均優學習論壇：修訂版本之間的差異

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此論壇自2010年始，至2020年已歷十一年，今年2021年為第十二年。
 
此論壇自2010年始，至2020年已歷十一年，今年2021年為第十二年。
  
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#協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
 
#協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
 
#教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
 
#教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
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#分享進育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
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#分享教育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
  
 
==功能==
 
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*地點：宜蘭人文中小學
 
*地點：宜蘭人文中小學
 
*美工輪用色系：火
 
*美工輪用色系：火
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*主題構想：
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*主題構想：開啟教育的開放政府治理
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*#開啟教育的開放政府治理
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*形式：線上參會(100%)。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
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*形式：10%台灣的議程人員現場參會，境外的議程人員線上參會，報名者主要線上參會(90%)，少部分現場參會。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
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*各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtube 直播。
 
*各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtube 直播。
 
*由各界別代表書面審議議程提案，決定實體參會報名者
 
*由各界別代表書面審議議程提案，決定實體參會報名者
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*#議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
 
*#議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
 
*#這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
 
*#這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
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==歷屆主題==
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<table style='margin-left:25px;color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;' width='700'>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'></th><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>日期</th><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>舉辦地點</th><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>主題</th><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>重要教育倡議</th></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>1</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2010.6.11~13</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>打造國民學習路徑圖</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>推動十二年國教;財劃法修法;<br>兩岸三地課程改革交流</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2011.6.10~12</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>教育要行動，台灣大不同</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>推動十二年國教;福留子孫;</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>3</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2012.4.27~29</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>為教育打底，釋放國民潛能</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>立法保障實驗教育</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>4</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2013.4.26~28</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>成就課程教學的公共化</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>教育共創共享</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>5</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2014.4.25~27</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>開創教育，教育開創</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>十二年國教課程總綱;<br>財劃法修法;課程治理中立</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>6</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2015.5.1~3</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>教育的自造者，自造者的教育</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>自造教育的新典範;Maker</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>7</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2016.5.6~8</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>整合社會力量，深化教育轉型</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>十二年國教課綱實施;<br>實驗教育發展</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>8</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2017.6.9~11</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院三峽院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>今日實驗教育與明日公共教育</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>三大橋接</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>9</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2018.5.25~27</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院台中院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>今日實驗教育與明日公共教育</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>四大橋接; 5%＋5% 願景;<br>跨校選修;學前教育公共化</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>10</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2019.4.20~22</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>國家教育研究院台中院區</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>今日實驗教育與明日公共教育</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>學前教育公共化;海星培力;<br>青年學習分享;當代適應;<br>部分班級辦理實驗教育修法</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>11</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2020.6.12~14</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>空房子(臺北市安和路一段)</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>21世紀20年代的教育進展</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>青銀對話;海星培力;<br>自主學習典範</td></tr>
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<tr><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>12</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>2020.6.18~20</td><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;'>網路線上</td><th style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>開啟教育的開放政府治理</th><td style='color:#666666;font-size:11pt;border:1pt solid;border-collapse:collapse;font-weight:normal;'>實驗高教;終身學習;<br>體制教育橋接</td></tr>
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2022年9月20日 (二) 20:39的最新修訂版本

此論壇自2010年始，至2020年已歷十一年，今年2021年為第十二年。

規模：

  1. 每年議程約 30~65 個
  2. 講者約百人
  3. 與會者約 100~400 人

簡介

透過論壇，集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊，透過發表、分享、討論，共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。

進一步說明本論壇定位如下：

  1. 溫養教育倡議：透過每年常態性舉辦論壇，讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長，最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
  2. 協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
  3. 教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
  4. 分享教育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。

功能

  1. 交流：提供一個平台，供國內外交流、國內各教育區塊分享創意、政府與民間交流對教育政策意見。更讓關注教育專業發展的人脈得以彙集。
  2. 公共：眾人之事眾人管，眾人之事眾人扛。由各方人士貢獻才智、勞力、財力來共同成就這個研討會。
  3. 累積：運用網路技術，使一屆屆的努力，都能完整紀錄。而後來者能最大量的運用前人的努力成果，使台灣教育專業能滾動成長。
  4. 重視「現場突破」：議程安排特別重視不同階層、不同角落，對教育現場帶來的突破。

2021均優學習論壇

  • 日期：6.18~20
  • 地點：宜蘭人文中小學
  • 美工輪用色系：火
  • 主題構想：開啟教育的開放政府治理
  • 形式：線上參會(100%)。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
  • 各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtube 直播。
  • 由各界別代表書面審議議程提案，決定實體參會報名者
  • 界別代表：
    1. 體制教育：殷童娟/王英倩/李文富108基地學校
    2. 實驗教育：陳怡光
    3. 終身學習：楊志彬
    4. 青年社群：楊逸帆
    5. 在地代表：周樂生
    6. 教育橋接：丁志仁
    7. 技術發展：孫賜萍
    8. 特殊教育：曲智鑛
    9. 境內外交流：羅善文
    10. 福留子孫：丁志仁
  • 議程安排注意事項：
    1. 議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
    2. 議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。
    3. 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
    4. 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
    5. 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
    6. 這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。

歷屆主題

日期舉辦地點主題重要教育倡議
12010.6.11~13國家教育研究院三峽院區打造國民學習路徑圖推動十二年國教;財劃法修法;
兩岸三地課程改革交流
22011.6.10~12國家教育研究院三峽院區教育要行動，台灣大不同推動十二年國教;福留子孫;
32012.4.27~29國家教育研究院三峽院區為教育打底，釋放國民潛能立法保障實驗教育
42013.4.26~28國家教育研究院三峽院區成就課程教學的公共化教育共創共享
52014.4.25~27國家教育研究院三峽院區開創教育，教育開創十二年國教課程總綱;
財劃法修法;課程治理中立
62015.5.1~3國家教育研究院三峽院區教育的自造者，自造者的教育自造教育的新典範;Maker
72016.5.6~8國家教育研究院三峽院區整合社會力量，深化教育轉型十二年國教課綱實施;
實驗教育發展
82017.6.9~11國家教育研究院三峽院區今日實驗教育與明日公共教育三大橋接
92018.5.25~27國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育四大橋接; 5%＋5% 願景;
跨校選修;學前教育公共化
102019.4.20~22國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育學前教育公共化;海星培力;
青年學習分享;當代適應;
部分班級辦理實驗教育修法
112020.6.12~14空房子(臺北市安和路一段)21世紀20年代的教育進展青銀對話;海星培力;
自主學習典範
122020.6.18~20網路線上開啟教育的開放政府治理實驗高教;終身學習;
體制教育橋接
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=均優學習論壇&oldid=58010」