討論:第廿六屆第一次會員大會手冊：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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以教育為支點，陪 0~35 世代一起打完最後一場仗 | 以教育為支點，陪 0~35 世代一起打完最後一場仗 | ||
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| − | # | + | #(馬斯克危機：低軌衛星) |
#<span style='border:1pt #000 solid;padding:3pt;'>台灣實行「能源的基本收入制度」</span> | #<span style='border:1pt #000 solid;padding:3pt;'>台灣實行「能源的基本收入制度」</span> | ||
| − | + | #*用「學前教育公共化」操練社運能力並建立社運網絡 | |
| + | #*#作用：縮減階級落差、脫貧、婦女勞參、兒童福祉、少子化 | ||
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| + | 重建「社群軟體」廣宣通路： | ||
| + | *混合 FB / Line / IG | ||
| + | *以辦公室 3~5 人的聯集為通路軸心 | ||
| + | *以觸及 1000 人為設定規模 | ||
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2022年11月2日 (三) 16:02的最新修訂版本
以教育為支點，陪 0~35 世代一起打完最後一場仗
- 習近平危機：2027年之前的全民國防教育
- (馬斯克危機：低軌衛星)
- 台灣實行「能源的基本收入制度」
- 用「學前教育公共化」操練社運能力並建立社運網絡
- 作用：縮減階級落差、脫貧、婦女勞參、兒童福祉、少子化
- 用「學前教育公共化」操練社運能力並建立社運網絡
重建「社群軟體」廣宣通路：
- 混合 FB / Line / IG
- 以辦公室 3~5 人的聯集為通路軸心
- 以觸及 1000 人為設定規模
- 以 100 群為原則
