六年制學程/家長會議/2015.11.13:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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三、希望開發的教學模式
必修課程
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*真心好話大冒險
 
*真心好話大冒險
 
*第一次月考
 
*第一次月考
*園遊會
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*[[104學年度 園遊會]]
  
 
===書籍出版===
 
===書籍出版===

2015年11月13日 (五) 14:38的修訂版本

時間地點

時間:2015.11.13(五)18:30

地點:新埔國中信義樓515

主持人:張天安

學期學分制

必修課程

書籍出版

性教育

期末分組行動學習

選修課程

前十週選修課:科學實驗與、進階數學及科學I、必選算術課已於上星期結束,後十週新增的選修課有多元運動探索和WPG。

一、WPG世界和平遊戲課程

John Hunter 老師發展的「世界和平遊戲」是一款發展了 37 年的教案。

這個教案旨在「幫助學生認識自己解決問題的潛能」,以大型桌遊的方式進行,在這個遊戲中,總共有四個不同的國家,學生們必須扮演其中的內閣官員,並要共同在時間限制內解決世界上的各種問題。

進行這個課程時,老師必須把課堂還給學生,讓學生們能夠投入且自發性的思考和解決問題,並更自然地在其中扮演著計算時間、解釋問題,以及讓遊戲順利進行的催化劑。

丁丁在兩年多前就想要引進這個課程,也請上官良治先進行了了解、詢價的準備工作。但是因為 John Hunter 和發行遊戲的基金會都在美國,整個引進工作因為事多就停頓下來。

10.13 林哲宇老師來學程洽談合作課程,得知他跟伙伴在今年暑假去美國向 John Hunter 學習,可以引進「世界和平遊戲」這個教案了。

由於這個課程很符合我們學程「任務驅動式課程設計」的風格,又符合「公共性教育」的宗旨,而學程又可以提供一間可以裝置固定大型桌游的教室,列印若干兵棋的 3D 印表機。所以雙方都認為如不合作,錯過可惜。

但是合作的前提先要解決四個問題:這是個 22 到 35 位同學共同參與的桌游式課程;必須使用約 22 節課;適合的檔期在最近,也就是本學期的後半;學程必須派出助教,做為同學與合作課程教師之間的橋樑。

目前的執行如下:

  1. 這個課程在本班定位為選修課,不強迫全班同學參加,目前有28位同學選修,只有思諭和欣妤做自主學習。
  2. 選課同學已完成線上問卷,準備分配角色。
  3. 開課日期與次數:從11/20起每週五上午進行,11/20、11/27、12/4、12/11、12/18、12/25、1/8共七次。
  4. 目前工作分組:
    1. 兵棋組:莊惟智(組長)、柯智懷、李哲寬、李彥廷。
      • 目前製作太空船3D列印中
    2. 拍攝組:謝酲洊(組長)、范鎮鈞、張子宜、溫書桓、劉國安、張祐豪
      • 利用公案討論課程練習試拍
  5. 前置WPG問卷調查,帶領老師初步了解同學狀況,並進行天氣女神以及首相的選角。
  6. 原來的「電影讀書會」、「Inkscape」另外擇期再進行,經過老師們會議決定一位老師留守協助兩位自主學習同學,其他老師皆擔任助教。

二、下學期候補的選修課

  • 因為後半學期有「造房子」主題課程,提供選修時間只夠開一輪,不夠開兩輪選修課。
  • 以下打括號者,是否能開課有更多因素要考慮。

(一)已策畫但來不及開的課

  1. 電影讀書會
  2. 英文讀本
  3. Inkscape
  4. (Gimp),與 Inkscape 講師重疊。
  5. (資料庫與購物車撰寫),學生會和 Inkscape 和 進階數學及科學II重疊。
  6. Maker 社團

(二)持續性的課程

  1. 數學社
  2. 農耕生活與生態
  3. 悅讀社
  4. 編織
  5. 進階數學及科學II
  6. (必選算術課),要看是否還有基本算則不會的學生
  7. (日文),要看負責的家長和修課同學想不想繼續。
  8. (空手道),要看負責的家長和修課同學想不想繼續。

(三)依同學性向成立的社團

  1. 籃球社
  2. 樂團
  3. 美術社

三、希望開發的教學模式

  • 已經使用過的教學模式:
    1. 親師生溝通
    2. 團體輔導
    3. 分組行動學習結合移地訓練:含司馬庫司
    4. 主題備課:分第一主題備課與第二主題備課
    5. 公案討論
    6. 選修及社團
    7. 單車教育(還欠與物理結合的部分)
    8. 書籍出版
    9. 實作機器人教育
    10. 實作農園課
    11. 實作表演課
    12. 大型桌遊:如 WPG
    13. 百品報告
    14. 全班共讀結合成大的主題報告
    15. 全班至電影院觀片或睡覺+說明講解
    16. 達人專題講解與產出練習:如作文、木工、藝術、吃飯說菜
    17. 活動策畫訓練:如均優、園遊會
    18. 體能煅煉:如練大隊接力、登山健行、長程單車路騎
    19. 工讀
    20. 月考
    21. 其他:如參觀機構、真人圖書館、傳統的上課與
  • 想要嚐試的教學模式:
    1. 協同教學(team teaching),過去本班的教學,大致由教師及助教進行。尚未由全體教師共同進行協同教學。
    2. 性向導師
    3. 職場實習
    4. 代幣發行與門市經營

同學國中基本能力

一、數學