「我們的課」的修訂沿革
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（目前 |
先前
）
2020年7月3日 (五) 08:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,628 個位元組）
（-5）
. .
（
→
(三)六段故事學習
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 14:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,633 個位元組）
（-2）
. .
（
→
日常作息表
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 13:45
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,635 個位元組）
（-4）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 13:40
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,639 個位元組）
（-40）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 13:36
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,679 個位元組）
（-1）
. .
（
→
(五)主題備課
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 13:35
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,680 個位元組）
（-30）
. .
（
→
(五)主題備課
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 11:09
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,710 個位元組）
（-63）
. .
（
→
(三)六段故事學習
）
（
目前
|
先前
）
2020年6月30日 (二) 10:50
黃鈴諭
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,773 個位元組）
（-5）
. .
（
→
課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 11:22
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,778 個位元組）
（+58）
. .
（
→
(五)主題備課
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 11:13
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,720 個位元組）
（+4）
. .
（
→
(三)六段故事學習
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 11:11
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,716 個位元組）
（+80）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月22日 (五) 10:56
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,636 個位元組）
（+88）
. .
（
→
課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月21日 (四) 11:41
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,548 個位元組）
（+3）
. .
（
→
課程總覽
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月21日 (四) 11:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,545 個位元組）
（+33）
. .
（
→
混齡教學
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月21日 (四) 11:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,512 個位元組）
（+1,063）
. .
（
→
混齡教學
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 15:22
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,449 個位元組）
（+2）
. .
（
→
課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 14:25
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,447 個位元組）
（-153）
. .
（
→
課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 14:21
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,600 個位元組）
（-280）
. .
（
→
課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 14:01
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,880 個位元組）
（0）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:53
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,880 個位元組）
（0）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:48
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,880 個位元組）
（+1）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:48
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,879 個位元組）
（0）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:48
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,879 個位元組）
（0）
. .
（
→
課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:47
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,879 個位元組）
（-5）
. .
（
→
(二)基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:44
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,884 個位元組）
（+18）
. .
（
→
基本內容
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:42
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,866 個位元組）
（+4,029）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:35
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,837 個位元組）
（-9）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 13:31
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,846 個位元組）
（+9）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 11:34
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,837 個位元組）
（+18）
. .
（
→
日常作息表
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 11:31
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,819 個位元組）
（-6）
. .
（
→
一、課程區塊
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 11:30
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,825 個位元組）
（+1,012）
. .
（
→
日常作息表
）
（
目前
|
先前
）
2020年5月20日 (三) 11:30
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,813 個位元組）
（+118）
. .
（
→
基本內容
）
（
目前
| 先前）
2020年5月20日 (三) 11:28
施雅敏
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,695 個位元組）
（+2,695）
. .
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分類:機構辦學
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