使用者:林宇祥：修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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（→‎跨校選修聯盟）
 
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==手邊工作==
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==交接文件草稿==
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此頁面是幫助我自己工作進度一目瞭然的工具
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<!--0987222768-->
 
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總資料夾：https://drive.google.com/drive/folders/1r-dIVnauU7Wsz37cmjZ41CIKTcNop4-p
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預設宇祥全部退出
 
===正在進行事項===
 
===正在進行事項===
 
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<div class='mw-collapsible' style='width:100%'>
 
<div class='mw-collapsible' style='width:100%'>
 
====跨校體系====
 
====跨校體系====
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=====全民科學平台=====
 
=====全民科學平台=====
 
*四科教師社群
 
*四科教師社群
 
**數學科  
 
**數學科  
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**#疏通官方 四位長官 電機模組直接上線
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**#召集人：林壽福
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<!--*#**彭良禎（高振翔 遠哲台北辦公室主任推薦）聯絡資訊在雲端硬碟-->
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**#疏通官方 四位長官 奠基模組直接上線（已完成）
 
**生物科
 
**生物科
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**#聚會雙軌進行，江校長那邊等回覆，現有名單信件已寄出？3/18筆
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**#江校長退出，另起爐灶，問丁丁
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**#召集人：丁丁
 
**物理化學科
 
**物理化學科
 
**#找出五個活動，開始精進會議
 
**#找出五個活動，開始精進會議
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*問題探究上線事宜（低度優先）
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**#五個活動已經找出來，公用信箱草稿
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*精進會議事宜（極低度優先）
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**#活動構想在資料夾內
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**#召集人：不太確定，是遠哲的老師們
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*問題探究上線事宜
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*精進會議事宜
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**初步規劃活動
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*提醒：領據是否已經製作？
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=====跨校選修聯盟=====
 
=====跨校選修聯盟=====
 
*對接開平和光仁事項（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/學校合作/工作事項事項 跨校選修聯盟/學校合作/工作事項]）
 
*對接開平和光仁事項（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=跨校選修聯盟/學校合作/工作事項事項 跨校選修聯盟/學校合作/工作事項]）
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*整理獨立教育工作者聯絡名單
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**開平確定加入（未繳費）
 +
**光仁確定加入（未繳費）
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*整理獨立教育工作者聯絡名單（自主學習促進會表示可以幫忙）
 
*自主學習共享平台
 
*自主學習共享平台
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*#有沒有學網頁設計要有地方發揮的學生？請來設計網頁美觀？
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*#有沒有學網頁設計要有地方發揮的學生？請來設計網頁美觀？（目前決定外包，已經在執行的樣子）
 
*#（提醒丁丁）自主學習共享平台註冊加選課需要分離
 
*#（提醒丁丁）自主學習共享平台註冊加選課需要分離
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*108 6月學習需求調查進度（拜訪各合作單位）
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**北
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***沒有啟動
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**中
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***后豐社大 張仁彰 顏振寧：6/10以前丁老師會拜訪
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**南
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***第一社大（前草）：信件標題「跨校選修聯盟需求調查與課程可行性對話」張金玉
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***西安學院：未回信
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**自學：[https://docs.google.com/document/d/1AHvC7F4FjZWAYgwwMv4eTKw7oEsbnhv_tFk6eJjbJWk 自學生學習需求調查]
  
 
====部分班級====
 
====部分班級====
 
部分班級辦理實驗教育專章推動事宜（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=部分班級辦理實驗教育專章 部分班級辦理實驗教育專章]）
 
部分班級辦理實驗教育專章推動事宜（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=部分班級辦理實驗教育專章 部分班級辦理實驗教育專章]）
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*現在進度：修法條
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文件已經在賢霓那邊
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*一週追一次人數更新給丁丁
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====[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力簡介 海星]====
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*懶人包已完成，報名表單已完成，（面談）聊天認識方案已完成，招生狀況很糟！
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*唐爸已聯繫上，計畫與倡議已經寄給唐爸（有與唐爸聊過此事），但未收到回信
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*苗栗全人線已經對教師會提案，未收到回音，聯繫人為大雄（現在狀況是等開學才能討論）
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*對一些有興趣的家長有說明海星，聯繫人為宇祥
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*之前分配到的服務課沒有想（就網絡吧）
  
 
====辦學工作====
 
====辦學工作====
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[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=查無此頁：辦學 辦學]
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[http://jendo.org/CAS/index.php 辦學]
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====海星====
 
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（私人排序較後面⋯）
 
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*現在進度：工作中
 
  
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====[[均優學習論壇準備2019|均優事項]]====
 
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*了解投射頁面到手冊的機制和做法
 
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*均優大陸端聯絡
 
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**东平(dongpingy)：北京 21世紀教育研究院，本名楊東平
 
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**黄胜利(wxid_bascyfniqzfw)：辦公室執行長
 
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**王丽伟(talintuyaa)：小校計畫負責人
 
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**马志娟(Charlott_Ma)：教育創新計畫負責人
 
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**叶子(ZY13880707553)：成都日敦社，本名张晔(張曄)。
 
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**崔涛(gscaitou)：成都先锋学校副校長，崔濤。
 
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**阿里巴巴(ljwc999)：溫州，陳耀，「家庭實驗室」發起人。
 
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**施濟(shiji47)：
 
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**陈慧中18659288902(comewhatmayHelovesme)：原台灣新北市個人自學的頭，現去福建廈門發展
 
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*粉絲專頁
 
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*line社群
 
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*#
 
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*#
 
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*#
 
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*#
 
  
 
====其他====
 
====其他====
 
*社群
 
*社群
 
**台中社群
 
**台中社群
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**#台中顏振寧張人長夫妻，台中父母成長學會、葫蘆墩文化沙龍。請他們過來均優提案。
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**#台中顏振寧張仁張夫妻，台中父母成長學會、葫蘆墩文化沙龍。請他們過來均優提案。
 
**高雄仁懷民，高雄教育部政策主任。
 
**高雄仁懷民，高雄教育部政策主任。
  
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台中市教育局04-22289111，局長室分機54001，秘書室55600，秘書室-總收發55619。局長手機：0939226510。-->
 
台中市教育局04-22289111，局長室分機54001，秘書室55600，秘書室-總收發55619。局長手機：0939226510。-->
 
***主要溝通項目：
 
***主要溝通項目：
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***#介紹丁老師、均優。
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***#<s>介紹丁老師、均優。
 
***#去年均優有收到六萬補助，今年是否有機會有？（感謝和合作愉快順暢，今年是否繼續這樣的模式）
 
***#去年均優有收到六萬補助，今年是否有機會有？（感謝和合作愉快順暢，今年是否繼續這樣的模式）
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***#和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子，是否有機會繼續進行？（科學五日遊和科博館的合作）
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***#和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子，是否有機會繼續進行？</s>（繼續）（科學五日遊和科博館的合作）
  
 
*雜項
 
*雜項
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**學資料庫語法
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**Gmail 線上論壇群組數據上限：幾乎不用管，只有一個要特別注意，單一群組可接收的郵件數量上限為：300封信/5分鐘，連結[https://support.google.com/a/answer/6099642 ]
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**學維基語法[https://zh.m.wikipedia.org/wiki/User:Auvaand/维基语法 借學]
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**疑問
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**#好奇，振鐸的錢哪裡來的？
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*帶上手
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**幫瓊慧開<s>振鐸、福留子孫</s>全民科學平台的權限
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===完成了的工作===
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已經完成的事
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====跨校選修體系（完成）====
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=====全民科學平台=====
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#四科教師社群
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#*數學科 確定先不找召集人
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<!--*#**彭良禎（高振翔 遠哲台北辦公室主任推薦）聯絡資訊在雲端硬碟-->
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=====跨校選修聯盟=====
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*開平確定加入
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====部分班級（完成）====
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部分班級辦理實驗教育專章推動事宜（福留子孫維基頁連結：[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=部分班級辦理實驗教育專章 部分班級辦理實驗教育專章]）
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====辦學工作（完成）====
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====海星（完成）====
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（私人排序較後面⋯）
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====[[均優學習論壇準備2019|均優事項]]（完成）====
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*了解投射頁面到手冊的機制和做法
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*G-mail群組
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**數據上限：幾乎不用管，只有一個要特別注意，單一群組可接收的郵件數量上限為：300封信/5分鐘，連結[https://support.google.com/a/answer/6099642 ]
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====其他（完成）====
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===期待目標===
 
===期待目標===
第 162 行： 第 133 行：
 
  ➁起草並討論專章修法條文
 
  ➁起草並討論專章修法條文
  
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  ➂建立論述，並進行模擬攻防
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  ➂建立論述，並進行模擬攻防（目前到這，在建立令人信服的審議標準與審查方式）
  
 
  ➃建網站，立旗子，建立支持者社群，要跨全國多個縣市
 
  ➃建網站，立旗子，建立支持者社群，要跨全國多個縣市
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====辦學目標====
 
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辦一間學校，讓小孩可以念。
 
  
 
====海星目標====
 
====海星目標====
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（私人排序較後面⋯）
 
 
為了因應實驗教育領域的工作者不足，推動自造教育工作者培育計畫，用無名戒酒會模式（指數成長的模式）來補足
 
為了因應實驗教育領域的工作者不足，推動自造教育工作者培育計畫，用無名戒酒會模式（指數成長的模式）來補足
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*[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力簡介 海星培力簡介]
 
*進度條：
 
*進度條：
 
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第 196 行： 第 164 行：
 
三、共同服務項目（約定對內對外貢獻之事項，例如：課程資源共享、保管與應用資料資產的服務、20年內看得到所有人的學習歷程檔案紀錄等等）
 
三、共同服務項目（約定對內對外貢獻之事項，例如：課程資源共享、保管與應用資料資產的服務、20年內看得到所有人的學習歷程檔案紀錄等等）
  
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四、第二屆招生事宜與模式
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四、第二屆招生事宜與模式（目前招生中，但狀況很糟）
  
 
五、兩隻小海星成軍，並開會
 
五、兩隻小海星成軍，並開會

2019年6月4日 (二) 12:40的最新修訂版本

自介

我發現我很喜歡寫維基頁，把東西傳承下去


交接文件草稿

總資料夾：https://drive.google.com/drive/folders/1r-dIVnauU7Wsz37cmjZ41CIKTcNop4-p

預設宇祥全部退出

正在進行事項

還在做的事

跨校體系

全民科學平台
  • 四科教師社群
    • 數學科
      1. 召集人：林壽福
      2. 疏通官方 四位長官 奠基模組直接上線（已完成）
    • 生物科
      1. 江校長退出，另起爐灶，問丁丁
      2. 召集人：丁丁
    • 物理化學科
      1. 找出五個活動，開始精進會議
      2. 五個活動已經找出來，公用信箱草稿
      3. 活動構想在資料夾內
      4. 召集人：不太確定，是遠哲的老師們
  • 問題探究上線事宜
  • 精進會議事宜
    • 初步規劃活動
  • 提醒：領據是否已經製作？
跨校選修聯盟
  • 對接開平和光仁事項（福留子孫維基頁連結：跨校選修聯盟/學校合作/工作事項）
    • 開平確定加入（未繳費）
    • 光仁確定加入（未繳費）
  • 整理獨立教育工作者聯絡名單（自主學習促進會表示可以幫忙）
  • 自主學習共享平台
    1. 有沒有學網頁設計要有地方發揮的學生？請來設計網頁美觀？（目前決定外包，已經在執行的樣子）
    2. （提醒丁丁）自主學習共享平台註冊加選課需要分離
  • 108 6月學習需求調查進度（拜訪各合作單位）
    • 北
      • 沒有啟動
    • 中
      • 后豐社大 張仁彰 顏振寧：6/10以前丁老師會拜訪
    • 南
      • 第一社大（前草）：信件標題「跨校選修聯盟需求調查與課程可行性對話」張金玉
      • 西安學院：未回信
    • 自學：自學生學習需求調查

部分班級

部分班級辦理實驗教育專章推動事宜（福留子孫維基頁連結：部分班級辦理實驗教育專章） 文件已經在賢霓那邊


海星

  • 懶人包已完成，報名表單已完成，（面談）聊天認識方案已完成，招生狀況很糟！
  • 唐爸已聯繫上，計畫與倡議已經寄給唐爸（有與唐爸聊過此事），但未收到回信
  • 苗栗全人線已經對教師會提案，未收到回音，聯繫人為大雄（現在狀況是等開學才能討論）
  • 對一些有興趣的家長有說明海星，聯繫人為宇祥
  • 之前分配到的服務課沒有想（就網絡吧）

辦學工作

辦學



其他

  • 社群
    • 台中社群
      1. 台中顏振寧張仁張夫妻，台中父母成長學會、葫蘆墩文化沙龍。請他們過來均優提案。
    • 高雄仁懷民，高雄教育部政策主任。
  • 追台中教育局長事項
    • 跟楊振昇約洽談時間
      • 主要溝通項目：
        1. 介紹丁老師、均優。
        2. 去年均優有收到六萬補助，今年是否有機會有？（感謝和合作愉快順暢，今年是否繼續這樣的模式）
        3. 和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子，是否有機會繼續進行？（繼續）（科學五日遊和科博館的合作）
  • 雜項
    • Gmail 線上論壇群組數據上限：幾乎不用管，只有一個要特別注意，單一群組可接收的郵件數量上限為：300封信/5分鐘，連結[1]



期待目標

期待變成這樣子、期待的目標或是預計的手段路徑

跨校體系目標

  • 讓辦實驗教育的門檻和成本降低
  • 讓教育走向公共
  • 比喻：海洋島嶼，而非城堡。

於是有兩個事情如下

全民科學平台目標

目標

  • 營運十年的手作科學活動分享平台
  • 教師社群

事項

  • 活動上線
  • 精進問題探究
  • 明年（2020）啟動地科，與台中科博館
跨校選修聯盟目標

目標

  • 緩解世代對立
  • 降低教育成本

事項

提醒

部分班級目標

部分班級辦理實驗教育專章推動事宜。為了解放想做事但被課綱綁架之老師們，於是推此案。
更詳細請見：福留子孫維基頁連結：部分班級辦理實驗教育專章

  • 進度條：

➀參與 line 群組，以克服地緣上的問題

➁起草並討論專章修法條文

➂建立論述，並進行模擬攻防（目前到這，在建立令人信服的審議標準與審查方式）

➃建網站，立旗子，建立支持者社群，要跨全國多個縣市

➄跨黨選擇立委，並派代表加以遊說

➅策畫並實施「實力展示」活動

➆對教育部既聯合又攻防

➇與反對此案的力量進行攻防

海星目標

為了因應實驗教育領域的工作者不足，推動自造教育工作者培育計畫，用無名戒酒會模式（指數成長的模式）來補足

①建line群組

②約三次開會日期

③開會討論內容以及後續項目：

一、品牌名稱

二、社群共同傳統的草案

三、共同服務項目（約定對內對外貢獻之事項，例如：課程資源共享、保管與應用資料資產的服務、20年內看得到所有人的學習歷程檔案紀錄等等）

四、第二屆招生事宜與模式（目前招生中，但狀況很糟）

五、兩隻小海星成軍，並開會

六、兩組代表開會

均優事項

弄個成功的論壇

其他目標



請展開

隨手記事

隨手記，亂糟糟是必然

取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=使用者:林宇祥&oldid=50522」