「演化論」修訂間的差異

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查爾斯·羅伯特·達爾文(Charles Robert Darwin,1809/2/12-1882/4/19),英國人,父親是醫生,在他隨著小獵犬號探勘搭船旅行的五年中,觀察了各式各樣的生物後否定了當時「物種不變」的看法,開始研究物種如何轉變,後來便發現了「天擇」,但這在當時被視為邪說,所以達爾文不敢對外發表。直到在20年後一位叫華來士的學者寄給達爾文一篇和天擇理論相近的論文,達爾文才鼓起勇氣發表他的第一篇著作「物種起源」。他的著作成為現代演化思想的基礎,在科學上可對生物多樣性進行一致且合理的解釋,是現今生物學的基石。
 
查爾斯·羅伯特·達爾文(Charles Robert Darwin,1809/2/12-1882/4/19),英國人,父親是醫生,在他隨著小獵犬號探勘搭船旅行的五年中,觀察了各式各樣的生物後否定了當時「物種不變」的看法,開始研究物種如何轉變,後來便發現了「天擇」,但這在當時被視為邪說,所以達爾文不敢對外發表。直到在20年後一位叫華來士的學者寄給達爾文一篇和天擇理論相近的論文,達爾文才鼓起勇氣發表他的第一篇著作「物種起源」。他的著作成為現代演化思想的基礎,在科學上可對生物多樣性進行一致且合理的解釋,是現今生物學的基石。
==演化論==
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==生命皆來自於共同祖先==
#主張所有生物都有同一祖先
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#達爾文主張所有生物都有同一祖先
#生物演化有規則,而規則可被參透(規則即為天擇)
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===基因代代相傳===
===天擇===
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#生物的性狀大多是由父母傳給子女的,但後天產生的能力無法遺傳。
#生物的性狀大多是由父母傳給子女的,但每個子代都有機會發生微小的變異,而且這些改變能繼續遺傳給他們的後代。
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#(例:很像的母女照,健身狂肌肉男生下的孩子也不會長滿肌肉。)
#生物的後代很多,但不是每個都有生存機會,因此個體間產生了競爭。
 
#在眾多產生各種變異的後代中,能適應環境的個體,生存和反衍後代的機會也更大,所以這些利於個體的變異,才能在族群中保留下來,其餘的則會被淘汰,這即是「適者生存」。
 
 
 
 
==遺傳棋盤方格法==
 
==遺傳棋盤方格法==
#主張生物的每個性狀都是由生物體中的一組「基因」決定的。
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#基因遺傳是有細節在其中,遺傳方格
 
#基因有分顯性和隱性,顯性基因對顯性基因為顯性性狀,隱性基因對隱性基因為隱性性狀,顯性基因對隱性基因則是顯性性狀。
 
#基因有分顯性和隱性,顯性基因對顯性基因為顯性性狀,隱性基因對隱性基因為隱性性狀,顯性基因對隱性基因則是顯性性狀。
 
===規則===
 
===規則===
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###AB型一定是AB
 
###AB型一定是AB
 
###O型一定是OO
 
###O型一定是OO
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#生物的後代很多,但不是每個都有生存機會,因此個體間產生了競爭。
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#在眾多產生各種變異的後代中,能適應環境的個體,生存和反衍後代的機會也更大,所以這些利於個體的變異,才能在族群中保留下來,其餘的則會被淘汰,這即是「適者生存」。
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==活動2==
 
==活動2==
 
#解釋基因性狀
 
#解釋基因性狀

於 2015年10月29日 (四) 23:52 的修訂

重點

  1. 所有生命皆來自於共同祖先。
  2. 每個生物由基因控制的性狀代代相傳,但後天產生的能力無法遺傳。
  3. 環境對生物演化出的各種性狀並非公平,生物繁衍眾多,但環境只能養活其中一部份,天擇壓力便會產生。
  4. 一個物種會分離成兩個物種是因為隔離(包括食物、地理...等)。

自然選擇

達爾文

查爾斯·羅伯特·達爾文(Charles Robert Darwin,1809/2/12-1882/4/19),英國人,父親是醫生,在他隨著小獵犬號探勘搭船旅行的五年中,觀察了各式各樣的生物後否定了當時「物種不變」的看法,開始研究物種如何轉變,後來便發現了「天擇」,但這在當時被視為邪說,所以達爾文不敢對外發表。直到在20年後一位叫華來士的學者寄給達爾文一篇和天擇理論相近的論文,達爾文才鼓起勇氣發表他的第一篇著作「物種起源」。他的著作成為現代演化思想的基礎,在科學上可對生物多樣性進行一致且合理的解釋,是現今生物學的基石。

生命皆來自於共同祖先

  1. 達爾文主張所有生物都有同一祖先

基因代代相傳

  1. 生物的性狀大多是由父母傳給子女的,但後天產生的能力無法遺傳。
  2. (例:很像的母女照,健身狂肌肉男生下的孩子也不會長滿肌肉。)

遺傳棋盤方格法

  1. 基因遺傳是有細節在其中,遺傳方格
  2. 基因有分顯性和隱性,顯性基因對顯性基因為顯性性狀,隱性基因對隱性基因為隱性性狀,顯性基因對隱性基因則是顯性性狀。

規則

  1. 將親代的基因放在表格的上方和左方。
  2. 對照親代的基因位置,在表格中填入子代的基因,即可知道子代可能會產生的性狀與機率。

檔案:Mendelian inheritance.svg

活動1

  1. 發下棋盤方格表,請同學參照問卷上父母與自己的性狀,推算出自己父母的基因填在表上完成棋盤方格表。
    1. 美人尖是顯性性狀。
    2. 雙眼皮是顯性性狀。
    3. 舌頭可向上捲是顯性性狀。
    4. 大拇指挺直是顯性性狀,彎曲是隱性性狀。
    5. 血型A、B型是顯性,O為隱性
      1. A型有可能是 AA或Ao
      2. B型有可能是 BB或Bo
      3. AB型一定是AB
      4. O型一定是OO


  1. 生物的後代很多,但不是每個都有生存機會,因此個體間產生了競爭。
  2. 在眾多產生各種變異的後代中,能適應環境的個體,生存和反衍後代的機會也更大,所以這些利於個體的變異,才能在族群中保留下來,其餘的則會被淘汰,這即是「適者生存」。


活動2

  1. 解釋基因性狀
  2. 解釋環境中的天擇壓力
  3. 將演化出此性狀的過程說成故事
    1. 大象的耳朵為什麼那麼大?
      檔案:L'éléphant de forêt d'Afrique (Loxodonta cyclotis).jpg
    2. 和大部分哺乳類相比,人類為什麼幾乎沒有體毛?200px
    3. 各地人類的膚色為何如此不同?
    4. 為什麼陸生動物的蛋會有硬殼?
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    5. 人為什麼要有眉毛?
    6. 人為什麼沒有明顯的發情期?
    7. 為什麼只有十三、十七年蟬?
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