http://well-being-ng.net/wiki1231/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E5%BC%B5%E5%AD%90%E5%AE%9C 2026-04-09T07:35:04Z 使用者貢獻 MediaWiki 1.35.14 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21748 2016-04-25T15:31:04Z

<p>張子宜：​/* 作業 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說<br /> <br /> ==4/14==<br /> *成果發表-停課一次<br /> <br /> ==4/21==<br /> *張祐豪請假<br /> *講解光圈、快門、ISO<br /> *到板橋435外拍練習<br /> <br /> ====功課====<br /> 假期</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21747 2016-04-25T15:30:44Z

<p>張子宜：​/* 功課 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說<br /> <br /> ==4/14==<br /> *成果發表-停課一次<br /> <br /> ==4/21==<br /> *張祐豪請假<br /> *講解光圈、快門、ISO<br /> *到板橋435外拍練習<br /> <br /> ====功課====<br /> 假期</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21746 2016-04-25T15:30:02Z

<p>張子宜：​/* 4/8 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人<br /> <br /> ==4/1==<br /> *老師請假<br /> *觀賞《我想念我自己》<br /> <br /> ==4/8==<br /> *電影新浪潮<br /> *法國電影<br /> <br /> ·坎城影展（金棕櫚獎）<br /> <br /> ·柏林影展（金熊獎）<br /> <br /> ·威尼斯影展（金獅獎）<br /> <br /> ·奧斯卡影展<br /> <br /> *觀賞《楚浮vs.高達》電影預告<br /> *法國電影新浪潮<br /> *觀賞《四百擊》<br /> *台灣電影新浪潮<br /> *觀賞《悲情城市》片段<br /> *觀賞《海上花》片段<br /> <br /> ==4/15==<br /> *好萊塢明星<br /> *明星的誕生<br /> *奧黛莉赫本<br /> *觀賞仿奧黛莉赫本廣告<br /> *觀賞《羅馬假期》片段<br /> *觀賞《第凡內早餐》<br /> <br /> ==4/22==<br /> *紀錄片<br /> *為什麼要拍紀錄片<br /> *觀賞《拔一條河 片段》<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-》<br /> *紀錄片vs劇情片<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-晃晃的二手書店》<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-舊書櫃》<br /> *觀賞《血色海灣》片段<br /> *觀賞《小小攝影師的異想世界》片段<br /> *觀賞《太陽不遠 》片段</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21745 2016-04-25T15:25:17Z

<p>張子宜：​/* 4/15 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人<br /> <br /> ==4/1==<br /> *老師請假<br /> *觀賞《我想念我自己》<br /> <br /> ==4/8==<br /> <br /> ==4/15==<br /> *好萊塢明星<br /> *明星的誕生<br /> *奧黛莉赫本<br /> *觀賞仿奧黛莉赫本廣告<br /> *觀賞《羅馬假期》片段<br /> *觀賞《第凡內早餐》<br /> <br /> ==4/22==<br /> *紀錄片<br /> *為什麼要拍紀錄片<br /> *觀賞《拔一條河 片段》<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-》<br /> *紀錄片vs劇情片<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-晃晃的二手書店》<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-舊書櫃》<br /> *觀賞《血色海灣》片段<br /> *觀賞《小小攝影師的異想世界》片段<br /> *觀賞《太陽不遠 》片段</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21744 2016-04-25T15:23:29Z

<p>張子宜：​/* 4/22 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人<br /> <br /> ==4/1==<br /> *老師請假<br /> *觀賞《我想念我自己》<br /> <br /> ==4/8==<br /> <br /> ==4/15==<br /> <br /> ==4/22==<br /> *紀錄片<br /> *為什麼要拍紀錄片<br /> *觀賞《拔一條河 片段》<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-》<br /> *紀錄片vs劇情片<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-晃晃的二手書店》<br /> *觀賞《書店裡的影像詩-舊書櫃》<br /> *觀賞《血色海灣》片段<br /> *觀賞《小小攝影師的異想世界》片段<br /> *觀賞《太陽不遠 》片段</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21743 2016-04-25T15:20:13Z

<p>張子宜：​/* 4/1 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人<br /> <br /> ==4/1==<br /> *老師請假<br /> *觀賞《我想念我自己》<br /> <br /> ==4/8==<br /> <br /> ==4/15==<br /> <br /> ==4/22==</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21742 2016-04-25T15:16:48Z

<p>張子宜：​/* 4/21 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說<br /> <br /> ==4/14==<br /> *成果發表-停課一次<br /> <br /> ==4/21==<br /> *張祐豪請假<br /> *講解光圈、快門、ISO<br /> *到板橋435外拍練習<br /> <br /> ====功課====<br /> 假期</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21741 2016-04-25T15:16:08Z

<p>張子宜：​/* 4/21 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說<br /> <br /> ==4/14==<br /> *成果發表-停課一次<br /> <br /> ==4/21==<br /> *張祐豪請假<br /> *講解光圈、快門、ISO<br /> *到板橋435外拍練習</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21740 2016-04-25T15:14:49Z

<p>張子宜：​/* 4/14 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說<br /> <br /> ==4/14==<br /> *成果發表-停課一次<br /> <br /> ==4/21==</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21739 2016-04-25T15:14:06Z

<p>張子宜：​/* 4/7 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說<br /> <br /> ==4/14==<br /> <br /> ==4/21==</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21738 2016-04-25T15:13:16Z

<p>張子宜：​/* 3/25 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人<br /> <br /> ==4/1==<br /> <br /> ==4/8==<br /> <br /> ==4/15==<br /> <br /> ==4/22==</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21315 2016-04-10T15:44:45Z

<p>張子宜：​/* 3/31 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期<br /> <br /> <br /> ==4/7==<br /> *老師請假<br /> *張祐豪請假<br /> *自修：攝影師圖片+自解說</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21019 2016-03-31T11:12:47Z

<p>張子宜：​/* 3/31 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *調整光圈、快門操作<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=21018 2016-03-31T11:11:55Z

<p>張子宜：​/* 3/24 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料<br /> ==3/31==<br /> *檢討同學照片<br /> <br /> ====功課====<br /> *假期</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E7%A4%BE&diff=20868 2016-03-28T02:24:48Z

<p>張子宜：​</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2016.02.25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> <br /> ==2016.03.03==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> <br /> ==2016.03.10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E7%A4%BE&diff=20866 2016-03-28T02:22:03Z

<p>張子宜：​</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20865 2016-03-28T02:21:10Z

<p>張子宜：​/* 3/2 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/4==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> <br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20812 2016-03-27T11:21:48Z

<p>張子宜：​/* 3/24 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪<br /> *自修、上網查資料</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20811 2016-03-27T11:20:45Z

<p>張子宜：​/* 作業 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ==3/24==<br /> *老師請假一次<br /> *請假同學：張祐豪</div>

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<p>張子宜：​/* 3/25 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> ====華山藝文特區金穗影展====<br /> *<br /> *今天我代課<br /> *忘年人</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20809 2016-03-27T11:18:09Z

<p>張子宜：​/* 觀賞影片 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》<br /> <br /> ==3/25==<br /> *華山藝文特區金穗影展</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%9B%B8%E7%B1%8D%E5%87%BA%E7%89%88/%E5%BC%B5%E5%AD%90%E5%AE%9C&diff=20795 2016-03-27T03:37:47Z

<p>張子宜：​/* 自我介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:書籍出版]]<br /> ==自我介紹==<br /> [[檔案:書籍出版8.JPG|100px]]<br /> <br /> 今年（2016）就要國中畢業的我，接觸團體自學也快滿四年了。<br /> <br /> 小六時第一次轉進在宜蘭頭城的一所自學學校，那個地方很棒，是個空氣好、人也好的好地方。在那所學校裡很自由，可以大半天都在被草坪包圍的球場上打球；我也是從那時候開始喜歡上球類運動（躲避球、籃球）。<br /> <br /> 從小時候我的興趣就是畫圖、編故事，這個興趣一直到現在，也慢慢延伸至其它有關的事物：攝影、手作、電影等等。最近，有出門到外就會背著一台相機，到處拍；也受到同學的影響，嘗試拍了30秒的定格黏土動畫。<br /> <br /> 我隱隱記得小時候自己編的一個故事；是一個關於主角冒著生命的危險拯救朋友的小故事，過程中還遇見了一隻獅子警告他：在前進的話，如果朋友互相的信任不夠，就無法找到目標，將會永遠迷失在這個滿是門的空間裡。當然，是個快樂的結局。<br /> <br /> [[檔案:插畫.jpg|200px]]<br /> [[檔案:插畫2.jpg|200px]]<br /> <br /> ==跳tone的主題？==<br /> ====科幻文學背後的哲學凝視====<br /> 當時是跟兩位朋友一起準備這個主題，主辦其實也不是我，但是因為聽起來很新奇，而我爸對哲學也有一點研究，感覺我也可以來了解一下，所以就這麼決定了這個主題備課。哲學有很多不同的方向，這次，我們要從動畫來討論關於現在的人類。<br /> <br /> 一開始我們讓同學看了「風之谷」，其實這佔了很多時間。雖然有些同學以前看過了，不過這次經過討論，大家看法也會有所不同吧！等看完了動畫後，我們讓同學分組討論一些議題： 當今的人類世界。<br /> <br /> ====為什麼是風之谷====<br /> *風之谷是可以完全呈現出這些問題的動畫、又不會以太難的角度告訴來我們<br /> *這部作品是受大家喜愛的宮崎駿的作品。覺得班上應該也有不少人有興趣。且它的畫面做的很生動<br /> *老師的建議。<br /> <br /> ====希望同學學到、看到什麼====<br /> 雖然這是一部動畫，除了看它怎麼用畫面來呈現之外，作者還想要表達什麼？關於人類的自私、造成的污染，不管是過去還是現在，這個問題一直都在。而這些問題 又有什麼方法可以解決？而現在人類還是面臨者同樣的問題。<br /> <br /> ====我可以更好====<br /> *因為課堂一開始就是看影片，所以需要準備電腦、喇叭。但是我們沒有事先測試，所以電腦在看到一半時就不給力的準備關機了……。班上喧鬧了一下子，換了另一台電腦才又準備好繼續看影片。下次有類似的活動一定要先測試….不然就會發生悲劇。也還好當天有備用的電腦，不然時間就會被拖更久。<br /> *我是主持人，但也因為沒先練習，所以拿著麥克風講話時並沒有很清楚明瞭。同學們可能也會搞不太清楚，這樣也會拖到時間、或是讓停課的人覺得無趣。好的主持 人既可以帶動愉快的氣氛，也可以同時讓大家好好思考，所以以後需要在上課前好好的想好該怎麼說、怎麼接才行<br /> *看完影片後就讓各位分組討論，不過一開始雖然說明了討論的活動，但是大家好像還是有點不清楚要做什麼。我想這跟我主持的方式有關，現在覺得，如果可以一組 一組的詢問或是給點有用的建議就好了。<br /> *這次備課時間弄的有點久，還讓大家嚴重遲了放學的時間。原本以為可以剛剛好的準時下課，但可能是因為各種的小原因，一點一點的拉長時間而造成了無法準時。<br /> ====備課感想====<br /> 很高興能因為主題備課讓我知道了「科幻文學背後的哲學凝視」這個議題。這是我在學程裡的首次備課，是與兩位同學一起準備的課程。因為是第一次所以還很生疏。我覺得資料還太少，而且大部分的時間都花在看影片，可以蒐集更多相關內容的話，就能在更進一步討論。<br /> <br /> 也很謝謝陪我一起備課的朋友，一起查資料、編輯頁 面、一起站在台上，讓我不會那麼緊張。如果我是自己一個人在台上一定會很害怕。但是也在台上的你們還可以偷偷告訴我忘了的下一步～覺得第一次的主題備課至 少與兩位同學一起報告是個好的選擇，就像熱身一樣，下次自己報告時就會有一點方向了。<br /> <br /> 老師給了我們很大的幫助，大綱流程大部分都是老師的幫助。而且我們這次的指導老師也對這個主題蠻有興趣和熱忱，所以在他講解的時候我們也更容易了解。<br /> <br /> ==學習趴趴走==<br /> 「行動學習」在我所讀過(以前與現在)的體制外學校中都是一項很特別的學習活動。不管是以前在宜蘭的學校或是現在在台北的學程，行動學習的方式都差不多， 不同的是「過程」。 「行動學習」是讓同學們自己規劃好要去的地方，可以是博物館也可以是山林步道，大家各自討論出任何想去的地方後在進行安排及刪去。 交通、住宿以及所有的行程安排都要出來。是一個讓同學們自己籌劃的戶外學習。<br /> ====學到的東西====<br /> 各組討論好地點，再查好交通路線、住宿等…行前準備就是一個學習。而這些必須的項目就算已經準備好，行程開始後總會有一些與定好的方向有誤差；例如：迷 路、時間不夠或太快、當天天氣不適合今日行程…這之類問題要怎麼辦？這時大家就必須一起討論、找出方法。<br /> <br /> 在六年制學程的行動學習，一天當中的三餐必須有兩餐是自己煮，就是不能夠花錢去外面吃。這也跟我們的烹飪課有關聯；大家可以利用在課堂上學習到的東西發揮 在這裡。每天要煮什麼的菜單必須在行前準備出來，好讓我們事先買好食材。每天自己準備兩餐也很有趣呢！<br /> <br /> 行動學習讓我們學到最多的東西就是「團結」和「生活上的各種問題」了！ 這是在一般學校所學不到的，即使知道一些知識但是比較沒有機會實行，就像規劃好的行程，但是途中不知道會發生什麼事。所以這是項很特別、有趣的戶外學習。 也很慶幸我可以有這個機會。<br /> <br /> ==刻在心中的日本景色==<br /> 日本這個主題備課是我第二次的備課。這次的課程老師幫助我很多；一開始老師也是幫我訂好大綱，我再朝這方面開始上網查資料。 為什麼會選擇這個主題呢？因為我對其他國家中最熟悉的就是日本了吧！而且自己也蠻喜歡這個地方，我覺得除了歐洲以外，最為童話般的國家就是日本了！講到日本就會聯想到神社、鳥居、和服、竹子、楓葉、廟會和動漫等等，各種像一幅畫的場景慢慢浮現。<br /> 上台時，說成功，也沒有很成功，說失敗，也沒有失敗。總之有比上一次進步了！還有很多進步的空間，運用在下一次的備課吧！ 從小到大去過日本4、5次，有跟家人去過、朋友去過，還有一次是跟著團隊去的。小時候跟家人去的那幾次已經沒什麼印象了，只記得我們就是坐著巴士、跟著導遊到各個景點。 印象最深的就是「跟著朋友一起去」以及「跟著團隊」的這兩次。 在自我介紹裡有說明到，我從六年級開始就在體制外的學校生活一年，跟著朋友去也是因為學校的「行動學習」才讓我有這樣的機會。<br /> <br /> ====直達天際====<br /> 我們到日本行動學習2個禮拜，其中的行程有「打工換宿」！地點是在一個山上的大木屋，而附近就有一大片綠色的茶園。<br /> <br /> 打工換宿的工作就是幫忙清理茶園～在國一就能體驗到真幸運！其實清理茶園也就是把枯掉的葉子拔掉，但是茶園很大，又要清得很乾淨，所以也不是一下就能做好的簡單事～而那時的太陽又特別熱情…<br /> <br /> 我在茶園印象最深的畫面：<br /> 「茶園一條一條的往上橫走，就像葉子做成的綠色階梯，長的不見底，直直通往前方的天空。兩旁是樹群的圍繞，跟著湛藍的天空進入眼簾。我蹲在茶園右方的泥土走道上，雙眼凝視著不知從何掉落的咖啡色果子，圓滾又精緻的小球帶著可愛的風格。」後來我把一些果子撿回去做紀念，它們會讓人聯想到《龍貓》裡的果子！<br /> [[檔案:書籍出版4.JPG|300px]]<br /> <br /> 這裡的茶園真的非常大，找到這張照片後才發現原來當天的天空並不藍～<br /> <br /> 除了茶園，對面的山景搭配著泛紅的樹也很漂亮。<br /> <br /> 看到這些果子馬上想到《龍貓》～<br /> <br /> [[檔案:書籍出版5.JPG|375px]]<br /> [[檔案:書籍出版1.JPG|300px]]<br /> <br /> ====橘紅色回憶====<br /> 大家步行前往某個寺院，在中午時停下來吃午餐。我們坐在石頭地上吹著涼風，一面聊天一面吃著麵包。被樹葉遮住的點點陽光照在我的頭上、石頭地上。 在滿是大綠的樹林中有著一些小棵的楓樹，即使身形小，卻更以熱情的橘紅色來突顯屬於自己的光彩。<br /> <br /> [[檔案:書籍出版6.JPG|400px]]<br /> <br /> [[檔案:書籍出版2.JPG|300px]]<br /> <br /> 大家在午餐前先在這裡探索了一下,被陽光照下楓樹看起來更夢幻。<br /> <br /> ====河溝旁====<br /> 這個看起來很平常的地方，不知道為什麼的就印在腦海中了。這裡與一開始的印象不太一樣，而且也不確定是不是這裡，到底什麼才是真實的呢？<br /> <br /> 這張滿是翠綠的圖片，有著讓人放鬆的休閒感。在日本隨時可以看見類似的景色，覺得整個日本都綠油油的！就連水面也清澈地被樹給染綠。<br /> <br /> [[檔案:書籍出版3.JPG|300px]]<br /> <br /> 道路兩旁有著大樹們架起的遮陽棚。<br /> <br /> ====什麼才是真實的====<br /> 在那張「河溝旁」的照片中有提到，這張圖片與我一開始在腦中的印象不太一樣。而這個問題也可以變成哲學思考：「什麼才是真實的？」。<br /> 雖然這張照片的解釋了它是一個真實性存在，不過，淺在心裡的那個原本的印象卻又更加地生動。<br /> 那景象除了有當天的記憶、心情，可能還包含了你的內心、感受，或是連你不知道的自己所綜合出來的影像。所以我覺得，我腦中的世界比那張照片裡的世界還更加真實。這是一個你的世界（至少我對河溝旁的印象是這麼覺得）。<br /> <br /> ==我在學程的改變==<br /> ====省悟====<br /> 在小學時轉過了三次學校，每一個地方給人的感覺不一樣，所以我也會有所不同。但相同的是我一直都很愛玩，所以造成一個還蠻懶惰的個性～在這裡的我還是很懶散，雖然都知道不行這樣但習慣就是好難改…每次一有幹勁準備要上發條了，但當手正準備順時鐘旋轉時又會不自覺的滑掉。每天真的都好像不知道在幹嘛。<br /> <br /> 而我現在還有很多的資源及機會，所以更要好好把握這些。六年制學程就是自主學習的方式，所以我要自己努力才會有自己的成果。<br /> <br /> ====好的發展====<br /> 小時候很喜歡自己編故事，說給家人聽，但是不知道從什麼時候開始這個興趣的秒針就停住不動了。到了五年級時這個興趣才開始又冒出了一點點的新芽，跟朋友一起交換寫故事。這期間一直是條很不明顯的曲線，停停斷斷的這股熱情就只是個…遊戲？在六年級時上過學校幾堂的「製作繪本」課程，心裡又摩擦出了一點熱情的火花。但是，對這份熱情最為明確的還是來到六年制學程的事了～<br /> <br /> 一開始是因為同學的主題備課，讓我們自己建立一個網頁。網頁內容不限，想分享什麼就分享什麼。而我就是分享了我的故事啦～故事也讓身邊的一些人看過，得到了建議及讚賞，因此成就感與自信心也上升了許多。<br /> <br /> 但是更重要的是我想要把我腦海中的畫面帶給看故事的人，在腦海裡的想像可以盡情發揮，沒有什麼是不可能的，享受腦中的風景、劇情，而這些都是屬於你自己的！真的很高興我能找到這份興趣、熱情，感覺整個人生都不同了～</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%AA%94%E6%A1%88:%E6%8F%92%E7%95%AB2.jpg&diff=20794 2016-03-27T03:36:51Z

<p>張子宜：​</p> <hr /> <div></div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%AA%94%E6%A1%88:%E6%8F%92%E7%95%AB.jpg&diff=20575 2016-03-23T12:08:51Z

<p>張子宜：​張子宜已經上傳「檔案:插畫.jpg」的新版本</p> <hr /> <div></div>

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<p>張子宜：​張子宜已經上傳「檔案:插畫.jpg」的新版本</p> <hr /> <div></div>

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<p>張子宜：​</p> <hr /> <div></div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%9B%B8%E7%B1%8D%E5%87%BA%E7%89%88/%E5%BC%B5%E5%AD%90%E5%AE%9C&diff=20572 2016-03-23T12:05:02Z

<p>張子宜：​/* 自我介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:書籍出版]]<br /> ==自我介紹==<br /> [[檔案:書籍出版8.JPG|100px]]<br /> 今年（2016）就要國中畢業的我，接觸團體自學也快滿四年了。<br /> <br /> 小六時第一次轉進在宜蘭頭城的一所自學學校，那個地方很棒，是個空氣好、人也好的好地方。在那所學校裡很自由，可以大半天都在被草坪包圍的球場上打球；我也是從那時候開始喜歡上球類運動（躲避球、籃球）。<br /> <br /> 從小時候我的興趣就是畫圖、編故事，這個興趣一直到現在，也慢慢延伸至其它有關的事物：攝影、手作、電影等等。最近，有出門到外就會背著一台相機，到處拍；也受到同學的影響，嘗試拍了30秒的定格黏土動畫。<br /> <br /> 我隱隱記得小時候自己編的一個故事；是一個關於主角冒著生命的危險拯救朋友的小故事，過程中還遇見了一隻獅子警告他：在前進的話，如果朋友互相的信任不夠，就無法找到目標，將會永遠迷失在這個滿是門的空間裡。當然，是個快樂的結局。<br /> [[檔案:插畫.jpg]]<br /> [[檔案:插畫2.jpg]]<br /> <br /> ==跳tone的主題？==<br /> ====科幻文學背後的哲學凝視====<br /> 當時是跟兩位朋友一起準備這個主題，主辦其實也不是我，但是因為聽起來很新奇，而我爸對哲學也有一點研究，感覺我也可以來了解一下，所以就這麼決定了這個主題備課。哲學有很多不同的方向，這次，我們要從動畫來討論關於現在的人類。<br /> <br /> 一開始我們讓同學看了「風之谷」，其實這佔了很多時間。雖然有些同學以前看過了，不過這次經過討論，大家看法也會有所不同吧！等看完了動畫後，我們讓同學分組討論一些議題： 當今的人類世界。<br /> <br /> ====為什麼是風之谷====<br /> *風之谷是可以完全呈現出這些問題的動畫、又不會以太難的角度告訴來我們<br /> *這部作品是受大家喜愛的宮崎駿的作品。覺得班上應該也有不少人有興趣。且它的畫面做的很生動<br /> *老師的建議。<br /> <br /> ====希望同學學到、看到什麼====<br /> 雖然這是一部動畫，除了看它怎麼用畫面來呈現之外，作者還想要表達什麼？關於人類的自私、造成的污染，不管是過去還是現在，這個問題一直都在。而這些問題 又有什麼方法可以解決？而現在人類還是面臨者同樣的問題。<br /> <br /> ====我可以更好====<br /> *因為課堂一開始就是看影片，所以需要準備電腦、喇叭。但是我們沒有事先測試，所以電腦在看到一半時就不給力的準備關機了……。班上喧鬧了一下子，換了另一台電腦才又準備好繼續看影片。下次有類似的活動一定要先測試….不然就會發生悲劇。也還好當天有備用的電腦，不然時間就會被拖更久。<br /> *我是主持人，但也因為沒先練習，所以拿著麥克風講話時並沒有很清楚明瞭。同學們可能也會搞不太清楚，這樣也會拖到時間、或是讓停課的人覺得無趣。好的主持 人既可以帶動愉快的氣氛，也可以同時讓大家好好思考，所以以後需要在上課前好好的想好該怎麼說、怎麼接才行<br /> *看完影片後就讓各位分組討論，不過一開始雖然說明了討論的活動，但是大家好像還是有點不清楚要做什麼。我想這跟我主持的方式有關，現在覺得，如果可以一組 一組的詢問或是給點有用的建議就好了。<br /> *這次備課時間弄的有點久，還讓大家嚴重遲了放學的時間。原本以為可以剛剛好的準時下課，但可能是因為各種的小原因，一點一點的拉長時間而造成了無法準時。<br /> ====備課感想====<br /> *很高興能因為主題備課讓我知道了「科幻文學背後的哲學凝視」這個議題。這是我在學程裡的首次備課，是與兩位同學一起準備的課程。因為是第一次所以還很生疏。我覺得資料還太少，而且大部分的時間都花在看影片，可以蒐集更多相關內容的話，就能在更進一步討論。<br /> *也很謝謝陪我一起備課的朋友，一起查資料、編輯頁 面、一起站在台上，讓我不會那麼緊張。如果我是自己一個人在台上一定會很害怕。但是也在台上的你們還可以偷偷告訴我忘了的下一步～覺得第一次的主題備課至 少與兩位同學一起報告是個好的選擇，就像熱身一樣，下次自己報告時就會有一點方向了。<br /> *老師給了我們很大的幫助，大綱流程大部分都是老師的幫助。而且我們這次的指導老師也對這個主題蠻有興趣和熱忱，所以在他講解的時候我們也更容易了解。<br /> <br /> ==學習趴趴走==<br /> 「行動學習」在我所讀過(以前與現在)的體制外學校中都是一項很特別的學習活動。不管是以前在宜蘭的學校或是現在在台北的學程，行動學習的方式都差不多， 不同的是「過程」。 「行動學習」是讓同學們自己規劃好要去的地方，可以是博物館也可以是山林步道，大家各自討論出任何想去的地方後在進行安排及刪去。 交通、住宿以及所有的行程安排都要出來。是一個讓同學們自己籌劃的戶外學習。<br /> ====學到的東西====<br /> 各組討論好地點，再查好交通路線、住宿等…行前準備就是一個學習。而這些必須的項目就算已經準備好，行程開始後總會有一些與定好的方向有誤差；例如：迷 路、時間不夠或太快、當天天氣不適合今日行程…這之類問題要怎麼辦？這時大家就必須一起討論、找出方法。<br /> <br /> 在六年制學程的行動學習，一天當中的三餐必須有兩餐是自己煮，就是不能夠花錢去外面吃。這也跟我們的烹飪課有關聯；大家可以利用在課堂上學習到的東西發揮 在這裡。每天要煮什麼的菜單必須在行前準備出來，好讓我們事先買好食材。每天自己準備兩餐也很有趣呢！<br /> <br /> 行動學習讓我們學到最多的東西就是「團結」和「生活上的各種問題」了！ 這是在一般學校所學不到的，即使知道一些知識但是比較沒有機會實行，就像規劃好的行程，但是途中不知道會發生什麼事。所以這是項很特別、有趣的戶外學習。 也很慶幸我可以有這個機會。<br /> <br /> ==刻在心中的日本景色==<br /> 日本這個主題備課是我第二次的備課。這次的課程老師幫助我很多；一開始老師也是幫我訂好大綱，我再朝這方面開始上網查資料。 為什麼會選擇這個主題呢？因為我對其他國家中最熟悉的就是日本了吧！而且自己也蠻喜歡這個地方，我覺得除了歐洲以外，最為童話般的國家就是日本了！講到日本就會聯想到神社、鳥居、和服、竹子、楓葉、廟會和動漫等等，各種像一幅畫的場景慢慢浮現。<br /> 上台時，說成功，也沒有很成功，說失敗，也沒有失敗。總之有比上一次進步了！還有很多進步的空間，運用在下一次的備課吧！ 從小到大去過日本4、5次，有跟家人去過、朋友去過，還有一次是跟著團隊去的。小時候跟家人去的那幾次已經沒什麼印象了，只記得我們就是坐著巴士、跟著導遊到各個景點。 印象最深的就是「跟著朋友一起去」以及「跟著團隊」的這兩次。 在自我介紹裡有說明到，我從六年級開始就在體制外的學校生活一年，跟著朋友去也是因為學校的「行動學習」才讓我有這樣的機會。<br /> <br /> ====直達天際====<br /> *我們到日本行動學習2個禮拜，其中的行程有「打工換宿」！地點是在一個山上的大木屋，而附近就有一大片綠色的茶園。<br /> 打工換宿的工作就是幫忙清理茶園～在國一就能體驗到真幸運！其實清理茶園也就是把枯掉的葉子拔掉，但是茶園很大，又要清得很乾淨，所以也不是一下就能做好的簡單事～而那時的太陽又特別熱情…<br /> *我在茶園印象最深的畫面：<br /> 「茶園一條一條的往上橫走，就像葉子做成的綠色階梯，長的不見底，直直通往前方的天空。兩旁是樹群的圍繞，跟著湛藍的天空進入眼簾。我蹲在茶園右方的泥土走道上，雙眼凝視著不知從何掉落的咖啡色果子，圓滾又精緻的小球帶著可愛的風格。」後來我把一些果子撿回去做紀念，它們會讓人聯想到《龍貓》裡的果子！<br /> *[[檔案:書籍出版4.JPG|300px]]<br /> *這裡的茶園真的非常大，找到這張照片後才發現原來當天的天空並不藍～<br /> [[檔案:書籍出版5.JPG|300px]]<br /> *除了茶園，對面的山景搭配著泛紅的樹也很漂亮。<br /> [[檔案:書籍出版1.JPG|300px]]<br /> *看到這些果子馬上想到《龍貓》～<br /> <br /> ====橘紅色回憶====<br /> 大家步行前往某個寺院，在中午時停下來吃午餐。我們坐在石頭地上吹著涼風，一面聊天一面吃著麵包。被樹葉遮住的點點陽光照在我的頭上、石頭地上。 在滿是大綠的樹林中有著一些小棵的楓樹，即使身形小，卻更以熱情的橘紅色來突顯屬於自己的光彩。<br /> <br /> [[檔案:書籍出版6.JPG|400px]][[檔案:書籍出版2.JPG|300px]]<br /> *大家在午餐前先在這裡探索了一下,被陽光照下楓樹看起來更夢幻。<br /> <br /> ====河溝旁====<br /> *這個看起來很平常的地方，不知道為什麼的就印在腦海中了。這裡與一開始的印象不太一樣，而且也不確定是不是這裡，到底什麼才是真實的呢？<br /> 這張滿是翠綠的圖片，有著讓人放鬆的休閒感。在日本隨時可以看見類似的景色，覺得整個日本都綠油油的！就連水面也清澈地被樹給染綠。<br /> [[檔案:書籍出版3.JPG|300px]]<br /> *道路兩旁有著大樹們架起的遮陽棚。<br /> <br /> ====什麼才是真實的====<br /> 在那張「河溝旁」的照片中有提到，這張圖片與我一開始在腦中的印象不太一樣。而這個問題也可以變成哲學思考：「什麼才是真實的？」。<br /> 雖然這張照片的解釋了它是一個真實性存在，不過，淺在心裡的那個原本的印象卻又更加地生動。<br /> 那景象除了有當天的記憶、心情，可能還包含了你的內心、感受，或是連你不知道的自己所綜合出來的影像。所以我覺得，我腦中的世界比那張照片裡的世界還更加真實。這是一個你的世界（至少我對河溝旁的印象是這麼覺得）。<br /> <br /> ==我在學程的改變==<br /> ====省悟====<br /> 在小學時轉過了三次學校，每一個地方給人的感覺不一樣，所以我也會有所不同。但相同的是我一直都很愛玩，所以造成一個還蠻懶惰的個性～在這裡的我還是很懶散，雖然都知道不行這樣但習慣就是好難改…每次一有幹勁準備要上發條了，但當手正準備順時鐘旋轉時又會不自覺的滑掉。每天真的都好像不知道在幹嘛。<br /> <br /> 而我現在還有很多的資源及機會，所以更要好好把握這些。六年制學程就是自主學習的方式，所以我要自己努力才會有自己的成果。<br /> <br /> ====好的發展====<br /> 小時候很喜歡自己編故事，說給家人聽，但是不知道從什麼時候開始這個興趣的秒針就停住不動了。到了五年級時這個興趣才開始又冒出了一點點的新芽，跟朋友一起交換寫故事。這期間一直是條很不明顯的曲線，停停斷斷的這股熱情就只是個…遊戲？在六年級時上過學校幾堂的「製作繪本」課程，心裡又摩擦出了一點熱情的火花。但是，對這份熱情最為明確的還是來到六年制學程的事了～<br /> <br /> 一開始是因為同學的主題備課，讓我們自己建立一個網頁。網頁內容不限，想分享什麼就分享什麼。而我就是分享了我的故事啦～故事也讓身邊的一些人看過，得到了建議及讚賞，因此成就感與自信心也上升了許多。<br /> <br /> 但是更重要的是我想要把我腦海中的畫面帶給看故事的人，在腦海裡的想像可以盡情發揮，沒有什麼是不可能的，享受腦中的風景、劇情，而這些都是屬於你自己的！真的很高興我能找到這份興趣、熱情，感覺整個人生都不同了～</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20329 2016-03-19T07:03:08Z

<p>張子宜：​/* 焦距 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20328 2016-03-19T07:02:42Z

<p>張子宜：​/* 構圖 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *畫框作用<br /> *三角構圖<br /> *黃金分割<br /> *取景角度<br /> ====認識鏡頭焦段====<br /> *廣角<br /> *標準<br /> *長鏡頭<br /> <br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ====焦距====<br /> *廣角</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20327 2016-03-19T06:48:44Z

<p>張子宜：​/* 3.10 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.17==<br /> ====構圖====<br /> *構圖<br /> *色彩複習<br /> *光線複習<br /> *黃金比例<br /> *視線方向<br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ====焦距====<br /> *廣角</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20320 2016-03-18T06:56:43Z

<p>張子宜：​/* 觀賞影片 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *觀賞《聽說桐島退社了》</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20319 2016-03-18T06:44:35Z

<p>張子宜：​/* 3.18 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> <br /> ====觀賞影片====<br /> *觀賞《神算》<br /> *討論心得<br /> *關於角色<br /> *</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20318 2016-03-18T05:56:05Z

<p>張子宜：​/* 劇本 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇<br /> *觀賞《神算》</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20317 2016-03-18T05:55:17Z

<p>張子宜：​/* 攝影鏡頭表現 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》<br /> <br /> ==3.18==<br /> ====劇本====<br /> *劇本<br /> *三幕劇</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20304 2016-03-17T04:01:08Z

<p>張子宜：​/* 構圖 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.10==<br /> ====構圖====<br /> *構圖<br /> *色彩複習<br /> *光線複習<br /> *黃金比例<br /> *視線方向<br /> ====作業====<br /> *<br /> *<br /> <br /> ====焦距====<br /> *廣角</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20303 2016-03-17T03:06:35Z

<p>張子宜：​/* 人物拍攝練習 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> ====作業====<br /> *上傳上課拍的人物<br /> <br /> ==3.10==<br /> ====構圖====<br /> *構圖<br /> *色彩複習<br /> *光線複習<br /> *黃金比例<br /> *視線方向<br /> <br /> ====焦距====<br /> *廣角</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20302 2016-03-17T03:01:31Z

<p>張子宜：​/* 相機 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> <br /> ==3.10==<br /> ====構圖====<br /> *構圖<br /> *色彩複習<br /> *光線複習<br /> *黃金比例<br /> *視線方向<br /> <br /> ====焦距====<br /> *廣角</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20301 2016-03-17T02:59:59Z

<p>張子宜：​/* 構圖 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> <br /> ==3.10==<br /> ====構圖====<br /> *構圖<br /> *色彩複習<br /> *光線複習<br /> *黃金比例<br /> *視線方向<br /> <br /> ====相機====<br /> *焦距</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20300 2016-03-17T02:57:15Z

<p>張子宜：​/* 人物拍攝練習 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張<br /> <br /> ==3.10==<br /> ====構圖====<br /> *構圖<br /> *色彩複習<br /> *光線複習<br /> *黃金比例<br /> *視覺效果</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20096 2016-03-12T15:29:03Z

<p>張子宜：​/* 攝影鏡頭表現 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段<br /> *觀賞《羊男的迷宮》</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20081 2016-03-11T08:46:51Z

<p>張子宜：​/* 3/3 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/10==<br /> *老師請假一次<br /> ====人物拍攝練習====<br /> *5～10張</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20079 2016-03-11T06:30:56Z

<p>張子宜：​/* 觀賞「永不屈服」 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：可以讓人有喜怒哀樂的影片<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> <br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20078 2016-03-11T06:30:15Z

<p>張子宜：​/* 3/11 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=20077 2016-03-11T06:27:28Z

<p>張子宜：​/* 3/3 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）<br /> ==3/11==<br /> ====攝影鏡頭表現====<br /> *老師講解<br /> *觀賞《無間道》片段<br /> *觀賞《下妻物語》片段</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=19677 2016-03-05T04:16:05Z

<p>張子宜：​/* 3/3 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩概論 <br /> *相機的構造和原理 <br /> *相機的基本操作。<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=19676 2016-03-05T04:02:43Z

<p>張子宜：​</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說====<br /> *色彩<br /> *光線<br /> *等等<br /> ====拍照練習（人）====<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=19675 2016-03-05T04:02:14Z

<p>張子宜：​</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ====作業====<br /> #上次上課拍的小人（上傳）<br /> #關於色彩的照片，最好5-10張<br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說===<br /> *色彩<br /> *光線<br /> *等等<br /> ====拍照練習（人）===<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室<br /> ====作業====<br /> *攝影構圖練習（至少五張）</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%9D%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=19674 2016-03-05T04:00:05Z

<p>張子宜：​</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：曾懷慧<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、、陳又甄、范鎮鈞、張祐豪（5）<br /> ==2/25==<br /> <br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想來攝影課<br /> *喜歡拍怎樣的照片<br /> *分享照片<br /> ====光線觀察====<br /> *物品：各類瓶子、水果、杯墊、滑鼠、髮圈<br /> *形容所看到的<br /> *試拍<br /> *形容照片與真實的差異<br /> ====校內外拍====<br /> *時間：20分鐘<br /> *道具：相機、小人偶<br /> <br /> ==3/3==<br /> *請假同學：范鎮鈞<br /> ====老師PPT解說===<br /> *色彩<br /> *光線<br /> *等等<br /> ====拍照練習（人）===<br /> *模特：老師、祐豪、子宜<br /> *地點：513教室</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=19673 2016-03-05T03:53:05Z

<p>張子宜：​/* 3/2 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次（今後六次課程延長半小時補課）<br /> ====觀賞「永不屈服」====</div>

張子宜 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E9%9B%BB%E5%BD%B1%E8%AA%B2&diff=19672 2016-03-05T03:52:24Z

<p>張子宜：​/* 2/26 */</p> <hr /> <div>==成員==<br /> *老師：蘇奕瑄<br /> *同學：張子宜、沈昀羲、劉國安、張胤宏、謝酲洊<br /> ==2/26==<br /> ====自我介紹（老師、同學）====<br /> *為什麼想參加電影課<br /> ===觀賞「失物招領」預告片（蘇老師作品）===<br /> *老師提問：<br /> <br /> :覺得這部片想傳達什麼<br /> <br /> :拍這部短片大概花了多少台幣<br /> <br /> *同學提問：為什麼想拍這部片<br /> <br /> :回答：小時候常弄丟東西；什麼都可以丟<br /> ====電影是什麼？====<br /> *國安：<br /> *胤宏：表達情感<br /> *子宜：可以用來說故事；也可以呈現真實社會<br /> *昀羲：一種說故事的方式<br /> *酲洊：都被說完了..<br /> ====介紹卓別林====<br /> *介紹卓別林<br /> *觀賞卓別林作品：「城市之光」（90分鐘左右）<br /> ====介紹基頓====<br /> *觀賞基頓作品：「將軍號」片段<br /> <br /> ==3/2==<br /> *老師請假一次<br /> ====觀賞「永不屈服」====</div>

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