支持逸帆開個局:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
第 2 行: | 第 2 行: | ||
楊逸帆看不慣現在台灣高維度的人太少。<br/> | 楊逸帆看不慣現在台灣高維度的人太少。<br/> | ||
+ | 所謂維度的高低,是指一個人的「認知雷達」會觸及與思及的範疇,例如下表: | ||
<table class=nicetable> | <table class=nicetable> | ||
<tr><th colspan=2>認知雷達</th></tr> | <tr><th colspan=2>認知雷達</th></tr> |
2022年3月22日 (二) 13:45的最新修訂版本
別名:逸帆的社會創新世代傳承體系
楊逸帆看不慣現在台灣高維度的人太少。
所謂維度的高低,是指一個人的「認知雷達」會觸及與思及的範疇,例如下表:
認知雷達 | |
---|---|
↑ 維 度 ↓ | 人類社會 |
台灣 | |
社群附近 | |
自己 |
他沒有錢。但有題材和境外高維人脈。
去年用國發會的經費,今年國發會換主委後對地方創生的支持減少了。
丁丁建議:
大 的 訴 求 |
①題裁(title),境外高維人脈 | |
---|---|---|
②五門左右自給自足,公平分擔的組課: 1.可分擔掉約 20~25 萬 2.參課者 40 人左右 | ||
③把組課內容變成兩本電子書 | ↗30萬=NT150×1000本×2本 | |
↘留下誰買書的資料→形成約 500 人的初期網絡 | ||
④從買書者粹取出→ 企業基金會的人脈→ 以實戰實績(以大訴求匯集社群、組課、出書)提企畫 |
怡廷建議
- 與g0v創辦人合作
- 零時小學校