「多元運動探索」的修訂沿革
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2017年1月3日 (二) 10:33
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,653 個位元組）
（0）
. .
（
→
第二十六堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 10:31
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,653 個位元組）
（+1）
. .
（
→
第二十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 10:29
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,652 個位元組）
（+130）
. .
（
→
第二十四堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 10:27
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,522 個位元組）
（-129）
. .
（
→
第二十七堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 10:17
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,651 個位元組）
（+129）
. .
（
→
第二十六堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:58
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,522 個位元組）
（+201）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:55
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,321 個位元組）
（+197）
. .
（
→
第二十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:47
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,124 個位元組）
（+124）
. .
（
→
第二十二堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:44
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,000 個位元組）
（+196）
. .
（
→
第二十二堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:37
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,804 個位元組）
（+123）
. .
（
→
第二十一堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:33
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,681 個位元組）
（+123）
. .
（
→
第二十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2017年1月3日 (二) 09:27
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,558 個位元組）
（-12）
. .
（
→
選修學生
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月17日 (六) 16:10
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,570 個位元組）
（+193）
. .
（
→
第十九堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年9月7日 (三) 12:47
范鎮鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,377 個位元組）
（+319）
. .
（
→
第十七堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年8月23日 (二) 03:48
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,058 個位元組）
（0）
. .
（
→
選修學生
）
（
目前
|
先前
）
2016年8月23日 (二) 03:44
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,058 個位元組）
（+92）
. .
（
→
選修學生
）
（
目前
|
先前
）
2016年5月3日 (二) 13:20
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,966 個位元組）
（+12）
. .
（
→
第十七堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年5月3日 (二) 13:13
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,954 個位元組）
（+27）
. .
（
→
第十七堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年5月3日 (二) 13:11
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,927 個位元組）
（+141）
. .
（
→
第十六堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月25日 (一) 08:56
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,786 個位元組）
（+111）
. .
（
→
第十六堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月25日 (一) 08:31
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,675 個位元組）
（+228）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 15:58
劉國安
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,447 個位元組）
（+8）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 15:56
劉國安
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,439 個位元組）
（+2）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 15:54
劉國安
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,437 個位元組）
（+95）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 15:49
劉國安
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,342 個位元組）
（+47）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 13:54
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,295 個位元組）
（-24）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 13:52
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,319 個位元組）
（+324）
. .
（
→
第十五堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月8日 (五) 13:50
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,995 個位元組）
（+23）
. .
（
→
第十四堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年4月7日 (四) 08:38
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,972 個位元組）
（+222）
. .
（
→
第十三堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月25日 (五) 14:06
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,750 個位元組）
（0）
. .
（
→
第十三堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月24日 (四) 20:57
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,750 個位元組）
（-10）
. .
（
→
第十三堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月24日 (四) 20:53
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,760 個位元組）
（+295）
. .
（
→
第十三堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月24日 (四) 20:45
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,465 個位元組）
（+28）
. .
（
→
2016.03.17
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月24日 (四) 20:43
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,437 個位元組）
（+3）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月21日 (一) 08:56
劉國安
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,434 個位元組）
（+57）
. .
（
→
2016.03.17
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月14日 (一) 11:25
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,377 個位元組）
（+40）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:22
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,337 個位元組）
（-18）
. .
（
→
第九堂課(三下)
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:20
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,355 個位元組）
（+3）
. .
（
→
第八堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:17
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,352 個位元組）
（+280）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:16
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,072 個位元組）
（+75）
. .
（
→
第八堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:10
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,997 個位元組）
（0）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:08
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,997 個位元組）
（0）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:06
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,997 個位元組）
（-6）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 11:01
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,003 個位元組）
（+1）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 10:57
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,002 個位元組）
（-3）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 10:55
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,005 個位元組）
（-5）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 10:53
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,010 個位元組）
（-4）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 10:50
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,014 個位元組）
（-27）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月11日 (五) 10:30
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,041 個位元組）
（+1,239）
. .
（
→
第十堂課
）
（
目前
|
先前
）
2016年3月4日 (五) 09:51
游士賢
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,802 個位元組）
（0）
. .
（
→
第九堂課(三下)
）
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100
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250
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