工作總覽:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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專兼任教師
專兼任教師
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*#*丁丁、士賢透過昀奇去找秋梅與美惠
 
*#*丁丁、士賢透過昀奇去找秋梅與美惠
 
*#收、退「公基金」每人 3000 元
 
*#收、退「公基金」每人 3000 元
*#兩門兩岸交流課上 urclass.net ,佔 ID
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*#兩門兩岸交流課:
*#兩門兩岸交流課啟動紀錄與典藏,如上傳照片和敘述
+
*#*上 urclass.net ,佔 ID
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*#*啟動紀錄與典藏,如上傳照片和敘述
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*#*啟動記帳
 
*#讓所有成員的組課動起來:宜蓁,目前沒動的是?  
 
*#讓所有成員的組課動起來:宜蓁,目前沒動的是?  
 
*#平等書寫三要素
 
*#平等書寫三要素

2019年8月1日 (四) 09:42的修訂版本

  1. 只放項目名稱與分工,細節須以連結跳到其他頁
  2. 對 ol,ul 下 sub(收納) 和 subexp(展開) 指示,同仁們只要放記得對 ol,ul 放 class=sub 。
  3. ol 只能放在最後一層。
  4. 對 li 下 exp(+) 、 col(-) 、 basic(方塊) 指示,同仁們只要放記得對 li 放 class=exp 。

範例

  • 第一層 Iiem
  • 第一層 Iiem
    • 第二層 Iiem
    • 第二層 Iiem
      1. 第三層 Iiem
      2. 第三層 Iiem
      3. 第三層 Iiem
    • 第二層 Iiem
      1. 第三層 Iiem
      2. 第三層 Iiem
      3. 第三層 Iiem

總覽

  • 學程內:
    • 會計出納、財稅、保險
      1. 日常收支記帳(含發薪水)
      2. 勞保
      3. 健保
      4. 勞退
      5. 留職停薪
      6. 班費記帳
    • 成績與學分計算,表:(雅敏)
      1. highschoolSubject
      2. highschoolSubjectScore
      3. 輸入介面設計(丁丁)
    • 向新北市確認每年的實驗教育日程及表報。(雅敏)
    • 伺服器整理與備份(士賢)
    • 品樺家退費(雅敏)
      1. 現金退費
      2. 學費退費
      3. 歐洲行動學習退費
      4. 學生團保理賠事宜
    • 開學後作息討論:
      1. 有無晨課?
      2. 丁掃?
      3. 置物櫃?
      4. 外出掌握?
      5. 聯絡簿?家長聯絡?
      6. 家長會議?
    • 同學習成果典藏:
      • 歐洲行動學習:
        1. 策畫小組
        2. 北線
        3. 西南線
        4. 北南線
        5. 西線
        6. 中央線
        7. 人文展賦希臘線
      • 專題
        1. 要求的表現水準:能夠向公眾發表
        2. 專題的本質:專題至少有兩種 學術性或 行動研究: 針對某個要解決的問題,透過歷程找到答案或確認結果(無法解答也是結果)
      • 同學們的故事:
        1. 儲思盆
      • 英文:芸真
      • GIS、SVG、HTML、網站架設:(丁丁)
        1. 各路線網站
        2. GIS復習
        3. GIS復習連資料表
        4. HTML復習
        5. SVG修 ICON
        6. 月考
    • 選修課:(士賢)
    • 學生IEP
    • 與天安、秀雲、香君的合作:
    • 青年教育與就業儲蓄帳戶方案準備。(士賢)
      1. 丁禾
    • 教室整理與修繕、買打掃用具、重新分配掃具;(雅敏)
    • 書籍出版:
      1. 訪問王慶復
      2. 訪問文國士
      3. 聯絡美編
      4. 老師訪問稿整稿
  • 學程外:
    • 跨校選修體系:
      • 遠哲全民科學平台:(青高、士賢)
        1. 生物科教師社群起來(丁丁)
        2. 找光仁中學後續
        3. 盤點經費
        4. 辦精進會議
        5. 各科教師社群營造事項
        6. 各科教師社群預定名單
      • 新的機構辦學團隊:(士賢、雅敏)
        1. 與新埔國中進行備課合作
      • 海星式實驗教育師資培力:(雅敏、士賢、宜蓁、青高)
        1. 創新教育師資培育中心第一屆種子教師甄選簡章相似的活動已出現,加速進行
        2. 工作總覽
      • 部分班級辦理實驗教育
        1. 拉出推動小組
        2. 建立遠距討論機制,如 line 群組
        3. 起草專章條文
        4. 建立論述並模擬攻防
        5. 建網站,立旗子,建立支持者社群(跨縣市)
        6. 選擇跨黨派立委,並派代表加以遊說
        7. 策畫並實施「實力展示」
        8. 對教育部既聯合又攻防
        9. 與反對此案的力量進行攻防
        10. 拜訪王秀雲
      • 民版課綱(瑾穎,先休眠):
        1. 民版課綱
      • 獨力教育工作者:(宇祥、士賢)
        1. 理出名單
        2. 了解專長與課名
        3. 了解定價
        4. 請大家去註冊 urclass.net
        5. 或由聯盟代註冊並打開開課權限
        6. 選在聯盟中的代表
        7. 策畫聯合廣宣
      • 高自主學習需求社群:
        1. 台中熊慧
      • 跨校選修聯盟基本工作
        1. 家長培力工作坊(Emma)(雅敏、士賢)
        2. 培養孩子找到學習資源(親子工作坊)(雅敏、士賢)
        3. 與人文展賦一起找歐洲的友人(士賢)
        4. 幫人文展賦上 GIS,簡易網站架設的課(士賢)
        5. 討論性思考工作坊(陶倢,思辨普及化教育)(亭汝)
        6. ?找胡崇偉開 Python 與人工智慧(OST 9票+口頭發言 1票)(瑾穎)
          至三月中前只有假日有空,希望能以電話中討論為主
          連絡電話:2633-1833(21:00-22:00可連絡)
          預計約定3/16(六)或3/17(日)碰面,待胡先生回覆確定
        7. 和陳郁去找南華高中(私校)(丁丁、瑾穎)
          陳郁表示要請丁老師給三月份可以拜訪的時間,他再去問南華高中(目前先擱置)
      • 接上開平和光仁的開放外修事宜跨校選修聯盟/學校合作/工作事項(宇祥)
      • 找出和中崙高中的差異。酷課學園:以線上課為主,學科課程為重,但不確定是否是因為初期創制偏差。(宇祥)
      • 常民政治與台灣治理策畫推動(雅敏、亭汝)
    • 教育公共化聯盟:(雅敏)
      1. 經費申請書送國教
      2. 決定造勢活動
      3. 決定研究會
      4. 決定全島巡迴座談
    • 2019均優學習論壇:
      1. 工作會議
      2. 聯絡後豐社大:張仁彰,顏振寧
      3. 葫蘆墩文化沙龍
      4. 聯絡熊慧
      5. 申請場地
      6. 申請補助
      7. 均優學習論壇準備2019
      8. 2019均優學習論壇行政工作
    • 與丁丁合聘事宜:(瑾穎)

近期進度

專兼任教師

  • 各治理決議的確認。
  • 穎暄、喻晴的處理
  • 與張金玉會談及後續
    1. 高雄市的社區大學促進會
  • 海星工作:
    1. 讓其他三組動起來:全組
      • 純良和珠玲分工
      • 讓青高找建彰
      • 丁丁、士賢透過昀奇去找秋梅與美惠
    2. 收、退「公基金」每人 3000 元
    3. 兩門兩岸交流課:
      • 上 urclass.net ,佔 ID
      • 啟動紀錄與典藏,如上傳照片和敘述
      • 啟動記帳
    4. 讓所有成員的組課動起來:宜蓁,目前沒動的是?
    5. 平等書寫三要素

丁丁優先事項

  • 兩門組課與大陸交流
  • 申請補助
  • 跟政府聯絡
    • 跟台中教育局長楊振昇
      • 主要溝通項目:
        1. 介紹丁老師、均優。
        2. 去年均優有收到六萬補助,今年是否有機會有?(感謝和合作愉快順暢,今年是否繼續這樣的模式)
        3. 和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子,是否有機會繼續進行?(科學五日遊和科博館的合作)
    • 跟新北市教育局長
    • 跟台北市教育局長
  • 策畫募款

=士賢手上事項

=雅敏手上事項

青高手上事項

  • 四科召集人聯絡事項
  • 全民科學平台建立教師社群
  • 幫忙跨校選修的學校對接事項


待分配工作事項

  • 幫忙整理部分班級辦理開會準備的維基頁