檢視均優學習論壇準備2024 的原始碼

[[分類:均優]]__NOTOC__
==主題 / 時間 / 地點==
# 主題：掃描當下世界，適應當代台灣(掃描當世，適應當代)
# 日期：<!--2024.5.3~5 => -->2024.10.4~6
# 活動地點：
#*台東均一實中
#*綠光食物森林
#*台東社大安排的行程
# 住宿：
#*伊塔原旅：
#*#一大牀雙人房 6 間
#*#二大牀四人房(住 2~4 人) 18 間
#*普悠瑪旅行社2099元方案
#*#旅人驛站、米豆文旅、友愛山序漫遊，等以上三間
#*#送半日遊or體驗or包車優惠
#*平價單人住宿
#*#H& 普悠瑪風格旅店|近火車站|娜娜雅筑：單人474/晚起
#*#二高輕旅 K2 Hostel：單人550/晚起
#*#途中．台東 國際青年旅舍背包客：單人542/晚起
#*平價雙人住宿
#*#路得行旅 国際青年旅館 台東館：雙人1064/晚起
#*#[https://www.booking.com/hotel/tw/h-amp-yu-guang-feng-ge-lu-dian.zh-tw.html?aid=318615&label=New_Chinese_Traditional_ZH-XT_24509420545-765Hvc2stMmrrO4NNK6zIQS230871981550%3Apl%3Ata%3Ap1%3Ap2%3Aac%3Aap%3Aneg%3Afi%3Atidsa-64472754505%3Alp9198285%3Ali%3Adec%3Adm&sid=4bf429b1bba9928144f3b498a44d1303&all_sr_blocks=895215512_364386529_2_0_0;checkin=2024-10-03;checkout=2024-10-04;dest_id=-2637928;dest_type=city;dist=0;group_adults=2;group_children=0;hapos=10;highlighted_blocks=895215512_364386529_2_0_0;hpos=10;matching_block_id=895215512_364386529_2_0_0;no_rooms=1;req_adults=2;req_children=0;room1=A%2CA;sb_price_type=total;sr_order=popularity;sr_pri_blocks=895215512_364386529_2_0_0__104233;srepoch=1726107455;srpvid=5cb70fa974fb039b;type=total;ucfs=1&H& 嶼光風格旅店 l 彩虹石榴 l 囍福園閤：雙人1042/晚起]
#*#[https://www.booking.com/hotel/tw/xin-dong-fang-lan-min-su-tai-dong-shi.zh-tw.html?aid=318615&label=New_Chinese_Traditional_ZH-XT_24509420545-765Hvc2stMmrrO4NNK6zIQS230871981550%3Apl%3Ata%3Ap1%3Ap2%3Aac%3Aap%3Aneg%3Afi%3Atidsa-64472754505%3Alp9198285%3Ali%3Adec%3Adm&sid=4bf429b1bba9928144f3b498a44d1303&all_sr_blocks=343052006_187902752_2_0_0;checkin=2024-10-03;checkout=2024-10-04;dest_id=-2637928;dest_type=city;dist=0;group_adults=2;group_children=0;hapos=5;highlighted_blocks=343052006_187902752_2_0_0;hpos=5;matching_block_id=343052006_187902752_2_0_0;no_rooms=1;req_adults=2;req_children=0;room1=A%2CA;sb_price_type=total;sr_order=popularity;sr_pri_blocks=343052006_187902752_2_0_0__101641;srepoch=1726107342;srpvid=5cb70fa974fb039b;type=total;ucfs=1&H& 台東 新東方藍 H& Oriental Blue Inn：雙人1016/晚起]

==議程：==
===一、全日 OST===
本日商議，可行的選項：
#《偏遠地區學校教育發展條例》反思與檢討
#「自主學習公共化」如何在花東實施
#…
===二、團體與微社群倡議交流<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>(適逢台灣教育社運 40 週年，四一○ 30 週年)</span>===
<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e8/台灣教育的里程碑事件.svg' width=680 height=302.2 /></div>
# 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？
# 台灣教育演義 40 年：丁志仁
# 均一實中課程規畫與實踐發表：三個議程各一小時
# 籌備一場實驗教育的國是會議：另類教育學會，王慧蘭
# 自主學習公共化台東說明會：自主學習公共化推動連線
# 如何申請《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》五項補助：丁志仁
# IDEC2024 世界民主教育年會，在台灣舉辦的反思
# 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃
# 資訊查找與辨識：林怡廷
# 台灣電網靭性與家用儲能設備：林芸伍
# 露營車的儲能現代化：李國章
# 一箭三鵰––自主學習公共化 / 青年世代團結 / 復振台灣教育治理中的常民政治：沈潔伃
# 全民國防開放課程計畫：任懷鳴
# 福格式聯絡網：施采邑，游士賢
# 公益勸募：周玉靜，劉士弘，蔡宗霖
# 動手學科學：遠哲
# AI base 的 youtuber：譚翰駿
# 社大與十二年國教的後設工作：范智鈞
# 不歪樓理財：林津羽
# 青年彈性學習：柯穎瑄
# 「教育經費公共參與」的青年培力：丁志仁，謝國清
# 教育市集：宜蘭孩有夢市集團隊
# 雙講師制度：蕭昱青，
# 台東返鄉青年-帆船教育的發展：孩子的書屋
# 20年的陪伴經驗與展望：孩子的書屋
# <s>暖暖蛇共學團</s>：9.15~10.25 環島單車
# 跨境線上議程：中國大陸先鋒盟校
# 跨境線上議程：日本布彥隆之
# 跨境線上議程：馬來西亞何志強、戴美伶
# …

===三、戶外議程===
# 綠光食物森林：由施炳霖帶領解說自然農法
# 台東社大規畫：
#*太平溪人工溼地：鯉魚山自史前時期或是百年前日本政府在這裡的統治活動，或是來到二戰前後及日後的軍事管制，或是到解嚴到當代政府部門接管之後的時代，山上許多遺構堆疊著不同的歷史痕跡。<br/>對於現今臺東市民來說，鯉魚山是最親近的一座山，無論是運動散步，或是在山下市集買菜，而不同時期的臺東人對鯉魚山也各自擁有其印象與記憶。
#*漫步鯉魚山：太平溪是一條流經台東市區的河川，下游的太平溪溼地則是採取自然生態工法營造出的一處「人工溼地」，主要作為淨化下游段部份民家與商家污水功能外，更因為人工溼地週邊生態環境的維護與營造，這幾年逐漸成為許多鳥類（候鳥）棲息駐足之處。<br/>永續方舟館為111年新落成的臺東市內環境教育場域，館內以「環境」、「生態」、「永續」三大主軸，並串起臺東7大環境教育場域，透過數位互動提供在地議題的環境教育體驗。
#*卑南文化公園：卑南文化公園是臺灣首座考古遺址公園，現地保存國定卑南考古遺址，並復植低海拔原生植栽和民族植物，再生臺灣自然環境，是兼具文化資產與自然生態的園區。<br/>跟著台東著名職人-山豬老師一起走一趟卑南文化人曾經的生活場域與認識區內眾多的原生植物。
#孩子的書屋規畫之戶外議程
#*「知本主義」實踐體驗：體驗田野生活以及自然建築之美與維護，在這之中感受自身與自然之間的連結
# 台東自由行：由主辦單位媒合參會者自行組織行程
# …

==主辦單位邀約：==
:「SELECT org FROM 2024Org WHERE 確認=1 && `order`>0 order by `order`」
:「SELECT org FROM 2024Org WHERE 確認=1 && `order`=0 order by CONVERT(org using big5)」
#台東縣教育處 (V)
#台東均一實驗高級中學 (V)
#社團法人中華民國振鐸學會 (V)
#教育再公共化聯盟 (V)
#自主學習公共化推動連線 (V)
#社團法人社區大學全國促進會 (V)
#台灣家長教育聯盟 (V)
#全國家長團體聯盟
#21世紀教育研究院 (V)
#先鋒盟校系統
#宜蘭縣立人文國民中小學
#台灣另類暨實驗教育學會
#秘蜜基地繪本屋 (V)
#Only實驗教育-陪伴自學家庭互助系統 (V)
#台北市和平實驗國民小學 (V)
#台東社區大學 (V)
#社團法人IPOWER培力學社
#孩子的書屋 (V)
#孩有夢市集 (V)
#孩籽實驗教育協會
#魚水教育催化劑 (V)
#教學現場老師群 (V)
#越育 (V)
#綠光食物森林 (V)
#厭學者引路協會 (V)

==議程邀約：==
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17ReKAfRRPEjsWRQjjVnGw60yfcwi-GTxtuKNjSIJmc4/edit?usp=sharing 議程草稿]

==議程日程確認：==

==議程資料催覆：==

==工作人員到離場日期：==
# 丁丁：可以去(10/3-10/6)，可以準備議程
# 士賢：可以去，可以準備議程
# 東玉：可以去(10/4-10/6)，可以準備議程（攜伴參加，10/04晚上入住，10/06退房，請留一間雙人房給東玉）謝謝🙏
# 心怡：可以去(10/5-10/6)，可以準備議程10/5-10/6 請幫我留一間雙人房謝謝
# 采邑：可以前往(10/4-10/6)，可以準備議程（攜伴參加，請準備兩間雙人房，10/4入住，10/6退房）感恩～(love)(love)
# 于庭：可前往(10/4-10/5)，可準備議程（自行前往，可彈性配宿，10/04晚上入住，10/05退房）
# 潔伃：可以前往(10/4-10/6)，可以準備議程（攜伴參加，10/4入住，10/6退房，請留一間雙人房）謝謝
# 翰駿：可以去(10/5-10/6))，可以準備議程
# 智鈞：可以去，可以準備議程
# 津羽：
# 恩濡：
# 劉恩佑：
<br/>
<table class="nicetable">
<tr>
<th style="width:120pt">姓名</th>
<th style="width:120pt">來</th>
<th style="width:120pt">回</th>
<th style="width:120pt">房型</th>
<th style="width:120pt">議程</th>
<tr>
<tr><th>丁丁</th><th>10/3</th><th>10/6</th><th>辦公室調度</th><th>可</th></tr>
<tr><th>士賢</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>辦公室調度</th><th>可</th></tr>
<tr><th>東玉</th><th>10/4</th><th>10/6</th><th>雙人房x1</th><th>可</th></tr>
<tr><th>心怡</th><th>10/5</th><th>10/6</th><th>雙人房x1</th><th>可</th></tr>
<tr><th>采邑</th><th>10/4</th><th>10/6</th><th>雙人房x2</th><th>可</th></tr>
<tr><th>于庭</th><th>10/4</th><th>10/5</th><th>可彈性配宿</th><th>可</th></tr>
<tr><th>潔伃</th><th>10/4</th><th>10/5</th><th>雙人房x1</th><th>可</th></tr>
<tr><th>譚翰駿</th><th>10/5</th><th>10/5</th><th>辦公室調度</th><th>可</th></tr>
<tr><th>智鈞</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>辦公室調度</th><th>可</th></tr>
<tr><th>津羽</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>待確認</th></tr>
<tr><th>恩濡</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>待確認</th></tr>
<tr><th>劉恩佑</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>待確認</th><th>待確認</th></tr>
</table>

==住宿安排：==
===平價住宿連絡：===
士賢、翰駿

==餐食安排：==

==交通安排：==

==形勢說明==
===一、討論中的自主學習樣態===
{{wellBeingNg::自主學習支援人力嵌入教育經費基本需求}}

===二、2023年《國民教育法》開始明定「應補助實驗教育」===
#2022 年 12 月 16 日時代力量黨團(王婉諭推動)擬具「國民教育法修正草案」交教育及文化委員會審查。立法委員和體制外實驗教育家長已提出：國民教育階段實驗教育學生學費補助的修法提案(最後未通過)，將他們子女由公校移至體制外教育，同步要求將學生單位成本的 20%~50% ，撥付給他們家庭，因為他們是「自辦義務教育」，而依憲法「義務教育免學費」，他們要求 20%~50% 的教育成本並沒有多要。
#2023 年 5 月 29 日，《國民教育法》三讀，修改《國民教育法》第六條第二項「為協助前項實驗教育之發展，中央主管機關應訂定相關補助規定」，自此政府開始得以補助國中小學階段個人、團體自學經費，因而在此之前政府只能補助機構式實驗教育的經費。

===三、2023年基準委員會委員提案===
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>案由：<br/>
<span style='font-family:細明體;font-size:16pt;'>建請本委員會開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」。</span>
<br/><span style='font-family:細明體;font-size:14pt;'>提案委員：丁志仁，謝國清</span></p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>說明：</p>
#台灣公校教育當前面臨的三大危機：生成式 AI 帶來的傳統公校教育發生「價值沈沒」，新生兒縮減潮，體制外教育對「自辦義務教育」的正當性爭奪。
#教育基本需求內涵人力部分除「教學人力」、「行政人力」外新增「自主學習支援人力」 0.1C(C 指班級數)，並進行試算。
#'''列舉自主學習教學人力使用場景，初為 12 項，後增到 16 項，如：組課、社團、選修、達人教學支援等等
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>2023年結果：<span style='font-family:細明體;font-size:14pt;'>主計總處與國發會代表反對，因會議採共識決，所以未通過。但主席潘部長打配合：裁示「國教署對『自主學習支援人力納入教育經費基本需求』」一案，辦理委託研究，研究成果提委員會 113 年度研究小組及委員會議討論。」</span></p>

===四、2024年「自主學習支援人力納入教育經費基本需求報告案」===
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>報告案主題：自主學習支援人力納入教育經費基本需求。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>說明：</p>
<p class=p-2m2>一、依委員會112年度委員會議決議，有關丁委員志仁及謝委員國清所提：「自主學習支援人力納入教育經費基本需求」一案，為審慎評估，請國教署就本議題辦理委託研究案，研究成果提委員會113年度研究小組及委員會議討論。</p>
<p class=p-2m2>二、國教署業於113年2月27日核定補助社團法人中華民國振鐸學會辦理「自主學習帶領者培力計畫」，計畫期程自113年2月1日至114年3月31日止。</p>
<p class=p-2m2>三、有關本案初步研究成果，提本會議報告。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>決定：</p>
<p class=p-2m2>一、教育政策之推行，宜有長期且豐富的研究成果，供政策決策之參考，本案因涉國教署，爰請'''國教署'''就'''本議題'''朝'''長期性研究案'''辦理，研究成果'''提'''行政院教育經費基準委員會'''114年度研究小組及委員會議'''討論。</p>
<p class=p-2m2>二、餘洽悉。</p>

<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/納入教育品質指標與學生單位成本0805.png' width=320 height=240 />　
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/以四元素建構教育品質指標.png' width=320 height=240 /><BR/><BR/>
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/連結課綱與自主學習典範0805.png' width=320 height=240 />　
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/項目明確者、實驗教育、特定補助等先行.png' width=320 height=240 />

===五、修改《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》===
<table class='c9 nicetable' align=center>
<tr>
<th></th>
<th>補助項目</th>
<th>補助對象</th>
<th>大致基準</th>
<th>備註</th>
</tr><tr>
<td rowspan='5'>學<br/>習<br/>資<br/>源</td>
<td>1.組課共學</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td rowspan=8>
1. 學校在現有的補助基準下外加 10%<br/>
2. 其他對象以每生每學期 1.2 萬為上限<br/>
3. 支應項目：出席費、諮詢費、鐘點費、<br/>
講座鐘點費、勞工保險費、勞工自行提撥<br/>
之退休金及代理教師或非公教人員平安保<br/>
險之保險費、印刷費、交通費、住宿費、<br/>
膳費、場地費、教材教具費、資料集費、<br/>
學生平安保險之保險費、全民健康保险補<br/>
充保險費及雜支，或其他相關必要費用。<br/>
4. 講師費提高到每節 2000 元
</td>
<td></td>
</tr><tr>
<td>2.共組同好社團</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>3.開設適性選修課程</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>4.專家、達/職人教學支援</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>5.場域實習</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td rowspan='3'> 輔<br/>導<br/>資<br/>源
</td>
<td>1.聘用專業輔導人士</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>2.輔導師資養成/增能研習(輔導人才增能研習)</td>
<td>實驗教育學校 / 機構 / 團體</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>3.特殊療育(如藝術治療)課程、活動</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr></table>
但是此事仍面臨以下變數：
#推動自主學習的政策方向會不會再轉變？
#整個方案能否得到部內預算支持？
#地方政府是否有誘因編列相應的配合款？
#將補助對象細化到個人，在請款、核結是否有足夠的專業人力支持作業？

===六、民間成立「自主學習公共化推動連線」以鞏固政策落實===
<table class=nicetable align='center'><tr><th></th><th>團體名稱</th><th>聯絡人</th><th>參與程度</th><th></th><th>團體名稱</th><th>聯絡人</th><th>參與程度</th></tr>
<tr><td>1 </td><td>魚水教育催化劑</td><td>沈潔伃</td><td>成員</td><td>13</td><td>五明國際學苑</td><td>黃慧鳳</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>2 </td><td>身生實驗教育機構</td><td>林欣宜</td><td>成員</td><td>14</td><td>中華民國振鐸學會</td><td>丁志仁</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>3 </td><td>親子共學教育促進會</td><td>林壯穎</td><td>成員</td><td>15</td><td>5歲都要懂的國際觀</td><td>曾翊菡</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>4 </td><td>自主學習公共化推動連線</td><td>黃瑋寧</td><td>成員</td><td>16</td><td>1221未來教育發展協會</td><td>江宜汾</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>5 </td><td>自主學習促進會</td><td>吳啟新</td><td>成員</td><td>17</td><td></td><td>林怡廷</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>6 </td><td>社團法人臺灣厭學者引路協會</td><td>林芸伍</td><td>成員</td><td>18</td><td></td><td>楊逸帆</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>7 </td><td>教育再公共化聯盟</td><td>謝國清</td><td>成員</td><td>19</td><td></td><td>林宇祥</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>8 </td><td>孩籽實驗教育協會</td><td>周樂生</td><td>成員</td><td>20</td><td></td><td>蘇倚恩</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>9 </td><td>哈柏露塔實驗教育機構</td><td>周鄭州</td><td>成員</td><td>21</td><td></td><td>蔡宗霖</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>10</td><td>台灣瑟谷教育推廣協會</td><td>周立瑋</td><td>成員</td><td>22</td><td></td><td>劉士弘</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>11</td><td>台北市和平實小</td><td>黃志順</td><td>申請</td><td>23</td><td></td><td>范智鈞</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>12</td><td>原來學苑實驗教育機構</td><td>道蓉慧</td><td>成員</td><td>24</td><td></td><td>閉恩濡</td><td>成員</td></tr>
</table>

===七、自主學習公共化的長遠發展===
{{wellBeingNg::自主學習公共化的長遠發展}}

===八、與孩子的書屋合作===
# 均優提供什麼議程
# 廣宣的協助
# 參加連線
# 撐起台東或花東的「自主學習微社群」
#*友軍：鄭漢文、施炳霖、台東教育處
<!--==宜蓁發起前期討論==
#[https://jamboard.google.com/d/1mPV_Omc0Q2YAQeAXZXnpOzsGwPom_Uvn9kTK3Z6jy4A 籌備架構建議]
#[https://docs.google.com/document/d/1fuWcWeD0Fcd7yh8WUZRmKkhCGX0fgERvnfneDLDT-k8/edit google 文件]-->