檢視機構辦學的原始碼

[[分類:機構辦學]]__NOTOC__
==2019.11.24==
===一、人力運用===
====(一)人力類別====
#合伙人：願意承擔成敗，不能隨便下車、容人的器量大。其中的計畫主持人，要有守持界線的心理準備。除丁丁外，公平分擔期初週轉金，日後陸續取回。
#專職：買自由。對學習有熱情，願以團隊為重。可以認輔 5~7 學生。
#選修課合作教師：買專長。極少數可以認輔 1~2 位學生。
#臨時人力：買工時。不能認輔學生。
:大量僱用自學生，也提供學程學生工讀機會。

====(二)建議====
#雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支管理做準備。
#先約聘士賢兩年：
#*分擔課務：體育、戶外與體驗教育(如登郊山策畫)、部分資訊課、大英百品學世界史、單車600公里
#*分擔認輔、帶領學習分組、陪伴分組行動學習、指導主題備課
#*先幫忙寒假育樂營
#*月薪、勞保健保勞退年終同其他同事，但沒有資遣提撥準備。
#先約聘芸真教英文，並幫忙寒假育樂營
#請音秀進振鐸理事會

====(三)共同尋覓新合伙人====
===二、寒假育纅營===
#自知(覺)，自主，自立，自造，自我負責
#廣宣共同討論。
#請討論時間、地點、內容
#工作分配，儘量勞逸平均
===三、籌備機構辦學===
#場地準備：新埔的老師已知我們要再辦，下一步準備正式談。擬出和振鐸、跨校選修聯盟的場地合作與分擔計畫。
#*需要正式的教室修繕規畫與落實。
#*需要外部場地的合作允諾。
#資訊基礎建設：定正式的banner，平台要租賃、自架各一，彼此構成異地備份；架設幾種常用的  CMS ；詳細擬出程式撰寫需求：如家長聯絡簿。
#內部圖書募集準備，外部圖書與館所的介紹頁、GIS。
#申請計畫準備。
#建立合作教師網絡，含：家長友人、獨立教育工作者、社區大學、其他實驗教育團體或機構、各工作室、各NGO、出色的自學生。
#建立「短期或臨時人力」的「僱用項目清單」、「僱用平台」、「僱用網絡」。
#既有圖照短片的蒐集、整理、分類、上傳、打招呼。
#備課：
#*具體準備「積分」5分以上的所有課程(已達67門)，課程的簡介與配圖上網。
#*開始準備「積分」2分以上的選修課(8門其中6門適合開在第一年)。
#定價：每生每年 18 萬。
#預定招生人數：第一年 20 人(三位認輔教師)，第二年到 35 人(五位認輔教師)。
#學生的年齡段？廣宣範圍？如何讓新北市佔最多數？
#實驗計畫對外、對新北市各要叫什麼名稱？

===四、討論課程===
請參考「機構辦學2.0」網站(jendo.org/jendo/6year2/)：
#行動學習：行動學習、戶外與體驗教育
#自主學習：全部行動學習相關課程、自主與專題、成果發表、學程治理
#適性學習：多不勝數的選修課，如食農、體育、職場實習、藝術與手作、遊戲…
#適合特殊學習需求：輔導第一
#基本工具能力：語文/華/英/日/韓/德、資訊、數學與科學、社會、團隊合作、自我管理

===五、開始討論親師生共同治理架構===
<!--==2019.11.08==
===丁丁建議：===
#即日起對機構辦學「各自」開始積極準備，再用開會來匯整大家的準備。但各自準備的進展要相互告知。最好有 line 群組。
#三人聚會由音秀召集，節奏由音秀控制。
#三人之間的分工：
#*輔導資源的籌集由音秀帶頭。
#*課程教學的規畫由丁丁帶頭。
#*行政事宜的預案由雅敏帶頭。
#*#建議雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支預算草擬做準備。
#*廣宣共同討論。
#*新合伙人的尋覓共同討論。
#*與新埔的商討，由丁丁啟動。
===人事===
#和振鐸的關係？音秀是不是要進理事會？
#要不要聘士賢、云真？聘專任還是兼任？
#專任薪酬水準？幾人？
===重要的決定===
#實驗計畫對外、對新北市各要叫什麼名稱？
#學生的年齡段？預定招生人數？廣宣範圍？如何讓新北市佔最多數？
#定價？
===課程輪廓===
====課程特色====
#行動學習
#自主學習
#適性學習
#適合特殊學習需求

'''一些有經驗和資源的課程'''
====華文====
#[[:分類:文言識讀|文言識讀]]：排在高中上，初淺入門，朝古今連結方向設計。
#全班共讀一本書，如《波西傑克森》<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
#*[[波西傑克森閱讀報告]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/五冊故事大綱]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/五冊任務]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/人神差異]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/另類學生]]</div>

====英文====
以云真的藍本出發，[[:分類:英文]]

====資訊====
#工具：
#*filezilla 設定，上傳下載。
#[[Mediawiki/wiki_入門語法|wiki入門語法]]
#[[HTML]]
#*[http://jendo.org/files/doc/Demo/ HTML示範頁]
#[[SVG]]
#[[Inkscape]]
#[[:分類:GIS|GIS]]
#[[:分類:網頁程式撰寫|網頁程式撰寫]]
#[[:分類:資訊基礎應用|資訊基礎應用]]
#[[Youtube網路直播]]
#3D 造模與 3D 列印
#(新增)AI

====數學====
以後走「動手學數學I.II」方向設計(新增)。

過去的教材：
#[[六年制學程/數學必選修區分|數學必選修區分]]
#[[:分類:數學]]

====科學====
#[[科學基礎單元]]
#[[:分類:科學]]
#[[原子與元素]]
#[[化學鍵]]
#[[單位]]
#電解水
#水分子
#動手玩科學
#科學主題備課

====社會====
#[[:分類:臺灣史地|臺灣史地]]
#[[:分類:公案討論|公案討論]]
#[[:分類:大英博物館百品特展|用大英百品學世界史]]
#我國的領土範圍
#服貿協議與學生運動(用當時社會議題取代)<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
#*[[服貿協議與學生運動/TPP]]
#*[[服貿協議與學生運動/WTO]]
#*[[服貿協議與學生運動/世界上最早的學生運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/世界上著名的學生運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/世界重要的貿易聯盟]]
#*[[服貿協議與學生運動/事件簿]]
#*[[服貿協議與學生運動/五四運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/六四天安門運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/分配表]]
#*[[服貿協議與學生運動/四五民運]]
#*[[服貿協議與學生運動/外國人對服貿的看法]]
#*[[服貿協議與學生運動/學生運動的結構]]
#*[[服貿協議與學生運動/服貿協議的主要內容]]
#*[[服貿協議與學生運動/比較利益]]
#*[[服貿協議與學生運動/總統馬英九對學生運動的回應]]
#*[[服貿協議與學生運動/買台灣比打台灣便宜]]</div>
#[[為什麼貧窮]]
#司馬庫斯
#[[:分類:世界史地|世界史地]]
#[[:分類:物聯網革命|物聯網革命]]
#[[:分類:當代社會|當代社會]]
#[[比較利益]]
#OST同學組課
#服務學習：六年均優學習論壇志工
#校慶園遊會
#[[世界和平遊戲]](暫不考慮)

====吃飯說菜====

====行動學習====
#[[:分類:行動學習|行動學習]]
#司馬庫斯行動學習，應開發出進階版的「司馬庫斯行動學習」
#[http://jendo.org/~video6/ 境外行動學習]
#歐洲行動學習

====同學主題備課====
#[[:分類:同學備課|同學備課]]
#同學自主命題

====農園課====
見習、整地、播種、追肥、除草、收成

#新埔國中校內耕種
#陽明山菜菜子農場耕種

====輔導====
#真心好話大冒險
#親師生晤談
#家長成長課程
#教師成長課程
#性教育(含性別教育)

====戶外與體驗教育====
#[[單車600公里課程]]
#[[單車課]]
#[[大隊接力]]衍伸為自學生運動會
#爬雙北郊山
#五寮尖
#溯溪、垂降

====藝術====
#木工、手作
#協力造屋(必/選修)進階：水電、太陽能

====自辦成果發表====
#[[期末成果發表|105成果發表]]
#[[2018成果發表|106成果發表]]
#[[2019全班成果發表展|107成果發表]]

====職場實習====
#[[職場實習/法源]]
#[[職場實習/文件]]
#[[職場實習/文件/示範]]
#[[職場實習/日誌撰寫]]

====專題探討(高三)====
#癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發)
#台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)
#寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)
#鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)
#自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)
#台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)
#淺談台灣音樂劇之行銷以果陀劇團、天作之合劇場、瘋戲樂工作室為例(陳又甄/自辦成發)
#2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)
#大3D列印機(莊惟智/自辦成發)
#維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)[https://drive.google.com/file/d/1-82Yzq3zvO6lssljxmsA6-w4brLWt8Ce/view?usp=drivesdk 簡報]
#臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)[https://docs.google.com/presentation/d/1cFnMwnKFyxLdhzju0r2tFeyiLpViLo0eNz7rLSGUwLc/edit?usp=sharing 簡報連結]
#遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)
#2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)
#*[https://drive.google.com/file/d/1vvx_cUCbTP6X2fs2zeRiwM8ETM-u6gXb/view?usp=sharing 簡報連結]
#*[https://docs.google.com/document/d/1lL-nw2LpYiegMZuwUc7AdBVHIvNg4B6ocyxyoRNUaZE/edit?usp=sharing 紙本連結]

'''以下為適性教育多元選修'''
====文學====
#悅讀社
#文學賞析
#國英閱讀社
====資訊====
#虛實設計
#動手玩創意
#動手玩創意/進階
#定格動畫
#3D工具應用
#文書軟體應用
#15世紀機械工程設計

====語文====
#日文
#德文
#韓文
#英文閱讀社
#影視英文與應用

====數學與科學====
#數學社
#[[自然科學概論]]
#[[進階數學及科學/概述]]
#[[進階數學及科學]]
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#[[收音機的原理與實作]]
#[[地球大歷史]]
#[[電子工程社]]

====手作====
#農耕生活與生態
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====藝術====
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#生存遊戲
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====桌遊====
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