六年制學程/06/2019.06.03：修訂版本之間的差異

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（→‎配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得）
 
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未來 13 天重要課程如下：
 
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#6.15 的[[2019全班成果發表展|成果發表]]
 
#6.15 的[[2019全班成果發表展|成果發表]]
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#[[課程總覽/專題探討|高三同學的專題]]
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#[[六年制學程/專題探討|高三同學的專題]]
 
#[[2019全班行動學習]]產出網站
 
#[[2019全班行動學習]]產出網站
 
#對接[[青年教育與就業儲蓄帳戶方案|小英方案]]
 
#對接[[青年教育與就業儲蓄帳戶方案|小英方案]]
 
#對接大學入學
 
#對接大學入學
 
#配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
 
#配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
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#啟動高二生高三個別化學習計畫，並進行家庭 IEP 晤談。6.17 之後。
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#[[啟動高二升高三個別化學習計畫]]，並進行家庭 IEP 晤談。6.17 之後。
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==6.15 的[[2019全班成果發表展|成果發表]]==
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#邀請卡：尚待確認內容、美工、邀請對象、具體發送。成果發表策畫小組負責成員：京典或昀羲
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#場布規畫：由於是多場地進行、各場地間的分項展演具體時間、美工、場布細節、提前進場場地布置的人員、集合時間、分組及指揮。成果發表策畫小組負責成員：惟智 (協助人：棋澧)
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#各項展演項目，三次以上彩排的分組與時段約定。
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#*展演大項：
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#*#專題。成果發表策畫小組負責成員：又甄、京典
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#*#靜態。成果發表策畫小組負責成員：惟智
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#*#動態。成果發表策畫小組負責成員：昀羲、棋澧
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#*三次彩排日期：
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#*#專題：6/6、6/11、6/14
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#*#靜態：6/5、6/10、6/11
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#*#動態：6/11、6/12、6/14
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#各項展演的一應物資(估計會超過兩百項)的列表，借用、租賃或購置，編目倉儲，運用規畫、歸還計畫…。成果發表策畫小組負責成員：棋澧 (協助人：惟智)
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#整體彩排時間場地的規畫與實施。請昀羲提出：6/12(三)、6.14(五)
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#當天現場的人員分組及指揮，如接待、催場等工作分組。請策畫小組明日前提出：6/4
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==[[六年制學程/專題探討|高三同學的專題]]==
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===一、專題一覽表===
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#癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發) [士賢]：
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#*進度：紙本完成60~70%、簡報完成0%。
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#*檢查日期：6/10。
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#台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發) [雅敏]：
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#*進度：紙本完成25%、簡報完成50%。
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#*檢查日期：6/10。
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#寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發) [士賢]：。
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#*進度：簡報完成99%。
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#*檢查日期：6/10。
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#鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發) [士賢]：
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#*進度：紙本已完成90%、簡報90%
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#*檢查日期：6/10。
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#自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發) [士賢]：。
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#*進度：目前進度 65%。
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#*檢查日期：6/10。
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#台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發) [雅敏]：
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#*進度：紙本完成85%、簡報網站完成85%。
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#*檢查日期：6/10。
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#台灣音樂劇未來發展(陳又甄/自辦成發展覽) [雅敏]。
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#*進度：紙本完成50%、簡報網站完成70%。
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#*檢查日期：6/10。
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#2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽) [士賢]。
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#*進度：紙本完成65%、網站完成40%。
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#*檢查日期：6/10。
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#大3D列印機(莊惟智/自辦成發) [士賢]：。
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#*進度：已發表，3D列印機器已完成、紙本已完成第一版(正在修改第二版)、簡報正在修改。
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#*檢查日期：6/10。
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#維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優) [雅敏]：
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#*進度：已發表，簡報完成100%、紙本完成85%。
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#*檢查日期：6/10。
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#臺加兩岸數學比較(丁禾/均優) [雅敏]：
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#*進度：已發表，目前紙本完成40%。
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#*檢查日期：6/10。
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#遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優) [士賢]：
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#*進度：已發表，紙本完成95%、簡報完成99%。
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#*檢查日期：6/10。
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#2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優) [雅敏]。
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#*進度：已發表，紙本完成65%、簡報完成99%。
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#*檢查日期：6/10。
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===二、進度要求===
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#先完成展演所需的簡報、影片及器材。
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#再完成紙本報告的電子檔(pdf格式)。
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#*格式包含：
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#**摘要(在報告之外，可省略)
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#**壹、前言(包含專題緣起或研究動機、目的)
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#**貳、文獻探討
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#**參、總結與建議
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#**肆、參考資料
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#「永久網路典藏」的規畫與實施。
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==[[2019全班行動學習]]產出網站==
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#策畫小組全部參加本項工作的工作小組，並選一工作小組召集人
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#*召集人：李彥廷
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#*開會：6/3
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#由丁丁和士賢擔任此項工作的顧問
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#全班總站與各路線子站的規畫與完成
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#所有影音媒體的蒐集與編目與上傳
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#給後繼設計類似課程者的各項有用資考資料的撰寫
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#「永久網路典藏」的規畫與實施
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==對接[[青年教育與就業儲蓄帳戶方案|小英方案]]==
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#丁禾：已完成註冊、已應徵5家。
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#溫書桓：已完成註冊、已應徵家。
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#沈昀羲：已完成註冊、已應徵家。
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#曾明哲：已完成註冊、已應徵家。
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#莊惟智：已完成註冊、已應徵家。
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#施棋澧：已完成註冊、已應徵20家以上。
 +
 
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==對接大學入學==
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#邱申晴：7月31前繳交完全實驗證明書。
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#李彥廷：8月會寄入學通知。
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==配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得==
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畢業學分：150
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*高三下學期必修48學分、專題至少6學分，還有個別選修學分。
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    <th>5</th>
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    <th>溫書桓</th>
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    <th>137.2</th>
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    <th>6</th>
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    <th>陳又甄</th>
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    <th>87.5</th>
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    <th>7</th>
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    <th>劉國安</th>
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    <th>8</th>
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    <th>丁禾</th>
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    <th>9</th>
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    <th>盧星瑜</th>
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    <th>77</th>
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    <th>李彥廷</th>
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    <th>11</th>
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    <th>柯智懷</th>
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    <th>77</th>
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<tr> 
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    <th>12</th>
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    <th>沈昀羲</th>
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    <th>102</th>
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    <th>13</th>
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    <th>曾明哲</th>
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  </tr>
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<tr> 
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    <th>14</th>
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    <th>洪郁絜</th>
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    <th>77.5</th>
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  </tr>
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<tr> 
 +
    <th>15</th>
 +
    <th>柯欣妤</th>
 +
    <th>88.5</th>
 +
  </tr>
 +
<tr> 
 +
    <th>16</th>
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    <th>吳文瀚</th>
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    <th>47</th>
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  </tr>
 +
</table>
 +
 
 +
*中英文成績單申請(需一吋照片二張)
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*完成實驗教育申請(需二吋照片一張)
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資料已繳齊者：
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#棋澧
 +
#書桓
 +
#申晴
 +
#惟智
 +
#彥廷
 +
#明哲
 +
#丁禾
 +
#智懷
 +
#國安(建議繳交一吋照片兩張)
 +
#京典(建議繳交二吋照片一張)
 +
 
 +
 
 +
申請資料未繳齊者：
 +
#又甄：缺交一吋照片兩張
 +
#昀羲：缺交兩張申請表、一吋照片兩張

2019年6月14日 (五) 12:30的最新修訂版本

本學期上課：

  1. 高三原則上至 6.15 ，無未盡事宜者，不必再來校上學。
  2. 高二高一原則上至 6.28 。

未來 13 天重要課程如下：

  1. 6.15 的成果發表
  2. 高三同學的專題
  3. 2019全班行動學習產出網站
  4. 對接小英方案
  5. 對接大學入學
  6. 配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得
  7. 啟動高二升高三個別化學習計畫，並進行家庭 IEP 晤談。6.17 之後。

6.15 的成果發表

  1. 邀請卡：尚待確認內容、美工、邀請對象、具體發送。成果發表策畫小組負責成員：京典或昀羲
  2. 場布規畫：由於是多場地進行、各場地間的分項展演具體時間、美工、場布細節、提前進場場地布置的人員、集合時間、分組及指揮。成果發表策畫小組負責成員：惟智 (協助人：棋澧)
  3. 各項展演項目，三次以上彩排的分組與時段約定。
    • 展演大項：
      1. 專題。成果發表策畫小組負責成員：又甄、京典
      2. 靜態。成果發表策畫小組負責成員：惟智
      3. 動態。成果發表策畫小組負責成員：昀羲、棋澧
    • 三次彩排日期：
      1. 專題：6/6、6/11、6/14
      2. 靜態：6/5、6/10、6/11
      3. 動態：6/11、6/12、6/14
  4. 各項展演的一應物資(估計會超過兩百項)的列表，借用、租賃或購置，編目倉儲，運用規畫、歸還計畫…。成果發表策畫小組負責成員：棋澧 (協助人：惟智)
  5. 整體彩排時間場地的規畫與實施。請昀羲提出：6/12(三)、6.14(五)
  6. 當天現場的人員分組及指揮，如接待、催場等工作分組。請策畫小組明日前提出：6/4

高三同學的專題

一、專題一覽表

  1. 癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發) [士賢]：
    • 進度：紙本完成60~70%、簡報完成0%。
    • 檢查日期：6/10。
  2. 台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發) [雅敏]：
    • 進度：紙本完成25%、簡報完成50%。
    • 檢查日期：6/10。
  3. 寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發) [士賢]：。
    • 進度：簡報完成99%。
    • 檢查日期：6/10。
  4. 鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發) [士賢]：
    • 進度：紙本已完成90%、簡報90%
    • 檢查日期：6/10。
  5. 自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發) [士賢]：。
    • 進度：目前進度 65%。
    • 檢查日期：6/10。
  6. 台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發) [雅敏]：
    • 進度：紙本完成85%、簡報網站完成85%。
    • 檢查日期：6/10。
  7. 台灣音樂劇未來發展(陳又甄/自辦成發展覽) [雅敏]。
    • 進度：紙本完成50%、簡報網站完成70%。
    • 檢查日期：6/10。
  8. 2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽) [士賢]。
    • 進度：紙本完成65%、網站完成40%。
    • 檢查日期：6/10。
  9. 大3D列印機(莊惟智/自辦成發) [士賢]：。
    • 進度：已發表，3D列印機器已完成、紙本已完成第一版(正在修改第二版)、簡報正在修改。
    • 檢查日期：6/10。
  10. 維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優) [雅敏]：
    • 進度：已發表，簡報完成100%、紙本完成85%。
    • 檢查日期：6/10。
  11. 臺加兩岸數學比較(丁禾/均優) [雅敏]：
    • 進度：已發表，目前紙本完成40%。
    • 檢查日期：6/10。
  12. 遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優) [士賢]：
    • 進度：已發表，紙本完成95%、簡報完成99%。
    • 檢查日期：6/10。
  13. 2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優) [雅敏]。
    • 進度：已發表，紙本完成65%、簡報完成99%。
    • 檢查日期：6/10。

二、進度要求

  1. 先完成展演所需的簡報、影片及器材。
  2. 再完成紙本報告的電子檔(pdf格式)。
    • 格式包含：
      • 摘要(在報告之外，可省略)
      • 壹、前言(包含專題緣起或研究動機、目的)
      • 貳、文獻探討
      • 參、總結與建議
      • 肆、參考資料
  3. 「永久網路典藏」的規畫與實施。

2019全班行動學習產出網站

  1. 策畫小組全部參加本項工作的工作小組，並選一工作小組召集人
    • 召集人：李彥廷
    • 開會：6/3
  2. 由丁丁和士賢擔任此項工作的顧問
  3. 全班總站與各路線子站的規畫與完成
  4. 所有影音媒體的蒐集與編目與上傳
  5. 給後繼設計類似課程者的各項有用資考資料的撰寫
  6. 「永久網路典藏」的規畫與實施

對接小英方案

  1. 丁禾：已完成註冊、已應徵5家。
  2. 溫書桓：已完成註冊、已應徵家。
  3. 沈昀羲：已完成註冊、已應徵家。
  4. 曾明哲：已完成註冊、已應徵家。
  5. 莊惟智：已完成註冊、已應徵家。
  6. 施棋澧：已完成註冊、已應徵20家以上。

對接大學入學

  1. 邱申晴：7月31前繳交完全實驗證明書。
  2. 李彥廷：8月會寄入學通知。

配合新北市教育局，完成成績單與《完成實驗教育證明書》的取得

畢業學分：150

  • 高三下學期必修48學分、專題至少6學分，還有個別選修學分。
編號 姓名 已修習學分
1 莊惟智 145.5
2 楊京典 94.7
3 邱申晴 119
4 施棋澧 123.2
5 溫書桓 137.2
6 陳又甄 87.5
7 劉國安 174.4
8 丁禾 153.5
9 盧星瑜 77
10 李彥廷 132.5
11 柯智懷 77
12 沈昀羲 102
13 曾明哲 119.7
14 洪郁絜 77.5
15 柯欣妤 88.5
16 吳文瀚 47
  • 中英文成績單申請(需一吋照片二張)
  • 完成實驗教育申請(需二吋照片一張)

資料已繳齊者：

  1. 棋澧
  2. 書桓
  3. 申晴
  4. 惟智
  5. 彥廷
  6. 明哲
  7. 丁禾
  8. 智懷
  9. 國安(建議繳交一吋照片兩張)
  10. 京典(建議繳交二吋照片一張)


申請資料未繳齊者：

  1. 又甄：缺交一吋照片兩張
  2. 昀羲：缺交兩張申請表、一吋照片兩張
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=六年制學程/06/2019.06.03&oldid=50749」