六年制學程/06/2019.01.18：修訂版本之間的差異

2019年1月20日 (日) 12:02的最新修訂版本

今年寒假共 23 天(1.19~2.10)，初六就開學。其中有 12 天假期(過年+週六日)，上班天數是 11 天。長這樣。
今天放學前的工作：
1. 討論並表決2019全班行動學習保險事宜
2. 成績與學分盤點
  - 每人一張簽名交還老師
  - 分數更正請寫理由：誤植？補考已過？
  - 補充未登記的科目。
3. 討論成果發表是否延期，延到何時
4. 選修課簡介完成
5. urclass.net 選修課設定檢核完成
6. 寒假作業設定完成，用三個等號分段
  - 如何找性向導師有大致方向
  - 約定性向導師見面討論日期、時間
  - 第二份英文作業
  - 自選閱讀二本書
  - 自訂寒假作業
7. 月考未訂正者繼續訂正完或寒假回來作完
8. 打掃、收拾抽屜與置物櫃
9. 全班行動學習策畫小組留一下
10. 本班成果發表工作人員留一下

寒假中學程重要工作

伺服器整理與備份(士賢)
申報2018年扣繳憑單(雅敏)
- 到 http://tax.nat.gov.tw/info.html?id=3# 去下載安裝「各類所得憑單(含信託)資料申報系統」軟體
- 統編
- 提供新版的說明文件
- 大陸人的資料給丁丁,再請庭安聯絡
必修課規畫：
- 歐洲行動學習
- 專題
- 自辦成果發表
- 說我們的故事
- 英文
- 第二份英文作業
- GIS、SVG、HTML、網站架設
- 晨課準備
個人選修課準備，暨跨校選修處理。(全體老師)
- 同學：選修課準備。
- 老師：文宣與調查的撰稿、發放、統計。
- 各選修課配合跨校選修整體廣宣策畫。
- 惟智要備課
天安來校時段。(士賢)
準備全體同學成績單。(瑾穎)
改申請機構實驗教育、學前教育公共化、均優補助。(丁丁、雅敏)
向新北市確認今年的實驗教育日程。(瑾穎)
文言識讀重補修規畫。寒假跟秀雲商討(丁丁)
青年教育與就業儲蓄帳戶方案準備。(士賢)
教室整理與修繕、買打掃用具、重新分配掃具；工讀名單：柯欣妤(雅敏、瑾穎)
二月的LastFriday。(士賢)
遠哲全民科學平台。
- 生物科教師社群起來(丁丁)
實驗教育工作者培力後續四倡議。(宇祥)
書籍出版：書名「剛好比最好更好」(丁丁)
均優工作會議準備(丁丁)

下學期同學們的學習格局

下學期學程的工作重點有二：

掌握「全班行動學習(歐洲)」、「專題」、「成果發表」、「說我們的故事」、「共同必修課」、「同學自組課程」等六項課程的進度與品質。班上會很忙亂，但仍要避免同學在忙亂中出現太多太嚴重的進度失誤。這一點對高三生來講，處理不好會影響他們畢業或畢業時的表現。
- 每位同學還有不同的其他重點，如參加小英方案、申請出國、報考大學、品樺的職場實習，都須要另外留意進度。
- 從去年開始，參加均優準備變成志願制，要參加的同學也要先講，不足的人力我們會招募其他自學生擔任籌備工作。
我須要帶領行政老師衝刺跨校選修系統的建置、上線、與平順運轉，而且時間只有半年。這件事須要行政老師和我，經常跑外面，不可能靠我們坐在家裡，跨校修選系統就可以起得來。如果失敗，目前的高二生六月之後會很辛苦。
- 這件事必須應對教育部、國教署、新北市教育局、國教院、社大全促會、全教總、遠哲、政大實驗教育推動中心、Last friday…等機關團體，以及眾多的雙北自學生，它們各有自己的利益與想要，不可能憑白幫我們去成就跨校選系統。

以上這兩個重點唇齒相依，如果第一個動點失誤了，第二個重點就很難順利進行，因為如果學程家裡一直有事情掉到地上，那我跟行政老師根本就不敢跑外面。

下學期重大行事曆

2/11開學
2/25(一)期初家長會
4/8(一)第一次月考
4/11(四)期中家長會
4/20~22均優論壇
學生成果發表(延到六月舉辦，日期、場地待定)
5月歐洲行動學習
6/13(四)期末家長會
6/17(一)第二次月考
6月高三生申請「完成實驗教育證明」

下學期課表(暫定)

開課週期：2/11~4/30

週次：約10週

學分認定：1學分：每週2節課；1.5學分：每週3節課

	週一	週二	週三	週四	週五
晨課
上午	必修課	必修課(暫定英文) 英文必修課程小組備課：以2019歐洲行動學習小組為單位準備上課份量：1.5小時 *備課內容 1.介紹各組行程國家景點介紹 2.國家風俗民情或禁忌 3.相關影片介紹	攝影開課同學：吳文瀚課程內容：詢問老師是否請老師：蛙大(待確認) 韓文社* 開課同學：盧星瑜課程內容：讓學生學到韓文的文法和發音 *老師：姜愛芝	日麻開課同學：溫書桓排課時段：周二或四課程內容：日麻、役種、胡牌、進階是否請老師：否	德文開課同學：陳又甄課程內容：進入A2課程老師：徐麗姍 3D工具使用教學* 開課同學：莊惟智課程內容：每人具備筆電一台、3D工具介紹、3D建模、3D列印機使用、成品製成 *是否請老師：莊惟智
下午		麵包開課同學：邱申晴課程內容：先從基本的吐司開始，後來再慢慢延伸是否請老師：主要不請，有時出去上課英文閱讀* 開課同學：丁禾、李彥廷課程內容：透過短篇小說增進同學英文閱讀能力是否請老師：否街舞開課同學：沈昀羲是否請老師：阿菘老師射箭開課同學：曾明哲課程內容：原射箭成員為主，一同保持射箭運動的好習慣基本規則：同進同退、注意四周、發射線上禁止喧嘩 *是否請老師：同好共學	樂團開課同學：楊京典程內容：團練3~4首歌曲老師：白濰愷唱歌社(課後)* 開課同學：柯智懷排課時段：16:00~17:00 (原訂) 新店音樂教室課程內容：學習唱歌技巧，訓練唱歌能力，一小時老師授課，一小時自我學習老師：嚴文康 (與樂團老師同一單位)	速寫開課同學：施棋澧課程內容：走出室外畫畫老師：郭正宏國英讀書會* 開課同學：柯欣妤課程內容：文法、動詞三態複習、讀英文文章、國文能力加強、寫文章(自己想內容) 是否請老師：否	閱讀開課同學：柯欣妤課程內容：讀文言文、讀時事文章、練字是否請老師：<國安媽媽烘培開課同學：洪郁絜課程內容：做是否請老師：同好共學籃球開課同學：施棋澧排課時段：暫定週五課程內容：進階的運球投籃練習老師：游旻哲 3D格鬥遊戲交流開課同學：同品樺課程內容：需自備搖桿 *是否請老師：否

寒假作業

各項寒假作業可以相互結合，例如專題與要看的書；組課與自訂的寒假作業…。

一、寫專題構想，找性向導師

專題檢核，每個人寫下目前進度，與寒假預備推動的進展

高三

曾明哲：鼓的種類、源起與簡史(成發)
柯智懷：
- 台灣要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(均優)：未確定
- 維基百科典範條目共同特質的分析(成發演講)：王則文(待確認)
李彥廷：
- 2018兩岸行動學習(均優)：丁丁
- 2019全班行動學習(成發展覽)：丁丁
沈昀羲：台、外國人糖的接受度調查(成發演講)：吳小黛
丁禾：
- 臺加兩岸數學比較(均優)：丁丁
- 2018兩岸行動學習(均優)：丁丁
溫書桓：遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(均優)
邱申晴：
- 寵物店營運模式之探討(成發演講)：周盈君
- 臺北市和新北市板橋動物之家比較(均優)：陳品旻
莊惟智：大3D列印機(成發展覽)：廖建宏
楊京典：編曲樂理(成發演講)：陳元冠
施棋澧：籃球校隊選取分析(成發演講)：
陳又甄：各國音樂劇比較or台灣音樂劇為何會沒落(成發演講)：待確定，1/25提供

高二

洪郁絜：1/31提供題目與導師
盧星瑜：韓式泡菜，姜愛芝
柯欣妤：特殊教育，導師待確定

高一：吳文瀚：電動單車，導師暫定吳中謙

其他：

反社會人格(同品樺/?)：丁丁

了解動畫製作(同品樺/?)：待確定

姓名	專題名稱	性向導師	發表方式
曾明哲	鼓的種類、源起與簡史		成發
柯智懷	1.台灣要城市客運鐵路幹道策略更新之探討 2.維基百科典範條目共同特質的分析	1.未確定 2.王則文 (待確認)	1.均優 2.成發演講
李彥廷	1.2018兩岸行動學習 2.2019全班行動學習	丁丁	1.均優 2.成發展覽
沈昀羲	台、外國人糖的接受度調查	吳小黛	成發演講
丁禾	1.臺加兩岸數學比較 2.2018兩岸行動學習	丁丁	均優
溫書桓	遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例		均優
邱申晴	1.寵物店營運模式之探討 2.臺北市和新北市板橋動物之家比較	1.周盈君 2.陳品旻	1.成發演講 2.均優
莊惟智	大3D列印機	廖建宏	成發展覽
楊京典	編曲樂理	陳元冠	成發演講
施棋澧	籃球校隊選取分析		成發演講
陳又甄	各國音樂劇比較or台灣音樂劇為何會沒落	待確定 1/25提供	成發演講
同品樺	1.反社會人格 2.了解動畫製作	1.丁丁 2.待確定

二、第二份英文作業

三、自選閱讀二本書

四、選修課籌備與招生報名

同學去 IEP 寫「選修簡介」，可以參考舊的選修簡介
老師去振鐸官網看同學寫的「選修簡介」

五、自訂寒假作業，與老師討論完成方式

可參考的例子：

個人考試科目準備
影片剪輯
爬山
攝影
3D列印備課

@@ 第 14 行： / 第 14 行： @@
 *#*約定性向導師見面討論日期、時間
 *#*第二份英文作業
-*#*自選閱讀三本書
+*#*自選閱讀二本書
 *#*自訂寒假作業
 *#月考未訂正者繼續訂正完或寒假回來作完
@@ 第 72 行： / 第 72 行： @@
 *4/11(四)期中家長會
 *4/20~22均優論壇
-*4/27學生成果發表
+*學生成果發表(延到六月舉辦，日期、場地待定)
 *5月歐洲行動學習
 *6/13(四)期末家長會
@@ 第 125 行： / 第 125 行： @@
 高三
-#鼓的種類、源起與簡史(曾明哲/均優)
+#曾明哲：鼓的種類、源起與簡史(成發)
-#台灣要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/均優)：未確定、維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/演講)：王則文(待確認)
+#柯智懷：
-#臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)：丁丁
+#*台灣要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(均優)：未確定
-#遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)
+#*維基百科典範條目共同特質的分析(成發演講)：王則文(待確認)
-#寵物店營運模式之探討(邱申晴/演講)：周盈君、臺北市和新北市板橋動物之家比較(邱申晴/均優)：陳品旻
+#李彥廷：
-#2018兩岸行動學習(李彥廷/均優)：丁丁、2019全班行動學習(李彥廷/展覽)：丁丁
+#*2018兩岸行動學習(均優)：丁丁
-#大3D列印機(莊惟智/展覽)：廖建宏
+#*2019全班行動學習(成發展覽)：丁丁
-#編曲樂理(楊京典/演講)：陳元冠(1/25確認)
+#沈昀羲：台、外國人糖的接受度調查(成發演講)：吳小黛
-#籃球校隊選取分析(施棋澧/演講)：
+#丁禾：
-#台、外國人糖的接受度調查(沈昀羲/演講)：吳小黛
+#*臺加兩岸數學比較(均優)：丁丁
-#各國音樂劇比較or台灣音樂劇為何會沒落(陳又甄/演講)：待確定，1/25提供
+#*2018兩岸行動學習(均優)：丁丁
+#溫書桓：遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(均優)
+#邱申晴：
+#*寵物店營運模式之探討(成發演講)：周盈君
+#*臺北市和新北市板橋動物之家比較(均優)：陳品旻
+#莊惟智：大3D列印機(成發展覽)：廖建宏
+#楊京典：編曲樂理(成發演講)：陳元冠
+#施棋澧：籃球校隊選取分析(成發演講)：
+#陳又甄：各國音樂劇比較or台灣音樂劇為何會沒落(成發演講)：待確定，1/25提供
 高二
 #洪郁絜：1/31提供題目與導師
-#盧星瑜：韓式泡菜，姜愛芝(待確定)
+#盧星瑜：韓式泡菜，姜愛芝
 #柯欣妤：特殊教育，導師待確定
 高一：吳文瀚：電動單車，導師暫定吳中謙
-其他：同品樺，反社會人格：丁丁、了解動畫製作：
+其他：
+:反社會人格(同品樺/?)：丁丁
+:了解動畫製作(同品樺/?)：待確定
+<table class=nicetable syle='width:100%'>
+<tr>
+  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:15%'>姓名</th>
+  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:55%'>專題名稱</th>
+  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:18%'>性向導師</th>
+  <th align=center bgcolor=#ffff66 style='width:12%'>發表方式</th>
+</tr>
+<tr>
+  <th align=center >曾明哲</th>
+  <td>鼓的種類、源起與簡史</td>
+  <th align=center ></th>
+  <td  >成發</td>
+</tr>
+<tr>
+  <th align=center >柯智懷</th>
+  <td>1.台灣要城市客運鐵路幹道策略更新之探討<br/>2.維基百科典範條目共同特質的分析</td>
+  <th align=center >1.未確定<br/>2.王則文<br/>(待確認)</th>
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+</tr>
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+  <th align=center >李彥廷</th>
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+  <th align=center >丁丁</th>
+  <td >1.均優<br/>2.成發展覽</td>
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+<tr>
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+  <th align=center >吳小黛</th>
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+  <th align=center >陳元冠</th>
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+  <th align=center >施棋澧</th>
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+  <td ></td>
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+</table>
 ===二、第二份英文作業===
-===三、自選閱讀三本書===
+===三、自選閱讀二本書===
 ===四、選修課籌備與招生報名===