9C%92.html 國家公園]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===12/26上課所學===&lt;br /&gt;
*?後面代表要給伺服器的變數&lt;br /&gt;
*zh-TW是中文的意思&lt;br /&gt;
*hl=host language&lt;br /&gt;
====今天的作業====&lt;br /&gt;
*繪製自己的地圖&lt;br /&gt;
*[http://6years.jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E7%B7%B4%E7%BF%92.html 作品]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/2上課所學===&lt;br /&gt;
====圖形計算機基本繪圖====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/9上課所學===&lt;br /&gt;
====涵式表示====&lt;br /&gt;
    function test(){&lt;br /&gt;
    alert(&amp;quot;這個網頁很安全，請安心使用&amp;quot;)&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
    test();&lt;br /&gt;
====多項式====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1/17上課所學===&lt;br /&gt;
===1/23上課所學===&lt;br /&gt;
===1/30上課所學===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>張又懿</name></author>
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