兩岸行動學習/專題：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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==兩岸交流的意義與價值== | ==兩岸交流的意義與價值== | ||
#了解彼此，增進善意 | #了解彼此，增進善意 | ||
| − | # | + | #中國共產黨不等於大陸人民 |
| + | #*大陸人民的理解和善意，可以降低兩岸悲劇發生的風險 | ||
| + | #*臺灣多元社會的實驗與進展，可以嘉惠全體華人 | ||
| + | #*維持現狀，臺灣做為政治實體，能給大陸帶來的好處遠比征服多。 | ||
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==實際過程== | ==實際過程== | ||
#為什麼要辦這一次的「兩岸行動學習」？ | #為什麼要辦這一次的「兩岸行動學習」？ | ||
2019年1月29日 (二) 12:06的修訂版本
專題總覽
- 本活動的意義與價值(高度)
- 要做那些功課(前置資料蒐集、素養)
- 實際過程
兩岸交流的意義與價值
- 了解彼此，增進善意
- 中國共產黨不等於大陸人民
- 大陸人民的理解和善意，可以降低兩岸悲劇發生的風險
- 臺灣多元社會的實驗與進展，可以嘉惠全體華人
- 維持現狀，臺灣做為政治實體，能給大陸帶來的好處遠比征服多。
實際過程
- 為什麼要辦這一次的「兩岸行動學習」？
- 大陸朋友為何有困難來台灣？需要甚麼條件和手續？(有幾次改動)
- 規劃過程
- 規劃行程、訂機票、訂住宿...等
- 為什麼會選擇airbnb?
- 住宿環境(消費水平高)
- 這次旅途中碰到甚麼問題?有甚麼解決辦法?
- 景點商業化高
- 被拐去非正規的參觀地點(被坑錢)
- 消費水平高
- 跨市火車擁擠，需先訂票
- 不熟悉當地的安檢規則，差一點趕不上火車
- 臺灣v.s.大陸自助旅行
- 景點
- 交通便利
- 支付方式
- 產出網站
- 和丁禾之前的行動學習比較
規劃過程
行程
台東
- 老師指定台東
- 網路查景點資料和交通
- 在wiki頁建立頁面，規畫整個行程表和整體資訊
- 訂高鐵票
- 資料連結到網站
大陸
- 決定城市:蘇州
- 網路查景點資料和交通
- 查閱旅遊書籍
- 在wiki頁建立頁面，規畫整個行程表和整體資訊
- 資料連結到網站
機票
- 訂好出發日期
- 諮詢旅行社，訂好機票
- 未成年訂機票注意事項(需要父母親筆簽名)
- 台胞證置辦
AirBnB
- 選擇AirBnB的理由(未成年使用Airbnb的注意事項)
- 訂好價位
- 選擇居住區域
- 訂房
- 付款
