六年制學程/家長會議/2015.11.13：修訂版本之間的差異

2015年11月13日 (五) 14:38的修訂版本

時間地點

時間：2015.11.13(五)18:30

地點：新埔國中信義樓515

主持人：張天安

學期學分制

必修課程

真心好話大冒險
第一次月考
104學年度園遊會

書籍出版

性教育

期末分組行動學習

選修課程

前十週選修課：科學實驗與、進階數學及科學I、必選算術課已於上星期結束，後十週新增的選修課有多元運動探索和WPG。

一、WPG世界和平遊戲課程

John Hunter 老師發展的「世界和平遊戲」是一款發展了 37 年的教案。

這個教案旨在「幫助學生認識自己解決問題的潛能」，以大型桌遊的方式進行，在這個遊戲中，總共有四個不同的國家，學生們必須扮演其中的內閣官員，並要共同在時間限制內解決世界上的各種問題。

進行這個課程時，老師必須把課堂還給學生，讓學生們能夠投入且自發性的思考和解決問題，並更自然地在其中扮演著計算時間、解釋問題，以及讓遊戲順利進行的催化劑。

丁丁在兩年多前就想要引進這個課程，也請上官良治先進行了了解、詢價的準備工作。但是因為 John Hunter 和發行遊戲的基金會都在美國，整個引進工作因為事多就停頓下來。

10.13 林哲宇老師來學程洽談合作課程，得知他跟伙伴在今年暑假去美國向 John Hunter 學習，可以引進「世界和平遊戲」這個教案了。

由於這個課程很符合我們學程「任務驅動式課程設計」的風格，又符合「公共性教育」的宗旨，而學程又可以提供一間可以裝置固定大型桌游的教室，列印若干兵棋的 3D 印表機。所以雙方都認為如不合作，錯過可惜。

但是合作的前提先要解決四個問題：這是個 22 到 35 位同學共同參與的桌游式課程；必須使用約 22 節課；適合的檔期在最近，也就是本學期的後半；學程必須派出助教，做為同學與合作課程教師之間的橋樑。

目前的執行如下：

這個課程在本班定位為選修課，不強迫全班同學參加，目前有28位同學選修，只有思諭和欣妤做自主學習。
選課同學已完成線上問卷，準備分配角色。
開課日期與次數：從11/20起每週五上午進行，11/20、11/27、12/4、12/11、12/18、12/25、1/8共七次。
目前工作分組：
1. 兵棋組：莊惟智(組長)、柯智懷、李哲寬、李彥廷。
  - 目前製作太空船3D列印中
2. 拍攝組：謝酲洊(組長)、范鎮鈞、張子宜、溫書桓、劉國安、張祐豪
  - 利用公案討論課程練習試拍
前置WPG問卷調查，帶領老師初步了解同學狀況，並進行天氣女神以及首相的選角。
原來的「電影讀書會」、「Inkscape」另外擇期再進行，經過老師們會議決定一位老師留守協助兩位自主學習同學，其他老師皆擔任助教。

二、下學期候補的選修課

因為後半學期有「造房子」主題課程，提供選修時間只夠開一輪，不夠開兩輪選修課。
以下打括號者，是否能開課有更多因素要考慮。

(一)已策畫但來不及開的課

電影讀書會
英文讀本
Inkscape
(Gimp)，與 Inkscape 講師重疊。
(資料庫與購物車撰寫)，學生會和 Inkscape 和進階數學及科學II重疊。
Maker 社團

(二)持續性的課程

數學社
農耕生活與生態
悅讀社
編織
進階數學及科學II
(必選算術課)，要看是否還有基本算則不會的學生
(日文)，要看負責的家長和修課同學想不想繼續。
(空手道)，要看負責的家長和修課同學想不想繼續。

(三)依同學性向成立的社團

籃球社
樂團
美術社

三、希望開發的教學模式

已經使用過的教學模式：
1. 親師生溝通
2. 團體輔導
3. 分組行動學習結合移地訓練：含司馬庫司
4. 主題備課：分第一主題備課與第二主題備課
5. 公案討論
6. 選修及社團
7. 單車教育(還欠與物理結合的部分)
8. 書籍出版
9. 實作機器人教育
10. 實作農園課
11. 實作表演課
12. 大型桌遊：如 WPG
13. 百品報告
14. 全班共讀結合成大的主題報告
15. 全班至電影院觀片或睡覺＋說明講解
16. 達人專題講解與產出練習：如作文、木工、藝術、吃飯說菜
17. 活動策畫訓練：如均優、園遊會
18. 體能煅煉：如練大隊接力、登山健行、長程單車路騎
19. 工讀
20. 月考
21. 其他：如參觀機構、真人圖書館、傳統的上課與
想要嚐試的教學模式：
1. 協同教學(team teaching)，過去本班的教學，大致由教師及助教進行。尚未由全體教師共同進行協同教學。
2. 性向導師
3. 職場實習
4. 代幣發行與門市經營

同學國中基本能力

一、數學

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 *真心好話大冒險
 *第一次月考
-*園遊會
+*[[104學年度 園遊會]]
 ===書籍出版===