教師實習：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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#*今年的目標：讓推動小組動起來，而且有兩三個年輕人參加。 | #*今年的目標：讓推動小組動起來，而且有兩三個年輕人參加。 | ||
#*累計存款 40 萬，每年會有補助 10 萬。 | #*累計存款 40 萬，每年會有補助 10 萬。 | ||
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==洪旭鋆== | ==洪旭鋆== | ||
2020年8月26日 (三) 07:58的最新修訂版本
陳東玉
不錯學群
目錄
○、要討論或調查事項
- 入門報告小專題
- 大英百品主題
- 學生基本資料
- ✓對週二~週四晨課的建議：週二教室布置，週三躲避球，週四音樂與時事
- ✓組課準備1~4
- ✓選修課程加入「跨校選修」平台
- 參訪標的
- 權利義務
- 班務範圍
- 自治簡則
- ？班服
- ？要不要建置分享圖書館
- 單車能力檢核
- ✓第二份英文作業
- ✓打掃範圍及工作分配
- ✓全班共讀書籍
- ✓運用新北市立圖書館
- 期初家長會時間
- 程式語言起點行為
- 數學起點行為
- 想學的第二外國語
- 能參與網頁翻譯者
- ✓自主學習計畫設定練習
- ✓自主命題練習
- ✓自己的課表加入到「行事曆」
- ✓選小組長及取組名
- ✓本學期課程介紹
- 三次段考時間
- 2020/10/14 (7週)
- 2020/11/25 (6週)
- 2020/01/06 (6週)
一、晨課：
- 丁丁：基礎金融
- 鈴諭：教室布置
- 士賢：躲避球
- 丁丁：音樂與時事
- 芸真：第二份英文作業檢查
二、語文：
英文[芸真]
- 第二份英文作業
- 網頁翻譯(每人一頁面)：宗儀、斯帖、伯罕、(曉琪)、下學期要做影片字幕翻譯。
華文
- 全班共讀[鈴諭]
- 運用新北市立圖書館[鈴諭]
- 運用府中15[灝芝]
- 書籍出版[丁丁、外部達人]
- ？建置分享圖書館
三、數學[知剛][必修]
- 用活動測程度：動手學數學
- 數與數系
- 四則運算
- 正負數四則運算計算要領
- 電力計算/用電計算
- 三角形與四邊形
- 特殊直角三角形
四、科學
物質科學[丁丁]
- 宇宙大歷史[跨科學&社會])
- 基本粒子
- 物質組成的層次
- 能量
- 電解水
- 元素電子組態
- 化學鍵
- 化學反應式
- 基本電路
- PhET
- 科氏效應
資訊科技
- 資訊基礎應用
- HTML[丁丁]
- 年表與事件簿[丁丁]
- 路徑[丁丁]
- URL路徑練習[丁丁]
- filezilla[士賢]
- 製作同學個人網頁[丁丁]
- scratch必修五次[小遊戲或小動畫]-工作坊方式[士賢]
- 3D列印體驗課三次找老師[士賢]
- GIS[丁丁]
生命科學
- 細胞
五、社會：
- 全球15大地形
- 社會小專題(自主準備，晨課發表)
- 各個文明對世界的說法，可結合上一項
- 我國的領土範圍，可結合第二項
- 公案討論準備課
- 均優學習論壇準備
- 大英百品(同學每人一作品)
- 第二學期開始開農園課。
六、藝術：
- 電影欣賞+少年小說(東玉、程詩婷)：《歪歪小學的荒誕故事》、《青鳥》、《手斧男孩》、《姊姊住在壁爐上》、《鯨騎士》、《戰馬喬伊》、《姊姊的守護者》、《偷書賊》、《少年Pi的奇幻漂流》、《納尼亞傳奇系列》、《追風箏的孩子》、《巧克力冒險工廠》、《時間的皺摺》、《吹夢巨人》
- 選修，可外修
參訪/行動學習：
- 第一學期上學期就要安排同學宜蘭傳藝中心二天一夜包含登山，晚上要借宿於人文中小學，帶睡袋打地鋪。[老師設計]
- 同學策畫參訪(狀況好就延伸第二次第三次)
- 南寮行
- 五日行動學習
---------- - 第二學期高雄(工科館、駁二、打狗英國領事館)[學生設計]
- 司馬庫斯五天四夜(觀光、水蜜桃、小米)。[黃鈴諭]
- 第二年五月單車600公里(單車文教基金會)，維修、原理、實踐，第一年期南寮34公里海岸(順便參觀焚化爐)。
- 第三年兩岸行動學習(10天)：成都、川西、藏寨。
- 跨境行動學習(八天)
- 歐洲行動學習(一個月)
- 鼓勵學生游泳
- 荒野協會，戶內外環境教育(東玉友人)
第七領域：
- 吃飯說菜[鈴諭]
- 園遊會[鈴諭]
- 搬家
組課
組課準備(週一下午、週二全天、週五下午)
- FPS(第一人稱射擊遊戲)-電競課
- 思辨課
- 心理學
- 韓團舞蹈
- 籃球課
- 冰上曲棍球
自治準備
- 班務規畫
- 班會
- 議事規則
評量與評量準備
- 自主命題
- 月考
- 成果發表
均優2.0
丁志仁、陳東玉、黃鈴諭、沈潔伃
(楊逸帆)
- 須要組推動小組：須要有年輕人。
- 台北與非台北交替舉辦，一次籌備兩年。
- 在台北辦時議題是全國性的，在非台北辦時議題是地方性的。
- 不一定提供免費住宿。
- 目標是十年內將台灣帶向「開放政府」，而且率先在教育區塊實現「公務員與常民共同治理」
- 2021年在台東均一，東玉認識台東的教育廣播電台，各梯台東的學員(如三梯有台東孩子的書屋)
- 2022年在台北市教師研習中心
- 平台化：
- 1000人社群，官網、email群組 、 臉書 、 line ，外加 IG 、Twitter、YouTube、Telegram(無中文版)。
- 每年投票「焦點議題」，在均優中辦審議會及公民論壇。
- 由界別代表通過的子計畫，可 PO 訊息。
- 社群成員：想要「改變」教育的人；可以讓自己的「改變教育的倡議」給其他人知道；可以知道最近一兩年教育的動態，有沒有細節另說。
- 今年的目標：讓推動小組動起來，而且有兩三個年輕人參加。
- 累計存款 40 萬，每年會有補助 10 萬。
請參考：
跨校選修
平台化(2F)：
- 資源：課程資訊、場地、實體公共學習資源、線上學習資源
- 平台：
- 官網(urclass.net)
- 臉書社團(宣佈和討論)
- E-mail群組
- line群組
- 聯盟治理群組
- 用於單一課程
- 社群：
- 修課者
- 開課者
- 各團體
- 獨立教育工作者
- 聯盟治理群組(年繳2000元)
- 對抗折舊：
- 修課者：註冊，看臉書社團、E-mail公告，參課
- 開課者：提供待用課，參與共推課，官網上撰寫開課公告，維護交通資訊，配合學分認證，參與學習需求調查。
- 各團體：透過本平台培力之人才，減輕課務準備負擔，推動倡議。
- 獨立教育工作者：獲得收入，發展合作網絡。(如結交一群人分工合作開設大課程)
- 補注：15萬/年
目前的工作者：丁志仁、游士賢、黃鈴諭、陳東玉、金詩晨
目前預定的聯盟治理群組：
- 振鐸
- 政大實驗推動中心
- 社大全促會
- 台北市實驗教育創新發展中心
- 新莊社大
- anita(暫代表學習者)
- 吳啟新(好土氣,暫代表獨立教育工作者)
