檢視六年制學程/02/月考1 的原始碼

[[分類:六年制學程/02]][[分類:評量]]
==筆試==
===共同題目===
*土地徵收
*#[[土地徵收|公案討論的功臣們]]
*#請比較一般徵收與區段徵收的相同點與不同點。
*#您認為應不應該維持土地徵收制度，請寫出您的看法？並列舉至少三個理由來支持你的看法。
*[[客觀主觀與共同想像|對人類的共同想像進行分類]](最少兩個階層，10個以上的人類的共同想像)
*帶上她的眼睛
*#在「帶上她的眼睛」一文中，人類是如何在地球內部移動的？
*#在「帶上她的眼睛」一文中，人類如何維持地表與探測船之間的通訊？為什麼使用這種媒介？
*#看完「帶上她的眼睛」一文，您最主要的感觸是什麼？
*單車
*#我們班單車課使用的單車共分為那七個系統。
*#如何調整單車座椅的高度。
*#上坡時如何調整單車變速？平地馬路時如何調整單車的變速？
*農園
*#農園課整地是如何進行的？為什麼要將農地整成一畦一畦的？
*#播種分成那三種方法？各自適合那些種籽？
*碳足跡
*#什麼是碳足跡？
*#為什麼是鋼鐵會是高耗能資材？
*#為什麼是水泥會是高耗能資材？
*#在台語中，水泥為什麼叫做「紅毛土」？
*#查出 CaCo<sub>3</sub> ，是什麼物質成分，那些東西含有這種物質成分。
*腦
*#請寫出大腦分成哪幾個重要部位：
*#請寫出大腦皮質分為哪四區：
*#神經元之間怎麼互相聯絡?
*#樹突、軸突各有什麼功用?每一個神經元中，有多少樹突，多少軸突?
*#什麼叫赫茲？赫茲是用來度量什麼的單位？
*#人類將腦波由0赫茲至50赫茲分成幾個大段落?
*共同創作
*#寫出貴組共同創作目前的時間設定、故事大綱與主要角色
*#如果要選一樣東西代表貴組共同創作的故事，並用 3D 印表機印出來，你會選什麼？
*大強子對撞機找圓心半徑
*#什麼是弧？
*#什麼是弦？
*#什麼是線段中點？
*#什麼是線段垂線？
*#什麼是線段中垂線？
*#怎麼從圖上找出一個圓的圓心？
*#怎麼找出一個地點的經緯度？
*#已知圓周為 27 公里，求半徑多長？
*物質與能量
*#最早制定公尺時，定地球圓周為幾萬公里？然後將一公里切成多少公尺？
*#能量的單位是焦耳(J)，一焦耳代表多大的能量？
*#寫出五個能量轉換的例子，並說明是由什麼能轉變成什麼能。
*#溫度的本質是什麼？物體升、降溫時會吸、放熱能，熱能單位「卡」約為多少焦耳？<br/>動能的公式為：動能=1/2*質量*速度<sup>2</sup>，能量單位為焦耳、質量單位為公斤、速度單位為:公尺/秒，請求下列三顆球的動能：
*#一公斤的壘球，速度每秒一公尺。
*#兩公斤的鐵球，速度每秒一公尺。
*#一公斤的棒球，速度每秒兩公尺。
*#一公斤的壘球動能為2焦耳，求此球的速度。
*基本粒子與原子：
*#十二種基本粒子中，哪四種壽命較長？帶電量各為多少？
*#解釋中子和質子的組成，以及帶電量。
*#原子序是怎麼決定的？
*#為什麼除了「氫<sup>1</sup>」之外的原子核都需要有中子？
*#為什麼「氫<sup>1</sup>」的原子核可以沒有中子？
*#元素的電子軌域分為那四種？
*#分別對應到那四個數字？
*#每個電子軌域可以放進幾個電子？
*#寫出前 20 個元素的中文名稱、元素符號
<table cellpadding=0 cellspacing=1 style='text-align:center;border:none;padding:2px;margin-left:auto;width:100%;'>
<tr>
 <td style='background-color:#e8e8e8'>s<sup>1</sup></td>
 <td colspan=6 style='border:none'></td>
 <td style='background-color:#e8e8e8'>s<sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>1</span> <br/><br/><br/></td>
<td colspan=6 style='border:none'></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>2</span> <br/><br/><br/></td>
</tr>
<tr style='background-color:#e8e8e8'>
 <td>s<sup>1</sup></td>
 <td>s<sup>2</sup></td>
 <td>p<sup>1</sup></td>
 <td>p<sup>2</sup></td>
 <td>p<sup>3</sup></td>
 <td>p<sup>4</sup></td>
 <td>p<sup>5</sup></td>
 <td>p<sup>6</sup></td>
</tr>
<tr>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>3</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>4</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>5</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>6</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>7</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>8</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>9</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>10</span> <br/><br/><br/></td>
</tr>
<tr>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>11</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>12</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>13</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>14</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>15</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>16</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>17</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>18</span> <br/><br/><br/></td>
</tr>
<tr>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>19</span> <br/><br/><br/></td>
<td style='border:solid 1px black;line-height:1.1em;text-align:left;'><span style='color:black;font-size:75%;'>20</span> <br/><br/><br/></td>
<td colspan=6 style='border:none'></td>
</tr>
</table>
*[[資訊課用字|資訊課使用單字]]

===A卷===
*依時間先後順序寫出台灣歷史最近四百多年的五個階段。
*台灣 19 個文化遺址與舊石器、新石器、金屬三個時期連連看。
*史前時期：
#目前台灣發現最早期的舊時器時代文化為何？
#台灣新石器時代的代表文化為何？
#台灣金屬器時代的代表文化為？
#(  )新石器時代被稱為「新石器革命」，表示此時期在經濟活動上有劃時代的進展。請問:使人類「採食」進展到「產食」，得以有閒暇發展更精緻的文化，是指下列那一革命性的進步？A石器用打製的方式產生		B已知埋葬死者，有宗教的觀念		C製作金屬器來盛裝物品		 D開始農耕、畜牧，農業生產量大為提高。
#(  )陶器的發明可說相當的偶然，史前人類意外發現泥土經過火燒之後質地變硬，可用水煮裝盛物品，用途廣泛，為生活帶來許多便利。請問:陶器最早於哪一時期開始使用？A舊石器時代早期 	B舊石器時代晚期		C 新石器時代		D  金屬器時代
#(  )舊石器時代的臺灣，人們居住在洞穴或岩蔭中，過這採集，狩獵和漁撈的生活，且已知用火與製作石器。下列哪一文化為此時期代表？A長濱文化	B卑南文化	C圓山文化	D大坌坑文化。

*宜靜、大雄、小夫、胖虎分別搭乘了時光機到古代探險，回來之後他們說出所見所聞。請根據他們說話的內容，填入與其相應的時期。(可複選)A舊石器石代晚期	B新石器時代早期	C新石器時代晚期	D金屬器時代
*#(  )宜靜:我看到有些人在田裡耕種,有人用陶罐裝水，還有人用鐵製的魚鉤在河中捕魚。
*#(  )大雄:我看到人們使用相當粗糙的打製石器在切割食物，他們大部分居往在岩蔭或洞穴中。                       
*#(  )小夫:我看到有人配戴雕刻刻美的玉器，有人將則過世的親人放入石板棺中埋葬，並擺設許多陪葬品。
*#(  )胖虎:我看到有人拿東西和外地民眾交換玻璃手環在身上。
*下一段敘述有5個概念有錯誤的地方，請仔細閱讀後，把錯誤的地方圈起來，並把正確的概念謝在空格中：

優勞斯是生活在台灣新石器時代早期的史前人類。這時已經發明了文字，他和部落的人已經可以用敲打製成的石器一起去捕捉野獸，並用火把牠烤熟來吃，還知道把多餘的獵物飼養下來，同時，也懂得種植根莖類作物當食物、燒製陶器，他們還發明了煉鐵爐，所以，他們酒有更好的武器可以對付野獸了。優勞斯所生活的地方，就在現在台東的長濱一帶。
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===B卷===
*填圖：歐、亞、非、大洋洲的國家共 85 國。
*地殼上的七個大板塊填圖。其中幾乎全為海洋板塊的是那幾個板塊。
*請寫出地球由內向外四層的名稱及各層最多的是哪幾種元素。
*請寫出讓地球產生磁場的是哪一層?
*寫出地球表面分為哪三圈？那三圈最多的是哪幾種元素。
*一般出現氣候變化的是哪個圈的哪一層?

==實作==
*scratch：寫出程式要做的事，並當場寫出這個 scratch 程式。
*編織：手環。
*給圓求圓心：
*#可以使用尺、三角板、量角器、圓規。
*#檢查方法：過圓心拉一條直徑，兩個半徑若等長，表示做圖有做對。