http://well-being-ng.net/wiki1231/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E9%96%89%E6%81%A9%E6%BF%A1 六年制學程 - 使用者貢獻 [zh-tw] 2026-04-09T16:44:41Z 使用者貢獻 MediaWiki 1.35.14 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60712 劉炳煌 2026-01-23T05:26:15Z <p>閉恩濡：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> perplexity解析：劉順天家族結構清晰：他有七位「順」字輩兄弟，以及二十多位「炳」字輩兄弟，大多從商。在劉順天的領導下，劉家形成了跨越政治、商業和金融領域的龐大家族企業集團。劉順天的四位兒子各有分工：長子劉炳偉進入政壇（省議長、立法委員），次子劉炳煌經營海山集團，三子劉炳華同樣涉足政界（立法委員、國安會副秘書長），四子劉炳中則成為醫院院長。這種多領域佈局成為劉家維持地方影響力的關鍵戰略。<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> perplexity解析：&lt;B&gt;政治佈局&lt;/B&gt; 反映了劉家「政治百貨公司」的自我定位。劉家提供從省議員、縣議員到里鄰長各層級的政治代表，形成了跨越不同行政級別的完整權力網絡。老中青三代的人脈結合，確保了權力的世代傳承。<br /> ​<br /> 劉順天作為首任板橋市長的地位，在地方發展中扮演了關鍵角色。他在台北縣都市計畫、房地產業的旺季當上市長，奠定了家族政經巨戶的基礎。他在板橋的二十年鎮長任期內，利用地方自治的機制獲取了大量土地資源和建築機會。<br /> <br /> &lt;B&gt;與其他家族的比較&lt;/B&gt; 與傳統的台灣五大家族（板橋林家、霧峰林家等）相比，劉家是戰後新興的地方望族。板橋林家以土地資本起家，後來轉向金融業發展，至今仍掌控華南金控等大型金融機構。而劉家的發跡則完全依靠地方政治權力的運用，通過參與公共建設、房地產開發等方式累積財富。<br /> <br /> 這一差異決定了兩個家族的長期前景。板橋林家因為掌控重要的金融資源，因此能夠在政治勢力衰退後仍保持經濟影響力。而劉家則在政治勢力衰退後面臨了更大的挑戰。<br /> ​<br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]<br /> <br /> 補充資料：[https://www.perplexity.ai/search/wo-zheng-zai-xun-zhao-ban-qiao-IeikNhbLSrWXGtNeEriv7w?sm=d#1 perplexity 補充]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60711 劉炳煌 2026-01-23T05:25:20Z <p>閉恩濡：​/* 板橋劉家 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> perplexity解析：劉順天家族結構清晰：他有七位「順」字輩兄弟，以及二十多位「炳」字輩兄弟，大多從商。在劉順天的領導下，劉家形成了跨越政治、商業和金融領域的龐大家族企業集團。劉順天的四位兒子各有分工：長子劉炳偉進入政壇（省議長、立法委員），次子劉炳煌經營海山集團，三子劉炳華同樣涉足政界（立法委員、國安會副秘書長），四子劉炳中則成為醫院院長。這種多領域佈局成為劉家維持地方影響力的關鍵戰略。<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> perplexity解析：&lt;B&gt;政治佈局&lt;/B&gt; 反映了劉家「政治百貨公司」的自我定位。劉家提供從省議員、縣議員到里鄰長各層級的政治代表，形成了跨越不同行政級別的完整權力網絡。老中青三代的人脈結合，確保了權力的世代傳承。<br /> ​<br /> 劉順天作為首任板橋市長的地位，在地方發展中扮演了關鍵角色。他在台北縣都市計畫、房地產業的旺季當上市長，奠定了家族政經巨戶的基礎。他在板橋的二十年鎮長任期內，利用地方自治的機制獲取了大量土地資源和建築機會。<br /> <br /> &lt;B&gt;與其他家族的比較&lt;/B&gt; 與傳統的台灣五大家族（板橋林家、霧峰林家等）相比，劉家是戰後新興的地方望族。板橋林家以土地資本起家，後來轉向金融業發展，至今仍掌控華南金控等大型金融機構。而劉家的發跡則完全依靠地方政治權力的運用，通過參與公共建設、房地產開發等方式累積財富。<br /> <br /> 這一差異決定了兩個家族的長期前景。板橋林家因為掌控重要的金融資源，因此能夠在政治勢力衰退後仍保持經濟影響力。而劉家則在政治勢力衰退後面臨了更大的挑戰。<br /> ​<br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60710 劉炳煌 2026-01-23T05:25:08Z <p>閉恩濡：​/* 板橋劉家 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> perplexity解析：劉順天家族結構清晰：他有七位「順」字輩兄弟，以及二十多位「炳」字輩兄弟，大多從商。在劉順天的領導下，劉家形成了跨越政治、商業和金融領域的龐大家族企業集團。劉順天的四位兒子各有分工：長子劉炳偉進入政壇（省議長、立法委員），次子劉炳煌經營海山集團，三子劉炳華同樣涉足政界（立法委員、國安會副秘書長），四子劉炳中則成為醫院院長。這種多領域佈局成為劉家維持地方影響力的關鍵戰略。<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> perplexity解析：&lt;B&gt;政治佈局&lt;/B&gt; 反映了劉家「政治百貨公司」的自我定位。劉家提供從省議員、縣議員到里鄰長各層級的政治代表，形成了跨越不同行政級別的完整權力網絡。老中青三代的人脈結合，確保了權力的世代傳承。<br /> ​<br /> 劉順天作為首任板橋市長的地位，在地方發展中扮演了關鍵角色。他在台北縣都市計畫、房地產業的旺季當上市長，奠定了家族政經巨戶的基礎。他在板橋的二十年鎮長任期內，利用地方自治的機制獲取了大量土地資源和建築機會。<br /> <br /> &lt;B&gt;與其他家族的比較&lt;/B&gt;與傳統的台灣五大家族（板橋林家、霧峰林家等）相比，劉家是戰後新興的地方望族。板橋林家以土地資本起家，後來轉向金融業發展，至今仍掌控華南金控等大型金融機構。而劉家的發跡則完全依靠地方政治權力的運用，通過參與公共建設、房地產開發等方式累積財富。<br /> <br /> 這一差異決定了兩個家族的長期前景。板橋林家因為掌控重要的金融資源，因此能夠在政治勢力衰退後仍保持經濟影響力。而劉家則在政治勢力衰退後面臨了更大的挑戰。<br /> ​<br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60709 劉炳煌 2026-01-23T05:24:18Z <p>閉恩濡：​/* 板橋劉家 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> perplexity解析：劉順天家族結構清晰：他有七位「順」字輩兄弟，以及二十多位「炳」字輩兄弟，大多從商。在劉順天的領導下，劉家形成了跨越政治、商業和金融領域的龐大家族企業集團。劉順天的四位兒子各有分工：長子劉炳偉進入政壇（省議長、立法委員），次子劉炳煌經營海山集團，三子劉炳華同樣涉足政界（立法委員、國安會副秘書長），四子劉炳中則成為醫院院長。這種多領域佈局成為劉家維持地方影響力的關鍵戰略。<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> perplexity解析：政治佈局 反映了劉家「政治百貨公司」的自我定位。劉家提供從省議員、縣議員到里鄰長各層級的政治代表，形成了跨越不同行政級別的完整權力網絡。老中青三代的人脈結合，確保了權力的世代傳承。<br /> ​<br /> 劉順天作為首任板橋市長的地位，在地方發展中扮演了關鍵角色。他在台北縣都市計畫、房地產業的旺季當上市長，奠定了家族政經巨戶的基礎。他在板橋的二十年鎮長任期內，利用地方自治的機制獲取了大量土地資源和建築機會。<br /> ​<br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60708 劉炳煌 2026-01-23T05:24:04Z <p>閉恩濡：​/* 板橋劉家 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> perplexity解析：劉順天家族結構清晰：他有七位「順」字輩兄弟，以及二十多位「炳」字輩兄弟，大多從商。在劉順天的領導下，劉家形成了跨越政治、商業和金融領域的龐大家族企業集團。劉順天的四位兒子各有分工：長子劉炳偉進入政壇（省議長、立法委員），次子劉炳煌經營海山集團，三子劉炳華同樣涉足政界（立法委員、國安會副秘書長），四子劉炳中則成為醫院院長。這種多領域佈局成為劉家維持地方影響力的關鍵戰略。<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> perplexity：政治佈局 反映了劉家「政治百貨公司」的自我定位。劉家提供從省議員、縣議員到里鄰長各層級的政治代表，形成了跨越不同行政級別的完整權力網絡。老中青三代的人脈結合，確保了權力的世代傳承。<br /> ​<br /> 劉順天作為首任板橋市長的地位，在地方發展中扮演了關鍵角色。他在台北縣都市計畫、房地產業的旺季當上市長，奠定了家族政經巨戶的基礎。他在板橋的二十年鎮長任期內，利用地方自治的機制獲取了大量土地資源和建築機會。<br /> ​<br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60707 劉炳煌 2026-01-23T05:23:25Z <p>閉恩濡：​/* 劉炳煌簡述 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> perplexity解析：劉順天家族結構清晰：他有七位「順」字輩兄弟，以及二十多位「炳」字輩兄弟，大多從商。在劉順天的領導下，劉家形成了跨越政治、商業和金融領域的龐大家族企業集團。劉順天的四位兒子各有分工：長子劉炳偉進入政壇（省議長、立法委員），次子劉炳煌經營海山集團，三子劉炳華同樣涉足政界（立法委員、國安會副秘書長），四子劉炳中則成為醫院院長。這種多領域佈局成為劉家維持地方影響力的關鍵戰略。<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60706 劉炳煌 2026-01-23T04:50:36Z <p>閉恩濡：​/* 劉炳煌簡述 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> #永雄建設機構<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60705 劉炳煌 2026-01-23T04:38:32Z <p>閉恩濡：​/* 劉炳煌簡述 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> #海城建設股份有限公司負責人<br /> #海山教育基金會董事長<br /> <br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60704 劉炳煌 2026-01-23T04:34:00Z <p>閉恩濡：​/* 海山集團 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===<br /> 海山集團源起板橋的海山證券，以劉炳偉為核心的劉家積極介入達永公司，為市場中少見現象。<br /> <br /> 「海山集團」丁詞源自於板橋海山證券，民國七十七年底，板橋劉、邱、郭三大家族合組證券公司，股東幾乎網羅了板橋地區的殷商實戶、民意代表及三大家族的親朋好友，等於是板橋地區政商全員大結合，而其中就由當時的省議員劉炳偉掛名董事長，也因為海山證券的成立，打響了劉炳偉在股市中的名氣，市場就此稱他為「海山劉」。另外，劉家合作夥伴、縣議員徐秀廷也對股票操作頗有心得，資金實力堅強，影響力不弱，因此市場則以「海山徐」稱之。<br /> <br /> 資料來源：[https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article?StrId=508&amp;rf=google 商業週刊1995年報導-揭開縱橫股市的海山集團神祕面紗]</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60703 劉炳煌 2026-01-23T04:15:33Z <p>閉恩濡：​/* 板橋劉家 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> <br /> 以上資料來源：[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/板橋劉家 維基百科－板橋劉家]<br /> <br /> ===海山集團===</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%8A%89%E7%82%B3%E7%85%8C&diff=60702 劉炳煌 2026-01-23T04:11:03Z <p>閉恩濡：​＝＝</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> <br /> ===劉炳煌簡述===<br /> ===板橋劉家===<br /> 板橋劉家是在新北市板橋區海山地方的望族，當地有名的一支橫跨政、商和建築界的地方派系[1]，是板橋三大家其一家，另與三重幫具有姻親關係。派系領導人物是劉順天（1916年－2008年），劉順天的從政為日後打下基礎。[2]家族中有七位「順」字輩兄弟以及二十多位「炳」字輩兄弟，大部份成員是從商為主，只有少部份從政。<br /> <br /> 板橋劉家的勢力是以劉順天家族的海山集團為核心，又稱「海山劉家」或「海山幫」，在1990年代達到最高峰。但自1999年劉家爆發財務危機，以及劉順天長子劉炳偉2001年參選立法委員連任失利後，其影響力就逐漸式微。[3]至今劉家擁有著數百家建設公司和各種不同的企業，總和至少擁有高達千億淨值，在政壇上與建築業可以說是相當有名氣。<br /> <br /> ====家族成員====<br /> &lt;B&gt;順字輩（七順）&lt;/B&gt;<br /> #劉順和（臺北縣板橋鎮鎮民代表）<br /> #劉順杞<br /> #劉順玉<br /> #劉順成<br /> #劉順江<br /> #劉順天（首任板橋市市長）<br /> #劉順善<br /> <br /> &lt;B&gt;炳字輩（二十四炳）&lt;/B&gt;<br /> #劉炳偉（臺灣省議會前議長、前立法委員）<br /> #劉炳煌（海山集團董事長）<br /> #劉炳華（前立法委員，前國家安全會議副秘書長）：妻陳雪鳳，陳萬富之女<br /> #劉炳中（板橋中興醫院院長）<br /> #劉炳信（和昌建設副總經理、前台北縣議員）：劉順玉之子<br /> #劉炳貴：劉順成之子<br /> #劉炳發（順慶建設董事長、前台北縣議會副議長）；劉順成之子<br /> #劉炳杉（順慶、同慶建設董事長、板橋西區扶輪社前社長）：劉順成之子<br /> #劉炳輝（板信商業銀行董事長）：劉順杞之子<br /> #劉炳宏（橋正機電董事長）<br /> <br /> &lt;B&gt;朝字輩（四十四朝）&lt;/B&gt;<br /> #劉姿鴻：劉炳信之女，前台北縣議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> #劉美芳：劉炳偉之女，新北市議員。依傳統父權觀念女性不列入字輩<br /> ===海山集團===</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%BF%E5%BA%9C%E4%BA%BA%E8%84%88%E7%B6%AD%E8%AD%B7&diff=60556 政府人脈維護 2025-10-29T06:53:54Z <p>閉恩濡：​/* 柯明秀 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> ==鄭英耀==<br /> :安排行程專門委員 廖美貞<br /> :02-77365557<br /> :mj2024@mail.moe.gov.tw<br /> :鄭英耀在中山大學時的秘書，當時 mail:presaa@mail.nsysu.edu.tw<br /> <br /> ===綜合規畫司===<br /> 副司長 張金淑<br /> <br /> Email:jins@mail.mo.gov.tw<br /> 電話:02-77365733<br /> <br /> 綜合企劃科 鐘巧如科長<br /> <br /> 基準委員會承辦人 李易穎 =&gt; 育嬰假留停<br /> :莊承芳<br /> :Email:aurora@mail.moe.gov.tw 電話:02-77365987 line:Aurora<br /> <br /> ===全民國防===<br /> 教育部學生事務及特殊教育司 洪宜蓮專員<br /> <br /> Email：s855121@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367859<br /> <br /> 教育部學生事務及特殊教育司 黃惠玲科長<br /> <br /> Email：y9522@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367857<br /> 傳真：02-33437864<br /> 地址：10050臺北市中正區忠孝東路1段172號5樓<br /> <br /> 鄭詠達專員(轉輔導業務)<br /> <br /> Email：iceboynk@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367851<br /> 傳真：02-33437864<br /> 地址：10050臺北市中正區忠孝東路1段172號5樓<br /> <br /> 教育部師資培育及藝術教育司 武曉霞司長<br /> <br /> Email：gloriawu@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77365666<br /> 傳真：02-23976919<br /> 地址：10050臺北市中正區徐州路5號12樓<br /> <br /> ===統計處 12 人===<br /> 徐州路五號十一樓1102室<br /> *國民及學前教育統計科<br /> :科長(102年為陳淑華) 02-77365757<br /> *高等教育統計科<br /> <br /> 教育部國民及學前教育署<br /> :學務校安組 薛承佑專門委員<br /> Email：e-2376@mail.k12ea.gov.tw<br /> 電話：(04)3706-1302<br /> 地址：413415台中市霧峰區中正路738之4號<br /> <br /> ===跨校社群/策略聯盟===<br /> 地址：10050臺北市中正區徐州路5號12樓<br /> <br /> 師資藝教司 陳奕諠科員 (主管跨校、跨區社群/策略聯盟)<br /> 電話：02-77365646<br /> <br /> ==彭富源==<br /> ==許麗娟==<br /> :秘書 沈怡君<br /> :02-77367427 <br /> :e-j220@mail.k12ea.gov.tw<br /> :domshen2001@gmail.com<br /> ===蔡宜靜===<br /> :國中小組組長<br /> :02-77367410<br /> :國中小組專門委員<br /> :委員：張硯凱<br /> :02-7736-7477<br /> :e-j127@mail.k12ea.gov.tw<br /> :國中小組偏遠學校及創新發展科<br /> :丘哲瑋<br /> :02-77367451<br /> :e-j402@mail.k12ea.gov.tw<br /> :羅斯福路一段97號10樓<br /> ====員額清點 / 公立國中小學教學人力係數委託研究案(國中小部分)====<br /> :行政及資源科<br /> :科長：林漢庭(line:林漢庭)<br /> :林展億(line:janyi)(離職)<br /> :e-j198@mail.k12ea.gov.tw<br /> :劉柏緯(接手)<br /> :02-77367772<br /> :e-j1c0@mail.k12ea.gov.tw<br /> :台灣銀行公教保險部規畫科廖科長<br /> :02-27013411#5372，須考試院詮敘部同意才能提供資<br /> :考試院長黃榮村，詮敘部長周志宏<br /> :勞動部保險局保險年資科<br /> :02-23961266#1836 勞保局汪先生<br /> :02-23961266#2546，科長同意即可提供資料<br /> :勞動部長許銘春，保險局長陳琄，<br /> <br /> ===動手學科學===<br /> :課程及教學科<br /> :科長 廖曼雲 02-77367873<br /> :林哲慈 e-j238@mail.k12ea.gov.tw 02-77367449<br /> :簡巧菱 e-j287@mail.k12ea.gov.tw 02-77367489<br /> :蔡宛秦 e-j248@mail.k12ea.gov.tw 02-77367490<br /> <br /> ==戴淑芬==<br /> ===張永傑===<br /> :高中職組組長<br /> :04-3706-1100<br /> :line:Eugene<br /> <br /> ====研議高中階段112年一般性考核補助款教學人力、行政人力公式調整案====<br /> #黃懷瑩，行政及資源科科長<br /> #林家妤(line:家妤(大魚))<br /> #:04-37061078<br /> #:e-2165@mail.k12ea.gov.tw<br /> ====黃懷瑩====<br /> :行政及資源科科長<br /> :04-37061110<br /> :line:懷瑩<br /> <br /> ====易秀枝====<br /> :課程及教學科科長<br /> :04-37061130<br /> :line:易秀枝<br /> :&#039;&#039;&#039;補助均優&#039;&#039;&#039;<br /> :*補助2022均優<br /> :*楊茗蕙<br /> :*04-37061648<br /> :補助2018均優<br /> :*陳慧娥<br /> :*e-2215@mail.k12ea.gov.tw<br /> :*04-37061077<br /> :*#公文頭<br /> :*#最新計畫書<br /> :*#經費申請書(已核章)<br /> :*#學會章程 <br /> :*#立案證書<br /> <br /> ==林從一(國教院院長2024.11.1起)==<br /> :美國愛荷華大學哲學系哲學博士<br /> :歷任：<br /> #華梵大學校長<br /> #國立成功大學副校長 / 人文社會科學中心主任<br /> #臺北醫學大學人文暨社會科學院院長 / 醫學人文研究所所長<br /> #國立政治大學教學通識教育中心主任 / 教學發展中心主任<br /> ==張明文(新北市)==<br /> ===翁健銘===<br /> *新北市政中等教育科長<br /> *02-29603456#2658<br /> *0952-319117<br /> *ap3218@ntpc.gov.tw<br /> *2022均優窗口<br /> <br /> <br /> :中等教育科周子喬科員 (高中職實驗教育及實驗班課程審查)<br /> *電話：(02)29603456 分機2653<br /> *傳真：(02)29699823<br /> *E-mail：AO2762@ntpc.gov.tw<br /> *地址：(220242)新北市板橋區中山路1段161號21樓<br /> <br /> ===陳俊鴻===<br /> *秘書(約局長行程)<br /> *02-29603456#2856<br /> *0921-661205<br /> *ar3742@ntpc.gov.tw<br /> <br /> ===林育瀅===<br /> *自主學習帶領者培力的窗口<br /> *中等教育科<br /> *0910318993<br /> *AH3701@ntpc.gov.tw<br /> ===小教科===<br /> *教育券窗口<br /> <br /> ===衛環科===<br /> 賴彥君股長 分機:2776<br /> :協助處理自強國中續租<br /> <br /> ==曾燦金(台北市)==<br /> ===曾燦金===<br /> *局長<br /> *02-27208889#6325<br /> *秘書 林雅婷<br /> **edu_rd.39@mail.taipei.gov.tw<br /> **02-27208889#6326<br /> ===張令宜===<br /> *綜合企劃科專員<br /> *02-27208889#6355<br /> *edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> <br /> ===呂柏毅===<br /> *中等教育科專員<br /> *02-27256365<br /> *Fax:02-2720-5660<br /> *0926-269-197<br /> *edu_rd.02@mail.taipei.gov.tw<br /> ===蔡秋珍===<br /> *國小教育科專員<br /> *02-27208889#6374<br /> *Fax:02-2725-6372<br /> *0978-387-990<br /> *edu_pe.11@mail.taipei.gov.tw<br /> ===鍾德馨===<br /> *國小教育科科長<br /> *02-2720-8889#6374<br /> *Fax:02-2725-6372<br /> *0952-770-702<br /> *dse@mail.taipei.gov.tw<br /> ===李素珍===<br /> *臺北市國民教育輔導團特聘督學<br /> *02-2336-3566&lt;br/&gt;02-2336-3565<br /> *Fax:02-2336-3563<br /> *t570@ptjh.tp.edu.tw<br /> *臺北市萬華區桂林路64號3樓<br /> ===諶亦聰===<br /> *中等教育科科長<br /> *02-2720-8889#6359<br /> *Fax:02-2720-9164<br /> *0953-766-325<br /> *guoguo@mail.taipei.gov.tw<br /> <br /> ===洪世昌===<br /> *臺北市教師研習中心主任<br /> *2022均優場地<br /> *02-28616942-201<br /> *Fax:02-2861-6702<br /> *schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> *臺北市北投區陽明山建國街2號<br /> <br /> ==林明裕(桃園市)==<br /> *桃園市政府教育局(局長秘書 蔡小姐)<br /> *0905176888<br /> *03-3361388<br /> *10060086@ms.tyc.edu.tw<br /> 局長秘書<br /> *03-3322101#7500<br /> *信箱 10024432@ms.tyc.edu.tw<br /> ===林威志===<br /> *桃園市政府教育局副局長<br /> *03-3322101#7501<br /> ===自主學習帶領者培力 / 均優 2021 窗口===<br /> 蔡聖賢<br /> *專門委員<br /> *0912885076<br /> *03-332-2101#7520<br /> *hsien@ms.tyc.edu.tw<br /> *和丁丁互通 line<br /> 鄭秋子<br /> *國中教育科 <br /> *03-3322101#7523&lt;br/&gt;Email：10060872@ms.tyc.edu.tw<br /> <br /> ===自主學習3.0實驗室、均優聯絡窗口===<br /> 陳寶慧<br /> *0954167981<br /> *桃園國中校長(莒光街2號)<br /> *03-3358282#110&lt;br/&gt;Email：head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> <br /> 王筱雯<br /> *自主學習3.0實驗室專案助理<br /> *電話：03-3358282#260<br /> <br /> ==林祝里(基隆市)==<br /> *基隆教育處處長<br /> *基隆市安樂路二段164號8樓<br /> *02-2430-1505#708<br /> *專線 02-2432-7138<br /> *0953-993774<br /> *a9244401@mail.klcg.gov.tw<br /> ===江意婷===<br /> *局長秘書<br /> *02-2430-1505#705<br /> *a0916361106@gmail.com<br /> <br /> ===吳雨潔===<br /> *課程教學科科長<br /> *0918-292963<br /> *02-24301505#101<br /> *傳真:(02)24327029<br /> *barbiemiao@gmail.com<br /> ===蘇仕文===<br /> *網路中心主任<br /> *(02)24591311#832<br /> *0928-559688 <br /> *alvinmalego@gmail.com<br /> ===李景清===<br /> *職稱：輔導團幹事/商借教師 <br /> *Email：aa5483@gm.kl.edu.tw<br /> *連絡電話(公)：24591311#35 <br /> *工作職掌：<br /> *#全民國防教育<br /> *#本市教育資源網<br /> *#校務行政系統/學生資源網學籍匯入<br /> *#全國教師在職進修網研習審核<br /> *#各類教師研習暨學生活動函轉<br /> *#研習中心相關工程與採購<br /> *#完免入學國中提升學習品質計畫<br /> <br /> ==宜蘭教育處==<br /> ===宜蘭縣實驗教育中心 主任===<br /> *林武聰(丁丁加line)<br /> **(03)9255761<br /> **dennislwt@tmail.ilc.edu.tw<br /> *課程規劃組 林小姐 #60<br /> *研究發展組 簡小姐 #40<br /> <br /> ==楊振昇(台中)==<br /> *台中優遊學 (04)2228-9111#54118 黃小姐<br /> *局長秘書 (04)2228-9111#54017 陳小姐 <br /> *局長秘書 (04)2228-9111#54018 高龔常岑(小姐)&lt;br/&gt;changtsen@gmail.com<br /> *自帶培窗口<br /> **傅純芳(有line群)<br /> *均優窗口<br /> **廖政凱(高中職組)<br /> <br /> ==陳東升==<br /> <br /> ==吳財順==<br /> ==范雲==<br /> 公務信箱：vote4fanyun@gmail.com<br /> <br /> 法案助理劉議琦：ian186v@gmail.com<br /> <br /> 電話：(02)2358-6056<br /> <br /> 傳真：(02)2358-6060<br /> <br /> 臺北市中正區青島東路1號3301室<br /> <br /> ==柯智恩==<br /> email：ly11176a@ly.gov.tw<br /> <br /> 國會研究室：02-2358-6876<br /> <br /> 高雄服務處：07-225-5108<br /> <br /> 國會研究室：台北市中正區濟南路1段3之1號0401室<br /> <br /> 高雄服務處：高雄巿三民區建國一路463號<br /> <br /> FB：www.facebook.com/KoChihEn<br /> <br /> ===柯明秀===<br /> 職稱：柯志恩國會辦公室主任<br /> <br /> 手機：0928279446<br /> <br /> 電話、地址：同柯志恩國會辦公室<br /> <br /> email：mingshio@gmail.com<br /> <br /> ==張媛婷==<br /> 立委林靜儀國會辦公室主任<br /> <br /> 0982-641224<br /> <br /> Line:kate1207<br /> <br /> 林靜儀公務信箱：lcydpp@gmail.com<br /> <br /> 官方Line：　@tc2win<br /> <br /> FB： 林靜儀醫師 溫柔堅定新中二<br /> <br /> ==曾友嶸==<br /> 立委林月琴國會辦公室主任<br /> <br /> 0973132101<br /> <br /> (02)23586281<br /> <br /> kentisking@gmail.com<br /> <br /> ==蔡承婷==<br /> 立委沈伯洋國會辦公室主任<br /> <br /> 0912933006<br /> <br /> Line:0912933006<br /> <br /> Mail:dora@pumashen.org<br /> <br /> ==王昱鈞==<br /> 立委陳琬惠國會辦公室法案副主任<br /> <br /> 0986362717<br /> <br /> (02)23586731<br /> <br /> dreamcity17th@gmail.com<br /> <br /> Fax:02 2358 6545</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%BF%E5%BA%9C%E4%BA%BA%E8%84%88%E7%B6%AD%E8%AD%B7&diff=60555 政府人脈維護 2025-10-29T06:53:24Z <p>閉恩濡：​/* 柯明秀 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> ==鄭英耀==<br /> :安排行程專門委員 廖美貞<br /> :02-77365557<br /> :mj2024@mail.moe.gov.tw<br /> :鄭英耀在中山大學時的秘書，當時 mail:presaa@mail.nsysu.edu.tw<br /> <br /> ===綜合規畫司===<br /> 副司長 張金淑<br /> <br /> Email:jins@mail.mo.gov.tw<br /> 電話:02-77365733<br /> <br /> 綜合企劃科 鐘巧如科長<br /> <br /> 基準委員會承辦人 李易穎 =&gt; 育嬰假留停<br /> :莊承芳<br /> :Email:aurora@mail.moe.gov.tw 電話:02-77365987 line:Aurora<br /> <br /> ===全民國防===<br /> 教育部學生事務及特殊教育司 洪宜蓮專員<br /> <br /> Email：s855121@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367859<br /> <br /> 教育部學生事務及特殊教育司 黃惠玲科長<br /> <br /> Email：y9522@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367857<br /> 傳真：02-33437864<br /> 地址：10050臺北市中正區忠孝東路1段172號5樓<br /> <br /> 鄭詠達專員(轉輔導業務)<br /> <br /> Email：iceboynk@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367851<br /> 傳真：02-33437864<br /> 地址：10050臺北市中正區忠孝東路1段172號5樓<br /> <br /> 教育部師資培育及藝術教育司 武曉霞司長<br /> <br /> Email：gloriawu@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77365666<br /> 傳真：02-23976919<br /> 地址：10050臺北市中正區徐州路5號12樓<br /> <br /> ===統計處 12 人===<br /> 徐州路五號十一樓1102室<br /> *國民及學前教育統計科<br /> :科長(102年為陳淑華) 02-77365757<br /> *高等教育統計科<br /> <br /> 教育部國民及學前教育署<br /> :學務校安組 薛承佑專門委員<br /> Email：e-2376@mail.k12ea.gov.tw<br /> 電話：(04)3706-1302<br /> 地址：413415台中市霧峰區中正路738之4號<br /> <br /> ===跨校社群/策略聯盟===<br /> 地址：10050臺北市中正區徐州路5號12樓<br /> <br /> 師資藝教司 陳奕諠科員 (主管跨校、跨區社群/策略聯盟)<br /> 電話：02-77365646<br /> <br /> ==彭富源==<br /> ==許麗娟==<br /> :秘書 沈怡君<br /> :02-77367427 <br /> :e-j220@mail.k12ea.gov.tw<br /> :domshen2001@gmail.com<br /> ===蔡宜靜===<br /> :國中小組組長<br /> :02-77367410<br /> :國中小組專門委員<br /> :委員：張硯凱<br /> :02-7736-7477<br /> :e-j127@mail.k12ea.gov.tw<br /> :國中小組偏遠學校及創新發展科<br /> :丘哲瑋<br /> :02-77367451<br /> :e-j402@mail.k12ea.gov.tw<br /> :羅斯福路一段97號10樓<br /> ====員額清點 / 公立國中小學教學人力係數委託研究案(國中小部分)====<br /> :行政及資源科<br /> :科長：林漢庭(line:林漢庭)<br /> :林展億(line:janyi)(離職)<br /> :e-j198@mail.k12ea.gov.tw<br /> :劉柏緯(接手)<br /> :02-77367772<br /> :e-j1c0@mail.k12ea.gov.tw<br /> :台灣銀行公教保險部規畫科廖科長<br /> :02-27013411#5372，須考試院詮敘部同意才能提供資<br /> :考試院長黃榮村，詮敘部長周志宏<br /> :勞動部保險局保險年資科<br /> :02-23961266#1836 勞保局汪先生<br /> :02-23961266#2546，科長同意即可提供資料<br /> :勞動部長許銘春，保險局長陳琄，<br /> <br /> ===動手學科學===<br /> :課程及教學科<br /> :科長 廖曼雲 02-77367873<br /> :林哲慈 e-j238@mail.k12ea.gov.tw 02-77367449<br /> :簡巧菱 e-j287@mail.k12ea.gov.tw 02-77367489<br /> :蔡宛秦 e-j248@mail.k12ea.gov.tw 02-77367490<br /> <br /> ==戴淑芬==<br /> ===張永傑===<br /> :高中職組組長<br /> :04-3706-1100<br /> :line:Eugene<br /> <br /> ====研議高中階段112年一般性考核補助款教學人力、行政人力公式調整案====<br /> #黃懷瑩，行政及資源科科長<br /> #林家妤(line:家妤(大魚))<br /> #:04-37061078<br /> #:e-2165@mail.k12ea.gov.tw<br /> ====黃懷瑩====<br /> :行政及資源科科長<br /> :04-37061110<br /> :line:懷瑩<br /> <br /> ====易秀枝====<br /> :課程及教學科科長<br /> :04-37061130<br /> :line:易秀枝<br /> :&#039;&#039;&#039;補助均優&#039;&#039;&#039;<br /> :*補助2022均優<br /> :*楊茗蕙<br /> :*04-37061648<br /> :補助2018均優<br /> :*陳慧娥<br /> :*e-2215@mail.k12ea.gov.tw<br /> :*04-37061077<br /> :*#公文頭<br /> :*#最新計畫書<br /> :*#經費申請書(已核章)<br /> :*#學會章程 <br /> :*#立案證書<br /> <br /> ==林從一(國教院院長2024.11.1起)==<br /> :美國愛荷華大學哲學系哲學博士<br /> :歷任：<br /> #華梵大學校長<br /> #國立成功大學副校長 / 人文社會科學中心主任<br /> #臺北醫學大學人文暨社會科學院院長 / 醫學人文研究所所長<br /> #國立政治大學教學通識教育中心主任 / 教學發展中心主任<br /> ==張明文(新北市)==<br /> ===翁健銘===<br /> *新北市政中等教育科長<br /> *02-29603456#2658<br /> *0952-319117<br /> *ap3218@ntpc.gov.tw<br /> *2022均優窗口<br /> <br /> <br /> :中等教育科周子喬科員 (高中職實驗教育及實驗班課程審查)<br /> *電話：(02)29603456 分機2653<br /> *傳真：(02)29699823<br /> *E-mail：AO2762@ntpc.gov.tw<br /> *地址：(220242)新北市板橋區中山路1段161號21樓<br /> <br /> ===陳俊鴻===<br /> *秘書(約局長行程)<br /> *02-29603456#2856<br /> *0921-661205<br /> *ar3742@ntpc.gov.tw<br /> <br /> ===林育瀅===<br /> *自主學習帶領者培力的窗口<br /> *中等教育科<br /> *0910318993<br /> *AH3701@ntpc.gov.tw<br /> ===小教科===<br /> *教育券窗口<br /> <br /> ===衛環科===<br /> 賴彥君股長 分機:2776<br /> :協助處理自強國中續租<br /> <br /> ==曾燦金(台北市)==<br /> ===曾燦金===<br /> *局長<br /> *02-27208889#6325<br /> *秘書 林雅婷<br /> **edu_rd.39@mail.taipei.gov.tw<br /> **02-27208889#6326<br /> ===張令宜===<br /> *綜合企劃科專員<br /> *02-27208889#6355<br /> *edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> <br /> ===呂柏毅===<br /> *中等教育科專員<br /> *02-27256365<br /> *Fax:02-2720-5660<br /> *0926-269-197<br /> *edu_rd.02@mail.taipei.gov.tw<br /> ===蔡秋珍===<br /> *國小教育科專員<br /> *02-27208889#6374<br /> *Fax:02-2725-6372<br /> *0978-387-990<br /> *edu_pe.11@mail.taipei.gov.tw<br /> ===鍾德馨===<br /> *國小教育科科長<br /> *02-2720-8889#6374<br /> *Fax:02-2725-6372<br /> *0952-770-702<br /> *dse@mail.taipei.gov.tw<br /> ===李素珍===<br /> *臺北市國民教育輔導團特聘督學<br /> *02-2336-3566&lt;br/&gt;02-2336-3565<br /> *Fax:02-2336-3563<br /> *t570@ptjh.tp.edu.tw<br /> *臺北市萬華區桂林路64號3樓<br /> ===諶亦聰===<br /> *中等教育科科長<br /> *02-2720-8889#6359<br /> *Fax:02-2720-9164<br /> *0953-766-325<br /> *guoguo@mail.taipei.gov.tw<br /> <br /> ===洪世昌===<br /> *臺北市教師研習中心主任<br /> *2022均優場地<br /> *02-28616942-201<br /> *Fax:02-2861-6702<br /> *schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> *臺北市北投區陽明山建國街2號<br /> <br /> ==林明裕(桃園市)==<br /> *桃園市政府教育局(局長秘書 蔡小姐)<br /> *0905176888<br /> *03-3361388<br /> *10060086@ms.tyc.edu.tw<br /> 局長秘書<br /> *03-3322101#7500<br /> *信箱 10024432@ms.tyc.edu.tw<br /> ===林威志===<br /> *桃園市政府教育局副局長<br /> *03-3322101#7501<br /> ===自主學習帶領者培力 / 均優 2021 窗口===<br /> 蔡聖賢<br /> *專門委員<br /> *0912885076<br /> *03-332-2101#7520<br /> *hsien@ms.tyc.edu.tw<br /> *和丁丁互通 line<br /> 鄭秋子<br /> *國中教育科 <br /> *03-3322101#7523&lt;br/&gt;Email：10060872@ms.tyc.edu.tw<br /> <br /> ===自主學習3.0實驗室、均優聯絡窗口===<br /> 陳寶慧<br /> *0954167981<br /> *桃園國中校長(莒光街2號)<br /> *03-3358282#110&lt;br/&gt;Email：head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> <br /> 王筱雯<br /> *自主學習3.0實驗室專案助理<br /> *電話：03-3358282#260<br /> <br /> ==林祝里(基隆市)==<br /> *基隆教育處處長<br /> *基隆市安樂路二段164號8樓<br /> *02-2430-1505#708<br /> *專線 02-2432-7138<br /> *0953-993774<br /> *a9244401@mail.klcg.gov.tw<br /> ===江意婷===<br /> *局長秘書<br /> *02-2430-1505#705<br /> *a0916361106@gmail.com<br /> <br /> ===吳雨潔===<br /> *課程教學科科長<br /> *0918-292963<br /> *02-24301505#101<br /> *傳真:(02)24327029<br /> *barbiemiao@gmail.com<br /> ===蘇仕文===<br /> *網路中心主任<br /> *(02)24591311#832<br /> *0928-559688 <br /> *alvinmalego@gmail.com<br /> ===李景清===<br /> *職稱：輔導團幹事/商借教師 <br /> *Email：aa5483@gm.kl.edu.tw<br /> *連絡電話(公)：24591311#35 <br /> *工作職掌：<br /> *#全民國防教育<br /> *#本市教育資源網<br /> *#校務行政系統/學生資源網學籍匯入<br /> *#全國教師在職進修網研習審核<br /> *#各類教師研習暨學生活動函轉<br /> *#研習中心相關工程與採購<br /> *#完免入學國中提升學習品質計畫<br /> <br /> ==宜蘭教育處==<br /> ===宜蘭縣實驗教育中心 主任===<br /> *林武聰(丁丁加line)<br /> **(03)9255761<br /> **dennislwt@tmail.ilc.edu.tw<br /> *課程規劃組 林小姐 #60<br /> *研究發展組 簡小姐 #40<br /> <br /> ==楊振昇(台中)==<br /> *台中優遊學 (04)2228-9111#54118 黃小姐<br /> *局長秘書 (04)2228-9111#54017 陳小姐 <br /> *局長秘書 (04)2228-9111#54018 高龔常岑(小姐)&lt;br/&gt;changtsen@gmail.com<br /> *自帶培窗口<br /> **傅純芳(有line群)<br /> *均優窗口<br /> **廖政凱(高中職組)<br /> <br /> ==陳東升==<br /> <br /> ==吳財順==<br /> ==范雲==<br /> 公務信箱：vote4fanyun@gmail.com<br /> <br /> 法案助理劉議琦：ian186v@gmail.com<br /> <br /> 電話：(02)2358-6056<br /> <br /> 傳真：(02)2358-6060<br /> <br /> 臺北市中正區青島東路1號3301室<br /> <br /> ==柯智恩==<br /> email：ly11176a@ly.gov.tw<br /> <br /> 國會研究室：02-2358-6876<br /> <br /> 高雄服務處：07-225-5108<br /> <br /> 國會研究室：台北市中正區濟南路1段3之1號0401室<br /> <br /> 高雄服務處：高雄巿三民區建國一路463號<br /> <br /> FB：www.facebook.com/KoChihEn<br /> <br /> ===柯明秀===<br /> 職稱：柯志恩國會辦公室主任<br /> <br /> 電話、地址：同柯志恩國會辦公室<br /> <br /> email：mingshio@gmail.com<br /> <br /> ==張媛婷==<br /> 立委林靜儀國會辦公室主任<br /> <br /> 0982-641224<br /> <br /> Line:kate1207<br /> <br /> 林靜儀公務信箱：lcydpp@gmail.com<br /> <br /> 官方Line：　@tc2win<br /> <br /> FB： 林靜儀醫師 溫柔堅定新中二<br /> <br /> ==曾友嶸==<br /> 立委林月琴國會辦公室主任<br /> <br /> 0973132101<br /> <br /> (02)23586281<br /> <br /> kentisking@gmail.com<br /> <br /> ==蔡承婷==<br /> 立委沈伯洋國會辦公室主任<br /> <br /> 0912933006<br /> <br /> Line:0912933006<br /> <br /> Mail:dora@pumashen.org<br /> <br /> ==王昱鈞==<br /> 立委陳琬惠國會辦公室法案副主任<br /> <br /> 0986362717<br /> <br /> (02)23586731<br /> <br /> dreamcity17th@gmail.com<br /> <br /> Fax:02 2358 6545</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%94%BF%E5%BA%9C%E4%BA%BA%E8%84%88%E7%B6%AD%E8%AD%B7&diff=60554 政府人脈維護 2025-10-29T06:53:12Z <p>閉恩濡：​/* 柯智恩 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸會務]]<br /> ==鄭英耀==<br /> :安排行程專門委員 廖美貞<br /> :02-77365557<br /> :mj2024@mail.moe.gov.tw<br /> :鄭英耀在中山大學時的秘書，當時 mail:presaa@mail.nsysu.edu.tw<br /> <br /> ===綜合規畫司===<br /> 副司長 張金淑<br /> <br /> Email:jins@mail.mo.gov.tw<br /> 電話:02-77365733<br /> <br /> 綜合企劃科 鐘巧如科長<br /> <br /> 基準委員會承辦人 李易穎 =&gt; 育嬰假留停<br /> :莊承芳<br /> :Email:aurora@mail.moe.gov.tw 電話:02-77365987 line:Aurora<br /> <br /> ===全民國防===<br /> 教育部學生事務及特殊教育司 洪宜蓮專員<br /> <br /> Email：s855121@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367859<br /> <br /> 教育部學生事務及特殊教育司 黃惠玲科長<br /> <br /> Email：y9522@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367857<br /> 傳真：02-33437864<br /> 地址：10050臺北市中正區忠孝東路1段172號5樓<br /> <br /> 鄭詠達專員(轉輔導業務)<br /> <br /> Email：iceboynk@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77367851<br /> 傳真：02-33437864<br /> 地址：10050臺北市中正區忠孝東路1段172號5樓<br /> <br /> 教育部師資培育及藝術教育司 武曉霞司長<br /> <br /> Email：gloriawu@mail.moe.gov.tw<br /> 電話：02-77365666<br /> 傳真：02-23976919<br /> 地址：10050臺北市中正區徐州路5號12樓<br /> <br /> ===統計處 12 人===<br /> 徐州路五號十一樓1102室<br /> *國民及學前教育統計科<br /> :科長(102年為陳淑華) 02-77365757<br /> *高等教育統計科<br /> <br /> 教育部國民及學前教育署<br /> :學務校安組 薛承佑專門委員<br /> Email：e-2376@mail.k12ea.gov.tw<br /> 電話：(04)3706-1302<br /> 地址：413415台中市霧峰區中正路738之4號<br /> <br /> ===跨校社群/策略聯盟===<br /> 地址：10050臺北市中正區徐州路5號12樓<br /> <br /> 師資藝教司 陳奕諠科員 (主管跨校、跨區社群/策略聯盟)<br /> 電話：02-77365646<br /> <br /> ==彭富源==<br /> ==許麗娟==<br /> :秘書 沈怡君<br /> :02-77367427 <br /> :e-j220@mail.k12ea.gov.tw<br /> :domshen2001@gmail.com<br /> ===蔡宜靜===<br /> :國中小組組長<br /> :02-77367410<br /> :國中小組專門委員<br /> :委員：張硯凱<br /> :02-7736-7477<br /> :e-j127@mail.k12ea.gov.tw<br /> :國中小組偏遠學校及創新發展科<br /> :丘哲瑋<br /> :02-77367451<br /> :e-j402@mail.k12ea.gov.tw<br /> :羅斯福路一段97號10樓<br /> ====員額清點 / 公立國中小學教學人力係數委託研究案(國中小部分)====<br /> :行政及資源科<br /> :科長：林漢庭(line:林漢庭)<br /> :林展億(line:janyi)(離職)<br /> :e-j198@mail.k12ea.gov.tw<br /> :劉柏緯(接手)<br /> :02-77367772<br /> :e-j1c0@mail.k12ea.gov.tw<br /> :台灣銀行公教保險部規畫科廖科長<br /> :02-27013411#5372，須考試院詮敘部同意才能提供資<br /> :考試院長黃榮村，詮敘部長周志宏<br /> :勞動部保險局保險年資科<br /> :02-23961266#1836 勞保局汪先生<br /> :02-23961266#2546，科長同意即可提供資料<br /> :勞動部長許銘春，保險局長陳琄，<br /> <br /> ===動手學科學===<br /> :課程及教學科<br /> :科長 廖曼雲 02-77367873<br /> :林哲慈 e-j238@mail.k12ea.gov.tw 02-77367449<br /> :簡巧菱 e-j287@mail.k12ea.gov.tw 02-77367489<br /> :蔡宛秦 e-j248@mail.k12ea.gov.tw 02-77367490<br /> <br /> ==戴淑芬==<br /> ===張永傑===<br /> :高中職組組長<br /> :04-3706-1100<br /> :line:Eugene<br /> <br /> ====研議高中階段112年一般性考核補助款教學人力、行政人力公式調整案====<br /> #黃懷瑩，行政及資源科科長<br /> #林家妤(line:家妤(大魚))<br /> #:04-37061078<br /> #:e-2165@mail.k12ea.gov.tw<br /> ====黃懷瑩====<br /> :行政及資源科科長<br /> :04-37061110<br /> :line:懷瑩<br /> <br /> ====易秀枝====<br /> :課程及教學科科長<br /> :04-37061130<br /> :line:易秀枝<br /> :&#039;&#039;&#039;補助均優&#039;&#039;&#039;<br /> :*補助2022均優<br /> :*楊茗蕙<br /> :*04-37061648<br /> :補助2018均優<br /> :*陳慧娥<br /> :*e-2215@mail.k12ea.gov.tw<br /> :*04-37061077<br /> :*#公文頭<br /> :*#最新計畫書<br /> :*#經費申請書(已核章)<br /> :*#學會章程 <br /> :*#立案證書<br /> <br /> ==林從一(國教院院長2024.11.1起)==<br /> :美國愛荷華大學哲學系哲學博士<br /> :歷任：<br /> #華梵大學校長<br /> #國立成功大學副校長 / 人文社會科學中心主任<br /> #臺北醫學大學人文暨社會科學院院長 / 醫學人文研究所所長<br /> #國立政治大學教學通識教育中心主任 / 教學發展中心主任<br /> ==張明文(新北市)==<br /> ===翁健銘===<br /> *新北市政中等教育科長<br /> *02-29603456#2658<br /> *0952-319117<br /> *ap3218@ntpc.gov.tw<br /> *2022均優窗口<br /> <br /> <br /> :中等教育科周子喬科員 (高中職實驗教育及實驗班課程審查)<br /> *電話：(02)29603456 分機2653<br /> *傳真：(02)29699823<br /> *E-mail：AO2762@ntpc.gov.tw<br /> *地址：(220242)新北市板橋區中山路1段161號21樓<br /> <br /> ===陳俊鴻===<br /> *秘書(約局長行程)<br /> *02-29603456#2856<br /> *0921-661205<br /> *ar3742@ntpc.gov.tw<br /> <br /> ===林育瀅===<br /> *自主學習帶領者培力的窗口<br /> *中等教育科<br /> *0910318993<br /> *AH3701@ntpc.gov.tw<br /> ===小教科===<br /> *教育券窗口<br /> <br /> ===衛環科===<br /> 賴彥君股長 分機:2776<br /> :協助處理自強國中續租<br /> <br /> ==曾燦金(台北市)==<br /> ===曾燦金===<br /> *局長<br /> *02-27208889#6325<br /> *秘書 林雅婷<br /> **edu_rd.39@mail.taipei.gov.tw<br /> **02-27208889#6326<br /> ===張令宜===<br /> *綜合企劃科專員<br /> *02-27208889#6355<br /> *edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> <br /> ===呂柏毅===<br /> *中等教育科專員<br /> *02-27256365<br /> *Fax:02-2720-5660<br /> *0926-269-197<br /> *edu_rd.02@mail.taipei.gov.tw<br /> ===蔡秋珍===<br /> *國小教育科專員<br /> *02-27208889#6374<br /> *Fax:02-2725-6372<br /> *0978-387-990<br /> *edu_pe.11@mail.taipei.gov.tw<br /> ===鍾德馨===<br /> *國小教育科科長<br /> *02-2720-8889#6374<br /> *Fax:02-2725-6372<br /> *0952-770-702<br /> *dse@mail.taipei.gov.tw<br /> ===李素珍===<br /> *臺北市國民教育輔導團特聘督學<br /> *02-2336-3566&lt;br/&gt;02-2336-3565<br /> *Fax:02-2336-3563<br /> *t570@ptjh.tp.edu.tw<br /> *臺北市萬華區桂林路64號3樓<br /> ===諶亦聰===<br /> *中等教育科科長<br /> *02-2720-8889#6359<br /> *Fax:02-2720-9164<br /> *0953-766-325<br /> *guoguo@mail.taipei.gov.tw<br /> <br /> ===洪世昌===<br /> *臺北市教師研習中心主任<br /> *2022均優場地<br /> *02-28616942-201<br /> *Fax:02-2861-6702<br /> *schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> *臺北市北投區陽明山建國街2號<br /> <br /> ==林明裕(桃園市)==<br /> *桃園市政府教育局(局長秘書 蔡小姐)<br /> *0905176888<br /> *03-3361388<br /> *10060086@ms.tyc.edu.tw<br /> 局長秘書<br /> *03-3322101#7500<br /> *信箱 10024432@ms.tyc.edu.tw<br /> ===林威志===<br /> *桃園市政府教育局副局長<br /> *03-3322101#7501<br /> ===自主學習帶領者培力 / 均優 2021 窗口===<br /> 蔡聖賢<br /> *專門委員<br /> *0912885076<br /> *03-332-2101#7520<br /> *hsien@ms.tyc.edu.tw<br /> *和丁丁互通 line<br /> 鄭秋子<br /> *國中教育科 <br /> *03-3322101#7523&lt;br/&gt;Email：10060872@ms.tyc.edu.tw<br /> <br /> ===自主學習3.0實驗室、均優聯絡窗口===<br /> 陳寶慧<br /> *0954167981<br /> *桃園國中校長(莒光街2號)<br /> *03-3358282#110&lt;br/&gt;Email：head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> <br /> 王筱雯<br /> *自主學習3.0實驗室專案助理<br /> *電話：03-3358282#260<br /> <br /> ==林祝里(基隆市)==<br /> *基隆教育處處長<br /> *基隆市安樂路二段164號8樓<br /> *02-2430-1505#708<br /> *專線 02-2432-7138<br /> *0953-993774<br /> *a9244401@mail.klcg.gov.tw<br /> ===江意婷===<br /> *局長秘書<br /> *02-2430-1505#705<br /> *a0916361106@gmail.com<br /> <br /> ===吳雨潔===<br /> *課程教學科科長<br /> *0918-292963<br /> *02-24301505#101<br /> *傳真:(02)24327029<br /> *barbiemiao@gmail.com<br /> ===蘇仕文===<br /> *網路中心主任<br /> *(02)24591311#832<br /> *0928-559688 <br /> *alvinmalego@gmail.com<br /> ===李景清===<br /> *職稱：輔導團幹事/商借教師 <br /> *Email：aa5483@gm.kl.edu.tw<br /> *連絡電話(公)：24591311#35 <br /> *工作職掌：<br /> *#全民國防教育<br /> *#本市教育資源網<br /> *#校務行政系統/學生資源網學籍匯入<br /> *#全國教師在職進修網研習審核<br /> *#各類教師研習暨學生活動函轉<br /> *#研習中心相關工程與採購<br /> *#完免入學國中提升學習品質計畫<br /> <br /> ==宜蘭教育處==<br /> ===宜蘭縣實驗教育中心 主任===<br /> *林武聰(丁丁加line)<br /> **(03)9255761<br /> **dennislwt@tmail.ilc.edu.tw<br /> *課程規劃組 林小姐 #60<br /> *研究發展組 簡小姐 #40<br /> <br /> ==楊振昇(台中)==<br /> *台中優遊學 (04)2228-9111#54118 黃小姐<br /> *局長秘書 (04)2228-9111#54017 陳小姐 <br /> *局長秘書 (04)2228-9111#54018 高龔常岑(小姐)&lt;br/&gt;changtsen@gmail.com<br /> *自帶培窗口<br /> **傅純芳(有line群)<br /> *均優窗口<br /> **廖政凱(高中職組)<br /> <br /> ==陳東升==<br /> <br /> ==吳財順==<br /> ==范雲==<br /> 公務信箱：vote4fanyun@gmail.com<br /> <br /> 法案助理劉議琦：ian186v@gmail.com<br /> <br /> 電話：(02)2358-6056<br /> <br /> 傳真：(02)2358-6060<br /> <br /> 臺北市中正區青島東路1號3301室<br /> <br /> ==柯智恩==<br /> email：ly11176a@ly.gov.tw<br /> <br /> 國會研究室：02-2358-6876<br /> <br /> 高雄服務處：07-225-5108<br /> <br /> 國會研究室：台北市中正區濟南路1段3之1號0401室<br /> <br /> 高雄服務處：高雄巿三民區建國一路463號<br /> <br /> FB：www.facebook.com/KoChihEn<br /> <br /> ===柯明秀===<br /> 職稱：柯志恩國會辦公室主任<br /> 電話、地址：同柯志恩國會辦公室<br /> email：mingshio@gmail.com<br /> <br /> ==張媛婷==<br /> 立委林靜儀國會辦公室主任<br /> <br /> 0982-641224<br /> <br /> Line:kate1207<br /> <br /> 林靜儀公務信箱：lcydpp@gmail.com<br /> <br /> 官方Line：　@tc2win<br /> <br /> FB： 林靜儀醫師 溫柔堅定新中二<br /> <br /> ==曾友嶸==<br /> 立委林月琴國會辦公室主任<br /> <br /> 0973132101<br /> <br /> (02)23586281<br /> <br /> kentisking@gmail.com<br /> <br /> ==蔡承婷==<br /> 立委沈伯洋國會辦公室主任<br /> <br /> 0912933006<br /> <br /> Line:0912933006<br /> <br /> Mail:dora@pumashen.org<br /> <br /> ==王昱鈞==<br /> 立委陳琬惠國會辦公室法案副主任<br /> <br /> 0986362717<br /> <br /> (02)23586731<br /> <br /> dreamcity17th@gmail.com<br /> <br /> Fax:02 2358 6545</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%9B%9B%E5%8D%81%E9%80%B1%E5%B9%B4%EF%BC%9A%E5%8D%81%E5%80%8B%E6%95%85%E4%BA%8B%E8%A8%88%E7%95%AB&diff=59272 振鐸四十週年：十個故事計畫 2024-02-06T08:02:11Z <p>閉恩濡：​/* 閉恩濡 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸四十週年]]<br /> ==2024==<br /> ===閉恩濡===<br /> 負責撰寫：<br /> #汪履維<br /> #任懷鳴<br /> #張仁彰<br /> <br /> ===怡廷===<br /> <br /> ==計畫安排==<br /> （一）目標：<br /> 老中青傳承，促成 55 歲以上，55~30歲，30歲以下三個世代的聯結盡可能繼承社運資產與能量。另外有一個重點為紀錄振鐸在這40年為台灣留下了什麼？2030的台灣需要什麼，還需要振鐸嗎？振鐸角色？需要再形成一次福留子孫願景。<br /> （二）目標族群：對教育、社運有興趣的民眾、行動者、振鐸老友<br /> （三）形式：五篇文章，五個 Podcast<br /> *文章：<br /> *#以生命史的方式採訪振鐸前輩。未來可以弄成電子手冊／書。<br /> *#振鐸前輩的生命史採訪<br /> *#青年參與計劃的反思（怡廷、恩濡）<br /> *Podcast：邀請前輩與其長期互動的青年進行對談，希望能了解從青年視角對振鐸前輩提問，藉此取出青年所想要帶走的。預計先做一季。<br /> <br /> ==文章基本訪綱==<br /> ===第一版===<br /> 【關於自己】<br /> #請問您的生命歷程中有哪些關鍵經驗（有記憶點的人事物皆可）深深影響您，並讓您選擇投入教育/社會改革？<br /> #畫一張關於自己的畫（想到自己會想到什麼呢？請用直覺在五分鐘內畫出來）<br /> #若請您以幾句話描述自己，您會怎麼形容呢？（三個自我回饋，三個他人曾經給的回饋）<br /> #期盼自己在教育的世代傳承中扮演何種角色？<br /> #如果有跨世代共學計畫，你最想與其他年紀的夥伴共學什麼？會希望和哪種類型的夥伴合作？<br /> <br /> 【關於振鐸】<br /> #在參與振鐸的經歷中，您最滿足與遺憾的事情分別是什麼？<br /> #一句話形容振鐸學會在台灣扮演的角色？為什麼呢？<br /> #振鐸進行教育改革的過程中，有哪些共同奮鬥的老朋友是令你難以忘懷的呢？當時一起做了哪些事情呢？如果現在能夠再相遇，想一起做什麼事情？<br /> #對於振鐸四十週年計畫，有沒有特別想要做的事情？<br /> <br /> 【關於社會與未來】<br /> #對於青年人的現狀或議題，您最關注哪個部分呢？例如高失業率、無動力等<br /> #您最關注教育中哪些議題？（三個）<br /> #您認為教育未來的趨勢為何？台灣應該如何因應？<br /> #一句話分享您對未來教育的期盼？<br /> <br /> ===第二版本===<br /> #採訪者自我介紹，簡單講一下四十週年計畫<br /> #畫一張關於自己的畫（想到自己會想到什麼呢？請用直覺在三分鐘內畫出來）（大家一起畫），並分享從畫中看見什麼<br /> #針對這幅畫，請您以三個關鍵字描述自己<br /> #想請問前輩近幾年在做什麼？（會先了解一下他近幾年參與的事情<br /> #現在的生活與以前的生活有什麼差異？（工作上、人際關係、心態、價值）<br /> #請問您的生命歷程中有哪些關鍵經驗（有記憶點的人事物皆可）或轉捩點深深影響您，並讓您選擇投入教育/社會改革？<br /> #回顧自己青年時代的行動，現在的自己會有哪些反思或對話？（什麼當時不該做、什麼事情修正會更好、什麼應該延續）<br /> #當時面對理想抱負與生活的平衡，有沒有遇到過什麼困難？最後如何找到平衡？現在有哪些反思？<br /> #當年加入振鐸的時候所理解的台灣教育為何？為什麼會想要加入振鐸？<br /> #在參與振鐸的經歷中，您最滿足與遺憾的事情分別是什麼？（參與什麼計畫或倡議）<br /> #振鐸進行教育改革的過程中，有哪些共同奮鬥的老朋友是令你難以忘懷的呢？當時一起做了哪些事情呢？如果現在能夠再相遇，想一起做什麼事情？<br /> #加入振鐸後有沒有影響對台灣教育的看法<br /> #對振鐸下三個關鍵字（之於台灣、之於教育）<br /> #之後較少參與振鐸的關鍵原因為何？<br /> #對現今教育的看法<br /> #對於現今教育最關注的三個面向為何？為什麼？<br /> #從現在青年身上又看見什麼？這些新的東西優勢和挑戰？<br /> #與青年世代行動者的合作心法？<br /> #在青年身上看到的特質或特徵，如何影響你與他們的互動關係？<br /> <br /> ===針對不同受訪者規劃===<br /> <br /> ====東部線故事規畫====<br /> =====林香君=====<br /> 佛光大學教授，擅於家族排列，夏林清學生，圓仔花，前開平副校長<br /> <br /> #事先要照片<br /> #詢問明年研究方向和主題<br /> #自己專業領域的十篇入門的文章<br /> #*人脈轉介（例如：圓仔花團隊成員）<br /> #*宜蘭年輕人脈<br /> #*宜蘭民間NGO的人脈（活動力高）-張捷榮在退役後宜蘭在地NGO網絡愈來愈沒落<br /> #*宜蘭學前教育公共化人脈<br /> #*青年彈性學習網絡人脈：彭仁鴻(行政院青年諮詢委員會)<br /> <br /> =====&#039;&#039;&#039;張天安&#039;&#039;&#039;=====<br /> 薩提爾頭頭之一，比李崇建更理解薩提爾的理念，夏林清學生，與太太在花蓮創立沃土工作室，<br /> #買一本他的書<br /> #輔導平台計畫附件給他<br /> #工作方能否合作<br /> #薩提爾的論文系列<br /> #全人-老鬍子同事經驗<br /> <br /> =====&#039;&#039;&#039;汪履維&#039;&#039;&#039;=====<br /> *被雷國鼎老師視為得意門生，師大才子，當過台東教育處處長、台東大學院長。婚禮結合教育茶會。<br /> *丁丁想討論：<br /> *#班本課程進課綱<br /> *#學前教育公共化參見全國同胞：台東場協助<br /> *#東部的教師員額實察、教育基本需求新框架調查<br /> *#自帶培東部的訪賢<br /> *#2023均優與東華大學合辦的可能性<br /> *訪綱：<br /> *採訪文章：https://docs.google.com/document/d/1B25l51aq-73C3KLbw3iSkQPQ7_jn_m9UwL66Uq3M9Cs/edit<br /> <br /> =====李玉芬=====<br /> 振鐸第一位助理，台東國立臺灣史前文化博物館前任館長。<br /> *自己去敘說：對台灣的社運有參與的部分<br /> *在博物館的經歷：想把博物館待到什麼方向<br /> *談自己家小孩的教育和成長。<br /> <br /> =====施炳霖=====<br /> 自然農法，師大生物系，台東有個體育高中，在台東有一塊自然農法的地，植物辨認第一高手<br /> *任老師的同學<br /> *喜歡植物<br /> <br /> ====西部線故事紀錄====<br /> =====&#039;&#039;&#039;任懷鳴&#039;&#039;&#039;=====<br /> *留美碩士，英文擔當，長年高雄市教師會政策部副主任<br /> *訪綱：https://docs.google.com/document/d/163MALxxCo6_fCEy_w7gcQ8ugQiMTs4gIU14hN5RJapI/edit?usp=sharing<br /> <br /> =====蕭典義=====<br /> <br /> =====&#039;&#039;&#039;顏振寧&#039;&#039;&#039;=====<br /> 40週年召集人，和張仁彰夫妻檔，兩人長期經營台中父母成長協會，在林佳龍時期曾經標下后豐社大。訪談時可考慮邀請書懷一起。<br /> *訪綱與紀錄：https://docs.google.com/document/d/1_zwCbFde6PiS1f471mOjOVv9JazEH5ih8UfvVqIUzCA/edit?usp=sharing<br /> <br /> =====&#039;&#039;&#039;張仁彰&#039;&#039;&#039;=====<br /> 40週年召集人<br /> *訪綱與紀錄：https://docs.google.com/document/d/1_zwCbFde6PiS1f471mOjOVv9JazEH5ih8UfvVqIUzCA/edit?usp=sharing<br /> <br /> =====&#039;&#039;&#039;許淑貞&#039;&#039;&#039;=====<br /> 振鐸早期發起人，當國中校長，現在仍在頭前國中當校長<br /> <br /> =====王秀雲=====<br /> =====&#039;&#039;&#039;王慶復&#039;&#039;&#039;=====<br /> 以文章為主，談兩岸視角。<br /> *訪綱與紀錄：https://docs.google.com/document/d/1jw3vYx5I-9gvMUhUsO_Q7ZhXBFutTaSA8N43zWX8cD4/edit<br /> <br /> =====&#039;&#039;&#039;洪榮良&#039;&#039;&#039;=====<br /> 曾當過振鐸理事長，當過私立高中校長，能與體制學校橋接<br /> <br /> =====吳忠泰=====<br /> 前全國教師會與全教總理事長<br /> <br /> =====林佑哲=====<br /> 在意台灣主體性，曾當過振鐸理事長，也當過教育部長機要，目前協助福智辦學<br /> #當過杜正勝機要<br /> <br /> ====振鐸友人看振鐸====<br /> =====&#039;&#039;&#039;陳振淦&#039;&#039;&#039;=====<br /> =====羅善文=====<br /> <br /> =====崔濤=====<br /> <br /> <br /> ==時程規劃==<br /> &lt;table class=nicetable&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th&gt;受訪者&lt;/th&gt;&lt;th&gt;採訪時間&lt;/th&gt;&lt;th&gt;訪綱&lt;/th&gt;&lt;th&gt;文章&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th&gt;第一波&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;汪履維&lt;/td&gt;&lt;td&gt;9/26&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ｖ&lt;/td&gt;&lt;td&gt;修改中，預計3/15前完成初版&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;王慶復&lt;/td&gt;&lt;td&gt;11/4&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ｖ&lt;/td&gt;&lt;td&gt;修改中，預計3/15前完成初版&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;任懷鳴&lt;/td&gt;&lt;td&gt;11/5&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ｖ&lt;/td&gt;&lt;td&gt;修改中，預計3/15前完成初版&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;張仁彰、顏振寧&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2023/3/2二訪&lt;/td&gt;&lt;td&gt;V&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2/10前完成初版&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th&gt;第二波&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th&gt;受訪者&lt;/th&gt;&lt;th&gt;採訪時間&lt;/th&gt;&lt;th&gt;訪綱&lt;/th&gt;&lt;th&gt;文章&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;李玉芬、施炳霖&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2022已採訪完&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ｖ&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;林香君&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2022已採訪完&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ｖ&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;td&gt;張天安&lt;/td&gt;&lt;td&gt;待約&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Ｖ&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ====2023.2.24新增工作事項====<br /> #會員註冊頁面：需有認證機制，確認是真人來註冊（請參考：http://jendo.org/jendo/40years/signupDoings/signup.php）<br /> #會員註冊頁面：須到後台新增「上傳檔案」的功能，讓會員可以上傳自己的大頭照。（現在只有etable有上傳檔案的功能）。<br /> #上傳資料介面，無法成功上傳照片（點選送出後前台和後台都沒有跑出資料。http://jendo.org/jendo/40years/uploadFile.php）</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=59019 均優學習論壇準備2023 2023-08-29T02:13:10Z <p>閉恩濡：​/* 東玉 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> 請參考[[HTML/適應word#長度單位|HTML適應word]]<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==大略復盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕<br /> *廣宣<br /> **寄發邀請函至立委辦公室<br /> ===議程人員===<br /> ====東玉====<br /> *廣宣<br /> **社群貼文製作<br /> *議程<br /> **提案單位微社群聯繫：越育、實驗教育勞動合作社<br /> <br /> ====懷鳴====<br /> *活動前：在wiki頁撰寫議程介紹<br /> **微社群名稱<br /> **社群介紹<br /> **議程人員<br /> **倡議內容<br /> **邀請對象<br /> *活動前：資料上傳<br /> **簡報檔<br /> **簡報相關資料<br /> *活動中：出席議程進行引言<br /> *活動中：出席綜合座談</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=59018 均優學習論壇準備2023 2023-08-29T02:12:46Z <p>閉恩濡：​/* 東玉 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> 請參考[[HTML/適應word#長度單位|HTML適應word]]<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==大略復盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕<br /> *廣宣<br /> **寄發邀請函至立委辦公室<br /> ===議程人員===<br /> ====東玉====<br /> *廣宣<br /> **社群貼文製作<br /> *議程<br /> *提案單位聯繫：越育、實驗教育勞動合作社<br /> <br /> ====懷鳴====<br /> *活動前：在wiki頁撰寫議程介紹<br /> **微社群名稱<br /> **社群介紹<br /> **議程人員<br /> **倡議內容<br /> **邀請對象<br /> *活動前：資料上傳<br /> **簡報檔<br /> **簡報相關資料<br /> *活動中：出席議程進行引言<br /> *活動中：出席綜合座談</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58977 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:29:42Z <p>閉恩濡：​/* 丁丁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕<br /> *廣宣<br /> **寄發邀請函至立委辦公室</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58976 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:29:17Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58975 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:29:08Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58974 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:28:52Z <p>閉恩濡：​/* 恩濡 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *寄發邀請函至立委辦公室<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58973 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:28:08Z <p>閉恩濡：​/* 工作事項 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> #寄發「教育再公共化聯盟」議程邀請函給立委辦公室<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58972 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:27:15Z <p>閉恩濡：​/* 丁丁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理<br /> *議程<br /> **整理議程資料進維基頁<br /> **主持開閉幕</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58971 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:26:25Z <p>閉恩濡：​/* 丁丁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> **綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> **檔案櫃介面整理</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58970 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:26:02Z <p>閉恩濡：​/* 丁丁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> **資料表<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **報名表製作<br /> **議程日程表網頁版<br /> **論壇參與者回饋網頁<br /> **編寫議程人員角色<br /> **日程表連結各議程介紹與檔案櫃</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58969 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:25:49Z <p>閉恩濡：​/* 丁丁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站<br /> *資料表<br /> *上傳檔案櫃製作<br /> *報名表製作<br /> *議程日程表網頁版<br /> *論壇參與者回饋網頁<br /> *編寫議程人員角色<br /> *日程表連結各議程介紹與檔案櫃</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58968 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:25:04Z <p>閉恩濡：​/* 工作人員 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援<br /> ====丁丁====<br /> *網站</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58967 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:24:29Z <p>閉恩濡：​/* 芸伍 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **場地佈置<br /> **設備支援</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58966 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:23:59Z <p>閉恩濡：​/* 芸伍 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作<br /> **檔案櫃介面與整理<br /> *行政<br /> **設備支援</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58965 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:22:33Z <p>閉恩濡：​/* 芸伍 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁<br /> **上傳檔案櫃製作</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58964 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:21:50Z <p>閉恩濡：​/* 芸伍 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====<br /> *網站<br /> **網站首頁設計<br /> **開設議程維基頁</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58963 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:20:57Z <p>閉恩濡：​/* 士賢 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> **製作會後手冊<br /> *行政<br /> **報到台<br /> **設備<br /> <br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58962 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:18:59Z <p>閉恩濡：​/* 士賢 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> <br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58961 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:18:39Z <p>閉恩濡：​/* 士賢 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> *議程<br /> **聯繫報名微社群<br /> **<br /> <br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58960 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:17:23Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *編寫議程人員角色<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58959 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:17:10Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *資料表編寫<br /> *<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58958 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:15:49Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *貼文製作<br /> *拍攝現場照片至社群媒體<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58957 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:15:02Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *製作工作人員細流<br /> *報到台<br /> *設備協助<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> <br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58956 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:14:17Z <p>閉恩濡：​/* 工作人員 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58955 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:13:23Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58954 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:12:16Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *聯繫議程人員<br /> *登記現場發起議程（Open Space）<br /> *擔任議程人員<br /> *主持綜合座談<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58953 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:11:27Z <p>閉恩濡：​/* 宜蓁 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58952 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:10:44Z <p>閉恩濡：​/* 工作人員 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58951 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:08:06Z <p>閉恩濡：​/* 大略覆盤 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> *場地佈置<br /> *寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> *報到台<br /> *結算花費<br /> *補發出席費與工作人員費用<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *實驗教育嘉年華擺攤<br /> *貼文製作<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝清點器材<br /> *統計論壇出席人數＿2023SignInPresent&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58950 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:05:26Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> *製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> *製作簽到表<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58949 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:04:54Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> 製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *場地聯繫<br /> *場地老師聯繫<br /> *聯繫志工工讀生<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58948 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:04:27Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> 製作會後手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58947 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:04:07Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> *擔任議程人員<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58946 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:03:48Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *聯繫議程人員<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡 http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=%E5%9D%87%E5%84%AA%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96%E5%A3%87%E6%BA%96%E5%82%992023&diff=58945 均優學習論壇準備2023 2023-08-24T09:03:29Z <p>閉恩濡：​/* 鈴諭 */</p> <hr /> <div>[[分類:均優]]<br /> ==工具==<br /> ===官網信箱：admin@quality-learning.net===<br /> :入口：https://webmail.quality-learning.net<br /> :使用者：admin@quality-learning.net<br /> :密碼：同 資料庫 adminwiki 的密碼<br /> <br /> ===新的多欄位簡介===<br /> <br /> ==製備會後手冊==<br /> ===基本認知===<br /> #紙寬 21 cm<br /> #標準編輯：每英吋 96 點<br /> #圖的長寬都要設定，不要寫單位，儘量等比例<br /> <br /> ===Word 適應===<br /> #Word 2016 以上的版本，每英吋 96 點的設定，不受螢幕解析度設定的影響<br /> #Word 2010 以下的版本，每英吋 96 點的設定，只適用螢幕解析度 100% 。<br /> #*螢幕解析度 100% =&gt; 每英吋 96 點<br /> #*螢幕解析度 125% =&gt; 每英吋 120 點<br /> #*餘類推<br /> #螢幕解析度改變後，要經過重開機，才會影響 word 紙張的布點密度<br /> <br /> ===投影片輸出為圖檔的配置===<br /> #A4 紙寬度，可配置左右各一張投影片，橫向共配置兩張投影片<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680點<br /> #配置投影片的寬度<br /> #*滿版：328點+24點+328點 = 680點<br /> #*右縮：16點+320點+24點+320點 = 680點<br /> #*寬鬆：18點+310點+24點+310點+18點 = 680點<br /> #維基頁上統一的公板尺寸：<br /> #* 16:9投影片比例：328點 x 184.5點<br /> #* 3:4投影片比例：328點 x 246點<br /> <br /> ===例子===<br /> 2022 年第 10 號議程<br /> #紙面左、右各 1.5 cm ，中間會留 18 cm<br /> #(18 / 2.54)×96 = 680 點<br /> #查出 1001-1.PNG 高寬：429 / 931<br /> #查出 1002-1.PNG 高寬：319 / 928<br /> #寬取 328 <br /> #* 1001-1.PNG 寬取 328 高取 151<br /> #* 1002-1.PNG 寬取 328 高取 113<br /> #兩圖之間用「&amp;amp;emsp;」間隔開<br /> #查出 1003-1.PNG 高寬：359 / 960&lt;br/&gt;寬取 680 高取 254<br /> <br /> ==議程清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TK4HGI81rGw4QmS-TPZCavqls6zNhqju/edit#gid=1459906944 議程清單]<br /> ::-----共同議程-----<br /> #開幕<br /> #閉幕<br /> #綜合座談<br /> #社群聚會<br /> #OST 開放空間會議&lt;br/&gt;-----體制教育-----<br /> #廢校之外的更多選擇<br /> #108課綱學生報告<br /> #升學，學什麼<br /> #高中生看全民國防教育&lt;br/&gt;-----實驗教育-----<br /> #實驗教育面對生成式AI的衝擊<br /> #從拒學荊棘中開出生命之花<br /> #另類的大學實驗教育<br /> #陪你玩教育(?)<br /> #孩子的超能力<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #IDEC 國際民主教育年會<br /> #窮人自學的經驗分享&lt;br/&gt;-----終身學習-----<br /> #終身學習<br /> #自我探索與生命回顧<br /> #新時代學習者實驗沙盒&lt;br/&gt;-----青年社群-----<br /> #台灣社會參與青年發想提案<br /> #青年彈性學習<br /> #青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治<br /> #地方創生的艱途：被忽略的中小學教育現場<br /> #認識跨性別&lt;br/&gt;-----教育橋接-----<br /> #自主學習帶領者培力<br /> #實驗的全民國防<br /> #等待的力量，從待定到找到青少年自己的路<br /> #媒體識讀新未來?&lt;br/&gt;-----教育政策-----<br /> #自主學習支援人力0.1C&lt;br/&gt;-----特殊教育-----<br /> #實驗教育特殊教育學習需求補助要點<br /> #體驗教育與實驗教育的火花&lt;br/&gt;-----境內外交流-----<br /> #大陸先鋒盟校&lt;br/&gt;-----福留子孫-----<br /> #教育再公共化聯盟介紹<br /> #青年安居向前行<br /> #政治哲學與公民教育<br /> #再生所得策進<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #勞動合作社的現況與未來可能性&lt;br/&gt;-----技術發展-----<br /> #AI如何影響教育與學習<br /> <br /> ==提案微社群清單==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GnI3_sMKoC-9y507vzW537EyBfQentxipGeMIFn_Bqk/edit?resourcekey#gid=611804955 看表單後台]<br /> #教育再公共化聯盟<br /> #教育再公共化聯盟/全民國防小組<br /> #教育再公共化聯盟/青年彈性學習小組<br /> #教育再公共化聯盟/待定向青少年小組<br /> #自主學習帶領者培力社群<br /> #陶璽工作室<br /> #爆學力教育<br /> #Only實驗教育<br /> #博宇‧願景<br /> #醬子的實驗教育(?)<br /> #TDEC台灣民主教育社群<br /> #學習者向前走<br /> #台灣家長教育聯盟<br /> #越育<br /> #秘蜜基地繪本屋<br /> #實驗教育工作者合作社<br /> #InkSight(教育部樣飛計劃團隊)<br /> #光合人文教育工作室<br /> #下一代學生行人路權聯盟<br /> #島語實驗室<br /> #ED-Youth<br /> #議起長大<br /> <br /> ==概述==<br /> #主題為：世代團結，青年助攻<br /> #以下簡單列出過去十三年的論壇主題與舉辦的時間地點：<br /> &lt;table style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;width:*;&#039; align=center&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;日期&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;舉辦地點&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;主題&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;重要教育倡議&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;1&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2010.6.11~13&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;打造國民學習路徑圖&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;財劃法修法;&lt;br/&gt;兩岸三地課程改革交流&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2011.6.10~12&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育要行動，台灣大不同&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;推動十二年國教;福留子孫;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;3&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2012.4.27~29&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;為教育打底，釋放國民潛能&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;立法保障實驗教育&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2013.4.26~28&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;成就課程教學的公共化&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育共創共享&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;5&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2014.4.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開創教育，教育開創&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課程總綱;&lt;br/&gt;財劃法修法;課程治理中立&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2015.5.1~3&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;教育的自造者，自造者的教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自造教育的新典範;Maker&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;7&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2016.5.6~8&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;整合社會力量，深化教育轉型&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;十二年國教課綱實施;&lt;br/&gt;實驗教育發展&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2017.6.9~11&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院三峽院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;三大橋接&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;9&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2018.5.25~27&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;四大橋接; 5%＋5% 願景;&lt;br/&gt;跨校選修;學前教育公共化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2019.4.20~22&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;國家教育研究院台中院區&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;今日實驗教育與明日公共教育&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;青年學習分享;當代適應;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;11&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2020.6.12~14&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;空房子(臺北市安和路&lt;br/&gt;一段106號11-12樓)&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;21世紀20年代的教育進展&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;實驗高教&lt;br/&gt;學前教育公共化;海星培力;&lt;br/&gt;部分班級辦理實驗教育修法&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.6.18~20&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;線上論壇&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;開啟教育的開放政府治理&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;13&lt;/th&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;2021.9.16~18&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;&#039;&gt;台北市教師研習中心&lt;/td&gt;&lt;th style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;跨世代的教育對話&lt;/th&gt;&lt;td style=&#039;color:#333;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;&#039;&gt;世代團結;自主學習;開放政府;海星培力;&lt;br/&gt;同村共養教育;體制學校自主學&lt;br/&gt;習帶領域培力&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;<br /> <br /> ==論壇思考點==<br /> #怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。<br /> #不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。<br /> #振鐸 40 週年的暖身議程。<br /> #重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。<br /> #2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？<br /> ==籌備==<br /> ===籌備組組成===<br /> #執秘：丁志仁<br /> #副執秘：林怡廷<br /> #議程聯絡人：<br /> #*體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。<br /> #**新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）<br /> #***02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw<br /> #**台北：<br /> #***洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw<br /> #***張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw<br /> #***林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei<br /> #**桃園：陳寶慧（桃園國中校長）<br /> #***0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw<br /> #**基隆：兆文課督<br /> #***24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw<br /> #**台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組<br /> #*實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎<br /> #*終身學習：&#039;&#039;&#039;柯穎萱（社區大學全國促進會組長）&#039;&#039;&#039;<br /> #*青年社群：&#039;&#039;&#039;林怡廷、聚起來（體制內外）&#039;&#039;&#039;<br /> #*在地探討：&#039;&#039;&#039;台北市教育局&#039;&#039;&#039;<br /> #*教育橋接：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養<br /> #*教育政策：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。<br /> #*技術發展：&#039;&#039;&#039;g0v揪松團2/8(二)16:30開會&#039;&#039;&#039;。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會<br /> #*特殊教育：曲智鑛<br /> #*學前教育：<br /> #**王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw<br /> #**楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com<br /> #**吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com<br /> #**陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com<br /> #**簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com<br /> #**林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com<br /> #**林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw<br /> #*境內外交流：&#039;&#039;&#039;楊逸帆&#039;&#039;&#039;、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）<br /> #*福留子孫：&#039;&#039;&#039;丁志仁&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ===各角色任務===<br /> &#039;&#039;&#039;【議程聯絡人】&#039;&#039;&#039;<br /> #提出議程邀約構想：<br /> #*可為原則式的，說明該界別議程方向。<br /> #*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。<br /> #*議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。<br /> #審議提案單位提出的議程提案。<br /> #和執秘共同決定「現場出席」的報名者。<br /> ===議程安排注意事項===<br /> #各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流<br /> #希望跨世代參與，並創造跨世代互動<br /> #形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可<br /> #可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享<br /> #親子友善<br /> #議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。<br /> #議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。<br /> #議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。<br /> #每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。<br /> #議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。<br /> #這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。<br /> <br /> ===議程設計===<br /> ====實體混搭線上====<br /> #時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心<br /> #形式：<br /> #*實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲<br /> #*形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等<br /> #*丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品<br /> #*學生共創規劃：<br /> ==大略覆盤==<br /> ===工作事項===<br /> &lt;table class=&#039;nicetable&#039;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇前&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇中&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;論壇後&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;議程&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #撰寫提案說明<br /> ##製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> #製作提案報名表<br /> #聯繫報名微社群<br /> #邀請微社群參與提案<br /> #安排議程時間表<br /> #整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> #編寫會前手冊<br /> #寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> #統計社群聚會<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #聯繫議程人員<br /> #登記現場發起議程（Open Space）<br /> #部分議程由工作人員擔任議程人員：青年安居、全民國防、待定向青年<br /> #主持綜合座談<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #製作會後手冊<br /> ##聯繫提案單位繳交簡報與討論紀錄<br /> ##摘要簡報與討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;行政&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #場地聯繫<br /> #場地老師聯繫<br /> #聯繫志工工讀生<br /> #*恩佑<br /> #*寯崴<br /> #*昕安<br /> #製作工作人員細流<br /> #停車場協調與登記<br /> #製作簽到表<br /> #寄發參會者行前通知<br /> #寄發微社群行前通知<br /> #場地探勘<br /> #場地佈置<br /> ##告示<br /> ##活動海報<br /> ##議程表<br /> ##注意事項<br /> #寄發公文與活動計劃書至國教署<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #報到台<br /> #*簽到<br /> #*午餐登記與代收<br /> #*手冊與名牌發放<br /> #設備<br /> #*支援議程人員投放簡報、聲音<br /> #攝影<br /> #*特定議程錄影<br /> #*現場照片拍攝<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #結算花費<br /> #補發出席費與工作人員費用<br /> #清點器材<br /> #統計論壇出席人數＿2023SignInPresent<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;廣宣&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #活動主視覺設計<br /> #實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> #貼文製作：共有五篇貼文進行宣傳<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #拍攝短影片，分享至限時動態<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> <br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt;網站&lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #網站主視覺設計<br /> #網站首頁設計<br /> #資料表<br /> ##議程資訊＿2023Agenda<br /> ##議程人員資訊＿2023Person<br /> ##參與單位＿2023Org<br /> ##報名表＿2023Signup<br /> ##議程負責人2023AgendaPerson<br /> ##上傳檔案櫃帳密＿fileUser<br /> #上傳檔案櫃製作<br /> #報名表製作<br /> #議程日程表網頁版<br /> #論壇參與者回饋網頁<br /> #編寫議程人員角色<br /> #日程表連結各議程介紹與檔案櫃<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #綜合座談：分享etherpad給使用者進行討論紀錄<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;td&gt;<br /> #檔案櫃介面整理<br /> &lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> ===工作人員===<br /> ====鈴諭====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> &lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====恩濡====<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;網站&lt;/summary&gt;<br /> *網站主視覺設計<br /> *網站首頁設計<br /> *議程日程表網頁版<br /> *編寫議程人員角色&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;議程&lt;/summary&gt;<br /> *撰寫提案說明<br /> *製作提案說明懶人包（line群分享）<br /> *製作提案報名表<br /> *聯繫報名微社群<br /> *邀請微社群參與提案<br /> *安排議程時間表<br /> *整理議程資料（微社群簡介與倡議內容）進維基頁<br /> *編寫會前手冊<br /> *寄發提案說明與上傳檔案說明至微社群（email）<br /> *統計社群聚會<br /> *主持綜合座談<br /> *擔任部分議程人員<br /> *編寫會後手冊&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;行政&lt;/summary&gt;<br /> *製作工作人員細流<br /> *停車場協調與登記<br /> *寄發參會者行前通知<br /> *寄發微社群行前通知<br /> *場地探勘<br /> *場地佈置<br /> *現場照片拍攝&lt;/mwdetails&gt;<br /> &lt;mwdetails&gt;&lt;summary&gt;廣宣&lt;/summary&gt;<br /> *活動主視覺設計<br /> *實驗教育嘉年華擺攤：海報、酷卡製作<br /> *撰寫活動貼文<br /> *拍攝活動現場短片&lt;/mwdetails&gt;<br /> <br /> ====宜蓁====<br /> *網站<br /> *議程<br /> *行政<br /> *廣宣<br /> <br /> ====士賢====<br /> ====芸伍====</div> 閉恩濡