六年制學程/專題探討：修訂版本之間的差異

2019年6月3日 (一) 11:05的修訂版本

每位負責同學請在相應段落內寫上：

1. 最後確認的專題名稱
2. 專題指導者，並提供邀請卡寄送方式
3. 展演規畫
4. 簡報資料連結
5. 紙本報告 pdf 連結
6. 當前進度

鼓的種類(曾明哲/自辦成發)

台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)

寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)

鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)

自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)

台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)

台灣音樂劇未來發展(陳又甄/自辦成發展覽)

2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)

1. 正確名稱
2. 丁丁，網路發送

大3D列印機(莊惟智/自辦成發)

維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)

臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)

遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)

1. 正確專題名稱
2. 陳鵬年，不用邀請卡已經發表完了？
3. 展演規劃:均優發表完了
4. 簡報連結
5. 紙本連結
6. 發表完成，簡報與紙本完成度大約80%

2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)

1. 正確專題名稱
2. 丁丁，不用邀請卡已經發表完了
3. 展演規劃:均優發表完了
4. 簡報連結
5. 紙本連結
6. 簡報與發表完成，紙本正要弄