六年制學程/家長會議/2018.04.13：修訂版本之間的差異

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**3D列印&袖箭製作:莊惟智
 
**3D列印&袖箭製作:莊惟智
 
**韓文:邱申晴、胡英文
 
**韓文:邱申晴、胡英文
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*14:30-17:00：動態演出&清理場地
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*14:30-17:00：個人&動態演出、清理場地
 
# 街舞:沈昀羲、洪郁絜、柯欣妤、范范、米漿
 
# 街舞:沈昀羲、洪郁絜、柯欣妤、范范、米漿
 
# 日文: 惟智爸、莊惟智、柯欣妤、柯智懷
 
# 日文: 惟智爸、莊惟智、柯欣妤、柯智懷
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*#申晴
 
*#申晴
 
*#又甄
 
*#又甄
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*#昀羲
 
 
*#星瑜
 
*#星瑜
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*#郁絜
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*#昀羲和郁絜，自主學習街舞
  
 
==專題探討課==
 
==專題探討課==
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===一、與性向導師首次討論基本流程：===
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#學程老師進行基本說明：
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#*是學程高中的必修課之一，6學分。
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#*性向導師與學程導師分工合作：
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#*#專業指導(性向導師)
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#*#同學的自主學習課表(班導更多於性向導師，但兩者仍須合作)
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#*#發表場次的聯絡安排(同學自身的責任更多於班導與性向導師)
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#*#高中學習歷程檔案上傳(班導)
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#*禮金一萬，十次以上的實體指導。但請強調：
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#*#這是兩個生命為成長而結緣；
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#*#老成的生命為後進苦心孤詣；
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#*#年輕生命的謝 / 敬之心。
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#*審閱同學的書面報告、產出、上台發表資料，評定通過與否，簽署負責。
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#*如能參與同學上台發表準備，並親臨發表會場則更好。
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#同學自述：
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#*生涯抱負。
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#*報告並解說專題的題目。
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#*說說為什麼要選這個題目。
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#*對如何進行專題研究的構想。
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#*對如何發表的構想，如：均優、自辦成果發表、跨校選修公開課中...等等。
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#*期待得到的指導。
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#性向導師自我介紹及回應，並提供匯款帳號。互相加 line,email,FB 。
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#如有其他老師同行，可以補充並參與討論。
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#約定專題進行階段的畫分。
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#討論當前階段的分工與日程約定。
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===二、線上紀錄：===
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由士賢撰寫程式中，欄位如下：
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#第幾次
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#日期/時間
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#討論內容
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#上次分工執行檢討
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#本次分工
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#老師簽名
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===三、各位同學的進展===
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*昀羲：甜點店的微型創業
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*#3.28 與吳小黛老師第一次碰面，丁丁與三位老師陪同。
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*#4.23(一)早上 10:00 ，北投捷運站，第二次討論。
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*國安：鼓動吧!爵士鼓曲風研究–以搖滾與爵士為例。正在排拜訪老師的日期。
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*丁禾：今年兩個專題「台加兩國高中數學教育之比較」「兩岸行動學習」今年就可以完成。
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*莊承翰：為什麼從事國際游學，應該選擇荷蘭？已完成大綱，今年報告。
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*李寬：比較台灣與荷蘭的理科(數學)教育有何不同？已完成大綱，今年報告。
  
 
==跨校選修共推課程==
 
==跨校選修共推課程==
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===一、科學探究與實作五日遊===
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#共六天五夜，帶北部對科學有興趣的實驗教育、體制學校、終身學習的同學到台中地區一個禮拜。
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#5月報名，7月實施(7.1~7.6)，名額為 20 人，採國小高年級到成人混齡。
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#參與者須認同產出以 CC 授權公開。
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#台中科博館參與，窗口為黃俊霖。
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#遠哲科學教育基金會參與，窗口為我。
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#校園自由軟體推廣中心參與，負責教授 PhET 與 cK-12 等網路數位科學資源運用。窗口為孫賜萍。
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#后豐社大參與。
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#可否請台中市教育局也參與，媒合國小、國中、高中各一所中心學校：
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#*提供物質科學或生命科學或天文地科或資訊科學或數學的「動手做科學」活動體驗。
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#*其中有「動手做」與「問題探究」兩元素。
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#*敦正推荐國小部分找豐原的富春國小，並由他開口媒合，也已獲校長認同。
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===二、兩岸行動學習===
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#由六年制學程、TMS、大陸成都先鋒學校、大陸北京21世紀教育學院合作。
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#7月21-8月4日，其中7月21-28為台灣段，7月29-8月4日為大陸段，28日為台灣到大陸的交通段：
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#*全修生 30 位，台灣與大陸兩邊的課程都參加。
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#*半修生台灣 10 位，大陸 10 位。只參加台灣的課程或只參加大陸的課程。
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#大陸方面課程由大陸方面訂價，台灣方面課程由丁丁、陳怡光訂價。
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#透過 urclass.net 網站報名，各主辦單位可以預留部分名額給親友，但至少要留一半名額公開在網上供人報名。
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#學員在台灣的課程由台灣的老師來帶，在大陸的行程由大陸的老師來帶，所以同學須要在兩邊飛來飛去，老師不用在兩邊飛來飛去。
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#報名同學必須參與部分行程規畫，訓練自己的策畫能力。
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#每位同學必須完成產出網站，伺服器由振鐸提供，技能丁丁會教。
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#台灣方面的導師由六年制學程、TMS聯合派出，負責帶領學生策畫與課程進行，蕭典義參與助教工作。
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#台灣方面課程以台東與台北為主，包含：
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#*台東交通工具組合：飛機、船舶、火車、高鐵、共享單車、租用汽車、租用機車、步行。
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#*住宿規畫。
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#*進階地理資訊系統應用。
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#*騎綠色隧道。
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#*公東教堂(台灣唯一世界重要建築)參訪預約。
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#*富岡漁港海鮮點餐。
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#*加路蘭看太平洋的夜色與日出。
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#*台灣史前博物館。
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#*綠島行。
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#*台北藝文參訪(註1)。
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#*其他同學規畫行程。
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#大陸的親子家庭自己辦理赴台自由行的手續、機票購買。他們到台灣有一個相對統一的集合時間，比如7月21日14：00前到達桃園機場，桃園機場由台灣老師接機，在預訂好的住處後。再開始按照主題小組開始行動。大陸這邊亦是如此。
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#台灣和大陸兩段的開始都有一個課程開始儀式，通報一下兩邊的組織狀況，安全注意事項等內容。
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#首次兩岸合作推動行動學習，承辦各方在安全上我們要做到周全。
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註1：台北藝文參訪規畫，須視確定的日期來制定，具體資源如下：
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*臺北藝穗節(7/29-8/19)
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*臺北電影節(6/28-7/14)
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*其他產館或節慶資源：
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*#松山文創園區
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*#台北偶戲館
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*#台北電影節
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*#台北市電影委員會
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*#臺北藝術節
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*#臺北兒童藝術節
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*#臺北藝穗節
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*#臺北表演藝術中心
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*#台北當代藝術館
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*#台北寶藏巖國際藝術村
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*#臺北市影視音實驗教育機構
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*#西門紅樓
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*#臺北市電影主題公園
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*#新北投車站
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*#台北市立美術館

2018年4月13日 (五) 14:41的最新修訂版本

時間地點

時間：2018.04.13(五)18:30

地點：新埔國中信義樓515

主持人：張天安

2018自辦成果發表

  • 日期：2018.4.15(日)，同學請穿著白色上衣、黑色褲子、黑鞋。
  • 上午佈置與彩排，下午展演。
  • 地點：新北市客家文化園區(客家文化園區:新北市三峽區隆恩街239號)
  • 節目開始時間:13:30

———開場(上半場)———

  • 13:30-14:30:靜態展介紹
    • 初級德語(一): 李彥廷
    • 烘培社&烹飪社: 洪郁絜
    • 速寫繪畫: 同品樺、施棋澧
    • 3D列印&袖箭製作:莊惟智
    • 韓文:邱申晴、胡英文
  • 14:30-17:00：個人&動態演出、清理場地
  1. 街舞:沈昀羲、洪郁絜、柯欣妤、范范、米漿
  2. 日文: 惟智爸、莊惟智、柯欣妤、柯智懷
  3. Pororo舞蹈: 盧星瑜
  4. 爵士&木箱鼓: 劉國安、李彥廷
  5. 古箏:柯欣妤
  6. 空手道: 惟智爸、莊惟智、劉國安

———中場休息(下半場)———

  1. 文學賞析&電影社:李彥廷、劉國安、柯欣妤、盧星瑜、邱申晴、米漿、胡英文、洪郁絜(道具)、曾明哲(道具)
  2. 大提琴:陳又甄
  3. 獨輪&爵士鼓: 劉國安、莊惟智
  4. Girls on Fire: 沈昀羲、洪郁絜、柯欣妤、范范、米漿、施馨檸
  5. 自彈自唱: 洪仁益
  6. 舞(5)動青春
  • 募款活動:
    • 目的：提供各社團表演支出、設備的金費
    • 進行方式：演出當天（4/15）有個募款活動，希望家長看了我們的表演可以給我們一些鼓勵，懇請家長多多支持。

新北市教育局成果發表

  • 歡迎學程家長一同參與成果發表
  • 時間：107年4月19日(星期四)，13:45-14:00
  • 地點：新北市永和國民小學(場地D：至善樓地下室演藝廳)

同學上台分工

  • 總說明: 沈昀羲
  • 手作、藝術
    1. 烘培 - 沈昀羲(上台)｜陳又甄(投影片)
    2. 烹飪 - 沈昀羲(上台)｜陳又甄、邱申晴(投影片)
    3. 速寫 - 楊京典(上台)｜施棋澧(投影片)
    4. 電影 - 胡英文(上台)｜李彥廷(投影片)
  • 運動
    1. 籃球 - 楊京典(上台)｜溫書桓(投影片)
    2. 射箭 - 曾明哲(上台)｜吳文瀚(投影片)
    3. 街舞 - 柯欣妤(上台)｜洪郁絜(投影片)
    4. 空手道 - 劉國安(上台)｜莊惟智(投影片)
  • 語文
    1. 日文 - 莊惟智(上台)｜柯智懷(投影片)
    2. 韓文 - 胡英文(上台)｜邱申晴、洪郁絜(投影片)
    3. 德文 - 劉國安(上台)｜陳又甄(投影片)
    4. 悅讀 - 劉國安(上台)｜李彥廷(投影片)
  • 資訊
    1. 資訊基礎應用 - 李彥廷(上台)｜盧星瑜(投影片)
    2. 網頁程式撰寫 - 柯智懷 (上台)｜柯智懷(投影片)
    3. 境外行動學習- 盧星瑜(上台) ｜網頁（盧星瑜）
    4. 袖箭 - 莊惟智(上台)｜同品樺(投影片)

非學校型態實驗教育申請

  • 新北市為了落實節能減碳，從今年開始使用線上申請。非學校申請作業.png
  • 原家長申明書與新版家長申明書之差異。新舊版家長聲明書2.png

2018均優學習論壇

  • 日期：5月25、26、27 (週五、六、日)
  • 地點：國家教育研究院台中院區舉辦，共提供2棟樓6間教室(含5間50人小教室，1間100人大教室)
  • 執秘：丁丁，副執秘：后豐社大張仁彰
  • 本班參與同學：施棋澧、楊京典、曾明哲、溫書桓、吳文瀚、劉國安、李彥廷
  • 參加同學均同意：
    1. 沒有工讀金
    2. 沒有學分
    3. 需要認真為與會者及議程人員服務
  • 北部自學生參與同學：張又懿、張鈞祺、劉恩佑
  • 主辦單位會提供服務同學至豐原來回高鐵票、三天的便當，免費住宿

5.25課務處理

  • 全部專任老師和部分同學在豐原。
  • 早上是全班必修課，課務處理可以：
    1. 請單車文教基金會來帶 20 公里左右的單車；
    2. 請寫生老師來帶畫畫；
    3. 請阿德來帶吃飯說菜；
  • 下午是桌球(柯欣妤,柯智懷,胡英文,同品樺)、空手道(莊惟智)
  • 個別同學自主學習安排：
    1. 申晴
    2. 又甄
    3. 星瑜
    4. 昀羲和郁絜，自主學習街舞

專題探討課

一、與性向導師首次討論基本流程：

  1. 學程老師進行基本說明：
    • 是學程高中的必修課之一，6學分。
    • 性向導師與學程導師分工合作：
      1. 專業指導(性向導師)
      2. 同學的自主學習課表(班導更多於性向導師，但兩者仍須合作)
      3. 發表場次的聯絡安排(同學自身的責任更多於班導與性向導師)
      4. 高中學習歷程檔案上傳(班導)
    • 禮金一萬，十次以上的實體指導。但請強調：
      1. 這是兩個生命為成長而結緣；
      2. 老成的生命為後進苦心孤詣；
      3. 年輕生命的謝 / 敬之心。
    • 審閱同學的書面報告、產出、上台發表資料，評定通過與否，簽署負責。
    • 如能參與同學上台發表準備，並親臨發表會場則更好。
  2. 同學自述：
    • 生涯抱負。
    • 報告並解說專題的題目。
    • 說說為什麼要選這個題目。
    • 對如何進行專題研究的構想。
    • 對如何發表的構想，如：均優、自辦成果發表、跨校選修公開課中...等等。
    • 期待得到的指導。
  3. 性向導師自我介紹及回應，並提供匯款帳號。互相加 line,email,FB 。
  4. 如有其他老師同行，可以補充並參與討論。
  5. 約定專題進行階段的畫分。
  6. 討論當前階段的分工與日程約定。

二、線上紀錄：

由士賢撰寫程式中，欄位如下：

  1. 第幾次
  2. 日期/時間
  3. 討論內容
  4. 上次分工執行檢討
  5. 本次分工
  6. 老師簽名

三、各位同學的進展

  • 昀羲：甜點店的微型創業
    1. 3.28 與吳小黛老師第一次碰面，丁丁與三位老師陪同。
    2. 4.23(一)早上 10:00 ，北投捷運站，第二次討論。
  • 國安：鼓動吧!爵士鼓曲風研究–以搖滾與爵士為例。正在排拜訪老師的日期。
  • 丁禾：今年兩個專題「台加兩國高中數學教育之比較」「兩岸行動學習」今年就可以完成。
  • 莊承翰：為什麼從事國際游學，應該選擇荷蘭？已完成大綱，今年報告。
  • 李寬：比較台灣與荷蘭的理科(數學)教育有何不同？已完成大綱，今年報告。

跨校選修共推課程

一、科學探究與實作五日遊

  1. 共六天五夜，帶北部對科學有興趣的實驗教育、體制學校、終身學習的同學到台中地區一個禮拜。
  2. 5月報名，7月實施(7.1~7.6)，名額為 20 人，採國小高年級到成人混齡。
  3. 參與者須認同產出以 CC 授權公開。
  4. 台中科博館參與，窗口為黃俊霖。
  5. 遠哲科學教育基金會參與，窗口為我。
  6. 校園自由軟體推廣中心參與，負責教授 PhET 與 cK-12 等網路數位科學資源運用。窗口為孫賜萍。
  7. 后豐社大參與。
  8. 可否請台中市教育局也參與，媒合國小、國中、高中各一所中心學校：
    • 提供物質科學或生命科學或天文地科或資訊科學或數學的「動手做科學」活動體驗。
    • 其中有「動手做」與「問題探究」兩元素。
    • 敦正推荐國小部分找豐原的富春國小，並由他開口媒合，也已獲校長認同。

二、兩岸行動學習

  1. 由六年制學程、TMS、大陸成都先鋒學校、大陸北京21世紀教育學院合作。
  2. 7月21-8月4日，其中7月21-28為台灣段，7月29-8月4日為大陸段，28日為台灣到大陸的交通段：
    • 全修生 30 位，台灣與大陸兩邊的課程都參加。
    • 半修生台灣 10 位，大陸 10 位。只參加台灣的課程或只參加大陸的課程。
  3. 大陸方面課程由大陸方面訂價，台灣方面課程由丁丁、陳怡光訂價。
  4. 透過 urclass.net 網站報名，各主辦單位可以預留部分名額給親友，但至少要留一半名額公開在網上供人報名。
  5. 學員在台灣的課程由台灣的老師來帶，在大陸的行程由大陸的老師來帶，所以同學須要在兩邊飛來飛去，老師不用在兩邊飛來飛去。
  6. 報名同學必須參與部分行程規畫，訓練自己的策畫能力。
  7. 每位同學必須完成產出網站，伺服器由振鐸提供，技能丁丁會教。
  8. 台灣方面的導師由六年制學程、TMS聯合派出，負責帶領學生策畫與課程進行，蕭典義參與助教工作。
  9. 台灣方面課程以台東與台北為主，包含：
    • 台東交通工具組合：飛機、船舶、火車、高鐵、共享單車、租用汽車、租用機車、步行。
    • 住宿規畫。
    • 進階地理資訊系統應用。
    • 騎綠色隧道。
    • 公東教堂(台灣唯一世界重要建築)參訪預約。
    • 富岡漁港海鮮點餐。
    • 加路蘭看太平洋的夜色與日出。
    • 台灣史前博物館。
    • 綠島行。
    • 台北藝文參訪(註1)。
    • 其他同學規畫行程。
  10. 大陸的親子家庭自己辦理赴台自由行的手續、機票購買。他們到台灣有一個相對統一的集合時間，比如7月21日14：00前到達桃園機場，桃園機場由台灣老師接機，在預訂好的住處後。再開始按照主題小組開始行動。大陸這邊亦是如此。
  11. 台灣和大陸兩段的開始都有一個課程開始儀式，通報一下兩邊的組織狀況，安全注意事項等內容。
  12. 首次兩岸合作推動行動學習，承辦各方在安全上我們要做到周全。

註1：台北藝文參訪規畫，須視確定的日期來制定，具體資源如下：

  • 臺北藝穗節(7/29-8/19)
  • 臺北電影節(6/28-7/14)
  • 其他產館或節慶資源：
    1. 松山文創園區
    2. 台北偶戲館
    3. 台北電影節
    4. 台北市電影委員會
    5. 臺北藝術節
    6. 臺北兒童藝術節
    7. 臺北藝穗節
    8. 臺北表演藝術中心
    9. 台北當代藝術館
    10. 台北寶藏巖國際藝術村
    11. 臺北市影視音實驗教育機構
    12. 西門紅樓
    13. 臺北市電影主題公園
    14. 新北投車站
    15. 台北市立美術館
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=六年制學程/家長會議/2018.04.13&oldid=39665」