檢視工作總覽的原始碼

[[分類:振鐸會務]]
<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
#只放項目名稱與分工，細節須以連結跳到其他頁
#對 ol,ul 下 sub(收納) 和 subexp(展開) 指示，同仁們只要放記得對 ol,ul 放 class=sub 。
#ol 只能放在最後一層。
#對 li 下 exp(+) 、 col(-) 、 basic(方塊)  指示，同仁們只要放記得對 li 放 class=exp 。
==範例==
<ul>
<li>第一層 Iiem</li>
<li class='exp'>第一層 Iiem
	<ul class='sub'>
	<li>第二層 Iiem</li>
	<li class='exp'>第二層 Iiem
		<ol class='sub'>
		<li>第三層 Iiem</li>
		<li>第三層 Iiem</li>
		<li>第三層 Iiem</li>
		</ol>
	</li>
	<li class='exp'>第二層 Iiem
		<ol class='sub'>
		<li>第三層 Iiem</li>
		<li>第三層 Iiem</li>
		<li>第三層 Iiem</li>
		</ol>
	</li>
	</ul>
</li>
</ul>
</div>

==總覽==
<div class='mw-collapsible' style='width:100%'>
<ul>
<li class=exp>學程內：
	<ul class=sub>
	<li class=exp>[[行政教師#會計出納(雅敏)|會計出納、財稅、保險]]：
		<ol class=sub>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		<li>班費記帳</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>成績與學分計算，表：(瑾穎)
		<ol class=sub>
		<li>highschoolSubject</li>
		<li>highschoolSubjectScore</li>
		<li>輸入介面設計(丁丁)</li>
		</ol>
	</li>
	<li>向新北市討要機構立案(瑾穎)</li>
	<li>向新北市確認今年的實驗教育日程。(瑾穎)</li>
	<li>伺服器整理與備份(士賢)</li>
	<li>文言識讀II補考(亭汝)</li>
	<li class=exp>品樺家退費(雅敏)
		<ol class=sub>
		<li>現金退費</li>
		<li>學費退費</li>
		<li>歐洲行動學習退費</li>
                <li>學生團保理賠事宜</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>互助組：
		<ol class=sub>
		<li>互助組A</li>
		<li>互助組B</li>
		<li>改介面(丁丁)</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>聯絡簿：
		<ol class=sub>
		<li>週一：丁丁</li>
		<li>週二：瑾穎</li>
		<li>週三：亭汝</li>
		<li>週四：士賢</li>
		<li>週五：雅敏</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>晨課：
		<ol class=sub>
		<li>週一：基本理財</li>
		<li>週二：檢查第二份英文作業</li>
		<li>週三：桌遊</li>
		<li>週四：影片分享</li>
		<li>週五：敘事(小儲思盆)</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>必修課：
		<ul class=sub>
		<li class=exp>歐洲行動學習：
			<ol class=sub>
			<li>[[2019全班行動學習|策畫小組]]</li>
			<li>[[2019全班行動學習/分組路線/北線|北線]]</li>
			<li>[[2019全班行動學習/分組路線/西南線|西南線]]</li>
			<li>[[2019全班行動學習/分組路線/北南線|北南線]]</li>
			<li>[[2019全班行動學習/分組路線/西線|西線]]</li>
			<li>[[2019全班行動學習/分組路線/中央線|中央線]]</li>
			<li>人文展賦希臘線</li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>[[六年制學程/2019寒假#專題|專題]]：
			<ol class=sub>
			<li>要求的表現水準：能夠向公眾發表</li>
			<li>專題的本質：專題至少有兩種
學術性或
行動研究：
針對某個要解決的問題，透過歷程找到答案或確認結果（無法解答也是結果）</li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>說我們的故事：（雅敏、士賢）
			<ol class=sub>
			<li>[[說我們的故事/儲思盆|儲思盆]]</li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
	<!--<li class=exp>說我們的故事：
			<ol class=sub>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>-->
		<li class=exp>自辦成果發表：(亭汝)
			<ol class=sub>
			<li>[[2019全班成果發表展|2019全班成果發表展]]</li>
			<li>[[2019全班成果發表展/策劃|策劃小組]]</li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>英文：（提醒：瑾穎）
			<ol class=sub>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>第二份英文作業：（瑾穎、芸真）
			<ol class=sub>、
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>GIS、SVG、HTML、網站架設：（丁丁）
			<ol class=sub>
			<li>各路線網站</li>
			<li>GIS復習</li>
			<li>GIS復習連資料表</li>
			<li>HTML復習</li>
			<li>SVG修 ICON</li>
			<li>月考</li>
			</ol>
		</li>
		</ul>
	</li>
	<li class=exp>[[討論:六年制學程/06/校內外|選修課]]：（士賢）
		<ol class=sub>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		</ol>
	</li>
        <li class=exp>[[六年制學程/06/學生IEP|學生IEP]]
		
	</li>
	<li class=exp>家長會議：
		<ol class=sub>
		<li>2.25</li>
		<li>4.11</li>
		<li>6.13</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>天安來校：（士賢）
		<ol class=sub>
		<li>2.25 (說我們的故事 & 期初家長會)</li>
		<li>3.25 (說我們的故事)</li>
		<li>4.11 (親師生 & 期中家長會)</li>
		<li>6.13 (親師生 & 期末家長會)</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>[[青年教育與就業儲蓄帳戶方案|青年教育與就業儲蓄帳戶方案準備。(士賢)]]
		<ol class=sub>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>教室整理與修繕、買打掃用具、重新分配掃具；(雅敏、瑾穎)
		<ol class=sub>
		<li></li>
		<li></li>
		<li></li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>書籍出版：
		<ol class=sub>
		<li>聯絡美編</li>
		<li>老師訪問稿整稿</li>
		</ol>
	</li>
	</ul>
</li>
<li class=exp>學程外：
	<ul class=subexp>
	<li class=exp>跨校選修體系：
		<ul class=subexp>
		<li class=exp>[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台工作伙伴 遠哲全民科學平台]：（宇祥、士賢、瑾穎）
			<ol class=subexp>
			<li>生物科教師社群起來(丁丁)</li>
			<li>找光仁中學後續</li>
			<li>盤點經費</li>
			<li>辦精進會議</li>
			<li>各科教師社群營造事項</li>
			<li>[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台工作伙伴#.E6.95.99.E5.B8.AB.E7.A4.BE.E7.BE.A4 各科教師社群預定名單]</li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>新的機構辦學團隊：（宇祥、士賢）
			<ol class=sub>
			<li>與新埔國中進行備課合作</li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>海星式實驗教育師資培力：（士賢、宇祥）
			<ol class=sub>
			<li>[http://www.ylledu.org.tw/newsdetail_tw.php?id=613 創新教育師資培育中心第一屆種子教師甄選簡章]相似的活動已出現，加速進行</li>
			<li>拉出核心小組，並約出三次開會時間(見面＋遠距)</li>
			<li>討論「品牌」名稱，先暫定後確定</li>
			<li>討論「社群共同傳統」草案</li>
			<li>討論共同服務，如資源共享服務</li>
			<li>討論第二屆招生事宜</li>
			<li>兩隻小海星成軍並開會</li>
			<li>兩組代表開會</li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=部分班級辦理實驗教育專章 部分班級辦理實驗教育]：
			<ol class=sub>
			<li>拉出推動小組</li>
			<li>建立遠距討論機制，如 line 群組</li>
			<li>起草專章條文</li>
			<li>建立論述並模擬攻防</li>
			<li>建網站，立旗子，建立支持者社群(跨縣市)</li>
			<li>選擇跨黨派立委，並派代表加以遊說</li>
			<li>策畫並實施「實力展示」</li>
			<li>對教育部既聯合又攻防</li>
			<li>與反對此案的力量進行攻防</li>
                        <li>拜訪王秀雲</li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>民版課綱(瑾穎,先休眠)：
			<ol class=sub>
			<li>[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:民版課綱 民版課綱]</li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>獨力教育工作者：（宇祥、士賢）
			<ol class=sub>
			<li>理出名單</li>
			<li>了解專長與課名</li>
			<li>了解定價</li>
			<li>請大家去註冊 urclass.net</li>
			<li>或由聯盟代註冊並打開開課權限</li>
			<li>選在聯盟中的代表</li>
			<li>策畫聯合廣宣</li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>高自主學習需求社群：
			<ol class=sub>
			<li>台中熊慧</li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			<li></li>
			</ol>
		</li>
		<li class=exp>[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/工作清單1 跨校選修聯盟基本工作]：
			<ol class=sub>
			<li>家長培力工作坊(Emma)（雅敏、士賢）</li>
			<li>培養孩子找到學習資源(親子工作坊)（雅敏、士賢）</li>
			<li>與人文展賦一起找歐洲的友人（士賢）</li>
			<li>幫人文展賦上 GIS,簡易網站架設的課（士賢）</li>
			<li>討論性思考工作坊(陶倢,思辨普及化教育)（亭汝）</li>
			<li>?找胡崇偉開 Python 與人工智慧(OST 9票+口頭發言 1票)（瑾穎）<br/>
#至三月中前只有假日有空，希望能以電話聯絡</li>
                        <li>和陳郁去找南華高中(私校)（丁丁、瑾穎）</li>
			</ol>
		</li>
		<li>接上開平和光仁的開放外修事宜[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/學校合作/工作事項#.E5.AD.B8.E6.A0.A1.E5.90.88.E4.BD.9C.E4.BA.8B.E9.A0.85 跨校選修聯盟/學校合作/工作事項]（宇祥）</li>
		<li>找出和中崙高中的差異。酷課學園：以線上課為主，學科課程為重，但不確定是否是因為初期創制偏差。（宇祥）</li>
		<li>常民政治與台灣治理策畫推動（雅敏、亭汝）</li>
		</ul>
	</li>
	<li class=exp>教育公共化聯盟：（雅敏、瑾穎）
		<ol class=sub>
		<li>經費申請書送國教</li>
		<li>決定造勢活動</li>
		<li>決定研究會</li>
		<li>決定全島巡迴座談</li>
		</ol>
	</li>
	<li class=exp>2019均優學習論壇：
		<ol class=subexp>
		<li>工作會議</li>
		<li>聯絡後豐社大：張仁彰,顏振寧</li>
		<li>葫蘆墩文化沙龍</li>
		<li>聯絡熊慧</li>
		<li>申請場地</li>
		<li>申請補助</li>
                <li>[[均優學習論壇準備2019]]</li>
		</ol>
	</li>
	<li>[[行政教師#與丁丁合聘事宜(瑾穎)|與丁丁合聘事宜]]：(瑾穎)
	</li>
	</ul>
</li>
</ul>
</div>
===個人進度===

====林宇祥手上事項====
<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
如果有人要幫我做收攏的話，請預設展開，不然鳥巢會看不到

*跨校選修系統
**全民科學平台
**#四科教師社群
**#*數學科 彭良禎（高振翔 遠哲台北辦公室主任）聯絡資訊在雲端硬碟
**#問題探究上線事宜（低度優先）
**#精進會議事宜（極低度優先）
**跨校選修聯盟
***對接開平和光仁事項（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/學校合作/工作事項事項 跨校選修聯盟/學校合作/工作事項]）
****（請丁丁幫忙）修改錯誤的頁名
**整理獨立教育工作者聯絡名單
**自主學習共享平台
**#有沒有學網頁設計要有地方發揮的學生？請來設計網頁美觀？
**#（提醒丁丁）自主學習共享平台註冊加選課需要分離

*部分班級辦理實驗教育專章推動事宜（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=部分班級辦理實驗教育專章 部分班級辦理實驗教育專章]）
**現在進度：約時間開會，已整理出開會準備
**一週追一次人數更新給丁丁
**進度條：
<blockquote>
 ➀參與 line 群組，以克服地緣上的問題

 ➁起草並討論專章修法條文

 ➂建立論述，並進行模擬攻防

 ➃建網站，立旗子，建立支持者社群，要跨全國多個縣市

 ➄跨黨選擇立委，並派代表加以遊說

 ➅策畫並實施「實力展示」活動

 ➆對教育部既聯合又攻防

 ➇與反對此案的力量進行攻防

</blockquote>


*辦學工作
**沒有進度…


*海星（私人排序較後面⋯）
**現在進度：追蹤第一次討論時間投票結果
**進度條：
<blockquote>
①建line群組

②約三次開會日期

③開會討論內容以及後續項目：

一、品牌名稱

二、社群共同傳統的草案

三、共同服務項目（約定對內對外貢獻之事項，例如：課程資源共享、保管與應用資料資產的服務、20年內看得到所有人的學習歷程檔案紀錄等等）

四、第二屆招生事宜與模式

五、兩隻小海星成軍，並開會

六、兩組代表開會

</blockquote>


*[[均優學習論壇準備2019|均優事項]]
**了解投射頁面到手冊的機制和做法
**均優大陸端聯絡
***东平(dongpingy)：北京 21世紀教育研究院，本名楊東平
****黄胜利(wxid_bascyfniqzfw)：辦公室執行長
****王丽伟(talintuyaa)：小校計畫負責人
****马志娟(Charlott_Ma)：教育創新計畫負責人
***叶子(ZY13880707553)：成都日敦社，本名张晔(張曄)。
***崔涛(gscaitou)：成都先锋学校副校長，崔濤。
***阿里巴巴(ljwc999)：溫州，陳耀，「家庭實驗室」發起人。
***施濟(shiji47)：
***陈慧中18659288902(comewhatmayHelovesme)：原台灣新北市個人自學的頭，現去福建廈門發展
**粉絲專頁
**line社群
**#
**#
**#
**#
**G-mail群組
***數據上限：幾乎不用管，只有一個要特別注意，單一群組可接收的郵件數量上限為：300封信/5分鐘，連結[https://support.google.com/a/answer/6099642 ]

*社群
**台中社群
**#台中顏振寧張人長夫妻，台中父母成長學會、葫蘆墩文化沙龍。請他們過來均優提案。
**高雄仁懷民，高雄教育部政策主任。

*追台中教育局長事項
**跟楊振昇約洽談時間
<!--◆聯絡電話：
台中市教育局04-22289111，局長室分機54001，秘書室55600，秘書室-總收發55619。局長手機：0939226510。-->
***主要溝通項目：
***#介紹丁老師、均優。
***#去年均優有收到六萬補助，今年是否有機會有？（感謝和合作愉快順暢，今年是否繼續這樣的模式）
***#和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子，是否有機會繼續進行？（科學五日遊和科博館的合作）

*其他雜項
**<s>買開會機</s>
***<s>查振鐸統編</s>
***週一或週二到貨
**學資料庫語法
**學維基語法[https://zh.m.wikipedia.org/wiki/User:Auvaand/维基语法 借學]
**疑問
**#好奇，振鐸的錢哪裡來的？
*帶上手
**幫瓊慧開<s>振鐸、福留子孫</s>全民科學平台的權限

</div>

====黃瓊慧手上事項====
<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
*四科召集人聯絡事項
*全民科學平台建立教師社群
*幫忙跨校選修的學校對接事項
*<s>幫忙整理部分班級辦理開會準備的維基頁</s>
*均優議程提案人接口
#先风(tngrmjhmjtmtrhmjtmm)：成都先锋学校，本名刘晓伟(劉曉偉)。
#莫一夫(moyhoo)：深圳安格学院(先锋教育深圳分校)
#黄鹃娟 Amanda(AmandaHuang226)：安格学院。
#周子倾Sophie(sophiezjx)：安格学院。
#安猪(andrewyu0222)：
#liberal(liberal201289)：上海協和雙語學校，钱锋(錢鋒)。



*追台中教育局長事項
**跟楊振昇約洽談時間
<!--◆聯絡電話：
台中市教育局04-22289111，局長室分機54001，秘書室55600，秘書室-總收發55619。局長手機：0939226510。-->
***主要溝通項目：
***#介紹丁老師、均優。
***#去年均優有收到六萬補助，今年是否有機會有？（感謝和合作愉快順暢，今年是否繼續這樣的模式）
***#和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子，是否有機會繼續進行？（科學五日遊和科博館的合作）

</div>