六年制學程/03/2016.02.15：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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*#對新北市成果發表2014 | *#對新北市成果發表2014 | ||
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*公案討論 | *公案討論 | ||
*#我國不應使用核電 | *#我國不應使用核電 | ||
2016年2月14日 (日) 23:43的修訂版本
OST說明與準備
QA
- 問：什麼是 OST ？
- 答：OST 是「開放空間會議技術」(open space technology)的縮寫。
- 這種會議是要造出一個可以相互討論的平台，沒有人知道答案，對未知開放，以促成集思廣益、激發參與者的智慧與經驗，找到最佳的可行方案，有效的解決問題。具體的過程本週三、週四大家就會經驗到。
該做的事/國中產出列表
幾乎每個人都有
- 主題備課：wiki、PPT、評量
- 分組行動學習產出：嵌於各組中
- 個人網站
- 大英百品
- 書籍出版
- 寒暑假的閱讀心得
- GIS
- 烏克蘭事件簿
- 分組行動學習路線
- 單車600公里路線
- 人類馴養動物分布圖
- 百品分布圖
- SVG
- scratch 程式產出
- 台灣史五階段報告
看情形
- 共同主題中的分工
- 南寮
- 我國的領土範圍
- 服貿與學運
- 波西傑克森閱讀報告
- 司馬庫斯
- 對新北市成果發表2014
- 對新北市成果發表2015
- 單車 600 公里
- 公案討論
- 我國不應使用核電
- 我國應廢除死刑
- 土地徵收
- 應不應該大量使用基因改造食物
- 誰是恐怖份子
- 網路成癮
- 兩岸兩國是否該永遠成為兩國
- 中東戰爭不斷的主要原因是因為大國干涉
- 週期表元素介紹
- 園遊會策畫
非常個人
- 均優議程
- 2015藝術感受與紀錄片欣賞作業
- 農園課作業
