六年制學程/課發會/2015.08.09：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→體驗運動） |
（→必選算數課） |
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| − | [[分類:六年制學程/治理]] | + | [[分類:六年制學程/治理]][[分類:六年制學程/課程]] |
| − | == | + | ==議程與紀錄== |
| − | + | *一、時間：2015年08月09日(五)上午九點至下午四點 | |
| + | *二、地點：新埔國中2F會議室 | ||
| + | *三、主持人：丁志仁、張天安、洪凌煙 紀錄：游士賢、郭麗熒 | ||
| + | *四、出席人員： | ||
| + | #洪易詮 | ||
| + | #謝秀玲 | ||
| + | #曾水權 | ||
| + | #李淑芬 | ||
| + | #莊旻龍 | ||
| + | #李千姬 | ||
| + | #徐嘉璟 | ||
| + | #劉甫仁 | ||
| + | #陳美琦 | ||
| + | #白憶蘭 | ||
| + | #吳昌任 | ||
| + | #謝采容 | ||
| + | #張君溥 | ||
| + | #范富恩 | ||
| + | #謝銘席 | ||
| + | #楊美貞 | ||
| + | #莊富盛 | ||
| + | #郭玉鳳 | ||
| + | #林藝軒 | ||
| + | #丁禾(學生代表) | ||
| + | #酲洊(學生代表) | ||
| + | *五、流程 | ||
| + | *9:00~9:30 報到 | ||
| + | *9:30~9:40 丁老師開場說明課發會的定位與功能 | ||
| + | *9:40~10:10 課發會學生代表說明同學意見 | ||
| + | *10:10~11:00 丁老師主持:學程必選修討論 | ||
| + | *11:00~12:00 丁老師主持:課程建議與討論 | ||
| + | *12:00~13:15 午餐、休息時間 | ||
| + | *13:15-13:20 凌煙老師開場說明 | ||
| + | *13:20-15:00 凌煙老師主持:自力造屋討論 | ||
| + | *15:00-16:00 凌煙老師主持:畢業考討論 | ||
| − | === | + | ==說明== |
| + | ===○、課發會的定位與功能=== | ||
| + | {{:六年制學程/課發會/2015.08.09/定位說明}} | ||
| + | ===一、課發會學生代表說明同學意見=== | ||
| + | {{:六年制學程/課發會/2015.08.09/同學意見}} | ||
| − | === | + | ===二、必修課程=== |
| + | ====大英百品報告==== | ||
| + | ====同學主題備課==== | ||
| + | #溫書桓：布朗尼蛋糕(第二主題) | ||
| + | #丁禾：演化論 | ||
| + | #黃玟淇：秦始皇 | ||
| + | #沈昀羲：服裝(含服飾) | ||
| + | #曾明哲：客家文化 | ||
| + | #陳又甄：迪士尼動畫 | ||
| + | #陳思諭：美國短毛貓 | ||
| + | #李彥廷：台灣的百岳 | ||
| + | #葉奕宏、施棋澧：籃球 | ||
| + | #莊惟智：飛行器 | ||
| + | #劉國安：紐西蘭 | ||
| + | #洪仁益：音樂的歷史 | ||
| + | #范鎮鈞：棒球(第二主題) | ||
| + | #范鎮鈞：單眼相機 | ||
| + | #謝酲洊：電影 | ||
| + | #張子宜：攝影 | ||
| + | #楊京典：魔術方塊 | ||
| + | #邱申晴：狗的飲食 | ||
| + | #許皓程：袋式橄欖球 | ||
| + | #莊坤霖：3D紙雕 | ||
| + | #孫紹傑：東港的東隆宮 | ||
| + | #胡英文：羽球 | ||
| + | 建議列選修 | ||
| + | #柯智懷：原子彈 | ||
| + | #施馨檸：時間 | ||
| − | === | + | ====同學產出整理及IEP(個別指導)==== |
| − | * | + | *整理同學們過去兩年所有的產出。 |
| − | * | + | *如果有未完成的部分就補齊。 |
| − | * | + | *如果亡佚掉就重做。 |
| − | * | + | *要求符合智財權要求： |
| − | * | + | *#儘量使用共享內容。 |
| − | * | + | *#進行符合自己課程目的的修改。 |
| − | * | + | *#抄襲的文字重造句。同學間相互檢核抄襲。 |
| − | == | + | *#做成每個同學的學習歷程檔。 |
| − | === | + | |
| − | ==== | + | ====數學==== |
| − | # | + | #行列式解二元一次方程式與基本線路 |
| − | # | + | #二次方程式圖形認識 |
| − | # | + | ====職涯探索==== |
| − | # | + | *學期中會安排幾次真人圖書館的活動，包括到新北圖書館參加，與邀請家長前來進行職業介紹，也包括讓有興趣的同學前往柑園了解幾間傳統產業的公司 |
| − | # | + | |
| − | # | + | ====初階英文==== |
| − | # | + | #授課教師：麗熒 |
| − | # | + | #開課週數：一學期 |
| − | # | + | #上課時間：每週課程、按學程排課時間 |
| − | # | + | #鐘點費：鐘點費：0元 |
| − | # | + | #材料費或其他費用估計：0元 |
| − | # | + | #教材：網路英文教材、教師自編教材、學習單、VoiceTube,TED,VOA |
| − | # | + | #上課學員:七、八年級學生 |
| − | # | + | #補充說明:開放7位有意願複習或加強英文基礎的九年級同學 |
| − | # | + | #課程方向： |
| + | #*協助學生了解發音規則，讓學生練習英文單字的拼法與發音，找到背單字的訣竅 | ||
| + | #*從基本句型架構建立正確的文法基礎學習，將學過的句型自己練習造句 | ||
| + | #*藉由簡單的對話或文章，讓學生了解字句的意思 | ||
| + | |||
| + | ====進階英文==== | ||
| + | #授課教師：麗熒 | ||
| + | #開課週數：一學期 | ||
| + | #鐘點費：鐘點費：0元 | ||
| + | #材料費或其他費用估計：0元 | ||
| + | #上課時間：每週課程、按學程排課時間 | ||
| + | #教材：網路英文教材、教師自編教材、學習單、VoiceTube,TED,VOA | ||
| + | #上課學員:九年級學生 | ||
| + | #課程方向： | ||
| + | #*增加學生的英語字彙量 | ||
| + | #*加強句型與文法的練習減少句子產出的錯誤率 | ||
| + | #*閱讀不同主題的文章和故事，增進閱讀技巧的能力 | ||
| + | |||
| + | ====書籍出版==== | ||
| + | ====性教育課程==== | ||
| + | ＊周明德老師目前未回覆 | ||
| − | ==== | + | ====每月爬郊山==== |
| − | + | ====期末分組行動學習==== | |
| − | + | ====[[公案討論]]==== | |
| − | + | ||
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| − | + | ||
| − | + | ||
| − | === | + | ===三、選修或社團開課說明=== |
#家長能與學程共同解決開課場地、內容與經費的課程。 | #家長能與學程共同解決開課場地、內容與經費的課程。 | ||
#鐘點費：每小時鐘點費360元，多出的費用要如何解決？ | #鐘點費：每小時鐘點費360元，多出的費用要如何解決？ | ||
| 第 83 行： | 第 135 行： | ||
#校外選課同學進出校園提供識別證：姓名、日期、教室 | #校外選課同學進出校園提供識別證：姓名、日期、教室 | ||
| − | === | + | ===四、已提供規劃的課程說明=== |
| + | |||
| + | '''〈學程提供〉''' | ||
| + | ====針對性生涯與職涯準備(自主學習)==== | ||
| + | *部分同學已經有明確的生涯方向，可以將時間用在「朝他的目標邁進」。 | ||
| + | *如果同時段的所有選修及社團都沒有同學想選的課，同學可以自主學習。 | ||
| + | *自主學習同學必須有「自主學習計畫」與「自主學習產出」。 | ||
| + | *自主學習時，同學可以「依據自主學習計畫」「結伴」離開新埔國中校園，至適合的場域進行自主學習。 | ||
| + | |||
| + | ====必選游泳課==== | ||
| + | #上課同學：還不會游泳的同學(必選)，會游泳的同學依意願選。 | ||
| + | #開課週數：10週。 | ||
| + | #上課地點：新北市國民運動中心 | ||
| + | #上課教師：游泳教練。 | ||
| + | #鐘點費：？元 | ||
| + | |||
| + | ====必選算術課==== | ||
| + | #上課同學：小學基本算則不會的同學，正負數四則不會的同學，平方與開方求值不會的同學(必選)。 | ||
| + | #開課週數：10週。 | ||
| + | #上課地點：本班教室 | ||
| + | #上課教師：動員全班親、師、生，但由丁丁和雅敏總調度 | ||
| − | |||
====敘事課==== | ====敘事課==== | ||
#授課教師：張天安 | #授課教師：張天安 | ||
| 第 103 行： | 第 174 行： | ||
#鐘點費：800 元 | #鐘點費：800 元 | ||
#材料費或其他費用估計： | #材料費或其他費用估計： | ||
| − | #*學程學生 - | + | #*學程學生 - 免費 |
| − | #*非學程學生 - 2500元/人 ( | + | #*非學程學生 - 2500元/人 (包含Mbot教具和書籍) |
| − | # | + | #課程方向：機電整合應用 |
| − | # | + | #課程內容：Mblack + Mbot + 書籍 ([http://jendo.org/~游士賢/share/mbot/mbot課程大綱.doc 請參閱]) |
| − | + | #上課學員：上限25人，每人一台Mbot，學員要有scratch基礎 | |
| − | + | ||
| − | # | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ==== | + | ====Maker 社團==== |
| − | ==== | + | *主題：無線充電 |
| + | *帶領：士賢+易詮(仁益爸爸) | ||
| + | |||
| + | ====Inkscape==== | ||
| + | #授課教師：孫賜萍 | ||
| + | #開課週數：10週 | ||
| + | #鐘點費： | ||
| + | #上課地點：本班教室(須網路) | ||
| + | #課程方向：向量繪圖 | ||
| + | |||
| + | ====Gimp==== | ||
| + | #104學年度第二學期開課 | ||
| + | #授課教師：孫賜萍 | ||
| + | #開課週數：10週 | ||
| + | #鐘點費： | ||
| + | #上課地點：電腦教室(須網路) | ||
| + | #課程方向：點陣繪圖 | ||
| + | |||
| + | ====藝術感受與紀錄片欣賞==== | ||
| + | #授課教師：凌煙 | ||
| + | #開課週數：一學期 | ||
| + | #鐘點費：0元 | ||
| + | #材料費或其他費用估計：0元 | ||
| + | #課程目標：帶領同學透過藝術這個媒介，去探索自己內在的各種向度，包括美感、自我了解、情緒、價值觀與願景，也藉由欣賞觀看各種題材的紀錄片，開啟對於社會不同角落、人我之間的更多元眼光，打開視野，並經由討論來加深理解。 | ||
| + | #進行方式： | ||
| + | #*藝術創作相關活動 | ||
| + | #*欣賞展覽 | ||
| + | #*觀看紀錄片 | ||
| + | #*分享與討論 | ||
| + | |||
| + | ====農耕生活與生態==== | ||
#授課教師：陳心瑋、林俊育老師 | #授課教師：陳心瑋、林俊育老師 | ||
#開課週數：一學期，周四下午。 | #開課週數：一學期，周四下午。 | ||
#鐘點費：360元 | #鐘點費：360元 | ||
#材料費或其他費用估計： | #材料費或其他費用估計： | ||
| + | #內容 | ||
| + | #*新埔小農場 | ||
| + | #*菜菜子大農場 | ||
| + | #*參訪 | ||
| + | #*主題共修 | ||
| + | #*相關生物知識 | ||
| + | #*走水圳看植物 | ||
| + | #*從產地到餐桌 | ||
| + | #*部落格撰寫 | ||
| + | |||
| + | ====進階數學及科學==== | ||
| + | *帶領：丁丁 | ||
| + | *週數：10週 | ||
| + | *內容 | ||
| + | *#解二元方程式 | ||
| + | *#原子彈 | ||
| + | *#時間 | ||
| + | *#非線性數學 | ||
| + | *#PhET | ||
| + | |||
| + | ====資料庫與購物車撰寫==== | ||
| + | *帶領：丁丁 | ||
| + | *週數：10週 | ||
| + | *內容 | ||
| + | *#MySQL | ||
| + | *#PHP | ||
| + | *#拖曳 | ||
| + | *#購物車 | ||
| + | |||
| + | ====閱讀與創意思考==== | ||
| + | #授課教師：凌煙 | ||
| + | #開課週數：一學期 | ||
| + | #鐘點費：0元 | ||
| + | #材料費或其他費用估計：0元 | ||
| + | #課程目標：讓同學們透過閱讀不同類型的文章，學習如何從中開拓自己的思考多元性，激發對於在不同思考創作脈絡下文章、文體的理解，擴展自己的思考深度與廣度 | ||
| + | #進行方式： | ||
| + | #*文章、書籍選讀，相關作者介紹 | ||
| + | #*主題探討：探討不同的思考模式與脈絡 | ||
| + | #*問題反思討論 | ||
| + | #*相關影片觀賞 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
====多元運動探索==== | ====多元運動探索==== | ||
#授課教師：士賢 | #授課教師：士賢 | ||
| − | # | + | #開課週數：一學期，週四下午 |
| + | #開課人數：5人 (上限人數) | ||
#鐘點費：0元 | #鐘點費：0元 | ||
#材料費或其他費用估計： | #材料費或其他費用估計： | ||
| − | #*撞球 ( | + | #*撞球 (0元) |
| + | #*保齡球 (45或55元/局) | ||
#*健身房 (40元/時) | #*健身房 (40元/時) | ||
| − | #* | + | #課程目標：透過運動的方式，從中學習運動的規則，及體驗運動方法和原理。 |
| − | # | + | #進行方式：校內、校外運動休閒中心及營業運動場所。 |
| − | #* | + | #*撞球 |
| − | # | + | #*#課程說明、球具介紹、基本動作講解 |
| − | #* | + | #*#規則講解：14-1、9 ball、8 ball |
| + | #*#運桿 | ||
| + | #*#母球撞擊概念 | ||
| + | #*#虛擬球瞄準 | ||
| + | #*#直球瞄準 | ||
| + | #*#撞擊點瞄準 | ||
| + | #*#夾角瞄準 | ||
| + | #*#定桿 | ||
| + | #*#推桿 | ||
| + | #*#拉桿 | ||
| + | #*#趣味競賽 | ||
| + | #*籃球 | ||
| + | #*#進階籃球 (授課教師：施棋澧、葉奕宏) | ||
| + | #*保齡球 | ||
| + | #*#課程說明、球具介紹、分數計算解說、熱身操 | ||
| + | #*#基本助走步伐 | ||
| + | #*#球瓶撞擊概念 | ||
| + | #*#全倒點講解 | ||
| + | #*#直球球路基本動作講解 | ||
| + | #*#趣味競賽 | ||
| + | #*健身房 | ||
| + | #*#課程說明、器材介紹 | ||
| + | #*#基本講解與練習 | ||
====電影讀書會==== | ====電影讀書會==== | ||
| 第 147 行： | 第 304 行： | ||
#*主題導讀 | #*主題導讀 | ||
#*分享與討論 | #*分享與討論 | ||
| − | # | + | #目前規劃的影片 |
| − | #* | + | #*刺蝟的優雅 |
#*銀之匙 | #*銀之匙 | ||
#*模仿遊戲 | #*模仿遊戲 | ||
| 第 160 行： | 第 317 行： | ||
#*大法官 | #*大法官 | ||
| − | === | + | ====英文讀本==== |
| + | #授課教師：麗熒 | ||
| + | #開課週數：一學期 | ||
| + | #鐘點費：鐘點費：0元 | ||
| + | #讀本介紹： | ||
| + | #*書名：The Phantom of the Opera (歌劇魅影) | ||
| + | #*ISBN： 0-394-83847-5 | ||
| + | #*作 者： Gaston Leroux | ||
| + | #*出 版 社：Random House | ||
| + | #*適用對象：國中/高中 | ||
| + | #*出版日期：1989/8/1 | ||
| + | #*系列名稱：Stepping Stones Classic | ||
| + | #材料費或其他費用估計：學生須自付讀本費用 | ||
| + | #上課時間：每周五兩小時 | ||
| + | #上課學員:有興趣同學即可參加 | ||
| + | #課程進行方式： | ||
| + | #*分組閱讀(選課人數多):同學分組討論讀本劇情，每人分享劇情內容的部分，與同學老師一同討論。 | ||
| + | #*個人閱讀(選課人數少):同學自行閱讀，與老師討論。 | ||
| + | #*讀書報告:每週需將閱讀讀本簡短摘要進度寫在紙上,範例如下: | ||
| + | #*Book Name: The Phantom of the Opera, page 1-10 | ||
| + | #*Characters:Eric | ||
| + | #*Setting(Where, When): movie theater | ||
| + | #*My favorite part:同學可將書中自己喜歡的部分寫下，用英文或中文寫出自己的感想。 | ||
| + | |||
| + | '''〈家長提供〉''' | ||
| + | ====烹飪課==== | ||
| + | *祐豪媽、丁禾媽、坤霖媽負責 | ||
| + | *上課：同學、家長、師傅 | ||
| + | |||
| + | ====藝術課==== | ||
| + | *又甄媽負責 | ||
| + | *課名待訂 | ||
| + | |||
| + | |||
====科學實驗==== | ====科學實驗==== | ||
| − | # | + | #授課教師：張溫瑜 |
| − | # | + | #開課週數：10週+10週 |
| − | # | + | #鐘點費：800元 |
#材料費或其他費用估計： | #材料費或其他費用估計： | ||
#課程方向： | #課程方向： | ||
| 第 175 行： | 第 365 行： | ||
#試驗材料： | #試驗材料： | ||
#*於生活中便於取得的材料，如用不到的布、各種材質的細線、小馬達等由學生自行攜帶，每堂課讓學生自行決定下一堂課需要攜帶的材料。 | #*於生活中便於取得的材料，如用不到的布、各種材質的細線、小馬達等由學生自行攜帶，每堂課讓學生自行決定下一堂課需要攜帶的材料。 | ||
| + | <table class=nicetable> | ||
| + | <tr><th>1 </th><td>科學過程技能活動(I)：實作與討論 </td><th>11</th><td>科學過程技能活動(進階)：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>2 </th><td>科學過程技能活動(II)：實作與討論 </td><th>12</th><td>基本電路：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>3 </th><td>溫度與熱：實作與討論 </td><th>13</th><td>核能發電與各種替代能源：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>4 </th><td>運動(I)：實作與討論 </td><th>14</th><td>日常生活中的酸與鹼：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>5 </th><td>運動(II)：實作與討論 </td><th>15</th><td>植物染：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>6 </th><td>光與影的形成：實作與討論 </td><th>16</th><td>聲音：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>7 </th><td>光線魔術師：實作與討論 </td><th>17</th><td>自製樂器：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>8 </th><td>創意科學玩具：操作與討論 </td><th>18</th><td>自製科學玩具(I)：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>9 </th><td>科普書籍閱讀：討論 </td><th>19</th><td>自製科學玩具(II)：實作與討論 </td></tr> | ||
| + | <tr><th>10</th><td>期末成果發表：討論 </td><th>20</th><td>期末成果發表：討論 </td></tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
====悅讀社==== | ====悅讀社==== | ||
#授課教師：陳美琦(國安媽媽) | #授課教師：陳美琦(國安媽媽) | ||
| 第 187 行： | 第 390 行： | ||
#材料費或其他費用估計： | #材料費或其他費用估計： | ||
| − | === | + | ====空手道==== |
| + | #授課教師：旻龍找老師 | ||
| + | #開課週數：每梯 10 週 | ||
| + | #鐘點費：？元 | ||
| + | #教室：3F地板教室 | ||
| + | |||
| + | '''〈學生提供〉''' | ||
| + | |||
====籃球社==== | ====籃球社==== | ||
====樂團==== | ====樂團==== | ||
====繪畫社==== | ====繪畫社==== | ||
| + | ====日文社==== | ||
| + | <br/> | ||
| + | '''〈是否開放校外選課〉''' | ||
| + | |||
| + | '''建議限本班同學選課：''' | ||
| + | |||
| + | 必選算數課、敘事課、數學社、農耕生活與生態、日文社、電影讀書會、英文讀本、悅讀社、編織、自主學習、烹飪課、籃球社、樂團、繪畫社 | ||
| + | |||
| + | '''建議可開放校外友人修課：''' | ||
| + | |||
| + | 必選游泳課、動手玩創意、Maker 社團、Inkscape、Gimp、進階數學及科學、資料庫與購物車撰寫、科學實驗、空手道、藝術感受與紀錄片欣賞、閱讀與創意思考、多元運動探索 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <br/> | ||
| + | '''〈周課表〉'''<table class=nicetable> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th align=center bgcolor=#ffff66><B>日期</B></th> | ||
| + | <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:18.5%'><B>星期一</B></th> | ||
| + | <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:18.5%'><B>星期二</B></th> | ||
| + | <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:18.5%'><B>星期三</B></th> | ||
| + | <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:18.5%'><B>星期四</B></th> | ||
| + | <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:18.5%'><B>星期五</B></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th>上午</th> | ||
| + | <th>大英百品+<br/>職涯探索</th> | ||
| + | <th></th> | ||
| + | <th></th> | ||
| + | <th></th> | ||
| + | <th>敘事課(選)</th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th>上午</th> | ||
| + | <th>數學社<br/>悅讀社</th> | ||
| + | <th>動手玩創意<br/></th> | ||
| + | <th></th> | ||
| + | <th>農園課<br/></th> | ||
| + | <th>編織社<br/>籃球社<br/></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
| + | ===五、下學期蓋房子主題課程=== | ||
| + | {{:協力造屋}} | ||
| + | |||
| + | ===六、本班畢業考籌備說明=== | ||
| + | 最後學會，就算學會 | ||
| + | *閱讀 | ||
| + | *寫作 | ||
| + | *基本算則 | ||
| + | *解一次方程式 | ||
| + | *圖形解讀 | ||
| + | *英文網頁閱讀 | ||
| + | *物質的基礎結構 | ||
| + | *生物的基礎結構 | ||
| + | *宇宙與地球簡史 | ||
| + | *HTML | ||
| + | *URL | ||
| + | *路徑基本表達與網路空間利用 | ||
| + | *GIS | ||
| + | *烹飪 | ||
| + | *行程規畫 | ||
| + | *游泳 | ||
| + | *個人學習歷程檔 | ||
| + | |||
| + | ===七、六年制學程課發會會議紀錄=== | ||
| + | *下學期蓋房子主題課程： | ||
| + | 提案一：有關下學期蓋房子主題課程，請討論。 | ||
| + | 說明:家長提出問題。問題如下: | ||
| + | #學生蓋房子要自炊或買便當? | ||
| + | #家長可支援嗎? | ||
| + | #主持人凌煙老師請學生代表兩位同學發言提出想法。 | ||
| + | #為什麼有蓋房子的想法?(酲洊爸爸) | ||
| + | 結論: | ||
| + | #學程有開烹飪課，可以參加烹飪課的同學擔任自炊的組長。 | ||
| + | #阿德老師希望家長可以不要支援，讓學生進行以勞動為基礎的生活修練。 | ||
| + | #學生代表酲洊的想法:蓋房子太熱，轉頭對酲洊爸爸說，幫我請假。酲洊同時也提到課程太多了，會一直趕課。 | ||
| + | #學生代表丁禾的想法:課程太多了，很多課都一直趕課，不然蓋房子是不錯的想法。 | ||
| + | #丁老師回覆:阿德老師希望玩真的，要讓學生離開舒適圈，要做才會有進度，體認凡事都有風險，自己要懂得降低風險，並承擔風險。 | ||
| + | #酲洊爸爸回覆:蓋房子是一個很好的想法，要是他他會去做，但他會尊重孩子的意願。 | ||
| + | |||
| + | 提案二：開學8/31開班會決定蓋不蓋房子，辦學團隊允許分裂投票，家長們需決定集中投票或分裂投票，請討論。 | ||
| + | |||
| + | 結論:家長們14票一致通過集中投票。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 提案三: 畢業考的準備，請討論。說明: | ||
| + | #仁益爸爸提供:用申論題的方式了解學生學到什麼，也可以加入口試。 | ||
| + | #書桓媽媽提供:個人基礎或學過的課程，如GIS, Google給範圍讓學生準備。 | ||
| + | |||
| + | 結論:丁老師規劃出以下的畢業考的課程範圍，英文網頁閱讀會再和麗熒老師討論。 | ||
| + | *閱讀 | ||
| + | *寫作 | ||
| + | *基本算則 | ||
| + | *解一次方程式 | ||
| + | *圖形解讀 | ||
| + | *英文網頁閱讀 | ||
| + | *物質的基礎結構 | ||
| + | *生物的基礎結構 | ||
| + | *宇宙與地球簡史 | ||
| + | *HTML | ||
| + | *URL | ||
| + | *路徑基本表達與網路空間利用 | ||
| + | *GIS | ||
| + | *烹飪 | ||
| + | *行程規畫 | ||
| + | *游泳 | ||
| + | *個人學習歷程檔 | ||
| + | *口試 | ||
| + | *認出50個國家，15個大地形 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 提案四：家長們有意願請天安老師來開家長讀書會，詢問天安老師的意願與有空的時間? | ||
| − | + | 天安老師回覆:週六、日以工作坊的方式第一批人數可以到20個左右。之後星期五以帶狀的方式，人數約8、9個。 | |
| − | + | ||
2015年8月21日 (五) 19:12的最新修訂版本
議程與紀錄
- 一、時間：2015年08月09日(五)上午九點至下午四點
- 二、地點：新埔國中2F會議室
- 三、主持人：丁志仁、張天安、洪凌煙 紀錄：游士賢、郭麗熒
- 四、出席人員：
- 洪易詮
- 謝秀玲
- 曾水權
- 李淑芬
- 莊旻龍
- 李千姬
- 徐嘉璟
- 劉甫仁
- 陳美琦
- 白憶蘭
- 吳昌任
- 謝采容
- 張君溥
- 范富恩
- 謝銘席
- 楊美貞
- 莊富盛
- 郭玉鳳
- 林藝軒
- 丁禾(學生代表)
- 酲洊(學生代表)
- 五、流程
- 9:00~9:30 報到
- 9:30~9:40 丁老師開場說明課發會的定位與功能
- 9:40~10:10 課發會學生代表說明同學意見
- 10:10~11:00 丁老師主持:學程必選修討論
- 11:00~12:00 丁老師主持:課程建議與討論
- 12:00~13:15 午餐、休息時間
- 13:15-13:20 凌煙老師開場說明
- 13:20-15:00 凌煙老師主持:自力造屋討論
- 15:00-16:00 凌煙老師主持:畢業考討論
說明
○、課發會的定位與功能
- 依學程暫行章則第8點「本學程之課表由辦學團隊提出，家長、學生得透過自治會議提案補充之。自治會議通過之決議，辦學團隊應予以執行。」
- 課表由辦學團隊提出，家長、同學得補充之。
- 但是這種補充最好是透過自治會議提出。
- 所以本次課發會不妨視為一次「準」自治會議。
- 依學程暫行章則第11點「得依家長、老師、同學之專長，成立不同項目之課程研究小組，規畫課程並納入課表。課程研究小組之成員採志願制，討論得以網路或實體聚會進行，實體討論之時間以多數人方便為主。」
- 本班本有「英語課程研究小組」，但自前英文老師繡蕾離職後便未再召開。
- 本次課發會得視為一次「綜合性質」的「課程研究小組綜整會議」。
- 依學程暫行章則第4點「自治會議中，辦學團隊、家長、學生之投票權數為四比三比三。家長得親自出席自治會議，亦得委託學生或教師代表出席自治會議。」
- 本次課發會有辦學團隊(雅敏、士賢、凌煙、麗熒、丁丁、天安、秀雲)的大多數，學生家長會與許多家長，學生代表的共同出席。
- 希望今天的討論能對各議題達成共識。
- 不論會議的結論是大致與同學們的共同意見相符，還是離同學的意見太遠，都請同學的代表在班會上向全體同學報告，必要時發起投票。
- 因選修課增多，本班國三採學分制；為使更多選修課能開成，開放部分課程讓校外人士選修，需要：
- 儘早完成學分規畫。
- 儘早完成各學分通過與取得學分的標準；各學分計分標準。
- 儘早完成本班同學選修系統。
- 儘早完成校外同學選修系統。
- 儘早完成學分與國一、國二、國三的學科成績對應系統。
一、課發會學生代表說明同學意見
(一)報告內容
- 吃飯說菜(羅巧玲、海豹組；總共7人想要上這堂課)
- 戲劇課(柯欣妤；總共1人想要上這堂課)
- 籃球課(施棋澧、范鎮鈞；總共2人想要上這堂課)
- 敘事課(邱申晴；總共1人想要上這堂課)
- 體育課(施棋澧、蔡依緁、范鎮鈞、葉奕宏、楊京典；總共5人想要上這堂課)
- 英文課(葉奕宏；總共1人想要上這堂課)
- 數學課(葉奕宏；總共1人想要上這堂課)
- 行動學習(施棋澧、洪仁益；總共2人想要上這堂課)
- 世界史(楊京典；總共1人想要上這堂課)
- 物連網的課可以多加一些與同學的互動和活動，這樣課會變得有趣一點。(由熱狗組全組提出)
- 不要動手玩創意。(海豹組全組提出，建議將動手玩創意改為選修。；總共6人不想上這堂課)
- 丁丁的課多加一點遊戲，這樣會比較讓人容易了解。(由海豹組全組提出)
- 不要農園(海豹組；總共6人不想上這堂課)
- 以google earth街景輔佐地理課(由柯智懷提出)
- 世界史地加入校外實際參訪歷史地點或地型結構。(由柯智懷提出)
(二)希望新增課程
運動、體育
- 舞蹈課/社(有3人提出)
- 游泳課(由劉國安提出)
- 直排輪課(由劉國安提出)
- 攀岩課(由劉國安提出)
人文、藝術
- 繪畫課(有4人提出)
- 音樂課(有4人提出)
- 電影賞析課(由謝酲洊和李哲寬提出)
手作、實作
- 手工藝課(由范鎮均和張子宜提出)
- 木工課(由莊維智提出)
- 設計課(由張子宜提出)
- 樂高課(由李彥廷提出)
社會人文
- 兩性相處課(由丁禾提出)
- 經濟課(由施馨檸提出)
語文
- 閱讀課(由柯智懷提出)
理化
- 科學課(由施馨檸和張祐豪提出)
活動
- 同樂會(由胡英文提出)
- 漆彈(由熱狗組提出)
二、必修課程
大英百品報告
同學主題備課
- 溫書桓：布朗尼蛋糕(第二主題)
- 丁禾：演化論
- 黃玟淇：秦始皇
- 沈昀羲：服裝(含服飾)
- 曾明哲：客家文化
- 陳又甄：迪士尼動畫
- 陳思諭：美國短毛貓
- 李彥廷：台灣的百岳
- 葉奕宏、施棋澧：籃球
- 莊惟智：飛行器
- 劉國安：紐西蘭
- 洪仁益：音樂的歷史
- 范鎮鈞：棒球(第二主題)
- 范鎮鈞：單眼相機
- 謝酲洊：電影
- 張子宜：攝影
- 楊京典：魔術方塊
- 邱申晴：狗的飲食
- 許皓程：袋式橄欖球
- 莊坤霖：3D紙雕
- 孫紹傑：東港的東隆宮
- 胡英文：羽球
建議列選修
- 柯智懷：原子彈
- 施馨檸：時間
同學產出整理及IEP(個別指導)
- 整理同學們過去兩年所有的產出。
- 如果有未完成的部分就補齊。
- 如果亡佚掉就重做。
- 要求符合智財權要求：
- 儘量使用共享內容。
- 進行符合自己課程目的的修改。
- 抄襲的文字重造句。同學間相互檢核抄襲。
- 做成每個同學的學習歷程檔。
數學
- 行列式解二元一次方程式與基本線路
- 二次方程式圖形認識
職涯探索
- 學期中會安排幾次真人圖書館的活動，包括到新北圖書館參加，與邀請家長前來進行職業介紹，也包括讓有興趣的同學前往柑園了解幾間傳統產業的公司
初階英文
- 授課教師：麗熒
- 開課週數：一學期
- 上課時間：每週課程、按學程排課時間
- 鐘點費：鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：0元
- 教材：網路英文教材、教師自編教材、學習單、VoiceTube,TED,VOA
- 上課學員:七、八年級學生
- 補充說明:開放7位有意願複習或加強英文基礎的九年級同學
- 課程方向：
- 協助學生了解發音規則，讓學生練習英文單字的拼法與發音，找到背單字的訣竅
- 從基本句型架構建立正確的文法基礎學習，將學過的句型自己練習造句
- 藉由簡單的對話或文章，讓學生了解字句的意思
進階英文
- 授課教師：麗熒
- 開課週數：一學期
- 鐘點費：鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：0元
- 上課時間：每週課程、按學程排課時間
- 教材：網路英文教材、教師自編教材、學習單、VoiceTube,TED,VOA
- 上課學員:九年級學生
- 課程方向：
- 增加學生的英語字彙量
- 加強句型與文法的練習減少句子產出的錯誤率
- 閱讀不同主題的文章和故事，增進閱讀技巧的能力
書籍出版
性教育課程
＊周明德老師目前未回覆
每月爬郊山
期末分組行動學習
公案討論
三、選修或社團開課說明
- 家長能與學程共同解決開課場地、內容與經費的課程。
- 鐘點費：每小時鐘點費360元，多出的費用要如何解決？
- 場地：學程目前現有5間教室可供使用，學程可協助商借新埔國中其他教室，但不確定一定能在需求時間可借用。
- 上課週數：以10週(半學期)或一學期為單位
- 課程內容：事前提出課程規劃大綱。
- 請註明：
- 一星期的那幾天方便排課
- 上課人數的上下限
- 是否開放校外選課。
- 校外選課同學進出校園提供識別證：姓名、日期、教室
四、已提供規劃的課程說明
〈學程提供〉
針對性生涯與職涯準備(自主學習)
- 部分同學已經有明確的生涯方向，可以將時間用在「朝他的目標邁進」。
- 如果同時段的所有選修及社團都沒有同學想選的課，同學可以自主學習。
- 自主學習同學必須有「自主學習計畫」與「自主學習產出」。
- 自主學習時，同學可以「依據自主學習計畫」「結伴」離開新埔國中校園，至適合的場域進行自主學習。
必選游泳課
- 上課同學：還不會游泳的同學(必選)，會游泳的同學依意願選。
- 開課週數：10週。
- 上課地點：新北市國民運動中心
- 上課教師：游泳教練。
- 鐘點費：？元
必選算術課
- 上課同學：小學基本算則不會的同學，正負數四則不會的同學，平方與開方求值不會的同學(必選)。
- 開課週數：10週。
- 上課地點：本班教室
- 上課教師：動員全班親、師、生，但由丁丁和雅敏總調度
敘事課
- 授課教師：張天安
- 開課週數：一學期，周五早上。
- 鐘點費：360元
數學社
- 授課教師：王秀雲
- 開課週數：一學期，周一下午。
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：
- 助教：士賢、凌煙
動手玩創意
- 授課教師：烏龍茶老師 (Hello Maker團隊)
- 開課週數：一學期，周二下午。
- 鐘點費：800 元
- 材料費或其他費用估計：
- 學程學生 - 免費
- 非學程學生 - 2500元/人 (包含Mbot教具和書籍)
- 課程方向：機電整合應用
- 課程內容：Mblack + Mbot + 書籍 (請參閱)
- 上課學員：上限25人，每人一台Mbot，學員要有scratch基礎
Maker 社團
- 主題：無線充電
- 帶領：士賢+易詮(仁益爸爸)
Inkscape
- 授課教師：孫賜萍
- 開課週數：10週
- 鐘點費：
- 上課地點：本班教室(須網路)
- 課程方向：向量繪圖
Gimp
- 104學年度第二學期開課
- 授課教師：孫賜萍
- 開課週數：10週
- 鐘點費：
- 上課地點：電腦教室(須網路)
- 課程方向：點陣繪圖
藝術感受與紀錄片欣賞
- 授課教師：凌煙
- 開課週數：一學期
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：0元
- 課程目標：帶領同學透過藝術這個媒介，去探索自己內在的各種向度，包括美感、自我了解、情緒、價值觀與願景，也藉由欣賞觀看各種題材的紀錄片，開啟對於社會不同角落、人我之間的更多元眼光，打開視野，並經由討論來加深理解。
- 進行方式：
- 藝術創作相關活動
- 欣賞展覽
- 觀看紀錄片
- 分享與討論
農耕生活與生態
- 授課教師：陳心瑋、林俊育老師
- 開課週數：一學期，周四下午。
- 鐘點費：360元
- 材料費或其他費用估計：
- 內容
- 新埔小農場
- 菜菜子大農場
- 參訪
- 主題共修
- 相關生物知識
- 走水圳看植物
- 從產地到餐桌
- 部落格撰寫
進階數學及科學
- 帶領：丁丁
- 週數：10週
- 內容
- 解二元方程式
- 原子彈
- 時間
- 非線性數學
- PhET
資料庫與購物車撰寫
- 帶領：丁丁
- 週數：10週
- 內容
- MySQL
- PHP
- 拖曳
- 購物車
閱讀與創意思考
- 授課教師：凌煙
- 開課週數：一學期
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：0元
- 課程目標：讓同學們透過閱讀不同類型的文章，學習如何從中開拓自己的思考多元性，激發對於在不同思考創作脈絡下文章、文體的理解，擴展自己的思考深度與廣度
- 進行方式：
- 文章、書籍選讀，相關作者介紹
- 主題探討：探討不同的思考模式與脈絡
- 問題反思討論
- 相關影片觀賞
多元運動探索
- 授課教師：士賢
- 開課週數：一學期，週四下午
- 開課人數：5人 (上限人數)
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：
- 撞球 (0元)
- 保齡球 (45或55元/局)
- 健身房 (40元/時)
- 課程目標：透過運動的方式，從中學習運動的規則，及體驗運動方法和原理。
- 進行方式：校內、校外運動休閒中心及營業運動場所。
- 撞球
- 課程說明、球具介紹、基本動作講解
- 規則講解：14-1、9 ball、8 ball
- 運桿
- 母球撞擊概念
- 虛擬球瞄準
- 直球瞄準
- 撞擊點瞄準
- 夾角瞄準
- 定桿
- 推桿
- 拉桿
- 趣味競賽
- 籃球
- 進階籃球 (授課教師：施棋澧、葉奕宏)
- 保齡球
- 課程說明、球具介紹、分數計算解說、熱身操
- 基本助走步伐
- 球瓶撞擊概念
- 全倒點講解
- 直球球路基本動作講解
- 趣味競賽
- 健身房
- 課程說明、器材介紹
- 基本講解與練習
- 撞球
電影讀書會
- 授課教師：雅敏
- 開課週數：一學期
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：0元
- 課程目標：透過影片觀賞與分享討論，學習反思，生命教育、公民教育、親情友情愛情的情感流動，體驗人生與生活的不同風景。
- 進行方式：
- 電影觀賞
- 主題導讀
- 分享與討論
- 目前規劃的影片
- 刺蝟的優雅
- 銀之匙
- 模仿遊戲
- 聽說桐島退社了
- 進擊的鼓手
- 和豬豬一起上課的日子
- 十月的天空
- 使者
- 重力小丑
- 逆轉風帆
- 大法官
英文讀本
- 授課教師：麗熒
- 開課週數：一學期
- 鐘點費：鐘點費：0元
- 讀本介紹：
- 書名：The Phantom of the Opera (歌劇魅影)
- ISBN： 0-394-83847-5
- 作 者： Gaston Leroux
- 出 版 社：Random House
- 適用對象：國中/高中
- 出版日期：1989/8/1
- 系列名稱：Stepping Stones Classic
- 材料費或其他費用估計：學生須自付讀本費用
- 上課時間：每周五兩小時
- 上課學員:有興趣同學即可參加
- 課程進行方式：
- 分組閱讀(選課人數多):同學分組討論讀本劇情，每人分享劇情內容的部分，與同學老師一同討論。
- 個人閱讀(選課人數少):同學自行閱讀，與老師討論。
- 讀書報告:每週需將閱讀讀本簡短摘要進度寫在紙上,範例如下:
- Book Name: The Phantom of the Opera, page 1-10
- Characters:Eric
- Setting(Where, When): movie theater
- My favorite part:同學可將書中自己喜歡的部分寫下，用英文或中文寫出自己的感想。
〈家長提供〉
烹飪課
- 祐豪媽、丁禾媽、坤霖媽負責
- 上課：同學、家長、師傅
藝術課
- 又甄媽負責
- 課名待訂
科學實驗
- 授課教師：張溫瑜
- 開課週數：10週+10週
- 鐘點費：800元
- 材料費或其他費用估計：
- 課程方向：
- 透過日常生活可見到的素材，讓參與的學生能體驗科學家探索科學的歷程，培養科學探究能力。
- 例如：觀察、分類、推論、假設、實驗等，透過動手做，理解科學探究的精神，進而學習如何解決問題。
- 課程內容
- 涵蓋運動學、光學、聲音、電學、酸與鹼等概念，除介紹基本概念外，提供學生實作機會，以分組方式，針對各種科學概念設計實驗、分析及相互批判實驗成果，內化學習到的概念，並體驗科學探究的意涵。
- 試驗工具：
- 膠帶、剪刀、雙面膠等常態使用的工具，由教師提供。
- 試驗材料：
- 於生活中便於取得的材料，如用不到的布、各種材質的細線、小馬達等由學生自行攜帶，每堂課讓學生自行決定下一堂課需要攜帶的材料。
| 1 | 科學過程技能活動(I)：實作與討論 | 11 | 科學過程技能活動(進階)：實作與討論 |
|---|---|---|---|
| 2 | 科學過程技能活動(II)：實作與討論 | 12 | 基本電路：實作與討論 |
| 3 | 溫度與熱：實作與討論 | 13 | 核能發電與各種替代能源：實作與討論 |
| 4 | 運動(I)：實作與討論 | 14 | 日常生活中的酸與鹼：實作與討論 |
| 5 | 運動(II)：實作與討論 | 15 | 植物染：實作與討論 |
| 6 | 光與影的形成：實作與討論 | 16 | 聲音：實作與討論 |
| 7 | 光線魔術師：實作與討論 | 17 | 自製樂器：實作與討論 |
| 8 | 創意科學玩具：操作與討論 | 18 | 自製科學玩具(I)：實作與討論 |
| 9 | 科普書籍閱讀：討論 | 19 | 自製科學玩具(II)：實作與討論 |
| 10 | 期末成果發表：討論 | 20 | 期末成果發表：討論 |
悅讀社
- 授課教師：陳美琦(國安媽媽)
- 開課週數：一學期，周一下午。
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：
編織
- 授課教師：林哲鳳(棋澧媽媽)
- 開課週數：一學期，周五下午。
- 鐘點費：0元
- 材料費或其他費用估計：
空手道
- 授課教師：旻龍找老師
- 開課週數：每梯 10 週
- 鐘點費：？元
- 教室：3F地板教室
〈學生提供〉
籃球社
樂團
繪畫社
日文社
〈是否開放校外選課〉
建議限本班同學選課：
必選算數課、敘事課、數學社、農耕生活與生態、日文社、電影讀書會、英文讀本、悅讀社、編織、自主學習、烹飪課、籃球社、樂團、繪畫社
建議可開放校外友人修課：
必選游泳課、動手玩創意、Maker 社團、Inkscape、Gimp、進階數學及科學、資料庫與購物車撰寫、科學實驗、空手道、藝術感受與紀錄片欣賞、閱讀與創意思考、多元運動探索
| 日期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上午 | 大英百品+ 職涯探索 |
敘事課(選) | |||
| 上午 | 數學社 悅讀社 |
動手玩創意 |
農園課 |
編織社 籃球社 |
五、下學期蓋房子主題課程
課程概述
- 體現「尊嚴勞動」的價值觀與生活修練。有時會放著「更聰明」、「更方便」的方法不用。
- 是一個每週五天，每天 7 個小時的「特殊」場域，進入這個場域即告別家居的舒適的與便利，進行以勞動為基礎的生活修練。
- 協力式的工作方式(work team)，非科層式的工作方式：
- 每天分到的工作，做快做慢做多做少沒關係，但要有始有終
- 同樣做一根木釘，師傅二十分鐘做完一根，有的同學一天才做完一根(或者更慢)
- 每個人學到多少，要看自己投入的程度。但沒有參與者在房子完成時不感動。
- 老師不要用「照顧」的心情對待同學，讓同學：
- 離開舒適圈
- 要做才會有進度
- 體認凡事都有風險，自己要懂得降低風險，並承擔風險
- 受傷難免，過去曾有一位同學，用美工刀畫破了虎口靭帶，去醫院縫好傷口之後，當天就回來要求繼續做。
- 學習不要心浮氣燥
- 如果怕同學可能受傷，家長可以為同學請長假。
第一階段
- 找蓋房子地 6M×4M
- 找加工的地方，可遮風避雨，在一樓，如新埔國中工藝教室)
- 進行課程連結，如：英文、設計、基本電路
- 進行配線、配管的規畫
第二階段
- 2016.5-6，共兩個月
- 完成木構
- 團膳、自炊
- 行政：採購、預算控制、拍攝與記錄
第三階段
- 夯土
- 加舖太陽能光電板
投票結果
- 家長
- 27票同意
- 1票反對
- 2票無意見
- 學生
- 27票同意
- 3票無意見
- 辦學團隊
- 5票同意
- 1票反對
- 1票無意見
參訪行程
大溪老街
集合、解散時間地點
- 集合時間：2016.03.23(三)09:00
- 集合地點：板橋火車站(B1台鐵乘車處)
- 解散時間：2016.03.23(三)15:30
- 解散地點：桃園火車站
- 自備物品：午餐、飲用水、雨具、悠遊卡
行程表
| 時間 | 行程 | 備註 |
|---|---|---|
| 09：00 | 板橋火車站集合 | B1台鐵乘車處 |
| 09：15 | 板橋火車站出發 | 區間車(車次：1141)/票價:32元 |
| 09：41 | 抵達桃園火車站 | 後站右前方桃園客運總站，時刻表 |
| 10：05 | 搭乘桃園客運5096(桃園總站) | 公車路線圖/每10-20分鐘一班/車程40分/單程票價46元 |
| 10：45 | 大溪總站下車 | |
| 11：00 | 大溪生態博物館 | 路線圖/官方網頁 |
| 12：00 | 休息用餐 | |
| 13：00 | 開始導覽大溪中山街老屋 | |
| 14：30 | 回程 | |
| 14：50 | 搭乘桃園客運5096(大溪總站) | 時刻表 |
| 15：30 | 桃園總站下車 | 放學 |
| 15：44 | 桃園火車站出發 | 區間車(車次：1204) |
| 16：11 | 抵達板橋火車站 |
台北公館
建築師資訊
出發、解散時間地點
- 出發時間：2016.04.20(三)13:10
- 參觀時間：2016.04.20(三)14:30
- 解散時間：2016.04.20(三)16:00
- 解散地點：公館捷運站
- 自備物品：飲用水、雨具、悠遊卡
行程表
| 時間 | 行程 | 備註 |
|---|---|---|
| 13：10 | 學校出發 | |
| 13：30 | 新埔捷運站 | 學生票價24元 |
| 13：50 | 公館捷運站 | 2號出口 |
| 14：10 | 參訪地點 | 台北市大安區羅斯福路四段113巷19弄 |
| 16：00 | 放學 | 公館捷運站 |
新竹北埔
出發、解散時間地點
- 集合時間：2016.04.27(三) 07:30
- 集合地點：板橋火車站(B1台鐵乘車處)
- 解散時間：2016.04.27(三) 19:02
- 解散地點：板橋火車站
- 自備物品：午餐、飲用水、雨具、悠遊卡
行程表
| 時間 | 行程 | 備註 |
|---|---|---|
| 07:30 | 板橋火車站集合 | B1台鐵乘車處 |
| 07:52 | 板橋火車站出發 | 區間車(車次：1127)/票價：95元 |
| 09:41 | 抵達竹北火車站 | |
| 10:00 | 台灣好行(竹北火車站) | 獅山線時刻表，平日黑色字體(座位：43，一日卷100) |
| 11:00 | 台灣好行(北埔老街) | |
| 11:10 | 參觀工廠 | GIS(地點：約新竹縣北埔鄉中山路110號)，最多30分鐘 |
| 11:30 | 休息用餐 | |
| 12:00 | 出發工地 | GIS(經緯度：24.6915308,121.0700385) |
| 12:50 | 抵達工地 | 地點：約竹39鄉道，2公里處 |
| 13:00 | 參觀工地 | 參觀至少1小時 |
| 15:00 | 回北埔老街 | |
| 15:50 | 抵達北埔老街 | |
| 16:25 | 台灣好行獅山線 | 時刻表，平日黑色字體(北埔老街 → 竹北火車站) |
| 17:40 | 竹北火車站出發 | 區間車(車次：1552)/票價：95元 |
| 19:02 | 抵達板橋火車站 | 放學 |
參與家長叮嚀
- 歡迎家長『自行開車』參加，無須參加工廠的導覽，僅需到山上工地報到即可，如果參加家長要參加工廠導覽也很歡迎，感謝！
- 特別說明：
- 『工地』現場，路邊停車不易，請家長們在山下共乘載上山，以減少上山的車輛(工廠附近有停車場，一次50元)。
- 歡迎家長攜伴參加，唯人數超過15人，以家長本人優先。
- 參訪行程學生必須集體行動，故家長於活動結束後，需自行離開。
- 參訪工地行程預定於下午一點。
鶯歌
出發、解散時間地點
- 集合時間：2016.05.12(四) 08:20
- 集合地點：板橋火車站(B1台鐵乘車處)
- 解散時間：2016.05.12(四) 16:20
- 解散地點：板橋火車站
- 自備物品：午餐、飲用水、悠遊卡
行程表
| 時間 | 行程 | 備註 |
|---|---|---|
| 08：20 | 板橋火車站集合 | B1台鐵乘車處 |
| 08：43 | 板橋火車站 | 區間車(車次：2153)，票價：20元 |
| 09：00 | 鶯歌火車站 | 與阿德老師會合 |
| 15：57 | 鶯歌火車站 | 區間車(車次：1207)，票價：20元 |
| 16：19 | 板橋火車站 | 放學 |
2016.5.10
不參予人員
- 陳思諭(不參加)
- 張祐豪(不參加)
- 邱申晴(5.16加入)
- 洪仁益(5.16加入)
- 陳又甄(5.16加入)
- 黃玟淇(5.16加入，尚未確認)
- 謝酲洊(6.16加入，只攝影，不參與過程)
分工名單
- 規定(無誠勿試，採意願)
- 教師
- 阿德老師
- 丁丁老師
- 雅敏老師
- 士賢老師
- 麗熒老師
- 庭安老師
- 木工組(4人，負責：木結構的放樣，尋找附近10公里的醫院，電話及地址，消防隊電話)
- 溫書桓
- 莊惟智
- 范鎮鈞
- 劉國安
- 土磚組(4人)
- 丁禾
- 施馨檸
- 張子宜
- 洪郁絜
- 李哲寬
- 煮飯組(4人)
- 柯欣妤
- 柯智懷
- 蔡依緁
- 胡英文
- 紀錄組(每組人員至少一人)
- 謝酲洊
安全守則
- 安全
- 紀律
- 意願
六、本班畢業考籌備說明
最後學會，就算學會
- 閱讀
- 寫作
- 基本算則
- 解一次方程式
- 圖形解讀
- 英文網頁閱讀
- 物質的基礎結構
- 生物的基礎結構
- 宇宙與地球簡史
- HTML
- URL
- 路徑基本表達與網路空間利用
- GIS
- 烹飪
- 行程規畫
- 游泳
- 個人學習歷程檔
七、六年制學程課發會會議紀錄
- 下學期蓋房子主題課程：
提案一：有關下學期蓋房子主題課程，請討論。 說明:家長提出問題。問題如下:
- 學生蓋房子要自炊或買便當?
- 家長可支援嗎?
- 主持人凌煙老師請學生代表兩位同學發言提出想法。
- 為什麼有蓋房子的想法?(酲洊爸爸)
結論:
- 學程有開烹飪課，可以參加烹飪課的同學擔任自炊的組長。
- 阿德老師希望家長可以不要支援，讓學生進行以勞動為基礎的生活修練。
- 學生代表酲洊的想法:蓋房子太熱，轉頭對酲洊爸爸說，幫我請假。酲洊同時也提到課程太多了，會一直趕課。
- 學生代表丁禾的想法:課程太多了，很多課都一直趕課，不然蓋房子是不錯的想法。
- 丁老師回覆:阿德老師希望玩真的，要讓學生離開舒適圈，要做才會有進度，體認凡事都有風險，自己要懂得降低風險，並承擔風險。
- 酲洊爸爸回覆:蓋房子是一個很好的想法，要是他他會去做，但他會尊重孩子的意願。
提案二：開學8/31開班會決定蓋不蓋房子，辦學團隊允許分裂投票，家長們需決定集中投票或分裂投票，請討論。
結論:家長們14票一致通過集中投票。
提案三: 畢業考的準備，請討論。說明:
- 仁益爸爸提供:用申論題的方式了解學生學到什麼，也可以加入口試。
- 書桓媽媽提供:個人基礎或學過的課程，如GIS, Google給範圍讓學生準備。
結論:丁老師規劃出以下的畢業考的課程範圍，英文網頁閱讀會再和麗熒老師討論。
- 閱讀
- 寫作
- 基本算則
- 解一次方程式
- 圖形解讀
- 英文網頁閱讀
- 物質的基礎結構
- 生物的基礎結構
- 宇宙與地球簡史
- HTML
- URL
- 路徑基本表達與網路空間利用
- GIS
- 烹飪
- 行程規畫
- 游泳
- 個人學習歷程檔
- 口試
- 認出50個國家，15個大地形
提案四：家長們有意願請天安老師來開家長讀書會，詢問天安老師的意願與有空的時間?
天安老師回覆:週六、日以工作坊的方式第一批人數可以到20個左右。之後星期五以帶狀的方式，人數約8、9個。
